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機會作文5篇(優(yōu)選)
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的機會作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
機會作文 篇1
機會是一個很抽象的名詞,卻是一個很有價值的東西。機會就像一個模糊的是影子,當他慢慢靠近你時,想看清它到底是什么,當它與你擦肩而過過的那一瞬間,你看清了,你想抓住它,但他卻已經(jīng)餐了,事后,你會追悔莫及。
小時候,我與爺爺一起住在鄉(xiāng)下。爺爺對我很好,什么都依我,天天陪伴著我,在小學畢業(yè)之前我一直與爺爺生活在一起。一次,飯后我與爺爺一起到田間散步,爺爺神秘地將兩手合在一起以我說:“孫兒,你知道爺爺手中是什么好東西嗎?你猜對了,爺爺買糖給你!蔽医g盡腦汁猜也猜不出。爺爺便將兩手慢慢打開,里面什么也沒有。而爺爺卻說:“這東西叫機會,你看不到它的,你很快就升入初中了,要記得如果你一有機會就回來看爺爺,知道嗎?”我似懂非懂行點頭,
上了中學后,我讀寄宿,因此我只能每個星期周末去見爺爺。每次爺爺見到我,不知有多開心,拉著我的手就問寒問暖。
到了初三,臨近中考了。我得抓緊時間學習。所以我去見爺爺?shù)腵次數(shù)也由一周一次變成了一月一次。最后為一學期一次。爺爺生日快到,我離中考還有幾十天。當爺爺生日到來的前一天,爺爺打電話來問我明天什么時候可以到他那兒。而我卻說:“爺爺,對不起啊,最近學習很飛忙很忙,放暑假,我一定去看你!蔽衣犚姞敔斒卣f:“噢,是嗎,也好,學習最重要啊,好好學習吧,不過你要記得如果你一有機會 就看我啊!”說完,爺爺掛了電話。
爺爺過生日那天,我聽說爺爺不怎么高興,我知道這都怪我,可又過了幾十天,爸爸打電話給我催促我快回去見爺爺,爺爺快不行了。我聽了,傻了。急急忙忙坐車回家。回到家只聽見一片哭聲,一進門口便見爺爺冰冷的身體,我頓時嚎啕大哭,不停地喊爺爺?蛇@一切都晚了。我后悔當初沒有抓住機會見爺爺,如今只能和爺爺陰陽兩隔。此刻,我似乎又聽見這樣一句話:“如果你一有機會就回來看爺爺!倍覅s沒有這樣做。
請珍惜孝敬的機會吧,因為它們一旦錯過,可能永遠失去。
機會作文 篇2
外面,陽光明媚,天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個小故事:古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個最大的麥穗,還提出了一個古怪的要求:只許進不許退?傻茏觽冏叩搅吮M頭也沒摘到,依然兩手空空,聽了老師的一番話后,弟子們明白了這樣一個道理:追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。
初步讀完這篇課文后,我想:不就是講了弟子們沒有摘到最大的麥穗,明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實實在在的嘛!真沒勁!
后來,我又反復地讀了幾遍課文,才明白了。其實,這篇文章主要是寫了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失,時不再來”、“花有重開日,人無再少年”等一些名言,從“只許進不許退”這6個字中可以看出人生沒有回頭路可走。
讀完了這篇課文,明白了它的含義,我悟出了這樣一個道理:人應該有遠大的理想和抱負,但只有把握好眼前的機會,腳踏實地的做好每一件事,這才有收獲。只有把握今天,我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經(jīng)說過:“機會來的.時候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索的利用。”查理q艮科爾也曾經(jīng)說過:“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人!薄
達爾文說得好:“機會是每個人都有的,但許多人不知他們已碰到它!笔前!我就是這么一個沒有抓住機會的人!
記得有一次鋼琴考級,我已經(jīng)練得很熟了,模擬考級的時候,好幾位評委老師都對我說:“你這考級肯定可以過了,因為你彈的很流暢了!甭犃诉@話,我信心十足,相信這次可以一次性就考過了,可是,回家后,媽媽的一番話,使我底氣不足了。
媽媽說:“考級的那天,您一定要穿戴整齊,言行舉止要禮貌,說話要響亮,面對下面的那么多的觀眾,要面帶微笑……”
媽媽的這番話,讓我心神不寧,最終決定放棄考級的參賽權(quán),F(xiàn)在想想,覺得自己真的不應該放棄這個權(quán)利,否則就過了。
窗外依然陽光明媚,天氣晴朗,而我卻明白了一個可以受益終生的道理。
機會作文 篇3
今天對我們來說是個重要的日子。就是開學第一次考試,我們都十分緊張,希望新學期有一個好的開始。
第一次是語文考試,幸好第一節(jié)課是數(shù)學課,下課的時候我們還可以準備一下。
“零,零,零”上課鈴響了,每一個同學都爭先恐后地坐到了自己的位置上,準備這場考試。教室里靜靜的,連呼吸聲都聽得到。語文老師抱著試卷走了進來。熟練的數(shù)著試卷,我只能聽到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了,我快速看了一遍。幸好我都會做。我馬上做了起來,時間一分一秒的過去了,考試的時間馬上就要到了,我心一急就疏忽了。我因為太粗心大意了,填空題寫錯了,這一題可是5分的大題呀,要是錯了這一題,我也只有95分了。如果再錯幾個題目,估計連90分都沒有了,但是那時候時間緊迫,要是慢一下,估計就會沒有時間寫。我就不管三七二十一,馬馬虎虎地繼續(xù)寫下去。
終于結(jié)束時間到了,我們把試卷都交了上去,心中忐忑不安。
一天過去了,試卷終于發(fā)下來了。邵澤楷86分。剎那間,這聲音如同當頭打雷一般,不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無法改變了。我的'眼淚流了出來。我不服,我跑到語文老師跟前說了一句讓語文老師無法想象的話,也讓自己無法想像的一句話:“老師,求求你再給我一次重考的機會,我一定會考出好成績的,可以嗎?只要這一次”,語文老師想了一下說,“晚上放學后你來辦公室重考一次”。
我高興地跳了起來。果然,這一次我考的很好,考了96分,我特別高興。
其實人的一生中有很多機會,但只要我們稍不留意,他們就會從我們身邊溜走,我們必須要牢牢的抓住每一次機會,只有這樣,我們才能取得一次一次的成功。
機會作文 篇4
在我們的現(xiàn)實生活中,有許許多多的機會,有的善于尋找和發(fā)現(xiàn),他就成功了。而有些人不但不能積極主動地去尋找和發(fā)現(xiàn)它,而且還埋怨沒有機會。他們學業(yè)無成,埋怨為什么牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的'蘋果不落在他面前,為什么中學時教過陳景潤的數(shù)學老師不被他遇上。還有的人事業(yè)無成埋怨生不逢時:"如果我要是出生在革命戰(zhàn)爭年代,我也會成為戰(zhàn)斗英雄。"
我們說,這些人是永遠也不會發(fā)現(xiàn)機會的,即使給了他們機會也抓不住。難道在牛頓以后出現(xiàn)的那些科學家和發(fā)明家都是因為蘋果落在了他們的面前嗎?難道和平年代就沒有英雄嗎?那些勞動模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是天生的成功者?
我們學生當中不也有這樣的人嗎?他們學習不好埋怨沒有遇到好老師、好班級,就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個班級,別人就有成才的機會,而你卻沒有?這不正說明一個問題嗎?機會就在你身邊,就看你是否善于尋找和發(fā)現(xiàn)它。
機會作文 篇5
在上小學一年級到現(xiàn)在,我讀了不少課外書,佳作。但是,留給我印象最深的是《機會的底線》這篇文章了。
《機會的底線》是一篇記敘文,介紹“我”和朋友去買皮包的.經(jīng)過,“我”在買皮包時發(fā)現(xiàn)了一個精美的皮包,這家的店員說“一個500塊”,朋友聽了直搖頭,拉著“我”就要走。后來,“我”和朋友又去買,店員說“400塊好了!迸笥崖犃擞掷拔摇弊唛_了。這一次,“我們”又來到了這里,還沒等“我們”開口,她就主動的價格降到250塊!拔摇庇X得差不多,便拿出錢包。朋友一把奪過錢包,“我”只得放棄。后來,得知那款皮包的出產(chǎn)價是350元,“我”立刻獨自趕去買,可是,店員卻說“那款皮包被人買走了!
記得有一次,我到表姐家借書,一手拿了兩本,剛要拿第三本時,表姐就說“我的同學也要來我借,最多只能拿兩本! “不然,我明天再來你借好了”我高興的向表姐揮手,回家去了。
第二天,我 去表姐家去拿書,不料,書全部都被表姐的同學借走了。唉,我真是的,昨天去拿不就好了嘛?不抓住機會吧作文,我們就會兩手空空,我何嘗不是呢?
社會中,有許多這樣的事例,比如,投資呀,炒股呀,人如果錯過了這個機會,可能就會...反正,這樣一來就會很糟糕的啦。不把握住這個千載難逢的機會,你要知道,機會是不可能等你的。
讀了這篇文章,我百感交集“如果不把握住機會,我們就會兩手空空!
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