【優(yōu)秀】機(jī)會(huì)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的機(jī)會(huì)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機(jī)會(huì)作文 篇1
如果給我一次機(jī)會(huì)，那我就想讓盲人重見光明。
我想讓盲人重見光明的原因有很多。首先，我認(rèn)為盲人很可憐。春天來(lái)了，當(dāng)大地上都萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，他們看不到這個(gè)美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個(gè)社會(huì)，但他們始終都不知道大地的.樣子。所以，我想讓盲人重見光明。
由于他們是盲人，所以會(huì)認(rèn)為自己很沒用；認(rèn)為自己會(huì)給別人帶來(lái)麻煩；認(rèn)為自己只是他人的一個(gè)負(fù)擔(dān)。所以說(shuō)：我讓盲人重見光明，就是讓盲人重獲信心。
和盲人比起來(lái)，我就顯得很幸福，于是，我打算把這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)讓給盲人，因?yàn)樗麄儽任腋枰@個(gè)機(jī)會(huì)。
而且，很多盲人都想回報(bào)一些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人，想看一眼他們的救命恩人，這更加讓我想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給盲人了。
當(dāng)盲人重見光明后，他們會(huì)怎么樣呢？我猜測(cè)道：以前，他們的親人可能會(huì)嫌棄他們，不承認(rèn)他們是自己的親人。當(dāng)他們重見光明后，他們的親人就不會(huì)再嫌棄他們了。不過(guò)，這些已經(jīng)不重要了，重要的是：他們看到這個(gè)世界了！
那一刻，他們一定很高興，因?yàn)樗麄冇幸惶鞗]有被這個(gè)世界拋棄！我期待著。
機(jī)會(huì)作文 篇2
家有一寶弟，現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)了。在父母眼中，他性格頑劣，不喜歡讀書，整天與家長(zhǎng)“斗法吵嘴”，是個(gè)讓人操心的男孩。 然而，頑劣的表弟，卻酷愛畫畫，他的草稿本上，作業(yè)本上，都畫滿了大大小小的“連環(huán)畫”。一幅幅圖畫都帶著孩子的天真，連我都時(shí)常忍不住好奇，偷偷去看看表弟的“新作”。 當(dāng)表弟和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵時(shí)，他會(huì)生氣的在紙上畫出父母罵他時(shí)的場(chǎng)景。畫面里的小姨火冒三丈，姨夫拿著雞毛撣子。雖然表弟的畫有些夸張，但是也讓人贊嘆表弟在畫畫方面的天賦。表弟從未參加過(guò)任何畫畫培訓(xùn)班，也沒有人教過(guò)他如何構(gòu)圖，如何塑造。只是單憑一支筆，一雙手，靠自己的想法，創(chuàng)造紙上的天空。 也許只有在畫畫的時(shí)候，表弟才會(huì)變得安靜，才會(huì)忘記學(xué)習(xí)上的煩惱，才會(huì)忘記父母的.責(zé)罵吧。
可是，小姨卻連表弟這唯一的一點(diǎn)點(diǎn)愛好都剝奪了，在大人眼里，這是不好好學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是絕對(duì)不允許的。她禁止了表弟一切有關(guān)畫畫的活動(dòng)。這之后，我很少看見弟弟坐在桌前低頭畫畫的背影了，我看到的，是他眼神里充滿的孤獨(dú)和驚慌…… 小姨，給弟弟一個(gè)學(xué)習(xí)畫畫的機(jī)會(huì)吧！弟弟在學(xué)習(xí)方面是比同齡人差了很多，他需要拼命地追趕才能勉強(qiáng)跟上別人的腳步。但他在畫畫上，卻有著自己的熱愛。而小姨現(xiàn)在的做法，就是扼殺了一個(gè)孩子在畫畫的天賦�。� 懷著這樣的想法，我多次求小姨：“給弟弟一個(gè)畫畫的機(jī)會(huì)吧，他真的很想學(xué)畫畫……”小姨總是擺擺手，板著臉說(shuō)：“他連學(xué)習(xí)都學(xué)不好，還怎么去畫畫？”“即使是讓弟弟嘗試一下也行啊”我懇求……但是，不管我怎么求小姨，她都始終不肯答應(yīng)。她仍舊覺得“語(yǔ)，數(shù)，英”是唯一的道路，畫畫只是一個(gè)會(huì)拖累弟弟的課外愛好。作為姐姐，我雖然比弟弟大了兩歲，但在家長(zhǎng)眼中，我也僅是一個(gè)思考不周全的孩子，我無(wú)法為弟弟求得畫畫的機(jī)會(huì)，這也是一種無(wú)言的悲哀吧！ “姐姐，我可以畫畫嗎？”看著弟弟渴求的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不想讓他失望。我能為他做的，恐怕也只有在小姨離家時(shí)，偷偷允許他畫畫罷了。看著弟弟手中顫動(dòng)的畫筆和紙上逐漸清晰的人物形象，我想：為了弟弟，或許我應(yīng)該再向小姨求情，哪怕希望依然很渺�！�
機(jī)會(huì)作文 篇3
翻開手中的詩(shī)冊(cè)，漫步在古詩(shī)的長(zhǎng)廊中，感受你們離別的不舍，滿腔的怨訴，你們的豪放，你們的惆悵，你們的郁結(jié)及你們抒發(fā)的人生感慨，沉醉于你們?nèi)A麗精美的辭藻及妙不可言的意境中。好想牽住你們的手，和你們一起吟讀詩(shī)句……
你，豪放不羈，你，胸懷大志，你，腳踏長(zhǎng)安，在天子腳下譜寫出屬于你的.傳奇。金殿上，你佯裝喝醉，“力士脫靴，貴妃研磨”，但，他們卻容不下你，終于，有一天，你如火山噴涌而起：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”說(shuō)罷，你甩袖而去，從此，散發(fā)弄舟，留下一個(gè)千古神話。我想緊握你的手，在挫折面前，毫不畏懼道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹谝鈿庀�?xí)r，道一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！薄�
李白，如果有一杯酒，我能否與你同醉？
月圓之夜時(shí)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！笔悄銓�(duì)弟弟蘇轍的思念，“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你的一生歷經(jīng)坎坷，往事總能讓你無(wú)比感慨，然而，你卻不會(huì)被磨難壓垮，你聽，獵獵秋風(fēng)中有一首歌在傳唱“大江東去，浪淘盡……”
我想緊握你的手，與你一道“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
蘇軾，如果有一把劍，我能否與你共舞？
你，“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)�！蹦�，“心較比干多一竅，病如西子勝三分�！蹦�，輕皺著兩道秀眉，無(wú)力地纖纖玉手，軟軟地握著手中的花鋤，將無(wú)數(shù)落紅埋于土中，隨風(fēng)而去。
其實(shí)，你也時(shí)常期望如這落紅一般“一抔靜土掩風(fēng)流”。寄人籬下，幸�？赏豢杉�，一切都在你心中留下了疤痕，你哀怨道“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”子鵑啼血，是你留下的千年不變的詠嘆調(diào)。
林黛玉，如果有一把琴，我能否與你同唱？
斟一杯花茶，任清香繚繞思緒。
給我一次牽手的機(jī)會(huì)，我想緊握你們的雙手！
機(jī)會(huì)作文 篇4
最早對(duì)“把握機(jī)會(huì)”有了體會(huì)，是從一位老師開始。那是位叫Smile的老師，在我看來(lái)，他教授的真的不只是英語(yǔ)，更是從他對(duì)人生的感悟中提取精華來(lái)指導(dǎo)我們走好人生的每一步。不得不說(shuō)這很偉大。自從他囑咐我們應(yīng)該好好把握身邊每個(gè)潛在的機(jī)會(huì)后，我便把“把握機(jī)會(huì)”當(dāng)成了我的座右銘和人生觀。
機(jī)會(huì)在我們身邊。一次舉手，日積月累地就進(jìn)步不少；一次發(fā)言，日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒；一次交談，日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼；一次堅(jiān)持，日積月累地就練出鋼一般的堅(jiān)定；一個(gè)轉(zhuǎn)身，便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機(jī)會(huì)的表現(xiàn)或清晰或模糊，要做出的動(dòng)作或大或小，選擇前的經(jīng)歷的心理斗爭(zhēng)或多或少，但小機(jī)會(huì)后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的，對(duì)我們生活的改變也是非同小可的'，都是我們遼闊機(jī)會(huì)之海中必須儲(chǔ)備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復(fù)回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的，所以“如何把握機(jī)會(huì)”是人生的必修課之一。
好好把握機(jī)會(huì)，就要對(duì)機(jī)會(huì)具有高度敏感，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔�，就像饑餓的豹子聞到獵物的味道時(shí)的興奮一般；然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機(jī)會(huì)，不，應(yīng)是主動(dòng)“撲”上去。而在你把握住機(jī)會(huì)后，重中之重就是要持續(xù)你把握機(jī)會(huì)時(shí)的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量，頑強(qiáng)地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數(shù)不多的機(jī)會(huì)，用小機(jī)會(huì)創(chuàng)造大成就。
我要像Smile老師一樣提出自己對(duì)于人生的忠告，那種語(yǔ)重心長(zhǎng)是令人刻骨銘心的——對(duì)待機(jī)會(huì)，好的態(tài)度和做法是會(huì)改變你一生的方向的，甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的，并把握好你該把握的，才能乘機(jī)會(huì)之帆遠(yuǎn)航！
機(jī)會(huì)作文 篇5
我一個(gè)人獨(dú)自走在長(zhǎng)長(zhǎng)的木棉道上，道旁的長(zhǎng)椅上點(diǎn)綴了好多粉紅色的桃花瓣，紅的分外刺眼。耳邊不時(shí)傳來(lái)不知名的鳥兒的鳴叫，好嘈雜，好令人焦躁。這樣的春天，竟會(huì)有些許細(xì)微的傷感，倚著長(zhǎng)椅，似乎就能睡著。然后，思緒就飄向了遠(yuǎn)方，讓我想起了一些往事......
同樣是個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，去年的春天。歡呼雀躍，天真無(wú)邪的女孩---我初入初中校園。一切事物都顯得那么新鮮，那么美好。進(jìn)入教室，年輕美麗的班主任頓時(shí)牽住了我的心，我是多么想立刻就能與親近友好啊!可是，這樣默默無(wú)聞的我，這樣沉默寡言的我，有怎及那些帶著銀鈴般笑聲的伙伴們招人喜歡呢?他們很快就與;老師打成了一片。我看見朱鈴鈴扭著胖胖的身體走到老師面前，給了老師一塊巧克力。她平時(shí)調(diào)皮極了，這會(huì)兒子逗的老師眉開眼笑的，看起來(lái)更美麗了。
我仍舊是靠墻角坐著，置身事外。那次語(yǔ)文考試，我考了第一名。班主任正好要選語(yǔ)文科代表。我猶豫極了，一只小手忐忑不安地舉了起來(lái)�！坝惺裁词�?”老師操著甜美的`嗓音冰冷地問(wèn)道。“我...我能當(dāng)科代表嗎?”當(dāng)著眾多同學(xué)的面，我問(wèn)道。老師遲疑了片刻，在這片刻里，我期待著，默念著，答應(yīng)吧......終于，她皺了皺眉，開了口：“你太文靜了，很難輔助老師，以后再說(shuō)吧。”我低下了頭，一聲不吭地，我感到同學(xué)們的嘲笑的眼神都向我刺過(guò)來(lái)，一下課我就跑出了教室，來(lái)到操場(chǎng)后的涼亭里。想起老師的話，我委屈地哭了。
誰(shuí)說(shuō)斯文點(diǎn)就沒能力呢?我啜泣著，想著。老師為什么就不能給我一次機(jī)會(huì)呢?哪里做得不好，我可以改正啊!憑什么瞧不起我......我就這洋哪個(gè)坐著，哭著，直到上課鈴響了，我才擦趕眼淚進(jìn)了教室.......
睜開眼時(shí)，景物依舊，往事日已然東流。但我想，假若那可人的老師能給餓一次機(jī)會(huì)，讓我嘗試著做我從未做過(guò)的事，讓我體味我最想做的事。也許，那年的春天會(huì)格外美麗，今年的春天，也會(huì)更加迷人，至少不會(huì)再讓我回溯當(dāng)年那個(gè)流走的機(jī)會(huì)......
機(jī)會(huì)作文 篇6
看著一疊疊令人咋舌的題目，我的汗又涔涔的從手底冒出。正當(dāng)我處于放棄與喪氣之際，桌上卻多了一把鑰匙，我好奇的拿起它，卻瞬間跌落到時(shí)光倒流中……
童年的景物依舊，老師一如春風(fēng)般和煦的笑容令我情感為之觸動(dòng)，眼淚潸潸落下�；叵肫鹚麄儗�(duì)我深重的期許，此刻的我卻如此不堪一擊！我倏地變的好微渺。望著同學(xué)們孜孜矻矻的苦讀，我又多了好幾分羞怯之心。
當(dāng)我就坐在階梯旁沉思，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)到藍(lán)天白云的變化，發(fā)現(xiàn)到世間遭逢瓶頸的學(xué)生多如牛毛，我的辛苦只是滄海一粟，這點(diǎn)挫折又算得了什幺！想到了這里，我不禁擦干眼淚，顫抖的握住時(shí)間之鑰，一切彷彿作夢(mèng)，然而我卻少了抱怨，多了策勵(lì)自己的決心。
其實(shí)，有很多時(shí)候，當(dāng)你對(duì)事情起了畏懼之心，你就會(huì)激發(fā)積極突破的決心。很多人在回憶往事時(shí)，往往只有一句嘆息，殊不知“山窮水複疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的道理，就存在我們的腦海中。我們常常因?yàn)樵固煊热�，而忽略了手掌上那微弱卻堅(jiān)定的力量，甚至還輕易的使成功之門砰然關(guān)上。大家只能怨嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，再回頭已是枉然。多少人因此拋下年少時(shí)的理想，黯然選擇一輩子的遺憾。
“我們不是缺少機(jī)會(huì),而是少了把握！”曾經(jīng)有一位長(zhǎng)者如此說(shuō)過(guò)。是��！一味消極逃避，只是維持短暫的安逸，卻造成永久的傷害。我們身為國(guó)家未來(lái)的主人翁，更要守緊那把機(jī)會(huì)之鑰，坦然面對(duì)我們所面臨的問(wèn)題，更不要輕言放棄。敞開心扉、珍惜我們所擁有的'，我們就會(huì)了解：原來(lái),成功即是在那不遠(yuǎn)的地方，默默的望著我們，大家只消沖過(guò)灰暗的荊榛、失意的黑云，對(duì)抗失敗的魔咒，我們和未來(lái)如此的近！
機(jī)會(huì)作文 篇7
人生在世，有艱辛，也有幸運(yùn)，艱辛指的是磨難，幸運(yùn)指的是機(jī)會(huì)，同樣的條件。同樣的機(jī)會(huì)，有些人為了一時(shí)的快活而放棄一世的`快活，而有些人則選擇了一時(shí)的“難過(guò)”，而有了一世的快活。選擇的不同，造成了過(guò)程的不同，過(guò)程的不同，造成了結(jié)果的同，以至于有些人擁有了美好的家庭，完美的工作，良好的薪水，而有些人卻一無(wú)所有，這就是因?yàn)闄C(jī)會(huì)來(lái)了，有些人卻不懂得把握，眼睜睜地放棄掉機(jī)會(huì)。
在沙漠里，仙人掌大叔和雛菊小妹都選擇了在這里安家。
仙人掌大叔尾巴根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一會(huì)兒。而雛菊小妹卻不這樣，她只顧著欣賞沙漠里的奇特風(fēng)光，只把根淺淺地扎下去后就不管了。整天無(wú)所事事。仙人掌大叔終于看不下去，于是便出于好心地問(wèn)了句：“這里水分很少，你還不把根扎得深深地，將來(lái)也好活下去呀？”雛菊小妹卻不以為然，淡淡地說(shuō)了句：“管那么多干嘛呀？當(dāng)下才是最重要的。過(guò)一天算一天吧！”幾天后，太陽(yáng)更毒了，把沙漠表面的一點(diǎn)水分也吸收了。仙人掌大叔早已把根扎到地下十幾米去了，怡然地吸收著地下的水分，而出具小妹卻不能幸免，干枯死了。
面對(duì)同樣的機(jī)會(huì)，仙人掌大叔把握住了，而雛菊小妹卻沒有把握住。因此，仙人掌大叔在沙漠里安家了，而雛菊小妹卻死了。
人，更是這樣。學(xué)校里舉行比賽，有些同學(xué)報(bào)名了，也努力準(zhǔn)備了，努力比賽，最終取得了好成績(jī)，但有些同學(xué)卻沒有參加……他們沒有把握住機(jī)會(huì)。
面對(duì)機(jī)會(huì)不但要爭(zhēng)取，更要把握住機(jī)會(huì)，充分地利用機(jī)會(huì)。
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