歡度教師節(jié)小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的歡度教師節(jié)小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歡度教師節(jié)小學(xué)作文1
時(shí)間永不止步,眨眼今年的教師節(jié)就要來(lái)了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度,真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了孩子們的人生!作為學(xué)生的我們一定要牢記教師的恩惠,深深感激!
去年的教師節(jié),我們幾個(gè)班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開(kāi)心幸福,能度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)呢?我們?cè)O(shè)立了幾個(gè)方案,反復(fù)推敲,最后形成文字,又征集到了大多數(shù)學(xué)生的同意,終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)”的字樣,這樣就會(huì)使王老師一進(jìn)教室就有種過(guò)節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個(gè)彩色的氣球,增加浪漫的感覺(jué)。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好,我們就用班費(fèi)給他買了一個(gè)腰部按摩器,這樣老師在坐下的時(shí)候就能夠使腰部舒展一下了,相信老師一定非常喜歡這個(gè)禮物。最后就是我們組織了幾個(gè)精彩的小節(jié)目要表演給老師,使老師心情舒暢一些,在開(kāi)心中度過(guò)這次難忘的教師節(jié)。
一切都布置妥當(dāng)之后,我們就去請(qǐng)王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來(lái)到教師,果然他頓時(shí)驚訝了!看著那幾個(gè)大字他的眼中泛起無(wú)數(shù)淚花,彩色的氣球飄動(dòng),同學(xué)們熱情的鼓掌,都令他幸福至極。我們趁機(jī)送上禮物,王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開(kāi)帷幕,真令人應(yīng)接不暇!
多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對(duì)他的感激之心。是的,感恩教師,不應(yīng)該只在教師節(jié),而應(yīng)在平常的每個(gè)日子。
歡度教師節(jié)小學(xué)作文2
教師節(jié)來(lái)臨,每個(gè)老師都很開(kāi)心。在這樣一個(gè)節(jié)日里,只要是為人學(xué)生的,都想到了他們的老師。
無(wú)論嚴(yán)厲與否,無(wú)論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。
看著老師的學(xué)生一批一批涌來(lái)。我開(kāi)始想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲,無(wú)論開(kāi)心都源于我們。我們敬他們,愛(ài)他們,現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。
晚上,回到家中的我們,第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂(lè)!!~”再上網(wǎng),在同學(xué)群(小學(xué))上發(fā)一條信息,尋找未與老師見(jiàn)面,想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒,就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn),準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。
第二天,我們站在約定好的地方,討論給老師送什么。送花?不行,太俗了,老師也不會(huì)喜歡的。送書?不怎樣,老師的藏書那么多了,沒(méi)有什么意義。那送什么好呢?呀,送小植株呢?又凈化空氣,又舒服。不錯(cuò),就這個(gè),再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右,我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲!
我們拿著禮物,敲開(kāi)了小學(xué)班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰(shuí)?聽(tīng)到這句話,老師愣了一下,還是一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出來(lái)。還說(shuō)了一句,我教了你們這么多年,一年就認(rèn)不出來(lái)了,這事兒還沒(méi)可能發(fā)生呢!!我們把禮物遞給老師,齊聲說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!!!雖然遲了,但也是我們的一份心意。”我們還看了很多老師……
我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化?墒俏覀兠恳粋(gè)人老師都記得,同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧!
教師節(jié)快樂(lè)!!!
——祝天下老師
歡度教師節(jié)小學(xué)作文3
一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了鮮艷的彩旗,操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花,給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校,拿著各種各樣的禮物,有精美的賀卡,有可愛(ài)的手工藝品,有自己親手制作的畫片,還有一束束盛開(kāi)的鮮花,紛紛表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。教室里人聲鼎沸,同學(xué)們?cè)诮辜钡氐却蠋煹牡絹?lái),談?wù)撝處煿?jié)的感想,有的說(shuō):”老師課堂上給我們講課,放學(xué)后又為我們批改作業(yè),多辛苦!“有的說(shuō):”我們像新苗一樣,而老師就像辛勤的園丁,培育著我們成長(zhǎng)!坝械恼f(shuō):”老師用自己的雙手培育出了多少人才,真?zhèn)ゴ蟀。 斑有的說(shuō):”老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)一名光榮的人民教師!啊
我給老師送的禮品是一個(gè)可愛(ài)的小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面潔白光滑,在燈光的照耀下,閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌,給老師帶來(lái)一片溫馨快樂(lè)。
上課鈴響了,老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺(tái),把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美好的祝福聲”老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!“”老師,辛苦了!“激蕩在教室里,老師心里激動(dòng)極了,連連表示感謝。
我很感激老師,我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)。
歡度教師節(jié)小學(xué)作文4
每逢教師節(jié),同學(xué)們就給老師送禮物,不是送花就是送賀卡,而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上,徐佳倩忽然打電話給我,說(shuō)叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn),馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國(guó)一年,等她回來(lái)時(shí)我們都小學(xué)畢業(yè)了,以后很難再見(jiàn)到她了。我挑選了一張照片,并在后面寫了一段話,回想起和藹可親的唐老師,我十分感激她。
第二天,我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼,見(jiàn)沒(méi)人,便問(wèn)我:“你帶錢了嗎?”“哎呀,又想讓我請(qǐng)客,那是不可能的!”我插著腰,大聲吼道!安皇堑,我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’!”原來(lái)是這樣,我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢,故做悲傷:“永別了1元錢!”
下午,我又見(jiàn)徐佳倩在收集照片,只不過(guò)把相片放進(jìn)了一個(gè)精美的相集里,我恍然大悟,覺(jué)得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片,聯(lián)想到唐老師見(jiàn)到這禮物一定會(huì)喜笑顏開(kāi),而且在常常想起我們這群小可愛(ài)。想著想著,我便笑了起來(lái)。
當(dāng)今年教師節(jié)來(lái)到時(shí),一些同學(xué)送給老師禮物:有鮮花,有賀卡,有小飾品……老師們連忙說(shuō)謝謝。我左瞧瞧,右看看這些禮物,有的是爸媽給錢買的,有的是是自己做的,老師十分感動(dòng)。也許,在老師的內(nèi)心中,最好的作業(yè),最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物,才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為,買鮮花其實(shí)一點(diǎn)也不好,因?yàn)檫@是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好,因?yàn)槔速M(fèi)了資源。
“尊教重養(yǎng)”,我們要尊重老師。以后,我賺了錢再買禮物給老師,因?yàn)槟鞘俏易约旱膭趧?dòng)所得,因?yàn)槲覑?ài)我的老師。
歡度教師節(jié)小學(xué)作文5
9月10日,是中國(guó)第--屆教師節(jié),前段時(shí)間網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教師節(jié)要改為9月28號(hào)孔子的生日了,那今天會(huì)不會(huì)是最后一個(gè)“9.10”的教師節(jié)?其實(shí)大家學(xué)生根本不關(guān)心教師節(jié)是哪一天,只須可以表達(dá)大家對(duì)老師們的感激和愛(ài)就可以啦!
老師,大家平時(shí)里朝夕相處,有時(shí)慈祥像媽媽;有時(shí)活潑像姐姐;有時(shí)偉岸像爸爸;有時(shí)強(qiáng)壯像哥哥!老師,把大家從懵懂無(wú)知的孩子一步一步引領(lǐng)到常識(shí)的海洋,傳道、授業(yè)、解惑這六個(gè)字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞啊?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
在這個(gè)特殊的日子里,同學(xué)們都心照不宣早早地來(lái)到學(xué)校,上課前送給老師別出心裁的小禮物,有美麗芳香的鮮花,還有肥皂片做的紅玫瑰,可以讓老師洗去滿手的粉筆灰,精美獨(dú)特的賀卡,有的打開(kāi)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲就輕輕響起,有的層層立體折疊,有的還能散發(fā)出沁人心脾地花香!也有那一小學(xué)二年級(jí)的小同學(xué)用稚嫩的筆跡,童趣的話語(yǔ)直白對(duì)老師的尊重或青睞。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是大家最想看到的。
下午,我早早地來(lái)到了班,開(kāi)始新學(xué)期第一節(jié)手工課,今天的主題當(dāng)然圍繞教師節(jié),同學(xué)們紛紛整理好彩筆、彩紙、剪刀、膠水等工具,認(rèn)真地畫了起來(lái)。懷著感激之情,盡心把最美的筆觸畫下來(lái),將對(duì)老師的所有尊重愛(ài)慕、感激都一一傾訴在小小的賀卡之上?墒沁@小小的賀卡又如何能承載得了大家對(duì)老師們的敬仰之情?所以自己的`落筆就格外地小心!格外地認(rèn)真!格外地仔細(xì)!曹老師也露出認(rèn)可的笑容;蛟S這是大家最讓曹老師省心的一節(jié)手工課了吧?
畫的差不多的時(shí)候,我抬頭瞧了瞧周圍同學(xué)們的杰作,無(wú)一不是用精美花俏的字體,字字句句都真摯地表達(dá)對(duì)老師們的祝福。深深地感覺(jué)到了同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)。
歡度教師節(jié)小學(xué)作文6
9月10日,是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊!9月,金色的9月,花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物!因?yàn)閳@丁培育了花朵!
這禮物,不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎?
我想了,我們的老師,幾年來(lái),老師教會(huì)了我們知識(shí),教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,教我們懂得了文明禮貌,把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,而老師頭上卻添了根根銀絲,每當(dāng)我看到這銀絲,我心中總是充滿著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師,您曾給過(guò)我多少愛(ài),多少關(guān)懷啊!
啊!老師,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)!在同學(xué)們作業(yè)的字行間,您灑下了多少汗水和心血!您默默地奉獻(xiàn)著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。桌上的老花鏡在陽(yáng)光的照射下,反射著晶瑩的光芒。啊,老師,我知道,這是您換過(guò)的第二副眼鏡了,您說(shuō)過(guò)不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了,在這幾十年里,您白天忙著給同學(xué)們上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期的勞累,您的眼睛累花了,可是您沒(méi)有白操勞,您教出的學(xué)生真是桃李滿天下,有的上了大學(xué),有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛(ài),對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們是那樣的關(guān)心。
記得去年春天,您犯了肩周炎,胳膊疼得抬不起來(lái)?蔀榱宋覀兩险n,您忍著巨大的疼痛,踮起腳給我們?cè)诤诎鍖懽帧.?dāng)時(shí),您面色蒼白,牙齒使勁咬著嘴唇,豆大的汗珠從額上落下來(lái)。
老師,您也來(lái)看看同學(xué)們這份禮物吧!請(qǐng)您看到這禮物時(shí),您也會(huì)感到欣慰的,您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深愛(ài)著您!
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