精選建議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這所美麗的校園里學(xué)習(xí)了將近六年時(shí)光，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里，校園一直都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里有著清澈見(jiàn)底的湖水，有書(shū)香彌漫的圖書(shū)室，還有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花……但是，美中難免也會(huì)存在一些瑕疵，而這些瑕疵雖然不會(huì)把校園的美麗給大打折扣，不過(guò)最起碼也會(huì)打個(gè)“七五折”。
有些同學(xué)在經(jīng)過(guò)草叢時(shí)，總是漫不經(jīng)心地扯下幾片葉子來(lái)，在手里擺弄幾番后就扔在一旁。你知道嗎，你這看似隨意的動(dòng)作，就是對(duì)生命的不尊重。不但沒(méi)有添加樂(lè)趣，反而又給一個(gè)生命添加了刻骨銘心的痛苦。你是否想過(guò)，你這“舉手之勞”，可能會(huì)因?yàn)椤昂?yīng)”而導(dǎo)致世界毀滅。
一部分同學(xué)在洗完手后就草率的扭了一下水龍頭，根本不在意是否扭緊，導(dǎo)致生命之源白白地流進(jìn)下水道。還有些同學(xué)看到?jīng)]扭緊的水龍頭，無(wú)動(dòng)于衷，就好像事不關(guān)己一樣。同學(xué)們是否想過(guò)，你這舉手之勞，能拯救一名非洲難民的生命。我想，同學(xué)們都知道水源的重要性，只是沒(méi)有一顆珍惜水源的心。
針對(duì)以上的幾個(gè)問(wèn)題以及其它的問(wèn)題，在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、每個(gè)班選幾位同學(xué)在每天的下課期間輪流到洗手間查看水龍頭是否關(guān)緊。
二、同學(xué)們可以自己帶幾盆植物放置在教室里，綠化教室的環(huán)境。
三、用完的草稿紙，以及塑料瓶，都要丟到環(huán)保袋里，以節(jié)約資源，循環(huán)利用資源，保護(hù)環(huán)境。
我們要保護(hù)的不僅僅是校園的環(huán)境，更是整個(gè)地球的美麗。保護(hù)環(huán)境要大家共同努力，從小事做起。幸福生活不只在于豐衣足食，更在于碧水藍(lán)天!
xx小學(xué)xx班xxx
201x年10月31日
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