機(jī)會(huì)作文共6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的機(jī)會(huì)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)會(huì)作文 篇1
前些天，在細(xì)雨紛紛的清明，我去看了您，姥姥。
巍然幾十年不倒的老屋前不知什么時(shí)候給了雜草的“生存之地”，不知名的植物瘋狂地長(zhǎng)著，好似要替這無(wú)人居住的寂寥之地增添一絲生命的痕跡。但是，這一切都無(wú)事于補(bǔ)，因?yàn)椋锸侨朔恰?/p>
走進(jìn)老屋，一張雕花大床印入眼簾，我的心如心房維系的薄膜在一絲一絲的綻開(kāi)一般承受著疼痛，哦！姥姥，我又想起了您。
那是一個(gè)寒冷的冬日，屋外寒風(fēng)陡峭，屋內(nèi)卻是一副其樂(lè)融融的景象，所有的親人都相約在您家一起過(guò)年。而您，此刻正躺在那張飽經(jīng)風(fēng)霜的床上，默默承受著病痛帶來(lái)的痛苦。不時(shí)有人進(jìn)房給您拜年、送東西吃。終于輪到我給您拜年了，在爸媽的催促下我終于不情愿地進(jìn)入您的房間，象征性地跪下來(lái)，生硬地說(shuō)了一句：“姥姥，新年快樂(lè)�！�，而您此刻已經(jīng)曉得合不攏嘴，即使您慘白的臉色無(wú)不在透露著您這個(gè)笑容的艱難……您在床上摸索著什么，而您那雪白的藥瓶好像在宣告著您病情的嚴(yán)重……終于，您將一個(gè)東西拿出來(lái)了，竟是一個(gè)大得出奇的橙子，“乖曾孫，拿著，好好學(xué)習(xí)，呵……”不知怎的，我竟像頭腦里的弦頃刻之間崩斷了似的，看見(jiàn)您那雙長(zhǎng)滿老繭，傷疤一層得著一層的'紫紅色帶著病態(tài)的大手，竟失控跑了出去，好像您手上不是一個(gè)充滿溫意的橙子，而是一張猙獰的魔鬼的臉……奔跑之中，我好像看見(jiàn)您笑容僵在臉上地神情……
事情雖已過(guò)去兩年，但在此刻，我還是想起了那一幕，您的呆滯笑容的臉我還是時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)……我多么后悔，您知道嗎？姥姥！我后悔，沒(méi)有在您的有生之年，讓您體會(huì)到兒孫滿堂的幸福；我后悔，沒(méi)有接下您那個(gè)充滿愛(ài)意的橙子；我后悔，沒(méi)有握住您那雙為我們撐起天空的大手！
給我一個(gè)握住您手的機(jī)會(huì)，姥姥，親愛(ài)的姥姥，相信我，這一次，我不會(huì)再讓您失望！
機(jī)會(huì)作文 篇2
機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人，人們總這樣說(shuō)。但，很多時(shí)候，那些有準(zhǔn)備的人，往往就缺少那一次機(jī)會(huì)。
不要總是讓孟天玥這樣的優(yōu)秀生來(lái)代替你！老師，這是你最近經(jīng)常說(shuō)的一句話。說(shuō)實(shí)話，孟天玥優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我望塵莫及的，這一點(diǎn)我很清楚，但老師，你是否又想過(guò)，也許，我們可以不被代替？到這，也許很多人又會(huì)想，你李沫潔算個(gè)什么東西，也可以和孟天玥這樣的學(xué)生相提并論。是啊，我算個(gè)什么東西，憑什么在這里評(píng)論別人的優(yōu)秀。
這篇我想了很久了，早就想寫(xiě)，最主要的，是怕老師您。怕您笑話我的無(wú)知，怕您嘲諷我的自作聰明，這孩子自己的成績(jī)提不上去，那么多壞習(xí)慣改不掉，還在這里評(píng)論老師。但我懇求您，再多施舍一次機(jī)會(huì)，你在提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，一碰到您認(rèn)為的難題是就叫孟天玥，當(dāng)然，她回答得也是超級(jí)準(zhǔn)確無(wú)誤。這是，很多同學(xué)又會(huì)說(shuō)她是抄的'。是啊，你不抄，只是適當(dāng)?shù)慕梃b一下，結(jié)果人家就是考得好。知識(shí)是相通又相同的，根本問(wèn)題根本不再看答案上。
我羨慕，我嫉妒，但不恨。因?yàn)�，我也舉起了手。我的答案，真的相差無(wú)幾，但每當(dāng)我高高舉起了手，用渴求的目光與您的目光相迎時(shí)，您會(huì)目光飄離的，毫不猶豫的，叫她。那種烙入骨底的羨慕，便直逼得我的鼻頭發(fā)酸
喂什么？！果然，我不是個(gè)好學(xué)生啊。不光是我，班里的同學(xué)，胡雅欣、張榕柵、盛靖斐、張曉藝哪一個(gè)不都比我好數(shù)倍？他們的自尊，不一樣受到重創(chuàng)？您叫我們敢于舉手，關(guān)鍵時(shí)刻又不信任我們，鍛煉的機(jī)會(huì)，難道真的是被人替代了嗎？或者是，機(jī)會(huì)，你給的不夠。老師，我深知以我的人生閱歷和知識(shí)認(rèn)識(shí)，根本無(wú)法來(lái)評(píng)判您的對(duì)錯(cuò)，只是一些我個(gè)人一些稚氣的想法，希望您能借鑒
機(jī)會(huì)作文 篇3
機(jī)會(huì)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，如曇花一現(xiàn)。古往今來(lái)，成功總是需要機(jī)遇的。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)是至關(guān)重要的，它是我們到達(dá)成功彼岸的重要保障。
一
做有準(zhǔn)備的人。
能力才能將人帶上峰頂，所謂的人生開(kāi)掛，不過(guò)是厚積薄發(fā)。在這個(gè)強(qiáng)者如云，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們應(yīng)刻苦奮斗，努力提高自身文化素養(yǎng)。以?xún)?yōu)良的品德、過(guò)人的才干和豐富的知識(shí)，勇做走在時(shí)代前列的勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者和逐夢(mèng)者。打鐵還需自身硬，我們只有足夠優(yōu)秀，才能具備抓住機(jī)會(huì)的資格，有準(zhǔn)備地等待機(jī)會(huì)的到來(lái)。
機(jī)會(huì)往往屬于有準(zhǔn)備的人，你準(zhǔn)備好了嗎？
二
做自信的人。
在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一些十分優(yōu)秀的人，在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，畏手畏腳，總是擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀，結(jié)果白白錯(cuò)失良機(jī)；而一些略顯平庸的人，卻信任自己的能力，牢牢抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，最終成為佼佼者。最難的功課是學(xué)會(huì)信任自己，只有信任自己的學(xué)識(shí)，信任自己的潛力，才能牢牢抓住機(jī)會(huì)，不讓它溜走。
相信自己，抓住機(jī)會(huì)。
三
做堅(jiān)持不懈的人。
通往成功的路，總是布滿荊棘，困難重重，堅(jiān)持到最后，才是贏家。把抱怨的心情，化為上進(jìn)的力量，堅(jiān)持不懈的走下去，才能保證在抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)后，都不讓它從指縫中溜走，有些人夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，目標(biāo)很高遠(yuǎn)，但光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣，只能止步于平凡，與無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)失之交臂。
堅(jiān)持不懈是開(kāi)啟成功之門(mén)的`金鑰匙，是能否抓住機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。
機(jī)會(huì)如鋼琴，奏出夢(mèng)想的樂(lè)章；機(jī)會(huì)如火焰，溫暖奮斗的寒冬；機(jī)會(huì)如春風(fēng)，送來(lái)成功的芬芳。我們要做有準(zhǔn)備的人、做有自信的人、做堅(jiān)持不懈的人，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)！
機(jī)會(huì)作文 篇4
雨水模糊了我的視線，竟讓我分辨不清你的身影，他曾經(jīng)是那么挺直，現(xiàn)在為何有些句僂？你費(fèi)力的蹬車(chē)子，任雨水打濕了頭發(fā)，而把那一方避雨的傘留給了我。路，仍然是我們一起走的路，天氣，仍然是這陰霾的雨天，只是你已不再是你，我已不再是我，我想問(wèn)，是誰(shuí)染就了你的白發(fā)，刻就了你的皺紋，帶走了我的稚嫩？
記憶中，你用你的大手牽著我的小手，同撐一把傘，走在街上，你溺愛(ài)地把傘斜向我，讓雨落向你，，但我偏偏厭惡這種保護(hù)，絕對(duì)不肯委屈在你的傘下，與那有趣的雨隔絕。雨水屢屢跑出那傘包容的天地，蹦著，跳著，踩著地上的水洼，把鞋子、衣服都弄濕了，卻不顧你的`呵責(zé)，一意孤行，“才不要你管呢”我似乎還想起自己覺(jué)著嘴反駁你的樣子。
但是這樣做的結(jié)果往往是感冒一場(chǎng)，害你著急地買(mǎi)藥，騎著車(chē)帶著小小的我在家與醫(yī)院之間不斷往返，一遍一遍的經(jīng)過(guò)那條熟悉的路，印瞞了我的步子和你的步子的路。
再長(zhǎng)大些，我根本不愿意和你用走了，不管是雨天抑或是晴天，我總努力與你保持距離。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，你是那么的苛刻，那么嚴(yán)肅，讓我對(duì)你不免產(chǎn)生了許多敬畏，甚至是恐懼。難道你就不能像從前那樣，，慈愛(ài)一點(diǎn)，讓我能有勇氣輕輕靠近你，和你一起走過(guò)泥濘的雨天？路，只剩下兩條平行線，中間隔了一條很深很深的溝，讓我害怕在不經(jīng)意間就墜落下去，然后再也回不來(lái)、也始終不敢逾越，只能獨(dú)自走自己孤單的路。
很多年過(guò)去后，我的個(gè)頭漸漸接近你，你卻一天比一天失去了活力，仿佛有人在冥冥之中操控，要我們?cè)俅问捌疬^(guò)去，共同走過(guò)這一條路。
坐在你的身后，看四周的景物在雨中輕輕掠過(guò)，不知不覺(jué)，我把傘遞到了他的頭頂，讓雨淋在我的身上，眼中突然噙滿了淚，但年的你，是否也如我這般惦念傘下的人？倚在你的背上，感受你的溫暖在寒冷的雨中傳遞到偶的身上，你的味道在空氣中彌漫，一如從前—我小的時(shí)候，只是我不再想離開(kāi)你的傘下，你也不會(huì)再禁錮我自由的天空。路上的雨水，再也濕不了我的鞋，你的心。
爸爸，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)想你牽著我，打著傘，踏著歲月的痕跡，走過(guò)親情這一條路，即使你開(kāi)始老了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們都回不到以前了，我還是懷念那些雨天，那些有你和我走過(guò)的日子。
機(jī)會(huì)作文 篇5
上學(xué)的第一天，我就闖了一個(gè)禍——進(jìn)錯(cuò)教室，坐了別人的位置，還和后面的男孩圍剿弄哭了那個(gè)女孩。
我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)老師有著一肚著的崇敬之情。當(dāng)遇上了她，我對(duì)老師的崇敬之情就大打折扣了。
我的啟蒙老師的樣子早已被時(shí)間抹得模糊不清了，只是記得她的發(fā)型是一個(gè)大冬菇頭。
隨著學(xué)校的生活漸漸熟悉了，對(duì)她也漸漸討厭了。每次看到班導(dǎo)，心里總不是滋味，感覺(jué)她是一個(gè)壞巫婆，給我下了好多好多的詛咒，霉運(yùn)就像香口香糖粘著我。
我和小靜成為好朋友，也算是她的“巧弄”之下，這，也算做了一件好事。
那位老師十分有耐心，有心思，畫(huà)了一個(gè)個(gè)田字格，寫(xiě)了一個(gè)個(gè)很小的木字。她之后點(diǎn)名批評(píng)我說(shuō)我寫(xiě)字像螞蟻那么小，還要我留堂。我當(dāng)時(shí)才6歲，對(duì)于老師的批評(píng)十分在意，我心里十分不服氣，心里想：就算我寫(xiě)得小那又怎樣，字就是好看。小紅還不是寫(xiě)得很小，只批評(píng)我，真偏心。當(dāng)時(shí)留堂可成了我的專(zhuān)利，別人很難享受得到。
放學(xué)了我埋頭苦干，筆尖里不停得跑出個(gè)“木”字來(lái)。小靜站在窗外等我，為了盡快擺脫老師的魔爪，為了盡快回家，為了盡快吃零食，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)信念：快寫(xiě)。我加快了速度（當(dāng)時(shí)來(lái)講加快速度已經(jīng)快得要命了，因?yàn)樵诎嗌衔覍?xiě)字速度已經(jīng)名列前茅了）終于寫(xiě)完了，我還特意檢查一遍。
我心歡喜地交給了老師，她睜大她那雙可惡的眼睛盯著我的本子，一字逐一字地檢查。不管她怎么檢查，最后還是找不到錯(cuò)別字。我當(dāng)時(shí)心想：找我把柄沒(méi)那么容易，這局我勝。小孩最終還是斗不過(guò)老師的，風(fēng)水很快輪流轉(zhuǎn)，老師最終還是給我按了罪——馬虎。她挺起胸膛瞇著眼，奸笑地說(shuō)：“重寫(xiě)，明天交！”
真是慘絕人寰，我可憐的小食指和拇指已經(jīng)夠扁的了，再寫(xiě)，那還不是榨干我的手指。當(dāng)時(shí)我就怨她是電視里的吸血蝙蝠，專(zhuān)門(mén)吸我們這些小孩的血。
我站到窗前，看著那破碎的.太陽(yáng)，還真想夜不要走，留下來(lái)陪我。常言道：“明天是新的希望�！蔽也幻靼诪槭裁�，只知道我是沒(méi)有明天的小孩。
來(lái)到了學(xué)校，看著窗外的同學(xué)在玩賞，真羨慕，我卻呆呆地坐在座位上，不停地寫(xiě)……
忘了第幾節(jié)課，老師要我們背字母表，我們排著隊(duì)，等待著她的嚴(yán)打拷問(wèn)。我站在那里沾沾自喜，對(duì)于字母表我早就倒背如流，還想著放學(xué)吃什么。不知不覺(jué)，就輪到了我。
老師看著我，就像《小紅帽》里的大灰狼，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備撲向我把我這可愛(ài)的小紅帽吃掉。我咽了咽口水，心撲通普通地跳，腳不知跑到哪里。我只是模糊記得我當(dāng)時(shí)呆呆地站在，腦里一片空白……
最后我和小靜都要留堂，今天依然是倒霉的一天�；丶視r(shí)，夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)，足足有3個(gè)我那么長(zhǎng)。
還有一次，我撿到2元交給老師，上課了，我想著老師怎么表?yè)P(yáng)我，但我等了好久也沒(méi)聽(tīng)到。那次我很氣，因?yàn)閯e人撿了2角都表?yè)P(yáng)，何況我撿2元。要知道小時(shí)候2元是天文數(shù)字，表?yè)P(yáng)也是天大的事。記得那次我更不喜歡那位老師了。
那段記憶的其它事已經(jīng)很模糊了，只是記得在教學(xué)樓第一層從右邊數(shù)起的第2個(gè)教室有兩個(gè)女孩常常放學(xué)之后還坐在教室里。到了升一年級(jí)，我才發(fā)覺(jué)自己是有明天的女孩，我的明天是快樂(lè)的。多年來(lái)，我常在100多米的地方看見(jiàn)那位老師。有時(shí)候，匆匆擦肩而過(guò)，她沒(méi)有看見(jiàn)我，我看見(jiàn)了，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的見(jiàn)面語(yǔ)——老師好！
當(dāng)年那個(gè)被我弄哭的女孩，多年后我遇見(jiàn)了她，向她道了歉�？赡谴沃螅以僖矝](méi)有看見(jiàn)過(guò)那位老師了，我還有機(jī)會(huì)對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起嗎？
我欠老師一句話，老師好！
機(jī)會(huì)作文 篇6
想你，是我做過(guò)最不像自己的一件事。
晴天的時(shí)候想，雨天的時(shí)候想，醒著的時(shí)候想，做夢(mèng)的時(shí)候也想。我不知道自己是怎么了，怎么會(huì)這么深刻地去想念一個(gè)人。到底，這是怎樣的一個(gè)人，叫我如此放不下，上了眉梢，上了心頭，從此，念念難忘。
明明不是很好看的人，笑起來(lái)的時(shí)候卻比日光奪目，暖暖的，很干凈還會(huì)在我的`臉上燒出一塊紅暈來(lái)。于是，我便也笑，不由自主地笑，因?yàn)楹ε孪肽畹男氖卤蛔x出來(lái)，所以笑得更加賣(mài)力，希望能借此掩蓋想你的事實(shí)。從來(lái)不敢說(shuō)我想你，也從來(lái)不承認(rèn)我想你，因?yàn)閾?dān)心一旦承認(rèn)了，你就會(huì)遠(yuǎn)離，然后我就再也沒(méi)有想念你的權(quán)力了�？墒牵銋s依舊遠(yuǎn)離，我站在原地，一直等一直等，你都沒(méi)有來(lái)，我不知道別人拿起后能不能容易地放下，我放不下，以至于后面的想念都成了罪惡，因?yàn)檫@不是你所允許的，所以，對(duì)不起。
外面一直都下雨，我聽(tīng)著雨聲敲在窗戶(hù)上的聲音，我看到你的頭像在第三次下大雨的時(shí)候亮了起來(lái)，一直到雨停都亮著。而我在下雨的過(guò)程中醞釀了無(wú)數(shù)個(gè)理由想同你說(shuō)話，均以失敗告終。是問(wèn)你在干什么呢，還是我又出現(xiàn)什么了不得的大事需要你幫忙？自從開(kāi)始想念你，我發(fā)現(xiàn)自己總是會(huì)找事情請(qǐng)你幫忙，一副理所當(dāng)然的口吻，同時(shí)又擔(dān)心被識(shí)破，所以每次都很詳細(xì)地說(shuō)明狀況。每次都是實(shí)話，卻也不是，因?yàn)樨酱鉀Q的問(wèn)題不是問(wèn)題（因?yàn)槲易约耗軌蛲瓿苫蛞呀?jīng)完成），需要解決的只是那一顆想念中卑微又高傲的心。
張愛(ài)玲說(shuō)愛(ài)了，所以她低到塵埃里。
我想念了，難道說(shuō)是喜歡上了？
可是，我想說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)“可是”來(lái)制止這瘋狂的想法，但這瘋狂如暴雨，止不住，而我早已淋濕。
那么那么想念，那么那么喜歡。
難么難么喜歡，那么那么抗拒。
那么那么抗拒，那么那么想念。
我害怕，怕你知道。
我希望，望你知道。
我的矛盾如此明顯，懷著愧疚，好像是一個(gè)罪人，以萬(wàn)分虔誠(chéng)的姿勢(shì)向你道歉：對(duì)不起，我想你。
從此，允我一個(gè)想你的機(jī)會(huì)。
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