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人物故事作文

時間:2021-10-21 08:59:21 [第七單元]講人物故事 我要投稿

關(guān)于人物故事作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的人物故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于人物故事作文五篇

人物故事作文 篇1

  哇!終于放暑假了,我又可以去我期盼以久的動漫時代了。

  本以為,動漫世界,好玩地讓人發(fā)狂,可事實,卻并非如此。

  剛下了飛機(jī),中華小當(dāng)家已經(jīng)迎面走來,拿起他的武器--鍋碗瓢盆舞弄起來。那寒光閃閃的菜刀,嚇地我一下子,躲進(jìn)了候機(jī)廳。這時,突然從背后鉆出來一個福爾摩斯,他那著放大鏡,左看右看,突然大吼一聲:“小子,你和這次失竊案,可能有關(guān)系,請你跟我們走一趟‘‘媽呀!我是無辜的!

  剛逃脫了警察的追捕,旋渦鳴人又盯上了我!

  他使出了他的看家本領(lǐng)多重,幻影分身術(shù)。剎那間,N個鳴人為著手無寸鐵的我,共同發(fā)射螺旋丸,要不是我閃地快,早就翹辮子了。

  鳴人又來了,啊周,快救我!

人物故事作文 篇2

  一天早晨,森林里舉辦了一場大型活動,“誰是森林小天使”,動物們?nèi)慷紒韰⒓恿恕?/p>

  其中三位是烏鴉、杜鵑、還有喜鵲,“誰是森林小天使”一共有三場比賽,烏鴉他們比完賽,正在回家的途中,烏鴉看見了一只貓頭鷹,貓頭鷹的腳上有一根刺,烏鴉正要去幫貓頭鷹時,喜鵲和杜鵑開口說話了:烏鴉,你笨啊,平時比賽我們都很累了,你還要去幫它?貓頭鷹痛苦地說:救救我吧,烏鴉默默地走過去幫貓頭鷹拔下了那根刺,喜鵲和杜鵑看了一會兒就飛走了,貓頭鷹走時對烏鴉說:謝謝你。

  到了最后一場比賽,誰也沒有想到,貓頭鷹竟然是最后一場比賽的評委,這頓時讓烏鴉驚呆了,而喜鵲和杜鵑更是大吃一驚了,當(dāng)然貓頭鷹給烏鴉打了最高分,領(lǐng)獎時,貓頭鷹在臺上說了一句話,“誰是森林小天使”這個活動,比得不是誰更漂亮,而是誰更有善心。

人物故事作文 篇3

  三角板從在文具商店被買回來后,就覺得很羞恥——因為自己沒鼻子!每天都要被小鳥譏笑。

  有一天,三角板再也忍不住它們的譏笑,決定出去找鼻子。它來到大狗家,向它說:“狗大哥,把你的鼻子借給我,行嗎?”大狗說:“不行!我的鼻子還要去聞小偷的氣味呢!”大狗一下子拒絕了它。

  三角板只好到小貓家去借鼻子,它對小貓說:“小貓,能借你的鼻嗎?”小貓一口拒絕:“不行!我的鼻子還要去聞老鼠的氣味呢!”

  借不到鼻子的三角板,只好垂頭喪氣的回家了。在回家的路上,它被一個橡皮檫跌到了。這下可惱火它了,它邊臺腳邊說:“看我把你踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”橡皮檫不慌不忙地說:“三角板狗大哥,你不是在找鼻子嗎?讓我來做你的鼻子吧!”這時它才知道自己的“鼻子”原來就在眼前,它趕緊帶上“鼻子”,回到了家。

  三角板以后再也不怕小鳥們的譏笑了,因為它有了鼻子。

人物故事作文 篇4

  小人物是我,我是小人物。小人物喜歡在假期里用電腦“啪噠啪噠”寫各式各樣的.小說,長篇的,短篇的,小人物喜歡隨意的寫小說,沒有命題的限制,想怎么寫就怎么寫,小人物寫校園小說,網(wǎng)絡(luò)小說,寫魔幻,甚至武俠,小人物寫得不亦樂乎,一個個漢字飛快地跳上屏幕,思路源源不斷入長江之水一瀉千里。有些時候甚至輕飄飄地覺得自己的小說有朝一日能發(fā)表,而家中的大人物看見小人物在寫小說,送了四個字:“不務(wù)正業(yè)”,說“作文都寫不好還寫小說”,最后總結(jié)了兩個字——做夢。隨后又苦口婆心教育小人物要以學(xué)業(yè)為重,小說寫再多也不能當(dāng)飯吃。小人物眼睜睜看已經(jīng)寫了上萬字的小說要夭折,但大人的話神圣不可侵犯,只好忍痛割愛,把小說保存在電腦里,日后在寫。

  小人物是我,我是小人物。小人物喜歡問問題,用大人物的話來說是“打破砂鍋——紋(問)到底”。小人物的問題一個接一個,直問到大人物無言以對,肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡,大人物卻說:“這些東西課本里又不會學(xué)的,你把課本里的東西學(xué)好是真的!毙∪宋飭枂栴}的積極性被潑了一盆冷水,不服氣地說:“不會就不會,別找借口!庇谑巧暇W(wǎng)發(fā)帖子求救于網(wǎng)友,不料網(wǎng)友們的回復(fù)少有正經(jīng),難得正經(jīng)的也只是一句“不知道”。“好心人”還會說:“我?guī)湍銌枂杽e人”,結(jié)果同樣是石沉大海再無音訊。

  小人物是我,我是小人物。小人物喜歡下棋,也看大人物們再四四方方的棋盤上廝殺,戰(zhàn)火硝煙,自己卻身處其外,大有“旁觀者清”的味道。當(dāng)然,“觀棋不語真君子”。小人物雖是個小女子,不是什么“君子”,卻也不敢再大人物面前班門弄斧,一向只是乖乖地沉默觀戰(zhàn),見死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的,吃掉對方一兵一卒前都打個招呼,好讓對方有個彌補(bǔ)的機(jī)會。輸了的一方從不在意:“再來再來”。而勝的一方也沉著冷靜,從不沾沾自喜。小人物覺得這才叫棋風(fēng)好,不像現(xiàn)如今在網(wǎng)上下棋的人,一輸就要罵人,或者半天不走棋,浪費(fèi)時間,要不就拼命求和,讓你心煩意亂。小人物雖是小人物,可還是瞧不起那些人!皠贁∧吮页J隆,下棋怕什么輸,要輸?shù)闷穑写蠹绎L(fēng)范。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認(rèn)輸”,這點看來,小人物自認(rèn)為還是有點大人物的風(fēng)度的。

人物故事作文 篇5

  說起我喜歡的少兒節(jié)目,就好比天上的星星,海里的魚 數(shù)都數(shù)不清。我愛《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識,我愛《銀河劇場》中真實樸素的故事,也愛《陽光伙伴》上團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)不息的同學(xué)們……但我最愛的就屬《動漫世界》中精彩好看的動畫片了。

  我喜歡《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴防锔鞣N各樣的課外知識,它給了我一個知識的指南針,讓我在知識的高峰上盡情攀登;我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪杰,它給了我一個做人的指南針,使我不再迷失人生道路的方向;我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛的派大星,

  幽默風(fēng)趣的海綿寶寶,它給了我一個性格的指南針,令我變得樂觀開朗,愛說愛笑;我更喜歡《多拉A夢》中有著神氣功能的道具,它給了我一個想象的指南針,使我的想象力越來越豐富……

  我喜歡《動漫世界》里的動畫片不僅是因為動畫片能給我?guī)頍o窮無盡的歡樂,而且動畫片里含有豐富的維他命:

  維他命A:開發(fā)想象力。

  維他命B:培養(yǎng)幽默感。

  維他命C:帶來快樂。

  維他命D:滿足求知欲。

  維他命E:凈化心靈。

  聽了我的介紹,你一定蠢蠢欲動地想去開電視機(jī)看《動漫世界》了吧?先別急,動畫片還沒開始呢。再耐心地聽我嘮嗑幾句。

  《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴房烧媸翘袅!“看藍(lán)貓,愛藍(lán)貓,我有知識,我自豪!”說得一點也不為過。它使我學(xué)到了不少課外知識:為什么會出現(xiàn)流星雨?百慕大三角為什么稱死亡三角?世界上最聰明的龍是什么龍?……這些豐富的課外知識讓我成了班里“無人不知,無人不曉”的“小博士”。

  動畫片的獨特魅力像強(qiáng)烈的磁場一樣深深地吸引著我,帶給我動感十足的視聽享受,使我開闊眼界,增長見識,動畫片還是促進(jìn)感知能力發(fā)展的良藥,是我們少年兒童人生起點最重要的指南針之一。

  同學(xué)們,讓我們一起高呼那句熟悉的口號:“動漫世界,我的世界,一起來看動畫片!”

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