人物故事作文[匯總7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的人物故事作文7篇，歡迎大家分享。

人物故事作文 篇1

　　每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。

　　我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

　　記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你。”

　　我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝。”他接著說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助�！�

　　符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽：“小弟弟，你是幾年級(jí)的.呀？”“三年級(jí)的�！薄鞍牙�圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的�！薄爸�道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學(xué)啊！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你，我的同學(xué)——符吉慶。

人物故事作文 篇2

　　董存瑞是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。

　　看完董存瑞的愛(ài)國(guó)故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)養(yǎng)成了不良行為，如不聽父母的話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會(huì)原諒我們的。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報(bào)效中華。

　　我還明白了另一個(gè)道理：那就是，我們祖國(guó)能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的.，我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)偉大祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

人物故事作文 篇3

　　今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個(gè)小男孩，我相信你也一定喜歡。 我喜歡刑天，因?yàn)閼?zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。他是鎧甲勇士之一，他還是隊(duì)長(zhǎng)鎧甲呢！我也喜歡他的升級(jí)，他就是戰(zhàn)神刑天。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個(gè)T字�？谠E是后人發(fā)，先人至，謀長(zhǎng)節(jié)短，百戰(zhàn)百勝。

　　我也喜歡飛影，因?yàn)樗�快如疾電。他也是鎧甲勇士之一，他的升級(jí)我也很喜歡，是疾電飛影。如果我和他打，肯定讓他踹上天�？谠E是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。 我還喜歡金剛，因?yàn)樗�攻如雷霆閃電，守如高山明月。他的自身保護(hù)極高。他的升級(jí)是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會(huì)打出太陽(yáng)系�？谠E是不動(dòng)如山，動(dòng)如雷霆，天地巨力。

　　我喜歡的動(dòng)畫人物還有很多，比如虹貓、修羅……對(duì)了還有小心超人呢！你也喜歡吧！

　　在我很小的時(shí)候，我就結(jié)實(shí)我的第一個(gè)伙伴——?jiǎng)勇�。這也是因?yàn)楝F(xiàn)在的我為什么會(huì)那么喜歡動(dòng)漫的原因。

　　15歲的人，還天天抱著電腦看動(dòng)漫。有時(shí)候，要是電視上也有什么好看的`動(dòng)畫片，也去摻一腳。大人們見了，必定會(huì)說(shuō)，這么大的人了，一天到晚還在看動(dòng)畫片，你幼不幼稚啊。有時(shí)爺爺奶奶看到了，都會(huì)說(shuō)，3歲拉，還看動(dòng)畫片！我聽了，當(dāng)然很生氣，我當(dāng)然會(huì)說(shuō)，對(duì)，我就是3歲。對(duì)，我就是喜歡看動(dòng)畫片，就是幼稚！

　　15歲的人，還看動(dòng)漫，這說(shuō)明這個(gè)孩子有童心。這足以能說(shuō)明幼稚和3歲。

　　15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因?yàn)榉侵髁髦皇蔷W(wǎng)上的，它是假的，它不在現(xiàn)實(shí)中。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，喜歡非主流的女生長(zhǎng)的都比較漂亮，但是這類女生又是那種痞子的對(duì)象(喜歡非主流的可以無(wú)視)。喜歡動(dòng)漫的女生，都是長(zhǎng)的比較稚氣的，所以像我們這類喜歡動(dòng)漫的人又會(huì)被別人稱為：長(zhǎng)不大的小孩。

　　15歲的人，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這很正常。因?yàn)樗龥](méi)有時(shí)間玩游戲，只是天天在看日本剛出來(lái)的新動(dòng)漫——機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)SEED和DESTINY，彩云國(guó)物語(yǔ)，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時(shí)解等。她曾傻傻的對(duì)著電腦屏幕說(shuō)：“我要把所有日本動(dòng)漫看完�。　�

　　15歲的人，再過(guò)幾個(gè)月，就沒(méi)有時(shí)間看動(dòng)漫了，就連電視上的動(dòng)畫短片，也沒(méi)了時(shí)間。即使是打開了電視，鎖定了那個(gè)臺(tái)，可上動(dòng)畫片都不知道飛哪去了，所以，她又會(huì)呆呆的坐在那里，猜想——?jiǎng)勇�界�?huì)不會(huì)不要我了，難道老天也不想讓我看嗎？

　　15歲的人……

　　我現(xiàn)在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動(dòng)漫。如果讓我離開它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開它，等上了初3，我不能再看它了。因?yàn)槲覜](méi)了時(shí)間。

人物故事作文 篇4

　　還記得小時(shí)候我只喜歡聽媽媽講過(guò)去的故事，像描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《南征北戰(zhàn)》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時(shí)期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來(lái)，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。

　　那個(gè)是候看電影時(shí)，我總是要問(wèn)誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。但是當(dāng)我知道好人時(shí)，總會(huì)在心里為他們默默地想著一定要?jiǎng)倮�。但往往都要流血犧牲。他們毫不在乎。所以他們是我心中的英雄�?/p>

　　我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的安全，他犧牲了自己。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時(shí)，來(lái)了一群日本鬼子。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護(hù)群眾把敵人騙進(jìn)共產(chǎn)黨的包圍圈，敵人知道中計(jì)了，便把王二小給刺死了。這個(gè)故事我總是百聽不厭 我覺(jué)得王二小太可憐了他很堅(jiān)強(qiáng)所以我喜歡他，我在給大家講一個(gè)故事吧。從前有著偉大理想的.人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀察鳥兒飛翔，一個(gè)人說(shuō)：“你一個(gè)傻子是不可能飛天上去的�！辈痪煤笫篱g大戰(zhàn)來(lái)了，他想到把炸藥綁在會(huì)飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒(méi)了。我很敬佩他。

　　我們每個(gè)人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻(xiàn)。

人物故事作文 篇5

　　有人敬佩作家、醫(yī)生、科學(xué)家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，因?yàn)槟棠逃腥�心：耐心、�?ài)心和恒心。

　　先說(shuō)說(shuō)我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對(duì)我的學(xué)習(xí)格外關(guān)心。每天作業(yè)完成后，奶奶就開始逐一檢查。首先檢查數(shù)學(xué)，只見她一會(huì)兒埋頭在草稿上計(jì)算，一會(huì)兒聚精會(huì)神的讀題，一會(huì)兒冥思苦想……“全對(duì)!”奶奶看著我，和藹可親地說(shuō)。接著是語(yǔ)文大檢查??她一絲不茍地注視著我的作業(yè)本，不大一會(huì)兒，她的表情開始變得嚴(yán)肅起來(lái)，怒視著我，我像一只被盯上的獵物，等待著暴風(fēng)雨來(lái)臨，頓時(shí)她大發(fā)雷霆，責(zé)怪我閱讀不仔細(xì)，每次都犯同樣的錯(cuò)誤，聲音也比平時(shí)高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰(zhàn)心驚。我想：oh no! 這一次又要被“錯(cuò)一罰十”了。沒(méi)想到奶奶的臉上一會(huì)兒由陰轉(zhuǎn)晴，她搬來(lái)凳子挨著我坐下，給我耐心的.講解題目，聽了兩遍我還是不知所云，于是她引導(dǎo)我逐字逐句分析，思路立刻豁然開朗，終于弄懂了，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)奶奶比我笑的還開心。

　　再說(shuō)說(shuō)我奶奶的愛(ài)心和恒心吧!每年春節(jié)，我的奶奶總會(huì)到周圍的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜，給他們送去寒冬里的溫暖。每個(gè)雙休，奶奶并沒(méi)有休息，她總有做不完的事情，有時(shí)到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。她常說(shuō)：“莊稼人自己動(dòng)手，豐衣足食�！彼�是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　雖然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)有耐心、愛(ài)心和恒心而又勤勞樸實(shí)的人，也是我最敬佩的人。

人物故事作文 篇6

　　老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田.老師的愛(ài)是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈.老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里

　　六年級(jí)的`學(xué)習(xí)生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。

　　記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁，我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來(lái)，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔(dān)心我什么時(shí)候能好，看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來(lái)才離開。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來(lái)到學(xué)校�？匆娎蠋焷�(lái)沒(méi)有來(lái)就問(wèn)同學(xué)老師呢?老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

　　直到放學(xué)后，我拿著禮物，來(lái)到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來(lái)，老師說(shuō)"哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。"恩，我們都很想你。

　　短暫的六年學(xué)生生涯，也能漫長(zhǎng)，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們，老師，我們愛(ài)你。

人物故事作文 篇7

　　我們的生活很幸福，從一出生，我們就有非常美好的物質(zhì)，我沒(méi)有電視機(jī)，我們有收音機(jī)，我們還有許多許多可以供我玩耍的玩具，當(dāng)然，在我們這個(gè)年齡，在小的時(shí)候陪伴我們最多的那就是童話故事書了。

　　最流行的童話故事書，我想應(yīng)該就是安徒生通話了吧。這本安徒生童話，應(yīng)該是陪伴我的童年，最久的一本故事書。這本童話故事書里面描述了很多很多的人物，每一個(gè)人物都帶著一個(gè)神奇的故事，而且每一個(gè)故事都能夠讓我們從里面學(xué)會(huì)到什么，悟出些什么。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然可以想起那些經(jīng)典的名字，比如：皇帝的新裝，丑小鴨，海的女兒，豌豆姑娘，7個(gè)小矮人與白雪公主等等，每一個(gè)故事我都讀了不止一遍，現(xiàn)在對(duì)于每一個(gè)故事我都可以完整的講下來(lái)。

　　在我們的嘴里每天談?wù)摰亩际沁@些童話里的故事人物。哪個(gè)女孩想要成為白雪公主，又有多少人討厭白雪公主里面的后媽，丑小鴨的故事也是非常的.勵(lì)志，所有的人都想成為一只白天鵝，但是當(dāng)我們還是一只丑小鴨的時(shí)候，又有幾個(gè)人能夠承受住其他人對(duì)于丑小鴨的嘲笑，皇帝的新裝里面，那個(gè)愚蠢的皇帝，被阿諛?lè)畛械脑挍_昏了頭腦，在人前被嘲笑，依然感覺(jué)不到自己的愚蠢。這些經(jīng)典的故事在我的腦海中一遍一遍的回想。

　　陪伴我們那些年的故事人物，現(xiàn)如今也已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在想想，真的想回到那個(gè)無(wú)拘無(wú)束自由自在的年代，還有那么多天真爛漫的童話人物可以陪伴著我們，每天腦海里想象的全部都是美麗的夢(mèng)想。

　　可是我們都知道，時(shí)間是回不去的，我們只能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，希望未來(lái)在某一天，仍然可以遇到像童話里故事那樣人物。

　　感謝陪伴我那些年的故事人物。

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