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教師節(jié)的作文600字合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的教師節(jié)的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文600字 篇1
那些把師德詮釋的淋離盡致的老師，值得我們銘記，那些為蟄伏在我們老師身上的品德，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
——題記
不僅是我，幾乎班上的同學(xué)都不喜歡教我們地理的林老師。
每逢地理課，班上的同學(xué)大都無精打采，聽課的人寥寥無幾。大家都覺得他講課太枯燥。而且他每堂課都要抽人起來他回答要求背誦的知識(shí)點(diǎn)，答不上來的便要被罰抄，5遍或10遍，人們甚至到了“談林色變”的地步。
20xx.5.12這一天，林老師仍然在預(yù)備響時(shí)便走進(jìn)了教室，但就在那一瞬間，同們都感到了一陣震動(dòng)，還沒反應(yīng)過來的同學(xué)都面而相覷，直到林老師喊道“可能是地震了，大家不要慌，從一排開始，一個(gè)一個(gè)接著跑到操場。”他邊說邊走到門口，維護(hù)著秩序。林老師的話讓大家稍稍平靜了一點(diǎn)，跟著前面的同學(xué)往操場跑去。很快操場上便聚集各個(gè)班級(jí)的`同學(xué)，有人在小聲的啜泣，有人在猜想地震的震中在哪里，還有的人用顫抖的手拿出手機(jī)在上面不信的按著……
這時(shí)地震好像是停了下來，回過來神的我四下一望，走在最后面的林老師呢？“林老師怎么不見了？”我問身邊的同學(xué)，很快我的話在人群散開�！翱�，林老師在三樓”。“林老師”“林老師快下來��！”同學(xué)們紛紛喊道，小跑著的林老師聽到了我們的喊聲，但他卻只是轉(zhuǎn)過頭一瞥，便往教室里去了。
林老師大汗淋漓的走了下來，而他背上背著我們班的李X同學(xué)。原來地震的到來把李X嚇呆了，竟然沒跟著一起下來。而林老師在操場清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)少了人，便又折回教室去找。這時(shí)我看到一滴液體滴了下來，但是我沒看清那是林老師的汗水還是李X感動(dòng)的眼淚？也有可能是從林老師紅紅的眼眶中掉下的眼淚……
在汶川大地震中，有張開雙手保護(hù)學(xué)生而犧牲的譚千秋老師；還有“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的張米亞老師。而我們的林老師又何嘗不是呢？
自從那件事后，我們喜歡上了地理，喜歡上了林老師，盡管他依然嚴(yán)厲，但是在嚴(yán)厲背后他有一顆愛學(xué)生的心。
記住我們的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，將是不朽的話。因?yàn)槲覀兊睦蠋煆膩頉]有停止過付出。
教師節(jié)的作文600字 篇2
今天是9月10日，教師節(jié)作為一名教師，在這一天你能更深切的感受到孩子們的那份純真、那份對(duì)你深深的愛。
今天和往常一樣來到學(xué)校，孩子們老遠(yuǎn)就跑過來，獻(xiàn)上一束鮮花，“老師教師節(jié)快樂！”聽著這一句句問候，心里暖暖的，一種幸福的滋味縈繞在心間。
來到班級(jí)，破天荒的被孩子們攔在了外面，聽見班里小聲的交談聲，我已經(jīng)猜到，會(huì)有一份驚喜，打開教室的門，孩子們整齊的站在那，齊聲說著“老師節(jié)日快樂！”黑板上寫著“教師節(jié)快樂”此時(shí)此刻心中的感動(dòng)無法用語言來形容。我覺得作為教師我是幸福的，因?yàn)橛幸蝗簮畚业暮⒆觽儭?/p>
今天的幸福，讓我不禁想起了去年剛接班是的情景。剛接班時(shí)，孩子們幾乎都有一種排斥的情緒，我知道因?yàn)樗麄冊(cè)瓉淼陌嘀魅魏軆?yōu)秀，從一年級(jí)時(shí)孩子們就和她朝夕相處，感情很深。家長們充分的認(rèn)可了這樣一位老師。這無形中也給了我很大的.壓力。沒過幾天，校長找我談話，要我?guī)Ш眠@個(gè)班，此時(shí)我更覺得任務(wù)的艱巨，也深知知責(zé)任的沉重。我知道要想得到學(xué)生和家長的認(rèn)可，很不容易。但我深信，憑著我對(duì)教育的這份熱誠，對(duì)孩子們的這份愛，我可以做到！
隨著時(shí)間的流逝，本著我對(duì)孩子們發(fā)自心底的那份付出，在開學(xué)初的日記中一個(gè)孩子這樣寫道“在剛換老師時(shí)，我很恨你，恨你取代了司老師的位置，可現(xiàn)在，我知道了您和司老師一樣寬容一樣愛我們。”這短短的一句話，說暖了我的心。在和一位家長的交流中我知道她的孩子剛換老師時(shí)也是如此，現(xiàn)在她也接受了我，并把學(xué)校發(fā)生的事和父母交流，孩子?jì)寢尩囊痪湓捵屛译y忘“一個(gè)好老師真的可以改變孩子的一生”。孩子們謝謝肯定了我的付出，謝謝你們給予了我信任，我同樣也深深的愛上了你們我可愛的學(xué)生。
今天恰逢學(xué)校要召開中隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生，寫一段祝福的話，在隊(duì)會(huì)中孩子們將最美的祝福獻(xiàn)給了教育他們的老師。學(xué)生們的祝福深深的溫暖了所有老師的心。孩子們你們的祝福是那樣的真誠，我們會(huì)深深銘記。聽著孩子們的祝福，幸福的淚水濕潤了眼眶，在課上，我知道我不能失態(tài)，可孩子們你們知道嗎？這些祝福撼動(dòng)了我的心，讓我是一名人民教師而感到自豪，感到幸福。孩子們謝謝你們�。�！
教師節(jié)的作文600字 篇3
朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會(huì)“說話”，有一次，我在朗讀的時(shí)候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說：“嘉慶，學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正�！蔽伊⒖贪淹壬炝嘶貋怼�
朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午，太陽像個(gè)大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室里也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，可是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但朱老師還是在專心致志地批改作業(yè)，還是沒有半句怨言，啊，朱老師愛崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)萬分。
朱老師講課講得也非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會(huì)感覺好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋里，老師帶領(lǐng)大家在那知識(shí)的海洋里遨游，探索。
朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們�！傲弧蹦翘�，我們演完節(jié)目后，朱老師大聲說：“同學(xué)們，你們?nèi)ダ蠋熂彝姘�。”我們聽了，高興極了。我們和朱老師說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院螅泵Υ蜷_電腦，開心地玩了起來，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，汗水順著她的臉頰流了下來，她高興地說：“一定要給我的學(xué)生做幾道我最拿手的菜�！辈灰粫�(huì)兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水，大家都津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個(gè)游戲——詞語接龍。這時(shí)的朱老師看著我們高興的樣子，瞇著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對(duì)我的愛一樣深厚。
這就是我的`朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著。老師，這個(gè)崗位是多么平凡，沒有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是她揮灑人生的天地。面對(duì)那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自己的知識(shí)傳授于孩子們，可自己呢？…�。〖訙p乘除算不盡您做的貢獻(xiàn)，詩歌歌詠頌不完您對(duì)大家的關(guān)愛！我愛您！
教師節(jié)的作文600字 篇4
簡簡單單的兩個(gè)字——教師，讓多少人從稚嫩無知走到成熟懂事，成為國家的棟梁，讓祖國的花朵永遠(yuǎn)綻放笑臉。
我的老師，姓黃，我們都會(huì)親切地稱她：“黃老師。”其實(shí)還有另一種含義。因?yàn)�，她的頭發(fā)是金黃色的，扎頭發(fā)的辮子是黃的，穿的運(yùn)動(dòng)服是黃的，令我驚訝的是，她喜歡的顏色也是黃色。這些都是我們與她相處一年發(fā)現(xiàn)的。也許是上天見到如此有心人，就也讓她的祖先也姓黃吧！
她這個(gè)人吧，有點(diǎn)高，身材還不錯(cuò)，還生了一小男孩，過上幸福的日子。頭上剪著短發(fā)，由于頭發(fā)有點(diǎn)短，扎起來就像個(gè)小鳥巢兒似的。小眼睛，但也總閃著嚴(yán)肅的眼神。小嘴巴，但吃起來也不比豬八戒的差。也許我對(duì)她的'第一印象是嚴(yán)肅，但經(jīng)時(shí)間的磨練后，我才發(fā)現(xiàn)，她是一刀子嘴，豆腐心的好老師。
“鈴鈴鈴……”
同學(xué)們都邊聊邊回到自個(gè)位置，然而有些同學(xué)總是急急匆匆回到座位，今天是要發(fā)期中試卷的，我呀，有點(diǎn)緊張。
隨著黃老師一聲聲的點(diǎn)名，同學(xué)們的心一個(gè)個(gè)上上下下，我坐在座位上，也不由地緊張起來。過來一會(huì)兒，老師點(diǎn)了我的名字，我從小緊張變成了小狼狽。隨后，令我更可恨的是，黃老師為我的吊兒郎當(dāng)而生氣，當(dāng)眾說我的成績不好，說了我的缺點(diǎn)。而這些話，正中射中了我的要害，令我非常反感。
下課后，我心里真的非常堵塞，也非常恨，非常討厭這個(gè)老師，心里也默默地發(fā)誓：我一定要讓你對(duì)我另眼相看！哼……
幾個(gè)月后，我在努力“報(bào)仇”的情況下，成績得到了提高，她，也會(huì)時(shí)不時(shí)指導(dǎo)我……
那個(gè)夏天，我聽說學(xué)校有冰凍飲料。整班同學(xué)都迫不及待去打水喝。而我也準(zhǔn)備去，就見黃老師的杯子放在桌子上，就順便“搭”了把手，還送了一個(gè)糖。
當(dāng)黃老師回來時(shí)，見到桌子上有打好的水與一個(gè)棒棒糖。然后我就說了一切。黃老師帶著微笑把冰水喝了下去，但心卻是暖的！
我不由禁嘆：哎！我的老師，我是做了多么偉大的事嗎？您能這樣的感動(dòng)。您真的……
而今天，我要說：“曾經(jīng)讓我討厭，又曾經(jīng)為我留過感動(dòng)的您，黃老師，祝您節(jié)日快樂！”
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