教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文（通用11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文1
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)才能使我健康成長。
明天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師呢？我眼前浮現(xiàn)出老師在教室里伏案的身影，耳旁鳴響著嗓音疲憊已久的沙啞，老師的苦口婆心，淳淳教導(dǎo)是那么清晰。想到這兒，我的眼睛濕潤了。對(duì)，買包潤喉糖送給老師。
我興沖沖的來到超市，買了一包王老吉潤喉糖，回家后拿出我最喜歡的彩紙精心包裝，還做了一個(gè)漂亮的書簽。在書簽上寫上對(duì)老師的祝福，并用彩色鉛筆在書簽中間畫上一朵大大的紅花，又在紅花的旁邊畫了很多片綠葉，并和紅花緊緊的擁抱在一起。
第二天，我迫不及待的來到教室，許多同學(xué)拿著禮物獻(xiàn)給老師。有的是一束美麗的鮮花，有的是一包美味的牛肉干……看到這些，老師的臉像綻開的玉蘭花，笑意寫在她的臉上。我也把我的禮物送給老師，老師看到我的禮物，眼睛里閃著幸福的淚水，臉上洋溢著更加燦爛的笑容。那笑容，就像春天里溫暖的陽光，溫暖著我，我也不由自主地露出了甜甜地笑。
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文2
今天是教師節(jié)，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節(jié)日快樂！你們辛苦了�！崩蠋熌@個(gè)職業(yè)太崇高了，古今中外，有哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉和朝霞在心靈閃耀，老師我愛您們，我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。
老師，您笑語盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗，是您把我們帶到知識(shí)的海洋，是您教我們做人的道理，是您……今天是您的節(jié)日，不管我用什么言語都不能表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意，要不送一朵康乃馨是可能太俗，還是送巧克力吧？老師有可能也不愛吃��？要是送一個(gè)杯子讓老師在上課口渴時(shí)，可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好�。∠雭硐肴サ胶髞砦疫�是想出一很好的辦法，我最后決定由我自己動(dòng)手畫一幅美麗的畫送給老師。
老師，我愛您默默的耕耘和無私奉獻(xiàn)的精神。我要努力學(xué)習(xí)長大后也可以當(dāng)一名光榮的人民教師。
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文3
9月10日到了，教師節(jié)也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣?xùn)|西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣?xùn)|西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導(dǎo)我們時(shí)，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會(huì)做為止；批改作業(yè)時(shí)，一絲不茍，把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、問題一一記在心上；打掃衛(wèi)生時(shí)，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務(wù)”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時(shí)候，您比我們更開心；在我們難受的時(shí)候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現(xiàn)老師的這些特點(diǎn)呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個(gè)影兒，仔細(xì)一看，是一束野菊花。對(duì)，就送一束野菊花！梅梅高興得差點(diǎn)跳起來！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文4
當(dāng)?shù)谝欢涔鸹ㄇ娜痪`放時(shí)，金秋來了，教師節(jié)也隨之而來。
靜靜的夜里，我在房間里認(rèn)真的做賀卡，做著做著，想到明天老師批了一天作業(yè)疲憊時(shí)收到的高興，不禁笑出聲來�！鞍选蹦z粘住了我的手指，分都分不開。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來十分精致。
今天上學(xué)的路上，我看到同學(xué)們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學(xué)送巧克力，有的同學(xué)送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的賀卡，上面寫著我想對(duì)老師說的話。
老師來了，同學(xué)們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對(duì)老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著老師在這豐收的季節(jié)迎接節(jié)日的到來。老師看著我的賀卡，抿著嘴，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí)，老師走過來，輕輕在我耳邊說：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽射下暖暖的余暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文5
教師節(jié)的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)小女孩，只見她背著書包，穿著一件粉紅色的裙子，可愛的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié)，胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。最?yuàn)Z目的就是她手里捧著的野菊花，有黃的，藍(lán)的，非常好看，還不時(shí)飄來清新的菊香！
她就是六（1）班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里，本來想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個(gè)驚喜。于是，她輕手輕腳地來到了老師的辦公室窗前，她看見辦公桌上擺著一本語文書，里面還夾著一支筆，語文書旁邊擺著一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個(gè)小日歷，不遠(yuǎn)處還放了個(gè)筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個(gè)地球儀。看著眼前這一切，她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀(jì)，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時(shí)間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想著想著，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里，想著老師待會(huì)兒看見后一定會(huì)很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文6
今天是九月十日——教師節(jié)。
天氣格外晴朗。清早，楊甜（農(nóng)村的一個(gè)小姑娘）背著書包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節(jié)，送老師什么禮物好呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都不能表達(dá)我的心意。她走著走著，忽然看見在遠(yuǎn)處的山坡上長著漫山遍野的野菊花，有紅的，黃的，白的，可漂亮了！那送多少朵呢？對(duì)了，送72朵野花吧。72朵代表我們班72個(gè)同學(xué)，野菊花象征著李老師堅(jiān)韌不拔的意志。
楊甜來到李老師的辦公室，看見李老師戴著老花眼鏡，正在認(rèn)真的備課呢！楊甜悄悄地退出去，捧著那束花，她不禁浮想聯(lián)翩：敬愛的李老師啊，我們怎能忘記下雨時(shí)，是您用雨傘為我們遮雨；大掃除時(shí)，是您帶頭擦最臟的玻璃，您用美好的心靈陶冶著我們，您用心血雕刻著一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師！
楊甜挑選好野花，把它扎成兩束，來到老師辦公室的窗外。此時(shí)，卻不見李老師的身影了，老花眼鏡靜靜地?cái)[放在桌上。她肯定去班上和同學(xué)打掃衛(wèi)生了！想到這兒，楊甜悄悄地把72朵野菊花插在李老師的筆筒里。心里默念著：李老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您。
老師：節(jié)日快樂！
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文7
教師節(jié)馬上就要到了。相信同學(xué)們一定準(zhǔn)備了禮物，那么，我的禮物又是什么呢？
我的禮物是一張賀卡，上面布滿字。
親愛的老師：
您好！
您是多么得崇高��！您為了同學(xué)們的未來，不惜犧牲自己的青春。您為了同學(xué)們的未來，耗費(fèi)了多少心血。您就像遠(yuǎn)處的燈塔，為我照亮方向。
您還記得嗎？那一次，您懷著微笑走進(jìn)了教室，對(duì)我們宣布好消息。宣布完后，您就開始教課。您讓我們將課文讀一遍，您聽完后，說道：“你們讀得還不是很流利，讀得太慢，你們以后要改過來�！笔悄屚瑢W(xué)們改掉缺點(diǎn)，是您讓同學(xué)們知道人不可能十全十美。
是您讓同學(xué)們知道書的.世界，讓同學(xué)們在一個(gè)又一個(gè)世界中穿梭。
您是慈母。那一次，我在課堂上發(fā)燒了。是您最先發(fā)現(xiàn)了，讓同學(xué)們自習(xí)，背著我去醫(yī)院看病。在路上，您就像一位慈祥的母親看著生病的孩子。
��！老師為了我們，耗費(fèi)了多少心血！老師，您為我們創(chuàng)造了美好的未來。老師，我要感謝您，您為我耗費(fèi)了許多精力。我為您歌頌。
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文8
我從睡夢中驚醒，我揉揉朦朧的雙眼，懶洋洋的從床上爬起，穿好衣裳，洗漱完畢。我照舊翻開墻上的萬年歷——中國教師節(jié)，一行紅字猛然驚醒了我：“今天是教師節(jié)！我該送點(diǎn)什么給老師呢？“我想了想：“禮物不在貴重，而在于情意！“我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)�！熬瓦@么辦！“我的鬼主意一下子就上來了！
吃過早飯，我背著書包瞞著媽媽來到后面的小山坡，采摘了幾朵老師最喜歡的野菊花。聽老師說過：“野菊花有著默默無聞的高尚品質(zhì)，它……“我想這就是老師為何喜歡它的緣因吧！
我選了幾朵最漂亮的，用自己帶來的彩帶稍微裝飾整理了一下。大功告成“我興奮的說道。
來到學(xué)校，我徑直走向老師臥室的窗前，一瞧，正好老師不在。于是心里默默的說道：野菊花，我對(duì)老師的祝福你可一定要帶給我?guī)У脚�！“說完，把野菊花端正的放入老師的筆筒中，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了老師桌上的教科書和眼鏡。心里猛然一驚：“老師為了我們，竟連教師節(jié)也不休息休息�！跋氲竭@里，我仿佛看到了老師深更半夜時(shí)，還做在窗前，為我們認(rèn)真批閱，修改作業(yè)�！袄蠋�，您為我們操碎了心！您真是辛苦了！“我小聲的說道。
太陽越升越高，照在老師的窗前，照在了我那燦爛的笑臉上！
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文9
“寂靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我想起這首歌，敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)老師的印象，只是學(xué)習(xí)中的一個(gè)過客而已�？墒牵�(dāng)我上了5年的小學(xué)，老師對(duì)我的悉心照顧，親切教導(dǎo)，總是讓我難忘。
今年，又迎來的教師節(jié)，今年，我該送些什么禮物呢？是鮮花，是假花還是一張賀卡，還是一片祝�！嘈磐瑢W(xué)們想的都是這些，去年教師節(jié)，走進(jìn)校園，我看見同學(xué)們都是千篇一律的拿一些假花來送給老師。假如，你過生日，別人拿的禮物你一下就能猜到，你是不是有點(diǎn)失望？太沒有創(chuàng)意了！今年，是我最后一次再為我的小學(xué)老師過教師節(jié)。所以，我想為老師準(zhǔn)備一件特別的禮物，這件禮物，一定會(huì)讓老師非常開心，你們猜？是什么？做一個(gè)全新的自我。改掉粗心的毛病。數(shù)學(xué)課上，因?yàn)榇中模賹懥艘粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)，結(jié)果擴(kuò)大了一百倍。語文課上，因?yàn)樽x錯(cuò)了一個(gè)字，使這個(gè)句子的意思完全變了。
所以，我要做一個(gè)全新的自我，做一個(gè)讓老師驕傲的學(xué)生，做一個(gè)讓父母放心的孩子。做一個(gè)對(duì)得起自己的自我。加油吧！我相信自己一定能成功！
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文10
今天是九月十日，是教師節(jié)。林巧想送給老師一個(gè)小禮物。
可是，送給老師什么好呢？林巧思索著。不一會(huì)兒就走到了學(xué)校旁的小河邊。小河此時(shí)是美麗的，河面波光粼粼，河水清澈見底，幾條小魚歡暢地游來游去……一切都是美好的。可林巧無心欣賞，一邊想，一邊自言自語：“水晶蘋果太貴了，自己沒有那么多錢，買個(gè)文具？可是學(xué)校附近沒有可以賣文具的地方……”林巧站得太久了，活動(dòng)活動(dòng)，望著岸邊的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧！
林巧采了一束野菊花，心想：今天是十號(hào)，就送十朵野菊花吧！于是林巧數(shù)了數(shù)，還差幾朵，就又采了幾朵。然后向?qū)W校跑去。
林巧輕手輕腳地來到老師窗前，屋里沒有人。桌子上放著一本語文書，旁邊放著一副眼鏡，桌角放著一瓶墨水和一個(gè)筆筒，還有一個(gè)地球儀和一本日歷。
“老師也太簡樸了！”林巧想著，“我這束花雖然不是重禮，但是，老師一定會(huì)喜歡的！”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里，然后高高興興地去上學(xué)了。
下課了，老師走進(jìn)辦公室，一眼看到了筆筒里的野菊花，雖然不知道是誰送的，但是這也表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片心啊！老師想到這里，高興地笑了。
教師節(jié)禮物的小學(xué)生作文11
溫暖的太陽從山上爬起，鬧鐘不停的叫著，我從睡夢中醒來，日歷上清楚的寫著9月10日教師節(jié)，我便匆忙地向老師的辦公室走去。剛出家門，我便覺得不對(duì)，既是教師節(jié)，我雙手空空的怎么去，于是我便停下腳步，蹲坐在路邊想著該送什么禮物。手表滴噠滴噠的響，雖然我的腳步停止了，可時(shí)間一分一秒的從未停止過，沒辦法，我只好邊走邊想走著走著，感覺陣陣清香，原來不知不覺中已經(jīng)到了小花園了，這些花仿佛今天在陽光照射下格外美麗、動(dòng)人，看這些小花，我靈機(jī)一動(dòng)，這些小花直到。
它枯竭的前一刻都在無私地美化著周圍的環(huán)境，不正像我們的老師嗎？于是我小心翼翼地采了一大把，加快腳步趕往老師的辦公室。終于我趕到了辦公室的窗前，陽光還是像清晨那樣明媚，我悄悄向辦公室看了一眼，辦公室并沒有任何人，我便放開膽子朝里面四處張望，老師的桌子上放著一瓶沒蓋上的墨水，一本陳舊的語文書，一看就知道剛工作完，老師在過節(jié)的前夜竟還在為我們的功課而勞累得很晚，想到這，我不禁心酸，把這束代表著老師無私奉獻(xiàn)精神的小花插在老師的筆筒里。離開辦公室，老師辦公室上的擺設(shè)在我腦海里久久回蕩。
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