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【必備】教師節(jié)的作文800字集錦八篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文800字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文800字 篇1
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳授知識,讓我健康成長。老師,作為您的學生,我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業(yè)時,您為了讓我們考上一所好的學校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”,時常強壓著某些同學學習。不惜背上了“法西斯”之類的稱號。
盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著“法西斯”的角色,但是我認為作為一名老師,她真正做到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
但是我們還不領情您的情,在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。
那時,您的丈夫生病住院了。您本可以請假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們,每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的.頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子!甭蹇苏J為:“感恩是精神上的一種寶藏!北R梭也說過:“沒有感恩就沒有真正的美德!
去年教師節(jié)那天我回到了母校,校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化,老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心,說我們這些學生又長高了,有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物,它代表著我深深的祝福。
現(xiàn)在,學習忙了,好久沒見著老師了。想去找她們,卻突然想起自己都不知道老師交哪個班。以前總是老師老師的喊,如果讓我說出老師叫什么名字,我還實在一時間想不起來。不過我會一直記住,我的班主任是個嚴厲的老師,但為了我們犧牲了許多許多;我的數(shù)學老師非常善解人意,對我們的照顧無微不至。還有直密切關心著我們的校領導與老師們。
一直以來我們只懂得索取,不懂得感恩。老師您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。在第24個教師節(jié)即將到來的時刻,我想對所有尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了!
教師節(jié)的作文800字 篇2
“感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你花開花落,我一樣會珍惜…”
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學生,原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說,“叛逆每個人都有,但要學會克制,否則是要為之付出沉重的代價的!蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是,從那以后,她不再是個冷漠的`老師了,而是個心靈交匯的朋友。
算起來,我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當然,從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常,便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事,講述著因叛逆而付出的代價,講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐。那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。
面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié),我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導;感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩。
教師節(jié)的作文800字 篇3
聽,教師節(jié)哼著清脆的歌曲,踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天,是我們學生對您感恩的日子——感謝教育、教導我們、給予我們知識的老師;是我們向辛苦工作的老師獻上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一陣春風吹綠了新發(fā)的枝丫。老師,您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬;您用知識的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關愛的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神,如一陣撲面而來的春風,溫暖著我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把開啟夢想的鑰匙,讓我們的夢想在藍天中自由翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的`鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,指引著我們成長的道路。
您不辭辛苦,在講臺前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里,總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動,讓自己的學生吸收這堂課更多的精華,學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力,包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時,您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起精神投入到了繁忙的工作中去?粗v的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個聲音:“老師,您辛苦了!”
感謝您,老師!每次我們遇到疑問,您總是耐心地為我們解答,扮演著師長的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是無私地幫助、鼓勵我們,扮演著朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長中,您總是一直在關心、關愛我們,又扮演著家長的角色。您的愿望就是我們能夠健康快樂地成長,取得優(yōu)異的成績。
在教師節(jié)來臨之際,請允許我代表洪山中學的全體同學對您說一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!”。
教師節(jié)的作文800字 篇4
有這樣一個人,曾在我最迷茫的時候指引我方向,在我悲傷的時候給予我關懷,在我成功的時候警醒我。她,就是這樣一個人,我初中的第一位班任。
如果說,我的求學生涯是一棵樹,那你一定是樹上的花朵,因為沒有你,就不完美。初中新生報到初識你,銳利的目光仿佛可以將我看透。那是我記憶猶新的一天,你站在講臺上,小小的身軀卻有著撐起整個班級的力量,第一印象是嚴厲。
軍訓的日子辛苦又乏味,但令我吃驚的是,你無時無刻不陪伴著我們。等到成績公布,即使并不理想,你卻依然笑著說我們很努力。
記得有次我的作業(yè)忘在家里,你很嚴厲的批評我,我很不理解你為什么不問我原因,那時的我,即使?jié)M臉的淚水心中也不免增添了幾分怨恨。誰知下了課你急忙詢問我狀況,一邊安慰我一邊鼓勵我,我才明白你的良苦用心。是你一直以來嚴格的要求使我們成為了人人夸贊的優(yōu)秀班級。
最深刻的,應該是那一天。我在學校接到親人去世的消息,獨自痛哭。我仍記得當你滿臉堆笑看著我臉上的淚水時瞬間緊張,拉著我問我怎么了。那天你說的`話我一直記憶猶新——失去并不可怕,但要留下的是最美好的回憶。還記得你雙手為我拭淚的溫度和關切的眼神,使我每次難過時都會想起你。
老師,當你一個人站在講臺上面對著曾經(jīng)那一張張陌生的面孔時心中對未來是期待還是迷茫?當你摸著自己年輕卻泛白的發(fā)絲心中可有一絲后悔?當你一次次面對那個愛哭的女孩心里是否和你看起來那樣從容不迫?當你看著我們精心排練的話劇演出成功時心里是否像我們一樣激動?
我還記得你離開的前一天說著自己的遺憾。你說你想陪伴你第一次帶的這些學生們走過一起奮斗的這三年,我們何嘗不是。其實你每一次生氣,每一次憂心,每一次辛苦我們都看在眼里。請原諒我總是不知道該如何表達自己的情感,請原諒我總是丟三落四,請原諒我的一次次沖動帶給您的傷害。我后悔自己還沒能做到你期待的那么好,可我不后悔,我不后悔遇到你,不后悔成為你教過的學生,不后悔這兩年來一步步跟著你。而你,哪怕不能陪在我們身邊卻也依然關注著我們。
我仍時常記起你那張?zhí)一ò忝利惖哪,為了這幫頑皮的孩子在自己最燦爛的年華就泛起滄桑。你的出現(xiàn),真的點亮了我的人生,我的生活因你而變得滿是馨香。老師,你可知,那朵朵馨香都是你啊!案褂性姇鴼庾匀A”不也正是你。
教師節(jié)快樂。喜你如初,愿你安好。
教師節(jié)的作文800字 篇5
初秋的小雨濡濕了土地,又是秋的微涼,伴著碩果,伴著收獲的喜悅,一年一度的教師節(jié)如期而至。
原以為今年是個例外,由于放假在家,自己會對這個節(jié)日反應平淡,可當它的腳步一點一點地走近時,當我接到了一份一份善意的祝福時,我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云,不以物喜,不以己悲。但我實在做不到,我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里,高興了一番。
記得剛上班那會兒,迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對教師這一職業(yè)多么地不屑,但站在臺上我們都會高呼:我慶幸我是一名教師!我愛教師這一行!真是慷慨激昂呢!
年輕時的我們,一度謳歌這太陽底下最光輝的職業(yè),可我們言不由衷。
而今,已屆于不惑之年的我,卻發(fā)現(xiàn)如果拋開世俗的很多,從職業(yè)的本質(zhì)上看,我真的越來越喜歡教師這一行了。
時光流轉(zhuǎn),年歲增加,教齡變長,我越發(fā)覺得這個職業(yè)給予了我那么多的回報 。當我又一次手捧節(jié)日的鮮花時,我很感動,我不禁想:我付出了什么呢?我付出了多少呢?我只不過是站在講臺上傳授了我應該傳授的知識,而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏,我覺得我做的太少,孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師:花的事業(yè)是絢麗的,果的事業(yè)是甜蜜的,葉的'事業(yè)是樸素的、謙遜的,教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我,還是我更適合這份職業(yè),覺得自己愈發(fā)像這個職業(yè).沉靜,內(nèi)斂,追求真善美,心中有愛,我最愛充滿激情地站在講臺上滔滔不絕的那種感覺了,幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我,目不轉(zhuǎn)睛,那一刻我切實地體會到了我的價值——我是一名引領孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師!我自豪。
記得我給教過的第一屆畢業(yè)生的留言:此刻我感到一位母親般的神圣與偉大,因為我用心地愛過你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑,因為我將親手送走你們,將你們放飛,我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對我的上一屆畢業(yè)生說:愿你們翻開小學生活的那一頁時,你們的回憶中能依稀有我,你們成長道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么?也罷,我不奢望孩子們永遠地記住我,只是回憶起那段時光時,他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減,苒苒物華休。唯有長江長,無語東流。我明了,來時路還很長,而我將繼續(xù)堅定地走在這條神圣而淡泊的路上。
節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文800字 篇6
“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”歷史的魅力正如這濤濤江水,看似蕭瑟無奇,實則大有深意。幾曾何時,回望關山,只嘆關山難越;遙眺東海,只感吾生須臾。然而,正是這樣一個深刻的學科,卻有一個小小的女老師來教,難怪余老師說:“何老師小小的肩膀,竟然擔起中國五千年的歷史文化!
一年的時間,早已可以讓我這個不長腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景;蛟S當時也如今日一般,懵懵懂懂的,混沌度日。不知道是誰,第一次用boss這個詞形容老師,總之有一天,我突然聽到一句話,“你boss喊你”,就知道我有事干了。
何老師給我的印象很深。她的個頭不算高,但人卻顯得十分精神;她的短發(fā)也預示著她的做事風格:干脆利落。這只是外表,從她的上課來看,我boss的CPU絕對是一流,她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具,要做到這一點十分不易。
說到她最大的特點莫過于她的笑了。我們班的人幾乎一致認為我boss是最沒特點的。她沒有朱老師得天獨厚的班主任身份,也沒有謝老師拖堂的本事;既沒有張老師的零笑點,也沒有李老師的詼諧,更沒有余老師的戒尺……要說特別的,只能是笑了。
何老師好像天生就愛笑。她的笑分好幾種:有滿意的微笑,有吃驚的大笑等等。有人說過,笑是天使的表情。人生數(shù)十載,悲喜各半,學習生活正如何老師所講是沒有輕松的,既然咖啡是苦的,為什么不加點糖呢?也許,何老師教我們的不僅是歷史,還有生活的態(tài)度。
何老師的上課也是別具一格,不似別人的照本宣讀,而是有側(cè)重的講解。歷史課本是一個死氣沉沉的東西,但她卻能讓書說話;書上的理論觀點有些不合理,她也允許我們提出自己的看法。她教會我的不僅僅是基本史實,更教會我們?nèi)ケ孀C地看待歷史,讓我們想的'更加深刻。
何老師不止一次提到學習是苦的,而現(xiàn)在的我們或許不會在意,但幾十年后,當我們這段往事的時候,我們怕是會后悔吧。只是當時,早已物是人非。何老師她打破了我們對學習的幻想,這未必不是件好事。血淋淋的現(xiàn)實本就不該藏在夢幻的氣泡里,謝謝何老師,她讓我學會了直面現(xiàn)實。
三年太短,來不及的事太多,而今的我只能策馬揚鞭,向著自己的理想出發(fā)。理想的路,種種坎坷,我只愿能多碰上幾個像何老師那樣替我們指路的人罷了。
教師節(jié)的作文800字 篇7
你是否會想起,在教師節(jié)那天,是怎樣感恩老師的?你是否會想起,老師接到你禮物時,臉上那喜悅的神情?你是否會想起,在平日里,老師對我們的良苦用心。那些雖然是記憶,但,是不可磨滅的記憶。
教師節(jié)的前夕,我和爸爸去步行街去選購送給老師的禮物。
到了一個叫“樂趣生活”的'店鋪,我們走進去一瞧,嘿!都是賣一些稀奇古怪的東西。比如說:可以煎出小青蛙樣子的煎餅鍋、小蝌蚪湯勺、三國人物的象棋、小烏龜按摩機……真是應有竟有,我一眼就看中了那個小按摩機、因為老師常常為我們批改作業(yè)而熬到三更半夜,使老師睡眠不足。所以,我決定,把按摩機送給老師。
教師節(jié)早上,我把包裝好的禮物送給老師。老師那喜悅的神情讓我永遠不能忘。
我爸爸,現(xiàn)在雖然工作了,但他還是忘不了他原來的小學老師。他買了一大束花,去拜訪他的小學老師何老師。
記得有一次,爸爸的一位小學同學,爸搭訕,被老師看見了,那同學為了不讓老師罰自己,硬是說我爸爸先跟他說話,而爸爸呢,則是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。爸爸受了委屈,跟老師說。老師去調(diào)查,還真是那位同學的不對,老師準備罰他,但爸爸說:“他也不是故意的!本瓦@句話,讓爸爸又多了一個朋友。
我媽媽,也工作了,但還是忘不了今天是“感恩節(jié)”,也給她的老師打了個電話。我想那個老師現(xiàn)在一定沉浸在幸福之中,因為他不但收到了現(xiàn)在學生的禮物,也收到了以前學生的祝福。
而我呢,在這個教師節(jié),準備再送老師一個禮物。就是上課認真聽講,寫作業(yè)認真,給老師一種視覺享受。
但不過有些人,通過教師節(jié)“賄賂”老師我相信,那些見錢眼開的人,不可能具備教師的素質(zhì)。
我看見,有一個同學,因為上課講小話,開小差被老師叫去寫400字的作文,這即可以提高寫作水平,又可以讓那個同學知道錯誤。那個同學寫字寫得非常慢,而且一邊寫一邊玩,寫到7點鐘還沒寫完,老師只好讓他走,因為老師心疼他,這么晚了還沒寫完。老師是把自己的學生當自己的孩子一樣疼愛。
每當學生有什么不懂的地方,老師總是不厭其煩的一遍一遍的講解,直到學生懂為止。
每當學生遇到困難時,老師總是第一個趕到,為學生驅(qū)走困難。
老師是春雨,我們是小草,小草必須需要春雨灌溉,才能茁壯成長。是老師把我們培育成人的,我們要感恩老師。
。煻麟y忘!
教師節(jié)的作文800字 篇8
近日來電臺總會播放“燭光里的媽媽”,又是一年的教師節(jié)即將來臨,這首歌是為教師節(jié)的特別獻禮,它代表了一個年代的縮影。
在我們這個年代,我們看不到借著燭光批改作業(yè)的老師,也越來越少見白發(fā)蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅守崗位,在我的眼里,男老師是英俊的,女老師是漂亮的。學校的教師隊伍越來越年輕化,這些年輕教師的加入,讓我們學校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學經(jīng)驗,他們也許還沒有做父母,缺乏了教育孩子的一些耐心,但是他們青春、陽光、向上,可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋,一起鬧,甚至一起哭!
還記得上學期臨近期末的校運動會,我們這些學生在參加比賽的同時,我們的班主任老師也在參加著比賽,她的成績絕對是我們努力向前的榜樣,因為她拿到了跑步的第一名;在紅五月歌詠比賽時,又是班主任老師每天陪著我們練和聲、練造型,最終我們以新穎的形象設計,整齊優(yōu)美的歌聲贏得了評委們的一致好評,榮譽是老師和同學們一起努力得來的`。我們表現(xiàn)出色的時候她會開心地笑,像個孩子似的和我們一起玩兒;我們有些淘氣的時候,她會很生氣,發(fā)著很大的火怒視著我們;遇到特別頑皮的同學時,偶爾老師也會象個大孩子一樣被氣哭。
老師在我們心中是什么?其實這種問題自古就有定論“一日為師,終生為父!边@句話早就說明了老師在學生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙,老師拿著粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數(shù)道理,日積月累,我們也可以成為老師的鏡子,從我們身上,老師可以看到,您付出的已經(jīng)有了收獲,有些紙上留下的字跡多一些,有些紙上留下的字跡少一些,其實無論留在紙上的字是多還是少,有一個不變的事實,那便是:一日為師,您終生都我們的媽媽!
有時候我們會淘氣,有時候我們會很安靜,有時候我們會迷茫,有時候我們會勇敢,有時候我們也會怯懦,我們是多變的,因為我們還是似懂非懂的年紀,因為我們還是孩子。老師啊,請您不要為我們一時的淘氣而惱怒,其實我們只是想要表現(xiàn)一下自我;老師啊,請您不要為了那些頑皮的同學而難過,其實把您氣哭他們早就后悔不已;老師啊,當您看著我們一點點成長起來的時候,不要忘記自己也有過這樣的年紀。
我們在一起的時間如指間沙,一粒粒細細的沙粒從指縫滑落,又在地面堆積,我們一天天送走了日子,留下了的是日積月累的感情,無論您怎么生過我們的氣,無論我們怎樣的淘氣過,我們依然是師生!依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。
老師啊老師,一天天,一月月,時間在流逝,我們的情誼卻只會越久越濃……
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