機會的作文（薦）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的機會的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會的作文1
多給他人一次機會，就是為自己多留一條后路“多給他人一個機會，就會為自己多留一條出路”這句話最近深有體會。
早在三年前，也就是這個公司剛重組，那時候由于我對公司大小事情非常了解，我一向是一個個性很強的人，而且剛開始的身份也不一樣，只要覺得錯不在自己，就一直會針對此錯誤糾著不放,也不管當事人是不是領導,當然那樣也會得罪了不少人……后來身份轉變了，而且經(jīng)過張總與我們老大的教育下，（他們經(jīng)常對我說：“誰都會犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的人機會去改正，那樣自己也會有所成長”），我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾著別人的錯誤不放，一但出了問題會第一時間會想著怎么去解決已經(jīng)發(fā)生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的.地方，然后再去提醒對方，竟然發(fā)生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生，這樣經(jīng)過這兩年多下來的磨練，也覺得現(xiàn)在處理事情來比以前要來得得心應手多了。
其實現(xiàn)在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會去改變……同樣我現(xiàn)在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現(xiàn)在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會有一天他們會成長的。其實我們生活也應如此，那樣就會陽光燦爛了……
機會的作文2
人生處處是考場。而機會，就是在這再度考核中一閃而過的曇花。能不能把住機會，讓自己鶴立雞群，在大眾面前閃閃發(fā)光，還得要自己把住機會，因為天下沒有免費的午餐。而我，就錯過了兩個大好機會：
第一次，是在四年級。英語興趣班上，老師讓我在下下個星期去演講。為了這次機會，我一直在練：周末練，下課練，有時間睡覺也在練。到了演講的前一天，我又背誦了一遍，確認了一下�？墒菦]想到：還有很多地方對不出來！嘴上說著沒事，我的心里卻已經(jīng)打起了退鼓場：如果我上臺摔跤了我怎么辦？說錯了臺詞怎么辦？下面這么多人，我說話結巴怎么辦？忘了臺詞怎么辦？……哎喲，好糾結，我該怎么辦？
我考慮到大半夜，終于下了決定。第二天，我對老師說：“我不想上臺了�！崩蠋熅椭缓米屛易谙旅婵础？粗_上那些同學說得繪聲繪色，口若懸河，滔滔不絕；也有的抓耳撓腮，腿發(fā)抖，說話結結巴巴，嚴重的還漏掉了一大段的臺詞。可是評委依舊給個好評。我真的好后悔啊！
還有就是在前不久，電視臺的`一位老師來給我們班拍視頻。老師讓很多人上去做了PPT來介紹。事后，老師就說：“機會只有一次，以后可能就再也見不到這種機會了�！蔽艺娴暮芎蠡冢簽槭裁次覜]有之前就做好PPT哩？
機會就是一捧沙子，就看你有沒有抓住。可是抓住沙子的幾率很小，很難把握住。讓我們一起擺脫束縛，成為一只展翅翱翔的雄鷹！
機會的作文3
我想要，輕輕掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氤氳氣息；我想要，勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內(nèi)涵。
握住陶潛的手，我感覺到了淡泊名利的氣概�！安删諙|籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言�！边@是何等的灑脫！我愿攜著清香的黃菊，在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦，陶潛，你帶給我的遠不止這些。
握住李白的手，我感覺到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的`千古名句�！芭e杯邀明月，對影成三人”這是你孤獨之時持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上，透出微亮，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c灑脫。哦，李白，你給我的感悟還有很多。
握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦乔屣L下的美好，那令人陶醉的少女情懷，都在那一灘鷗鷺中完美地體現(xiàn)。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，又有誰能夠體味你內(nèi)心的悲苦？易安，在你的詩詞中我見到了不一樣的風景。
如果，能給我一次機會，讓我輕輕握住你們的雙手，我會用心品悟你們的詩詞與氣質，感受你們的情真意切。
給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。
機會的作文4
我看過一個連環(huán)畫，畫了很多破草房，一群小朋友背著裝滿野菜的背簍，穿著打了補丁的布衫，臉黑黑的，身體瘦瘦的，好像皮包著骨頭，似是一根竹竿……那連環(huán)畫反應的是貧困地區(qū)的.孩子們還過著吃不飽穿不暖的生活。想到這幅連環(huán)畫我在心里默默地說了一個咒語，“變，我變，我變變變”我變出很多東西。讓他們的童年也過上跟我們一樣的好日子。
假如我會變，我每天都變出好多好多香噴噴的米飯，青菜，小米粥……放到草地上。那些饑餓的孩子們聞到香味，沖過來，津津有味地吃起來。我看著他們吃飽后滿足的樣子，我會很欣慰。
假如我會變，我要變出各季的衣服和一棟棟洋房，讓他們穿得暖住得舒適。
假如我會變，我要變出一所所學校，讓那些孩子們免費上學。
假如我會變，我要變出游樂場和各種各樣的玩具、，供他們玩的開心。
假如我會變，我還要變成馬戲團里的小丑，表演精彩的節(jié)目。讓那些缺衣少食想笑又笑不出來的人們，臉上都帶著甜甜的笑，把一切煩惱都忘記。
假如我會變，我要變出火車，供他們運出特產(chǎn)掙錢，改善生活。供他們走出來，見見外面的世界。
假如我會變，我想變成一位圣人，讓貧困地區(qū)的小朋友以及所有的人都能健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。
機會的作文5
人的一生，也許會讓很多悄無聲息的流失掉。這一點，是我們無法補救的。但，你有曾想過，把那些離你遠去的機會找回來呢？
啊!也許就是那次“公交事故”，讓我再次失去了機會，非常的后悔。
記得那個夏天，我已經(jīng)學會自己坐公交車了。一個人樂呵呵地坐在整節(jié)車廂的最末位。
“上寧橋到了“只聽那門 “嘎啦”一響，走進來一位老奶奶，她穿了一件老式的短旗袍，頭發(fā)白得像一團雪花，黏在老奶奶的頭上。這時，車上已沒有一個位子可供這位老奶奶坐了，這倒是不稀奇，只是，坐在位子上的人，竟沒有一個人為老奶奶讓座。我急了，想去扶奶奶過來坐。說時遲那也快，只聽“吱啦”一聲，司機來了個急剎，把本來就顫顫巍巍的老奶奶給摔了個嘴啃泥，嘴角都流血了。
那天晚上，我做了一個完美的夢。 我夢見，在老奶奶剛剛上來的.時候，我就急忙把她扶到了我的位置，剎車一來，我就抓住她的手，叫她把身體往后靠，這樣，她就沒有摔跤。平平安安的回家了……
雖然這件事理論上與我無關，但不知道為什么，我的心仍然是那么的忐忑不安。假如再給我一次機會，我一定會像夢中那樣做。
機會的作文6
到現(xiàn)在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光�！}記我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經(jīng)儲備了一定的力量，等春雨一過，我們開始生長，姐妹們都說外面的世界很好玩，陽光暖暖的，微風柔和的，是嗎？我疑惑的問。是的，為了見到向往已久的太陽，為了看到五彩斑斕的世界，我們開始生長�？粗忝脗兡樕蠋еθ�，我卻不開心。那發(fā)芽時的疼痛一次次的向我涌來，我是在受不了了。我不長了，我對他們說，他們卻說我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�......“啪”當?shù)谝活w種子沖破泥土，鉆出來時，他興奮的叫道：“哈，我終于見到太陽了。”
可是在我眼里，那些都是可鄙的'，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺.”接著“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見到了向往的太陽和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長�！笨墒�，身體卻再也感覺不到那種疼痛，我這才知道，我錯過了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土，歸于黑暗。這是一次不該失去的機會，可我，并沒有把握好。到現(xiàn)在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。
機會的作文7
媽媽總說我的腿很細，適合跑步，也一定跑得快，但是事實并未如此。
每次在學校里跑步，我總是會有“心有余而力不足”的感覺，體育課成了我最討厭的課，看著別人跑完了3圈臉不紅，氣不喘，我腦海里打量著自己，跑到第二圈就大叫累，臉也緋紅，大口大口地喘著氣，我是多么想裝病啊！可是本能告訴我不能這樣做，上次我們班跟五（4）班比賽跑步，我發(fā)現(xiàn)自己嚴重拖了班級的后腿，有些同喜甚至笑話我，這時我突然自卑了。
我是多么想要一次跑得快的機會��！我可以擺脫原來的困境，大步的向前跑去，跑得比任何人都快，都好，這樣嘲笑我的同學們都會反過來為我加油，為我吶喊，這該多好��！
如果給我一次跑得快的機會，我會把這次保留著，在運動會上大放異彩，給大家一個驚喜，原來她是可以跑得那么快的，那時候我把其他班的選手通通甩在后面，把獎狀收入到我的懷抱，在領獎的時候我會自豪的站在主席臺上，聽著同學們的贊揚，這樣該多驕傲��！卻不像現(xiàn)在運動會只能為其他跑步的.同學加油，而不能為班級出一份力。
如果給我一次跑得快的機會，我會讓所有人目瞪口呆，讓我們班登上“運動班”的寶座，上天�。〗o我一次跑得快的機會吧！我一定會好好珍惜的。
機會的作文8
人生有許多嘗試的機會而且失去了就不會再回來，所以從明天起我要做一個敢于抓住機會的人。
曾經(jīng)聽過這樣一個故事，有一個兄弟倆都到了要找工作的年齡，他們共同來到一個公司應聘，那個老板告訴兄弟倆如果你們想到我的公司來工作，就要按照我們公司的規(guī)定從最底層的工人做起。大哥聽了覺得沒什么前途，沒說什么就走了，但弟弟卻立刻答應了，從此便開始了工作。最終的結果是大哥依然在找工作為了生活就做了一個臨時工，而弟弟從工人做起一步一個腳印，勤勤懇懇后來創(chuàng)辦了自己的公司。
結果令人驚訝，但告訴我們一個道理，要做一個敢于抓住機會的人。是啊，敢于抓住機會是多么重要。最近朱老師向我們宣布了一件事情，學校要開展演講比賽想報名就趕快報名，我是參加過演講比賽的，但這次的我猶豫了，思緒像烏云一樣黏稠，一會兒旁邊的同學都舉起了手站著喊著要報名，機會是不會等任何一個人的，看著朱老師漸漸遠去的身影，我對自己說沒事，就當是把機會讓給別人吧。但你把機會讓給別人，誰會把機會讓給你。同學們先一個個在教室演講選出3個優(yōu)秀的去參加學校的演講比賽，平時只把作業(yè)留在家里寫的我這次破天荒的在演講比賽的'整整三節(jié)課都在寫作業(yè)，累了就去猜分數(shù)，反正不許腦子有空閑的時間。
今后在機會面前我不會吝嗇我的嘴和手，我要發(fā)出最燦爛的聲音，所以從明天起我要做一個敢于抓住機會的人。
機會的作文9
到現(xiàn)在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。
我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經(jīng)儲備了一定的力量，等春雨一過，我們開始生長，姐妹們都說外面的世界很好玩，陽光暖暖的，微風柔和的，是嗎？我疑惑的問。是的，為了見到向往已久的太陽，為了看到五彩斑斕的世界，我們開始生長�？粗忝脗兡樕蠋еθ�，我卻不開心。那發(fā)芽時的疼痛一次次的向我涌來，我是在受不了了。我不長了，我對他們說，他們卻說我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�......
“啪”當?shù)谝活w種子沖破泥土，鉆出來時，他興奮的叫道：“哈，我終于見到太陽了�！笨墒窃谖已劾铮切┒际强杀傻�.，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺.”接著“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見到了向往的太陽和光明。
我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長�！笨墒�，身體卻再也感覺不到那種疼痛，我這才知道，我錯過了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土，歸于黑暗。
這是一次不該失去的機會，可我，并沒有把握好。到現(xiàn)在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。
機會的作文10
也許我們不是一個世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個交流的機會。
如果我們路過了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實在和人相處的過程中，一直都很累的`。也許我們應該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。
如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問題的嚴重性，這才是最讓自己明白的吧。
也許，這樣的差距，總會顯得別有一番風味。
如果我一直都在，我想這個時候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問題。只不過，大家所看到的最終結果都是不同的。
所以他們有過各種各樣的總結和交流，可是卻根本就不會覺得，這一條路上，到底有什么樣的問題，才可以敞開心相去交流。
機會的作文11
機會只敲一次門，錯過了就再也無法把握。我們要抓住轉瞬即逝的機會，不要讓人生留下遺憾。
一天早晨，我到一個很遠的地方去辦事，需要坐公交車。于是，我從家里出來，直奔公交車站。就在我要到車站的時侯，車卻緩緩地開走了。
我知道，如果我跑步追那輛車，是能夠趕上的。但是，我猶豫了，認為公交車不過是幾分鐘一趟，何必要緊趕慢趕非追上不可呢！于是，在猶豫中，我追趕的腳步停下了。我等著下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見蹤影。天漸漸地陰下來，最后竟然下起了小雨。
等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，天下起了瓢潑大雨，我被澆成了落湯雞。事情沒有辦，因為我的樣子很狼狽，已經(jīng)沒有精神去辦事了。
在回家的路上，我拖著疲憊的身子在想，如果我當時用力趕上那班車，就不會有后來的事情發(fā)生，也許事情辦得很順利。想來，這一切，也就只差很短的時間，真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此呢！今天趕不上的只是一班車，明天失去的就可能是一個很好的`機會，因為機會只屬于有準備的人，而不是等待機會的人。
其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每個機會都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，我們的人生才不會留下遺憾。
機會的作文12
張九齡曾經(jīng)說過：“機不可失，時不再來�！睕]錯，只有把握每一次機會，成功大門才能向你敞開。
在蒼茫的海岸上，有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們，一天太陽要落山的時候，所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼�！�
只有把握住機會才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時，自己卻兩手空空，一次次錯過機會，一次次讓它溜走，那樣是不會成功的。
星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣筆記本的地方時，朋友順手拿了一本，而我因為覺得本的.質量不好就沒買，路過鉛筆區(qū)的時候朋友拿了一只，而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿，以后也是如此，逛完商店時，朋友滿載而歸，而我卻兩手空空。往往把握住機會的人才能滿載而歸，走向成功，與快樂擁抱，而一次次把機會放走，抓不住機會的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過。
抓住每一次機會，才能和成功擁抱；抓住每一次機會，才能滿載而歸；抓住每一次機會，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會，成功大門就會向你敞開！
專家點評:
思想感情較膚淺，結構不合理，主旨深化欠妥
機會的作文13
我錯過許多事情，但令我最后悔的是我錯過對一個要去巴西的好朋友當面說再見。
記得在我二年級時，我有一位名叫葉維可多的朋友，我們經(jīng)常一起玩，互相幫忙。在二年級學期結束的那一天，他來和我們說他要去巴西讀書了，初中有可能回來。可能因為他覺得這件事太傷感了，便沒有再提�；丶业�.時候我們互相道別，但是我不知道，他的這一聲再見會成為他對我說的最后一句話。
三年級開學時，我認為他會最后來和我說一句再見，我連禮物都準備好了。但是，當我去到學校時，他的位置早已空空如也，什么也沒留下。
淚水一下子流了下來，我任憑淚水拍打在禮物盒上，我后悔不已，他走了，我居然都沒有認真的和他說再見，我想：我算是個什么朋友，朋友走了都沒當面對他說一聲再見，珍重！離別的時候，我記得當時我去看一場電影，如果我提前知道他會走，就不會去看電影，而是去見他。唉！要是他當時說清楚一點就不會發(fā)生這樣的事了。
這兩年，我無比期盼他有一天能回來，就算他早已忘了我，我也還能補上說“再見”的機會。
可是他偏偏沒有，他離開我們后再也沒有回來，他可能早就忘了我們。就算他初中回來，可能和我們再見面，他也不一定記得我。
我希望，有一天他能夠回來，叫一聲我的名字，給我一個彌補的機會，讓我鄭重地說一聲“再見，我的朋友！”
機會的作文14
在我們每一個人的成長過程中，都會有許許多多的機會，然而在一次籃球比賽中，我卻失去了一次不該失去的機會。
那時我上六年級，由于我的籃球技術出色，成為學�；@球隊隊員。當時我的`心里有點小開心，但也有點緊張，畢竟在籃球隊里我是新隊員，要先認識隊友，還要好好訓練，如果訓練不認真，將會被踢出球隊。
在那段時間里我一直在刻苦訓練，為某一天的籃球比賽作準備。比賽的那一天到了，球館里更是熱鬧非常，校長、老師、同學都來看比賽。上場前，先為自己打個氣，怕緊張過度失球。
比賽開始了，我方球員一上來就像打了雞血一樣，幾乎每一球都進，直接把雙方的比賽分數(shù)拉開距離。下半場，對方球員也不甘示弱，一下子把比分追平。我還在嘆息，對方又進了一個三分球。我方隊員心理狀態(tài)有些不穩(wěn)，防守沒力，進攻不行，比分距離又被拉開了。暫停時，我們教練嚴厲地對我們說：“誰不行就下，不要來打球了！”我方隊員覺醒過來，拿起球就往前沖。
過了一會兒，我方還剩一分就可追平，而此時比賽到了最后的時刻，距離比賽結束還差10秒。我方隊員將球傳給了我，可我卻站在原地猶豫：到底是投還是不投？
隨著一聲哨響，比賽結束了，我們輸了。我的心里十分忐忑不安，害怕會被踢出去，因為我失去了一次不該失去的機會。
在回去的路上，教練和隊員們都在鼓勵我要堅強。原來，每個人都會有失誤的時候，只要不斷吸取教訓，堅持不懈地努力，最終一定會取得勝利。
機會的作文15
機會是來之不易的，可是每次機會在我眼前招手時，我卻與它搖手。
記得有一次，在星期天我的好朋友來找我一起玩游戲，我聽了很不樂意心想：游戲有什么好玩的呢？還不如我的電視好看呢�！拔也煌妗蔽覛鈩輿皼暗膶ε笥颜f道。朋友聽了二話沒說就走了，于是，我又津津有味的看起了電視。時間過得可真快呀！轉眼間一部動畫片就結束了。沒電視看我便騎著自行車來到朋友家，準備和朋友們一起游戲。可是令我意想不到的是：她們的人已經(jīng)夠了根本就不缺少我這一個，沒辦法我只好委屈得回去了。唉！這又能怪誰呢？只能怪我沒有錯失了機會。
記得還有一次，在課堂上語文老師問：“星期天的作文認為寫的好的同學請站起來�！薄皣W啦”一聲我站了起來。這是時我東張西望了一下，不看不知道一看嚇一跳，只有三四個同學站了起來。我心想：只有幾個同學站起來，萬一我站到前面去讀，同學們認為我寫的不好這可怎么辦？那我不就……膽小如鼠的我，被自己給下了坐了下來。這時有幾個到講臺前面抑揚頓挫的.讀了起來。讀讀完后不僅贏得了同學們的陣陣掌聲，而且老師還獎勵了一本本子給他們。我見了后悔極了這么好的一個機會我卻與它失之交臂。
機不可失，時不再來。機會就像一陣風說刮就刮，說停就停。同學們笑的機遇往往是偉大事業(yè)的開端。
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