面對堅強作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的面對堅強作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
面對堅強作文 篇1
黎明前的黑夜吞噬著周圍的一切,依稀可以聽見窗外樹葉被風(fēng)刮得嘩嘩作響的聲音。慵懶嗜睡的我不忍睜開那做著頑強抵抗的朦朧睡眼。這時,耳畔傳來熟悉的鈴聲,催促我從睡夢中掙脫出來,開始新一天的生活。我最喜歡清晨的第一縷陽光,明媚的陽光如剛出浴的玲瓏少女,獨特的韻味總是能給人一種清新淡雅的視覺享受。它總是從那若隱若現(xiàn)的地平線上一蹦而出,鮮活而極富生命力,它的光芒總那么惹人憐愛,帶有一股強烈的征服感。我總是期待能與那唯美的一幕不期而遇。騎著心愛的單車行進在車水馬龍的道路上,蝕骨的寒風(fēng)無情地拍打著我單薄的身體,每一個神經(jīng)都變得麻木遲鈍。那略顯枯黃的樹葉在風(fēng)中不住的搖曳,蒼翠的柳絮禁不起風(fēng)兒的挑逗,羞澀地耷拉著腦袋。些許塵埃零亂的散步在氤氳的霧氣中,在風(fēng)的侵?jǐn)_下也變得有些瑟縮發(fā)抖。忙碌的一天就這樣拉開了帷幕。
我的工作平凡而忙碌,但我卻喜歡這份工作。每一天都是一個新的開始,新的挑戰(zhàn)。我可以在新的一天里學(xué)會更多的東西,積累更多的經(jīng)驗,為自己創(chuàng)造一個更好的升值空間,為自己的人生埋下伏筆!同時,我也不得不承受來自外界的種種壓力與困難,而我卻始終相信自己一定不會輕言放棄。一些無法推卸的責(zé)任使我學(xué)會堅強,哪怕再窮困潦倒,我也會堅強的站起來,繼續(xù)往前進!
曾幾何時,父母的臉上悄悄的留下了歲月的痕跡,那些清晰可見的皺紋已悄然爬上了父母日益憔悴的臉頰,那原本烏黑亮澤的發(fā)絲再也禁不起時間的考量,已經(jīng)無奈的變換了顏色。時間正無情地更替著我們無法改變的現(xiàn)實。父母的大半生都在為了自己的子女奔波勞累,含辛茹苦將我撫育成人,這一輩子我是無法償還他們的恩情了!對他們我有一份最重的責(zé)任。正因為這份責(zé)任,我才對生活充滿了信心,不管前方的道路是風(fēng)雨交加還是荊棘叢生,我都會一如既往地往前進,永不畏懼!
曾以為生活簡單的像一張近乎透明的白紙,等到進入這個物欲橫流,名利交織的社會才發(fā)現(xiàn)自己是那么天真!當(dāng)目睹愛情,友情在金錢和權(quán)勢面前橫尸荒野,我才發(fā)現(xiàn)那些所謂的誓言全是一文不值的謊言。每每想及此,我就會心有余悸。離開了父母,那原本贏弱的臂膀必須扛起生活的重?fù)?dān),越往前進越覺得步履維艱!但是,在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)的花苗必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后才能綻放無限的華美。
時光荏苒,時光如捕捉不了的影子,悄悄的從我們指尖滑過。自己的年齡正隨著時間的流逝而成等差數(shù)列不停的增長著,肩上的擔(dān)子越來越重。面對責(zé)任,學(xué)會堅強,激發(fā)自己尚未開發(fā)的潛能和百折不撓的勇氣,展現(xiàn)自己最獨特的人格魅力,用最平靜的心譜寫屬于自己最精彩的華美樂章……
面對堅強作文 篇2
大地有愛是一個感人的故事,他讓我明白了一個道理。
故事的內(nèi)容大致是這樣的:17歲的劉天明是一位高三學(xué)生,就要考大學(xué)了。他有一個妹妹,叫劉天紅,他們倆在同一個學(xué)校里讀書。在劉天明高考的前兩個星期,卻發(fā)生了一場不幸的事故——他們倆的爸爸在工地?fù)岆U時出事了,而又因搶救不及時而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著他們,還讓他們的老師別告訴他們,讓天明放心的去考試。最后瞞來瞞去,還是在高考前第三天,讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后,經(jīng)過家長、老師的鼓勵之下,劉天明還是努力參加高考,最終考上了一所好的大學(xué)。
面對這樣的挫折,劉天明雖然非常悲傷,但是他還是堅持了下來。人生也不過就是如此。面對坎坷不平的道路,堅強地向前走,克服一個個困難,解決一個個問題,最終成為一個成功的人。俗話說,堅強就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣,他雙耳失聰后,沒有自暴自棄,而是依舊堅持他的音樂創(chuàng)作。他聽不見音樂,就用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器,以震動來辨別音調(diào),最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
人生不可能沒有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風(fēng)雪,才能含笑怒放;小草只有面對大雨,才能生根發(fā)芽。面對挫折,唯一的方法就是——勇敢地、堅強地去面對!
面對堅強作文 篇3
趙泓鑒,應(yīng)行久外語實驗學(xué)校二乙班的`一名小學(xué)生,隨家人來自遙遠(yuǎn)的東北,正值茁壯成長的他卻承受了普通孩子不曾經(jīng)歷的病痛折磨,兩度手術(shù),但依然堅強勇敢。
05年十月,年僅5歲的他被醫(yī)院診斷患上了雙腎積水。術(shù)后,趙泓鑒恢復(fù)良好,然而去年十月入秋,課上一陣劇烈的腹痛和嘔吐卻打斷了這一切的安寧。經(jīng)醫(yī)院檢查,是另一側(cè)的腎積水發(fā)展嚴(yán)重,也急需手術(shù)治療。就這樣,趙泓鑒無奈地暫別了老師和同學(xué),再一次躺在了醫(yī)院的病床上。即便如此,他卻依然沒有忘記帶上自己心愛的課本,在醫(yī)院等待手術(shù)期間,每天要求爸爸按課程的安排給講解輔導(dǎo)。有時突如其來的腎絞痛,讓趙泓鑒不斷地嘔吐,額頭疼出大滴的冷汗,可他依然強忍著不叫出一聲,一如既往地捧著那些書。手術(shù)的日子到了,趙泓鑒雖然恐懼但卻安慰眼圈紅紅的母親說:“媽媽,手術(shù)好了,我就可以和其他小朋友一樣正常上學(xué)了,能看見老師、同學(xué)了,能和他們一起上體育課了……”。出院后需要靜養(yǎng),不能上學(xué),趙泓鑒就把家當(dāng)成了小課堂,一邊堅持每天按學(xué)校正常的時間學(xué)習(xí),一邊忍受著手術(shù)傷口帶來的劇烈疼痛。爸爸媽媽心疼他,讓他休息休息,可他仍不肯放下自己心愛的科技百科全書,津津有味地閱讀起來。兩個月來,他一直這樣堅持著,他說:“我要抓緊時間,把落下的課補上,爭取早日回到老師和同學(xué)中,決不能在學(xué)習(xí)上拖班級的后腿!
隨著春天的到來,趙泓鑒同學(xué)終于回到了闊別已久的學(xué)校,回到了親愛的老師和同學(xué)中間,就像大家期望的那樣:他的課程不僅沒有落下,還取得了不錯的成績。
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