難忘教師節(jié)
難忘教師節(jié)1
今天是一年一度的教師節(jié)，一進校門，就感到一股濃濃的敬師之情。
到了班級，只見同學們在讀書，老師則在外面和其他老師閑談，而且還在笑。第一節(jié)課，我們紛紛向老師獻花、獻糖果……。再看看老師，早已沉浸在笑海中了。過會兒，同學們開始看書，安靜地等待著上課，因為我們知道，安靜也是一份“禮品”。
下午，我們班召開了一個班會，主要是討論教師節(jié)如何讓老師開心。有人說獻花，有人說獻禮，還有人說安靜，而我說向老師敬禮。結(jié)果，大家都支持我。
最后，老師給我們看了感動中國20xx李桂林、陸建芬的感人事跡，特別是那頒獎詞令我們大大感動：在最崎嶇的山路點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學的小手……
��！一日為師，終生為父，老師的教誨之思，我終身難忘。
難忘教師節(jié)2
9月10日這一天注定不是平凡的一天。
這一天是我們學校最熱鬧的一天，五彩繽紛的標語與那五顏六色的彩旗似乎在宣告著今天是不平凡的一天，今天是教師節(jié)，是那日夜為我們操勞為我們奔波為我們不辭辛勞耐心教導我們恩師的節(jié)日。
不過在所有班級歡慶的同時有一扇門緊閉。沒錯，那正是我們班，為什么？因為我們的數(shù)學老師就是班主任竟為了一道復雜的數(shù)學題，把我們關在教室里，他在上面算我們在下面算，這可苦了我們這群野孩子”，本以為今天可以肆無忌憚的大玩特玩，可誰曾想到人算不如天算”此時我們心中猶如貓尾在抓，鬧心的很，怎么可能有閑功夫”去做那些數(shù)學題，現(xiàn)看看我們那班主任，那智慧的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比，那種好像所有的人和物都與他沒有任何的關系，只有那道復雜的數(shù)學題。
可能是累了，正準備趴下時卻看到老師那雙充滿智慧的雙眼亮了起來，然后用他那充滿莊嚴與磁性的聲音對我們說：同學們，這道題的解題方法應該用設未知數(shù)的方法解析這道題”說完便開始告訴我們解題的技巧和解題的方法，直到此題講完已經(jīng)是下午就是從中午到了下午，而我們此時也精神了，因為夜晚還有一場教師節(jié)晚會，當教師節(jié)晚會開幕時，我們的老師居然在全校師生面前對著我們說：同學們，謝謝你們無聲的陪伴著我度過了這個難忘的教師節(jié)，謝謝你們！”此時存在我們心中的那一道阻礙已經(jīng)消除，有的只有對老師的感謝，此時我們流下了感動的淚水，頓時掌聲響起。
老師，感謝您，感謝您教會了我們知識，同時您的這句話更教會了我們做人。
或許這個教師節(jié)是我們一生永遠難忘的教師節(jié)吧！
難忘教師節(jié)3
敬愛的老師：
您好！
在教師節(jié)來臨之際，我校大隊部代表全體少先隊員滿懷深情地向您致以最親切的慰問和敬意！老師，您辛苦了！
金秋九月，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦地奮斗再教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
親愛的同學們，讓我們把老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，幸福平安！
難忘教師節(jié)4
回憶過去，一位位辛勤的老師，一件件令人高興、 難忘的事，都裝在了那艘小船里，值得我珍惜、品味。
在我讀五年級的時候，我認識了一位老師。他高高的個子，一雙粗大的手，細小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”，和藹的時候，像一頭溫順的綿羊，和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時候，原本鐮刀似的小眼頓時有燈籠那么大，猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好，我的心里一團糟，一時不知如何是好，只好帶著一種膽怯的心情去聽他講的課。 一次，老師叫我們寫課本里的練習，但在他上課的時候，我偏偏生病了，不懂得怎么做。我冷汗直冒，自認倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。老師好像看出了我的心思，輕聲走到我身旁，俯下身，溫和地對我說：“你哪里不會寫?”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說：“我……這道題……不會�！比缓笏苣托牡慕涛医忸}的方法，還舉例了很多類似于這道題的例子。后來，我漸漸喜歡上這門語文課，每一次上他的課，我都很專心的的聽，用心的記，因此上課時提出的許多問題我都能夠理解，但總戰(zhàn)勝不了自己的膽怯，舉不起這一只“沉重”的手。
教師節(jié)來臨，自己卻不能親自對他說聲音：“老師，節(jié)日快樂!”
難忘教師節(jié)5
教師節(jié)，同學們送了老師許多禮物，有鮮花也有賀卡。
我們班的應凱眾準備送老師的賀卡較有特色，翻開它會唱出優(yōu)美的歌曲。應凱眾挺貪玩的，賀卡送老師前，早上他偷偷地玩起賀卡來了。
到了中午時，古怪的事情發(fā)生了，他的賀卡突然停不住唱歌了，剛開始大家還是不在意，可是時間一長就不好聽了，好像烏鴉一樣叫個不停。應凱眾有點慌了，賀卡打開合上打開合上，都弄出汗了，歌聲還是關不掉。
一直到下午上課，賀卡的聲音都嘶啞了，同學們實在是受不了了，大家個個捂住耳朵大叫：“吵死了！趕快把你的賀卡關掉！”老師都生氣了。應凱眾滿臉通紅地說：“關不了了�！�
大家捂住耳朵想解決的辦法，有人勸他把賀卡拆了，可是應凱眾怎么也不同意把賀卡破壞掉，因為那可是他準備送老師的禮物啊。還是老師想出了一個好辦法，叫應凱眾把賀卡夾在一本大的書里面，然后上面和周圍再用書圍上，這樣聲音就小了。過了一會兒，終于聽不見賀卡唱歌了。
下課了，應凱眾趕緊拿出賀卡，可是它再也不能唱歌了�？赡苁请姵睾谋M了。
難忘教師節(jié)6
今天是一年一度的教師節(jié)，我們打算讓我們辛苦的老師過一個難忘的教師節(jié)。
上午我們班的欣雅同學帶了2張白紙來到學校，我很好奇，原來欣雅想給我們的語數(shù)老師一個驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫著"老師，節(jié)日快樂!"然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著那兩張白紙在班上宣傳讓大家都來簽，大家的反應都是很積極，為了不讓老師知道，我們讓簽完名字的同學出去外面望風。望風的同學跟我們喊"老師來啦!"
大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來了非常奇怪，因為他在門外聽到了很大的聲音，進來一看卻看到我們?nèi)魺o其事，第一節(jié)下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課后我?guī)ь^把愛心教給了語文老師，老師感動很久。第三節(jié)上數(shù)學課，數(shù)學老師跟我們問好后就由我們的副班長送給了數(shù)學老師，老師都很高興!
老師們跟我們說。今年的這個教師節(jié)他們過的非常的難忘，我全班聽了后，都非常開心。
難忘教師節(jié)7
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張裝滿知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見，她都會全心全意地去接受。
有一次，我感覺頭很暈很暈，四肢無力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見到我就嚇了一跳，連忙關心地問：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無力地點點頭，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來學校接我。時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細觀察我的臉色，說：“看你這樣子，一定是起涼痧子了。”說完拿來一點開水，涂在我的手關節(jié)上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，章老師語重心長地說：“孫正，要勇敢一點，關羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風生呢！要像個男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時，章老師像媽媽一樣照顧著我，我永遠忘不了她的恩情！
章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏熒榈缢�，五年師恩永不忘�?/p>
難忘教師節(jié)8
有藍天就有白云，有太陽就有小鳥，有大樹就有小草和小花，有老師就有同學，有桌子就有椅子。
今天是九月八日。你們知道再過兩天是什么節(jié)嗎?讓我來告訴你，再過兩天是教師節(jié)。下課了，我們大家在操場是議論。有的同學說：“我們送玫瑰花，因為老師的臉就像玫瑰花�！庇械耐瑢W說：“我們送老師最喜歡吃的水果�！庇械耐瑢W說：“我們送老師成績單，因為我們以前成績很不好，老師每次下班都給我們補習。”還有的同學說：“我們要給老師送賀卡，賀卡上寫著：祝老師身體健康�！庇幸粋�同學想到了老師的一句話：“買來的禮物不是最好的，自己做的才是最好的�！泵恳粋�同學都嘲笑他。
在教師節(jié)的那天，同學們紛紛把要給老師的東西拿了出來，可是老師只保住了他一個人，因為只有他聽懂了老師的話。
就這樣，我們在教師節(jié)的那天，過的非常愉快!
難忘教師節(jié)9
這個星期是開學的第二周，我已經(jīng)認識了新老師和新同學。今天，是一個令老師令同學們開心難忘的一天，因為今天是一年一度的教師節(jié)。
早晨，我早早地起床，興奮地來到學校，把從家里帶來的禮物盒拿出來放在桌上，準備送給老師。在我的期待中，老師的身影出現(xiàn)在了講臺上，我的心像揣著一只小兔子一樣激動得砰砰直跳，我飛快地把禮物拿起來，走到老師面前，激動地對老師說：“祝您節(jié)日快樂！”老師的臉頰上面帶著幸福的笑容說：“謝謝！”光這兩個簡單的字，卻讓我深深地感受到了老師現(xiàn)在的快樂。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛回了教室，安靜地等著老師來上課。老師來了，對我們說“今天，謝謝同學們的禮物和祝福，不管你們的禮物是輕微還是貴重，只要為老師送上祝福，老師就收到了最珍貴的禮物�！�
老師，有一種愛深似海，那是您對我們的愛；有一種恩不能忘，那是您對我們的教育之恩；老師，千言萬語無法表達對您的感激；今天，在您的節(jié)日里，我為您送上祝福，祝您教師節(jié)快樂。
難忘教師節(jié)10
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。作為三年級的我們，這是第三次為小學的老師慶賀教師節(jié)了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。
九號下午放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室�！备杪暿幯谡麄�教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動的'淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了。
這個教師節(jié)是老師永遠難忘的，因為這個教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義— —人類靈魂的工程師。
難忘教師節(jié)11
老師把短暫的青春給予了我們，我們應該如何回報他們呢？
敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無私。老師！如果您是巖石，我們就是小草；如果您是大樹，我們就是一片片樹葉；如果您是藍天，我們就是一只只小鳥。
這束花，不僅僅是簡單的一束花，它包含著我們對老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)！
一年一度的教師節(jié)到了，我們?yōu)榱吮硎疚覀儗蠋煹膼�，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫的。因為花容易枯萎，所以老師不讓送花，我就給石老師和楊老師每人送了一封信。
今天早晨，石老師剛一來，我們就連忙把她“包圍”住，然后就爭先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。
早讀結(jié)束后，我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上，因為謝亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗，就不讓我們走。我們只好沖了過去。呼，總算過了這一關了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，并對楊老師說了一聲：“祝楊老師教師節(jié)快樂！”楊老師笑呵呵地說：“謝謝你們啦！”聽了楊老師的話后，我和謝亦凡都高興地笑了。
這真是老師愛學生，學生愛老師呀！
難忘教師節(jié)12
20xx年9月10是教師節(jié)，同學們都早早的來到了教室里，我也早早地來到了教室里。
我到了教室看到每個同學的桌子上都放了各種各樣的花，一個同學興奮地問我：“xx，你帶了花嗎？”我的臉頓時紅到了脖子根。另一個同學跑過來說：“那你什么時候才送花給我們的老師呢？”，我更加不好意思了，低著頭思考了一會兒說：“下午吧！”
上課了。趙老師走進了教室，同學們都涌了上去，把花爭先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學們把花放到老師的手里，心里難過極了。
下午上學的時候，我親自在路邊采摘了一大束美麗的野花，老師來到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了班主任趙老師，另一份送給了劉老師。看到老師臉上幸福的微笑，我的心里像吃了蜜一樣甜。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
難忘教師節(jié)13
每年的9月10日，正是金秋，也是老師們的節(jié)日。我們送上的禮物和嘻嘻哈哈的笑聲給教室營造了一種濃濃的氛圍。哈哈，都知道是教師節(jié)了吧！
雖然五年級換了語文老師——楊老師。但還是忘不了陪伴了我們四年的語文老師——呂老師。一天，我們幾個人趁呂老師不在時湊在一起想：下周就是教師節(jié)了，應該給老師布置一個聯(lián)歡會，再給老師送禮物、唱歌，營造溫馨氛圍。于是，中隊委員站到講臺前示意大家安靜。我說：“下周就是教師節(jié)了，學校真小氣，連個活動也不搞，咱們教師節(jié)那天布置一個教師節(jié)party，你們帶份禮物和一張賀卡。我想問一下，誰愿意9月10日早上，和我一起布置教室，記得帶點裝飾品�！薄拔�！”“我！”……同學們似乎覺得這很有趣，便紛紛舉起手來。我選擇石承軒，他書法可以說在我們班占“第一”這個位置，可以幫忙寫“教師節(jié)快樂”幾個大字；我選擇湯宇和劉紫玥，她們倆繪畫很好，可以幫忙畫畫；我還選擇了黃馨蕊，我讓她準備一段簡短的感謝老師的話；我則負責抄寫段落，準備吸鐵石將同學們做的賀卡貼在黑板上，把收到的禮物在講臺上擺一個形狀，弄完了幫別人……
9月10日——教師節(jié)來啦！我一早叫齊指定的成員們到學校去。
難忘教師節(jié)14
老師��！您是園丁，我們是花朵；您是陽光，我們是小苗。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼，教育成彬彬有禮的學生，這中間，您付出了多少汗水，也給我們留下太多美好的回憶。
9月10日是教師節(jié)，我不會用華麗的語言，不能給你買漂亮的鮮花，我只有用最誠摯的心祝福老師：“節(jié)日快樂，您辛苦了”。
教師節(jié)是老師的節(jié)日，在那一天，老師都十分開心，因為，同學們都為老師送上了祝福，當我要為老師買禮物時，媽媽攔住了我說:“什么禮物都沒有好好學習這個禮物重要，只要你在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，就是送給老師最好的禮物。”
我聽了媽媽的話，開心的點了點頭，走進校園，校園里有校長的迎接，還放著關于老師的歌曲。
到了班級第三節(jié)課下課大家整齊的喊著：“老師節(jié)日快樂”，老師開心的笑了。
在這里我要祝福老師：“工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮！”
難忘教師節(jié)15
老師有過許多次微笑。
三年級上學期時，在班長競選演講時，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說：“加油�。∧隳苄��！庇谑俏乙还淖鳉獾刈x完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個微笑去掉了我害怕的心理。
在一次學校舉行的“大家都來說英語”活動中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說：“老師相信你，一定能為班級爭光�！蔽覜]有辜負老師的期望，并取得了好成績，拿到了一等獎。
有一次班級勞動，我?guī)ьI大家仔仔細細把班級的每一個角落打掃得干干凈凈，擔心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級。老師微笑地看著我，好像在說：“你干得不錯，咱們一定能得到�！苯Y(jié)本校長檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。
我的幾篇作文在《生活報》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，好像在說：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”
班級的花瓶不小心被同學們打壞了，我從家里拿了一個，老師微笑地看著我，好像在說：“謝謝你，為班級做了這么大的貢獻�！蔽乙院笠嚓P心集體，幫助同學克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵、信任、關心，她的微笑讓我感到特別溫馨。