教師節(jié)感恩老師作文750字（精選3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)感恩老師作文750字（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)感恩老師作文1
若說(shuō)父母是這個(gè)世界上對(duì)我們幫助最大的人，除父母外我認(rèn)為沒(méi)有比老師給予的幫助大的人了。父母給了我們生命，但是老師教會(huì)了我們做人的道理，并把我們帶到另一個(gè)美麗的世界里。所以我認(rèn)為在成長(zhǎng)階段我們有必要感謝自己的老師。
每個(gè)老師都是偉大的，他們都愛自己的學(xué)生，只不過(guò)老師們愛的方式有些不同，他可能以微笑或和藹的方式來(lái)處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題；也可能以嚴(yán)厲、生氣的方式處理我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題。但是不管老師是以溫柔的一面還是嚴(yán)厲的一面處理我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，都是為了我們可以學(xué)好習(xí)，將來(lái)能夠成為用的人才，讓我們自己能有個(gè)充實(shí)的未來(lái)。
當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)情不自禁的想象老師現(xiàn)在在做什么，老師付出的汗水要比我們多幾十倍�。∷刻觳粌H要隨時(shí)準(zhǔn)備新課，而且還要幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)們幫他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，并還要檢查如此多的作業(yè)，每當(dāng)我們快要進(jìn)行大型考試的時(shí)候，老師們就會(huì)變得更累。
老師您用自己辛勤的汗水，犧牲了自己，卻澆灌了我們的成長(zhǎng)之路。到了要迎接初中階段要沖刺的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，越來(lái)越緊張，也不知道怎么回事，我找不到原先學(xué)習(xí)的方法的感覺，現(xiàn)在根本無(wú)法分清原先題目的對(duì)錯(cuò)，只能想出一個(gè)答案是一個(gè)答案，這樣的話，考試我就發(fā)揮不了水準(zhǔn)，就會(huì)被自己給打敗。為了能幫我找到當(dāng)時(shí)的感覺，在初四之前的那個(gè)暑假里，老師為我制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并讓我好好利用好這個(gè)假期，在老師的指導(dǎo)下，我很快找到了原先學(xué)習(xí)的感覺，并利用好了這個(gè)暑假，利用輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，對(duì)新初四的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，使我初四剛開學(xué)時(shí)壓力沒(méi)有想象的那么大；老師還告訴我初四一個(gè)人實(shí)力的改變很快，要我不要掉以輕心，并時(shí)刻保持自己的水平，穩(wěn)中求進(jìn)，為將來(lái)的中考做好準(zhǔn)備。
在我們的長(zhǎng)之路上，每一刻您都默默無(wú)聞的為我們引導(dǎo)人生方向，當(dāng)我們困在迷茫中，是您領(lǐng)導(dǎo)我們走出逆境；當(dāng)我們無(wú)法將不理解的知識(shí)點(diǎn)解開時(shí)，是您幫我們化解開了難題。我們的人生之路會(huì)處處留下您的足跡。
教師節(jié)感恩老師作文2
我這一生最幸運(yùn)的不是生在一個(gè)富裕家庭，不是腦袋瓜子聰明，不是個(gè)子長(zhǎng)得高，而是讓黃老師做我們班主任。
四年級(jí)以前，黃老師還沒(méi)有接手我們班。那時(shí)的我，天天穿臟臟的衣服（不是不洗，是我弄臟的），對(duì)同學(xué)大喊大叫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不是質(zhì)量有問(wèn)題就是不做，但因?yàn)槲夷X袋聰明，所以在班里還排在中等，經(jīng)常被父母、老師責(zé)罵。所幸，五年級(jí)時(shí)，黃老師來(lái)了，當(dāng)時(shí)的她披一肩長(zhǎng)發(fā)，渾然看不出是四、五十歲的女教師。見她第一面，我就留下了很深的印象，而接下來(lái)的事，讓我印象更深了……
那個(gè)學(xué)期期中考試，我不知道怎么回事，偏偏在前一天發(fā)燒了，所以就沒(méi)有和同學(xué)們一起考試，但期中考總不能不考吧，所以回校后只好補(bǔ)考了。而我并沒(méi)有復(fù)習(xí)，再加上發(fā)燒還沒(méi)好，渾身酸痛，暈暈乎乎的，所以考得很不理想。我非常地傷心，那可是期中考試啊，可不是單元的小測(cè)驗(yàn)。黃老師立刻把我叫去辦公室，一直安慰我，幫我分析錯(cuò)題，并讓我想想為什么考砸了。她幾乎把每個(gè)題目都給我講了一遍，還告訴我一些考試技巧。我認(rèn)認(rèn)真真地把考卷訂正了，想想老師跟我說(shuō)的話，真的很有用。
我們班單元考試的成績(jī)經(jīng)常在周五的時(shí)候貼在教室后門上給家長(zhǎng)看，不管多忙，黃老師總能按時(shí)批好，公布出來(lái)，讓家長(zhǎng)及時(shí)看到孩子的成績(jī)。就算是在星期四晚上考的，她照樣也可以熬夜批出來(lái)。她的頭發(fā)一下子變白了很多，但我們時(shí)時(shí)可以看見她的笑臉。
不論是課堂需要講的內(nèi)容，還是那些不需要的知識(shí)，她都會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)。比如升初中的一些情況，她會(huì)費(fèi)盡口舌的說(shuō)那些她的經(jīng)驗(yàn)，盡量讓我們能進(jìn)入一個(gè)好的初中。只要是關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于我們未來(lái)的，她都會(huì)講，她是真心的全心全意為著我們，這些同學(xué)們也能看出來(lái)。
她下課了還會(huì)和我們一起玩，在課間鍛煉時(shí)還會(huì)和我們一起投實(shí)心球，做準(zhǔn)備活動(dòng)，她的實(shí)心球投得可遠(yuǎn)了，比我還遠(yuǎn)，真是體育健將，“文武雙全”！
如今，我已經(jīng)成為一個(gè)活潑開朗的女孩。學(xué)習(xí)也保持在中上水平，這全是黃老師的功勞，在這里，我要向她表示衷心的感謝。
教師節(jié)感恩老師作文3
如果有人問(wèn)我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語(yǔ)文老師—趙老師。
趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒，高挺的.鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是，別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們；她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
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