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教師節(jié)的作文

時間:2022-11-05 14:07:48 教師節(jié) 我要投稿

關(guān)于教師節(jié)的作文(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于教師節(jié)的作文(通用15篇)

關(guān)于教師節(jié)的作文1

  九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來;九月,滿懷金色的希望,手捧感恩之心走來。九月,就這樣悄悄地來到了老師的窗前,放慢了腳步,留下了深深的心跡!

  這雖是一個平凡的日子,卻有著深厚的內(nèi)涵;這是一個平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,因有了您——人類靈魂的工程師,而變得偉大而神圣!

  第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一絲微風(fēng)吹拂著咱們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著咱們美麗的憧憬,您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

  咱們看見,在您清亮的眼眸中,閃爍著人類最動人的光芒;咱們聽見,在您深廣的心谷里,回蕩著世間最美妙的聲音!

  青絲已成白發(fā),往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢想與希望在咱們祖國大地上遍地扎根,而您,依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采,英姿不減當(dāng)年,授業(yè)愈發(fā)精深!

  您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的希望。

  因為有您,莘莘學(xué)子才會成龍成鳳,科技永不止步;因為有您,社會才會如此和諧文明,笑容陽光燦爛……

  無論歲月如何變遷,咱們都會永記您的愛,您的恩;無論咱們?nèi)ハ蚝畏,咱們都是您的一粒種,一朵花。

  耳邊已奏響九月的樂章,咱們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷,虔誠的說一聲:老師,節(jié)日快樂!

關(guān)于教師節(jié)的作文2

  老師,是我們生活里不可或缺的人?鬃诱f過:“三人行,必有我?guī)熝伞。老師不僅僅是我們的摯友,也似我們的父母一樣照料著我們,更似辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重,這本不可置疑。但人心不古,世風(fēng)日下,有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目里的好老師呀!

  我心目里的好老師是能與我們談到一塊兒的,并不是只死板的給我們教課,布置作業(yè)。我希望老師能與我們聊聊天,能與我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好,我也不認(rèn)為老師離我的距離很遠(yuǎn),那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師,就離我心目里的距離很近,就是我們的好朋友。平時下課老師也與我們玩樂,使同學(xué)們對他的感覺很好。

  我討厭那種虛偽的老師,有時他們讓學(xué)生很丟面子,無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了,他們就把功勞全部歸功于自己;學(xué)生表現(xiàn)不好了,他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞,使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉了,他們也會努力挽回面子,使別人認(rèn)為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了,就連起碼的做人資格都沒有。

  我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲,哪怕認(rèn)為我們有一點(diǎn)點(diǎn)說的對的地方,如果您能嘗試著去做,我們該有多高興啊。

關(guān)于教師節(jié)的作文3

  在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

  同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級, 每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的行動來表示。

  這時,一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù):“3......2......1......!边@時我們?nèi)嗥鹆,齊聲說:“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”

  等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來,給了我們一個熱情的擁抱......

  最后,我們?nèi)嗾酒饋恚f:“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你××勤勉地勞動, 真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

  教師節(jié),我和同學(xué)們一起為老師唱了首歌——《感恩的心》,老師留下了欣慰的淚水!

關(guān)于教師節(jié)的作文4

  聽人說:老師是園丁?晌腋静焕斫膺@句話的意思。

  直到二年級,劉老師接了我們班,我才慢慢理解它的意思。劉老師對我們?nèi)缤H生兒女。學(xué)習(xí)上她對我們要求很嚴(yán)格,可從來不打我們。要是誰的作業(yè)沒寫完,她會讓你自己說該怎么辦,但這時老師目光嚴(yán)厲,讓你不敢正視,要是你知道自己錯了,并及時彌補(bǔ)了自己的過失,老師又會溫和的說:“不怕你們犯錯誤,關(guān)鍵是你們要敢于承認(rèn)錯誤,知錯就改的`孩子是好孩子。”

  工作上,老師勤勤肯肯,任勞任怨。她總是不厭其煩地給我們講解知識。每天很晚我們都能看見老師窗前的燈還亮著。我們知道那是老師還在工作。我們不光從老師那學(xué)到了知識,我們還從老師那學(xué)會了做人。

  記得上學(xué)期的一個周六,老師說給我們包餃子吃,可老師扭傷了腳,我們想:這下餃子肯定吃不成了?烧l知我們竟在那天吃上了老師親手做的餃子?粗蠋熥诖采蠟槲覀儼溩,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都流下了眼淚。酈姿安說:“老師你腿都摔成這樣,還給我們做餃子啊。”老師說:“我答應(yīng)你們的事,怎么會不做呢?”老師就是這樣一個從不失信的人。

  老師!感謝您多年的培養(yǎng)。您在我們成長的道路上為我們修枝、施肥。您不愧為園丁。我們永遠(yuǎn)忘不了您,親愛的老師!

關(guān)于教師節(jié)的作文5

  一大早,大家將準(zhǔn)備好的各種小禮物送到老師手里,大家眾星捧月似的把邢l老師團(tuán)團(tuán)圍住,老師的眼里滿是笑意。

  教師節(jié),我們只上半天課,沒當(dāng)一有老師進(jìn)來,同學(xué)們就會把各種禮物送到老師們的手中,嘴里還不停的說著祝福的話,老師們都很開心,臉上洋溢著幸福的笑容。大課間時,我和思彤同學(xué)想去看上學(xué)期的英語老師,我們已經(jīng)好長時間沒有見到她了,一想到馬上就能和她見面,我的內(nèi)心不免一陣緊張,很快,我們兩個人就走到了辦公室,到了門口,我們卻遲遲不敢進(jìn)去,我緊張極了,思彤同學(xué)亦是,在門口徘徊了半天,終于,我走上前去敲了敲門,打開門卻發(fā)現(xiàn)李老師不在辦公室,我和思彤同學(xué)尷尬極了,趕緊退了出去,去之前我還一直想,見了面后我還說些什么,萬萬沒想到會是這樣的結(jié)果,我和思彤同學(xué)悻悻地回到了班級。

  放學(xué)后,我和一些同學(xué)一起去了小學(xué)部看望老師,邁進(jìn)熟悉的大門,一切的一切都是那么令人懷念,我已經(jīng)迫不及待的想要見到老師了。到了班級,我看到了許多熟悉的面孔,他們就是我的小學(xué)同學(xué),大家把班主任圍住,七嘴八舌地和她說著話,老師也非常欣喜地回應(yīng)著我們。班里還有一個學(xué)姐,她成了老師的御用攝影師,給我們拍了許多照片,看著那些熟悉的同學(xué),我的心里五味雜陳,曾經(jīng)是無話不談的朋友,可如今卻不得不分開,有的同學(xué)去了離我們較遠(yuǎn)的學(xué)校,見面的機(jī)會更是少之又少。看著已經(jīng)逐漸蒼老的老師,我的心里不由感慨:時光一去不復(fù)返。

  老師不僅僅會教給我們知識,解開隱藏在我們心靈的一把把知識大鎖,還往往會嘔心瀝血地給我們講生活、做人,安全問題等大道理,給我們敞開人生的光明大道。

  老師,祝您節(jié)日快樂!

關(guān)于教師節(jié)的作文6

  十年前的一天,小朋友在建構(gòu)區(qū)中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神秘地說:"你們知道嗎?Candy的名字叫史悅。"一個說:"啊,Candy也有中文名呀?"一個說:"唉,我早就知道Candy叫史悅了。"初次聽到小朋友直呼我的大名,一時還真有些接受不了?墒俏依潇o地一想:"我常說和孩子們是朋友,憑什么只許我直呼他們的姓名,而不許他們叫我的名字呢!我們不是常說要尊重孩子,對待他們要平等、民主嗎?"于是我特地在一天晨間談話中,對小朋友說:"平時都是小朋友介紹自已,今天Candy也來自我介紹。我的名字叫史悅,My name is Candy……"小朋友一聽都興奮極了,一下子變成了"記者會",孩子們問我的興趣愛好、生活……。在他們的眼里:老師是多么神秘呀!我高興地對小朋友說:"以后你們可以叫我Candy、史老師,也可以叫我史悅。"有的說:"我媽媽說叫大人的名字是不禮貌的,怎么辦?"有的說:"那我們還是就叫你Candy吧,Candy也是你的名字,就像我們叫好朋友一樣。"大家都笑了。那一天,我深深地感受到我和小朋友的心是貼得那樣的緊。

  當(dāng)小朋友在叫我的Candy或是史悅時,我都感到十分幸福,這種幸福來自于孩子與我的相互平等與信任,F(xiàn)在,他們都已走上工作崗位,只有美好的記憶永遠(yuǎn)留在我的心中.

關(guān)于教師節(jié)的作文7

  今天是9月10日,我在這所學(xué)校的第一個教師節(jié)。我很興奮,因為我可以給我最喜歡的老師白老師——送一份禮物,但我很緊張,因為我害怕白老師不會接受我的禮物,所以我根本不知道該給白老師什么禮物,所以我空手走進(jìn)教室。

  我一進(jìn)教室,就看到所有的同學(xué)手里都拿著各種各樣的禮物,頓時感到無地自容。我真的沒有臉見白老師,白老師對我那么好,我卻沒有為他做什么。我真的很慚愧。

  這時,白老師進(jìn)來了,手里拿著昨天修改過的試卷。大家見到白老師,都蜂擁著給她送禮物。這時,白老師笑了。她笑得那么甜那么美,我的愧疚感卻更強(qiáng)烈,不敢看白老師。然而白老師走過來,彎下腰小聲對我說:“劉美歡,你是因為沒給老師送禮物而難過嗎?”我驚訝地看著白老師,又點(diǎn)了點(diǎn)頭!安灰y過,其實(shí)你給了老師你最大的禮物!”我看著白老師,納悶,我送白老師什么禮物了?

  白老師走上講臺,清了清嗓子說:“請回到座位上!”大家回到座位上,白老師又說話了:“今天我很高興,因為收到了同學(xué)的禮物,但我想說,禮物只是一種物質(zhì),真正的禮物應(yīng)該來自內(nèi)心。劉美歡做到了這一點(diǎn)!边@時,所有學(xué)生的目光都從老師身上轉(zhuǎn)移到了我身上,我很驚訝。為什么是我?然后老師拿出我的卷子展開給大家看:“同學(xué)們,這是劉美歡的卷子,寫得好,答得好,最高分99!老師看到他教的學(xué)生成績這么好,我真的很高興。這也是劉美歡內(nèi)心的禮物。我真高興,你得向他學(xué)習(xí)!”這是白老師第二次夸我了。我看到我的老師很開心。不知怎么的,我也很開心!

  這時,我無意中回頭,看到歐陽紫龍非常生氣地看著我。我不知道發(fā)生了什么,也不敢問她,只好埋頭看書。

關(guān)于教師節(jié)的作文8

  自從踏進(jìn)校門的那一天,“老師”這一稱謂就和我們密不可分,無奈的是我們班換班主任老師一事,不過給我?guī)碓S多第一次的這位“牛人”,就是我們現(xiàn)在的班主任兼語文老師----牛老師!

  她沒有長著三頭六臂的身軀,也沒有刀槍不入的本領(lǐng),甚至長得嬌小玲瓏,一身很時尚的著裝顯得十分精神。她說起話來溫文爾雅、輕聲細(xì)語!初次感覺牛老師沒有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻,別看她平時一副和藹可親的樣子,但是在上課的時候還是很嚴(yán)厲的。你瞧,今天吳同學(xué)沒完成作業(yè),王同學(xué)沒帶作業(yè)本,趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽課、做小動作......她都照樣懲罰,毫不留情!

  因為有您:我們班也“牛氣沖天”了一回,第一次在期末統(tǒng)考中,班級的平均成績突飛猛進(jìn),終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運(yùn)!難道是因為她姓“牛”,著實(shí)讓同學(xué)和家長們刮目相看!

  因為有您:我的語文成績也有了很大的提高,上學(xué)期語文第一、三單元測試拿下第一,老師獎勵了兩本漂亮的筆記本;當(dāng)期中考試再次拿下第一時,老師又獎勵了一本課外書;這獎勵不僅僅包含了老師對我的認(rèn)可,更是一種莫大的鼓勵!

  因為有您:去年語文統(tǒng)考,由于緊張加上粗心大意,結(jié)果第一次“馬失前蹄”,看著八十幾分的成績就有一種莫名的心痛,牛老師并沒有責(zé)怪我反而安慰我:“沒關(guān)系,估計是緊張吧!題目沒有看清!一次沒有考好沒關(guān)系的,不要難過……”

  還是因為有您:當(dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥:臅r候,牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位,親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……

  在這個屬于您的節(jié)日里,我不得不對您說:“牛老師,因為有您,我愛上了語文;因為有您,我有了小小的成績;在這個特殊的日子里,祝您節(jié)日快樂!”

關(guān)于教師節(jié)的作文9

  教師節(jié)到來了,還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水,別感冒了!边記得取得好成績時,老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

  以前每天都是無憂無慮的,老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心,面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵,我們便只能皺一下眉頭,因為我們知道,老師是為我們好的,下課時,老師便會和我們在一起“談心”,或許只問一些瑣碎的問題,但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

  老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,考試的失誤,或許換來老師的一聲責(zé)罵,但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳,或許換來老師的一聲訓(xùn)斥,但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動,就在老師的呵護(hù)下,我來到了八年級下學(xué)期,不曾想到,一場大病竟讓我離開了熟悉的老師,來到了新的班級,遇到了新的老師,才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣,將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

  現(xiàn)在,老師的叮嚀遍布各個方面,學(xué)習(xí)、健康、體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn),還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個單詞,這樣的機(jī)會都不會放過,望著老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動來回報老師。

  老師你是愛的使者,夢的引導(dǎo)者,知識的傳播者,在我們前行的路中,老師是重要的一部分,在未來的路上,老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

  如果現(xiàn)在有一部手機(jī),那么我將撥打通往老師心靈的號碼,用我最真摯的心向老師說一聲:“老師,教師節(jié)快樂。”

關(guān)于教師節(jié)的作文10

  深夜的窗口數(shù)你的燈最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三盡講臺上數(shù)你最風(fēng)流。

  作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學(xué)生;你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)上;你別無所愿,只想讓我們的未來可以大展宏圖。青春年華到白頭蒼蒼,你懷著對事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌道!

  教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書地你領(lǐng)路的明燈。你把知識傳授給我們。教會我們怎樣做人。你是辛勤的園丁,盼望著桃李芬芳,小小的教室里,是你教會了怎樣寫下自己的名字,怎樣寫祖國的名字,是你把整個世界溶入到我們的心靈,是你把人世間的愛注入到我們的思想,是你讓我們的腦海不再空白。從零開始,在你的扶持下,挎上了未來的駿馬。

  小小的粉筆是你的雙手,描繪出你心中的藍(lán)圖;上課的鈴聲就是你征程的號角。送人玫瑰,手留余香。你給我們的不是哀傷的烏托邦,也不是哀鴻遍野的煉獄,給我們的是平靜的存在于天地之間的清幽世界。

  老師告訴我們:“人生舞臺,我是我的主宰!

  長路漫漫,無限黑暗,心生迷惘,因有了這句話,讓我們勇敢的沖破迷惘。老師給我們成長的路上帶來了一縷清香,一份勇氣,一種精神,一束思緒,讓我們在成長的路上變得更為充實(shí)。

  你是煙花,仿佛流星劃過,讓我們學(xué)會珍惜;你是浪花,仿佛海面波瀾,讓我們學(xué)會勇敢;你是雪花,仿佛冰山一角,讓我們學(xué)會堅持;但在我心中,你是那永遠(yuǎn)燃燒的火花。永不停息,永放光芒!

  我尊敬的老師,愿春天永遠(yuǎn)與你同在。

關(guān)于教師節(jié)的作文11

  敬愛的初中老師:

  您好!

  時間飛逝,一下子,六年時光從我身邊飛走,我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經(jīng)論”的六年級學(xué)生。面臨我們的是考哪所中學(xué),在這其中,我當(dāng)然有喜有憂,喜的是可以面對新的環(huán)境,認(rèn)識新朋友,憂的是,六年的伙伴要分別了,我也不能時常見到小學(xué)老師了,也不能聽她們的諄諄教誨了,我的心中有一股莫名的傷感。我想,您一定和我現(xiàn)在的老師一樣,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,把班級當(dāng)作自己的家,用全部愛來呵護(hù)我們。每每想到我們現(xiàn)在的老師,心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓(xùn)練回來,拖著疲倦的步伐經(jīng)過教室時,總會看到老師在教室里,耐心的教導(dǎo)學(xué)生。每每看到這一幕,我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對我的話語,激勵著我前進(jìn):“學(xué)習(xí)逆水行舟,不進(jìn)則退”、“事上無難事,只怕有心人”。每個夜晚,當(dāng)我在昏昏欲睡時,這幾句話便跳入我的腦海,我也會振作起來,重新回到知識的海洋里。我想,您一定既嚴(yán)厲又平易近人。對待學(xué)習(xí),您一定會嚴(yán)格要求,認(rèn)真批改每一份作業(yè)。同學(xué)們一犯錯,您一定會嚴(yán)肅批評。下課后,您一定會和我們打成一片,回答我們一切幼稚的問題。好了,說完我對您的期望,該說說我自己了。我開朗、樂觀,學(xué)習(xí)名列榜首,熱愛寫作,打籃球等,我還是羽毛球隊的一融,拿過市第三,連續(xù)兩屆區(qū)第一,還參加過省比賽呢。在初中,我一定會為班級學(xué)校爭光。我也有缺點(diǎn),粗心、課間有時不太約束自己,我一定會改正,不給您添麻煩。我盼望著我的初中生活會更精彩!祝您工作順利,身體健康。

  您好未來的學(xué)生——XXX

關(guān)于教師節(jié)的作文12

  記憶中,依然清晰的記得教師節(jié)那天發(fā)生的是。

  陽光明媚的一大早,蘭蘭就背著書包,羊角辮一甩一甩地上學(xué)去了。來到學(xué)校背后那塊開滿野菊花的草地上,黃的,白的,紫的,五彩繽紛,漂亮極了。她想:學(xué)費(fèi)是老師幫我免費(fèi)的,書包也是老師送給我的,連鋼筆……

  蘭蘭小心地把野菊花摘下來,一會兒就摘了滿滿一手。蘭蘭拿著野菊花,歡快地來到學(xué)校。

  學(xué)校里安靜極了,只有胡老師的辦公室窗口敞開著。蘭蘭來到胡老師的辦公室前,向窗里望去,只見寫字臺上擺著沒有批改完的作業(yè),作業(yè)本旁的紅墨水瓶蓋還打開著,墨水旁擺放著插有幾支筆的筆筒,筆筒旁邊擺著胡老師上課用的地球儀;教科書上還放著胡老師常用的老花鏡,一份臺歷也孤獨(dú)地躺在旁邊。這一切都暗示著胡老師的辛苦和勤勞。

  她想:胡老師這么為我們?nèi)找共賱,今天我一定要送上一份特殊的禮物。于是,她小心地把手上拿的一把野菊花,插進(jìn)了老師的筆筒。蘭蘭永遠(yuǎn)也忘不了那一次,是胡老師背著肚子疼的她上醫(yī)院。一路上,她聽到胡老師每上一個臺階就發(fā)出哼號聲,從額頭上滲出的涓涓汗水濕透了潔白的汗衫。那一幕,那一刻,永遠(yuǎn)凝固在她那幼小的心靈里。

  蘭蘭吧插花這件光榮的任務(wù)完成了之后,就高高興興的向自己的教室走去……

關(guān)于教師節(jié)的作文13

  今天,是一年一度的教師節(jié),小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想:今天就是教師節(jié)了,我應(yīng)該送什么給老師呢?

  她走著走著,停了下來,坐在草地,托著下巴深思起來。忽然,她聞到一陣花香,她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動,“有了!彼聨资熬栈ǎ驗榫栈ǖ墓诖,而老師也一樣。

  她走到辦公室的門口,見到老師一大早就來到學(xué)校批改作業(yè),心想:老師多辛苦呀!于是,她跑到墻角下蹲著,等著,一直等了半個多小時。

  當(dāng)陽光照進(jìn)老師的窗前,老師一望窗外,已經(jīng)快上課了,便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺,便把頭探出窗外,悄悄的站起來,把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放入老師的筆筒里。

  陽光照進(jìn)窗子里來,辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光,眼鏡,墨水,日歷都好像顯得更加光亮。

  老師從洗手間里出來,看見了這束插在筆筒里的鮮花,心里感到無比的欣慰,臉上的皺紋也仿佛少了,顯得更年輕了。篇九:教師節(jié)

  師節(jié)不知不覺中到來了,這是第25個教師節(jié),是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪。

  下了第二節(jié)課,我和范馨文結(jié)伴來到任老師辦公室,任老師正在和其他老師交談著,手中整理著桌上的書本,看見我們來了,任老師停下手中的活,向我們招手:“來,來,你們找我什么事?”我們相互望了望,一起說:“任老師,今天是教師節(jié),我們想采訪您,可以嗎?”任老師笑著說:“好,好!比缓笪覀z一個接一個地問題,如雨后的春筍一樣,任老師都回答了,對老師的回答也非常滿意,當(dāng)我們采訪完,上課鈴也響了,與任老師說再見,快速跑到教室上課。

  今天的采訪比較成功,希望老師多給我們一些機(jī)會讓我們?nèi)ゲ稍L,真正體驗小記者的快樂!

關(guān)于教師節(jié)的作文14

  老師的微笑時刻鼓勵著我們?nèi)テ床、去進(jìn);母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的,是合而為一的……

  當(dāng)我降生于這個世界時,母親對我說:“孩子,你要逐漸地懂得如何做人!蔽矣涀,并且隨著年齡的增長而不斷學(xué)習(xí)著,變化著。這是我的第一位“老師”,在為我下定人生理論。

  當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時,老師對我說:“既然你已經(jīng)選擇舞蹈,無論在任何情況下,你都不能放棄!蔽矣涀。⑶乙赃@句話為目標(biāo)。若干次因為太苦太累想要放棄,但是一想起這句話,我的想法便立刻消失……

  當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時,老師和母親一起對我說:“孩子,你長大,你成人!你要將自己以后的人生路走好,希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住,我會將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中,記在心底。

  老師常常給予我們鼓勵與安慰,在我們最困難時,是老師伸出手來將我們扶起,給予我們慈母般的關(guān)愛;母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心,在我們最難辨別方向時,是母親給我們指引出一條正確的道路,讓我們無疑前行。在我們最委屈時,是母親在傾聽我們的訴說,為我們解除煩惱。

  老師是母親,給予我們關(guān)愛,給予我們指導(dǎo);母親是老師,為我們排憂解難,為我們指引前方。師恩等于母愛,這是無疑的!

  在教師節(jié)來臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快。

關(guān)于教師節(jié)的作文15

  今天是中國第三十七個教師節(jié),也是最有意義感的一次。

  早上仍然練習(xí)跑步,但今天可以比以前省力,也比昨天好。今天鞋帶兒只開一次,所以早上非常高興。所以今天一天的心情都不錯。

  由于今天是教師緣故所有課任老師的心情都非常好,尤其是數(shù)學(xué)老師。一節(jié)課都沒生氣。

  放學(xué)時雖然有一個小插曲,但并沒有太大心情。到了真正放學(xué)有的同學(xué)回家了,有的同學(xué)去看小學(xué)班主任,還有的同學(xué)選擇在家寫作業(yè),我選擇后者。有同樣選擇有好幾名同學(xué)。我們先寫了作業(yè)。

  所謂的玩無非也就是打羽毛、藍(lán)球、跑步,擲鉛球。最核心的出就是打羽毛球,打籃球了,在這期間體育館可館可是我們的天下了。每個人都滿頭大汗,一開始只打羽毛球。一打一、二打一、三打三。后來慢慢地我們玩的多了,前半場我們打沒了白粒男球。(由于力氣用大了,打到了房頂?shù)蔫F桿上了。)

  由于作業(yè)原因,所以我們不能在下面玩太長時間。我們也有些累了上去寫作業(yè)了。

  “你們在下面玩。多長時間呀?”“一個小時吧。!”“行,你們玩兒一個,寫一個小時,合理分配時間!保ㄒ陨吓c老師與我們用監(jiān)控的對話。)

  到了后期,由于一些因素,所以我們實(shí)在有些寫不下去了,好不容易通過了家長關(guān),才得以最后的三十分鐘玩兒的時間。

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