機(jī)會(huì)作文優(yōu)秀(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
機(jī)會(huì)作文 篇1
上學(xué)的第一天,我就闖了一個(gè)禍——進(jìn)錯(cuò)教室,坐了別人的位置,還和后面的男孩圍剿弄哭了那個(gè)女孩。
我剛?cè)雽W(xué)時(shí),對(duì)老師有著一肚著的崇敬之情。當(dāng)遇上了她,我對(duì)老師的崇敬之情就大打折扣了。
我的啟蒙老師的樣子早已被時(shí)間抹得模糊不清了,只是記得她的發(fā)型是一個(gè)大冬菇頭。
隨著學(xué)校的生活漸漸熟悉了,對(duì)她也漸漸討厭了。每次看到班導(dǎo),心里總不是滋味,感覺她是一個(gè)壞巫婆,給我下了好多好多的詛咒,霉運(yùn)就像香口香糖粘著我。
我和小靜成為好朋友,也算是她的“巧弄”之下,這,也算做了一件好事。
那位老師十分有耐心,有心思,畫了一個(gè)個(gè)田字格,寫了一個(gè)個(gè)很小的木字。她之后點(diǎn)名批評(píng)我說我寫字像螞蟻那么小,還要我留堂。我當(dāng)時(shí)才6歲,對(duì)于老師的批評(píng)十分在意,我心里十分不服氣,心里想:就算我寫得小那又怎樣,字就是好看。小紅還不是寫得很小,只批評(píng)我,真偏心。當(dāng)時(shí)留堂可成了我的專利,別人很難享受得到。
放學(xué)了我埋頭苦干,筆尖里不停得跑出個(gè)“木”字來。小靜站在窗外等我,為了盡快擺脫老師的魔爪,為了盡快回家,為了盡快吃零食,我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)信念:快寫。我加快了速度(當(dāng)時(shí)來講加快速度已經(jīng)快得要命了,因?yàn)樵诎嗌衔覍懽炙俣纫呀?jīng)名列前茅了)終于寫完了,我還特意檢查一遍。
我心歡喜地交給了老師,她睜大她那雙可惡的眼睛盯著我的'本子,一字逐一字地檢查。不管她怎么檢查,最后還是找不到錯(cuò)別字。我當(dāng)時(shí)心想:找我把柄沒那么容易,這局我勝。小孩最終還是斗不過老師的,風(fēng)水很快輪流轉(zhuǎn),老師最終還是給我按了罪——馬虎。她挺起胸膛瞇著眼,奸笑地說:“重寫,明天交!”
真是慘絕人寰,我可憐的小食指和拇指已經(jīng)夠扁的了,再寫,那還不是榨干我的手指。當(dāng)時(shí)我就怨她是電視里的吸血蝙蝠,專門吸我們這些小孩的血。
我站到窗前,看著那破碎的太陽,還真想夜不要走,留下來陪我。常言道:“明天是新的希望�!蔽也幻靼诪槭裁�,只知道我是沒有明天的小孩。
來到了學(xué)校,看著窗外的同學(xué)在玩賞,真羨慕,我卻呆呆地坐在座位上,不停地寫……
忘了第幾節(jié)課,老師要我們背字母表,我們排著隊(duì),等待著她的嚴(yán)打拷問。我站在那里沾沾自喜,對(duì)于字母表我早就倒背如流,還想著放學(xué)吃什么。不知不覺,就輪到了我。
老師看著我,就像《小紅帽》里的大灰狼,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備撲向我把我這可愛的小紅帽吃掉。我咽了咽口水,心撲通普通地跳,腳不知跑到哪里。我只是模糊記得我當(dāng)時(shí)呆呆地站在,腦里一片空白……
最后我和小靜都要留堂,今天依然是倒霉的一天�;丶視r(shí),夕陽把我們的影子拉得好長(zhǎng),足足有3個(gè)我那么長(zhǎng)。
還有一次,我撿到2元交給老師,上課了,我想著老師怎么表?yè)P(yáng)我,但我等了好久也沒聽到。那次我很氣,因?yàn)閯e人撿了2角都表?yè)P(yáng),何況我撿2元。要知道小時(shí)候2元是天文數(shù)字,表?yè)P(yáng)也是天大的事。記得那次我更不喜歡那位老師了。
那段記憶的其它事已經(jīng)很模糊了,只是記得在教學(xué)樓第一層從右邊數(shù)起的第2個(gè)教室有兩個(gè)女孩常常放學(xué)之后還坐在教室里。到了升一年級(jí),我才發(fā)覺自己是有明天的女孩,我的明天是快樂的。多年來,我常在100多米的地方看見那位老師。有時(shí)候,匆匆擦肩而過,她沒有看見我,我看見了,卻從來沒有說一聲簡(jiǎn)單的見面語——老師好!
當(dāng)年那個(gè)被我弄哭的女孩,多年后我遇見了她,向她道了歉�?赡谴沃�,我再也沒有看見過那位老師了,我還有機(jī)會(huì)對(duì)她說聲對(duì)不起嗎?
我欠老師一句話,老師好!
機(jī)會(huì)作文 篇2
“現(xiàn)在開始競(jìng)選背書小組長(zhǎng),請(qǐng)大家翻到×××課,把第8小節(jié)背熟,限時(shí)8分鐘!”老師用她那洪亮的嗓音說完這句話。
隨即,同學(xué)們十萬火急的打開書包,拿出語文書,迅速地背了起來,他們可是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員——爭(zhēng)分奪秒啊,可我似乎一點(diǎn)也沒有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍,自己又背了一遍。
時(shí)間如箭一般飛快,不一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室說:“誰敢上來第一個(gè)背,誰敢上來?”老師用了激將法。
“可我還不太會(huì)。”其實(shí)我總是這么不自信。王燦雨第一個(gè)上,她勇氣可嘉,可背了一段就漏了8個(gè)字,她只能遺憾地回到座位上。
王燦雨上后,激起了我們?cè)S多同學(xué)舉手,幾乎每一組都有人舉手,就連新來的×××,也舉手了!
一個(gè)又一個(gè)人上去了,都很流利的背完了,同學(xué)們上去背的時(shí)候,我也跟著在心里默默的背,我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后,陳老師就會(huì)說:“那些不舉手的趕快啊!機(jī)不可失,時(shí)不再來�。 甭犂蠋熣f這句名言,我還想到了巴爾扎克的那句名言“機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用”。
我的心里不禁癢癢的`,很想舉手去背,“可是萬一結(jié)巴怎么辦呢?”“上去就錯(cuò)八字怎么辦呢?”這些問題把我的手變成了有千斤重的鐵錘一般,想舉也舉不起來。
到了最后,我仍沒有舉起我那沉重的手,我失去了寶貴的機(jī)會(huì)。
今后,我一定要鼓起勇氣,去珍惜每一次機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇3
20xx年的鐘聲響過,北京奧運(yùn)的腳步也越來越響亮,看著福娃臉上健康陽光的笑容,誰能不被感染。我不禁在想:我能為奧運(yùn)做些什么呢?
對(duì)了,可以保護(hù)環(huán)境呀!如果讓外賓一來到中國(guó),就感到臟兮兮的那多不好。所以我們應(yīng)該以最優(yōu)美的環(huán)境,最燦爛的笑容,最標(biāo)準(zhǔn)的語言來迎接外賓!
那么,我們?cè)鯓硬拍茏尲覉@變得干凈、優(yōu)美呢?那就要看我們自己了,只有從身邊的的每一張廢紙、每一片果皮做起;只有不亂扔一張紙、一片果皮,那我們的家園才會(huì)變得更美麗!餐盒、一次性筷子,媽媽曾經(jīng)帶我參觀過一個(gè)環(huán)境保護(hù)展覽,我看到用一片樹林所生產(chǎn)出來的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的,而北京有一萬多家餐館,那么讓我們算一算北京一天就要?dú)У舳嗌倨瑯淞盅�!而北京又有多少片樹林禁得起我們這么砍伐呢?我要利用所學(xué)的知識(shí)做義務(wù)宣傳員,在校園里,在同學(xué)間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。但是如果只有一個(gè)人這樣做,別的人還是不保護(hù)環(huán)境的話,那也沒用。所以只有讓人人都保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)我們的家園,我們的地球媽媽才會(huì)笑得更燦爛,過得更幸福!
我覺得做這些還不夠,微笑圈”由奧運(yùn)五環(huán)顏色組成,紅、黑、綠、黃、藍(lán)五色“微笑圈”分別代表著樂于助人、誠(chéng)實(shí)守信、保護(hù)環(huán)境、文明禮儀、學(xué)習(xí)進(jìn)取等五種微笑承諾。中國(guó)人偏愛紅色,所以國(guó)旗是紅的.,國(guó)徽也是紅的。紅色是熱情的顏色,它承諾的就是熱情。樂于助人就是在別人有困難的時(shí)候幫助他們。上學(xué)時(shí),很多同學(xué)都忘記帶書,我就伸出我溫暖的小手,讓他們和我一起看。有一次,外面有個(gè)小朋友摔倒把,我主動(dòng)把他扶起來,結(jié)果他媽媽還以為是我把他推倒的,不過我沒覺得委屈,因?yàn)槲規(guī)椭怂R环治拿骱孟褚坏嗡�,許多文明就是一片海。一分文明好像星星之火,許多文明可成燎原之勢(shì)。
作為一名小學(xué)生,我不能成為奧運(yùn)火炬手,但我可以傳遞更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神;我不能親自去接待運(yùn)動(dòng)員和來賓,但我可以把微笑獻(xiàn)給我身邊的人;我不能親自打掃奧運(yùn)賽場(chǎng),但我可以用自己的雙手把我們的校園裝扮的整潔美麗;我不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為健兒們加油助威,但我可以幫助我的同學(xué)學(xué)習(xí),幫老師管理;我不能在競(jìng)技場(chǎng)上拼搏為國(guó)爭(zhēng)光,但我可以在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游,用自己的努力向祖國(guó)匯報(bào)!
機(jī)會(huì)作文 篇4
今天,我讀了一篇寓意深刻,引人深思的文章。故事的內(nèi)容是這樣的:
大海邊,一個(gè)漁夫張網(wǎng)捕魚,突然他覺得網(wǎng)被什么拽了一下,他猛地將網(wǎng)繩一拉,網(wǎng)收緊了,原來是一只小海龜。他高興極了,心想,可以到市場(chǎng)上換個(gè)好價(jià)錢。這時(shí),小海龜求漁夫放了它,漁夫說,放了你可以,但是你拿什么報(bào)答我呢?小海龜說,我會(huì)給你帶來一大群海龜,你把它們拿到市場(chǎng)上,可以賣更多的錢,我還會(huì)給你一個(gè)讓你終生受益的忠告。
漁夫聽了海龜?shù)脑掝D時(shí)喜上眉梢,就把海龜放進(jìn)了海里。
海龜一蹬腿就鉆入了海里,游了很遠(yuǎn),才把腦袋浮出水面,說:出賣同伴的事我才不干呢!但是送給你一條忠告:“現(xiàn)在擁有的,遠(yuǎn)比別人許諾的更重要!”
看完這則故事,我終于明白了一個(gè)道理:如果一心向往著未來,憧憬著還不知道能否得到的東西,不如好好地把握住現(xiàn)在。
我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事,哪怕是一件微乎其微的小事,因?yàn)橐患∈乱灿锌赡芨淖円粋€(gè)人的一生。機(jī)遇只垂青于把握它的人,如果好高鶩遠(yuǎn),不珍惜眼前所有的,到頭來只會(huì)一事無成。
給你機(jī)會(huì),你能把握嗎?
看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時(shí),我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨:領(lǐng)導(dǎo)怎么不給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?那么領(lǐng)導(dǎo)為什么不給你這個(gè)機(jī)會(huì)呢?想來是你的能力不夠強(qiáng),覺得交給你任務(wù)不能勝任,怕白白浪費(fèi)這個(gè)名額,領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)這樣想。放著人才不用,那不是資源浪費(fèi)嗎?可是話說回來,領(lǐng)導(dǎo)給了你機(jī)會(huì),你能把握好嗎?
我身邊有個(gè)人,平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)。從來不去領(lǐng)導(dǎo)身邊套近乎。一有時(shí)間就埋頭學(xué)習(xí),雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),倒也收到一定效果。有些人笑話,什么年代了,這種勁頭早不適用了,可他不聽,只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負(fù)有心人,這天領(lǐng)導(dǎo)找他,說是有個(gè)重要的'會(huì)議讓他代表參加,并且要代表發(fā)言。他有些靦腆,憨憨地一笑,欣然接受了�;氐郊�,翻資料,找信息,沒日沒夜,總算搞定。會(huì)上的發(fā)言,受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機(jī)會(huì)。他只是笑笑:“我只是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)而已”。以后領(lǐng)導(dǎo)給他的機(jī)會(huì)多了起來,他也漸漸出名了�?伤�(jīng)常說“給了機(jī)會(huì),要把握好才行,一次把握不好,可能會(huì)永遠(yuǎn)失去。”看來,機(jī)會(huì)也只是給那些善于抓住他的人。
當(dāng)給了你機(jī)會(huì)后,請(qǐng)全身心投入,那樣你才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇5
在一年級(jí)的時(shí)候,由于我爸爸,媽媽都是數(shù)學(xué)老師,所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上前5名。讀一年級(jí)時(shí)我很輕松的通過了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽,而在正式比賽時(shí),我只得 了第二名,我想:
可能是發(fā)揮失常。于是我并沒有放在心上,可是第二年我還是輸給了他,我便開始沮喪了。
我覺得我真的是有點(diǎn)笨!家里有兩個(gè)數(shù)學(xué)老師,卻沒有他考得好,我十分傷心,一點(diǎn)也沒心思學(xué)習(xí)了,一天到晚無精打采的,上課也不專心,家庭作業(yè)的質(zhì)量也不好,回家就看電視或蒙頭大睡,班上的好幾個(gè)同學(xué)都超過了我。
后來,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不正常。星期天就陪我到河邊去放風(fēng)箏,玩累了,我們坐在一塊光滑而干凈的大石頭上休息。這時(shí)媽媽關(guān)切的對(duì)我說:“孩子,這幾天為什么悶悶不樂,有什么事嗎?”我低著頭小聲的說:“沒什么�!比缓蟀l(fā)呆地望著天空中沉浮的風(fēng)箏,一句話也不說,媽媽又小聲的追問到:“兒子,你有什么心事,就告訴媽媽,把事藏在心里只會(huì)讓自己難受,說出來,看媽媽能不能幫助你?”我聽了,便一股腦兒的說出了我的心事,媽媽聽了以后,拍著我的肩膀,用力的對(duì)我說:“媽媽為有你這樣的兒子而感到高興!更為你具有這樣的毅力而感到自豪!!”然后又語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:
“失敗人人都會(huì)有的,失敗是短暫的,不是永恒的。像你這樣只是落后一兩次,根本算不了什么。你想,愛迪生發(fā)明電燈,他也不是同樣經(jīng)歷了幾百次,上千的失敗嗎?如果他當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)韌的毅力,不怕失敗的精神,一如既往的繼續(xù)研究,會(huì)有我們今天光明的夜晚嗎?如果你就在失敗的海洋里漂泊,不用頑強(qiáng)的.毅力,堅(jiān)忍不拔的精神去掙脫失敗的苦海,你難道甘心愿意因一兩次落后就沮喪不前,毀掉自己的大好前程嗎?”
聽完媽媽這番話,淚水早已的滑過我的臉旁,我依偎在媽媽的懷里,讓悔恨的淚水盡情拂過我的臉,落在地上,洗去我內(nèi)心的自卑和失落。我又一次投入到學(xué)習(xí)中,終于在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí),我超過了他。
在我接過獎(jiǎng)狀的那一瞬間,我明白了一個(gè)道理:毅力+機(jī)會(huì)=成功
機(jī)會(huì)作文 篇6
擁有的時(shí)候不覺得珍惜,失去的時(shí)候才感到它的可貴。這句話不只是對(duì)生活,對(duì)友情也是如此。天天在一起的朋友不會(huì)覺得彼此有多重要,只是覺得天天有一個(gè)人陪你上學(xué)放學(xué),遇到困難彼此互相幫助,是件很普通的事。可是當(dāng)有一天朋友離你而去的時(shí)候,當(dāng)放學(xué)上學(xué)在也沒有人陪伴的時(shí)候,只有自己孤單一人的時(shí)候,當(dāng)遇到困難沒人幫助時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)自己有多么重要。茫茫人海中又要到哪里去尋找一個(gè)曾經(jīng)那么了解自己,關(guān)心自己,幫助自己的好朋友呢?不知道你有沒有這樣的經(jīng)歷,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩,而對(duì)朋友的要求無動(dòng)于衷,最終失去了一位曾經(jīng)是那么好的朋友。
首先,我給大家講個(gè)故事。
有一對(duì)好朋友,他們從小一起長(zhǎng)大,感情非常好,有一天小紅在操場(chǎng)上與朋友玩的正開心的時(shí)候,突然王芳過來找她,說有很重要的事要和自己說,但那時(shí)小紅自己正玩的開心就漫不經(jīng)心的說了一句:“等會(huì)過來找我。”就因?yàn)檫@一句話讓她們之間的友誼破碎了。在王芳最需要小紅幫忙的時(shí)候,小紅卻因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩對(duì)她不理不睬,而失去了這份珍貴的友誼,這是多么不應(yīng)該啊。
我也曾經(jīng)遇到過這種事,我也因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩失去了一個(gè)重要的朋友,那天我正在玩電腦,過了一會(huì)朋友來找我,還發(fā)了許多窗口抖動(dòng),看的`出來這件事情很重要,但那時(shí)我和故事中的主人公一樣玩的正開心,便把qq退了,就再也沒有理過她……一個(gè)星期過去了,媽媽告訴我她搬家了,回老家去了,我聽了,后悔極了,我后悔當(dāng)初自己沒去理她,,甚至和說一聲再見的機(jī)會(huì)都沒有。可是這么多年了,我一直沒見到她,如果時(shí)光倒流,我一定不會(huì)貪玩,一定會(huì)來找你的,一定會(huì)來和你說一聲再見的。
如果朋友對(duì)你說:“我有些事想找你�!蹦敲凑�(qǐng)你不要拒絕她,因?yàn)樗欢ㄊ怯龅搅寺闊�,希望你給她一點(diǎn)慰藉,或者幫她想點(diǎn)辦法。那么,你不妨放下手中的事情,即使幫不了她,但給她一些鼓勵(lì),幫她出點(diǎn)子,那么她一定會(huì)感激你,因?yàn)槟阍谒钚枰獛椭臅r(shí)候,給予了她鼓勵(lì)。
機(jī)會(huì)作文 篇7
花兒因在太陽的照耀下變得勃勃生機(jī),但是因?yàn)橥蝗缙鋪淼挠晁兊目菸�;魚兒因在海水里變得自由自在;而我因考試考的很好,而受大家的喜歡,但是,這期因?yàn)樽约旱牟慌ψ尲胰藢?duì)我心灰意冷。
在7月5日的早晨,我懷著自信滿滿的心情來到學(xué)校。我們都迫不及待的想知道自己得分?jǐn)?shù)。然而,第一個(gè)來到學(xué)校的是我們的語文老師。我們來到他的辦公室,我們都緊張的翻著自己的試卷。當(dāng)我看見自己的卷子時(shí),我的心涼了一大半。我垂頭喪氣的來到教室我的好朋友告訴我:"雖然語文考差了,(.)也許你其他科考好了呢!相信自己。
我又來到數(shù)學(xué)辦公室,問古老師,我的數(shù)學(xué)多少分?他欣慰的說:“自己來看吧”!我一如既往的翻著自己的卷子。當(dāng)我看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí),剛?cè)紵鸬牧一鹩忠缌�。后來,班主任來到我們的教室,向同學(xué)們公布我們的分?jǐn)?shù)。但是分?jǐn)?shù)很差,排名還是不錯(cuò)。我不知道是我們的成績(jī)太差了,還是這次的'試卷太難了。不過,我還是要將我的好消息告訴我的家人。我首先打電話告訴我的媽媽。我說;'媽媽,我的語文106分,我的數(shù)學(xué)105分,我的英語122分。我的媽媽大發(fā)雷
霆。她說;你看你,語數(shù)外才多少分。我解釋道;我的名次沒變,還有獎(jiǎng)學(xué)金呢!她更生氣了,向你這樣差的成績(jī),不讀書算了。
頓時(shí),眼淚像斷了線的珍珠,無力自拔。我擦干了眼淚說道:媽媽,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì),相信我下次會(huì)考得更好”!然后,我掛了電話。
在暑假中,我想了很多。我堅(jiān)信,我下期會(huì)是最棒的,我在心里默默的鼓勵(lì)自己!
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