關(guān)于教師節(jié)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師節(jié)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇1
今天是我國的第25個教師節(jié),在這個特殊的日子里,我向教過我的所有老師都表示感謝。
早晨,我來到教室,同學(xué)們都紛紛拿出了自己的小禮物,老師一來,同學(xué)們便爭先恐后地把禮物送給了老師。老師高興地笑了,我也把自己帶來的一束花送給了老師。頓時,教師里彌漫著花香。兩節(jié)課后,咱們五年級選出的120名學(xué)生要給全校120名教師獻(xiàn)花,這其中就有我,我心里別提有多興奮了。
終于等到了兩節(jié)課后,咱們120名獻(xiàn)花的學(xué)生,手捧一束芬芳撲鼻的鮮花,齊刷刷地站在樓梯口,靜靜地等待著進(jìn)場。激動人心的時刻到了,當(dāng)主持人宣布要獻(xiàn)花的時候,咱們龐大的隊伍慢慢走上主席臺。站在老師面前,一手捧著鮮花,一手敬禮,然后把花送給老師,對老師說:“老師,節(jié)日快樂!”接著,全校同學(xué)一齊喊:“老師,節(jié)日快樂!”這聲音,感動著每位老師,老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我把花獻(xiàn)給了一位低年級老師,雖然我不認(rèn)識她,但我也真誠地祝福她:“老師,節(jié)日快樂!”
在這里,我祝每位老師都身體健康,工作順利,萬事如意。這是我最難忘的一次教師節(jié)。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇2
每個人都有理想,只要努力,理想就會成為現(xiàn)實。我的理想是長大當(dāng)一名好老師。今年教師節(jié)前,因為老師的推薦和同學(xué)們的支持,我爭取到了一次當(dāng)老師的機(jī)會,當(dāng)時我暗下決心,一定要上好這堂課,因為這是我第一次當(dāng)老師。
我非常珍惜這次機(jī)會,接到任務(wù)后,就開始思考講課的主題,我想講“五十六個民族”。在媽媽的鼓勵下,我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中,認(rèn)真構(gòu)思講課思路、買資料書、掛圖、準(zhǔn)備民族服裝、做道具、寫教案、收集圖片制作PPT課件,經(jīng)過兩個晚上和一個上午的忙碌,在媽媽的全力協(xié)助下,我終于完成了備課。接下來,我就開始試講,先是自己對著鏡子講,然后講給我的兩位“臨時學(xué)生”爸爸媽媽聽,直到感覺滿意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我進(jìn)入了“主戰(zhàn)場”,開始真有點緊張,尤其是當(dāng)七、八個記者來到我們教室,紛紛把照相機(jī)和攝像機(jī)的鏡頭對準(zhǔn)我的那一刻,我的心“砰砰”直跳。這時候,課件因為我操作不熟練又出了問題,急的我手心直冒汗。幸好有許老師的指點,我才又平靜下來,開始自信的講課。也許是我豐富的講課內(nèi)容吸引了學(xué)生,也許是精彩的PPT課件吸引了他們,再加上有趣的游戲和優(yōu)美的歌舞,學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛的看著我,認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言,這讓我越講越帶勁,下課了,大家為我豎起了大拇指。
這次活動,我體會到了當(dāng)老師的辛苦,也感受到了其中的幸福和快樂。作為學(xué)生,我們一定要珍惜老師的勞動成果,專心聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才不會辜負(fù)老師的一片苦心。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇3
今天是教師節(jié),作為蘭老師精心哺育的我們,當(dāng)然要回饋老師了。
不過老師說了,不能送花,賀卡現(xiàn)在也來不及做了,不過一個大驚喜正撲面而來。
早上,一群品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在商討對老師的回報,喬芮拿了幾只粉筆在上面寫了幾個醒目的大字:“祝老師教師教師節(jié)快樂!!!”然后在當(dāng)中畫了一個五角星,我將喬芮拉出去提議說:“不如老師來時,全體同學(xué)起立,說祝老師節(jié)日快樂!再一起鞠個躬。
"因為我夢想有一天,我們能像這樣在教師節(jié)用自己的方式回報老師,這仿佛是一個夢,不可思議的夢!開始早讀了,女生們"瘋"了一大片,尖叫聲、吶喊聲、搗亂聲、慘雜的我們對老師的敬意!剛進(jìn)來的學(xué)生,懵了,對女生們的尖叫聲驚呆了,過了001秒后,看看黑板上的字,懂了。
剛剛進(jìn)來的王磊,什么都不知道,但是聽著女生們的意思急沖沖地跑回座位。
老師要來了,做好驚喜(驚嚇)的準(zhǔn)備:拉緊窗簾,關(guān)上燈,鎖上門,主角來啦!蘭老師一開門,同學(xué)們起立說:”祝老師節(jié)日快樂!“老師看看黑板,說了一聲:”哇!謝謝同學(xué)們!“品德高尚的蘭老師,讓我們把這些心意傳達(dá)下去獻(xiàn)給下一位黃老師,也祝他節(jié)日快樂,因為這是所有老師的節(jié)日!
蘭老師,我相信這一定是您收到過的最好的一份教師節(jié)禮物,因為它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)用心意匯成的愛心禮物,千言萬語融成一句話”祝老師節(jié)日快樂,你們辛苦了!“
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇4
教師是辛勤的園丁,為了使我們成為祖國的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來了十月一日———教師節(jié)。我們和老師度過了一個開心的聯(lián)歡會。
那天我們都早早的來到教室,把教室打掃的干干凈凈,掛上了氣球,有人在黑板上寫上老師節(jié)日快樂。這時小明急匆匆跑進(jìn)教室說:“老師來了,準(zhǔn)備好了嗎?”我們急忙回到自己的座位,老師進(jìn)來我們齊聲說:“老師節(jié)日快樂,您辛苦了!崩蠋熆匆娢覀儾贾玫慕淌壹拥恼f:“謝謝同學(xué)們!边@時小紅宣布聯(lián)歡會正是開始。
今天的節(jié)目非常精彩,有歌曲,有小品,還有舞蹈和詩朗誦。李明和劉亮說了一段小品,他倆幽默的語言,滑稽的表演,教室里充滿了笑聲。后來老師還唱了歌,他唱得真好聽,歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動人的交響曲。
通過這次活動,我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗,因為你用知識的光芒照亮了我們的心靈,老師你很有學(xué)問,因為你的悉心教導(dǎo)才換來我們茁壯成長,我一定要好好學(xué)習(xí),以后報效祖國。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇5
曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前,可是我卻沒有好好的珍惜,如果上天能再給我一次機(jī)會,我會對您說五個字:老師,謝謝您!
老師,今天是教師節(jié),您在睡懶覺嗎?我們乖,不打電話吵醒您,您多睡一會兒吧!
雖然過了好多年,可是我對老師您的敬仰之情依然如濤濤江水,連綿不絕
老師,天都黑了,您乖乖的,早點睡吧,晚安!我們都喜歡您笑,您笑起來真的很漂亮,真的!
老師:想請您吃飯卻沒有鈔票;想送您禮物卻還沒買到;想說我愛您卻怕師母生氣那就讓今天快點過去吧!教師節(jié)快樂!
我說老師啊,您說我們考上大學(xué)的時候就是您找女朋友的時候,可現(xiàn)在呢,還是光棍一條,好漢一個,不要耽誤自己的終身大事呦。^_^,教師節(jié)快樂哦!
老師,您知道嗎,您在講臺上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠(yuǎn)青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!
時逢教師佳節(jié),學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠的祝福:愿老師永遠(yuǎn)青春永駐,魅力四射,考試的時候睜一只眼閉一只眼。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇6
她那生動、有趣的話語,上課的技能讓我們聽得那末當(dāng)真、那末出神,一會兒下課了,大年夜師不但思疑的講:”怎樣這么快就下課了?是否是鈴壞了?”,數(shù)學(xué)課上
在斑斕的校園中,秋風(fēng)颯爽,一個身影被一群無邪心愛的孩子們蜂擁著向教室走來……”程教員好!”大年夜師高叫著
又感應(yīng)成功的歡暢,她讓我們感應(yīng)學(xué)習(xí)的歡暢,這一位負(fù)責(zé)任的教員,永遠(yuǎn)中止在孩子們生少的旋律當(dāng)中,如同一名花匠,戒備翼翼的庇護(hù)每株花苗;如同一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火
我在母校的生涯行將竣事,每小我都有小學(xué)結(jié)業(yè)的經(jīng)歷,我也不例中。在母校的一點一滴都給我留下了深深的回念:有溫馨的;有激越的;有沉痛的,六年里。固然,借有帶著濃濃酸澀的,我將把這些深深的記憶永遠(yuǎn)銘刻在我的心中
她起早貪黑的教我們做題,她借特地出了幾張試卷給我們做,只要我們有一題不懂,不要欠好意思,臨遠(yuǎn)語、數(shù)單科競賽時,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為行,借常講:”不懂就問,記得有一次,問了就會懂的!苯(jīng)過教員的耐煩講解,我們終究獲得了語數(shù)單科競賽的一等獎!程教員不單是我們的良師,借是我們的益友。那股勁兒就像和我們一樣泛泛大年夜,每當(dāng)下課,她給我們帶來了無盡的悲欣,我們愛程教員,教員就會與我們一同做游戲,她常和我們玩一米一米三,我們一同跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇7
還差一周半就是教師節(jié)了,我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育?墒沁@時,我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題:我送什么好呢?我左思右想,突然,我靈機(jī)一動。我想:老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木,于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先,我從廚房找來一顆蒜苗。然后,我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。
之后的幾天里,我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了,可是到臨近教師節(jié)時,小蒜苗只長了7厘米,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大,令人失望的是,他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候,我的頭頂上冒出一個小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥,小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上,就這樣沒過多久小蒜苗如同雨后的春筍長啊長,長啊長,幾天之后便長到了16厘米,這讓我欣喜若狂。
最后,我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當(dāng)老師接到禮物時,她樂開了花,我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看,她又笑了,笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛?粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇8
9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會忘記你們,因為你是我心中的好老師,多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請你不要離開我!
慢慢的兩年過去了,三年級的開學(xué),是韓老師教我們的,韓老師說:“因為陳老師來上班的路太遠(yuǎn)了,每天都要騎半個多小時的車來,很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個韓老師一定是個漂亮的,會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級。
我又想起了三年級的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi),再路上我們見到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師……”可我卻問:“老師你會回來嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。
到了運動會,我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級,槍令一開,我放慢了動作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!
我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛你們!”
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇9
老師,這個詞語是多么的親切,多么的偉大,多么的可愛……老師就像一枝蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己!
生活中,每個人都會接觸不同的老師,是必然,也是偶然,因為老師是你人生中必不可少的人,他能為你指引正確的人生道路。
最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山,四十多歲,一雙深邃的眼睛,高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個既嚴(yán)厲又和藹的老師。
楊老師平時還有些口吃,可是一上課就不會,他上課很有激情,說話抑揚頓挫,如果上課時有誰不遵守紀(jì)律,他可是不會客氣的。但是一下課,他又顯得平易近人,和我們打成一片。像這樣的老師,我們怎么會不喜歡他,怎么會不愿意和他親近呢?
楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學(xué)棋時,我經(jīng)常把圍棋題目做錯,別人都會嘲笑我,而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目,還會經(jīng)常鼓勵我。媽媽總是責(zé)罵我做錯題目,而老師卻會說:“小孩子嘛,有錯誤是應(yīng)該的,要求不要過于嚴(yán)格,要不然會適得其反,打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心。”在老師的鼓勵下,我越學(xué)越有信心,棋力也在不斷地進(jìn)步。
20xx年國慶,我打四段時。由于半年前剛打上三段,楊老師對我說:“只要贏三盤就行了!”哼,老師太小瞧我了,我一定要爭口氣!比賽的時候,老師雖然不在我身邊,但是他天天打電話詢問我的賽況。經(jīng)過好幾天的比拼,一共是九盤棋,我贏了七盤,順利打上四段。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時候,我原以為老師會大吃一驚,出乎意料的是老師哈哈大笑:“老師不是小瞧你,我這是使“激將”法啊!”
在老師的呵護(hù)下,我的棋力不斷增長。如今,我已是一名業(yè)余五段的棋手,雖然不跟老師學(xué)棋了,但是我仍然深深地愛著老師,他的恩情我是永生難忘的!
關(guān)于教師節(jié)的.作文 篇10
有人說,鋪路石是世上最無私的;也有人說,世上最無私的是蠟燭;還有人說,世上最無私的是園丁。是的:世上最無私的是老師。
有這樣一則故事:2008年5月12日下午2點多鐘時,譚老師在教室上課,正講得起勁的時候,突然地動山搖。是地震!譚老師立即喊道:“地震了!大家快逃!蓖瑢W(xué)們迅速沖出教室,往操場跑了,可還有最后四位同學(xué)沒辦法沖出去了,譚老師當(dāng)機(jī)立斷將他們拉到課桌底下,然后自己弓起身子,雙手撐在課桌上,用自己的身軀擋住了四個學(xué)生。冰雹般的磚塊、水泥塊重重壓在他的身上,灰塵紛紛落在他的頭上。教室塌陷了……13日22時12分,譚老師終于被找到!白T老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象,使我終生難忘。”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚說。“地震時,眼看學(xué)校要倒,譚老師飛撲到我們的身上!鲍@救學(xué)生回憶。在災(zāi)難降臨時,可敬的老師用生命做代價,為學(xué)生撐起一扇生命之門,他的義無反顧,他的舍身,令人動容。他們用自己的生命,解釋了什么是為人之師,他們在廢墟中的造型,樹立了一座不朽的豐碑。
古人云:“一日為師,終生為父!崩蠋焸儾粌H像父親一樣保護(hù)我們,而且還時刻教給我們知識。
當(dāng)我們遇到百思不解的難題時,是老師耐心地教給我們答案,當(dāng)我們犯錯誤時,是老師教育我們學(xué)會做人。
老師,你就像鋪路石,犧牲了自己,造福與人類,你就像蠟燭,點燃自己,照亮別人,你就像園丁,澆灌小樹苗,辛苦自己。在此教師節(jié)來臨之際,祝全體老師教師節(jié)快樂!
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇11
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在咱們成長中幫助了咱們的也是老師。在咱們對一道題不懂時又是老師一字一句地教咱們怎樣理解,并讓咱們知道不懂時要思考;在咱們受傷時,還是老師關(guān)切地問侯咱們怎么樣,讓咱們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著咱們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是咱們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在咱們喝下的同時治好了咱們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了咱們的將來。老師對你嚴(yán)肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié),讓咱們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!
我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇12
今年教師節(jié)老師的表現(xiàn)和去年大大不同,好像老師都變了似的,去年他們看見鮮花非常高興,今年老師對鮮花看都不看一眼,態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè),看見老師辦公室里只有一盆鮮花。去年,老師辦公室的鮮花放都放不下,到處都有花,花香彌漫,而且,我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個人抬一盆鮮花,送過來的鮮花都非常的大盆。今年,送老師的鮮花也小了,看起來一只手就可以拿得動。
今年,老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒,好像老師們都有一點輕視鮮花的感覺,是不是覺得禮太輕了?我一開始這么想的,后來,聽大隊部一說我才明白。原來是學(xué)校里不讓老師們收鮮花,怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了,可傳達(dá)室變得熱鬧了,老師都不過來拿花,十幾平方米的房間,鮮花幾乎占了一半,天氣這么熱,保安叔叔本來想涼快一下的,可就是因為鮮花的原因,保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。
看來今年教師節(jié),老師不收鮮花了。
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇13
自從踏進(jìn)校門的那一天,“老師”這一稱謂就和我們密不可分,無奈的是我們班換班主任老師一事,不過給我?guī)碓S多第一次的這位“牛人”,就是我們現(xiàn)在的班主任兼語文老師----牛老師!
她沒有長著三頭六臂的身軀,也沒有刀槍不入的本領(lǐng),甚至長得嬌小玲瓏,一身很時尚的著裝顯得十分精神。她說起話來溫文爾雅、輕聲細(xì)語!初次感覺牛老師沒有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻,別看她平時一副和藹可親的樣子,但是在上課的時候還是很嚴(yán)厲的。你瞧,今天吳同學(xué)沒完成作業(yè),王同學(xué)沒帶作業(yè)本,趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽課、做小動作......她都照樣懲罰,毫不留情!
因為有您:我們班也“牛氣沖天”了一回,第一次在期末統(tǒng)考中,班級的平均成績突飛猛進(jìn),終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運!難道是因為她姓“牛”,著實讓同學(xué)和家長們刮目相看!
因為有您:我的語文成績也有了很大的提高,上學(xué)期語文第一、三單元測試拿下第一,老師獎勵了兩本漂亮的筆記本;當(dāng)期中考試再次拿下第一時,老師又獎勵了一本課外書;這獎勵不僅僅包含了老師對我的認(rèn)可,更是一種莫大的鼓勵!
因為有您:去年語文統(tǒng)考,由于緊張加上粗心大意,結(jié)果第一次“馬失前蹄”,看著八十幾分的成績就有一種莫名的心痛,牛老師并沒有責(zé)怪我反而安慰我:“沒關(guān)系,估計是緊張吧!題目沒有看清!一次沒有考好沒關(guān)系的,不要難過……”
還是因為有您:當(dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥:臅r候,牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位,親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……
在這個屬于您的節(jié)日里,我不得不對您說:“牛老師,因為有您,我愛上了語文;因為有您,我有了小小的成績;在這個特殊的日子里,祝您節(jié)日快樂!”
關(guān)于教師節(jié)的作文 篇14
關(guān)于喜迎教師節(jié)的作文范文
在教師節(jié)即將來臨之際,梁老師,我想對您說:“老師啊!節(jié)日快樂! ”
每當(dāng)我來到海石花寫作學(xué)校,我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久,但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天…… 那天,盡管我在這里補習(xí)過,可每次換新老師上課,我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門,我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個兒,一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多么得溫柔,多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸,覺得全身輕松了……
還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時,我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見,一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前:錯字圈出來,好句子用破浪線畫出來,多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間,我感動了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡單的標(biāo)點符號!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。
老師,您辛苦了!今天,我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時,一定會收到我最誠摯的祝福:節(jié)日快樂!
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