[精華]堅強(qiáng)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的堅強(qiáng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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堅強(qiáng)作文 篇1
天邊最后的那抹藍(lán)淡在天際，轉(zhuǎn)身，心里一閃而過的悲傷劃破了含笑的臉龐……——題記
又一步一步地走在泛黃的泥道上，耳機(jī)里還是那些傷感的旋律在回響，偶爾看看天空，偶爾望望遠(yuǎn)方，每一個動作都在詮釋悲傷，空氣里指尖劃過堅強(qiáng)，目光穿越很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，不知從什么時候起就一直這樣……
林中鳥群樂盡散后，空中云彩浮游飄過，徒留一席寂寞撒入江邊，煙雨朦朧中，那風(fēng)華絕代的女子若隱若現(xiàn)，似乎還哼著那古樸的曲調(diào)。她不寂寞。輕輕掬一捧江水，看著它從指縫中流泄，微微涼的江水沁濕了心，沁濕了記憶。在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，見那女子一臉歡暢，似乎覺得我也該試著那樣。
被月光蹂躪了的窗臺，泛出淺黃的微光，輕輕撫摸那每一厘塵埃，我有感觸，但不再感傷……
暖暖的陽光透過玻璃窗，柔柔的撫摸我的臉龐，睜開眼，窗外的鳥兒提醒我那又是新的太陽。
額前的劉海翻了個卷順著扎起了一個高高的馬尾，露出一張完整的臉，我也能那么清春洋溢。徒步登上最高的山，站在離太陽更近的點，大喊——你好，朝陽。
又一步一步地走在泛黃的泥道上，耳機(jī)里不再有傷感的`旋律回響。望著天空，空中最美的那朵浮云就是我駛向遠(yuǎn)方的夢想。踮起腳尖眺望遠(yuǎn)方，對面最高的那個點，就是我下一個啟程的目標(biāo)。
感傷與堅強(qiáng)我選擇后者，所以風(fēng)雨來臨時，我低頭而不哀傷，電閃雷鳴時，我鎮(zhèn)定而不顫抖，于是，‘堅強(qiáng)’成了我的別名。
雁群劃破長空帶去一絲寂寥，娓娓殘留的淺痕告訴我勿失方向——學(xué)會堅強(qiáng)。
天邊最后的那抹藍(lán)失在天際，轉(zhuǎn)身，換了張陽光的臉，帶著微笑迎來了更柔美的夕陽……——后記
堅強(qiáng)作文 篇2
在這大自然的花花綠綠，世間紛塵中，有一種矢志不渝的美麗堅強(qiáng)。
也許，有人會不解的問：什么是美麗？也許，有人會片面的說：是外表的美。也許，還有人會說：是世間萬物的美。而我說：是來自人內(nèi)心那美好精神的美，是那經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨而不放棄的美，是那能夠支持自己走向成功的美。
曾經(jīng)，有人問我：你覺得你堅強(qiáng)嗎？這個問題是我陷入了深思，我對自己說：你堅強(qiáng)嗎？當(dāng)面對一次次困難時，你堅強(qiáng)嗎？當(dāng)你面對一場場骨肉分離的痛苦時，你堅強(qiáng)嗎？當(dāng)你經(jīng)歷一個個重大考驗時，你堅強(qiáng)嗎？當(dāng)你
我知道，我也清楚，我不是那么堅強(qiáng)。我雖外表樂觀，但內(nèi)心卻十分孤獨。別人以為什么困難到我這里都能迎刃而解，而他們不知道，為了克服困難我付出了多少。
當(dāng)每一次考試時，我總會忐忑不安，生怕一不小心，就回到了原點，就會接受父母的責(zé)罵，老師的'失望，內(nèi)心的譴責(zé)
我認(rèn)為，世間沒有不可饒恕的罪過，也沒有不可完成的任務(wù)，也沒有不可跨過的鴻溝。我真正地認(rèn)為堅強(qiáng)是因人走上成功的階梯。
春蠶歷經(jīng)艱苦吐出蠶絲，織成美麗的衣服，這不是堅強(qiáng)嗎？蝴蝶忍受脫殼之苦，裝飾自然，這不是堅強(qiáng)嗎？著名人物，叱咤風(fēng)云，他們背后的艱辛故事又有多少呢，這不是堅強(qiáng)嗎？在抗日戰(zhàn)爭時期，紅軍長征兩千五萬里，還要忍受饑餓，寒冷，躲避敵軍的攻擊，這不是堅強(qiáng)嗎，最終不是勝利嗎？
人各有志，但只要有堅強(qiáng)、矢志不渝的精神，到最后不都會煥發(fā)光彩嗎？
堅強(qiáng)作文 篇3
貝多芬，一個耳熟能詳?shù)拿�，卻是個充滿悲劇色彩的人物。
小時候的貝多芬，就已經(jīng)要背起整個家了，繁重的學(xué)業(yè)一度令這位天才喘不過氣。不僅如此，為了維持生計，貝多芬被迫接觸音樂，在父親的要求下加入樂隊，開始了嚴(yán)格訓(xùn)練。貝多芬的整個童年，可以說是在無限的無奈和痛苦中度過的，這使他在后來成為人們眼里的“怪人”，但誰真的了解他呢？
與貝多芬相比，我是幸運的，是幸福的。我的童年是五彩繽紛的，沒有像貝多芬那樣有如此多的煩惱。好像我的任何一樣?xùn)|西都比貝多芬的好。但有一樣?xùn)|西我是比不上他的，那就是他的堅強(qiáng)。
貝多芬的堅強(qiáng)不是每個人都可以做到的。我就做不到。生活的挫折總是輕而易舉地將我打敗，把我埋在絕望的深淵里。但在貝多芬身上，只看到了，挫折是成功的墊腳石一個道理。貝多芬的成就來源于挫折。是挫折這把鋒利的刻刀，刻畫了一代偉人貝多芬。貝多芬的很多著名的樂曲，都是在他雙耳失明后創(chuàng)作的，是挫折鞭策了他的意志。
作為溫室小花的我，從來沒有想過應(yīng)該怎樣面對挫折，每次遇到挫折，只想著退縮，沒有想過要克服他。溫室小花不可能戰(zhàn)勝風(fēng)雨，懦弱更不可能戰(zhàn)勝挫折！
貝多芬對生命，對音樂的執(zhí)著，也深深地感動著我。經(jīng)歷了無數(shù)痛苦和悲傷后，貝多芬沒有放棄自己，沒有放棄音樂，沒有放棄未來，更沒有放棄希望！
只要有希望，就有活下去的必要，生命是寶貴的`，人誕生在世界上，就是為了創(chuàng)造自己的奇跡，譜寫自己的贊歌，不是為了誰，是為了自己！
從貝多芬的這些經(jīng)歷中，我明白了人的確有很多值得活下去的理由，因為這個世界仍是充滿了希望，未知的未來仍然充滿神秘的色彩，人不應(yīng)該對未來太過悲觀，應(yīng)積極樂觀地生活，享受生活的美好。
人生不如意十有八九，痛苦的時候，悲傷的時候也有很多，但如果每個人都不放棄自己，不放棄希望，勇敢地面對一切，一定可以擁有屬于自己的幸福。
堅強(qiáng)作文 篇4
今天，我和同學(xué)在海山公園玩，一不小心，我踩到了一棵小草，趕緊把腳收了回來，蹲下身，仔細(xì)地觀察起這棵小草來：因為被我踩了一腳，它不再筆直向上，而是傾斜著身子，但仍然像士兵一樣，忍著疼痛頑強(qiáng)地向上伸展著。它的葉子在陽光下迎風(fēng)招展，絲毫看不出受傷了。我忽然覺得小草雖小，但它的意志力一點也不小。
突然一股水對著小草淋了下來，我被嚇了一跳，以為下雨了，原來是同學(xué)在搞破壞，再看小草，它的身子只是往下壓了一下，然后又迅速地彈了回來，仰起頭，好像在說：我的生命力是很頑強(qiáng)的，我不會輕易認(rèn)輸?shù)?。我一定要向小草學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)、不服輸?shù)木瘢?/p>
堅強(qiáng)作文 篇5
摔倒在奔跑賽道，膝上有一道顯眼的血痕，你想哭，可是你沒有。你深刻的知道，你的眼淚一文不值。沒有人安慰，甚至沒有人嘲諷。你就這般不起眼，不值得任何人看上。
你被同學(xué)朋友冷落，一個人呆在角落，看著他們有說有笑，你想哭，可是你沒有。你深刻的知道，你不被他人在乎，做你的朋友沒有任何可觀價值。你就這般不起眼，不值得任何人在乎。
安靜的躺在床上，你只有晚上，才可以哭泣。沒有人看到，也沒有人在意�？尥炅�，明天又是美好的一天，你會和昨天的自己說再見，為明天的自己鼓掌。即使只有你自己。
走在上學(xué)的路上，你告訴你自己，即使是一個人，也要走完全程。你看，路旁的樹兒那般筆直，那么堅強(qiáng)，你為什么不可以堅強(qiáng)呢？你聞，聞到了什么？對，是花兒的馨香，你回頭，看到了那株花兒，多么不起眼，你甚至沒有注意到。你知道嗎？它的確不起眼，可是，它卻引起了你的注意，不是它的美震撼了你，而是它努力散發(fā)的馨香，感動了你。突然，一聲喇叭叫醒了你，你回歸了現(xiàn)實，司機(jī)叫著嚷著叫你讓開。兇惡的語句，你早已習(xí)慣�？墒�，突然那么一瞬間，你想起來，原來，還有人可以討厭你。這證明著你還不是空氣，你還可以被看到，即使不是讓人捧在手心。但總是要有人站在最低點，不如，你就成為那個人吧。
站在學(xué)校門口，你應(yīng)該慶幸，你還有權(quán)利進(jìn)入這個校園。世上孤兒那么多，你不是孤兒，你有爸爸媽媽，你可以入學(xué)讀書。你不應(yīng)該高興嗎？你比一比，你比那些孩子幸福多了。
進(jìn)入教室，你是第一個�？帐幨幍暮凶�，里面裝著一個個桌子，空蕩蕩的，什么也沒有。你無措，只有站著發(fā)呆，看著這個你要待三年的空間。有人進(jìn)來了，沒有說話，徑直走向了他的座位，沒有言語，拿出課本，準(zhǔn)備著第一堂課，多么奮苦的孩子啊。可惜你卻不是。
人漸漸的.陸陸續(xù)續(xù)的到來�？雌饋�，這些和你相處了將近一個月的孩童們對你不是很感興趣，沒有挑逗，沒有話語，只有冷冰冰的題目，還有試卷以及作業(yè)。原來這就是學(xué)霸啊。
穿著灰色系列休閑服的老師走了進(jìn)來。大聲的上課得到了班長的一聲起立的回復(fù)。于是，立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師面無表情，同學(xué)認(rèn)真做筆記。一節(jié)節(jié)課下來，只留下了一大堆的試題。
天晚了，空氣也不溫暖了，冰冷的試題更加有些乏味了。還有一道函數(shù)和一篇閱讀理解了。所有人都睡了，沒有人關(guān)心你還在熬夜�；蛟S他們早已對你的成績麻木了。他們唯一給你的任務(wù)就是考大學(xué)，不管你怎樣，始終要爭氣。無論你喜不喜歡，你還是要努力奔往那個他們向往的目標(biāo)。
天亮了，收拾好書包，吃好早餐，想說聲再見，我上學(xué)去了。卻發(fā)現(xiàn)，原來空蕩蕩的房子里只剩我了。
日子就這樣反復(fù)循環(huán)。
沒人可以代替你堅強(qiáng)，你要努力，你要好好的過日子。哪怕這般平凡，哪怕沒人重視你自己，你也不可以放棄你自己，如若連你自己都放棄了，那么你這么久的堅持算什么？
所以，你一個人也要堅強(qiáng)。因為沒人可以替你堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)作文 篇6
一個星期天的下午，奶奶帶我去花鳥市場買了兩條小金魚�；氐郊�，我小心翼翼地把小金魚放到了魚缸里�？粗@一紅、一白兩條可愛的小金魚快活地在水草間游來游去，心里別提有多高興了！
過了幾天，不幸的事情發(fā)生了：那條紅色的小金魚被魚缸里原來養(yǎng)的一條大金魚咬斷了尾巴。我看著缺了一大半尾巴的紅金魚在水里跌跌撞撞地游動著，心里難過極了。家里所有的`人都覺得這條小金魚活不了�？墒瞧孥E發(fā)生了：過了幾天、一個星期、一個月，小金魚仍在水里用不太協(xié)調(diào)的動作游動著，它堅強(qiáng)地活了下來！奶奶驚奇地說：“這條小金魚生命力真強(qiáng)！樂樂，你以后也要向它學(xué)習(xí)！遇到困難，要勇敢面對！不要總是掉眼淚！”聽了奶奶的話，我點了點頭。我給小金魚起了個名字，叫它“魚堅強(qiáng)”。
從此以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了難題、舞蹈訓(xùn)練中時遇到高難度的動作、溜冰時摔破了膝蓋上的皮……眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)的時候，腦海中總是出現(xiàn)“魚堅強(qiáng)”在水里游動的樣子，我要向“魚堅強(qiáng)”學(xué)習(xí)！于是，我又低下頭重新思考那道難題、繼續(xù)練習(xí)“直立下腰”的動作、站起來忍痛繼續(xù)跟上教練的步伐……上個學(xué)期結(jié)束時，我的各科成績在班里名列前茅；在中福會少年宮舞蹈班中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，匯報演出中有領(lǐng)舞的任務(wù)；在冰面上，我已經(jīng)能連續(xù)溜上五、六個圈了……
“魚堅強(qiáng)”，謝謝你！讓我明白了堅持到底，就能到達(dá)成功的彼岸！小朋友，聽了我的故事，你們是不是也要向這條堅強(qiáng)的小金魚學(xué)習(xí)？
堅強(qiáng)作文 篇7
小的時候曾經(jīng)認(rèn)為自己多愁善感，小小小年紀(jì)就學(xué)會了隱藏心中的憂愁和煩惱，曾經(jīng)認(rèn)為做個聽話的孩子會讓父母開心微笑，可是生活中還是有那個年紀(jì)解決不了的煩惱�，F(xiàn)在想想那種小大人似的想法真的很可笑。后來把盼望快快長大、自食其力當(dāng)做了解決憂愁的目標(biāo)。記得那首《小小少年》歌里唱到“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂滔滔”，我不知道我的記憶深處也有這樣的美好時光。很羨慕別的孩子偎依在父母的懷里撒嬌，很羨慕別的孩子能有機(jī)會“任性”，嘴里唱著自己喜歡的歌謠。那個年代，能有多少父母會有如此慈愛的心情，那個年代會有多少孩子能有“性格解放”機(jī)會？羨慕于是成了幼年小小的奢望埋藏在了心底，成了至今未能說出的秘密。
原以為參加了工作，能自己掙錢了，很多的'煩惱就會失去。沒想到進(jìn)入社會其實又是一次從頭經(jīng)歷，還需要經(jīng)歷一次成長的閱力。我曾經(jīng)感慨人的社會象一本書，這本書遲早你都要花出時間去閱讀，要讀懂，要讀透，要學(xué)會應(yīng)用。于是剛剛走出大學(xué)的我象懵懵懂懂的幼兒，從蹣跚學(xué)步開始，一邊摔著跟頭一邊爬起來繼續(xù)往前走，還要被別人笑話“書呆子”。自己當(dāng)時并未覺出自己到底哪里有問題，只是覺得人有很多種，自己做那種真誠待人，不有意傷害誰的人就夠了。可是問題沒這么簡單，不知道這里有多少潛規(guī)則，至少要知道大千世界，什么樣的人和什么樣的事都有。一樣的待人接物，遇到不同的人會有不同的回應(yīng)。多少年來在困惑中往前走，夾雜著一定的煩惱和憂愁。
長大了自有長大的煩惱，以上說的只是學(xué)生氣十足的一個方面，熟不知，只要生命不息，生活繼續(xù)，煩惱和快樂一樣可以隨時出現(xiàn)。過去人有過去那個年代的人的憂愁，現(xiàn)在的人有現(xiàn)在的人的壓力，人總是要遇到問題，總是在矛盾的升華中成長，想完全長大又談何容易？家里大事小事、工作大事小事、社會上大事小事，多少事攪亂著人們的生活？在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境里，人們一個方面呼喚著真誠，一方面又不敢敞開心扉，害怕傷害和欺騙，這就是矛盾的統(tǒng)一體啊！社會壓力和家庭及工作上的事兒參合在了一起，我不知道一個人能承受多大的壓力？原以為年長我者各方面的適應(yīng)能力都應(yīng)該比自己強(qiáng)，也一直認(rèn)為他們的承受能力也應(yīng)該比自己強(qiáng)，換句話說他們應(yīng)該是“大人”�？墒俏曳噶艘粋�嚴(yán)重的認(rèn)識錯誤，人是永遠(yuǎn)不會完全長大的，誰也不可能獨自承擔(dān)起全部的壓力。曾經(jīng)以為自己是什么事也不會辦的人，可是后來發(fā)現(xiàn)還有很多人不如自己。曾經(jīng)以為自己相當(dāng)軟弱，總想停下往前走的腳步，去掉任何的偽裝，靠在一個堅實的臂膀上歇一歇，做一回孩子，耍一回賴，可是哪里有堅強(qiáng)的臂膀給自己扛？
我不知道誰能讓我象孩子一樣耍賴？能讓我象孩子一樣沒有過多的責(zé)任和壓力，去沐浴一下大自然的陽光？
其實人都不是絕對的堅強(qiáng)，需要互相提攜和互相幫忙，沒有外援的時候只能靠自己，即使是假裝的，也要裝出堅強(qiáng)。有人說我不夠溫柔，也不夠淑女，其實自己只是硬裝著強(qiáng)硬，只是為了解決面臨的困境和難題給自己打氣。很多時候朋友勸我“退居二線”，其實自己也不想什么事情都自己忙。因為人沒有絕對的堅強(qiáng)，不能把什么事都壓在別人的肩上。
或許還沒有足夠的堅強(qiáng)，沒有足夠的承受壓力的力量，也不知道誰是真正地堅強(qiáng)，面臨困境的時候我們才有了淡淡的煩惱，淡淡的憂傷。
堅強(qiáng)作文 篇8
一次去街邊玩耍，看見一個小孩兒，三四個月左右。紅紅的臉蛋兒，水靈靈的眼睛，午后的陽光映著他可愛的笑臉，十分逗人喜愛。
因為是第一次，也就沒多大印象。
再次去街邊玩耍，看見小孩兒的媽媽正用雙手托起小孩兒，想讓他在自己腿上站起來。那小孩哪兒來那么大的勁兒��？骨頭還是軟的呢！但是——
小孩兒兩只腳使勁兒蹭，他多么想在媽媽的腿上站起來��！弄得媽媽有些措手不及了，只好將他抱在懷里，喂他奶吃�？赡切『旱膬蓷l小腿還在蹭呀蹭的。
俗話說：一回生二回熟。我對那小孩兒也就有了些美好的印象。
又一次去街邊玩耍，看見小孩兒的媽媽重復(fù)著與上次相同的動作，那小孩兒似乎也領(lǐng)悟了媽媽的意圖，使勁兒蹭呀蹭�？炜�！小孩兒的一只腳已經(jīng)順利地站在了媽媽的腿上，可又像突然踩著了一塊香蕉皮似的`滑了。唉，真可惜！差一點兒就站起來了！
那小孩兒似乎不愿服輸，又使勁兒蹭。那位媽媽也耐心地重復(fù)著極其簡單平凡的動作：用力——上托——下放。小孩兒的動作似乎永遠(yuǎn)那么稚氣：亂動——使勁兒蹭——立定——滑倒。一次一次的努力，一次一次的失敗，但那小孩兒卻樂此不疲，口中咿呀不止。那位媽媽也笑盈盈的，全然不顧汗流滿面。
“寶貝，加油，站起來！”“寶貝，加油，站起來！”那位媽媽不斷地鼓勵著，并依然重復(fù)著那極其簡單平凡的動作。小孩兒也似乎越練越歡，不住地咯咯笑著，動作也越來越老練了：蹭——微顫——立定——成功！
小孩兒站在媽媽的腿上笑啊，那位媽媽也高興地笑啊！溫暖的陽光照耀著母子幸福的臉龐，空氣中洋溢著溫馨和甜蜜的味道！
我久久地佇立著，不愿離去。小孩兒在媽媽的幫助下終于成功地站了起來，他走好了人生的第一步。但愿他在未來漫長的人生道路上永遠(yuǎn)堅強(qiáng)、勇敢！
以后，每當(dāng)遇到困難和挫折，我的腦海中總會浮現(xiàn)出街邊那幅溫馨甜蜜、堅強(qiáng)勇敢的圖畫。我不斷地在心里對自己說：“寶貝，加油，站起來！沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山！”
堅強(qiáng)作文 篇9
“生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边@是馬克思的名言，我覺得，如果在“人”后面加上“事物”這個詞也沒有關(guān)系。
物與人都應(yīng)該堅強(qiáng)，只有這樣，才能應(yīng)對生活的挫折。比如，風(fēng)雨中仍然堅挺著的小草。小草，面對的正是風(fēng)雨。那天，風(fēng)，在哭號；雨，在怒吼；電婆婆用她那長而尖的針劃破天空；雷公公用力敲著大鼓。我趴在窗前，目睹了外面發(fā)生的一切。我最心愛的花正在外面，被風(fēng)雨摧殘著，被雷電恐嚇著，她低著頭，彎下腰，豆大的雨點打在她身上，讓她的腰越彎越低，小臉?biāo)坪醵伎煲N到地面了。風(fēng)使勁撕扯著她，她的`花瓣一片一片地飄落，她被雷電嚇得膽戰(zhàn)心驚，將頭垂到了地上�？晌野l(fā)現(xiàn)眼前一直默默無聞的小草卻挺著胸，抬著頭，好像在喊著：“任你風(fēng)雨如何撕，任你雷電如何吼，我小草永不低頭。”風(fēng)雨雷電惱羞成怒，更加兇狠，小草一次又一次地彎下腰，但卻一次又一次地抬起頭。最后，風(fēng)雨雷電累了，小草還依然挺立著，臉上不知是雨珠還是淚珠。
小草堅強(qiáng)，人，又何嘗不是呢？那次，我與媽媽去放風(fēng)箏，不料，風(fēng)箏線突然斷了，那時我還小，非要媽媽再買一個，媽媽被我軟磨硬泡，只要答應(yīng)了。我們一起來到一個小鋪，發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)箏質(zhì)量好，價錢也便宜，便立馬買了一個蝴蝶。在攤主幫我們安線時，我發(fā)現(xiàn)他走起來一瘸一拐的，還扶著臺階，我覺得很奇怪，再仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這位叔叔是一個殘疾人。我很可憐他，在媽媽給錢時，我也掏出自己僅有的五塊錢，想要幫助他。叔叔收下媽媽的錢，把我的錢退給我說：“小妹妹，你的好意我心領(lǐng)了，雖然我腿瘸了，但其他部位很健全，我不要你的施舍�！闭f完，他走上臺階，打算回到自己的鋪子。他剛走一步，跌倒了，走第二步，也跌倒了。我去扶他，叔叔擺了擺手：“不，我能行，不要你幫忙�！薄翱墒恰薄安挥�。”他走了一步，又跌倒了，但他仍一次又一次站起來，終于，他上了臺階。
小草，頑強(qiáng)不屈；人，身殘志堅。生活是一道又一道的坎，一個又一個的挫折，只有堅強(qiáng)的人，才能跨過。
堅強(qiáng)作文 篇10
4月27日是我very very very痛苦的一天，因為我們得知了一個痛苦的消息。如晴天霹靂，像一道閃電穿透了我的心靈，這個消息又如一把尖刀深深的插痛了我的心。那就是王彥明……他……永遠(yuǎn)……離開……了我們。當(dāng)?shù)弥@個消息時，我們個個都號啕大哭。
王彥明是我們班的功臣。他給我們五年級四班立下了極大的戰(zhàn)功。記得打籃球比賽的時候他還進(jìn)了球，接著，他又接連幾次斷了對方的球。記得他還在數(shù)學(xué)課上，繪聲繪色的給我們講題：把一根小幫分成……還記得他上最后一節(jié)課時，他還目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本那樣認(rèn)真。轉(zhuǎn)眼間那個活潑的小男孩已……想到這里我不禁淚流滿面。
王彥明，你怎么不守承諾呢﹗你答應(yīng)過老師去搬錄音機(jī)，你快回來呀﹗快點，你還有步?jīng)]有跑。王彥明你肯定還活著，別跟我玩捉迷藏了，你知道我有多想你嗎?對了，你還記得那本書嗎?快回來我送給你呀。
哎，如果能用我的.生命去換你的生命，我認(rèn)為值得。哥們你死沒兩天，竟然讓別人把你的票給撕了。你雖然執(zhí)意駕鶴西去，我也要給你討個公道。
如果可以用數(shù)億滴淚水來換回你的生命，我寧愿酷夏我的雙眼，因為我們是一家人、都是哥們。
王彥明我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會忘記你。一路走好哥們，我也會堅強(qiáng)，正如我們班主任老師說的那句話句話：“逝者已去，生者堅強(qiáng)”。
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