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教師節(jié)征文1000字
離開(kāi)周老師的課堂已有一年之久了，但我還清楚地記得周老師的仙風(fēng)道骨、豪氣灑脫。
對(duì)了，周老師是我們的語(yǔ)文老師，他很瘦，很愛(ài)穿一身白色的襯衫，帶著金邊近視眼鏡，走路輕快而威穩(wěn)。他身上的鑰匙總是一大串一大串的，一眼望去，儼然一副先生樣。
“也許你已經(jīng)不記得我，但我從未忘記過(guò)您�！�
一、您愛(ài)……
依稀記得，您愛(ài)穿白襯衫；您愛(ài)給我們上古文課；您愛(ài)用左手在黑板上寫字，歪扭，稚嫩，像孩子走路的樣子，很教人竊笑；您愛(ài)在上課鈴聲響后的三分鐘，踩著輕快的步子，踏著鑰匙碰撞而灑滿了一地的'清脆金屬聲走進(jìn)教室，然后對(duì)計(jì)分的同學(xué)笑著說(shuō)：“五分鐘沒(méi)到，不算遲到!”；您愛(ài)用您的可愛(ài)征服全班；您愛(ài)在朗讀古文時(shí)，用第三調(diào)把“矣”字拉長(zhǎng)，您用一個(gè)“也”字，讀出了古人的惆悵，古人的心酸；您愛(ài)在我們吵鬧時(shí)，悄然無(wú)聲地走進(jìn)教室，然后讓我們?nèi)ヌ飶綀?chǎng)跑三圈。
您愛(ài)在講魯迅先生的文章時(shí)，聯(lián)系實(shí)際生活，給我們講您的童年，講您門前那棵綴滿樹(shù)枝的童話故事；哦，還有您的父親；您愛(ài)稱魯迅先生為“迅哥兒”，給我們講他的“美女蛇”，問(wèn)我們是否也想得到一盒老和尚那樣的“飛蜈蚣”，教我們到校園的芭蕉地里找尋“白娘子”……
周老師，您的愛(ài)像一道光線，照亮我們前進(jìn)的放向。
二、您說(shuō)……
您說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時(shí)，有一種憂郁彌漫在您的臉上，仿佛那愁不是李白，而是您的；您說(shuō)，等你們長(zhǎng)大了，千萬(wàn)別忘了周老師啊。這時(shí)，您的話在我們心中早已永遠(yuǎn)銘記：70班有一位“高老頭”！您說(shuō)，你們這個(gè)年代的孩子，都是花朵，嫩葉，若打便成柴！這時(shí)，我們?cè)缫严露Q心，考出好成績(jī)，“不打不成才”。
三、我愛(ài)……
我愛(ài)聽(tīng)您走進(jìn)教室前的腳步聲；我愛(ài)聽(tīng)您的語(yǔ)文課；我愛(ài)聽(tīng)您對(duì)古文深邃意境的解釋；我愛(ài)幫您完成語(yǔ)文組的板報(bào)；我愛(ài)在寫作文時(shí)問(wèn)您很多很多的問(wèn)題；我愛(ài)像小草一般，在您的光芒下成長(zhǎng)……
周老師，您是我風(fēng)雨中的英雄，您是我“遙指杏花村”的牧童，您是我心中最多愁善感的詩(shī)人。是您，讓我在學(xué)海中不必一人泛舟，和您在一起的時(shí)光，是我一輩子都值得珍惜的回憶。
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