動作作文[共9篇]
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的動作作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
有一次課外活動,我們做完“弟子規(guī)”、“小皮球”、“七彩陽光”,等等一些特色操,羅老師就帶領著我們玩游戲,分別是打滾比賽、人體擺字。
打滾比賽,我們分成男生隊和女生隊,由于男生多,女生少,有一部分男生在我們女生隊里。開始比賽了,我們女生滾得有點慢,所以比男生稍微慢了一些,但我在努力的滾,把分追了回來,因為滾得有點快,頭很暈,就一搖一晃的跑了回來,要不是離得不怎么遠,我早就跑到別的地方了。最后,我們女生贏了。
人體擺字,我們?nèi)匀环殖赡信畠申,第一個字是木頭的“木”字,男生比我們擺的又快又好,所以男生贏了。第二個字是牙齒的“牙”字,在羅老師的.指導下,雖然男生比我們快,但是,沒我們女生隊的要好,所以,我們隊贏了,第三個字是回家的“回”字,男生比我們要快,我們擺到一半,男生就擺好了,男生贏了。
這場比賽我們兩隊打了一個平局,因為第一場我們隊贏了,第二場,男生隊贏了。雖然打了個平局,我們依然很開心,因為比賽是為了快樂,而不是為了贏。
動作作文 篇2
星期一下午,我校開展愛心義賣活動。幾個星期以前,我們就已經(jīng)興奮地倒數(shù)著日子了。
下午第一節(jié)課一下課就聽見校園里人聲鼎沸,我們迫不及待地排隊去操場。體育館門前、操場上、校道上、大堂里都擺滿了各有特色的攤位和新穎特別的商品,讓人不禁感嘆真是“八仙過!黠@神通”。每個攤位前都是人頭涌涌,有的在幫忙、有的在擺設、還有的已經(jīng)迫不及待地準備賣東西了。
我今天擔任的是外出愛心小天使,我背著滿滿一箱玩具、公仔和文具開始了我的義賣之路。一開始我滿懷希望,想象著自己將所有的物品賣出去,賺到一筆錢捐給貧困山區(qū)的小朋友。慢慢的.,我開始有點失望了,因為沒有一個人搭理我,更別提買了。我馬上反思自己,覺得一定是哪個地方?jīng)]做好。后來聽到攤位前此起彼伏的叫賣聲,對!我都沒有叫賣,人家怎么知道我在賣東西呢?于是我開始組織語言。說“買一送一”吧,不行,這太普通、單調了,很難在人海中引起別人的注意。要不說“快來呀!這里都是好東西,應有盡有!”可是,這有點黃婆賣瓜——自賣自夸了,被別人嘲笑怎么辦?突然我靈機一動,不如說“走過路過,不要錯過,快來看看,這里都是1-4年級喜歡、適合的東西哦!買一件少一件啦!”開始我還有點害羞,叫賣聲比較小,后來看著攤位前的小義工都扯著嗓子大聲喊,我也徹底放開了,有節(jié)奏、抑揚頓挫地叫賣起來。漸漸的,也有一些低年級的小朋友圍過來看我在賣什么了,我更加給力地推銷著每一件產(chǎn)品。雖然最后我只賣出了六件東西,但是對我來說已經(jīng)好棒了!
我很喜歡學校舉辦的愛心義賣活動,它不僅讓我們捐獻了愛心,也讓我們在活動中鍛煉了膽量,提升了能力,如果下年再舉辦,相信我會做得更好!
動作作文 篇3
前不久汶川縣發(fā)生了8級大地震,為了能讓四川跟我們一樣年齡的小伙伴們能過一個歡樂的“六一”節(jié),學校為此展開了愛心大義賣活動。
8:10分我們便準時出發(fā)了。我們“跋山涉水”終于來到了目的地——鼓樓,果然是游玩勝地。一大早,也是人山人海,熱鬧非凡。鄭老師幫我們分好了組,義賣活動便開始了。由于楊文沒有找到,我們只好去找楊文。這時,我們售貨員也沒閑著,一路走一路喊:“走過路過不要錯過,過了這個村就沒這個店了,來、來、來,走一走咧瞧一瞧啦!边@招果然有效,有一群走了上來看了一看,可由于價格太貴都沒有買。過了一會兒,我們便和楊文匯合了,這也增強了我們物資和實力。有了前一次的經(jīng)驗,我們知道了怎么賣了。
我們開始了大幅度的降價,原來5元一只的.環(huán)保袋現(xiàn)在只需1~2元就能買到。我們還改變了計劃,原來是一路喊一路賣,現(xiàn)在是主動去問有家,這招果然靈,效果出奇的好,幫我們賣掉了不少的東西。我想:我也要試一試,來鍛煉一下我的膽量。我找以了一位慈眉善目的老奶奶,我一定要說服她我從心底為自己加油鼓勵。來到老奶奶跟前,我的心像兔子一樣蹦個不停。我想算了吧,還是不說了?墒,我還是說了:“老奶奶,您好!我是金都天長小學五(1)班的饒國濤,我想讓您買一只環(huán)保袋,您買環(huán)保袋的錢是捐給災區(qū)的!薄凹热皇谦I愛心的錢那我就多買幾樣東西吧!崩夏棠桃贿呎f一邊挑了幾樣東西。“一共6元錢”我邊說邊接過她給我的錢。我為我自己驕傲,終于做成了一筆生意,終于為災區(qū)人民獻了一份力量。
時間不知不覺得過去了,我們結束了義賣活動,回到了學校,今天的活動真有意義。
動作作文 篇4
前些日子,我校風風光光地舉辦了一場趣味運動會。
上課鈴一響,喧鬧的校園就安靜下來,老師迎著同學們的目光走上講臺:“學校運動會要開始了……”話音未落,同學們嘰嘰喳喳地“叫喚”起來。接著老師又微笑著問:“誰要主動參加?”頓時,全班寂靜無聲。于是,她清了清嗓子開始分配任務,被叫到的“光榮”同學只能哭喪著苦瓜臉“領獎”。而我,則被分配到“十人十一足”的隊伍里去了。
“天有不測風云”,運動會那天,竟然下起了小雨,被迫延期。我回頭想想,似乎每次一到運動會都會下雨,不禁啞然失笑。
好在天公作美,第二天天氣放晴,我們班早早來到操場開始操練,那兒已經(jīng)聚集了不少人。我們找了幾條紅領巾當綁帶,十人排排站,互相勾著隊員的肩開始了第一次嘗試,不出所料,還沒過起跑線,我就被摔出了十幾厘米遠,這樣的情景,被同班同學看了不嗤笑才怪。不行不行!分明跑的比蹦的都慢。于是,我們開始總結失敗的'原因,有的說自己跨步跨小了,有的說身高不一樣,跑起來自然不齊,還有的說沒配合好……一時間,我們都拿不定主意,該如何是好。
這時,我那調皮搗蛋的同桌出人意料地提出了一個關鍵意見——喊口號!對啊,我和隊員們相視一笑——說不定能成功哩。調整好心態(tài),我們重新振作起來,一起大聲喊:“一、二,一、二……”沒曾想,真的成功了!又試了幾次,居然還發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣,配合得越來越默契了。十個小朋友累得氣喘吁吁,相視都露出了最純真的笑容。
“砰!”一聲槍響,十張笑臉,整齊的紅色校服,在一聲聲整齊響亮的口號聲中“十人十一足”比賽悄然落了幕。
動作作文 篇5
在鄰里中心的圖書館,排列著一本本精彩有趣的書。它們有的讓我知道了許多寫作方法,有的讓我明白了幸福是來之不易的,有的讓我感動的小聲抽泣……每周日下午我就特別喜歡捧著一本書,喝著牛奶,靜靜地坐在圖書館里,陽光灑在我的身上,這時我會覺得格外的愜意。
然而,我在下午時光最喜歡讀的是:《愛的教育》。書里的有一篇文章叫《畸形兒》,這篇文章深深地打動了我,這些畸形兒他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。我第一次看的時候真的哭了,真的被那群孩子感動了。
在一所畸形兒學院里有約六十個孩子,有的'在椅子上不能直立,只能用手臂托住了頭,有的一手撫摸著拐杖的,離開了拐杖就立馬倒了下去;還有的手臂雖勉強向前伸直了,但是因為呼吸迫促起來,所以又蒼白的倒下去。雖然這樣,但是他們卻仍然從不說一句辛苦,他們藏著苦痛,臉上依然擠出微笑。
看了這篇文章,讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷,但是他們卻又擁有一顆積極向上,不放棄,樂觀的精神。相對比起我來說,我感到很慚愧:我是一個健康的孩子,有一個幸福的家,有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶,還有一個可愛的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、弟弟、朋友、一起去游樂場玩,可以肆意的追打,玩耍……我生在這樣的幸福中,但卻不知道怎么珍惜。我總是任性;有時還嫌棄家里的飯菜不好吃;還有時不知道節(jié)約;不知道珍惜時間去好好學習。相比他們來說,我是多么的幸福,但是卻是生在福中不知福。從現(xiàn)在開始,我要向他們學習,努力改正不珍惜時間,不節(jié)約,任性的缺點,做一個珍惜時間,愛學習。在困難和挫折面前,永不退縮,勇往直前,樂觀向上的好孩子。
同學們,讓我們一起走進圖書館,尋找屬于自己的感動。
動作作文 篇6
窗外,雷電轟鳴,大雨滂沱,這樣的天氣使屋內(nèi)的我心情非常不好。我坐在書桌前,看著面前堆積如山似的功課,心中滿是無奈,但還是像上了發(fā)條一樣,拿起筆沖鋒陷陣,試圖攻占這座小山。
奶奶顫顫巍巍地端來一杯牛奶,慰勞我:“孫女啊,別寫了,稍微停一下,把牛奶……”奶奶話還沒有說完,被作業(yè)折磨得心煩意亂的我就不耐煩了,一下子把所有的怨氣都撒在無辜的奶奶身上,沖著她嚷道:“煩不煩啊,沒看見我在寫作業(yè)啊?我才不要喝牛奶呢!”奶奶好像被我嚇到了,怔在那兒,牛奶也差點潑出來。過了好一會,她才回過神來,說:“我……”“別吵了,我要寫作業(yè)!闭f完,我就不理會奶奶了。奶奶嘆了一口氣,打開門,走了出去。聽著遠去的腳步聲,抬頭看著奶奶遠去的背影,只見她一手小心地端著牛奶,一手好像在揉著眼睛,看著看著我的心不由地“咯噔”了一下。
從小到大,我一直都是奶奶的`手中寶、心頭肉,有好的東西,奶奶總是留給我。而我卻不懂事,總是出口傷人,動不動就沖著她大喊大叫,今天又“重傷”了奶奶,真是不該,我滿心愧疚,真希望時間可以倒流……
寫完了作業(yè),已到晚飯時間,爸媽沒有回來吃飯,只剩我和奶奶一起吃。桌上的菜有葷有素,還有一大碗湯,可口的米飯也已盛好。我坐了下來,奶奶坐在了對面。我默默地扒著飯,細細地體味著奶奶的好。然而我卻始終沒有勇氣抬頭看她,我猜她一定對我失望極了!霸趺床怀圆耍慷喑渣c魚,多吃點青菜,正是長身體的時候!闭f著,奶奶夾了好多的菜給我。滿心愧疚的我再也忍不住了,抬起頭,看著滿臉慈祥的奶奶,顆顆淚珠像斷了線的珠子般滑落:“奶奶,你,不生氣了?”“有什么可生氣的,只要你好就行了。別哭了,別哭壞身子!薄澳棠獭薄翱斐园桑埗紱隽。”
世界上有無數(shù)道山珍海味,但在我心里,它們都比不上奶奶做的粗茶淡飯;世界上有無數(shù)句甜言蜜語,但在我心間,它們都比不上奶奶說的片言只語,因為:這其中凝聚了奶奶對我的愛!奶奶,謝謝你一次一次又一次的寬容對待你那不懂事的孫女,有了你的寬容,我才會如此幸福。此時的我,雖淚眼朦朧,但心滿意足。
動作作文 篇7
秋風習習,把田野吹得金黃,高粱彎著腰,水稻在渠里含著沉甸甸的谷粒。天氣很好,景色也優(yōu)美,我的心情也變得舒暢。這一切都讓我回想到了七歲時的一件令我感動的事情。
那是另一個秋天,因為這一天截然不同。云遮住了溫暖的陽光,外面很冷,枯葉也在凜冽的風中飛揚。我坐在屋里心情非常郁悶,趴在桌子上,心里想著有什么好玩的,有趣的事。
突然,我望見遠遠的稻谷田,看著一串一串的`谷粒,竟不由自主地跑向了那。
我穿著厚衣裳,一頭撲進了水稻的懷抱。淘氣地在一望無際的金浪里徜徉漫步。時而瞧瞧地邊的小溪,時而看看微黃的葉子上的小蟲子,一切都是那么新奇。
天是暗的,不知何時變得更加昏暗。
借著一點點微弱的光,我踮起腳尖在沒過肩胛的水稻里,尋找回家的小徑。但是我無論如何觀望,如何尋覓,只有變了味兒的金浪。
我開始害怕了,眼看天越來越黑。我四處亂走,仍然看不到離開洶涌巨浪的希望。我扒開擋在路中的水稻梗,如同無頭的蒼蠅亂撞。周圍只有蛐蛐窸窸窣窣的小曲在我耳邊回蕩。
我的心突然提到了嗓子眼,比熱鍋上的螞蟻還要急。仰望夜空,連星星都躲進了云層中。除了我,一定沒有人還在這兒,我沒有任何希望,只能撕心裂肺地大喊大叫。
我的腿漸漸麻了,倒坐在地上。
田野里幽靜得讓人害怕。我忽然想到家里的爸爸媽媽還在急切地等我回家,情不自禁地抽泣起來。
過了一會兒,我冷靜下來。我用手撥開稻葉,又一次踮起腳尖。
我左顧右盼,終于在茫茫的黑夜中找到了人家的燈光,那弱小無力的光,給予了我希望,指明了方向。
我破涕而笑,慢慢的在伸手不見五指的漆夜摸索前進。摔了無數(shù)次,走了無數(shù)步,我終于回到了熟悉的小鎮(zhèn)。
路燈下的我,疲憊不堪,衣服上劃破了好幾個洞,臉上未干的淚珠,顯得狼狽急了。
我再一次落下淚水。
這不是尋常的淚,是難于發(fā)現(xiàn)的感動的淚水。我為自己的獨自沖出困境感動,為自己最終的不放棄感動。
我擦干淚水,順著平坦的大路,向著家里奔去……
動作作文 篇8
六一兒童節(jié)的早晨,我高高興興來到學校,學校里已是熱鬧非凡,布置一新,各班都為今天的游園活動做好了準備。我來到自己的教室門口,只見教室里的同學們正精神飽滿地等待老師下令開始活動。老師選了4名同學當本班的問答員,其中也有我。
先是我們班同學答,同學們有的對答如流,有的左思右想,我給答對的'同學在答案上打上一個勾。這時,小莉同學走過來了,她抽到的是一道謎語,反復思考后她答上來了,我高興地為她打了一個勾。好一會兒之后,小莉來找我,支支吾吾地說:“夢瑩,請你把這個勾劃了吧!”“為什么?”我問!耙颉驗,剛才……那道題目是……是別人在背后輕輕地告訴我的。”“但老師都簽名了,這怎么辦?”小莉跑走了,不久她又回來了,把那張卡遞給我,我清楚地看到,她把老師的簽字擦了。我揮筆重打了一個差。
小莉接過卡歡快地跑了,看得出來她很高興,這時我覺得她真的好美麗……
動作作文 篇9
記憶像一朵無花的薔薇,永不落敗,而我內(nèi)心里感受到那父母對我的關愛和呵護,也像那無花的薔薇珍藏我內(nèi)心的深處。
仍記得那一次,我和媽媽逛街回來,途中一輛飛馳的'摩托車,將我和媽媽重重地摔倒在地上。這時只感覺一陣穿心的疼痛襲來,眼淚一下子就奪眶而出。“傷著哪里嗎?哪里疼?”只聽媽媽急切地問我。我看了看全身,發(fā)現(xiàn)腿腳邊,被劃開了一個大口子,看著腿腳那不堪入目的凄慘樣,我一下子哭得更兇了,媽媽連忙把我抱起說:“不怕啊,這就帶你去醫(yī)院。”于是媽媽把我一把抱起叫了出租車就趕往醫(yī)院。最后醫(yī)生縫了幾針才好。醒來后便一眼看到媽媽守在我的床邊,家人也都急切地關心我哪里不舒服。我搖了搖頭,看了一眼媽媽,這才發(fā)現(xiàn)媽媽的手掌邊也蹭破了一塊皮,我輕聲的問媽媽:“疼不疼?”媽媽立馬安慰我:“沒事,雯雯有沒有渴了,想吃什么嗎?媽媽給你做!笨纯磱寢寣ξ业年P懷,腿邊的那點傷似乎也不算什么了,心里流淌過一絲暖洋洋的愛意。
回想生活的點點滴滴,母親對我的關愛與呵護也會一直銘記于我心,永難忘懷。
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