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老師建議書

時間:2022-05-15 09:27:50 建議書 我要投稿

老師建議書模板匯總六篇

  在當(dāng)今社會生活中,建議書的使用越來越廣泛,建議書是個人或團體,對整體發(fā)展或某項工作,向組織提出具體建議時使用的一種書信。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢?以下是小編收集整理的老師建議書6篇,歡迎閱讀與收藏。

老師建議書模板匯總六篇

老師建議書 篇1

敬愛的老師:

  “光陰似箭,日月如梭!鼻那牡,時間的風(fēng),從我們指尖流去,回顧這六年來,最難忘的便是老師的諄諄教誨,循循善誘。可最近,我發(fā)現(xiàn)了班里的一些問題,并向您提出建議。

  “釘鈴鈴”,上課鈴響了,唱完歌后,同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上,靜候老師的到來,班主任緩緩走進教室,看到同學(xué)樣一個個坐得端正不歪的樣子,頓時笑逐顏開,同學(xué)們也一絲不茍地上完了這節(jié)課,同時也學(xué)到了知識。

  可談到副科課,那我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

  星期二的早晨,太陽公公從東邊的山谷里費力地爬了起來,它又理了理自己的頭發(fā),然后面帶微笑地向大家問了個好,就開始了自己新一天的工作,我來到教室,咦?大家怎么不讀書呢?我疑惑不解地問了問周圍的同學(xué)。某同學(xué)指著他的課程表,笑嘻嘻地對我說:“哎呀,你怎么忘了?今天第一節(jié)是英語課呀,讀什么書?”聽了之后,我本想問:“為什么英語課就不讀書?”但我忍著好奇心,把同學(xué)們的`一舉一動都看在眼里,早讀帶領(lǐng)的同學(xué)總是來得很晚,只有她們來了,有些同學(xué)才迫不得已地拿著書,一本正經(jīng)地讀著。

  英語老師來了,本來今天天氣挺好,但教室里卻烏云密布,老師看著黑壓壓的人群,只好在黑板上寫著單詞,悄悄地說著發(fā)音。而下面,卻變成了同學(xué)們的“天堂”。同學(xué)們有的亂調(diào)座位,為了和好朋友坐在一起,有的同學(xué)不惜和老師頂上幾句;有的女生三五成群,在桌箱里玩著手機,不時還傳來一陣陣開懷大笑;還有的同學(xué)和自己的同桌擺弄著自己的小畫書,哎!遠(yuǎn)處的放射光引起了我的注意,我仔細(xì)一看,原來是鋼筆在陽光下反射的光,一位同學(xué)的手不停地擺弄著,好像在寫著什么,啊!是在趕作業(yè)呢!他趕得熱火朝天,不一會兒,他就趕完了昨天的作業(yè)。第一節(jié)是英語課,不少同學(xué)瞅準(zhǔn)時機,都紛紛動起筆,趕起作業(yè)來。

  針對我們班的現(xiàn)狀,我提出了以下建議,希望我們班能更上一層樓:

  第一、實行早讀政策,來早就應(yīng)互相監(jiān)督,拿出書自習(xí),舉報不讀者可得到老師的鼓勵。

  第二、篩選出紀(jì)律委員,管管課堂紀(jì)律,違反紀(jì)律者,掃地。

  第三,來早就檢查昨日作業(yè),勿做或不認(rèn)真者,罰抄作業(yè)三遍。

  以上就是我的建議,希望老師能考慮采納,讓我們班向光明又邁了一大步。

  建議人:六(4)班王榮基

  5月22日

老師建議書 篇2

敬愛的老師:

  您好!也許您不認(rèn)識我吧?也難怪,我上課時舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因為一旦老師說話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課,同時,對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時,您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,這樣一來,我們都會積極主動的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會更好的'。

  此外,我覺得,您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個人,很多同學(xué)沒有機會參加,也許再過一天,甚至是一個星期才會叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說的話還有很多,由于時間限制,就先說到這兒吧!

祝您

  工作順利

  萬事如意!

  您的學(xué)生:xxx

老師建議書 篇3

敬愛的校長

  您好!

  我是六年級一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學(xué)生。即將畢業(yè),離開朝夕相處的同學(xué)和老師,離開學(xué)校了,想到分別的時刻,我真舍不得,F(xiàn)在,我們的學(xué)校在您的策劃下發(fā)展得很好,有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、寬敞明亮的'教室、美麗如畫的校園風(fēng)景、綠毯如茵的操場,成為了設(shè)施較完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進來的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但學(xué)校工作還有做得不給力的地方,我在這兒還要給學(xué)校提幾項建議:

  1、要多買點體育器材。生命在于運動,更何況我們正處于成長時期的小學(xué)生呢。多點體育器材體育課會更豐富多彩,從而達(dá)到強身健體的目的。

  2、學(xué)校要開放圖書館,書是人類進步的階梯,書是人類的精神糧食,書對于我們來說非常重要,現(xiàn)在有了電腦,人門變得不愛看書,一碰到什么困難就往電腦上查,作為新一代祖國的希望,我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,所以請您開圖書館。

  祝學(xué)校越來越美麗!

  六年級學(xué)生:小明

  xx年5月6日

老師建議書 篇4

敬愛的老師:

  您好!我是六年二班的楊堅,我已經(jīng)上六年級了,在這六年級了,在這六年的日子里是老師教會了我們知識,教會了我們做了。

  六年了,在這六年的時光里真是說長不長,說短不短。在這六年的時間里,我走過了母校的每一寸土地,在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校提出兩條建議第一:校園的活動太少了,我們得不到適當(dāng)?shù)倪\動,請老師多設(shè)一些活動:

  1、五一時帶我們?nèi)シN樹!

  2、六一時帶我們?nèi)シ殴~!

  3、中秋時在學(xué)校一起賞月!

  4、春天時帶我們?nèi)ソ加危?/p>

  5、秋天到我、們幫別人掃樹葉!

  6、冬天時舉行一個堆雪人比賽!

  在這里我還要向老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議,我說的'小學(xué)三年級時老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條:

  1、講文明,不罵人!

  2、見到老師要問好!

  3、見到客人要鞠躬!……

  但是這第一條有的老師不僅沒有做到而且變本加厲,這就不太好了,我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明,不罵人。

  此致

敬禮!

  建議人:xx

  20xx年8月2日

老師建議書 篇5

  尊敬的校長:

  您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是,我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校,我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議:

  (一)開放圖書館,增加圖書,給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀,才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

 。ǘ┟恐芙o同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計算機課。現(xiàn)在是信息時代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識,讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料,通過網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀。

 。ㄈ┱n外時間,經(jīng)常打開教室里的電視機,讓同學(xué)們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時,多一些審美的'情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時,電視機在睡大覺,同學(xué)們亂吵鬧。

  (四)爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

 。ㄎ澹┌褜W(xué)校門口的小商、小販都遷走?梢哉f,我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

 。┙o每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。尤其是對于低年級同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。 尊敬的校長:您好!當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲......校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長,我建議,學(xué)校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業(yè)生,此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的。可是,我們不想整天學(xué)習(xí),成為一個沒有快樂的“學(xué)習(xí)機器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習(xí),還應(yīng)靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝!

老師建議書 篇6

尊敬的語文老師

  您好!我冒昧給您寫這封建議書,請您從百忙中抽空看一看。

  就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費,買一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書角上,定期換新的書籍。我們看來看去都是這些書,會讓大家感到乏味。

  有的同學(xué)非常離譜,不把自己的好書貢獻給班級,卻把無用的'漫畫書和一年級用過的同步作文放到圖書角,應(yīng)付老師。還有的同學(xué)更是自私,一本書都不捐呢!

  最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書的問題,我希望老師能重視它,不能讓這些人逍遙法外。我覺得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定,找兩個比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書管理員。讓他們做好每一次借書的記錄,如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書本的主人決定怎樣賠。

  同學(xué)們不愛護書籍,不但把圖書角弄的亂七八糟,而且還把書本弄得遍體鱗傷。還有誰愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢?應(yīng)該對不愛護書籍的人做出處罰,要對捐書的主人做出賠償。要讓同學(xué)們定期打掃圖書角,保持書本的整潔和衛(wèi)生。

  我真心向您提出這幾點建議:

  1、收集班費,購買新書,定期換書。

  2、要求每個同學(xué)最少捐兩本書,并且是對我們有利的書籍。

  3、選出圖書管理員,不能讓偷書賊逍遙法外。

  4、愛護圖書一角,定期打掃衛(wèi)生,對破壞書籍的同學(xué)做出處罰。

  建議人:

  日期:

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