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【精選】郊游的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的郊游的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
郊游的作文 篇1
鳥兒在窗外唧唧喳喳地叫,明媚的陽光灑向大地,天空露出了燦爛的微笑。
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)趁著這大好春光,踏著草長鶯飛的春天,向植物園走去。啊,春天真的來了!我哼著小調(diào),表示我滿心的愉快。小草弟弟探出來了小小的腦袋,花兒盡情的歌唱,冬青也學(xué)起了時(shí)尚,換了“發(fā)型”,碧水緩緩得流動,不時(shí)有漣漪蕩漾開去,裂開了大嘴巴,發(fā)出了歡笑聲。到了植物園,桃花一簇一簇的,五個(gè)小花瓣,連花蕊也是粉紅的,花蕊中間的花絲像孔雀頭上的羽毛一樣美麗,桃花開得很旺盛,一個(gè)枝子上開了許多朵桃花,桃花簇?fù)碓诹艘黄穑裥」媚镆粯悠翃Z目。梨花散發(fā)著淡淡的清香,一種典雅的美,有了綠葉的襯托,梨花顯得更加楚楚動人。
路邊栽著一些淡紫色的小蘭花,她披著紫衣服,有淡紫色到了深紫,在春風(fēng)中搖曳著,晃動著。小野菊挺直了腰板,扭著可愛的小臉蛋,對我們頻頻點(diǎn)頭。花兒們一起在春天里跳舞,組成了一個(gè)花的海洋,我流連忘返,貪婪的吸了一口空氣,啊,好香!路旁種著一棵棵高大的白楊樹,那么粗,那么直,大楊樹上“刻”著一只只小眼睛,像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人,看著我們愉快的郊游。我們走在土路上,聞著花香,已經(jīng)陶醉在其中了在夾帶著花香的春風(fēng)中,我們一下子被吹走了疲憊。
春天,一次愉快的郊游!
春天郊游的作文,春天鳥語花香,陽光和煦,適合外出踏青郊游,和家人,朋友一起去公園,河邊,鄉(xiāng)下走走,好不愜意哦。
郊游的作文 篇2
星期六,崔老師帶我們?nèi)S河外灘游玩,我覺著又苦又甜。
老師把我們帶到黃河外灘之后,我們先吟誦完了自己的小詩,就開始玩起了捉迷藏。因?yàn)槭窃跇淞掷,所以咬了我五六個(gè)包。但我臉上還洋溢著歡樂的笑容。
野餐正式開始了,我們開始大吃特吃起來,巧克力豆、豆腐皮、果珍……可謂是應(yīng)有盡有。不一會兒就到了燒烤時(shí)間了,我拿著火腿腸,先是趙晨曦給我做了個(gè)示范,我拿上五、六個(gè)包裝袋裹在一起,才慢慢地向火伸去。剛一伸,就急忙縮了回來,太燙了。好不容易敢伸出手去,過了一會兒,竟然烤糊了。但我還是想品嘗一下自制美食,雖然味道苦苦的,但是我的心比蜜糖還要甜。
在去歐式商業(yè)街的時(shí)候,路崎嶇不平,蚊子也相當(dāng)多。
回家后,那段美好的.記憶總在我腦海中揮之不去,那記憶,將永遠(yuǎn)留在我心中。
郊游的作文 篇3
星期二早上,媽媽帶著我和她的同事們一起去水北溪游玩。秋高氣爽,天氣真好。我們騎著摩托車出發(fā)了。一輛接著一輛的摩托車就像一條長龍,行駛在彎彎曲曲的小路上。我們置身于大自然中,青山綠水與我們相伴,使人心曠神怡。
不知不覺中,我們來到了目的地——水北溪。啊,太美了!我不禁贊嘆道。溪灘上全是大大小小的鵝卵石,溪水碧綠碧綠的,清澈見底。大人們忙開了,有的壘灶,有的'拾柴,有的洗菜……我和祥?姐姐迫不及待地脫下鞋子,盡情享受著溪水的清涼。我們在水中嬉戲著,一會兒互相潑水,一會兒趟到溪中間,一會兒又坐在大石頭上享受“水下腳底按摩”。
開飯了,好豐盛呀,有挺著肚子的餃子,香噴噴的雞架,誘人的香腸……讓人看了垂涎三尺。我們個(gè)個(gè)狼吞虎咽,平時(shí)不覺得很好吃的東西,現(xiàn)在都成了美味佳肴。我們喂飽了自己的肚子,也讓蚊子飽餐了一頓。今天是我最快樂最難忘的一天。
關(guān)于郊游的作文三:
今天,天空一碧如洗,正是郊游的好日子,吃過早飯,我和爸爸、媽媽一起去郊游。
郊外的景色真美啊!一群群小鳥在樹上鳴叫,好像在炫耀它那動聽的歌喉。一陣微風(fēng)吹過,滿樹的葉子沙沙作響,像是在拍手歡迎我們一家。河里,一條條小魚自由自在的`,它們一會兒來一場“游泳比賽”,一會兒還在河里玩“捉迷藏”呢!
河邊一朵朵小花搖頭晃腦,好像在驚奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。最好玩的是一只小烏龜,你瞧它,東瞧瞧,西望望,就怕遇上什么危險(xiǎn)。哈哈,一陣微風(fēng)吹過,把一棵小花吹的打到了小烏龜?shù)臍ど,小烏龜以為遇到了敵人,趕忙把頭、腳、尾巴一下子縮到了殼里去了。
啊,郊外的景色真美啊!
郊游的作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間,她吹綠了柳梢:吹紅了小花:吹青了小草:吹皺了河水;吹鼓了杏樹的花苞。
這次我們班去九濱春游,我回家迫不及待地整理好小包,裝扮裝扮自己,所謂整裝待發(fā)嘛!春風(fēng)輕輕吹著我那粉撲撲的小臉蛋,仿佛要告訴我:這里一切都很美好!小鳥的歌聲在我耳邊縈繞,讓我感受到了綠的氣息?,害羞的柳樹姑娘戴上了小小的`綠發(fā)夾,在河邊美滋滋地照鏡子呢!繼續(xù)沿著石頭小路向前走,梨花已經(jīng)披上了白色的連衣裙,仿佛一個(gè)迎賓小姐正在歡迎我們的到來。我不禁發(fā)出了一聲贊嘆:大自然真是一個(gè)熱鬧的大家庭!
想到這里,我立馬敞開懷抱,給天真的小草們一個(gè)溫暖的、熱情的擁抱。因?yàn)樗鼈兘o我喜,我也要給它們快樂。接著映入我眼簾的是一池清澈的湖水,我俯下頭來,與水寶寶打招呼,誰知它們一激動,跳起歡快的舞蹈,在我眼中,這無疑是一副最美的圖畫。
郊游的作文 篇5
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。
[設(shè)計(jì)理念]
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識,倡導(dǎo)自由表達(dá),強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,主要表現(xiàn)在:
1.減少束縛,引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文,分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作),打破框框,淡化文體意識,把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評之中,學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣,引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式,引發(fā)學(xué)生情感興奮,開啟學(xué)生心扉,引吐內(nèi)心真情,確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所,把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫過程]
一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引發(fā)真情
1、錄像引入。師:同學(xué)們,我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像,再現(xiàn)郊游活動場面,激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師:告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的.郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)
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