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【必備】教師節(jié)的作文200字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的教師節(jié)的作文200字9篇，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文200字 篇1
9月10日是一年一度的教師節(jié)。我準備送給老師一份特殊的`禮物，來表達我對老師的敬愛之情。送什么好呢?送給老師畫像，可我畫得不好，拿不出手。
送給老師一束鮮花吧。因為鮮花不但能代表我對老師節(jié)日的問候，又能解除老師的疲勞。就這么辦。
隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買花。到了花店，花店的花又多又鮮艷，有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂，都不知道選哪一束好了。阿姨走過來問我：“小同學(xué)，你是不是給老師買花?如果是，那你就買康乃馨吧。”我挑了一束康乃馨讓花店阿姨幫我扎好蝴蝶結(jié)，我便抱著花高高興興地向?qū)W校跑去。到教室了，人把書包放下，抱著花走上了講臺，給老師鞠了一躬，對老師說：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂!”老師說：“謝謝你!老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎?”我說：“不知道。”老師說：“我想要你優(yōu)異的成績呀!”我點點頭。
走下講臺，心想下次教師節(jié)，我一定要把優(yōu)異的成績送給老師。
教師節(jié)的作文200字 篇2
我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒 流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的 (整理)聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的 路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精 神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘 者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我 在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您 (整理)那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的'思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心 中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
教師節(jié)的作文200字 篇3
今天是教師節(jié)，首先我要對老師說：“老師，您辛苦了！”
昨天我買了兩束漂亮的康乃馨準備要送給老師的，可是今天放假，沒能送給老師真遺憾。我和陳佳怡在一節(jié)美術(shù)課上親手合作的'禮物，裝在我們自已做的盒子里，然后如果老師打開盒子，就會有一個小小驚喜。我想，老師收到我的康乃馨還有我和陳佳怡做的“小禮物”，一定會快樂一整天的！
我們現(xiàn)在三年級了，不是小弟弟小妹妹了，而是三年級的大哥哥大姐姐了，這都是老師用時間、心血換來的。
今天是教師節(jié)，我要祝老師們教師節(jié)快樂！身體健康！萬事如意！
教師節(jié)的作文200字 篇4
今天是9月10日教師節(jié)，同學(xué)們給老師送來了一束束鮮花，表達對老師的敬愛。
我們來到操場上，慶祝老師的節(jié)日，我們站好了自己的隊伍，不一會就準備開始慶祝了，為了慶祝老師的這一節(jié)日，我們把學(xué)校打扮的更漂亮了，鑼鼓聲聲，彩旗飄飄，氣球也隨風(fēng)舞動，很熱鬧。小鳥、白鴿也來湊熱鬧。
同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，表演了豐富多彩的節(jié)目，有的跳舞，有的彈琴，有的耍空竹。最吸引人的是老師們的表演，看著老師們的表演我浮想聯(lián)翩，想到了老師的辛苦，想到了老師對學(xué)生們的`關(guān)心愛護。我一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績，不辜負老師對我們的期望。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒訄A滿結(jié)束了，我要大聲地說：“老師，我愛你”！
教師節(jié)的作文200字 篇5
想必大朋友們、小朋友們都該知道吧！今天是9月10日教師節(jié)呀！
這天應(yīng)該說是教師們最開心的日子了吧！在這一天，老師們會收到很多的禮物，那你們送些什么呢？我也送了，但我送禮物還有一個不情愿呢！想聽一聽么？好吧！
今天是教師節(jié)，大家都送著禮物，我也送禮物，我送的禮物是；我心愛的巧克力。哎！我真的不想送，因為，我也比較愛吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來的原因。
我這猶豫起來的時候，突然一個亮光從我腦海中旁飛過，這時我突然轉(zhuǎn)念又想，老師對我們所做的一切的一切：老師對我們的管束，老師對我們的幫助，老師對我們的恩惠，老師對我們的教育……這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的.腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀！
有句俗話講得好，那個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞呀！一盒小小的巧克力算什么呀？這哪能比得上老師對我們這4年來的辛勤教育呀！
最后，我還是把我心愛的巧克力送給了老師，但是，這次無怨無悔的送給了老師！
教師節(jié)的作文200字 篇6
教師們、同學(xué)們：
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節(jié)，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“教師，辛苦了”�？膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的.血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻了自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強拼搏團結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！
教師節(jié)的作文200字 篇7
在我上五年級時，有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。 王老師是個作文狂，每次寫作文必須達標(biāo)，不達標(biāo)的人都要修改，修改到達標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的'園丁，您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文200字 篇8
教師節(jié)那天，大家都手棒著一束束鮮花和一個個小禮物來到了學(xué)校，準備送給老師。
當(dāng)老師一踏進教室時，同學(xué)們便爭先恐后地把禮物送給了老師，頓時，老師感動的都要哭了!
教師節(jié)我不僅給老師送花了，而且還做了一件好事。事情是這樣的：
班上的張星楚同學(xué)看到大家把花帶來送給老師，他說他忘記了帶禮物給老師，所以特別焦急，他問我怎么辦？我告訴他說：“沒關(guān)系的，雖然你沒有準備禮物，但只要你認認真真地學(xué)習(xí)，好好讀書，這就是最好的禮物了�！边@時張星楚開心地笑了。
在上課時，嘉龍(外國來的同學(xué))的'爸爸媽媽還親自送來了一束鮮花給老師呢!
老師說她很高興，但希望大家不要去花錢買禮物，希望大家自己動手做小禮物，這樣老師會更開心的。老師還說：“我真不知道拿什么來回報大家的厚愛，還是我也送一份禮物給大家吧!這一份禮物就是記錄著大家成長過程的照片光碟�！贝蠹叶奸_心極了!
我想：老師在教我們知識的同時，還教我們怎樣做人呢!
教師節(jié)啟發(fā)了我：我們應(yīng)該尊敬老師。今后我一定要關(guān)愛身邊的人，關(guān)愛父母，關(guān)愛老師，做一個有愛心的好學(xué)生。
教師節(jié)的作文200字 篇9
又是秋風(fēng)氣爽的季節(jié)了。在這美麗的金秋季節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。我為了向老師表達對老師的.祝福，我決定為老師做一張精美的小賀卡。
我先找出一張白色的硬紙，把它對折，壓實，再用我喜歡的顏色在封面上寫：“節(jié)日賀卡”，并且畫一個桃心，在桃心里寫上：祝老師節(jié)日快樂！打開賀卡，在里面畫上一個大人和小樹。小樹象征著我們，大人是老師。是老師教我們知識，像辛勤園丁一樣，培育我們茁壯成長。我滿懷感激地在小樹旁寫到：“您是火種，點燃了同學(xué)的心靈之火；您是臺階，承受著一步步的踏實。老師，謝謝您，您辛苦了！”最后，我又找來了一張紙，撕下兩條，把條擺成直角，粘起來，把其中一條折過去，反復(fù)幾次，做成一個紙彈簧，這可是我從“藝術(shù)創(chuàng)想”欄目里學(xué)到的巧辦法！把卡通人物粘在彈簧上，再把彈簧粘在賀卡里。啊！一個會動的人物出現(xiàn)在我眼前了！
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說好，我心里跟吃了蜜一樣甜。
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