有關(guān)教師節(jié)的作文（通用5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的有關(guān)教師節(jié)的作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文 篇1
9月10日，我和往常一樣吃了早飯去了學(xué)校。
來到學(xué)校，我看見許多同學(xué)手里拿著三四個(gè)袋子，我想：袋子里面是什么？大家為什么要拿那么多袋子？我糊里糊涂來到了我們班，班里吵鬧得炸開了鍋，我進(jìn)去就有好幾個(gè)同學(xué)圍到了我的身邊，對(duì)我說：“王琦雅，你給老師送什么？”
我對(duì)她們說：“送什么？今天是什么日子？”那幾個(gè)同學(xué)一起說：今天是教師節(jié)，難道你還不知道？”“媽呀！”今天是教師節(jié)，我怎么能把這件事情給忘了呀！我的心真像粉碎了一樣。
過了一會(huì)兒，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，同學(xué)們還沒有等老師走上講臺(tái)，就把禮物送給數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師接過禮物，露出了甜蜜的笑容。老師對(duì)我們說了一些感謝的話，之后，就去說我們昨天做的作業(yè)，昨天有一個(gè)同學(xué)沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)，老師竟然沒有批評(píng)他，只說下次注意。下課鈴響了，同學(xué)們搶著給老師拿禮物。
第二節(jié)的上課鈴響了，可是等了好久也遲遲沒見語文老師的影子，這時(shí)候數(shù)學(xué)老師和一個(gè)陌生的老師走了進(jìn)來，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：“語文老師請(qǐng)假了，所以由這位老師來代課。”
終于，到了放學(xué)時(shí)間我告訴媽媽今天是教師節(jié)，媽媽馬上帶我去買禮物。
來到了商店，我想到語文老師的小孩非常喜歡小熊，所以我就給語文老師買了一個(gè)網(wǎng)紅熊的存錢罐，想到了數(shù)學(xué)老師喜歡花和甜食，所以我給數(shù)學(xué)老師買了一束金黃色的花，花芯里還有一個(gè)圓形的巧克力。接著我給英語老師買了一個(gè)黑色的上面印著白色花的水杯，我讓把這幾件禮物包裝起來，只見紅色的包裝紙上有一朵粉色的花。
終于盼到了上課，我和幾個(gè)同學(xué)把禮物送給了老師，我們看到了老師臉上的笑容，我們的心里樂開了花。
希望以后的課堂和今天一樣快樂。
教師節(jié)的作文 篇2
十年前的一天，小朋友在建構(gòu)區(qū)中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神秘地說："你們知道嗎？Candy的名字叫史悅。"一個(gè)說："啊，Candy也有中文名呀？"一個(gè)說："唉，我早就知道Candy叫史悅了。"初次聽到小朋友直呼我的大名，一時(shí)還真有些接受不了�？墒俏依潇o地一想："我常說和孩子們是朋友，憑什么只許我直呼他們的姓名，而不許他們叫我的名字呢！我們不是常說要尊重孩子，對(duì)待他們要平等、民主嗎？"于是我特地在一天晨間談話中，對(duì)小朋友說："平時(shí)都是小朋友介紹自已，今天Candy也來自我介紹。我的名字叫史悅，My name is Candy……"小朋友一聽都興奮極了，一下子變成了"記者會(huì)"，孩子們問我的興趣愛好、生活……。在他們的眼里：老師是多么神秘呀！我高興地對(duì)小朋友說："以后你們可以叫我Candy、史老師，也可以叫我史悅。"有的說："我媽媽說叫大人的名字是不禮貌的，怎么辦？"有的說："那我們還是就叫你Candy吧，Candy也是你的名字，就像我們叫好朋友一樣。"大家都笑了。那一天，我深深地感受到我和小朋友的心是貼得那樣的緊。
當(dāng)小朋友在叫我的Candy或是史悅時(shí)，我都感到十分幸福，這種幸福來自于孩子與我的相互平等與信任�，F(xiàn)在，他們都已走上工作崗位，只有美好的記憶永遠(yuǎn)留在我的心中。
教師節(jié)的作文 篇3
教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國(guó)的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來了十月一日———教師節(jié)。我們和老師度過了一個(gè)開心的聯(lián)歡會(huì)。
那天我們都早早的來到教室，把教室打掃的干干凈凈，掛上了氣球，有人在黑板上寫上老師節(jié)日快樂。這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說：“老師來了，準(zhǔn)備好了嗎？”我們急忙回到自己的座位，老師進(jìn)來我們齊聲說：“老師節(jié)日快樂，您辛苦了�！崩蠋熆匆娢覀儾贾玫慕淌壹�(dòng)的說：“謝謝同學(xué)們�！边@時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì)正是開始。
今天的節(jié)目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩朗誦。李明和劉亮說了一段小品，他倆幽默的語言，滑稽的表演，教室里充滿了笑聲。后來老師還唱了歌，他唱得真好聽，歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
通過這次活動(dòng)，我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗，因?yàn)槟阌弥R(shí)的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學(xué)問，因?yàn)槟愕南ば慕虒?dǎo)才換來我們茁壯成長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。
教師節(jié)的作文 篇4
時(shí)間過得真是快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼張老師教我們已有三年時(shí)間了。在這三年里，張老師如同媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們，明天就是教師節(jié)了，送老師什么禮物好呢？
記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)唯一手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”老師走過來摸著我的頭輕輕說道�！袄蠋熗瑫r(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不容易，平時(shí)的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對(duì)老師來說，最好的禮物莫過于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)！”老師溫和地說道。最后，在老師的幫助下同學(xué)們買來的'禮品被一一退掉了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們沒有再買禮物給老師，一個(gè)個(gè)都在秘密中精心構(gòu)思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會(huì)是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻(xiàn)給我可敬的老師——我愛我?guī)�，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；��！老師就是這樣無私，這樣偉大！��！老師我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！祝福您節(jié)日快樂，幸福安康！
教師節(jié)的作文 篇5
9月10日，是中國(guó)第37屆教師節(jié)，前段時(shí)間網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教師節(jié)要改為9月28號(hào)孔子的生日了，那今天會(huì)不會(huì)是最后一個(gè)的教師節(jié)？其實(shí)我們學(xué)生根本不關(guān)心教師節(jié)是哪一天，只要可以表達(dá)我們對(duì)老師們的感激和愛就可以啦！
老師，我們平日里朝夕相處，有時(shí)慈祥像媽媽；有時(shí)活潑像姐姐；有時(shí)偉岸像爸爸；有時(shí)強(qiáng)壯像哥哥！老師，把我們從懵懂無知的孩子一步一步引領(lǐng)到知識(shí)的海洋，傳道、授業(yè)、解惑這六個(gè)字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞��？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們都心照不宣早早地來到學(xué)校，上課前送給老師別出心裁的小禮物，有美麗芳香的鮮花，還有肥皂片做的紅玫瑰，可以讓老師洗去滿手的粉筆灰，精美獨(dú)特的賀卡，有的打開悠揚(yáng)的音樂聲就輕輕響起，有的層層立體折疊，有的還能散發(fā)出沁人心脾地花香！也有那一二年級(jí)的小同學(xué)用稚嫩的筆跡，童趣的話語直白對(duì)老師的尊重或喜愛。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是我們最想看到的。
下午，我早早地來到了六（3）班，開始新學(xué)期第一節(jié)手工課，今天的主題當(dāng)然圍繞教師節(jié)，同學(xué)們紛紛整理好彩筆、彩紙、剪刀、膠水等工具，認(rèn)真地畫了起來。懷著感激之情，盡心把最美的筆觸畫下來，將對(duì)老師的所有尊重愛慕、感激都一一傾訴在小小的賀卡之上�？墒沁@小小的賀卡又怎么能承載得了我們對(duì)老師們的敬仰之情？所以我們的落筆就格外地謹(jǐn)慎！格外地認(rèn)真！格外地仔細(xì)！曹老師也露出滿意的笑容。也許這是我們最讓曹老師省心的一節(jié)手工課了吧？
畫的差不多的時(shí)候，我抬頭瞧了瞧周圍同學(xué)們的杰作，無一不是用精美花俏的字體，字字句句都真摯地表達(dá)對(duì)老師們的祝福。深深地感覺到了同學(xué)們對(duì)老師的熱愛。
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