實(shí)用的教師節(jié)的作文400字匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文400字 篇1
9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會忘記你們,因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋煟嗫喽嗬勰銈兌紩䴙榱宋覀儞蜗氯ァ?/p>
還記得一開學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請你不要離開我!
慢慢的兩年過去了,三年級的開學(xué),是韓老師教我們的,韓老師說:“因?yàn)殛惱蠋焷砩习嗟穆诽h(yuǎn)了,每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來,很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的,會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時(shí)候我用行動先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級。
我又想起了三年級的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi),再路上我們見到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師!笨晌覅s問:“老師你會回來嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。
到了運(yùn)動會,我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級,槍令一開,我放慢了動作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!
我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛你們!”
教師節(jié)的作文400字 篇2
我心目中的好老師,他可以沒有美麗的外表,但一定要有一張溫暖的笑臉。他應(yīng)該不會吝嗇他的微笑,經(jīng)常把微笑掛在臉上,就像春天里溫暖的陽光一般,灑在原本有些凄清的教室,使教室變得明亮;灑在每個(gè)疲倦的學(xué)生的心頭,使學(xué)生變得振奮。他會用微笑鼓勵(lì)學(xué)生,讓失去信心的學(xué)生重拾信心。
我心目中的好老師,他不一定要有什么壯志雄心,但一定要有一顆善良的心。即使有學(xué)生做錯(cuò)什么,他也不會在全班學(xué)生面前疾言厲色地呵斥,他會在課余時(shí)間找學(xué)生談心,用一些小小的例子教導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生了解自己的錯(cuò)誤,并加以改正。
我心目中的好老師,他教的每堂課不一定非得活力四射,但一定要生動有趣,讓聽課的學(xué)生不至于昏昏欲睡,而會隨著他的講課活躍自己的思維,以最短、最輕松的方法牢記所教的知識。他可以用他最獨(dú)特的教學(xué)法,讓學(xué)生學(xué)到最多、最廣的知識。
我心目中的好老師,他會對學(xué)生要求嚴(yán)格,但又不失他的溫柔。他應(yīng)該最能體會學(xué)生的苦與累,最能體諒學(xué)生頑皮的個(gè)性。他能適時(shí)地放學(xué)生到操場上玩一玩,當(dāng)然最好是能陪著學(xué)生一塊兒玩一玩,那會讓學(xué)生更振奮地學(xué)習(xí)。即使學(xué)生的考試成績偶爾很不理想,他也不會對學(xué)生感到失望,他會一直站在學(xué)生一邊,為學(xué)生加油。
這就是我心目中的好老師,他應(yīng)該是陽光的,讓每個(gè)學(xué)生感到溫暖;他應(yīng)該是善良的,不會讓學(xué)生難堪;他應(yīng)該是熱心的,在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)出手相助;他應(yīng)該是生動的、有趣的,他也應(yīng)該是嚴(yán)厲的、溫柔的……
教師節(jié)的作文400字 篇3
一年一度的教師節(jié)馬上要來了,同學(xué)們心中自有數(shù)不清的話要說——老師,您就像園丁,呵護(hù)我們這些祖國的花朵;老師,您就像久旱的甘露,滋潤著我們,讓我們吸取了不少知識;老師,您就像一支蠟燭,默默地奉獻(xiàn)著;老師,您就像……
一說到教師節(jié),就很容易想起連續(xù)兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩,總是笑呵呵的,給人一種親切、和藹的感覺。張老師上課的時(shí)候經(jīng)?人裕婚_始我沒怎么注意,直到有一天,細(xì)心的同桌何秀秀對我說:“雯婕,你知道不,張老師經(jīng)常吃藥,還經(jīng)常仰起頭滴藥水,哎!”“真的?我平常很少注意!”經(jīng)秀秀這么一提,我猛然想起老師有時(shí)候在上課前會拿好一個(gè)小小的白色瓶子和一壺水,然后吃下什么東西過后再上課。“我問過老師,張老師說她的心臟不好,眼睛有些老花了,再加上常年的咽喉炎,所以,身邊常備好藥!焙涡阈阋荒槗(dān)心的樣子,“老師這樣上課多么辛苦!”我聽著秀秀說的話,心想:張老師對我們可真好,我們得更努力學(xué)習(xí)啊。
還有一次,張老師的手不知怎么破了一條口子,有兩厘米長?衫蠋熞梅酃P上課啊,老師總是寫幾個(gè)字,就把手放到嘴邊吹吹,那粉筆灰能是一般人忍受的嗎?我恍然大悟:張老師教了那么多年書,粉筆灰吸了不少,能不咳嗽嗎?張老師為了教好學(xué)生才會這樣!
一幕一幕,張老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前回放,在今天這個(gè)特殊的日子里,我只想對老師們說那句最簡單的話語:“老師,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)的作文400字 篇4
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里,有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路,她想:今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然,一陣陣菊花香撲鼻而來,小紅高興的說:“對了,不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”
說完便飛跑到山坡上,精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前,她看到那翻開的語文書,放在那的老花鏡,心里又激動又緊張,因?yàn)槔蠋熮k公室門還沒有開,聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景,不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情:老師不怕勞累,為了學(xué)生們,什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興,小紅為老師擔(dān)心,怕弄出什么病來;小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師!邊想著,小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里,希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過了一會兒,老師來到作文網(wǎng)辦公室前,看到那鮮艷的菊花,那好聞的香味,心里自然舒服起來,因?yàn)槔蠋煾械阶院,有這么好的學(xué)生,總算沒有辜負(fù)老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上,默默地笑了起來……
教師節(jié)的作文400字 篇5
老師的愛是純潔的,是偉大的。她像辛勤的園丁,精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽,哺育著未結(jié)果的小樹。
時(shí)鐘已敲了12下了,大家從睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮,她正在低著頭,彎著腰,一動不動地批改作業(yè),她為了什么就是為了我們美好的將來,為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時(shí),我們的眼睛濕潤了,眼淚不知不覺的流了下來,我們被老師的無私所感動了。
"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無知的兒童,精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水。±蠋煟悄o了我知識,給了我克服困難的勇氣。老師,您對我們的付出,我們無以回報(bào)。
老師您是否記得那年春天,下午放學(xué)下起了傾盆大雨,同學(xué)們都*了,只有我,我在一個(gè)角落里發(fā)呆,是您看見了我并讓我穿上您的雨衣,還送我回家,我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時(shí),我正想端上一杯熱茶給您,但您已消失在雨中,您是多么無私呀!
老師,我贊美您,您像明燈,照亮了我們在茫茫大海的路;老師,我贊美您的無私,贊美您的高尚,贊美您為我們付出的一切!
教師節(jié)的作文400字 篇6
九月金秋,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上,同學(xué)、朋友們風(fēng)涌而至的節(jié)日祝福,讓我感動萬分……
他們有的遠(yuǎn)在深圳,但還能記得在這特殊的日子里,早早地為我送來祝福,送來問候,送來遙遠(yuǎn)的真摯關(guān)心。在人生的路上,有真誠的同學(xué),真心的朋友都是我的福氣和幸運(yùn)。當(dāng)我心情不好的時(shí)候,當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,一句安慰的話,一會兒的實(shí)際幫扶,會讓我感到精神的寄托,靈魂的安慰,世界的精彩,未來的光明……所以我很珍惜每一位在我生命中出現(xiàn)的同學(xué),朋友,跟他們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我永生的回憶和永世的溫馨。
其實(shí),我感慨的是,在收到祝福的朋友們當(dāng)中,有的我們雖然相識好多年了,但我們未曾謀面的——網(wǎng)絡(luò)讓我們相遇、相識、相知。有的是我在以前博客圈里的同事,為了共同的愛好,在不經(jīng)意間,默契和和諧同時(shí)出現(xiàn)在彼此之間。有的是我認(rèn)識多年、崇拜多年、無私的給過我很多幫助的老朋友……或許相識只是緣分的一個(gè)微笑,而相知也只是命運(yùn)的一瓣花香。
但是為了感受這個(gè)相識,相知的過程,我們在忙忙碌碌的生活當(dāng)中,在網(wǎng)絡(luò)上傳達(dá)著內(nèi)心的交流,微妙地調(diào)劑著我們既平淡而又復(fù)雜的單調(diào)生活,讓我們感到,這里真的值得留戀。留下一個(gè)電話號碼,收藏每一個(gè)真情的問候;留下一席話,收藏?zé)o數(shù)牽掛里的思念;保留一首小詩,留一份淡淡墨香的純凈與溫馨,我們都會發(fā)現(xiàn),一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的都很美好。
教師節(jié)的作文400字 篇7
五年節(jié)的我受到了許多老師的教誨,令我難以忘懷。讓我最難忘的.是您——季老師,又逢教師節(jié)的來臨,我又想起了您。
記得有一次,我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題,仔細(xì)一看,是一步計(jì)算錯(cuò)了,我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個(gè)“times;”。我想:錯(cuò)在哪里?哎呀,我怎么這么粗心,照錯(cuò)誤的抄了一遍。重新訂正,心想:這回不錯(cuò)了吧。只見您給我打了個(gè)鉤。我心中暗暗高興,誰知您正要合上本子時(shí)又加了一豎,我頓時(shí)傻了眼,心想:又錯(cuò)在哪兒呀?會不會批錯(cuò)了?只見同學(xué)們紛紛走出教室,不知道是為什么我心中抱怨起了您:您為什么不告訴我錯(cuò)在哪里了?為什么這樣折磨我呢?我照舊抄了一遍,您還是打了個(gè)叉,嚴(yán)肅地說:“你仔細(xì)看題目。”!我居然抄錯(cuò)了題目,難怪我一直錯(cuò)?纯次业谋咀樱t筆打的叉都快成籬笆墻了。我連忙再一次訂正,您終于打了個(gè)鉤。我悄悄地看了您一眼,您正對我笑,笑得那么親切,像媽媽一樣溫和。好像在對我說:“以后可別這樣了,不然會吃大虧的!
您知道嗎?直到現(xiàn)在,不論是平時(shí)還是考試時(shí),我都會看清題目,認(rèn)真答題,我的學(xué)習(xí)成績有所提高,尤其在數(shù)學(xué)奧林匹克方面取得了好成績。面對收獲,我由衷地感謝您。您的教誨深深地刻在了我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會忘記。
教師節(jié)的作文400字 篇8
今天是第26個(gè)教師節(jié),而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個(gè)年頭了。老師您知道嗎?在每一個(gè)教師節(jié)來臨之時(shí)我就開始想您。我不知道,我是您的第幾代學(xué)生,但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。
每當(dāng)教師節(jié)來臨,我就開始想您,想在學(xué)校里您教我們怎樣做人,怎么處世。您平常最愛說的一句話:“我的學(xué)生無論走到哪里,都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊,沒有光芒萬丈的能力,就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲吧,在盛夏為人們裝點(diǎn)一個(gè)寧靜的夜空!
畢業(yè)十多年了,這當(dāng)中我只見過您一次,而且還是匆忙一見。那是一個(gè)平常的周末,我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞,中途抽空去看看您,然而,沒有想的是,周末您還有會,只在您家稍坐片刻,您就匆匆忙忙開會去了。自那一別,我們師生就再沒見過了。
如今,我長大了、成年了。多年來,學(xué)習(xí)、工作、生活,都一直堅(jiān)持按您的教導(dǎo)去做。我沒有光芒萬丈的能力,所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作,用自己的知識、雙手創(chuàng)造財(cái)富,成不了國家的棟梁之材,至少也不能成為廢鐵一塊。
今天是第26個(gè)教師節(jié),老師,我真的很想念您老人家。無論工作有多忙,這個(gè)春節(jié),我一定要回家去看您,去給您老人家拜新年!最后,祝福您身體健康,萬事如意。
教師節(jié)的作文400字 篇9
“我愛您老師”,這句話十分樸實(shí),沒有太多的含意,但這就是我最想對老師說的話。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候,老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情,總令人不寒而栗,這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里,讓我們牢牢地記!和老師相處久了,就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答,老師的眼睛增添了一些欣慰,臉上也綻放了自豪的笑容,我們看見了老師那自豪的笑容,便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難,知識的天空會變得烏云密布,知識的海洋會變的波濤洶涌,但老師總會給于提示,等我們找答案,知識的海洋會變的風(fēng)平浪靜,而知識的天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍,那就是老師的笑容!
我和老師發(fā)生了很多事,每件事我都牢牢地記住了,但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課,我在搞小動作,老師發(fā)現(xiàn)了,只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神,立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神,同學(xué)們的目光會集中在我身上,那我會多么尷尬,有可能我會被同學(xué)譏諷嘲笑,想到這里我羞愧地低下了頭…… 老師那嚴(yán)厲的眼神,是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。
教師節(jié)的作文400字 篇10
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來。老師對你嚴(yán)肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績無疑是對老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!
我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!
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