有關(guān)教師節(jié)的作文800字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文800字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文800字 篇1
一份責(zé)任
"一日為師，終生為父"這是一句老話(huà)，也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但就是這一句話(huà)，這八個(gè)字，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。
師，是老師，是兩個(gè)字的簡(jiǎn)寫(xiě)，但當(dāng)我們面對(duì)這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到絲絲的暖流流過(guò)心田?當(dāng)我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到那無(wú)私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到一份責(zé)任?是的，一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對(duì)學(xué)生才有責(zé)任，才須負(fù)責(zé)任，其實(shí)不然，學(xué)生對(duì)老師也有一份責(zé)任。
為何老師這份職業(yè)被稱(chēng)為教師?為何會(huì)有"一日為師，終生為父"?面對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，許多人也許會(huì)高談闊論，但于我而言，答案僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)字----教。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，這是"教"的含義。但作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)看清"教"字的另一層含義:"教"字左邊是"孝"，右邊是"父"的變形，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的，如同對(duì)待我們的父親一樣，這就是一份責(zé)任，就是"一日為師，終生為父"的道理。
一聲祝福
當(dāng)看到你伏案工作的時(shí)候，我想寫(xiě)一首詩(shī)歌頌?zāi)�，但在你面前，我的�?shī)句是那么的幼稚，找不出丁點(diǎn)的 去鑄造詩(shī)的靈魂;當(dāng)看到你的汗滴落在講臺(tái)，我想寫(xiě)一篇文章贊揚(yáng)你，但在你面前，我的文字是顯得如此的蒼白，找不出絲毫的血色去構(gòu)筑文章的生命;當(dāng)看到歲月的痕跡印上你的額頭，我的心痛了!
在生活中，你只是一個(gè)平凡的人，但在你的工作中，你卻是不平凡的存在。我們面對(duì)你如瀚海般的恩澤，即使是傾盡囊中所有也難以回報(bào)，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里，讓秋風(fēng)在這個(gè)季節(jié)送去我們最真心的祝福!
一份牽掛
當(dāng)我們第一次來(lái)到你面前，你是微笑著的;當(dāng)我們即將離開(kāi)，你也是微笑著的，所不同的是，來(lái)是我們是什么也不懂的小孩，而去時(shí)，你已把你的所有注入我們的身軀，注入我們的靈魂，讓我們懂得了生活，懂得了人生，而你，卻依舊如故。
家，是游子牽腸掛肚的歸宿，是前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們離開(kāi)課堂，離開(kāi)校園，便成為了"游子"，你就是我們牽掛的源泉，是我們歷險(xiǎn)人生的支撐。即使相隔千里萬(wàn)里，也阻隔不了那份濃濃的情義，那份無(wú)形的牽掛。
一日為師，終生為父。在這教師佳節(jié)里，祝愿天下所有的教師:教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文800字 篇2
已經(jīng)忘記了教師節(jié)是從那年開(kāi)始的，但還記得那時(shí)在上小學(xué)，因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋�，從小就生活在學(xué)校里，所以就覺(jué)得這個(gè)節(jié)日離自己很近�？赡莻�(gè)時(shí)候?qū)?jié)日的感受只停留在學(xué)校里是的熱鬧，會(huì)開(kāi)教師表彰大會(huì)等等，而對(duì)紀(jì)念教師節(jié)有更深意義的理解是從工作后開(kāi)始的。
昨天女兒和我說(shuō)：“媽媽明天是教師節(jié)，送老師什么禮物��？”我說(shuō)你定，你覺(jué)得送什么好媽媽就給你買(mǎi)什么。這種事情我通常都讓女兒自己做決定，是否要送，或送什么禮物都讓她自己拿主意，即使送很可笑的禮物也是她心意。女兒送過(guò)很多可笑而可愛(ài)的禮物，比如把精心畫(huà)好的圖畫(huà)用自己折成的信封裝好，當(dāng)成寶貝一樣送給老師。把她喜歡的福娃卡當(dāng)做最好的禮物送給阿姨，給我記憶深刻的一次是我在網(wǎng)上和朋友聊天忽略了她的存在，不知什么時(shí)候塞給我一封信里面畫(huà)著一個(gè)流淚的女孩，旁邊還寫(xiě)著“女孩哭了”，其中孩和哭是用拼音帶寫(xiě)的，那個(gè)時(shí)候女兒僅有四周歲。如今女兒已經(jīng)小學(xué)二年級(jí)了，對(duì)于禮物的選擇應(yīng)該更有她自己的主見(jiàn)。女兒思考著，“媽媽送老師花吧，鮮花有祝福的意思，祝老師工作順利！”我說(shuō)好的，明早爸爸媽媽就陪你去買(mǎi)。女兒睡覺(jué)前還用惦記著的口吻說(shuō)：“媽媽明早我們五點(diǎn)就起床給老師買(mǎi)花去，可千萬(wàn)那別遲到了”我笑著回答好的.！
早晨女兒早早的起床，生怕我們忘了這件事，一家三口誰(shuí)也沒(méi)吃飯直奔花店而去。選了一束紅色康乃馨，看著女兒開(kāi)心的走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，真為老師的那份榮耀而感動(dòng)。
記得高考填報(bào)志愿的時(shí)候，媽媽只主張我們兩種選擇，一是教師二是醫(yī)生。當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸媽媽的教師職業(yè)極其厭煩，盡管爸爸媽媽都是那一時(shí)期的名師，很受家長(zhǎng)的尊重，可看到他們每天忙碌的身影就發(fā)誓干什么都不干教師這一行。如今自己接受了媽媽的建議放棄了教師當(dāng)了一名醫(yī)生時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不輕松于老師，在心里恰恰懷有是對(duì)教師職業(yè)的尊敬。
當(dāng)我成年后進(jìn)入工作崗位的時(shí)候，媽媽已經(jīng)離開(kāi)了我，而我對(duì)教師節(jié)的意義則有更深刻的理解。每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)想起曾經(jīng)培育過(guò)我的老師，在工作中的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)想起老師的指導(dǎo)，每一次遇到困難也都是在老師的鼓勵(lì)下勇敢的戰(zhàn)勝。
九月十日教師節(jié)，就讓我在心里感謝和祝福所有傳授過(guò)我知識(shí)，給予我?guī)椭睦蠋煱�，愿他們桃李漫天，幸福安康！為此也為我的媽媽生前曾是名�?yōu)秀的教師感到驕傲，相信你的學(xué)生同樣可以記起你這位離世的老師并祝愿你在天堂快樂(lè)。
教師節(jié)的作文800字 篇3
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文800字 篇4
柳林大學(xué)畢業(yè)后回到縣師范學(xué)校當(dāng)老師，上課第一天他就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中有一位是他讀小學(xué)時(shí)的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經(jīng)五十多歲了。他和別的學(xué)生一樣，平時(shí)在鄉(xiāng)下的小學(xué)當(dāng)老師，星期天就來(lái)師范學(xué)校接受培訓(xùn)。
柳林很不習(xí)慣這種師生倒置的角色，發(fā)練習(xí)本發(fā)到老班主任時(shí)，不由自主地念：劉老師。下面轟的聲地笑了。柳林說(shuō)：他就是我老師嘛，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，劉老師一直教我。劉大華說(shuō)：現(xiàn)在我是你的學(xué)生，你叫我的名字好了。
在柳林的記憶中，劉老師是無(wú)所不知的，現(xiàn)在他才知道劉老師的知識(shí)少得可憐，許多很普通的練習(xí)都不會(huì)做。柳林很同情劉老師，帶常給他開(kāi)小灶�？蓜⒗蠋煹幕A(chǔ)實(shí)在太差了，有時(shí)柳林講了兩三遍，他還聽(tīng)不懂。劉老師急出滿(mǎn)頭大汗說(shuō)；我真是太笨了。柳林說(shuō)：別急，慢慢來(lái)。日子卻過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了期末考試。
柳林最擔(dān)心劉老師，發(fā)了試卷后，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說(shuō)；你能不能走開(kāi)？你站在這里，我就更不會(huì)做了。小會(huì)做題的學(xué)生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書(shū)看。柳林看著他們花白的頭發(fā)，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開(kāi)，心想，讓劉老師也翻翻書(shū)吧。
考試快結(jié)束時(shí)，柳林才又來(lái)到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢？不及格就要補(bǔ)考，那多不好呀！柳林干脆寫(xiě)了一些答案，悄悄遞給劉老師。
柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時(shí)，他看見(jiàn)劉老師的試卷依然大部分空著，得40分就不錯(cuò)了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61分。
別人補(bǔ)考的時(shí)候，劉老師也來(lái)了。柳林說(shuō)：劉老師，你得了61分，不用補(bǔ)考。劉老帥說(shuō)：謝謝你的關(guān)心，我知道那不是我考得的分?jǐn)?shù)。柳林說(shuō)：老師，我是怕你補(bǔ)考也不及格。劉老帥說(shuō)：要真是那樣，那我就留級(jí)，從頭再學(xué)。
劉老師堅(jiān)持參加補(bǔ)考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當(dāng)場(chǎng)給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對(duì)了，仔細(xì)算，竟考得了75分。柳林驚喜地問(wèn)；老師，你怎么進(jìn)步這么快？劉老師說(shuō)：我下了功夫。柳林看見(jiàn)劉老師的眼窩深深的，眼白上布滿(mǎn)血絲，那花白的頭發(fā)似乎又白了許多。
柳林握住劉老師的手，動(dòng)情地說(shuō)：您永遠(yuǎn)是我的老師。劉老師說(shuō)；我現(xiàn)在的知識(shí)不及你的十分之一，怎么敢再做你的老師？柳林說(shuō)：今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人。
教師節(jié)的作文800字 篇5
送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時(shí)候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢(qián)，向花店跑去。到了花店，我看見(jiàn)里面五彩繽紛的鮮花，發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來(lái)挑去，最后，買(mǎi)了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會(huì)喜歡我這個(gè)禮物的。
第二天早上，我手捧著準(zhǔn)備好的鮮花，高高興興地向?qū)W校走去進(jìn)入我班的教室，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看鮮花。過(guò)了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，同學(xué)們不約而同地站起來(lái)說(shuō)：＂祝老師節(jié)日快樂(lè)�。ⅲ蠋熣f(shuō)：＂謝謝同學(xué)們對(duì)我的祝福。＂話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛地把自己準(zhǔn)備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準(zhǔn)備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說(shuō)：＂祝老師節(jié)日快樂(lè)�。⒗蠋煗M(mǎn)臉笑容地說(shuō)；＂謝謝你們，謝謝＂不一會(huì)兒，老師的講臺(tái)上已經(jīng)堆滿(mǎn)了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺(tái)上禮物，笑著對(duì)我們說(shuō)；＂今天，是教師節(jié)，同學(xué)們送給我這么多禮物，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂一點(diǎn)事了，這么多東西，一時(shí)我一個(gè)人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學(xué)喊叫著，好，好，好。這時(shí)，我看見(jiàn)老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂(lè)啊，教室里充滿(mǎn)著喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂(lè)，也可以使人感動(dòng)。今天，是教師節(jié)，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，考上好的的成績(jī)報(bào)答老師。
在匆匆的歲月里我遇見(jiàn)了您是一個(gè)最美麗的偶然您說(shuō)我們不僅是師生更是朋友我們不僅是朋友更是家人您為我指引迷津您為我照亮前程您陪在我身旁靜靜地凝視著我的成長(zhǎng)歲月匆匆無(wú)法忘記，您上課時(shí)的細(xì)細(xì)叮嚀;無(wú)法忘記，您下課時(shí)的平易近人;無(wú)法...
在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛(ài)人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在...
清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢?為何花兒開(kāi)得這么鮮艷?哦!原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)作文在朱利亞培優(yōu)班里有一位女老師，她姓王，她長(zhǎng)得可愛(ài)極了。你看她，一個(gè)塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累的緣故。
教師節(jié)的作文800字 篇6
車(chē)外，下著灰蒙蒙的小雨，一滴滴有節(jié)奏地落在車(chē)窗上。地上積了很多水，一場(chǎng)傾盆大雨仿佛剛剛走遠(yuǎn)。天空，再也不見(jiàn)寧?kù)o的湛藍(lán)，放眼望去，滿(mǎn)眼都是郁悶的黑色，讓我感到好壓抑。
我打開(kāi)了廣播，由于淅淅瀝瀝的雨聲，主持人的聲音若隱若現(xiàn)，含糊不清。我并不介意，耳朵里充盈著噪雜的節(jié)目聲，心思早已飄遠(yuǎn)。
漸漸地，雨聲小了些，我隱隱約約地聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字，是毛嘉瑜嗎？我立刻調(diào)大了聲響，全身的血液都精神了起來(lái)，全神貫注地聽(tīng)著。這般了解的聲音，這般熟悉的語(yǔ)氣，是她！她嗯嗯啊啊地講著話(huà)，并不流利，沒(méi)有任何美的修飾，只是一段樸實(shí)的文字，但讓我感受到這里面包含著毛嘉瑜的情感。九月十日來(lái)臨前，她撥通了“快樂(lè)童年”電臺(tái)的號(hào)碼，表達(dá)著對(duì)班主任鄭老師的感激與祝福。她想送上一盒潤(rùn)喉糖，滋潤(rùn)?quán)嵗蠋煹暮韲�；她想買(mǎi)來(lái)一輛玩具車(chē)，為老師的兒子增添幾分樂(lè)趣。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的腦海里浮現(xiàn)出了鄭老師的身影，她不知有沒(méi)有聽(tīng)到毛嘉瑜的這番肺腑之言。就在我思考之際，電臺(tái)里傳出了鄭老師的聲音。
“我已經(jīng)把他們都當(dāng)做了我的孩子�！碑�(dāng)耳朵里飄進(jìn)這樣一句話(huà)，我的心莫名地感到溫暖。是啊，鄭老師與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了陪伴家人的光陰，回想這兩年來(lái)的種種，內(nèi)心不禁涌起一股熱流。在課堂上，她常常因?yàn)槲覀兊幕钴S而感到高興，為我們的沉默而感到急切。無(wú)論是在聲音沙啞，還是在生病的時(shí)候，鄭老師都盡力地散發(fā)出自己的力量，為整個(gè)課堂帶來(lái)氣氛。而坐在下面的同學(xué)們，不是歪頭歪腦，就是目光呆滯，令她總是卯足了勁來(lái)，垂頭喪氣地走。也許在那個(gè)時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭就能給鄭老師帶去鼓勵(lì)，帶去堅(jiān)持，可我們什么也沒(méi)有。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，從來(lái)沒(méi)有在辦公室里找到過(guò)鄭老師，她永遠(yuǎn)奔波在操場(chǎng)上，為同學(xué)們帶去動(dòng)力。這邊的同學(xué)得獎(jiǎng)了，她歡呼雀躍，那邊的同學(xué)失敗了，她加油鼓勁。我也曾受到過(guò)鄭老師的“加油加油”，那是在800米的賽場(chǎng)上，她聲嘶力竭地叫喊著，鼓勵(lì)著。盡管那是個(gè)下雨天，我卻看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光，努力朝終點(diǎn)跑去。在課間，鄭老師拿著一張小便利貼，叫著某某某的名字，催促著他去訂正作業(yè)。對(duì)待錯(cuò)誤，她不容許有一絲一毫的偏差，更不容許有一點(diǎn)一滴的松懈。
或許對(duì)鄭老師來(lái)說(shuō)，最好的潤(rùn)喉糖就是：
品名：好態(tài)度潤(rùn)喉糖
生產(chǎn)期：從現(xiàn)在起
保質(zhì)期：永久
成分：所有同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的良好態(tài)度
“我已經(jīng)收到了毛嘉瑜的祝福，謝謝她，也謝謝主持人。”鄭老師又一句沙啞的聲音將我的記憶喚了回來(lái)。毛嘉瑜在“快樂(lè)童年”里圓了自己在教師節(jié)里的夢(mèng)：為鄭老師帶去了祝福和關(guān)心。而我卻想讓鄭老師收到一盒由全班同學(xué)生產(chǎn)的好態(tài)度潤(rùn)喉糖，在這個(gè)教師節(jié)里，我能如愿以?xún)攩幔?/p>
教師節(jié)的作文800字 篇7
今年是我們學(xué)校迎來(lái)的二十周年校慶，正好趕上教師節(jié)，就一塊度過(guò)了。誰(shuí)也料不到，老天居然不給面子，下起了毛毛細(xì)雨。但是沒(méi)關(guān)系，再大的雨也澆滅不了我們對(duì)學(xué)校的感謝，還有一年我們就要離開(kāi)母校了，這是我們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，所以我們一定要快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)！
早上，我們班的電腦壞了，我們現(xiàn)在班里抄第二單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，我們女生來(lái)到了三年級(jí)五班，男生到了四年級(jí)五班，當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)五班的時(shí)候，我差點(diǎn)忘了這是我們的班級(jí)，真的變了一個(gè)樣，窗戶(hù)邊上放了好多鮮艷的花朵，櫥子上放了好多圖書(shū)，還有一個(gè)捐款箱，我們的墊子也被拿走了，變得很干凈。
這時(shí)，大會(huì)開(kāi)始了！先是李蔚校長(zhǎng)在致辭，校長(zhǎng)說(shuō)的一番話(huà)讓我很感動(dòng)。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，我們班的周昕睿、荊沛坤獲得了成才獎(jiǎng)，紀(jì)兆蔚獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)，我真為他們感到高興，如果我能站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，該多好呀！我們又看到了音樂(lè)老師和莊子夏一起唱了《因?yàn)閻?ài)》這首歌，一開(kāi)始我們還是以為是莊子夏自己唱呢，原來(lái)是和老師一起莊子夏的聲音真好聽(tīng)，其中的一句“因?yàn)閻?ài)是人間的真情，因?yàn)閻?ài)創(chuàng)造未來(lái)，愛(ài)在希望就在�！弊屛曳浅８袆�(dòng)。還有一句“將愛(ài)心一代代傳下來(lái)，愛(ài)在陽(yáng)光在，愛(ài)在，希望就在�！边@一句給我的啟示很大。
下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，王玥萌給張老師送上了一個(gè)禮物，上面畫(huà)著一棟大別墅，還有一個(gè)保時(shí)捷汽車(chē)，張老師開(kāi)玩笑的對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)家要換房子就跟她借，誰(shuí)家要換車(chē)，就跟她借�！边@話(huà)逗得我們哈哈大笑，真有意思！讓整個(gè)課堂的氣氛格外的快樂(lè)和融洽！最后一節(jié)課是語(yǔ)文，王玥萌有給老師畫(huà)了個(gè)大豬頭，因?yàn)楹蠋熛矚g吃豬頭肉，胡老師說(shuō)：“這東西可長(zhǎng)肉了！哈哈！”我們都被王玥萌的行為舉止給逗笑了，也被胡老師這番話(huà)給逗笑了！
學(xué)校給我們發(fā)了我們學(xué)校的畫(huà)冊(cè)，里面有我們學(xué)校之前的面貌，還有現(xiàn)在的樣子，讓我們大家都很吃驚，學(xué)校原來(lái)是這個(gè)樣子的，真讓我們意想不到，我們現(xiàn)在的班級(jí)的這個(gè)樓是原來(lái)學(xué)校大門(mén)的位置，原來(lái)學(xué)校大門(mén)口還擺放了一個(gè)大石頭（我也不知道叫什么名字），現(xiàn)在石頭不知上哪去了？？還有我們班同學(xué)的照片比如：莊子夏啦，張津源啦、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢(mèng)、馬子晨、……還有奧運(yùn)冠軍張成龍，演員柴浩偉，主持人邵艷……還有一些已經(jīng)找到工作的學(xué)生們回來(lái)拜訪老師和校長(zhǎng)……等等很多照片。
胡老師這個(gè)暑假去了草原，帶回來(lái)的奶片分給大家，我們大家有的不舍得吃留給爸爸媽媽吃，有的貪吃的全部吃掉，有的吃掉一個(gè)……學(xué)校還給我們發(fā)了一瓶水，我們問(wèn)什么水，老師說(shuō)國(guó)水，我還以為是逗我們玩呢！原來(lái)這個(gè)水就是叫國(guó)水。
這是我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的最后一年了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校和老師，因?yàn)槲覀冏羁鞓?lè)的集體，我要在這里祝所有老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”
【教師節(jié)的作文800字】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)07-25
教師節(jié)作文：教師節(jié)的禮物750字-教師節(jié)作文01-18