教師節(jié)的作文范文(通用59篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的教師節(jié)的作文范文,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文 1
清晨,秋陽剛剛升起,秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學(xué)都拿著鮮花,有淡紅的,淡紫的,淡黃的,它們沐浴在秋風(fēng)的陽光下,被秋風(fēng)堵上一層金黃的邊,那金邊還一閃一閃的,多美�。�
它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,還透著幾分清高,多像我們的老師�。∵@時(shí),一個(gè)身影在秋陽的照耀下,只見他背著書包,穿著小腹,小辮子扎著粉紅色的結(jié),她在花店里精心選了一大把花兒,匆匆向?qū)W校走去。她是誰呢?她就是我。
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,下了我一跳,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時(shí),我感到了老師的'那種喜悅,那種溫暖。還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間��!可以說,這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容,我也很開心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她湊進(jìn)花兒們吸了一口,伴著花香,她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。
教師節(jié)的作文 2
在上幼兒園大班時(shí),我們的班主任老師姓周,叫周夢涵,她的一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。
那是一年的教師節(jié),雨下得很大,由于特殊情況,我們?nèi)c(diǎn)半放學(xué),可能是爸爸母親不知道,都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了,我看見周老師已經(jīng)在收拾包了,玩了!只要周老師一走,整個(gè)教室空落落的,丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說:“沒關(guān)系,我送你回家吧!”“我……我……”我激動(dòng)地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口,可是只有一把傘,怎么辦呢?周老師摟著我,送我回家。雨下的'越來越大,周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏,她的大半身都被淋透了,時(shí)不時(shí)還問我:“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上,我們碰見了母親,母親看見了老師連忙說:“謝謝你!周老師!”看了看我說:“對不起,靜靜,母親來晚了!”在回家的路上,我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影,淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。
周老師,您對我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
教師節(jié)的作文 3
明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中,教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來臨之際,給老師送什么禮物呢?對,就親手做一張賀卡吧!
我在第一頁上,畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我,用手舉著傘,為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘,老師把傘推向了我這邊,任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫的下面寫了三個(gè)大字:“雨中情”。
第二頁上,我畫了一張老師的`辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫著畫著,我的眼前模糊起來,仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課,任勞任怨。接著,我又畫了一盆花,畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。�。±蠋�,請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道,但它蘊(yùn)含著學(xué)生對您的敬仰之情。
終于,我用自己靈巧的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧,但賀卡里的每一筆,都傾注著我對您千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
�。∽鹁吹睦蠋煛祟愳`魂的工程師,因?yàn)橛辛四�,我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子;因?yàn)橛辛四覀兛湛杖缫驳拇竽X里,才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使,帶去了我們的無知,給予了我們知識(shí);您是那辛勤的園丁,剪去了我們的懦弱,賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。
��!老師,我贊美您!忠心的謝謝您!祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文 4
我感恩老師,感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔,指引著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
我記得我們4年級(jí)的老師她姓顧,個(gè)子高高,頭發(fā)長長,像柳樹的枝條一樣,給人一種綠色的感覺。
我們的顧老師像一位園丁,用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵,我們怎能忘得了您?
顧老師,您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文,您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī),使我們覺得不是在學(xué)校的教室里,而是在操場上,在游樂園里一樣的輕松快樂。
老師您雖然嚴(yán)厲,但我們卻經(jīng)�?梢钥吹侥谴认榈男θ�,您的笑容像春天的陽光一樣明媚,給了我和同學(xué)們很大的勇氣。
老師我也有委屈,記得那是夏天的時(shí)候,您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉,我們拔一會(huì)草,采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了。不知怎么的,我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動(dòng)造成的'),我以為很快就會(huì)好的,想熬過去,結(jié)果疼了很長時(shí)間,老師您不知道,以為我在課堂上做小動(dòng)作,批評(píng)了我,說我不用心,那時(shí)我可委屈了。
老師您像蠟燭,犧牲了自己卻點(diǎn)亮了別人,我長大以后一定要做一位像您一樣的老師,把我的學(xué)生教的更加出色。
教師節(jié)的作文 5
9月10日,是什么節(jié)日?是教師節(jié),是老師們的節(jié)日!
教師,是一個(gè)普普通通的詞語,可是,看起來平凡,但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們,把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的'孩子。在這期間,老師得花多少汗水��!一開始,我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí),老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂,為我們找出錯(cuò)誤,并糾正的差錯(cuò),告訴我們正確的方法,使我們收集了無數(shù)筐的智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護(hù)著我們,讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識(shí)寫在黑板上供我們學(xué)習(xí);老師像……
9月10號(hào)要來臨了,在這里,我要祝語文周老師節(jié)日快樂!我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂!我要�?茖W(xué)程老師節(jié)日快樂!我要祝所有教我們五(2)班的老師節(jié)日快樂!最后,我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂!天天開心!
教師節(jié)的作文 6
今天是教師節(jié)。我、翔羽、夏冰、含詩想給老師一個(gè)驚喜,送什么呢?這個(gè)問題難住了我們。“我們做蛋糕吧!”含詩脫口而出,“好��!”我們都贊成,“可誰會(huì)做蛋糕呢?”我失望地問,翔羽、夏冰聽了也很失望,含詩自信的說:“我會(huì)�!蔽覀兌己芎闷娲舸舻耐姡娬f:“我家有一本書是教我們做蛋糕的�!薄鞍。√昧��!蔽覀兏吲d的說到。接著我們分配任務(wù)就去買東西了!我們以最快的速度買來了桔子水、面粉、哈蜜瓜、桔子等等。買好了,我們就開始做蛋糕了。我和夏冰做蛋糕的盒子,翔羽和含詩負(fù)責(zé)做蛋糕!大約過了兩個(gè)多小時(shí)蛋糕做好了,那香噴噴的蛋糕放在那畫滿美麗圖案的'盒子里真是美上加美,我們別提有多高興了!
叮零零,急速的電話聲響了,原來是含詩她媽打電話來告訴我們老師要來了!我們趕緊躲進(jìn)含詩房間拿著禮物和蛋糕等著老師,一分鐘兩分鐘過去了,老師還沒來,我們等的都不耐煩了!卡嚓卡嚓,老師來啦!我們端著蛋糕拿著禮物走了出去,艾,怎么沒人?哎是鄰居家的人回來了!我們又回到了房間,過了一會(huì)!叮零零急速的電話聲又響了,是含詩媽媽,她說什么了我們問含詩,“老師老師”,“老師怎么了�!蔽覀儐枺袄蠋煵粊砹�。”我們真不趕相信自己的耳朵,“老師不來蛋糕怎么辦呢?”夏冰說,我說“我們本來就不知道老師要來我們做蛋糕是要給老師送去的,我們現(xiàn)在就去�!薄皩Π。∥以趺赐毕栌�、夏冰高興的說!“別去了, 他們沒在。”含詩說。
教師節(jié)的作文 7
教師是辛勤的園丁,為了使我們成為祖國的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來了十月一日———教師節(jié)。我們和老師度過了一個(gè)開心的聯(lián)歡會(huì)。
那天我們都早早的來到教室,把教室打掃的干干凈凈,掛上了氣球,有人在黑板上寫上老師節(jié)日快樂。這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說:“老師來了,準(zhǔn)備好了嗎?”我們急忙回到自己的座位,老師進(jìn)來我們齊聲說:“老師節(jié)日快樂,您辛苦了�!崩蠋熆匆娢覀儾贾玫慕淌壹�(dòng)的說:“謝謝同學(xué)們�!边@時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì)正是開始。
今天的節(jié)目非常精彩,有歌曲,有小品,還有舞蹈和詩朗誦。李明和劉亮說了一段小品,他倆幽默的語言,滑稽的表演,教室里充滿了笑聲。后來老師還唱了歌,他唱得真好聽,歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的.交響曲。
通過這次活動(dòng),我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗,因?yàn)槟阌弥R(shí)的光芒照亮了我們的心靈,老師你很有學(xué)問,因?yàn)槟愕南ば慕虒?dǎo)才換來我們茁壯成長,我一定要好好學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國。
教師節(jié)的作文 8
師生間的情意,是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理,是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對錯(cuò)誤的信念中,也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時(shí),您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望,您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒讓我謙虛,您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的'“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么,您都會(huì)與我一同應(yīng)對,您不是靈丹妙藥,卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景,卻能夠讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂曲,卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海,因?yàn)榇蠛5纳钐幨瞧届o的;您就像花朵,因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o言;您就像一座橋,一座樸實(shí)無私的橋,有這五彩繽紛的智慧的花朵,橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙,為我們開啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì),了解了社會(huì),創(chuàng)造了社會(huì),讓我們在知識(shí)的海洋里遨游,在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”
最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!
教師節(jié)的作文 9
春色滿園,離不開園丁的辛勤培育,青少年的成長更離不開老師的精心撫育。見這題目就知道了,我寫的就是教師節(jié)那天。
教師節(jié)那天上午,我們來到了操場,開晨會(huì)。那三個(gè)代表我們大家的同學(xué),手捧鮮花,跑上主席臺(tái),興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。
令我印象最深的是上課的.時(shí)候:
剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開座位,走上講臺(tái),有的送上自制的賀卡,有的送上買來的花,有的送上食品。
老師很高興地給我們講課,白老師滔滔不絕地講課,我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰開始當(dāng)“話家”了,白老師聽見了,用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,真叫人喘不上氣來。最后,白老師把目光鎖在了幡然的身上,“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我不想多發(fā)脾氣,”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼,又說:“請做好,認(rèn)真聽講�!苯又珠_始講課。
在這里,我想對您說:“老師您辛苦了!”
教師節(jié)的作文 10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!蔽矣X得這是對老師付出的最好評(píng)價(jià),老師像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師像辛勤園丁,我們就是那認(rèn)真修剪的花草。在這個(gè)教師節(jié),我想向您說聲:“老師,您辛苦了!”
記得那是上五年級(jí)下半年的時(shí)候,我們還有一個(gè)月就要升學(xué)考,可是您卻說:“同學(xué)們,我可能要請一個(gè)周的病假,在這期間你們一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成我布置給你們的任務(wù)!”我們只是八卦了一些老師得了什么病,也沒太在意�?墒�,第二天您又來了學(xué)校,我們很詫異得看著您,聽到您說:“我回去算了一下,如果我請病假的話,最少要請一個(gè)月,可是再過一個(gè)月你們就要考試了,這是你們?nèi)松械牡谝淮紊龑W(xué)考,我們就應(yīng)該把它考好點(diǎn),我們一起加油,我會(huì)陪你們到考試�!甭犕赀@些話我不禁紅了眼眶,您在生病的時(shí)候我們不曾過問,可是我們的.一次升學(xué)考就讓您連手術(shù)都不做了,只為了讓我們考好。經(jīng)過你的悉心教導(dǎo),我們的升學(xué)考試考的非常好,但是在發(fā)卷那天并未看到您的身影,因?yàn)槟惆咽中g(shù)拖到了發(fā)卷的時(shí)候。
老師像風(fēng),助我們揚(yáng)起風(fēng)帆,到達(dá)勝利的彼岸。您對我們做的一切不是為了自己,而是為了讓我們知識(shí)淵博,成為祖國的棟梁之才,我要向您說聲:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)的作文 11
今天是一個(gè)特殊的日子——可能你會(huì)問:是誰的生日?如果你問這個(gè)的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。今天是9月10日教師節(jié)!
早上,同學(xué)們都捧著自己的禮物,有的是賀卡、有的是鮮花、有的是自己寫的小詩......大家像麻雀一樣嘰嘰喳喳的.討論著。突然,班長走到講臺(tái)上,清清嗓子對大家說:今天是9月10日教師節(jié),是老師的節(jié)日,我們應(yīng)該好好表現(xiàn),讓老師高興。老師一進(jìn)來,我就喊起立,大家一起喊祝老師節(jié)日快樂,然后把禮物送上去,好嗎?好!同學(xué)們大聲說。
這時(shí),我們班的調(diào)皮大王喊道:老師來啦!大家快準(zhǔn)備好��!我們立刻打起精神,拿起禮物。老師從門口走了進(jìn)來,手中還拿了一枝花。班長立刻喊道:起立!我們?nèi)w同學(xué)站起來,鞠了一個(gè)躬,喊道:祝老師節(jié)日快樂!老師瞬間呆住了,我們紛紛把禮物送上去。老師非常感動(dòng),對我們說:你們長大了!整整一天,我們都表現(xiàn)的很好,就連平時(shí)愛搗蛋的調(diào)皮大王都乖乖的,老師特別感動(dòng)。
老師,謝謝您,是您把知識(shí)教給了我們,讓我們茁壯成長。老師,在這個(gè)節(jié)日里,請讓我們?yōu)槟I(xiàn)出一朵心靈的鮮花!
教師節(jié)的作文 12
教師節(jié)來臨,為了給老師一個(gè)驚喜,我準(zhǔn)備讓每個(gè)同學(xué)簽一句祝福語,然后送給老師。
我搞得深藏不露,突然小陳看見我手上的簽名本子,問:“你拿這個(gè)本子干嘛?”我答道:“是給老師的禮物,要不要在里面寫句祝福語?”“啊,他們還等著我玩游戲呢!”他說完,便想溜掉,我抓住小陳的手求道:“寫一句嘛,好不好,求你了!”他這才答應(yīng)了,拿起筆卻只隨手寫了幾個(gè)字。我看了看,太草了,跟甲骨文似的,仔細(xì)一看,竟然還有一個(gè)錯(cuò)別字,這怎么交給老師,我只得將錯(cuò)字改正。
我繼續(xù)找人簽字,雖然本子上寫了好幾句祝福語,但過程都是非常的.艱難,他們先是對我翻了翻白眼,說道:“我為什么要寫啊?還打擾我休息!”看對方意志堅(jiān)定,我便纏著他不放,說了寫祝福語的好多個(gè)好處,我心里很不是滋味,說真的我從小到大從來都沒這么求過人。說到他心軟了,他才會(huì)不情愿地拿起筆,千篇一律地寫起來。
經(jīng)過兩天的不懈努力,本子上終于有了三十四位同學(xué)的祝福語。在走向辦公室的路上我想:簽祝福語應(yīng)該是件高興的事呀,老師看見我們對他的祝福也會(huì)是非常開心的,可是同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾辉笇懩兀?/p>
果然,老師看了簽字本之后很感動(dòng),把這個(gè)禮物收下了。我走的時(shí)候,透過窗戶,看見老師仍在津津有味地看著同學(xué)們送給他的祝福語呢!看來我的努力沒白費(fèi)。
教師節(jié)的作文 13
在我校“第二課堂”,我學(xué)到了不少的知識(shí),結(jié)交了許多朋友,同時(shí)也深深地喜歡上了她——方長英老師。
我該如何形容她?她幽默,上課時(shí)總會(huì)蹦出幾句令人捧腹大笑,過后又回味無窮的連珠妙語;她熱情,上課時(shí),她總是像一團(tuán)火似的燃燒整個(gè)教室,在她的課堂上氣氛永遠(yuǎn)是那么活躍、歡樂;她深刻,她那些有哲理有思想的話語總令同學(xué)們受益匪淺;她才高八斗,在講話中總會(huì)提及那些名詩名句、名典名家,可見她深厚的文學(xué)功底……我慚愧,用這些貧乏的文字來形容她是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而更令我深深折服的,是她的精神之美。
在方老師的課上,我學(xué)到了很多很多:如何學(xué)習(xí)語文、怎樣充實(shí)自己的文學(xué)修養(yǎng)、做人的道理、生活的哲學(xué)……我慶幸當(dāng)初堅(jiān)持選擇了“閱讀與寫作”這門課,正因?yàn)檫@門課,我才得到方老師的教育,感受到她的精神魅力。
方老師的上課模式與別的老師有些不同,一般來說,做閱讀題老師都是直接按文后習(xí)題來分析講解。而方老師則獨(dú)辟蹊徑,先從文章的題材、結(jié)構(gòu)入手,再重點(diǎn)分析好句好段,理清了文章的基本思路,說清了文章的中心,再講解文后習(xí)題。這種方式挺獨(dú)特的,剛一開始我就是被這種新穎的模式吸引的.。
那節(jié)閱讀課上,我們學(xué)習(xí)到了文化散文《生命的兩萬天里該留點(diǎn)什么》。方老師的熱情感染了班上所有的同學(xué),盡管文化散文很難理解,但是仍然有很多同學(xué)踴躍舉手�!霸谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì),人們更多的是為了物質(zhì)和肉體生存,而摒棄了高貴的精神與人格。精神,是一個(gè)人的支柱。大家知道‘人’這個(gè)字怎么寫嗎?”方老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“人”字,那剛勁的字體似在對我們說明一個(gè)深刻的道理�!啊艺J(rèn)為,‘人’的這一捺代表的就是人的精神。如果一個(gè)人的精神倒下了,那么這個(gè)人也必然倒下!文中不是說嗎?‘人們拋棄了一個(gè)英雄的時(shí)代,繼而也拋棄了英雄所具有的精華。’一個(gè)人如果沒有了精神,也就沒有了信仰,那豈不與行尸走肉無異?試想一個(gè)人、一個(gè)國家‘沒有大愛,沒有大恨,沒有大悲,也沒有大喜’,那這個(gè)人、這個(gè)國家就必然完蛋!”
方老師講課時(shí)如癡如醉,神形合一。我分明感到那不僅是她對文化的解讀,更是她精神品質(zhì)的自然流露。我想起了她平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孔子云:“聽其言觀其行”,我就是這樣認(rèn)識(shí)方老師的,課堂上與生活中的她合而為一,這可是許多人做不到的。
忘不了那筆鋒剛勁的“人”字,它深深地印在黑板上,也牢牢地鐫刻在我的心上。它時(shí)刻提醒我:在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,不要被物質(zhì)與肉體束縛著,要追求飽滿高貴的人格與精神,要有一種堅(jiān)挺鮮亮的人格,讓精神支柱屹立不倒!我從懵懂中醒來,是方老師喚醒了我。
我一直深深凝視著她,她的眼眸里閃耀著人性的光芒、自信動(dòng)人的光彩,那是一朵精神之花,這朵精神之花開得絢爛美麗!她的精神之美,深深地感染了我,啟發(fā)了我,影響了我,是我一生受之不盡的財(cái)富!
教師節(jié)的作文 14
在我的印象中,有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘,總是讓人記憶猶新。雖然說那次的教師節(jié)我沒能準(zhǔn)備好給予老師的禮物,而且與其他同學(xué)相比感覺自己好像差了很多,但是老師的一番話語深深感染到了我,令人久久難以忘懷。
那是一個(gè)清晨,我剛走進(jìn)教室,就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異,顏色鮮艷的禮品盒,我正納悶,耳邊突然響一個(gè)聲音:“你發(fā)什么呆,你帶的什么禮物,快拿出來給我看看”,我回頭一看是小A,她“期盼”的眼神讓我無所適從,只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”,她得意的說“今天是教師節(jié),同學(xué)們都要送禮物給A老師,我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給A老師,她肯定非常喜歡”,哎呀!糟糕,我沒給老師帶禮物,怎么辦?怎么辦……
“鈴鈴鈴”,一陣鈴聲打斷了我,A老師走了進(jìn)來,可同學(xué)們還在竊竊私語中,連老師的到來都沒有注意到,在一陣喧鬧聲中,那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的,我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”,我喑自想“你們有禮物送,而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績,不辜負(fù)老師對我們的期望,成為有用之才,那才是給老師們的禮物”。
A老師滿面笑容,“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭,送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位,得意洋洋地望著沒有送禮物的`我們,但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們,她們真的很辛苦,唉!正在思想斗爭的時(shí)候,A老師說:“同學(xué)們,老師收到你們的禮物很高興,但我最需要的禮物你們沒有送我發(fā)自內(nèi)心的問候!”
同學(xué)們好像是明白了A老師的話,此時(shí),班長響亮的喊到“起立”,我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向A老師鞠了一躬,并激動(dòng)地大聲說“老師,祝您節(jié)日快樂”!A老師疼愛的看著我們也鞠了一躬,深情的說:“謝謝同學(xué)們。”是啊,我們要發(fā)自內(nèi)心的問候老師,我想,我只有好好學(xué)習(xí),長大以后做一個(gè)棟梁之才,那才是對老師們的回報(bào)�。�
通過這個(gè)教師節(jié),讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來的禮物不是的,的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問候,老師對我們無私的愛,我們會(huì)銘刻在心,永遠(yuǎn)……
教師節(jié)的作文 15
星期二的上午,天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴,溫柔的陽光,讓秋色更加明媚,第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際,全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節(jié)日,
慶祝活動(dòng)是由大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師主持的。第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲,小演員們表演可精彩了,曾老師站在前面指揮,小演員們手握著葫蘆絲,手指在葫蘆絲間上下飛舞著,悠揚(yáng)的'笛聲悅耳動(dòng)聽在金太陽廣場上回蕩。節(jié)目完了,李校長宣布師德標(biāo)兵名單,他們身穿著節(jié)日的盛裝,身披紅色的綬帶,笑容滿面地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,還有我們年級(jí)的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛米蘭,我愛老師》優(yōu)美的舞姿吸引了全校同學(xué)。三個(gè)穿著粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞,其它同學(xué)手捧著百合花表達(dá)對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六(2)班的詩歌朗誦《教師贊歌》更是把慶�;顒�(dòng)推向高潮,它們飽含深情地朗誦贏得同學(xué)們陣陣喝彩,同學(xué)們把紅領(lǐng)巾和鋼筆獻(xiàn)給老師,感謝師恩,祝福教師們——節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文 16
我的鋼琴指導(dǎo)老師也是我的媽媽,常稱她為“老媽”,其實(shí)她一點(diǎn)也不老,還年輕漂亮呢!她個(gè)子不算高,不穿高跟鞋才有161CM,留著一頭又黑又長的秀發(fā),直直地披在肩上,像黑色的瀑布,鼻子挺挺的,一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡,好像有點(diǎn)美中不足�!袄蠇尅痹谖已壑�,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而又和我親密無間,既是個(gè)好老師,也是個(gè)好媽媽。
“老媽”溫柔的時(shí)候,總是對我笑瞇瞇的,經(jīng)常和我無話不談,對我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真,她就會(huì)瞪圓雙眼,透過眼鏡,皺著眉頭看著我,我一看到她這種眼神,就知道暴風(fēng)雨即將來臨,大氣也不敢出,趕緊坐正,調(diào)好節(jié)拍器,看好五線譜,彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴,“老媽”心里的烏云散盡了,她又會(huì)像平常一樣,讓我自由的玩耍,就像一只出籠的小鳥,自由自在地飛翔。“老媽”還經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語、打球等等,常常帶我去游覽祖國的.風(fēng)景名勝。
在我眼里,“老媽”的愛好很廣泛,愛學(xué)習(xí)、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”!
教師節(jié)的作文 17
老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無比崇高的是神圣的事業(yè)。
從幼兒園一直到現(xiàn)在,也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識(shí),教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他(她)們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師。
還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候,我剛來到這個(gè)陌生的學(xué)校,這里的.一切對我來說都是那么的不熟悉。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無助時(shí)班主任陳老師開始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我。
過了一段時(shí)間我逐漸開始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興��!
陳老師無論是在生活,還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我。在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說:"馮璐你有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活 昨天晚上有沒有想家 ……。"那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來。
還有一次是在英語課上,陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒學(xué)過英語,而其他同學(xué)從一年級(jí)開始就學(xué)英語。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對,陳老師便讓我下課之后再去向她請教。
下課了我走到陳老師身邊,同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f我不好,但陳老師卻親切地對我說:"一個(gè)字母念不對沒關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導(dǎo)我。
像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下,我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語成績也越來越好,還當(dāng)上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照。
在教師節(jié)來臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲:"謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"
教師節(jié)的作文 18
偉大的莎士比亞曾說過:“生活中沒有書籍,就好像地球失去陽光;智慧中沒有書籍,就好像小鳥失去翅膀,”正因?yàn)槔蠋�,你讓我們進(jìn)入了廣袤無垠的知識(shí)海洋。
在9月10日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié),借著這個(gè)機(jī)會(huì),我就在此抒發(fā)我對尊敬的老師的感恩情懷吧!
老師,您那顆無私的心,曾培育了多少無少年,幫他們從彌漫的深淵中拉上來,教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈�,如何做事,您就像一盞燈,照亮著前進(jìn)的道路,您就像一把鑰匙,幫我們打開知識(shí)的寶庫;您就像避風(fēng)港,讓漂泊的小舟停泊,而您卻是多么的無私��!只愿您親愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的'成績,考上一所名牌學(xué)校時(shí),您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦�。�
老師,你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀�,心情低落的我,坐在課室上無精打采,失意,無助的我看看遠(yuǎn)方,外面狂風(fēng)怒號(hào),吹打著樹木咯吱咯吱的響,搖搖晃晃,毫無生氣一般。就在這時(shí),您輕輕地走來,拍拍我的桌子�!凹芯瘛敝螅也呕剡^神來,認(rèn)真聽起課。下課后,老師,您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是:“不要因一次的失敗而沮喪,人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒,那得梅花撲鼻香,一個(gè)人經(jīng)過失敗而變得堅(jiān)強(qiáng),才是成功的人�!闭媸且�?yàn)檫@番激勵(lì)了我,鼓舞了我前進(jìn)。
老師,您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心,每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般,我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了,有事您生病了,喉嚨沙啞,你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么��?
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你,沒有你的栽培,就沒有今天的我,一個(gè)自信的我;一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
教師節(jié)的作文 19
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明�!鼻О倌陙�,多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,老師在這其中有著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個(gè)花開的季節(jié),我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心中播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音,于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),老師在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),老師在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),老師在安慰:同學(xué)們振作起來呀!他們不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩,正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的'夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
敬愛的老師,您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�!芭踔活w心來,不帶半根草去”,這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎?
辛勤的老師,我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌,真誠祝福你們幸�?鞓�,然后在您們耳邊輕輕說:“老師,辛苦您了,感謝您!今天,我們以您而驕傲;明天,您會(huì)以我們而自豪!”
教師節(jié)的作文 20
九月八日,是一個(gè)特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠,各式各樣的禮物,鮮花,賀卡,玩具……對!今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。
剛一進(jìn)到教室,便能看到黑板上畫著的圖畫,原來在昨天上午,大家都放學(xué)了的時(shí)候,我和六,七位同學(xué)一起在這里畫的,一共四個(gè)黑板,共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋。”在天空中,有彩虹,飛機(jī)……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍(lán)的天空;在地上,有一棵棵巨大的綠樹,是老師在澆灌我們成長;在海洋里,有一艘船,是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪!所以我覺得光看黑板,也能讓我們知道師恩的偉大!
早操時(shí)間到了,我們排著隊(duì)伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊,總共四個(gè)節(jié)目,印象最深刻的就是百靈鳥合唱團(tuán)合唱的“老師”,主唱是一位大約二年級(jí)的小姑娘,聲音非常可愛,聽,她們開始唱了,“啦……啦……老師老師,你像我的兄長……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!”每一位同學(xué)都唱的那么認(rèn)真,聲音里充滿了感情,好像在說:“老師!您辛苦了”,唱完后,每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬!
到了給老師禮物的時(shí)刻了,每一節(jié)課上課前,同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師,堆著堆著,竟堆成了一座小山,這座小山是用同學(xué)們對老師的敬愛堆成的。在這個(gè)特殊的節(jié)日了,還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物,她便是胡老師,我的三年級(jí)老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)�,但是在胡老師�?教導(dǎo)下,我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),就像大樹一樣,砍了葉子還能再長,但如果砍了根,這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師,何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢!
老師,您像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;您像園丁,把知識(shí)之水灌入我們腦中;您像黑暗中的一盞明燈,指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
教師節(jié)的作文 21
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!庇洃浀拈L河中有許多的地方值得我留戀,但使我最難忘的是老師的諄諄教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無數(shù)心血的評(píng)語。
漫漫的求知路一望無際,我們在黑暗的求知路上摸索,是老師的目光把我們送進(jìn)黎明,他幫我們開啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗,老師的目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的燭光,驅(qū)趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò),老師的目光是那樣的.嚴(yán)厲,鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì)用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
老師把我們從一個(gè)無知的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你,我們就沒有進(jìn)步,老師是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁,用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!
教師節(jié)的作文 22
對于我們個(gè)人來說,從小到大,都受著老師的恩澤。在人生的道路上,是老師的諄諄教導(dǎo),教我們做人的道理;在求知途中,是老師用科學(xué)啟迪心靈,給我們插上理想的翅膀,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每當(dāng)想起老師,仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖,那樣和煦,像潤育無聲的細(xì)雨,慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師,你是否還記得那次午休?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,突然外面刮起狂風(fēng),下起暴雨,陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么,突然又好像想起了什么,重新坐了下來……噢,只見你脫下了高跟鞋,輕輕地走到窗邊,悄悄地把窗戶關(guān)上。��!老師,你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師,您知道嗎?那一刻,我覺得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻,我覺得您就像一縷春風(fēng),悄悄從我們身邊吹過。
老師,您可曾想起那個(gè)炎熱的下午?我們在樓梯口相遇,我道了一句:“老師好”!你甜甜一笑,走過來,輕輕拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱?”突然,你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡,便關(guān)切地問;“呀!怎么回事,蚊子咬的.嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上,您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻,我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光,我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng),溫暖而幸福。
老師。您知道嗎?直到現(xiàn)在,我時(shí)常會(huì)想起您,時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過,我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)的作文 23
每年的9月10日教師節(jié),都有不少的學(xué)生會(huì)買一些玫瑰、康乃馨等來送給老師。但在我眼里,“教師節(jié)”好像早已變了味,變得不那么重要了。
教師節(jié)那天,街道兩旁總是圍滿了賣花的小商小販。在小時(shí)候,這些花總會(huì)吸引我的目光�,F(xiàn)在長大了,雖然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼,但卻極少買。
那是在一年級(jí)的時(shí)候,我得知幾天后就要過教師節(jié)了,心中非常激動(dòng),我也想給老師買幾朵花來表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門的媽會(huì)不會(huì)給我錢。
怎么辦呢?哦,有了。我可以幫媽媽打工掙錢呀!
當(dāng)天晚上,我就和媽媽說了這個(gè)想法。媽媽居然答應(yīng)了,還說我是個(gè)懂事的孩子。
我把碗筷放入了水池中,用稚嫩的小手搓著碗,再時(shí)不時(shí)擠一點(diǎn)洗潔精。一個(gè)、兩個(gè)……我終于洗完了。還能干點(diǎn)兒什么呢?對,掃地。我拿來掃把和簸箕,把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉,最后,終于大功告成。
日復(fù)一日,我終于攢夠錢了。
到了教師節(jié)那一天,我興沖沖地握著錢,遞給阿姨,買了兩支精美的康乃馨,準(zhǔn)備送給語文老師和數(shù)學(xué)老師。那一天,我的'心情仿佛就像那天的天氣一般,格外明媚。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,伴隨著鈴聲,語文老師抱著書本走了進(jìn)來。那一天,一向嚴(yán)肅的老師也笑得如此燦爛。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí),我也把花送給了老師,還說了一句“老師,節(jié)日快樂!”
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,我依然高興地迎接老師的到來,還第一個(gè)沖向講臺(tái),把我精心挑選的花送給了老師。
接下來,整整一節(jié)課,我都感覺老師在對著我笑,我的聽課也從來沒有那么認(rèn)真過。
下課后,小伙伴們都涌出了教室。無意間,我看到,老師們沒有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來,反而還把花都扔到了垃圾桶里,我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂,不禁怔住了。
自此,我就再也不給老師送花了。
“禮物”已經(jīng)不再重要,“教師節(jié)”也似乎變得越來越模糊,品不出味道了。
教師節(jié)的作文 24
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是啊!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通,有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心,您就像祖國的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上,您的慈愛將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會(huì)是是一盞永恒的燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動(dòng)自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們,說他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的`好成績您都會(huì)為我們驕傲的,�。±蠋熌仁谴饶赣质菄�(yán)師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)的作文 25
又是一個(gè)帶著些許涼意的九月。抬頭仰望看天上云卷云舒,感覺這空氣中多了什么味道,是感動(dòng)?是敬意?是祝福?
不知為什么,這個(gè)時(shí)候總是容易讓人觸景生情�?粗L(fēng)雨中基金枯萎的老芭蕉,我想上前去親吻它,來表達(dá)我的敬意;側(cè)身沐浴陽光我想張開雙臂,捧一縷到懷里,去感受它的溫暖;看著紅燭流淚,卻依然閃爍著光芒,我想輕輕撫摸它,來表達(dá)我的感動(dòng)。
看到它們,我總想到那些可愛的老師們。我想親吻他們,來表達(dá)我心中說不盡道不出的感情。
我的老師,在我眼里您是一個(gè)智者。您傾盡全力交給我們只是。您教導(dǎo)我們要“敏而好學(xué),不恥下問”,于是我們積極提問,學(xué)生進(jìn)步了,你告誡我們“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆�!庇谑俏覀儗W(xué)會(huì)了思考,努力學(xué)習(xí),我們進(jìn)步。您又苦心勞神教導(dǎo)我們做人。您說:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也”于是我們明白了要做一個(gè)正直的人;您告訴我們“滿招損,謙受益”,于是我們知道應(yīng)該要做一個(gè)謙虛的人。所以,我的老師,我想親吻您來表達(dá)我的敬意。
我的老師,在我眼里您是我的天使。第一次看到您的笑容,我就被那笑容深深打動(dòng)。我想,這應(yīng)該是天使才該有的笑容,甜美、溫馨。當(dāng)我生病時(shí),您關(guān)心的問候,關(guān)切的眼神,依然深深地可在我的心里;當(dāng)大雨阻擋了我回家的路,您果斷地把我拉到您車?yán)锏那榫耙廊粫r(shí)時(shí)在我腦海里浮現(xiàn);當(dāng)我貪玩,成績下滑時(shí),你嚴(yán)厲的教導(dǎo),苦口婆心的說教依然在我耳邊想起。我想,這應(yīng)該是天使才有的戀愛與呵護(hù)。所以,我的老師,我想親吻您來表達(dá)我最真的感動(dòng)。
我的老師,在我眼里您是我的'彩虹。您將我的夢想灑滿了天空,讓我看到了光芒和色彩,給了我努力拼搏的力量。您用知識(shí)的羽翼豐滿了我的翅膀,讓我飛向天空,去追逐夢想。您出現(xiàn)在我的生命里,告訴我要經(jīng)歷風(fēng)雨,才會(huì)達(dá)到成功。您告訴我要坦然面對挫折,才能不斷完善自己。您告訴我咬付出努力和汗水才能有彩虹的美麗,金子的光芒。所以,我的老師,我想親吻您來表達(dá)我的感激。
看著風(fēng)雨中的老芭蕉,望著閃爍光亮的紅燭,您可知道我多么想親吻您。
“四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋”您就是這樣摘下翅膀送給我飛翔。我想親吻您,這里包含我太多的感動(dòng)和感激,隨風(fēng)傳到遠(yuǎn)方。
教師節(jié)的作文 26
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來,對于我們每一個(gè)中學(xué)生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀!
老師,謝謝您!您像一支蠟燭,把光熱和明亮留給了我們,這無私的奉獻(xiàn),讓我們永志難忘,您的生活雖然清苦,但情系著祖國的未來,雖只是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心,您不計(jì)教得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
說到春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光般溫暖,如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜,您的愛,細(xì)致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,恩諸萬千,千言萬語無法表達(dá)我對您的深深感激,萬語千言道不出我對您深深的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,一封表露自己旱情的親筆信,一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的`祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終生為師。”值此教師節(jié)來臨之際,我代表高二八班全體同學(xué),向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬,衷心地對我們老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)的作文 27
當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí),當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí),當(dāng)贊美的禮詩正盡情的被傳誦時(shí),朋友,我們又一次迎來了這個(gè)特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié)。
說它特殊,是因?yàn)樗菍儆谀矣H愛而又偉大的老師們的節(jié)日;似蠟炬成灰淚干,你們在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年,哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢?
話及此,我卻不知該用何語言來贊美你們,我親愛的老師們?
在漫漫的歷史長河中,無論是那偉大至斯的居里夫人,還是那平凡至善的崗位人,哪一個(gè)人沒有受到過老師的教育?哪一個(gè)人沒有感受過老師的關(guān)愛?哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師?
我親愛的老師們,您們的靈魂的工程師,用年華創(chuàng)造至美的圖畫,您們的人類的奉獻(xiàn)者,用無悔書寫至美的青春,您們是工作在花園中最辛勤的園工,你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛來澆灌花朵,用心來教育學(xué)生,您們——是值得尊敬的人!
隨著年齡的增長,我進(jìn)入更高分學(xué)府,認(rèn)識(shí)了更多的老師,了解了更多老師的艱辛!我知道,當(dāng)我們在挑燈夜讀時(shí),您們在辦公室里備課到深夜;當(dāng)我們在題海中迷茫時(shí),您們正為我們的.苦惱而絞盡腦汁;當(dāng)我們在安寢里安眠時(shí),我們在走道中不辭辛勞的查寢…。
親愛的老師們,您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁�,奉獻(xiàn)得更多,它失去的更多,但在教育的方圖中,我從未遇見任何一個(gè)老師放棄過,抱怨過,您們的育人的先鋒,卻從未要求過更多,您們的桃李遍天下,卻從未炫耀過什么,您們因我們的進(jìn)步而欣喜,因我們的退步而擔(dān)憂,親愛的老師們,您們——辛苦了!
“十年育樹,百年育人,”在這詢爛的九月,在這燦爛的年華,我謹(jǐn)以此,獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂,一生——平安喜樂!
教師節(jié)的作文 28
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了,在這個(gè)特殊的日子里,我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲,老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí),教過我的老師有好幾位,其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的`班主任老師—嚴(yán)老師。
記得一次語文課上,我沒認(rèn)真聽講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí),您用贊許的眼神看著我,同時(shí)好像在提醒我:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神,讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。
嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時(shí),突然感覺全身無力,強(qiáng)打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子,就快步走到了我的書桌旁,說:“你生病了嗎?”我有氣無力地說:“我好像生病了�!眹�(yán)老師摸了摸我的額頭,說:“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完,就背著我跑到了醫(yī)院,這時(shí),我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上,正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁,用關(guān)切地眼神望著我,說:“蓉蓉,好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說:“好些了,謝謝老師�!�
嚴(yán)老師,感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上的關(guān)心,您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!
教師節(jié)的作文 29
“天上星,亮晶晶,搭個(gè)梯子摘下來……”我趴在窗子上,望著天上閃爍的星星,腦海里蕩漾著我幼時(shí)的事,一條記憶的小船從遠(yuǎn)處駛來,那上面載著我的張老師和她那永遠(yuǎn)閃爍的大眼睛。
七歲那年,還沒有到上學(xué)的年齡,但我卻整日跟著姐姐們,硬要去學(xué)校讀書。有一回,我看到有一個(gè)小老師,長得十分可愛,我傻傻地跟在她后面,問:“我可不可以去你們班讀啊?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。從此,她成了我的第一個(gè)班主任。
上課了,張老師用她那清脆的聲音教我們識(shí)字,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑,她的微笑是對我們的最高獎(jiǎng)賞。有一天,姐姐的作文里寫了這樣的一句話:老師就像媽媽一樣,帶給我們溫暖。我幼稚地想:如果她是媽媽,那我不是可以整天和她在一起了嗎,那可真好!第二天一早,我便早早地來到學(xué)校,悄悄地問她:“我愛你,我想叫你媽媽,行嗎?”她的臉一下子變得緋紅,輕輕地摸了摸我的頭說:“老師也像媽媽一樣愛你呢!”
春天來了,我們?nèi)ビ瓮�,放著風(fēng)箏,看著柳樹,摘著小花……
“老師,垂柳姐姐的頭發(fā)又長又美,有什么秘密嗎?”她的身邊是一群好問的.小天使。
“有啊,它是用了春雨牌洗發(fā)水,這可比什么飄柔啊潘婷啊強(qiáng)多了!”
“那是哪個(gè)理發(fā)師幫垂柳姐姐修剪頭發(fā)的啊,他可真了不起�。 �
“是春姑娘這個(gè)理發(fā)師啊,她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長發(fā),還幫油菜花姑娘燙了金黃色的卷發(fā)呢,還有桃花嬸嬸,小草弟弟……”
“那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?”
“可以�。 �
“花兒又什么有那么多顏色啊?”
“因?yàn)樗鼈円⒓哟汗媚锱e辦的選美大賽�。 �
……
春天的原野上,留下我們尋覓春的足跡。然而,好景不長,過完熱情奔放的夏天,我卻再也無緣見到她了,她調(diào)走了。那一年,有一個(gè)流淚的秋天。
冬去春來,我雖已長大,但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍著灼人的光,指引著我走向一年又一年。
教師節(jié)的作文 30
教師節(jié)來了,我想給敬愛的老師送一份禮物。
送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩?不,我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā),由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著,望著筆下根根銀發(fā),勾起了我的回憶。
去年夏天一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望著漸漸黑下來的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來接我啊!這時(shí),一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來。一看是老師,有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚,說:“呀,這么大了,還落金豆豆��!”我不由得破涕為笑,抬起頭看見老師的絲絲白發(fā),感激得不知說什么好�;丶衣飞�,我感到老師一陣陣發(fā)抖,原來老師怕我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。
畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看著我。那天語文課,我看見書桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來,正巧被老師看見了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真地聽老師講課……望著老師的.肖像,注視著她那和善的眼睛,我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。
�。∽鹁吹睦蠋�,我愛您!
教師節(jié)的作文 31
在小學(xué)教過我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。
記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀,很是漂亮可愛。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的'同學(xué)們講起了話。沒想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來,向我走來。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來批評(píng)我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒想到,陳老師走了過來,用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧。”說完,陳老師還拿起了手機(jī),給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM(jìn)了辦公室,送了我?guī)妆疚易類劭吹耐捁适聲�,還有一張小獎(jiǎng)狀!上面寫著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀,一看到它,我就想起了陳老師。
有句話這樣說:“老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人。”雖然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會(huì)一直記得她,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
教師節(jié)的作文 32
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這句話說得真對啊!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們從不懂事到懂事,這與老師對我們的教育是分不開的。
在教師節(jié)來臨之際我真心地向老師道一聲:“老師您辛苦了。”再把我最珍貴的禮物送給老師。
其實(shí),我認(rèn)為,教師節(jié)不只是送禮物那么簡單,其實(shí)老師想要的不是禮物,而是我們能好好學(xué)習(xí),為祖國增光添彩,這才是老師最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦,每天早出晚歸,回到家還要批改作業(yè),還要整理筆記,為了我們,老師的`白頭發(fā)一天天增加。
老師,您是我第二個(gè)媽媽,您哺育了我們,教育了我們怎樣做人。
老師,您是我最好的大朋友,您給我們帶來了歡樂,給我們帶來了朝氣。
老師,您是我們的金鑰匙,有了您,我們才能打開知識(shí)的大門。
老師我們永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對我們的希望,您對我們的關(guān)懷,老師,讓我們再次向您道一聲:“老師,您辛苦了!”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)的作文 33
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福!每年,我把第一縷春光和祝福送給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意~我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教,善啟心靈。我捧著優(yōu)異
的成績,來祝賀您的'勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛的老師!在這教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三(3)班同學(xué)及我的家人向您說聲您辛苦了!“教師節(jié)”快樂!
教師節(jié)的作文 34
雖然教室節(jié)過去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場景,那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方,在路上,同學(xué)說他不好意思看老師,覺得自己混得不好,我告訴他說沒什么的,三十年河?xùn)|三十年河西,誰知道干什么呢?說的我有點(diǎn)臉紅,但我沒有表現(xiàn)出來。
不一會(huì)兒就到了母校,我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們在門崗坐了下來,老師親切地問著我們的`現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺得時(shí)光過的好快,那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友,轉(zhuǎn)眼間我們都成年了,其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的,那個(gè)時(shí)候天真快樂充實(shí),但是再也沒有那樣的快樂,我的同學(xué)心里感覺也是這樣,我也是。我不會(huì)表達(dá)出來,說完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學(xué)校各自回家。
回到家我突然好想哭,我覺得同學(xué)的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚,我在問自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過度了,聽了同學(xué)的話覺得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見,那個(gè)時(shí)候,我想起了六年級(jí)上冊的《匆匆》,讓我印象最深的那句話是,“我在寫東西的時(shí)候,時(shí)間從筆尖流過。”是呀,時(shí)間不等人。
教師節(jié)的作文 35
清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說過,野菊花開在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的錢幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的.機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級(jí)的學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師,她也知道再過兩年她就要離開老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會(huì)很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節(jié)的作文 36
五年過去了,老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們,課后總是給予我們關(guān)心,和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴,是我們的哥哥姐姐。
今天,教師節(jié),進(jìn)教室就看見老師和同學(xué)們在制作照片,心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長得小小的.,上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅,但是下課后,對我們和藹可親,就像大姐姐,所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷,讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心。
有一天晚上,我人不舒服,爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院,有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾,明天還要上學(xué),那么我是要請假還是要堅(jiān)持上學(xué)?思考片刻,我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說一聲,可我覺得不用,應(yīng)為燒肯快就退了,明天肯定沒問題,媽媽聽了,似乎松了口氣。
第二天早上語文課,老師把我叫到上面去,我愣了愣,以為自己怎么了呢,一聽,老師說我是不是昨天在發(fā)燒,叫我休息休息,多喝喝水。我很溫暖,老師真的很關(guān)心我們!
這短短的一分鐘對話,卻把我感動(dòng)了,老師,關(guān)心我們,總像個(gè)可愛的大姐姐,在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖,真心的關(guān)愛著我們,有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月,這個(gè)教師節(jié),我想真誠地向老師鞠個(gè)躬,愿老師工作順利快快樂!
教師節(jié)的作文 37
在9月9日的晚上,我突然想到:"哎,明天就是教師節(jié)了,我應(yīng)該送給老師一個(gè)什么樣的禮物呢?"因?yàn)槔蠋熢谖覀儗W(xué)習(xí)的日子里,幫助了我們很多,我一定要在這個(gè)特別的節(jié)日里表達(dá)我的感謝。
我想來想去,想到了送老師巧克力,毛巾,手絹……可是我在前幾年過教師節(jié)已經(jīng)送過老師了,我想了很久,決定要送一個(gè)最特別的禮物給老師,那就是我以后好好學(xué)習(xí)取得的成績了。
第二天,我一到了教室,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都喜氣洋洋,因?yàn)榻裉焓翘貏e的節(jié)日——教師節(jié)。
后來語文老師帶著微笑走了進(jìn)來,同學(xué)們都把禮物親手送給了老師,有的送老師毛巾,有的送老師花朵,有的送老師手絹。老師還對我們說謝謝我們。
不一會(huì)兒下課了,我們帶著快樂下了樓去院子里玩,好像自己得到了一個(gè)禮物一樣,開開心心地玩耍,這可是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。
上了第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師來了,同學(xué)們像上一節(jié)課的.樣子,也親手把禮物送給了老師,老師同樣非常感謝我們,并說非常喜歡我們的禮物。
下學(xué)了,同學(xué)們開開心心地排好隊(duì)回家了。
9月10日,上午沒帶禮物的同學(xué)也非常開心,因?yàn)榻處煿?jié)的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時(shí),我也暗下決心,我以后考試一定要考好,把這個(gè)最好的禮物獻(xiàn)給老師,讓她們以后因?yàn)槲叶錆M笑容。
我喜歡教師節(jié),但是我更喜歡老師的禮物。
教師節(jié)的作文 38
康健先生是我在冶金小學(xué)三至五年級(jí)的語文老師。為什么稱他為康先生呢?聽我慢慢道來……
康先生是西北人,一張國字臉,濃眉彎彎,眼睛炯炯,高高的鼻梁,豐滿的嘴唇,總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發(fā)前面很白,后面烏黑。具有西北口音的他,講出來的故事總是特別有趣。
他總是喜歡穿著藍(lán)色的衣服,上面有著五角星的圖案,外面套著一個(gè)馬甲。無論冬夏都會(huì)穿一件外衣,進(jìn)教室就脫掉,走出教室就穿上。我暗暗猜想,這一定是年紀(jì)大的一種表現(xiàn)吧。
稱他為先生是因?yàn)槲铱础冻ㄏκ啊肤斞妇捅环Q之為先生的,康先生不僅和魯迅先生長得像,也跟先生一樣教書育人、包容大度、幽默風(fēng)趣,具有時(shí)代氣節(jié)。記得三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,他做自我介紹,說:“我的名字是康健,誰要是把我的'名字寫錯(cuò)了,我就不讓他健康。”風(fēng)趣的話,讓我一下子就記住了康老師的名字。
上課的時(shí)候,康老師對我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎(jiǎng):“咱們四二班真棒!我們班同學(xué)的字寫得最好,我們班的孩子最愛讀書……”
康老師總是倡導(dǎo)多讀書、讀好書,把語文課變成了樂趣課,每天我們都期盼能上語文課。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在冶金小學(xué)的六年的時(shí)光里,我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻(xiàn)的各位老師。
老師,您的小雛鷹馬上就要飛向天空了,相信我們一定會(huì)不負(fù)先生的期望成為雄鷹,展翅翱翔,報(bào)效我們的祖國。
教師節(jié)的作文 39
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字老師您辛苦了!這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從一年級(jí)培養(yǎng)到我們五年級(jí),每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說老師您辛苦了是沒用的,只有用自己的行動(dòng)來表示。
這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):3、2、1這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�,齊聲說:老師您辛苦了!這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的`一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物!
等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來,給了我們一個(gè)熱情的擁抱
最后,我們?nèi)嗾酒饋�,說:老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦��!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)的作文 40
今天是教師節(jié)。一路上,花販子在賣各種各樣的花,紅的花,粉的花,黃的花……他正向別人推銷這美麗,芳芳的花。
我搖搖頭,不禁想起媽媽說過的話“花,華而不實(shí),中看不中用。送花給老師沒有太大的用處。禮物,只是個(gè)擺設(shè),也沒有實(shí)際的用處,買那個(gè)是白花錢。還不如買籃水果,還能吃進(jìn)肚里�!甭犃藡寢尩脑�,令我茅塞頓開。
可今天我兩說空空,既沒帶花,也沒帶禮物,說得上是一身正氣,兩袖清風(fēng)的了。
其實(shí),我早有準(zhǔn)備了。聽媽媽說:“教師節(jié)的時(shí)候,高中學(xué)生什么都不買,什么都不送。不過當(dāng)媽媽上課的`時(shí)候,全班同學(xué)齊刷刷的站起來,一起喊“鈔老師,祝您教師節(jié)快樂!”
答對了,我正是要送這句話給老師,只見我來到她的辦公室,清了清嗓子,往后退了幾步,老師轉(zhuǎn)過頭來,問:“孫睿翎,有什么事嗎?”我說:“張老師,祝您教師節(jié)快樂!”張老師的臉上露出一個(gè)小酒窩,握住我的手,使勁的搖了搖說:“謝謝你!”我也搖了搖,說: “不用謝!”老師又搖了搖,說:“謝謝你!”我也搖了搖,說: “不用謝!”,說罷,這才放開手。
瞧瞧,這么多花和禮物也換不來這句“謝謝你”,可單單一句話就換兩句“謝謝你”。以后在教師節(jié)這天,要對老師說“祝老師教師節(jié)快樂”喲!
教師節(jié)的作文 41
孩子們,我有一個(gè)謎語要你們猜。他不是演員,但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手,但讓知識(shí)的春天叮當(dāng)作響,唱迷人的歌。他不是雕塑家,但他正在塑造許多年輕人的靈魂!相信將軍能猜到!他是一位偉大而普通的老師。
有一首古老的'詩說得好,"春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干"。這是對獻(xiàn)身于死亡的奉獻(xiàn)。老師不就是這樣嗎?
有一次,我看到老師生病了,還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中,仍然有很多時(shí)候老師會(huì)默默地付出。是老師讓我找到了自己的價(jià)值,是老師讓我找到了自己的專長,是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼,是老師說服我徹底理解事物...
我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,并且平等待人。老師上課的時(shí)候,他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來,這有點(diǎn)困難。所有的學(xué)生都站起來努力思考,并且能夠做到。雖然劉老師的課進(jìn)行得很順利,但他花了很多時(shí)間在家。老師不得不熬夜準(zhǔn)備課件。為了讓學(xué)生更感興趣,老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘,但它耗費(fèi)了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補(bǔ)課。
看,老師是多么偉大,他默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。讓我們感謝老師!
教師節(jié)的作文 42
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來,對于我們每一個(gè)中學(xué)生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的.感謝和誠摯的祝賀!
老師,謝謝您!您像一支蠟燭,把光熱和明亮留給了我們,這無私的奉獻(xiàn),讓我們永志難忘,您的生活雖然清苦,但情系著祖國的未來,雖只是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心,您不計(jì)教得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
說到春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光般溫暖,如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜,您的愛,細(xì)致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,恩諸萬千,千言萬語無法表達(dá)我對您的深深感激,萬語千言道不出我對您深深的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,一封表露自己旱情的親筆信,一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終生為師。”值此教師節(jié)來臨之際,我代表高二八班全體同學(xué),向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬,衷心地對我們老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)的作文 43
朝霞穿過云層像碎金般鋪灑在校園里,小鳥從酣睡中驚醒,扯開嗓門心情歌唱,各色彩旗在風(fēng)中招展,似粉蝶兒翩翩起舞,好一道亮麗的風(fēng)景線。
班里同學(xué)正襟危坐。班長身著白襯衫,白短裙,手捧一束漂亮的野菊花。這束野菊花是昨天放學(xué)后我們十幾個(gè)同學(xué)親自采摘來的。細(xì)心的女同學(xué)將二十幾枝野菊花排列得很有層次,用紅絲繩整齊地纏繞,然后扎上一個(gè)多層蝴蝶結(jié),里面插著一張全班同學(xué)寫滿祝福的信箋。班長站在講臺(tái)邊,等待班主任曾老師來臨。
曾老師年過半百,是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。他像一只顛簸的小舟,二十幾年來在大風(fēng)浪里,滿載著一批又一批孩子們駛向知識(shí)的彼岸。曾老師不英俊卻成熟,不時(shí)尚卻蘊(yùn)含魅力。目光深邃而有神,同學(xué)們犯了錯(cuò)誤特怕看見他的眼睛。有時(shí)目光卻又像慈詳?shù)孟窀赣H,誰都能在他面前獲得寵愛。
有一回天氣變化,狂風(fēng)大作,平時(shí)愛臭美的我冷得瑟瑟發(fā)抖,曾老師看見了,把自己的.外套披在我的身上,衣服還帶著老師的體溫呢,真的很溫暖!當(dāng)然沒任何人眼紅,因?yàn)榇蠹叶嫉玫竭^老師的“恩賜”呢!
曾老師一進(jìn)教室,全體同學(xué)齊刷刷地站起來。班長立即代表全班同學(xué)獻(xiàn)上普通而珍貴的鮮花。同學(xué)們深情地祝賀老師節(jié)日快樂,健康長壽:“老師,無論我們是長成參天大樹還是低矮的小草,我們都將以生命的翠綠向您致敬!”
曾老師愣住了,平時(shí)口若懸河的老師激動(dòng)得說不出話來,僅用手示意我們坐下,此刻,無聲勝有聲,但我分明看見了老師的眼角掛著淚花……
教師節(jié)的作文 44
秋天的菊花悄悄綻放,香飄大地,仿佛是老師的精神在散發(fā)芳香。在這特別的日子里,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。今天我早早的就起來背上書包出了家門。因?yàn)榻裉煳矣幸粋€(gè)幸福的`任務(wù):給老師送上節(jié)日的祝福。我準(zhǔn)備了一個(gè)新錢包,這個(gè)錢包是紅色的。還準(zhǔn)備了一點(diǎn)兒鵝蛋送給老師。路上我看到了很多同學(xué)也在給老師準(zhǔn)備禮物。買裝飾品的,買花的等等。我首先到了學(xué)校進(jìn)了班級(jí)就看見這個(gè)熱鬧的氣氛,黑板上寫了幾個(gè)大字是:"祝老師教師節(jié)快樂"!這時(shí)老師走進(jìn)教室。今天的老師穿得格外漂亮精神。同學(xué)們紛紛把禮物送給老師。有人送老師鮮花,有人送老師裝飾品,我也把我的禮品送上去,我看見一個(gè)紙片上面寫著"祝老師生日快樂"!"呀!這是誰寫的呀"我笑著說到。這時(shí)老師假裝驚訝地說:"原來同學(xué)們心里還有我呀",我們笑著,像美麗的花朵說"當(dāng)然啦"。我們看到老師把禮物收好。臉上滿是幸福的笑容。我突然想老師以前對我的好。記得有一次,在我傷心難過的時(shí)候老師不斷的用她那溫柔的聲音對我說:"不要傷心,下次再努力"。我聽了立刻不傷心了。還記得那是在我跌倒時(shí)老師給我細(xì)心地涂黃藥水。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心底匯成了感動(dòng)的河流。老師沒有您就沒有今天,您是紅燭,燃燒自己,照亮別人。您是春雨,澆灌我們這些幻苗,讓我們茁壯成長。老師祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文 45
今天是一年一度的教師節(jié),我們想給老師過得與眾不同,便在昨天晚上精心準(zhǔn)備了一番。
早晨,我早早地來到學(xué)校,叫上幾個(gè)得力的同學(xué)布置教室。字寫得一級(jí)棒的溫鏹越在黑板上工工整整地寫下幾個(gè)大字:“老師節(jié)日快樂”,又用另一種顏色的粉筆鉤了邊,黑板裝飾完畢!
接下來就是擺好隊(duì)形,我叫了三個(gè)同學(xué),分別拿上我們精心制作的賀卡,站在三條走廊上,隊(duì)形也擺好了。
現(xiàn)在就差我、哥哥和王皓軒這三個(gè)禮炮手站隊(duì)了,我找來石嘉俊幫我們?nèi)税才盼恢�,他想了想,讓我和哥哥站在門兩側(cè),王皓軒站在自己的位置上。
突然負(fù)責(zé)放哨的王藝智匆匆忙忙地跑了回來,氣喘吁吁地說:“趙老師來了!你們準(zhǔn)備好了嗎?”我比了個(gè)0K的`姿勢。不一會(huì)兒,高跟鞋咚咚咚聲傳來,我們的心都提到了嗓子眼,響聲越來越近,老師的影子出現(xiàn)了,趙老師邁著輕盈的步子推開門的一剎那,我們幾個(gè)禮炮手便一起拉住了氣球,然后使勁放開,彩色的紙條像翩翩起舞的蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn)著,最后緩緩落地。趙老師被嚇了一跳,然后開心地笑了。這時(shí),劉曉璐喊起立,大家齊刷刷地站起來異口同聲地說:“老師,教師節(jié)快樂!”話音剛落,三個(gè)同學(xué)便捧著賀卡和一些感恩信送給老師,老師高興極了,讓我們讀自己寫的信。在讀的時(shí)候,哥哥邊讀邊回憶起與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟然哭了起來,也有幾個(gè)同學(xué)低下頭悄悄地抺眼淚。
老師對我們給她的驚喜贊不絕口,看到老師開心,我們也特別高興。在這特別的日子里,我祝老師身體健康,萬事如意,開心每一天!
教師節(jié)的作文 46
9月10日,我和往常一樣吃了早飯去了學(xué)校。
來到學(xué)校,我看見許多同學(xué)手里拿著三四個(gè)袋子,我想:袋子里面是什么?大家為什么要拿那么多袋子?我糊里糊涂來到了我們班,班里吵鬧得炸開了鍋,我進(jìn)去就有好幾個(gè)同學(xué)圍到了我的身邊,對我說:“王琦雅,你給老師送什么?”
我對她們說:“送什么?今天是什么日子?”那幾個(gè)同學(xué)一起說:今天是教師節(jié),難道你還不知道?”“媽呀!”今天是教師節(jié),我怎么能把這件事情給忘了呀!我的心真像粉碎了一樣。
過了一會(huì)兒,上課鈴響了,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,同學(xué)們還沒有等老師走上講臺(tái),就把禮物送給數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師接過禮物,露出了甜蜜的笑容。老師對我們說了一些感謝的話,之后,就去說我們昨天做的作業(yè),昨天有一個(gè)同學(xué)沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè),老師竟然沒有批評(píng)他,只說下次注意。下課鈴響了,同學(xué)們搶著給老師拿禮物。
第二節(jié)的上課鈴響了,可是等了好久也遲遲沒見語文老師的影子,這時(shí)候數(shù)學(xué)老師和一個(gè)陌生的老師走了進(jìn)來,數(shù)學(xué)老師對我們說:“語文老師請假了,所以由這位老師來代課�!�
終于,到了放學(xué)時(shí)間我告訴媽媽今天是教師節(jié),媽媽馬上帶我去買禮物。
來到了商店,我想到語文老師的小孩非常喜歡小熊,所以我就給語文老師買了一個(gè)網(wǎng)紅熊的存錢罐,想到了數(shù)學(xué)老師喜歡花和甜食,所以我給數(shù)學(xué)老師買了一束金黃色的'花,花芯里還有一個(gè)圓形的巧克力。接著我給英語老師買了一個(gè)黑色的上面印著白色花的水杯,我讓把這幾件禮物包裝起來,只見紅色的包裝紙上有一朵粉色的花。
終于盼到了上課,我和幾個(gè)同學(xué)把禮物送給了老師,我們看到了老師臉上的笑容,我們的心里樂開了花。
希望以后的課堂和今天一樣快樂。
教師節(jié)的作文 47
明天就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來復(fù)去的想:“明天教師節(jié),我該送點(diǎn)什么禮物來表達(dá)我的心意呢?”
突然,我眼前一亮——對!送束野菊花!9月10日那天,我很早就起了床,背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看!多么可愛!它們不住地向我點(diǎn)頭,向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校,見老師辦公室地窗戶開著,就悄悄地走到窗前。往里一看,��!老師竟然不在!真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!
辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,一臺(tái)地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開著,一本教科書還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作。看到這一切,老師那慈祥的面龐,斑白的兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇,您是舍己為人的'粉筆,您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是……
總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師,今天是9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來溫馨和歡樂,也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候:“老師,您辛苦了。!
教師節(jié)的作文 48
你們送給老師的最獨(dú)特的教師節(jié)禮物是什么?下面我跟大家分享一下我的教師節(jié)禮物吧!
這份禮物的創(chuàng)意其實(shí)來的很偶然。周末,琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的`課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時(shí),我們幾乎同時(shí)想到了一個(gè)主意:教師節(jié)的時(shí)候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個(gè)驚喜!有了這個(gè)主意,我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形�?粗撕献魍瓿傻淖髌罚覀儠�(huì)心地笑了。
教師節(jié)這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個(gè)意外。早自修的時(shí)候,同學(xué)們爭著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了,我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺(tái),把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了,我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場,把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴(yán)肅的,從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。
這是我覺得最獨(dú)特的教師節(jié)禮物,因?yàn)槊恳恢磺Ъ堹Q都充滿了我們對老師的愛和感激,我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個(gè)愉快的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文 49
臨近教師節(jié),終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂,這幾天排練可不能白費(fèi),我們找了位置坐下,欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇,還有初中生對老師的深情讀白,有展現(xiàn)老師無私奉獻(xiàn)的話劇。
“快!快!下一個(gè)就是我們了!”老師焦急地喊道,這一聲把我從夢里拉了回來。我們來到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作,雖然彩排了多次,早已知道了節(jié)目的流程,可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍,有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演,有的同學(xué)還在發(fā)呆,可我這一刻心里只有緊張。
上了臺(tái),隊(duì)形站好,音樂開始,我突然頭腦清醒,精神抖擻地跳了起來。我不斷回憶接下來的動(dòng)作,努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致�?粗_(tái)下黑壓壓的人群和臺(tái)前的評(píng)委,我漸漸忘了緊張,不斷在心中鼓舞自己:加油!不要緊張,你可以的!到唱歌部分,我們大家端坐著,唱著歌詞,仿佛這刻,我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開來,我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好,但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了,我用眼神安慰他:沒關(guān)系,加油跳!節(jié)目進(jìn)行的很順利。
隨著音樂最后一個(gè)節(jié)拍落下,表演結(jié)束了,我們退了場,我的心情愉悅,相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說,我跳得太忘我,腳套滑落都不知道,評(píng)委都笑了,我們回到臺(tái)下,繼續(xù)觀看接下來的演出。令我印象深刻的.還是某校表演的舞臺(tái)劇,生動(dòng)形象,展現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的偉大形象,有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對學(xué)生親切鼓舞,有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過這次表演,我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái),我們要為校爭光,就要克服緊張心理,站上舞臺(tái)。展示自己,做更優(yōu)秀的自己。
教師節(jié)的作文 50
教師是一個(gè)既辛苦又光榮的職業(yè),應(yīng)該受到全國各族人民的尊敬和愛戴。自從9月10日設(shè)立教師節(jié)以來,全社會(huì)尊師愛教的覺悟越來越高,現(xiàn)在每年教師節(jié),同學(xué)們都把精心準(zhǔn)備的禮物獻(xiàn)給老師,以表達(dá)對老師的敬意。
今天是9月8日,教師節(jié)馬上就要到了,班長小麗把幾個(gè)同學(xué)叫到她家,她們準(zhǔn)備商量一下送什么樣的禮物才能表達(dá)對老師的一片心忌。
同學(xué)們圍著桌子討論起來。小軍首先發(fā)言了,他手里捧著一個(gè)精致的輪船模型,激動(dòng)地說:“我開始做船模時(shí),父母因?yàn)榕挛业⒄`學(xué)習(xí),非常反對。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理,才使我能繼續(xù)做船模。所以,我要把它送給老師,表達(dá)我的謝意�!毙×嵋才e起自己獲得的朗誦比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,高興地說:“我原來非常內(nèi)向,上課從不發(fā)言,更不主動(dòng)參加課余活動(dòng),細(xì)心的宋老師把這些看在眼里,記在心上,她就常提問我,還多次鼓勵(lì)我,這次我能在朗誦比賽中獲獎(jiǎng),這是與老師對我的教導(dǎo)和幫助分不開的',我要把這張獎(jiǎng)狀送給宋老師,這榮譽(yù)應(yīng)歸功于我們敬愛的宋老師�!毙』⒃瓉硎莻€(gè)非常頑皮的孩子,他上課不好好聽講,還要影響別的同學(xué),連小虎的爸爸媽媽都對他非常失望。他們說小虎這孩子是教不好了。但新來的朱老師可不這樣看。他在班里組織了學(xué)習(xí)小組,讓小虎多接近優(yōu)秀的同學(xué)激發(fā)小虎的自信心和上進(jìn)心。功夫不負(fù)有心人,在去年期末考試中,小虎的成績有了很大的進(jìn)步。樂得小虎的父母見人就夸:“朱老師,真神了,我們家那么淘氣的小虎都能讓他教好,真不簡單呀!”小虎說:“我要送給老師的禮物,就是我的好成績�!�
同學(xué)們爭先恐后地訴說著自己對老師的感激與敬意,他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上最高尚的人——老師。
教師節(jié)的作文 51
老師的愛,凝結(jié)在紅色的批注里,軟化在親切的話語里,躲藏在陽光的角落里,串通在學(xué)生的心靈里。默默無聞,心念感恩,一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節(jié)特刊,來自三十所學(xué)校的同學(xué),用他們真摯的話語表達(dá)對老師的感恩,細(xì)品他們的告白,感受那份對老師的感激之情。那目光,我終生難忘。
高高的個(gè)子,小小的眼睛上架著一副眼鏡,白皙的皮膚,齊肩短發(fā)。無論遇見誰,她都會(huì)甜甜的一笑,那笑容,讓人有種說不出的舒服和親切感。她就是我的`啟蒙老師—王君玲老師。
三年級(jí)的那個(gè)冬天,特別冷,我在操場上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰棱,好東西啊,看我的。我撿起來奔回教室,看到宗子劍,我故意和他握手,他被冰的直喊“什么,這么冰啊”,一個(gè)個(gè)同學(xué)被惡作劇了,最后冰棱化成了水,留在了教室。上課鈴響起,王老師走進(jìn)教室,她發(fā)現(xiàn)了地上的水,生氣地問:”誰把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒有人回答,我心里慌,怕老師責(zé)備我,也沒敢說話。王老師環(huán)顧一圈,“下課以后可以單獨(dú)來辦公室找我,我相信你們�!毕抡n后我鼓足勇氣來到辦公室,王老師聽我說完整個(gè)事情,她看著我說:“這件事你好好想想,事情發(fā)生以后該不該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,你現(xiàn)在能來,說明你能敢于面對自己的錯(cuò)誤,也希望你能吸取這個(gè)教訓(xùn),設(shè)身處地為他人著想,做一個(gè)優(yōu)秀的班干部。”王老師的目光中有責(zé)備,更多的是對我的期望。那目光,我終生難忘。
時(shí)光荏苒,我們與王老師相處已四年有余,她那溫柔慈祥的目光,責(zé)備威嚴(yán)的目光,抑或堅(jiān)定期許的目光,喜悅關(guān)懷的目光,都蘊(yùn)含著王老師對我們的鼓勵(lì)和期望,讓我們感受到愛和溫暖。
教師節(jié)的作文 52
世界上有各種各樣的愛,比如:父母對兒女的關(guān)愛,同學(xué)之間的友愛,晚輩對長輩的敬愛……今天我就要講幾個(gè)關(guān)于師生之間的小故事。
還記得三年級(jí)開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我們很早就來到了學(xué)校,只見武老師提著一大袋子酸奶和許多紙杯來到了班里,我們都丈二和尚摸不著頭腦,我想,開運(yùn)動(dòng)會(huì)跟喝酸奶有什么關(guān)系?運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了,我們各班都站好了隊(duì),隨著一聲槍響運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,我們班里的隊(duì)員跑回來后,老師忙把酸奶倒進(jìn)紙杯里,叫那個(gè)同學(xué)喝,還一邊說著:“多喝點(diǎn),跑累了吧�!蔽疫@才知道老師買酸奶和紙杯的.用意。
還有一個(gè)小故事也發(fā)生在三年級(jí)。有一次賈超不小心把腿摔骨折了,看到他痛苦的樣子,我們都很傷心,我們下決心要幫助他。我們都是家里的獨(dú)生子女,一開始都不會(huì)照顧他,還是老師給了他無微不至的關(guān)心和照顧。去烈士陵園掃墓的時(shí)候,老師用車子馱他去;放學(xué)的時(shí)候老師扶著他一點(diǎn)一點(diǎn)走出學(xué)校的大門……慢慢地我們這些飯來張口,衣來伸手的“小皇帝”也學(xué)會(huì)了照顧他。每次他去別的教室上副課時(shí),他的身邊都會(huì)有兩個(gè)“小衛(wèi)士”扶著他小心地走,每節(jié)課間我們都會(huì)陪他去操場練走路……很快他的腿好了,我們又能在一起玩了。
我們班男生多女生少,而且調(diào)皮的同學(xué)大都集中在了我們班,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們班是全校有名的亂班。但是在老師的一片關(guān)心和愛心下,我們慢慢地長大了,也知道老師的良苦用心了。武老師不愛講大道理,總是默默地用行動(dòng)感染著我們,調(diào)皮的同學(xué)也變得懂事了,我們的班集體成了一個(gè)和諧的大家庭了。
愛就發(fā)生在我們生活中的一點(diǎn)一滴里,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),用心去感受,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛無處不在。
教師節(jié)的作文 53
九月十日這一天,天才剛剛亮,我就早早地起了床。我想:今天是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?賀卡嗎?不行,太俗氣了!對了!我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎?我不如就到山上采一束,送給我最敬愛的老師吧!
說采就采,我一溜煙地奔上山去。到了后山,哇!漫山遍野都是芳香的野菊花!好美��!這里的花兒爭奇斗艷,美得淡雅,美得純潔。我左挑挑,右挑挑,最后挑了一大把,扎成兩束,我興奮地想:老師一定很喜歡吧!
我一路上哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈!恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌,辦工桌上擺放著地球儀,墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“九月十日”,語文書上放著一副老花鏡。
看到了這些,我情不自禁地想:老師為了給我們批改作業(yè),晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績很差,老師知道后,為我查找原因,并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè),已經(jīng)很累了,但他仍然堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽到老師那沙啞的聲音,我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí),不讓老師再為我操勞。現(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了,這可多虧了老師對我的幫助。
我想到這兒,把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。我送上了自己對老師的一份深深的敬意,這時(shí),甜甜地笑了起來。
我剛把花插進(jìn)去,就聽到老師的腳步聲,老師打水回來了。我悄悄躲起來,因?yàn)槲蚁肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的禮物會(huì)怎樣。老師回來了,一眼就看到了辦公桌上的`野菊花。他捧了起來,聞了聞?wù)f:“哇!好香�。 边@時(shí),老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。
教師節(jié)的作文 54
宛如紅燭淚垂盡,猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達(dá)的一樣,老師是偉大的,更是無私奉獻(xiàn)的,老師您就像一顆晨星照亮著我們,今天是教師節(jié),是您的節(jié)日。
早上,剛走進(jìn)教室,就看見同學(xué)們各個(gè)拿著絢麗多彩,芳香撲鼻的花放在抽屜里,這是給老師的心語問候,是我們對老師的一片敬意,更是老師辛苦耕耘的見證。同學(xué)們都很喜歡潘老師,不僅是因?yàn)樗巫尾痪氲貍魇谖覀冎R(shí),而且她特別關(guān)愛我們,還記得上次競選班長,我僅以幾票之差落選了,心里不甘心非常難過,于是就趴在桌子上哭了起來,潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭,和藹地說:爍祎,沒關(guān)系,下次還有機(jī)會(huì)的。我們繼續(xù)努力,老師相信你!
潘老師也有嚴(yán)厲的一面,昨天中午我的字沒認(rèn)真寫,老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說:這么難看的字不像你寫的,希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當(dāng)值日班長,結(jié)果中午忘記及時(shí)收書,潘老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,她說這是值日班長的職責(zé)。我雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)難過,但是之后反省我明白了老師的'一番用心,不嚴(yán)格要求自己,不認(rèn)真對待每一次的寫字以后不可能有一手漂亮的好字,做為班干部不能嚴(yán)格完成老師交代的任務(wù)就會(huì)造成懶散沒有責(zé)任心的習(xí)慣當(dāng)我跟同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候,還記得老師開導(dǎo)我說:有愛心,跟同學(xué)之間互相幫助,互相謙讓,才會(huì)讓自己有更多的朋友,享更多的快樂。
老師,您是路燈,照亮我們前方的道路;老師,您是綠葉,緊托著我們的未來;老師,您是肥土,給我們輸送源源不斷的知識(shí)養(yǎng)分在這個(gè)特殊的日子里,一個(gè)屬于您的節(jié)日里,我們終于可以對您大聲說:老師,您辛苦了,我們愛您。
教師節(jié)的作文 55
我從一年級(jí)到三年級(jí)都是在九小上學(xué),我的啟蒙老師姓鄭,同學(xué)們都叫她鄭老師,鄭老師教我們數(shù)學(xué),待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發(fā),臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,鄭老師的眼睛十分的亮,只要下面同學(xué)在做小動(dòng)作,或沒聽講,她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個(gè)學(xué)校的聲音,有一次,期中考試的`時(shí)候,聽到對面的教室說明天8點(diǎn)開始考試,鄭老師正好不知道明天幾點(diǎn)考試,老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了,再跟我們講,怎么樣,我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學(xué),從來不會(huì)耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次,上課鈴響了,鄭老師還沒來,當(dāng)我們打開書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師突然出現(xiàn)在門口,老師穿著一件厚厚的大衣,還不停得用手絹擦著鼻涕,看樣子老師得了重感冒,只見老師緩緩走上講臺(tái),用(微)弱的聲音說:“上課!”同學(xué)們立刻站了起來,向鄭老師問好。我看著老師,我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇,我多么想端一杯熱茶請老師喝下,潤潤嗓子,我多么想變作一只百靈鳥,給老師唱幾首動(dòng)聽的歌曲,給老師一點(diǎn)安(慰)呀。以前會(huì)說話,會(huì)做小動(dòng)作,會(huì)不聽講的同學(xué),今天好像受到了什么啟發(fā)一樣,專心(志致),(聚)精會(huì)神地聽老師講課。
老師從不對我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個(gè)不聽話的同學(xué),老師不會(huì)對他們發(fā)脾氣,只會(huì)好好地教育,他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫得很整潔的人。
啊,這就是我的啟蒙老師——鄭老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個(gè)老師。
教師節(jié)的作文 56
這是一個(gè)秋天的清晨,霧很濃,路上的行人來匆匆,去匆匆,好象有許多事情讓他們做呢。
霧里走來了一個(gè)穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書包的小女孩,她匆匆地走向中心小學(xué)。
她是誰呢?她就是在中心小學(xué)六(1)班讀書的同學(xué),叫玉丹。她還沒把書包放下座位,就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒有,李老師的門口就在眼前,窗口只要用手輕輕一推,就能推開窗口。只見她輕輕地一推,窗口就打開了,多么熟悉的景象�。赫Z文書里夾著一支筆,一副眼鏡,一個(gè)地球儀,一瓶墨水,一個(gè)日歷牌。
上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦,原來玉丹同學(xué)是為教師節(jié)而來的,只見她手里拿著些菊花,她想起了昨天的事:課堂上,李老師在專心地給同學(xué)們講課,突然,老師問同學(xué):“同學(xué)們,明天就是教師節(jié)了,大家準(zhǔn)備送老師什么禮物呀?”
大家一聽,七嘴八舌地說了起來,有的說“送筆”,有的說“送書”,有的說“送好成績”。玉丹她正想說出來,老師就說:“好了好!停停停,下課!”大家一邊走回家一邊討論著這件事,她一邊走一邊想,到底送什么呢?李老師為人那么好,應(yīng)該送點(diǎn)好的東西,可是送什么呢?
她走著走著,看見了山上的野菊花,平時(shí)很少人來呵護(hù)它們,它們得到的`很少,可是一到春天,它們就把小山裝扮得很美麗,送給人們很多的快樂,老師也不正是這樣的嗎?然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來,小心翼翼地放在一個(gè)紙杯里......
想到這里,她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角,然后就一蹦一跳地回到了教室里......
教師節(jié)的作文 57
班上的同學(xué)原本就是懷著無比的期待等待著教師節(jié)的來臨,等真正到了教師節(jié)的那一天,我們所有人都興奮不已。
教師節(jié)的那一天,我們規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里,等老師一來,我們就用上我們最大的熱情祝福老師教師節(jié)快樂!
這是一個(gè)難忘的教師節(jié),還記得那天早上,老師在接受了我們的祝福后,一臉歡笑的走上了講臺(tái),就算是今天外面最明亮的朝陽,也不及老師臉上笑臉的燦爛。這三尺講臺(tái)載著老師盡心的責(zé)任,以及老師的偉大。
這一天的課上,每一位任課老師都顯得精神爍爍,作為學(xué)子的我們也異常的積極,課堂的氛圍在這一天出奇的好,在下課的十分鐘間,還能看到不少的同學(xué)進(jìn)出老師的辦公室,從老師辦公室里出來的同學(xué),嘴角也都咧著,很顯然哩,教師節(jié)里我們送給老師的禮物都包含著我們的心意。
這一天,我也送給了老師一份禮物,這份禮物是自己動(dòng)手做的,這是一幅卡通畫,又大又圓的腦袋,小小的身子,長長的腿,既抽象又形象,讓人一眼就能瞧出這人是誰來,我送給老師之前,先將這幅畫給了我的'同桌看了一眼,只一眼,同桌將老師認(rèn)了出來。
當(dāng)我晚上送給老師的時(shí)候,我還得到了老師不少的夸獎(jiǎng),不過,讓我完全沒有想到的是,老師也回送了我一份小禮物,這是一只精致的黑色鋼筆,光讓人瞧著就愛不釋手,后來我就知道了,那天班上的同學(xué)都收到了這種鋼筆,只不過各自的顏色不同,我們班上有四五十個(gè)同學(xué),鋼筆的顏色也有四五十種,老師真的有心了。
這一個(gè)教師節(jié),是我度過的教師節(jié)中最難忘的一個(gè)教師節(jié),而那只鋼筆更是我收到的最好的禮物,我將一直收藏。
教師節(jié)的作文 58
今天是一年一度的教師節(jié),我們想和老師一起過一個(gè)別樣的節(jié)日。
高老師和蔡同學(xué)在黑板上既認(rèn)真又快速地寫寫畫畫,同學(xué)們你看看我,我看看你。焦急地等待著,時(shí)間就像流水一樣,滴滴答答地流逝。
“快上課了,管老師要來了!”洪亮的聲音在人群中響起。剎那間,范同學(xué)和牛同學(xué)像火箭一樣沖到門前。范同學(xué)像一只壁虎,緊緊貼在門上,恨不得跟們?nèi)跒橐惑w。牛同學(xué)以手按住門,另一只手把門鎖鎖上。緊接著,兩個(gè)同學(xué)嗖的一聲跳上桌來,頭探出窗口偷窺著走廊里的一舉一動(dòng),像兩只伸長脖子的長頸鹿。為了拖延老師趕到教室的時(shí)間,幾位同學(xué)拿著經(jīng)典和練習(xí)本,像一道呼嘯而過的閃電一樣沖到了管老師的辦公室。
從門外響起一陣“咚咚”的敲門聲,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,范同學(xué)和牛同學(xué)把耳朵輕輕貼在門縫上,還是不是回過頭來做出一個(gè)“噓”的'手勢。同學(xué)們有的竊竊私語,有的抓耳撓腮,還有的屏息凝視。
這時(shí),敲門聲如雷鳴般再次響起,大家緊鎖眉頭,目光齊刷刷望向門口。只聽見“吱呀”一聲,門開了一道縫,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),心里隱隱有一絲細(xì)微的不安。
這時(shí),就連剛剛一直在奮筆疾書的高同學(xué)和蔡同學(xué)也望向門口。一個(gè)身影從外面走進(jìn)來,大家定睛一看,原來是李同學(xué)。大家頓時(shí)哄堂大笑,笑得腰都直不起來了。李同學(xué)一臉茫然,顯得不知所措。
一切準(zhǔn)備就緒,我們把管老師迎進(jìn)教室,馮同學(xué)和高同學(xué)聲情并茂、字正腔圓地朗誦著一首詩。我們異口同聲地說:“老師,教師節(jié)快樂!”王老師和管老師臉上洋溢著幸福的微笑,教師節(jié)就在歡笑聲中拉上了帷幕。
這可是真是一個(gè)別樣的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文 59
每天走進(jìn)校園,都會(huì)聽見老師用有些沙啞的嗓子在與我們問好,時(shí)常老師會(huì)有點(diǎn)失落,因?yàn)槲覀冇行┤藭?huì)不懂得與老師問好。
老師,您用雙手教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng),您有給予了我們自信。記得那次,我因?yàn)楸巢皇煊⒄Z而失望,不停的罵自己榆木腦袋,沒想到您不生氣反而用溫柔的語氣安慰要放棄的我�!埃鋵�(shí)你很用心了,只是你的方法不對,還不夠努力,沒那么投入,其實(shí)投入進(jìn)去,與每個(gè)單詞揮一下手,和他們做朋友那樣就會(huì)記得很牢固的�!边@句看是簡單的話,卻成了現(xiàn)在我的堅(jiān)持不懈,因?yàn)橛羞@句話一直在激勵(lì)我,因?yàn)槔蠋煂ξ矣辛讼MD羌潞�,我便一直努力主�?dòng)留下,不背下我死活不回家,即使回家也會(huì)背會(huì)了才回去睡覺。
我們應(yīng)該想一想,老師們對我們的關(guān)心是必須的嗎?我們不應(yīng)該感恩嗎?老師是那抹無私,而我們卻是那么頑皮,那么不聽話。
老師,如果可以,我會(huì)每天會(huì)堅(jiān)持問好的.,因?yàn)槟悄拿吹臏睾汀?/p>
還有一次,在軍訓(xùn)中,我的腸胃不好,所以總會(huì)哭,胃總是那么的痛,而老師與同學(xué)都會(huì)馬上安慰我,鼓勵(lì)我一次又一次那么的耐心。劉老師關(guān)心我,郭老師呵護(hù)我,同學(xué)們也時(shí)不時(shí)的慰問我。我因?yàn)槔蠋煹臒o私關(guān)愛,同學(xué)們無比的溫暖的寒暄,堅(jiān)持住了這五天的軍訓(xùn)。此時(shí)我想謝謝同學(xué)與老師們,是你們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津,三尺教鞭,指向理想的道路,一塊黑板,記下老師的無限深情,一個(gè)講臺(tái),輝映著老師的艱辛,在即將到來的9。10教師節(jié),我先預(yù)祝所有的老師節(jié)日快樂,幸福美滿!
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