精選激動(dòng)人心的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動(dòng)人心的作文 篇1
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對(duì)我們說(shuō)：“周四學(xué)校邀請(qǐng)了梅子涵教授來(lái)我們學(xué)校，我們班級(jí)選你們?nèi)⒓用方淌诘淖x者見面會(huì)，你們好好準(zhǔn)備，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光�。 蓖�！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛的兒童文學(xué)作家，我看過(guò)他寫的許多小說(shuō)，每次都被文中幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。這次居然可以見到梅老師，這是一件多么光榮的事情啊！我是多么的幸運(yùn)�。∥乙欢ㄒ煤帽憩F(xiàn)讓梅老師記住我，為班級(jí)爭(zhēng)光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來(lái)到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著有些小緊張，終于見到了梅老師，一位衣著樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問(wèn)環(huán)節(jié)開始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話說(shuō)“近水樓臺(tái)先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話筒，先問(wèn)候了梅老師，然后再向他提問(wèn)：“您為什么想把老牛這樣的人物寫進(jìn)您的作品里的呢？他對(duì)于您有什么特別之處嗎？”沒(méi)想到我的問(wèn)題一說(shuō)完他就對(duì)我開了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫進(jìn)我的作品中。”看來(lái)梅老師還真是有一顆童心�。∥伊ⅠR沒(méi)有了前面的緊張。我接著問(wèn)：“那你能不能寫得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然也可以哦�！�
接著梅老師深情說(shuō)：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著我，回家也是一樣�！比缓笏艺f(shuō)：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f(shuō)完這句話，他特意走到我面前鄭重的對(duì)我說(shuō)：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來(lái)，伸出手與梅老師來(lái)了一次親密接觸！我真沒(méi)想到，既能與梅老師見面并且提出自己的問(wèn)題，而且梅老師會(huì)主動(dòng)和我握手，一直到現(xiàn)在想到那一刻我都覺(jué)得好興奮！
其實(shí)我要問(wèn)的問(wèn)題還有好多好多，希望梅老師以后多寫出我們愛讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機(jī)會(huì)接觸更多的我喜歡的作家！
激動(dòng)人心的作文 篇2
“加油，加油，耶！進(jìn)球了！”沒(méi)錯(cuò)！這就是在足球場(chǎng)上熟悉的聲音，而我們，就踢了一場(chǎng)足球賽。
要說(shuō)到足球的話，我們還是專業(yè)的呢！
“預(yù)備，開始！”哨聲一響，我準(zhǔn)備去搶球，卻發(fā)現(xiàn)，他們直接擁擠成一個(gè)“馬蜂窩”了，我就想：他們?nèi)绻麚頂D成這樣的話，一會(huì)兒球肯定會(huì)擠出來(lái)的。果然，不出我所料，球直接就被擠了出來(lái)，我以掩耳不及迅雷之勢(shì)的速度搶走了球，向?qū)Ψ降那蜷T奔去，我一腳起射，本來(lái)想著直接就能射門的，結(jié)果我的腳一點(diǎn)也不給面子，“啪”的`一聲射到球桿了，對(duì)面的守門員絲毫不給我機(jī)會(huì)直接撲到球上去了。
對(duì)面的守門員把球扔起來(lái)一個(gè)高奔直接把球踢飛了，足球像一顆出膛的子彈一樣，“嗖”的一聲飛了出去，我呆若木雞的看著球從頭頂上飛過(guò)，心想：不會(huì)吧，這球都飛了半個(gè)賽場(chǎng)了還不停，這明顯就是赤裸裸的進(jìn)攻嘛！我一定不能讓他進(jìn)球。我就使足了勁兒向球駛進(jìn)，我們的守門員一下子抱住了球，向我這里扔來(lái)，我?guī)е蛳蚯皼_刺，又一次的起射，那一刻我永生難忘——進(jìn)球啦！
哇哈哈！我好驕傲，為我自豪吧！
激動(dòng)人心的作文 篇3
比賽時(shí)間終于到了！我激動(dòng)地拿著稿子，來(lái)到候場(chǎng)室。1號(hào)，徐宜航......管理老師開始報(bào)競(jìng)選者的編號(hào)“50號(hào)，姜含悅......“�。课疫@么后面，自言自語(yǔ)。聽到大家都在輕聲準(zhǔn)備，我也背起稿子來(lái)。徐宜航竟選回來(lái)了，我迫不及待地問(wèn)她的感覺(jué)，同班同學(xué)也是�？尚煲撕綋u著頭說(shuō)：“太差了，這次我感覺(jué)太差了�！蔽页粤艘惑@心想：“連有豐富經(jīng)驗(yàn)的徐宜航都感覺(jué)不好，我就更別說(shuō)了！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，班里的人很快就只有我和褚希予了，只要她仍認(rèn)真地繪聲繪色地背著稿，我不禁也學(xué)著認(rèn)真準(zhǔn)備了。
��！到我了！我一邊心里默念放松，一邊走進(jìn)競(jìng)選室，開始競(jìng)選。當(dāng)我流利地有動(dòng)作地背完稿，評(píng)委們竟給了我熱烈的掌聲和一點(diǎn)小提議。走出競(jìng)選室，我覺(jué)得一切都是只是一個(gè)美夢(mèng)。但不是夢(mèng)，大家確實(shí)給了我掌聲。
我有希望，請(qǐng)祝福我吧！
激動(dòng)人心的作文 篇4
記憶貝殼石又一次打開，這一次我與大家分享的又是什么？
這是獨(dú)特的一天，這一天學(xué)校舉行了科普活動(dòng)，有一個(gè)活動(dòng)是水上航模比賽。這天下午兩點(diǎn)，五年級(jí)7個(gè)班都聞?dòng)嵹s來(lái)，我們班也去了。
主持人說(shuō)，每個(gè)班派一個(gè)代表去參加，選手要繞過(guò)障礙，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。我們心想：李童學(xué)過(guò)航模。于是，我們就推薦他去。我們大喊：“李童，李童�！庇谑�，陶老師就派李童去。由于一開始是不會(huì)操控的，于是工作人員先讓他們熱身了。飛機(jī)模型剛發(fā)到水里，它的奇特外表令許多男生嘖嘖贊嘆。開始真正比賽了，李童似乎一點(diǎn)都不懂如何操控，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，被五（1）班的17號(hào)車遙遙的甩在后面，我們心想：李童獲勝，是我們?nèi)嗳说臉s譽(yù)啊！于是，我們?yōu)樗蠛爸骸袄钔�，加油！李童，加油！”慢慢的，李童操控�?6號(hào)車快了起來(lái)。就在這時(shí)，他們兩在一個(gè)速度上，由于要繞“S”型，而且他們的方向相反，兩輛車?yán)p繞在了一起，這時(shí)的我們都著急了，有的握緊拳，說(shuō)：“李童，加油�。∧闶俏覀兊尿湴�！”有的說(shuō)：“要是這輛車能把17號(hào)車撞飛就好�！蔽乙舶底詾槔钔佑停@時(shí)，李童靈機(jī)一動(dòng)，他把車子往后一退，兩輛車終于分開了，我們五（2）班的車又一如既往起來(lái)，而且是“一帆風(fēng)順”，而17號(hào)車停在角落里開不出來(lái)了。我們看見李童開的可快了，有的一直跟著他跑，有的吶喊聲又響又快。這時(shí)，陶老師跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們贏了！”同學(xué)們都笑了，歡樂(lè)像陽(yáng)光一樣洋溢在同學(xué)們的臉上，我也笑了。
水上航模比賽結(jié)束了，可是大家都意猶未盡，邊談?wù)撨吂膭?lì)地回教室了。這場(chǎng)精彩的水上比賽，使我們大開眼見，讓我們對(duì)航模的興趣提高了。
激動(dòng)人心的作文 篇5
“加油！加油！”這是在干什么呢？我來(lái)告訴你，我們今天要在體育館舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)是接力賽，在這里順便說(shuō)一句，我也是接力賽運(yùn)動(dòng)員呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩肩擦掌，都想向大家展示自己的神速。“嘭！”發(fā)令槍響了，比賽正式開始。同學(xué)們“嗖”的一聲飛奔出去。你看康澤昊同學(xué)，咬緊牙幫，如離弦的箭一般沖向跑到另一端，如果你再看看張子揚(yáng)同學(xué)的話，你一定會(huì)笑趴下的，你看他頭向上上昂著，閉著眼睛，張開大嘴，沖向終點(diǎn)。可我不能笑，因?yàn)榫涂斓轿伊�。我心跳的厲害，心里暗暗的�?duì)自己說(shuō)：一定不能掉棒，一定不能掉棒！就在這時(shí)，對(duì)面的同學(xué)已經(jīng)朝我跑了過(guò)來(lái)，伸出手，準(zhǔn)備把棒子遞給我，我定了定神，一把抓住接力棒，沖向?qū)γ妗Ｔ谂艿臅r(shí)候我用余光向周圍看了一下，我居然超過(guò)了第二個(gè)同學(xué)！10米，5米，4米，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我一咬牙狠沖向終點(diǎn)�！昂谩庇^眾那邊傳來(lái)了一陣陣掌聲，我們班得了第二名！
但我們還在勝利的喜悅中時(shí)，下場(chǎng)比賽已經(jīng)拉開了序幕。
這一次是擲鉛球比賽。發(fā)令聲再一次響起，“大力士”左澤眾上場(chǎng)了，你看他那威風(fēng)樣，一看就知道他有九成把握。他果然出手不凡，成績(jī)是3。1米！“好�。 庇^眾臺(tái)上再次傳出雷鳴般的掌聲。最后的結(jié)果那還用說(shuō)，冠軍肯定非左澤眾莫屬。
漸漸地，漸漸地，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了尾聲，我們班取得了一冠三亞的好成績(jī)。
就這樣，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在我們的歡呼中結(jié)束了。
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