有關(guān)激動人心的作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的激動人心的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動人心的作文 篇1
8月4日，也是2年一次的銅牌考級，我學(xué)拉丁舞已經(jīng)半年多了，終于盼來了這一天，媽媽說“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@么長時間的刻苦練功，成敗就在此一舉了，今天就是我展示舞藝的機會了。
一大早我就起床了，我用最快的速度吃完了早飯，和媽媽來到了舞蹈培訓(xùn)中心，到了大廳我看見這里已是人山人海，有的人在化妝，有的人裝扮一新在忙著拍照，有的人在壓腿練舞，大家都在為考牌做著準(zhǔn)備，各個忙得不亦樂乎。我也請大姐姐給我化妝，在她的巧手之下我一下子就變成了一個精神抖擻的藍發(fā)帥哥，好幾個學(xué)舞的同學(xué)爭先恐后的和我拍照，我的心里美滋滋的。
老師把大家領(lǐng)到了一個大教室，一進門，只見這里已經(jīng)座無虛席，擠滿了家長，我不禁高呼：“哇，這么多人��！”心里暗暗地想一定要好好表現(xiàn)。首先我們給大家表演了集體舞，這支舞蹈由八對男女小朋友組成，我們隨著歡快熱烈的音樂翩翩起舞，整個教室啞雀無聲，我想一定是被我們的舞蹈吸引看呆了吧。表演結(jié)束，耳邊傳來雷鳴般的掌聲，家長們都在為我們的'成功表演喝彩叫好，我也感到特別自豪，心里甭提多高興了。
考牌時間到了，我的心象只小兔子一樣砰砰直跳，我用媽媽教的方法做著深呼吸，告訴自己不用怕。終于輪到我上場了，我拉著舞伴昂首挺胸地走到評委面前，行禮鞠躬。音樂響起，我們伴著優(yōu)美的旋律輕松地舞動著，C組的倫巴、恰恰、牛仔一一過關(guān)，音樂聲停了，我再拉著舞伴一同行禮致謝，評委微笑著對我們說：“表現(xiàn)不錯，男生舞步很有力，服裝也很好看，下次還要再加油��！”這時我懸著的心終于落下了，我要趕緊把這個好結(jié)果告訴媽媽。
激動人心的考牌結(jié)束了，但我知道不可以停下，為了明年的銀牌考級我還要多多努力，我相信自己一定能行。
激動人心的作文 篇2
那是一場多么激動人心的足球比賽��！至今還使我難以忘懷！
一天上午的體育課上，我們剛剛站好隊，楊老師就拿著一個足球來到了操場上。
噢，可以踢足球了！操場上一片歡騰，楊老師在做了簡單的安排之后，我第一個沖了上去，搶起了足球就往操場跑去，其他的同學(xué)也都一窩蜂似的在我后面追著。踢足球一共要分成兩隊，誰先把球踢進對方的球門里就算贏，考驗的是隊員之間的配合和自身的技巧與體力。我們大多數(shù)同學(xué)都喜歡和杜宇新一伙，因為他腿長，個子高，力氣還很大，跑起來猶如閃電一般快。說來也真是巧，杜宇新也正好被分到了我們隊，我們隊如虎添翼，錦上添花。隊員們一個個也是生龍活虎，一副躍躍欲試的樣子。而沒有參加比賽的同學(xué)們也在一旁加油打氣。
比賽開始了，原來嘰嘰喳喳議論的人們也都全神貫注的看了起來。先由對方發(fā)球，這是一個吊高球，還沒等到球落地，對方的一個離我方球門很近的隊員便把球接了下來，我方防守隊員，可他左盤右?guī)�，越過了防守隊員，突然，他以迅雷不及掩耳之勢，一個斜射，球猶如流星一般向球門飛去，就在這時，原來喊加油的同學(xué)也不喊了，全場竟然鴉雀無聲，我的心也提到了嗓子眼，心里想：完了，想救也來不及了�？墒俏曳绞亻T員卻很沉著，并沒有慌亂，他弓著腰，瞄準(zhǔn)飛過來的球，一個餓虎撲食便把球抱住了，最終化險為夷。我長長的舒了一口氣，心里的石頭也總算落了地。
這時，輪到我方發(fā)球。我方守門員發(fā)了一個遠(yuǎn)球，我急忙跑到了一個離對方球門很近的一個位置，接下了球，在我對面的杜宇新向我擺了擺手，此時我已心領(lǐng)神會，我把球向前帶了帶，瞅準(zhǔn)機會，迅速的將球傳給了杜宇新。杜宇新接下了球，可是他并沒有著急去射球，而是等對方守門員撲過來搶球時，繞過守門員，然后毫不猶豫一腳將球穩(wěn)穩(wěn)的送進了對方球門。全場頓時歡聲雷動，隨后，我們有勢如破竹，一連進了兩球，最后以3：0大獲全勝！
我們在操場上奔跑著，歡叫著，盡情的享受勝利的喜悅！
盡管這件事情已經(jīng)過去很久了，但回想起來仍然歷歷在目，因為這場激動人心的足球賽給我?guī)砹嗽S多歡樂。
激動人心的作文 篇3
天朗氣清的早晨，迎來了運動會的最后一天，最激動人心的接力賽跑就要開始了！
不打無準(zhǔn)備之仗。為了迎面接力賽，我們已經(jīng)訓(xùn)練了兩三周了。就是等待著今天的奮勇一戰(zhàn)了！我們班對戰(zhàn)4（4）班和4（6）班，一開始，我還以為4（4）班非常厲害，心里不禁顫抖了起來。但老師們都在為我們加油打氣：“相信自己，全力以赴！”
一進場，裁判大聲地喊著：“預(yù)備、備”就開了手中的槍，伴隨著槍響，選手們各個向前沖。剛開始，我們班第一棒選手跑在第一名。我是第三棒選手，此時我心里無比激動，身體非常興奮。我一看到對面的棒快要來了，我毫不猶豫地把手伸出去，努力接住棒。接到棒以后，我使用了九牛二虎之力，使勁地沖向了前方�？斓搅藢γ�，我立馬把手伸出去，給了下一個選手，這個跑步真激動！
我排到了最后一直喊：“二班加油！加油！”還剩幾名選手，其中有一個選手掉棒了。哎呀，真是可惜了！但最后兩位選手在吶喊和鼓勵中背水一戰(zhàn)，努力將距離拉到最小。
過了一會，比賽結(jié)果出來了，我們班雖是小組的第三名，但年段總分卻是第四名！太激動了！所以堅持就是勝利！不管做什么事，都要堅持到底、不泄氣，這是最大的勝利。
許老師還告訴我們，今年有遺憾沒關(guān)系，記住經(jīng)驗教訓(xùn)。明年再戰(zhàn)！爭取奪回第一！是的，我暗暗下定決心：下一年比賽，我們班一定要拿第一名！
激動人心的作文 篇4
今天下午第三節(jié)課，蔡老師帶我們到燈火通明的體育館里做游戲。
蔡老師跟我們說了規(guī)則:一不可以只坐半個板凳，二不能推別的同學(xué)，三不能相互謙讓，四板凳比人少。聽完蔡老師說的規(guī)則同學(xué)們馬上動身了。
蔡老師先分配組，按學(xué)號來分，每十一個同學(xué)一組，只有最后一組是五個同學(xué)一組。再讓朱世昌、朱永鑫、王俊宇和呂紫浩去搬十個板凳。并對我們說:“每下場一人，板凳減少一個，看誰笑到最后。最后才開始游戲。
游戲開始了，第一組上場了，蔡老師拍著手鼓，給這場比賽伴奏，叮叮叮�！魳方Y(jié)束了，發(fā)現(xiàn)每個人都坐上板凳了，‘‘嗯?”這使全班同學(xué)都懵圈了，就連說出來的話也是異口同聲，蔡老師拿走一個板凳，這場比賽又開始了。過了六分鐘后，勝者是孫宇翔。
第二組開始了，也就是我在的這一組開始了。我一上場四周同學(xué)為我歡呼，此時我心里洋洋自得，心想:“有這么多同學(xué)為我歡呼我一定可以拿第一�！笨刹�，不到三回合，我就下場了,這真應(yīng)了一句古話:驕兵必敗的真理啊。我一下場就有人過來問長問短，唉…難受。過了一會就有人獲勝了，他就是趙天欽，這真的讓我很驚訝。果然人不可貌相，海水不可斗量。其實我最關(guān)注的是這里，因為這里寫了我的心情從得意到難受到驚訝的變化，更加寫出了我不甘人后。
第三組開始了，我以為勝者是劉雅婷，因為她機智靈活，結(jié)果她第三個回下場了。然后我又以為是丁夢琪獲勝的，但她還是下場了�？磥砦艺娌荒芤婏L(fēng)是雨。除了這兩個令我出乎預(yù)料，其它也沒什么特別的。但我還興致勃勃地看完了第三組，獲勝的是徐儷源。
第四組最終也開始了，這場比賽很激動人心，我又開始賭了，賭錢文心贏。呵呵，最后我只能啪啪打臉了，這使我覺得自己是世上最可憐之人。最終獲勝的是王馨悅。
最后蔡老師讓孫宇翔、趙天欽、徐儷源和王馨悅這四位獲勝者比一下，中間的內(nèi)容我就不一一說了，只要認(rèn)真看的同學(xué)一定知道。如果沒看的同學(xué)很想知道獲勝的是誰，那我就跟你說她的姓。
通過這個游戲我明白了，不要老待在家里玩游戲。做游戲其實也可以獲得歡樂，還可以讓你的四肢靈活，身心健康！同時獲得勝利要眼疾手快，還要靠搶。(結(jié)尾過于公式化，應(yīng)用更多語言抒發(fā)真情實感)
激動人心的作文 篇5
力牽動我們的心，運動燃燒我們的激情。多少年來，人們都把運動視為神圣的，因此才會出現(xiàn)奧林匹克運動會。今天，我從那一刻感受到它帶給我的激動。我是義工隊的成員，就在跑道上的終點工作。高中男子200米賽跑開始了，大家各就各位，等待著選手沖刺。
“加油！加油！”�。砹�，領(lǐng)先的運動員像一只展翅的雄鷹，向終點“飛”來。他跑得十分拼命，頭仰天，緊閉雙眼，咬著牙跟，手腳迅速擺動著，在他后面緊跟著另外一名選手。也許真的是太快了，身體不協(xié)調(diào)，很不幸的，他摔倒在跑道上了，雖然如此，但身后的選手仍無情地超越他，看來他要與冠軍失之交臂了。但他仍然吃力地爬起來，即使臉已經(jīng)通紅，喘著氣，腳也擦傷了.
突然，我想起來了，在以往的奧運會中，也有一名馬拉松參賽選手曾負(fù)著腳傷跑完了全程，當(dāng)他最后一個跑進終點時，掌聲熱血沸騰，“重在參與”的宗旨實在是讓人可敬啊。如今，在我們學(xué)校里，也出現(xiàn)了有著這種精神的人，在他們胸前我看見了熊熊燃燒的圣火，那是堅強、永不言敗的。
運動把堅強的門推開了，堅強把不敗的門推開了，不敗把陽光的門推開了，陽光把輝煌的門推開了。運動把五環(huán)湊在一起，他以獨特的魅力引領(lǐng)著我們……
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