關(guān)于姐姐作文錦集八篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的姐姐作文8篇,歡迎大家分享。
姐姐作文 篇1
周末,媽媽帶我來到了姥姥家,我也準(zhǔn)備找姐姐玩。來到姥姥家我就對(duì)姐姐說我們出去放風(fēng)箏吧,姐姐立刻就同意了。
商量好了之后,我和姐姐去準(zhǔn)備風(fēng)箏,之后我們來到一個(gè)空曠的地方,然后我們就開始分工了,我拿著線,姐姐拿著風(fēng)箏,姐姐一喊跑,我們就飛快的跑起來。等到開始起風(fēng)了,姐姐立馬放開風(fēng)箏,風(fēng)箏一下子就飛上了天空。我還跑著順便放線,等跑到盡頭時(shí)才停下來,看著風(fēng)箏慢慢的飛上天空,姐姐在一旁囑咐我要一邊放線,一邊收線,我認(rèn)真地聽了,和姐姐一起開心的放著風(fēng)箏,我開心極了,我會(huì)放風(fēng)箏了。
我和姐姐開心的放著風(fēng)箏,玩的可開心了,今天我也學(xué)到了很多,希望下次,還能和姐姐一起放風(fēng)箏,我真喜歡放風(fēng)箏。
姐姐作文 篇2
她,高高的個(gè)子,黑黑的頭發(fā)里夾藏著少許銀絲,額頭上長著一個(gè)月亮似的疤痕,素有‘包青天’之稱,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,又似一個(gè)淵博的學(xué)者。
想知道她的名字嗎?請(qǐng)往下看吧!
“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也……”剛睜開惺松的眼睛,就傳來朗朗的背書聲。不用說,這肯定是我的姐姐在晨誦。每當(dāng)她星期在家時(shí),就分秒必爭地學(xué)習(xí),常常一坐就是一整天,一整天吶!這種韌勁是很難做到的,就像古代文人李密讀書留腳印一般?矗耘f專心致志的地背書,邊背書還便全神貫注地做著筆記。隨之我起了床,穿上衣服去洗手間洗手,然后母親對(duì)我說:“快去喊你的姐姐吃早飯!币宦暳钕,我立馬跑到書房,但不管我怎么喊姐姐,她始終都是一句話:“等會(huì)就來啦!”過了三四分鐘,她還是那句話,直到母親的親自出馬,她才依依不舍地離開書桌。我心想:“我也一定要做像姐姐這樣愛學(xué)習(xí)的人!
她不僅愛學(xué)習(xí),而且很愛刨根問底
有一次,父親說起了田間澆地。姐姐這時(shí)就說:“父親,我們這為什么不用噴灌來澆地呢?”父親說:“我們這不適宜,噴灑的不太均勻!苯憬憬又f:“你看別的地方都用上了噴灌技術(shù),并且很均勻。同樣是土地,為什么我們這為什么不能用呢?”父親這時(shí)的表情嚴(yán)肅了起來,說:“各方的土地都是不一樣的,就如我們的語言和外國的語言一樣嗎?這都是同一個(gè)道理。并且那樣做又耗時(shí)、耗力、耗財(cái)。因此我們這才不采取這樣的做法,懂了嗎?”姐姐這時(shí)也不吭聲了,或許是明白了。但我還是佩服她,佩服她那刨根問底的精神。
看,我姐姐愛刨根問底吧!但她是我們家的“開心果”。她到哪里就有歡笑,F(xiàn)在知道她是誰了吧!沒錯(cuò),她就是我的二姐王紫妃,她的那種愛學(xué)習(xí),愛問問題的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
姐姐作文 篇3
要說姐姐嘛,她并不是我的親戚,是鄰家的孩子,今年都27了,連個(gè)對(duì)象都沒談,姐姐的媽媽石阿姨快急瘋了,這不,好不容易有個(gè)相親的會(huì),在老家,于是,石阿姨便帶著姐姐回了老家。
現(xiàn)在雖然冬天沒到,卻老家那邊北風(fēng)呼嘯,挺冷的,姐姐和石阿姨凍得給我媽媽打了個(gè)電話,讓姐姐的爸爸,送點(diǎn)衣服去,媽媽按響了鄰家的門,開門了,那邊的男人正是姐姐的爸爸,他姓蔣,我便有禮貌地說:蔣叔叔,您好!我是您對(duì)門的,我叫楓楓,您今天剛回來吧?石阿姨給我媽媽打電話說她帶著姐姐回老家相親了,那邊挺冷,讓您送點(diǎn)衣服過去。蔣叔叔愣了愣,說:哦,是嗎,這孩子挺有禮貌,挺好!媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了笑。
吃過晚飯,已經(jīng)是下午7點(diǎn)多了,我隱隱約約聽到外面?zhèn)鱽砼榕榈哪_步聲,心里便想到可能是石阿姨他們回來了,便對(duì)媽媽說:你聽,我聽見有腳步聲了,也許是石阿姨他們回來了!我興奮極了。媽媽卻說:楓楓,不是的,你石阿姨說你姐姐和媒人介紹的那個(gè)帥小伙很聊得來,今天下午,帶你姐姐去吃飯,明天一早才回來呢,也許是樓上的吧。我沒多想,過了一會(huì),我表姨家的孩子來了,我和她玩了一會(huì),她說:姐,我們來玩捉迷藏吧!我說:行呀,你藏我捉。表妹藏好了,我來找,媽媽說:楓楓,門外呢。我立即把眼睛對(duì)準(zhǔn)貓眼上,我便看見了;鄰家姐姐在外邊門上坐著,看樣子好像是不肯回家似的,我便叫媽媽看看,媽媽看見了,立即開開門,扶起對(duì)面的姐姐,姐姐好像很犟,她的牛脾氣又上來了,媽媽對(duì)姐姐說:麗麗,怎莫不回家呢?蹲在這里干嘛?姐姐:阿姨,你別管我,你問我媽!媽媽說:楓楓,把你表妹叫來,你們回屋里玩會(huì)電腦去,快去。我說:哦。便找到表妹去玩了。
媽媽敲了敲鄰家的門,是石阿姨開的,阿姨生氣極了,臉一耷拉,樣子像一只又肥又大狗。媽媽問:哎呀,怎么吧孩子丟這里呀,快進(jìn)去,別著涼了。石阿姨說:別管她,倔死她了比個(gè)牛還倔,你說說,我把她帶回老家,為了什么,不就是讓她相親嗎,這都快30了,還沒談呢,你說能不急死我嗎?媽媽說:后來呢?石阿姨又說:去了,她一看到那個(gè)人,剛聊得挺好,就是不聊正經(jīng)的,也不問問有房,有車嘛,急死我了,我掐了一下她胳膊,她就急了,對(duì)人態(tài)度也不好,有閑這個(gè),那個(gè)的,他爸爸把她接回來了,就不回屋了,讓她從外面好了,覺得冷再回來!媽媽說:麗麗!快回家去,要不然我生氣了!麗麗可能不想讓我媽媽生氣吧,就回家里了。媽媽勸了勸石阿姨,過了好久,石阿姨恢復(fù)了平靜。
這一天總算過去了,第二天清晨,我去上學(xué)的時(shí)候,聽見鄰家親情融融的說著話,我高興極了,開心地去上學(xué)。
姐姐作文 篇4
你知道嗎?你有時(shí)候真的對(duì)我很壞……每天,我會(huì)在你的呼喚聲中東奔西跑。即使自己的事情剛做到一半,也會(huì)停下手邊的事,就像乖乖聽話的仆人一般。偶爾,我也會(huì)思考。為什么我要這么聽你的話?在好奇心的驅(qū)使下,我決定叛逆一回!“水!”遠(yuǎn)處傳來懶洋洋的命令聲。我鼓起勇氣,對(duì)你說:“水啊,自己泡唄!”話音剛落,我不知怎的,緊張起來。仿佛面對(duì)閻王的懲罰那般無力與恐懼。小心翼翼地看你,優(yōu)雅的走到我身邊。我的.心驚膽顫,猶如小老鼠見了貓。唯唯諾諾地在一旁揪衣服的下擺。
“。 奔依飩鞒隽宋殷@人的尖叫,“痛痛痛!”我在一旁呻吟著,你卻甩了頭發(fā),丟下一句:“這就是后果!
這就是你。讓我無法用言語來形容的你。
可是,你知道嗎?你又是那么的讓人佩服。
你會(huì)教我許多知識(shí),那是老師從未提到過的,你會(huì)鼓勵(lì)我,那是伙伴從未說過的;你會(huì)開導(dǎo)我,那是父母從未教育過的;你會(huì)給我買禮物,那是生日上我最期待的?粗愠墒斓哪橆a,已退去稚氣。換來的是眉間蘊(yùn)含的知識(shí),是嘴邊流利的英語,是眼中散發(fā)的光芒。我會(huì)看著你出神,想著以前的點(diǎn)滴……那會(huì)兒,你剛上初中。和現(xiàn)在的我一樣,整天忙忙碌碌,我時(shí)不時(shí)插入你正在思考的世界,問東問西。你回過神來,耐心地指點(diǎn)我,一步一步地告訴我,像老師一樣。我在你的知識(shí)灌輸中懂了很多。當(dāng)我考試失利的時(shí)候,耳邊除了父母的指責(zé),卻又多出了你鼓勵(lì)的話語。你告訴我,“失敗乃成功之母”。我牢牢的記住了。并鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去,失敗并不可怕。當(dāng)我和媽媽鬧矛盾的時(shí)候,你會(huì)站出來,拉著我到外面,聽我傾訴,為我煩惱,為我出謀。你還會(huì)像心理老師一樣開導(dǎo)我,句句戳穿我的不平衡,體現(xiàn)媽媽的良苦用心。在我生日的時(shí)候,我最期待的是你神秘的禮物。你總能像魔術(shù)師那樣給我變出最神奇的禮物。
你在我的童年中,留下了一串串完美的足跡,烙下一塊塊知識(shí)的花印,唱出一段段動(dòng)人的旋律。
你知道嗎?
你在我的心中占據(jù)著重要的位置。是任何人都無法替代的。無論時(shí)間的變遷還是時(shí)間的長河都無法更改的。
我終于明白我為什么會(huì)心甘情愿地為你做任何事——因?yàn)檫@世間上只有你懂我。
我要謝謝你,我最親愛的姐姐。無論你的欺負(fù)還是溫柔,在我的眼中都是完美的,你給我的記憶是最珍貴的。
親愛的姐姐,謝謝你。
姐姐作文 篇5
每個(gè)人都有不同的癖好,我的雙胞胎姐姐也不例外。你想知道我姐的癖好是什么嗎?今天,就讓我說給你聽聽吧!
姐姐的癖好很多,最讓人不可思議的是,她睡覺時(shí),不管是冬天,還是夏天,都喜歡抱著爸爸給她買的那只玩具熊。都快上初中了,還像個(gè)八九歲的孩子一樣,整天摟著大玩具,是不是有點(diǎn)怪呀?更讓人匪夷所思的是,她每天都將玩具熊“咪咪”抱到陽臺(tái)上曬太陽,甚至給它梳理毛發(fā),扎蝴蝶結(jié)呢!女孩子是不是都是這個(gè)樣子呀?
姐姐的第二大癖好就是吃飯時(shí)還看課外書。最近,她用零花錢買了七八本楊紅櫻的“笑貓日記”,看得有滋有味。有一次,她可能看得太投入了,居然將飯都塞進(jìn)鼻孔里了。媽媽說,吃飯時(shí)看書影響消化,要她改掉惡習(xí)?墒墙憬銓医滩桓,似乎課外書就是她的下飯菜一樣。不可理喻!
姐姐的第三大癖好是遇到難題就咬手指。姐姐各科成績突出,在班上一直遙遙領(lǐng)先?稍俾斆鞯哪X子也會(huì)遇到解不開的題目呀!我不會(huì)做的題目,立馬停止,向老爸求助,可我姐姐,做不出來的題目堅(jiān)決不搬救兵。明明《拓展訓(xùn)練》后面有答案(老師忘記撕下),她也不翻。她就邊想邊咬手指,一直到做出結(jié)果為止。再看看她的手指吧,就像在開水里燙了一樣,紅紅的。
其實(shí),我姐的怪癖還很多,但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,今天就介紹到這里吧!拜拜了。
姐姐作文 篇6
早晨,太陽照射在窗臺(tái)上,讓人感覺很溫暖,說起溫暖,我就想起了姐姐,無論別人遇到什么困難,她都會(huì)幫助這位有困難的人,她的身體一直都很好,但有一次卻被兇惡的狼咬傷了送進(jìn)了醫(yī)院。
記得那一次,我和姐姐去野外郊游,到達(dá)叢林里后,姐姐正在搭帳篷,突然一頭可怕的惡狼風(fēng)馳電掣般的猛撲過來,我和姐姐為了躲避兇惡的狼,便躲進(jìn)了長滿各種各樣花花草草的山坡下,那里的花花草草擠來擠去,非常茂密。狼跟蹤過來時(shí),姐姐抱住我說:別怕,姐姐會(huì)保護(hù)你的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來姐姐的心是溫暖的。兇惡的狼咬了姐姐一口,我看見姐姐痛苦的樣子,眼淚一滴一滴的落了下來,幸好一個(gè)獵人剛好路過這里,用槍把兇惡的狼打死了。
好心的獵人把姐姐背到了醫(yī)院,姐姐做了手術(shù),這個(gè)手術(shù)做了很久很久。到了晚上,我看著浩瀚的星空,星星們都眨著眼睛,躲在草叢里的昆蟲開啟了一場音樂會(huì),這是一個(gè)美好的夜晚,但是我的心情一點(diǎn)也不美好。一夜過后,姐姐醒了,看見她平安無事,我的心安定了下來。
我無論走到哪里,都能看到姐姐在幫助有困難的人,以后我也要做一個(gè)像姐姐那樣溫暖的人。
姐姐作文 篇7
我的姐姐,現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張,我們見面的機(jī)會(huì)很少,今天是姥爺?shù)纳眨蚁虢璐藱C(jī)會(huì),和姐姐痛痛快快地玩一場。
我等啊等,盼啊盼,迫不及待,想讓時(shí)間過得再快一些。啊,終于等到下午了。一見面我倆就不停地說話,就像多年不見的老朋友。
“姐,你的學(xué)習(xí)怎么樣?”
“猜猜看!苯憬闵衩氐卣f。
“在班上一定是名列前茅!
姐姐被我夸得臉紅。
“你在學(xué)校生活得怎么樣?”我關(guān)心地問道。
“哎,你就別提了!苯憬阃A送S终f“早上五點(diǎn)鐘就要起床!
“如果起不來怎么辦?”
“老師會(huì)把你鎖在宿舍里不讓出來,起床之后,要早讀40分鐘,圍著操場跑步1小時(shí),中間不能斷,也不能戴帽子和手套!
“你的生活夠艱苦的!
“這還不算什么,晚自習(xí)老師講課,作業(yè)有時(shí)要趴在被窩里寫,宿舍里沒有空調(diào),哦,對(duì)了,為了早上起床速度快點(diǎn),我們晚上睡覺一般都不脫衣服!
“佳佳,你長大要干什么?”
“我要好好學(xué)習(xí),長大想遠(yuǎn)渡重洋去留學(xué)!
“這說得很好,如果不付出實(shí)行行動(dòng),光白日做夢,那可不行哦!”姐姐叮囑我道。
姐姐作文 篇8
今天上午放了學(xué),我飛快地跑到了蛋糕店,蛋糕店里的蛋糕十分精美,上面用鮮奶砌成各種形狀的花朵,有的是栩栩如生的動(dòng)物,惟妙惟肖。我看得眼花繚亂,經(jīng)過仔細(xì)挑選,我用積攢的零花錢買了一個(gè)雕著壽桃和小白兔的大蛋糕,小心翼翼地捧著往家走。
來到家門口,媽媽正在廚房里忙碌,我悄悄地把蛋糕放到桌子上。趁著姐姐沒回來,我把姐姐送給我的彩筆拿出來,精心做了一張生日卡,放在蛋糕上面。哈!效果真不錯(cuò)。
這時(shí),樓道里傳來姐姐的腳步聲。我急忙跑去開門,姐姐看到我神秘的樣子,覺得很奇怪,問我笑什么,我沒有回答,大聲唱起了:“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”
姐姐一下子明白了。我拉著姐姐的手來到蛋糕前,對(duì)姐姐說:“姐姐每天輔導(dǎo)我功課,陪我做游戲,給我講故事,謝謝你!祝你生日快樂!”姐姐激動(dòng)地抱住我,臉上升起了激動(dòng)的紅暈。媽媽不知道什么時(shí)候來到我們身后,欣慰地說:“你們長大了,都是我的好孩子!”
老師點(diǎn)評(píng):通過描述給姐姐買蛋糕、過生日這件事,表現(xiàn)了濃濃的姐妹親情,畫面感強(qiáng),溫馨而且感人。
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