珍惜機(jī)會(huì)作文

時(shí)間：2021-09-23 15:18:35 機(jī)會(huì) 我要投稿

精選珍惜機(jī)會(huì)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的珍惜機(jī)會(huì)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選珍惜機(jī)會(huì)作文6篇

珍惜機(jī)會(huì)作文篇1

　　午休過后，剛走進(jìn)班級(jí)，學(xué)生一哄聲地告訴我：“老師，王小萌沒有吃著午飯。她帶的三元錢丟了。是某某偷的�！蔽乙汇叮涸趺催@樣的事又發(fā)生了啊？我趕緊拿出錢，讓她去買面包先吃點(diǎn)。對(duì)同學(xué)們說：“沒有依據(jù)不能隨便亂說的，可能是她出去玩時(shí)，不小心丟掉了。這件事老師一定會(huì)調(diào)查清楚的。我們先上課�！贝藭r(shí)，我看到某某的臉是紅的，眼神不敢直視我。我在心里對(duì)自己說：“希望不會(huì)是他啊！”

　　下課了，我把王小萌叫到跟前，問她是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒的。她說她把錢放在了文具盒里，在第三節(jié)課下課時(shí)，還看見錢在的，午休時(shí)就沒了。第四節(jié)課是體育課，同學(xué)們都去室外上課了，看來錢是在課間十分鐘內(nèi)丟的了。

　　偷，是多么可怕的行為。說實(shí)在的，我真不愿意相信班里出現(xiàn)小偷。但事實(shí)告訴我班里確實(shí)有一個(gè)這樣的小孩。但孩子們一致認(rèn)為是某某偷的，難道真是會(huì)是他嗎？

　　我沒有離開班級(jí)，而是和同學(xué)們聊起天，問孩子們下課時(shí)都玩什么了，愿意和誰在一起玩。中午都吃什么好吃的啊！無意間，也就說起了某某。另我吃驚的是第三節(jié)課下課之后，孩子們都沒有和他在一起玩，而且今天中午某某自己買了很多種小食品�；叵肫鸷⒆涌次視r(shí)驚慌的眼神，我心里暗暗在為這個(gè)孩子捏把汗。

　　了解了這些情況之后，我并沒有馬上去找某某。利用自習(xí)課時(shí)間，我分別找了幾名學(xué)生了解情況。最后也找到了某某。站在我面前的他，臉紅紅的，不敢直視我�？吹酱藭r(shí)的他，我的心很痛。這是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，令每個(gè)任課老師都喜歡的孩子啊，怎么會(huì)做這種事呢？我在等他主動(dòng)說話。他的鼻尖出汗了，頭越來越低。在我的直視下，他終于肯主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。偷，多么令人憎恨的一種行為。我注視著他好一會(huì)，才輕聲地說，“你告訴我，為什么？老師為你的行為感到驚訝。我無法相信。老師一直是多么信任你�！贝蟾攀呛ε掳桑蘖�。他誠(chéng)實(shí)地告訴我事情的'經(jīng)過，保證決不再犯。要是讓班上的同學(xué)知道了，他以后該如何做人呀？還有誰會(huì)瞧得起他？讓他這小小的年紀(jì)就一輩子背著小偷的罪名嗎？不能這樣！得給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，也許這次之后他永不再犯，讓他以此作為教訓(xùn)吧。我決定對(duì)同學(xué)保密，但我還是希望他能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。末了，他央求我別把這事告訴他父母。我想，作為他父母必須知道兒子此時(shí)的思想行為，要教育好他也必須得到家長(zhǎng)的支持。我說：“這事必須讓你父母知道，你現(xiàn)在需要你家人的幫助。但我希望你主動(dòng)跟你父母承認(rèn)這件事�！�

　　在臨近放學(xué)時(shí)，我把三元錢送到王小萌手里，為了幫助某某，對(duì)全班同學(xué)撒了謊：“三年一班的同學(xué)在操場(chǎng)上拾到了這三元錢，交給了學(xué)校，以后大家沒有任何依據(jù)可不能胡亂下結(jié)論��！”這是一個(gè)善意的謊言。晚上，某某的媽媽打來電話，和我談起此事，對(duì)我的做法表示感激。我也知道他主動(dòng)向父母承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

　　孩子，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你珍惜嗎？但愿你會(huì)珍惜。

珍惜機(jī)會(huì)作文篇2

　　我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每次機(jī)會(huì)，不要等機(jī)會(huì)沒有了而去再要求一個(gè)機(jī)會(huì)。那天的我就因?yàn)椴徽湎C(jī)會(huì)被打了。

　　那天周六，媽媽叫我做份數(shù)學(xué)試卷。說好要打草稿，否則錯(cuò)幾道就要被打幾個(gè)。我同意了。剛開始我很認(rèn)真，做一題打一次草稿。但是過了一會(huì)兒我就感到厭煩了，開始了“能不打草稿就不打草稿”的作死模式。

　　唰唰唰……30分鐘后，一直奮筆疾書的我終于停了下來。卷子寫完了！我交給媽媽檢查，自己一邊玩去了。沒玩上五分鐘，媽媽叫我：“來，把草稿紙拿出來！”我的心仿佛跌入谷底，變得跟那天的天氣一樣陰沉了：壞了，有錯(cuò)誤！我走到媽媽身邊，只見試卷上寫了一個(gè)紅紅的“92”，再往下描，只見三個(gè)大紅叉映入我的眼簾，真的都是計(jì)算錯(cuò)誤！還……都沒有草稿！媽媽催促我找草稿，我只好說沒有。

　　“沒有！忘了我之前說的話了嗎！手伸出來！”媽媽揮著手里的衣架。我苦苦哀求：“媽媽，我下次一定打草稿……媽媽，再給我一次機(jī)會(huì)吧……”“哼！機(jī)會(huì)只有一次知道不！如果這就是學(xué)�？荚嚹兀∧阌植皇遣粫�(huì)，全是計(jì)算！……快，把手伸出來……”

　　最后，我被媽媽“啪啪啪”地打了三下，我的手也差點(diǎn)被“燒成三分熟”。

　　后來，我再也不敢不打草稿了。媽媽說的沒錯(cuò)，機(jī)會(huì)只有一次，我們都要珍惜它。

珍惜機(jī)會(huì)作文篇3

　　曾經(jīng)看過一句話：“智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)，弱者等待機(jī)會(huì)”

　　小學(xué)時(shí)，在老師面前我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在家長(zhǎng)面前我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。正因?yàn)檫@樣，機(jī)會(huì)如同雨點(diǎn)般向我打來，我卻一一閃躲了，我是不是很傻。剛上學(xué)前班的時(shí)候，老師問：“誰想當(dāng)班長(zhǎng)，請(qǐng)舉手”。那時(shí)候，只有一個(gè)人舉手，可能是因?yàn)槲覀冞€小無知。以我的表現(xiàn)，老師認(rèn)為我最適合當(dāng)班長(zhǎng)。上一年級(jí)時(shí)，為了參加鎮(zhèn)里舉辦的六一兒童比賽，我校所表演的節(jié)目是舞蹈表演，經(jīng)過一番帥選，幸運(yùn)的我被選上了。每天下午放學(xué)后，同學(xué)們背上書包，三三兩兩說說笑笑地一起回家，我還得留下來練習(xí)舞蹈。我并不羨慕他們，而是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，一次誤會(huì)我被老師淘汰了。經(jīng)過班主任了解這件事并主動(dòng)邀請(qǐng)我再次參加比賽，我卻放棄了。一次次機(jī)會(huì)從我手中流過，是我沒把它握住，讓它輕易從我手中溜走。

　　上了初中，面對(duì)的是來自各個(gè)村里的學(xué)生。就連選上班干部，都很有競(jìng)爭(zhēng)力，不再像以前那樣，人選才兩三個(gè)，而且經(jīng)過全班投票，老師的選擇，才能當(dāng)上班干部。一年一度的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，一個(gè)班級(jí)只有兩三個(gè)�？h里的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，縣里的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，一個(gè)學(xué)校只有兩三個(gè)�？h里的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，一個(gè)學(xué)校只有兩三個(gè)。在人才擠擠的學(xué)校里，那僅僅幾個(gè)名額的，只有自己把握機(jī)會(huì)，靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取。

　　小學(xué)的時(shí)候，一次次機(jī)會(huì)蜂擁向我撲來，我卻從來真正把握過。初中的時(shí)候，一次次的機(jī)會(huì)來臨，我都憑著自己的能力去爭(zhēng)取。要擁有勇氣去挑戰(zhàn)，不要害怕對(duì)手有多少，有多強(qiáng)，自己才是自己真正的敵人。要擁有堅(jiān)定地信念和堅(jiān)持不懈地執(zhí)著，不要害怕失敗，失敗意味著離成功更進(jìn)一步了。人生中的每一次機(jī)會(huì)，都需要好好珍惜，不管失敗還是成功，沒有努力過就放棄才是真正的失敗。成功時(shí)，是因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅嘶貓?bào)，不值得驕傲;失敗時(shí)，不是因?yàn)樽约翰慌Γ瑒e灰心，吸取失敗經(jīng)驗(yàn)，告訴自己沒事，還有下一次。成功時(shí)，是因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅嘶貓?bào)，不值得驕傲;失敗時(shí)，不是因?yàn)樽约翰慌�，別灰心，吸取失敗經(jīng)驗(yàn)，還有下一次。結(jié)果只是證明了自己的付出如何，過程才是最重要的，你將會(huì)在這個(gè)過程中漸漸成長(zhǎng)。

珍惜機(jī)會(huì)作文篇4

　　一年一度的英語節(jié)，又一次落下了帷幕，加上初一的那一次，一共兩次，我皆沒有參加，眼見英語節(jié)只剩一屆了，可我卻毫無珍惜之感。

　　今天在直播上，我們觀看了英語節(jié)上各種各樣的節(jié)目，或滑稽搞笑，或嚴(yán)肅莊重，或蘊(yùn)含著人生哲理�？傊覀兠總€(gè)人都懷著激動(dòng)而愉快的心情觀看每一個(gè)精心策劃的節(jié)目，同時(shí)也期待著下一個(gè)節(jié)目上演，特別是輪到自己班的節(jié)目，就更加自豪，外帶認(rèn)真欣賞的眼神，絕不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至是記帳人的動(dòng)作和神態(tài)，我也留心觀察。

　　可是面對(duì)英語節(jié)，我總是嫌麻煩，并且膽怯。因?yàn)樗枰粩嗟嘏啪�，是很浪費(fèi)時(shí)間，甚至是周六周天還過不好，再一個(gè)英語節(jié)，是向廣大學(xué)生和老師、領(lǐng)導(dǎo)開放的，一舉一動(dòng)都要異常的拘謹(jǐn)，否則就會(huì)損害班級(jí)榮譽(yù)。但是它的利勝于弊，在排練過程中，不僅可以學(xué)習(xí)英語單詞及其讀音，而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，雖然面對(duì)觀眾多，做一些小動(dòng)作就會(huì)被盡收眼底，但人就是要經(jīng)過不斷的磨練才可成才。

　　下一屆英語節(jié)，我要珍惜每一次竟選機(jī)會(huì)，不怕向外面獻(xiàn)丑，貴在不斷練習(xí)，努力參加競(jìng)選。即使落榜了，也不算錯(cuò)，錯(cuò)是在不參加竟迭，不珍惜每一次寶貴而不可復(fù)返的機(jī)會(huì)！

珍惜機(jī)會(huì)作文篇5

　　機(jī)遇就埋藏在我們前進(jìn)的路上。

　　機(jī)遇能改變?nèi)说囊簧?/p>

　　機(jī)遇從來只垂青有準(zhǔn)備的頭腦；機(jī)遇不只需要等待，還需要我們努力去創(chuàng)造。

　　在漫漫的人生旅途中，也許機(jī)遇只會(huì)降臨一次，也許它會(huì)無數(shù)次地光顧你。但是，你若不能及時(shí)地抓住它，它就會(huì)瞬間即逝。所以，能抓住機(jī)遇也是一種能力，它會(huì)幫助你在苦苦跋涉中來一次人生的飛躍，讓你目睹成功女神的微笑。

　　機(jī)遇往往是成功的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)上，機(jī)遇能給成功者帶來財(cái)富，也能給失敗者帶來希望。特別是在城市里，機(jī)遇往往是一種不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠機(jī)遇去獲得成功和財(cái)富；而失敗的人卻可以從黑暗中看到希望，靠著機(jī)遇來重新找到光明，獲得新的生活。機(jī)遇不但能使人獲得成功，重新找到光明，從大體上看，還能使國(guó)家變得更加繁榮，更加富強(qiáng)。

　　但是，不是有了機(jī)遇那你就一定能成功的，有了機(jī)遇，要去珍惜，好好的把握，那么你才能獲得成功，才能重新找到光明！

　　雪萊說道：“過去屬于死神，未來屬于自己，趁未來還屬于自己的時(shí)候，抓住它吧！”

　　人不能總等待機(jī)遇的到來，而要去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇才行，好比我們不要以“幸運(yùn)者”的身份去默默等待機(jī)遇，而要以“創(chuàng)造者”的身份去尋找機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，然后抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇，才能耳聞到勝利的號(hào)角之聲！

　　關(guān)于以機(jī)遇為話題的作文我們一起參考和分享吧，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

珍惜機(jī)會(huì)作文篇6

　　機(jī)會(huì)稍縱即逝，抓住每一次機(jī)會(huì)，才能成功。

　　看過一個(gè)故事：

　　一個(gè)人總是抱怨別人總是不給他機(jī)會(huì)。有一天他在路上走著，一個(gè)人走過來，好像看出來他的心事，于是問他：你真的沒有機(jī)會(huì)嗎？他回答：沒有。那人說：那么，請(qǐng)你抓住我。他不解的問：為什么？那人不回答，走了。后來有人告訴他：剛才和你說話的人就是機(jī)會(huì)�。∮谑�，他又一次和機(jī)會(huì)失之交臂。

　　還看過一個(gè)故事：

　　讓一群人去做一件比較難的事情，做完了以后告訴大家自己做了這件事。結(jié)果，很多人沒有去做這件事；很多人做這件事了，卻沒有勇氣告訴大家自己沒有做好。剩下的一小部分的人，抓住了機(jī)會(huì)，面無愧色地站起來，驕傲地說，我做這件事了。最終的勝利只能屬于這一小部分的人。其實(shí)，做好這件事的關(guān)鍵就是站出來，告訴大家：我做這件事了。

　　語文作業(yè)是自己備課，第二天自己講課。要講的是閱讀課文——柳宗元的《吾腰千錢》，古文。我媽希望我抓住這第一次講課的機(jī)會(huì)，好好地鍛煉一下自己。

　　班里有六十多個(gè)人，最后站在講臺(tái)上的只有三個(gè)人。至少在這次“比賽”中，我抓住了機(jī)會(huì)。這樣就比那些沒有上講臺(tái)講課的同學(xué)多了一次成功的體驗(yàn)。然后，我就可以驕傲地對(duì)所有人說，我成功了。

　　小時(shí)候易俗社有活動(dòng)，讓一些小朋友(當(dāng)然，我現(xiàn)在不是小朋友了哦)上臺(tái)去唱歌，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人報(bào)名，我媽就給我報(bào)名了，我是第一個(gè)。

　　那天，臺(tái)下兩千多人，我是第一個(gè)上臺(tái)唱歌的，也是唱的時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)(越到后面唱的時(shí)間越短)。雖然說，唱的不怎么樣，但是，我抓住了這次機(jī)會(huì)。

　　成功不僅僅是打敗了對(duì)手，最重要的把握住每一次機(jī)會(huì)。

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