像經(jīng)營(yíng)家庭一樣經(jīng)營(yíng)學(xué)校初中作文
一個(gè)學(xué)校，就是一個(gè)家庭，我覺得這句話非常貼切的。作為馬小的一份子，我覺得我們所有的人都要像居家過(guò)日子一樣，一起來(lái)經(jīng)營(yíng)好我們的學(xué)校。
家是需要溫情的。我們都說(shuō)，家是愛的港灣，家是心靈的避風(fēng)港。我們所有的同志，就如同一個(gè)家庭的夫妻一樣，河北的槍擊事件，政委以身殉職后，其愛人凌晨跳樓自殺，我看到這則新聞后，非常震驚，可以想見，這兩個(gè)人平時(shí)是多么的恩愛。我們不要我們的老師相處如此恩愛，但最起碼要團(tuán)結(jié)，和諧，要事事替別人考慮，夫妻相處，平日也會(huì)磕磕絆絆，吵架絆嘴，但都是床頭吵架、床尾和，所以，我真誠(chéng)地希望我們的老師，用建立一個(gè)家庭的心態(tài)，來(lái)與同師相處，用與愛人相處的心態(tài)來(lái)與每一個(gè)教師相處;不要有什么總是放在心里，抑郁難受，有什么當(dāng)面說(shuō)掉、解釋掉，就會(huì)其樂融融。因?yàn)椋蚁嘈�，沒有一個(gè)教師是有壞心的，都受過(guò)教育的人，是有素質(zhì)的人，是有文化人。
家是需要付出的。一個(gè)家庭，我認(rèn)為首先是為了生計(jì)，賺好錢，沒有哪個(gè)夫妻因?yàn)榧彝�，因�(yàn)樯罡冻龆锝镉?jì)較、而與對(duì)方下理論不休;對(duì)于一個(gè)學(xué)校，同樣需要教師的傾心付出，要認(rèn)認(rèn)真真做好各自負(fù)責(zé)的工作，是教學(xué)人員，你就要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真補(bǔ)差;是班主任，是德育處的人員，你就要想法設(shè)法抓好學(xué)生的思想工作，循序漸進(jìn);是后勤人員，你就必須抓好后勤，食堂人員，每天按時(shí)提供好可口的飯菜;下水道堵塞了，學(xué)生踮著腳上廁所了，你就要及時(shí)通了。
一個(gè)家庭，你對(duì)孩子的培育必須是不計(jì)報(bào)酬的。有哪個(gè)做父母的'，需要孩子的回報(bào)的，都是只要孩子生活得好。一個(gè)電話來(lái)了，沒錢，定會(huì)第一時(shí)間打過(guò)去;孩子冷了，餓了，都是第一時(shí)間去解決，所以，我們也要以在一個(gè)家庭中，對(duì)待自己孩子的心態(tài)，去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、去處理每一個(gè)問(wèn)題，不能有半點(diǎn)的私心雜念，不能有半點(diǎn)的壞想法、壞腦子，必須純潔地為學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想教育、生活著想，如果有了這樣的觀念，有償家教、亂收費(fèi)、等都不應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)然，只有一個(gè)例外，自己的孩子不聽話了，盡管打;但，學(xué)校的孩子，你只能去引導(dǎo)、去喚醒、去激發(fā)，用句土句，哄住孩子去做!
家是需要精心打理的。能干的家庭主婦，總會(huì)將自己的房間打掃得干干凈凈、布置得井井有條，我認(rèn)為，我們的教師也要像能干的家庭主婦一樣，將學(xué)校打理得干干凈凈、井井有條，你是班主任，你就要像布置新房一樣，將班級(jí)安排得條條適適(班級(jí)文化布置，卷角的安排學(xué)生及時(shí)粘貼好、喇叭掉落了，及時(shí)要報(bào)告總務(wù)處);你是管理人員，你就每天校園轉(zhuǎn)幾遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，比如，少先隊(duì)：樓梯間的書架的書亂了，怎么辦;花圃里的紙屑怎么辦;樓梯上，臺(tái)階文化的小明星宣傳畫邊角卷了，怎么辦……不一細(xì)細(xì)枚舉;希望大家像打理自己的家一樣，用心地去打理校園的每一地方，每一個(gè)角落。
家是個(gè)體的，更是社會(huì)的。一個(gè)家庭，如果不懂得交往，如果沒有朋友，那么這個(gè)家的發(fā)展肯定不會(huì)好到哪里去，因?yàn)�，他不懂得融入社�?huì)之中。
所以，我想，我們馬小這個(gè)家，需要我們?nèi)ヌ幚砗酶鞣N關(guān)系：如與鎮(zhèn)內(nèi)的關(guān)系，我們要要到書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)跟前報(bào)到，提出學(xué)校的辦學(xué)設(shè)想，尋求他們的幫助;中考結(jié)束之后，我們要到局里去，如人員緊張的問(wèn)題，資金問(wèn)題，暑假一些簡(jiǎn)單的改建問(wèn)題，尋領(lǐng)導(dǎo)的幫助。
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幸福的家庭相似，不幸的家庭各有各的不幸;讓我們共同努力，努力找尋幸福的因子，努力消除、規(guī)避不幸的因素，共同打造一個(gè)像家一樣的、幸福而溫馨的校園吧!
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