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【必備】機(jī)會(huì)的作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的機(jī)會(huì)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
在進(jìn)行小學(xué)階段最后一次綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們一起回憶了難忘的小學(xué)生活,一起寫了難忘的老師同學(xué),難忘的班集體活動(dòng)。該制作班級(jí)紀(jì)念冊了,我的設(shè)想是這樣的,我們班集體買個(gè)本子,讓大家共同把自己認(rèn)為最精彩的文章抄寫在上面,但是當(dāng)我提出自己的設(shè)想之后,全班同學(xué)一致反對(duì)�!澳俏覀兊陌嗉�(jí)紀(jì)念冊該怎樣制作呢?”我的心里有點(diǎn)發(fā)毛,學(xué)生們會(huì)不會(huì)是因?yàn)楫厴I(yè)前的復(fù)習(xí)太緊張,而不愿攬事呢?會(huì)不會(huì)是因?yàn)榕侣闊┒辉敢鉃榘嗉w做貢獻(xiàn)呢?還沒回過神來,趙璐璐和常書然兩位同學(xué)就站了起來,她們相視一笑,開心的對(duì)我說:“老師,在我們剛剛學(xué)習(xí)這一單元的時(shí)候,您說,這次一定要制作一份班級(jí)紀(jì)念冊,我們就開始設(shè)計(jì)了,本來想等設(shè)計(jì)好后給你一個(gè)驚喜的······”“ 太棒了,真不愧是我的學(xué)生,說說吧,你們是怎樣設(shè)計(jì)的�!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說開了,“別著急,每個(gè)人都有發(fā)言的權(quán)力,我們先在小組里討論一下,然后去和大班委商量,最后再定稿�!焙⒆觽円荒樞腋5挠懻撻_了,那次討論估計(jì)是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒有一個(gè)孩子不參與,沒有一個(gè)孩子不發(fā)言,沒有一個(gè)孩子不處在幸福之中。
此時(shí),走在孩子們中間,我又想起了那句話,給點(diǎn)陽光就燦爛。是個(gè)小孩子就是這樣,我們要經(jīng)常給他們一點(diǎn)陽光,經(jīng)常為他們提供燦爛的機(jī)會(huì)。討論結(jié)束后,幾個(gè)孩子走上講臺(tái),他們說:“老師我們設(shè)計(jì)好了。我們這個(gè)班級(jí)紀(jì)念冊分四大板塊,首先是照片板塊,要把每個(gè)同學(xué)的照片都設(shè)計(jì)出來······”“照片后面再寫上作者自己的簡介是不是更精彩呀�!比嗽谔�(dòng)的時(shí)候都容易控制不好自己的情緒,瞧我就是這樣,沒等孩子們說完就開始搶話說。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)之后,馬上笑著向孩子們道歉,“對(duì)不起,老師太激動(dòng)了。好,請你接著說�!薄袄蠋�,照片板塊由梁發(fā)洋和黃耀瓏兩位同學(xué)負(fù)責(zé),我負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的詩歌。您在去年不是說過,要把同學(xué)們寫得精彩詩歌編輯成冊嗎?”馬雨溪同學(xué)搶著說。哎,提起編寫詩歌集這件事,真的是讓我這位做老師的太失面子,回想起自己去年冬天講公開課時(shí),不止一次的承諾,要把同學(xué)們寫的好詩歌總結(jié)起來編成詩集�?墒且粋€(gè)學(xué)期過去了,我卻總是沒有行動(dòng),偶爾也會(huì)想起自己的這一承諾,但是手邊總有許許多多纏人的事情�,F(xiàn)在孩子們再次提起這件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己,以后做事一定要分清楚輕重緩急,一定要做到言必信、行必果。“謝謝馬雨溪同學(xué)的提醒,謝謝同學(xué)們的提醒,詩集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲�!薄袄蠋�,我和王美惠同學(xué)負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的文章,請同學(xué)們把自己認(rèn)為最精彩的文章發(fā)到我們的郵箱里。”說完,就把自己的郵箱號(hào)寫在了黑板上,馬雨溪和梁法洋兩位同學(xué)得到啟發(fā)也把自己的郵箱號(hào)寫在了黑板上。想到自己進(jìn)行排版時(shí)的吃力程度,我要求每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的文章進(jìn)行排版,統(tǒng)一要求正文四號(hào)字,題目二號(hào)字�!斑@該怎么排呀?有人提出了疑問,原來班里竟然還有些同學(xué)連編輯文檔的基本格式都不知道�!袄蠋�,別要求他們這么多了,只要他們的文章里沒有錯(cuò)別字就行,排版的事我們兩個(gè)人負(fù)責(zé)�!蓖趺阑萃瑢W(xué)搶著說�!澳呛茫埻瑢W(xué)們注意修改自己的文章,堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字�!薄袄蠋�,我們最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)畢業(yè)留言環(huán)節(jié),請同學(xué)們把自己對(duì)我們六六班的留言祝福寫下來。這個(gè)板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學(xué)負(fù)責(zé)。老師我們還設(shè)想好了,咱們班已經(jīng)發(fā)表過文章的有七個(gè)同學(xué),我們決定拿出自己的一部分稿費(fèi)為制作班級(jí)紀(jì)念冊服務(wù)�!薄斑@涉及到錢的問題,你們回家要和家長商量一下再說�!薄袄蠋煵挥蒙塘苛�,我們家長肯定同意。就讓我們?yōu)榘嗉w出一份力吧。”此時(shí)此刻我真的感動(dòng)了。班里有這樣好的學(xué)生怎不讓我這個(gè)做老師的欣慰呢!“不過老師前言要由你來寫”“那是當(dāng)然了,這件事誰也給我搶不走。我這做班主任的不寫前言誰來寫呢?”
“太好了,我們六六班的班級(jí)紀(jì)念冊就按同學(xué)們的設(shè)計(jì)來做。名字我來取是叫“起航的船”呢?還是叫“起航”“就叫起航吧�!薄靶校吐牬蠹业�,我們的班級(jí)紀(jì)念冊去這個(gè)名字可是有深意的呀,首先我們的班名是起航的船,班級(jí)紀(jì)念冊取名起航,與班名相呼應(yīng),最重要的是老師希望同學(xué)們把畢業(yè)作為新的起點(diǎn)在未來的道路上繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。”
在同學(xué)們的歡呼聲中,這節(jié)課就這樣結(jié)束了。勇挑重?fù)?dān)的孩子在未來的道路上必然走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。這節(jié)課上出彩的不是我,而是六六班的孩子們。
機(jī)會(huì)的作文 篇2
每當(dāng)別人跟我聊起青奧會(huì)我就會(huì)非常自豪驕傲,因?yàn)榍鄪W會(huì)是在我親愛的故鄉(xiāng)—南京舉行!! 南京是一個(gè)名勝古跡,是一個(gè)歷史悠久的美麗古都,。在我心目中南京是沒有什么可以比的。南京的玄武湖美麗動(dòng)人,南京的夫子廟5a級(jí)景區(qū),每天至少有一萬人前來游玩。南京的新百商城是南京人買衣服必去的地方。
還有是南京人都知道的紫金山.............南京還是一個(gè)帝王古都朱元璋,朱棣,孫權(quán),孫東山,............可見南京是一個(gè)多么發(fā)達(dá)的城市。南京歡迎您! 青奧會(huì)的誕生僅有數(shù)年歷史,XX年,國際奧林匹克委員會(huì)主度雅克。羅格提出了舉辦青奧會(huì)的設(shè)想。國際奧委會(huì)在XX年7月5日于危地馬拉城舉行的第一百一十九次國際奧委會(huì)全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青少年奧運(yùn)會(huì)。
青奧會(huì)和奧運(yùn)會(huì)一樣,每四年一屆,但它分兩種:夏季青奧會(huì)和冬季青奧會(huì)。它的項(xiàng)目設(shè)置與奧運(yùn)會(huì)基本相同。
青奧會(huì)規(guī)定,參賽運(yùn)動(dòng)員的年齡必須在14至18歲之間。國際奧委會(huì)還對(duì)每個(gè)奧委會(huì)的報(bào)名人數(shù)作了限制,即個(gè)項(xiàng)目只能選擇一個(gè)年齡組的比賽。成為能代表國際最高運(yùn)動(dòng)水平的'賽事之一。 在 靜靜的等候青奧會(huì)的同時(shí),我覺得我們首先要重視南京的環(huán)境。在繁華的商業(yè)區(qū),你可能會(huì)隨地亂扔垃圾,當(dāng)你扔的時(shí)候你可能會(huì)想:這么大的街,我扔個(gè)垃圾也不 會(huì)有人留意的。
但是,你可曾問過自己你這樣做是不是有愧于“南京人”的稱號(hào)呢?假如在舉辦青奧會(huì)那天你隨地亂扔垃圾,正好被在南京旅游的外國朋友看見了, 他們會(huì)怎么想。也許因?yàn)槟�,南京人甚至是中國人在他們心中的形象就不再高大了�?/p>
是的,隨地扔垃圾的人很多,但只要我們管好自己,地面上的“白色”會(huì)更少一些,南京就會(huì)更加美好!��!我們要學(xué)習(xí)蘇博精神. 這屆青奧會(huì)在南京舉辦,一定會(huì)有很多外國友人來南京。
我們要好好學(xué)習(xí)外語,學(xué)習(xí)文化知識(shí),講文明、懂禮貌,多了解奧運(yùn)知識(shí),向他們介紹我們的城市。同時(shí),我作為一名“東方衛(wèi)報(bào)青奧小記者”還要積極參與賽事報(bào)道,向大家介紹青奧會(huì)舉辦中的各種趣事,讓更多的人來“分享青春、共筑未來”。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在你眼前時(shí),只要你好好兒把握,定然能見到“彩虹”的美麗!
——題記
新的學(xué)期到啦!艷陽高照! 哈!昨日的考試所帶來的傷痛早已煙消云散,心中唯一剩下的就是對(duì)新學(xué)期的憧憬,與蠢蠢欲動(dòng)的火熱!
開學(xué)第一天就遇到了數(shù)學(xué)老師說的百年也難遇一回的好天氣![有點(diǎn)兒夸張喲,呵(O o O)!]有了這么一個(gè)好天氣作為新學(xué)期的開端,難道不是天助我也?做人可不能逆天行事喲!
新學(xué)期剛開始,大家就如餓了兩三年似的!瘋狂汲取書本中的精髓,個(gè)個(gè)兒都奮筆疾書,唯恐時(shí)間不夠的樣子。初三的集結(jié)號(hào)已吹響,初三到了!同學(xué)們大了一歲,估計(jì)都覺悟了!
人人都想有一個(gè)好開端,一個(gè)好開端可關(guān)鍵了!因?yàn)樗梢宰屓苏业阶孕牛∈澜缟献顚氋F的就是自信!有了自信就離天下無敵更進(jìn)一步嘍0(n—n)0(這樣看來,要是真有自信藥倒可以賣個(gè)好價(jià)錢,嘿嘿)但是新學(xué)期給予我們的壓力也是不可小覷的,畢竟我們初三了,明天迎接我們的就是那猶如黑夜惡魔般可怕的中考!這可關(guān)系到以后的人生喲(不得不重視%>一<%)!
俗話說得好,新年新氣象!現(xiàn)在新學(xué)期也是新氣象!隔了一個(gè)暑假大家都成熟了很多,少了從前的歡聲笑語,多了幾分成熟穩(wěn)重真不知道是可喜還是可悲呢?新的學(xué)期班里也多出了幾個(gè)新的面孔,這事引起了大多數(shù)人的關(guān)注,都對(duì)著這幾個(gè)新同學(xué)“眉來眼去”呀!雖說初三的生活不是人過的(心里話哈,不愛聽的別噴),但是和一大群“活寶”在一起學(xué)習(xí)也不>孤獨(dú)�。�
我也沒有別的好說的,只希望大家在新學(xué)期里找到自己的目標(biāo)!朝著自己向往的目標(biāo)努力沖刺,圓自己一個(gè)普高夢!
機(jī)會(huì)的作文 篇4
人的一生中會(huì)發(fā)生許多難忘的故事,這些故事如沙灘上的貝殼,藍(lán)天上的星星,森林里的樹木……數(shù)也數(shù)不清。然而,最讓我難忘的卻是那一個(gè)故事。
一天,體育老師發(fā)布了一個(gè)消息,下周進(jìn)行跳繩測試,100個(gè)及格,140個(gè)以上優(yōu)秀。其他同學(xué)呼了都?xì)g笑起來,唯獨(dú)我垂頭喪氣,這個(gè)消息對(duì)于我來說,簡直是一個(gè)晴天霹靂:100個(gè)才及格!我平時(shí)跳繩的最高紀(jì)錄才76個(gè)。怎么辦呢?我曾經(jīng)想過放棄,又想過嘗試,但我還是沒信心。這時(shí),我忽然想起了一位企業(yè)家,他在一次展覽會(huì)的抽簽中,抽到了一個(gè)角落的展位,但他并沒有放棄,因?yàn)樗麍?jiān)信:“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人!”于是,他精心策劃了一番,結(jié)果讓人難以置信:原來無人問津的角落竟然變成了人頭攢動(dòng)的黃金地帶。這時(shí)我便有了動(dòng)力,也堅(jiān)定了信心�!叭淌яR,焉知非福?”現(xiàn)在我不能及格,并不代表我以后也不及格!只要肯努力,我相信,一定能成功!
于是,在放假期間,我堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)鐘起床,讓爸爸帶我到體育館去鍛煉并練習(xí)跳繩,幾輪跳下來,豆大的汗珠從我的臉上流下來,兩條腿像灌了鉛一般,我多么想休息一會(huì)兒��!這時(shí),我的腦海里月一種聲音在激勵(lì)著我:機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,張議文,加油!堅(jiān)持就是服利!剎那間,我感覺就象有一只無形的手在背后推動(dòng)著我,全身上下的力量又迸發(fā)出來了,我用手快速地甩著繩子,腳尖剛碰到地馬上就跳起來。
我連續(xù)練習(xí)了8天,經(jīng)過我的不懈努力,終于有了顯著的進(jìn)步,我一口氣能跳50下,一分鐘能跳119下,看來我有希望及格了。想到這,我一蹦三尺高,心里比吃了蜜還甜!這更證實(shí)了爸爸的那句話:“經(jīng)過量的積累,就會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍�!眲偩毩�(xí)的第一天,我還不理解這句話的意思,現(xiàn)在我終于明白了。
測試的日子到了,我信心十足地來到操場,幸運(yùn)之神仿佛特別眷顧我,測試那天,我不但及格了,而且優(yōu)秀的名字里也有我!原來比我跳得好的人才剛剛及格。我連自己都不敢相信,我竟然超常發(fā)揮了,一口氣連跳了112下,一分鐘跳了148下,這是我有史以來的最好成績!同學(xué)們紛紛跑過來問我:“張議文,你跳了148下?”“是的�!蔽遗d奮地回答�!疤珔柡α�!”“張議文,真的嗎?你真的跳了那么多?”“真不可思議!”“天啊,讓人難以置信!”我的努力終于有“回報(bào)”了,我這個(gè)體育差生竟然奪得了全班的“銅牌”,當(dāng)同學(xué)們向我投來羨慕的、贊嘆的、驚訝的……目光時(shí),我的心里洋溢著那種成功后的喜悅!
我的這段切身經(jīng)歷,讓我明白了一個(gè)道理:機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人!
機(jī)會(huì)的作文 篇5
一定要給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)
催促了幾次,孩子坐在那里做了一張數(shù)學(xué)卷子,等到我忙完了,再看他又是在看漫畫書,我索性檢查起他剛才做的題目了,還好,前面差不多都對(duì),就是還有兩處馬虎沒寫對(duì)。當(dāng)看到那一道應(yīng)用題時(shí),我在上面狠狠地打了個(gè)大“X”,大聲說:“再看看這道題怎么算!”
題目是這樣的:
買5個(gè)同樣的小足球要用125元,用400元能買到15只這樣的小足球嗎?
孩子的算法是:155=3
125*3=375
400>375
答:用400元能買到15只這樣的小足球。
我坐在一邊想自己的問題:要算出能不能買到15只,要先算出一只多少錢,然后再算15只共多少錢,這孩子沒算出一只,倒算出個(gè)3,把題目中的數(shù)字胡亂一組合就覺得算了了,做題沒有思路會(huì)行?這敷衍的態(tài)度今天我一定要嚴(yán)厲批評(píng),而且要讓他心服口服,我已打定了主意,孩子卻還在那邊看著卷子。
“還沒看明白呀,”我大聲問他。
“我覺得對(duì)呀,”孩子小聲說。
“那你講講你的做題思路吧。”我正好想讓他說話,然后再教育他,所以順勢說。
“開始是買5只球,……后來要買15只球,……剛好是開始的3倍,那花的錢數(shù)也要是開始的3倍,……125乘以3等于375,四百塊錢用不完呀�!@哪兒錯(cuò)了呀?”孩子不流暢地解釋著。我這時(shí)卻是內(nèi)心一驚,隨即感覺臉上發(fā)燒:孩子的思路一點(diǎn)沒錯(cuò),是我用老辦法去檢查他的作業(yè),而沒有想到還有新方法,這是孩子創(chuàng)新思維的表現(xiàn)呀。
想到這兒,我馬上心虛地說:“對(duì)不起,是媽媽錯(cuò)了,你做對(duì)了,我用的是一般的方法�!�
一聽到我認(rèn)錯(cuò),他馬上自信了起來,說:“還有一個(gè)方法我也知道,就是先算出一個(gè)球值多少錢,再算15個(gè)球要用多少錢,大于400就不能,列式是:1255*15,這樣算起來麻煩�!�
“就是,就是,這次是怪媽媽太不多動(dòng)腦筋了,向你學(xué)習(xí)�!笨吹轿疫@種態(tài)度,孩子更高興了,進(jìn)行了下幾題的寫做。
看著孩子寫的卷子,再想想剛才的經(jīng)過,我不由得慶幸:幸虧剛才沒一下子把解法告訴孩子,也沒強(qiáng)勢壓制孩子的表達(dá),要不,說不定孩子不敢表達(dá)自己的意見,題改正過來了,可內(nèi)心那種創(chuàng)新的激情也許會(huì)慢慢消失,眼前的教育效果達(dá)到了,卻沒長遠(yuǎn)的效果。所幸,我給了他說的機(jī)會(huì),讓他教育了我�,F(xiàn)在認(rèn)識(shí)到,不是孩子做題沒有思路,而是我把自己的標(biāo)準(zhǔn)在強(qiáng)化了,所以和我的不一樣就覺得是錯(cuò)的,不進(jìn)行深入思考,用老方法卻做題,不進(jìn)行創(chuàng)新思維,猛一看見新面孔,還覺得不適應(yīng),馬上呵斥,以為是錯(cuò),其實(shí)是對(duì),呵呵,是不是我的思路老化了?
今天這件小事再次提醒我:在教育孩子的問題上,不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判,一定要給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),雙方多溝通、多交流,才會(huì)達(dá)到最好的效果。
機(jī)會(huì)的作文 篇6
人生中有很多機(jī)會(huì),但是有人很好地利用了,創(chuàng)造了成功的奇跡;而有人卻不當(dāng)一回事,把上帝賜給自己的機(jī)會(huì),裝作看不到,結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成,后悔莫及。
機(jī)會(huì)?什么是機(jī)會(huì)?今天我就告訴你。
機(jī)會(huì)人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我舉個(gè)例子:上課了,你有一些知識(shí)點(diǎn)沒聽懂,老師問:又聽不懂的沒?,有的同學(xué)即使說了懂,下課還是會(huì)去問老師的;有的人也會(huì)很實(shí)事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?說了什么--懂!可是,真的懂了嗎?老師給你機(jī)會(huì),為什么不去珍惜?即使這樣,下課了,能夠找老師問不會(huì)的--這還是個(gè)機(jī)會(huì),為什么不去問呢??難道是為了面子問題嗎?!那別人,去問老師或者同學(xué),是“不要臉”嗎?--這不僅是在說大家,我也在叩問我自己。
期末考試已經(jīng)結(jié)束,是能夠適當(dāng)放松的,但是,根據(jù)調(diào)查顯示,凡事在期末考的不錯(cuò)的同學(xué),在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于,他們認(rèn)為考的不錯(cuò),能夠放松,導(dǎo)致開學(xué)后學(xué)習(xí)成績下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機(jī)會(huì)。我們能夠利用放假時(shí)間,走進(jìn)社會(huì),進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);去外地旅游觀光,增長見識(shí);多閱讀一些課外書,多寫一些博客,日記等等,提高自己的寫作水平。--可是,這樣的時(shí)間上的機(jī)會(huì),你是不是都用在了玩樂之中?
機(jī)會(huì)不一定要非常大--其實(shí),每個(gè)大機(jī)會(huì),都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機(jī)會(huì)積累而成的。--也就是說,把握住每個(gè)小機(jī)會(huì),上帝一定會(huì)賜予給你一個(gè)天大的機(jī)會(huì),讓你好好接受!
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