關(guān)于機會的作文（通用32篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的機會的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　機會的作文 篇1

　　小溪抓住機會流入江河，可以到達大海；樹苗可以抓住機會進入沃土，可以成為參天大樹。只有善于抓住機遇的人，才能不斷獲得成功。

　　學(xué)會不怨天憂人，勇敢地負起自己應(yīng)負起的責(zé)任，這是一種美德，并且會給自己帶來意想不到的'禮物，那就是--你將一手造就自己的經(jīng)歷，為自己帶來好運氣。

　　機遇是在不知不覺中降臨的。就像英語演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名；有歌唱比賽，盡管音樂老師彈錯了幾個地方，但我們還是保持著微笑，認真在唱，取得了第一名的好成績…這些第一名帶給我們太多的驚喜！

　　這些成功告訴我們：機會不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機會總伴隨著勤奮努力的人。只要付出心血，破解里自己最近的人生難題，就有可能找到把握機會的一條途徑。下課多多問老師題，讓自己變的勤快點，把自己不會的問題弄懂，機會自然就在向你招手，你要趕緊跑過去迎接它！~

　　機會的作文 篇2

　　“美景良機等不來，終生奮斗人勝天。”把握機會，創(chuàng)造奇跡，人生才更加璀璨。

　　機會往往偏愛于有心人，這個就需要自己有睿智的頭腦，懂得把握和追求。哲學(xué)家斯邁而斯說過：“碰不到機會，就自己來創(chuàng)造機會�！薄皺C會”的大門是每天都向著世人敞開的，所以，只要你不斷努力，你就會離成功越來越近。

　　善于把握機會的人，到處是機會；不善于把握機會的人，即使再好的機會來了也會錯過。機會是在人生原野上馳騁的烈馬，你把握住了它，就能在未來的開拓中留下延伸的腳�。荒銢]把握住它，那只能對著遠去的機會獨自品嘗錯過的苦澀。這就是為什么對有些人來說，機會是引火的火種，可以借助它點燃人生道路上的.熊熊大火；而對另外一些人來說，它不過是一堆灰燼，只能隨著飄散。

　　“弱者等待時機，強者創(chuàng)造時機。”因循等待是人們失敗的最大原因，徘徊觀望是成功最大的敵人。不觀望不等待，把握機會，擁抱成功。

　　機會的作文 篇3

　　機會，可能是一次物理實驗中偶然出現(xiàn)又瞬間消失的現(xiàn)象，也可能是開墾荒地時卻偶然找到了金礦，還可能是足球比賽中后衛(wèi)傳給前鋒一次很好的破門良機……這正如籃球天才喬丹說的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的'能有多少？”

　　機會是無時不有，無處不在的，它對于每一個人都是公平的。面對人生，我不是沒有機會，而是缺少對機會的發(fā)現(xiàn)，即使是發(fā)現(xiàn)后也很難把握住機會。在生活中，常常以“這太難了，我做不好，我不敢”為理由，去逃避擺在自己眼前的良好時機。其實如果不這樣想，經(jīng)常鼓勵自己：“讓我試試，我能行，我可以�！苯o自己創(chuàng)造機會，并且在機會目前不斷地鍛煉自己，提高自身的素質(zhì)和水平，那么情況就不一樣了。所以一定要把握人生的機會，在機會中磨練自己。

　　機會不僅僅在于把握，還得有不怕失敗持之以恒的拼搏精神。只有這樣，機會才能給你帶來成功與希望。

　　機會的作文 篇4

　　“六一”是所有兒童的節(jié)日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個節(jié)目叫我難以忘懷。

　　那個節(jié)目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著一副眼鏡，淡定的出場，坐在架子鼓前，拿著鼓棒，敲了起來：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，別人怎么叫我我都沒聽見，其他觀眾都和我一樣，有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來，達到了“忘我”的`境界。

　　這個表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓(xùn)練了很久，在練習(xí)的過程中他們有可能覺得很難，有可能想放棄�？墒�，沒有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個學(xué)校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因為我沒把握住機會，我讓機會白白溜走了，所以才不會上臺表演，因此，無論參加什么活動，我都要把握機會，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人為我鼓掌！

　　機會的作文 篇5

　　有這么一句話“機不可失，失不再來”。這里的“機”指的就是機會。其實機會就像天資、稟賦一樣，它只提供一個機緣，一個條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機會，并全力以赴的人。

　　學(xué)會把握機會，這是人生的一大課題。時機的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來不易；時機的價值，就在于它創(chuàng)造機緣，走向輝煌。

　　機會的.出現(xiàn)是沒有規(guī)律可以遵循的。它要你平時養(yǎng)成注意細節(jié)的習(xí)慣。善于抓住機會的人，處處是機會；輕視機會的人，即使良機來敲門，也會錯過。

　　在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多機會要等待著我們，或許機會就在眼前；或許在你的問題當中，就隱藏了一個機會，然而你卻一直忽略了它們。

　　你不妨從身邊的細節(jié)開始，找尋成功的機會，或是掌握住現(xiàn)在的機會。把它做到最好。

　　俗話說：“天時、地利、人和”，若能早做準備，做充分的準備，到時候一定會有“天助我也”的機會來臨。要有成熟至結(jié)果為止的耐心，讓內(nèi)心等待成熟才是抓住機會的最好選擇。真正做到“機不可失”，把握住每一次機會。

　　機會的作文 篇6

　　人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成，后悔莫及。

　　機會？什么是機會？今天我就告訴你。

　　機會人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個例子：上課了，你有一些知識點沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒？，有的同學(xué)即使說了懂，下課還是會去問老師的；有的人也會很實事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，可以找老師問不會的--這還是個機會，為什么不去問呢？？難道是為了面子問題嗎？！那別人，去問老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束，是可以適當放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，可以放松，導(dǎo)致開學(xué)后學(xué)習(xí)成績下滑。放假其實也是個機會。我們可以利用放假時間，走進社會，進行社會實踐活動；去外地旅游觀光，增長見識；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的.時間上的機會，你是不是都用在了玩樂之中？

　　機會不一定要非常大--其實，每個大機會，都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說，把握住每個小機會，上帝一定會賜予給你一個天大的機會，讓你好好接受！

　　機會的作文 篇7

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候····我相信同學(xué)們對這句話一定記憶深刻，對了，這句話就是出自當時24歲的朱自清之手。

　　今天，我們剛剛學(xué)習(xí)了朱自清的一篇散文《匆匆》，從這篇文章中可以看出，時間過得是多么的快啊，如果我們不好好的珍惜現(xiàn)在的時間，最終你會后悔一輩子的。

　　每當一說起朱自清的這篇文章，我就會想起一些惜時的名言警句，如：一

　　寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲等。時間，就像一個不能離身的寶物似的，它是珍貴的，是無價的，是“無情”的，它的匆匆流逝更是誰也抵擋不了的事情。

　　有時，我會自己一個人傻呆呆的在量一分鐘的長短，我卻不知，去測量一分鐘的長短，倒不如靜靜地坐下來看書，一滴一秒對我們來說都是寶貴的。

　　我們的校訊通博客上也是如此，以前，我還沒有初識校信通時，上電腦了只會玩而一些無聊的游戲，可自從認識了校信通之后，我的生活便過得多姿多彩的，不僅這樣，它使我的寫作水平提高了，可謂是突飛猛進�。】磥硇Ｐ磐▽ξ覀兊暮锰庍�是很大的，我們要多寫高質(zhì)量的文。

　　我們每天都要上學(xué)，不遲到這對我們來說也是珍惜時間的'行為，到學(xué)校后，拿出書認真的讀，下課后適當?shù)男菹⑿菹⒀劬�，可以拿出我們平常看的課外書，在課余時間看一會兒，不要坐在那里大聲吆喝；上課時，認真聽老師講課，大膽發(fā)言，這些都是珍惜時間的行為�，F(xiàn)在的我們正是讀書時代，現(xiàn)在好好讀書了，那么長大以后，你也不會留下終身的遺憾了。

　　同學(xué)們，我們一起行動起來吧！把握機會，珍惜時間。

　　機會的作文 篇8

　　最早對“把握機會”有了體會，是從一位老師開始。那是位叫Smile的老師，在我看來，他教授的真的不只是英語，更是從他對人生的感悟中提取精華來指導(dǎo)我們走好人生的每一步。不得不說這很偉大。自從他囑咐我們應(yīng)該好好把握身邊每個潛在的機會后，我便把“把握機會”當成了我的座右銘和人生觀。

　　機會在我們身邊。一次舉手，日積月累地就進步不少；一次發(fā)言，日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒；一次交談，日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼；一次堅持，日積月累地就練出鋼一般的堅定；一個轉(zhuǎn)身，便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機會的表現(xiàn)或清晰或模糊，要做出的動作或大或小，選擇前的經(jīng)歷的心理斗爭或多或少，但小機會后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的，對我們生活的'改變也是非同小可的，都是我們遼闊機會之海中必須儲備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復(fù)回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的，所以“如何把握機會”是人生的必修課之一。

　　好好把握機會，就要對機會具有高度敏感，打個不恰當?shù)谋扔�，就像饑餓的豹子聞到獵物的味道時的興奮一般；然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機會，不，應(yīng)是主動“撲”上去。而在你把握住機會后，重中之重就是要持續(xù)你把握機會時的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量，頑強地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數(shù)不多的機會，用小機會創(chuàng)造大成就。

　　我要像Smile老師一樣提出自己對于人生的忠告，那種語重心長是令人刻骨銘心的——對待機會，好的態(tài)度和做法是會改變你一生的方向的，甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的，并把握好你該把握的，才能乘機會之帆遠航！

　　機會的作文 篇9

　　一天早晨，我去學(xué)樂器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來，直奔公交車停車點，但就在我要到停車點的時候，車卻緩緩開走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。

　　時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，仍是不見車的.影子。天色漸漸暗了下來，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個透兒，上課也遲到了。

　　在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車，也許就不會有后來那些不愉快的事發(fā)生了!想來，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能就是一個很好的機會。因為機會只屬于善于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。

　　機會是一位壞脾氣的客人，當機會敲門時，你沒有及時去開門，那么機會以后就不會再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會隨時都有，而是要把每一個機會都當成是末班車，那樣才能把握機會，不讓遺憾發(fā)生!

　　機會的作文 篇10

　　在生活中，常常有許多機會，但我們常常不把握住機會，而是看著機會白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過這樣的傻事。

　　有一次，在學(xué)校晚自習(xí)的時候，劉老師說：“今天一定要寫完一周布置的'所有作業(yè)�！蔽铱吹健岸逊e如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫多長時間！還不如休息一下吧�！本瓦@樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說：“徐子涵可以走了，還有李場……”我徹底絕望了。回到家，硬著頭皮，寫起布置的作業(yè)來，寫到了三更半夜才寫完。

　　還有一次，在上體育課的時候，方老師本來想上樓看電影，后來一大群同學(xué)在樓下不上來，方老師就讓全班都在底下站著，那時候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機會就被這樣浪費掉了�！毙睦锵胫�的時候，方老師讓我們?nèi)ヅ懿�，這次同學(xué)們很聽話，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會，就讓一節(jié)本來是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。

　　通過這兩件事，我知道了機會總是會有的，但把握住機會的人很少，我們應(yīng)該把握住能把握的機會，創(chuàng)造更好的明天！

　　機會的作文 篇11

　　四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說：那好吧，我尊重你的選擇�！甭犂蠋熣f完，我低著頭沖出教室做操了。

　　做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好�！笨赏�老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的`名額交給了另一個同學(xué)�！�

　　我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？

　　可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能在失去了！機不可失，時不再來。

　　機會的作文 篇12

　　今天，我一回到家就痛痛快快地哭了一場。其實，我最討厭有事沒事就哭的人了�？墒�，再堅強的人，也有哭的時候。

　　我哭，是有原因的--

　　記得前幾個星期，當老師宣布要召開運動會時，我興奮極了。因為我體育成績一直不太好，還從來沒有機會參加運動會。今年剛一開學(xué)，我就每天一大早來到學(xué)校，利用晨讀課前的時間，在操場上一圈圈地練習(xí)跑步�？僧斃蠋熯x拔運動員時，卻仍然沒有我的份。霎時，我感覺自己的努力全都白費了，委屈的`淚水在我的眼睛里直打轉(zhuǎn)，但我始終沒有讓它流下來了。

　　又過了一個多星期，學(xué)校里要舉行電腦打字比賽，我再一次興致勃勃地參加了班級的選拔賽。我以最快的速度打好了一篇文章，可結(jié)果卻以一分之差成了落選成員中的第一名，哎！

　　這一回，我再也忍不住了，一回家就大哭起來。媽媽問清了原因，對我說：“孩子，機會是靠自己努力爭取來的，不是能哭得來的�！蔽衣犃�，輕輕點了點頭。我想：只要繼續(xù)努力，一定會有更多的機會來到我身邊。

　　機會的作文 篇13

　　殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個終生獲益的啟發(fā)。

　　那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見此狀況，肖老師便開導(dǎo)大家說：如何一直這種同學(xué)們舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個鍛練自身的好機會，尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心，把自己心里的回答說出來就可以啦！這時的我內(nèi)心早就擁有回答，僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵，我便剛開始心動了�？蓛�(nèi)心有兩個小人在打口水仗，一個小人說：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個小人就說：干萬不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的心里一直擔(dān)心著這個問題，直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時，提出問題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的`音樂聲傳出，一節(jié)英語課便在缺憾中結(jié)束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。

　　這一整天，我都會思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時，機遇來敲你的門，你卻沒有把門開啟，它便會悄無聲息地溜走；等到你后悔莫及時，再想去把它找回家，就從此來不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個機遇，不許人生留一切的缺憾！

　　機會的作文 篇14

　　四年級的一天，童老師找到我，急切地問:“小朱朱，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬一打錯了節(jié)拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要排練好幾次的才會去正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就壞了，此時我心亂成了一團麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對童老師說：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說：“好吧，我尊重你的選擇�！甭犂蠋熣f完，我低著頭沖出去做操了。

　　做操時我一直忐忑不安，一會兒想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會兒又想其實打鼓也挺好的，不如做完操，我再去找童老師說一下。說干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問：“童老師，我仔細想了想，還是去比較好�！蓖�老師遺憾地回答：“恐怕不行。我第一個去找的你，你說不去，我只好將唯一的`名額交給了錢晟楠�！�

　　我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腿，無奈地走回了教室。早知如此，何必當初呢？

　　可惜世上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能再失去了！機不可失，時不再來�。�

　　機會的作文 篇15

　　人生，是一場戲，看你能否捉住機會，成為主角;人生，又是一盤棋，把握時機，打敗敵人，創(chuàng)造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿荊棘，要靠你抓住機會走過……

　　哎，又生病了!無奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒倒出來!這時，被截住兩粒藥穿過我的指頭，落到我手上，望著袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。

　　“我要參加，我要參加……”伴隨著同學(xué)們的'喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進入了緊張的訓(xùn)練中……

　　不久，激動人心的比賽終于開始了。由于在日常訓(xùn)練中，我都動用了電腦的高科技查詢，我看著布滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的做完了考卷，結(jié)束了考試。終于輸?shù)袅吮荣�，看著別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過

　　機會，是難得的;機會，是寶貴的;機會，是一去不復(fù)返的;機會，是……

　　朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義;朋友，請在失去機會前抓住機會;朋友……抓住機會吧，朋友。

　　機會的作文 篇16

　　在人的一生中，有許許多多的機會，但某些機會只有一次，失去了，就再也回不來了。在我身邊，就有抓住機會的例子：我的姑姑家很窮，平時姑姑省吃儉用，上集市買菜也很節(jié)約，就是看見一件漂亮而又不貴的'衣服也不舍得買……

　　我姑姑有一個兒子，是我的表兄。他在學(xué)校，各科成績都名列前茅，中考后，他以803分高分被名牌高中錄取。這可是讓別人高興的事��！可是，姑姑也愁了。她想：考上名牌高中是好的，但她家哪有錢供他上？普通高中不但可免學(xué)費，還可得到獎學(xué)金。這時，她面臨著人生的一次重要選擇……表兄也會替父母著想，他堅持上普通高中。姑姑鎮(zhèn)靜了一會兒，便做出了一生中一個重大的決定：讓孩子上名牌高中。

　　這一個重大的決定，徹底改變了表兄的人生，為他以后的成功作了鋪墊�，F(xiàn)在，表兄大學(xué)畢業(yè)出來工作了，他找到了一份高薪工作。我這才知道姑姑當初為什么要選擇名牌高中了。她一定是想讓表兄在那個激烈的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境中成長，才會有光明的前途。反之，如果姑姑當初選擇普通高中，那表兄也就很難有這么好的前途。人生的某些機會只有一次，我們要抓住，才能創(chuàng)造成功。請不要讓機會白白浪費了。

　　機會的作文 篇17

　　機會，其實對于每個人來說都是平等的。有的人，把握住機會了，而有的人卻錯失了。

　　就像上次上語文課的時候，當老師提出了一個問題的時候，班級里舉手的同學(xué)寥寥無幾。于是，老師就說：“怎么只有這么幾只小手呀！其實，舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的機會，可以提升自己的口語能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒有關(guān)系。今天，老師就破例，要是誰答出這個問題的話，就獎勵三張獎券�！薄鞍�！有三張獎券呀？”我心里默默的想著。要是平時基本都沒有的，這三張獎券對于我來說無疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了。可不知道是怎么一回事？我的左手和右手在斗爭著。一個說：“快點舉手吧！不要錯失了這次機會�！绷硪恢皇謪s說：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話，會被笑話的`，多難為情呀！”我就這樣一直糾結(jié)著，等到我真的想要舉手回答的時候。一陣悠揚的音樂聲響起來了。原來，是下課了。就這樣，我在遺憾中結(jié)束了語文課。

　　語文課雖然結(jié)束了，可留下的卻是無盡的反思。當機會來臨的時候，如果沒有好好把握住的話，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當下一次機會再來臨的時候，我一定要好好的抓住，不能再錯過了。

　　機會的作文 篇18

　　不要抱怨幸運女神沒有眷顧你，機會其實一直都在，只是你沒能抓住他。

　　——題記

　　2018年，一股“林瘋狂”席卷全美。這位華裔小伙在科比頭頂拿了38分，一舉從球隊小將變成了球隊主力。

　　有多少人喜歡就有多少人討厭。這兩年林書豪逐漸趨于平庸，更是讓他飽受質(zhì)疑：要不是那尼克斯兩名主力球員都傷退，他也不會有那瘋狂。

　　每每聽到這，我就想說：“若沒有那大學(xué)四年打壞三千籃球的努力，沒有那被下放發(fā)展聯(lián)盟的拼命，縱使有千次萬次機會，也弄不出半次林瘋狂�！�

　　俗話說的好，“機會總是留給有準備的人。”想當年，越王勾踐臥薪嘗膽，苦心嘗膽，苦心經(jīng)營多年，又怎能等到那吳王霸王，國內(nèi)空虛的絕佳機會，三千越甲可吞吳，是沉淀，不是運氣。

　　聶海勝、費俊龍、讓全國人都忘不了的`神六飛天，也讓人們都記住了他們，可鮮為人知的是，他們曾也和楊利偉一樣有望登神五或為中國航天第一人，可是最終楊利偉一飛沖天，遺憾落選的聶、費二人并沒有氣餒，最終在神六中升華。神六飛天，是實力不是偶然。

　　機會機會，與機遇相會，機會一直在那，關(guān)鍵看你怎么抓住他。止步不前，他只會離你越來越玩，努力向前，也許機會就在下一個轉(zhuǎn)角。

　　機會的作文 篇19

　　托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它變成美好的未來�！睓C會是指針，指引我們前進的方向；機會是燈塔，照亮我們前行的路程；機會是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。

　　記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績。當我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的'測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。

　　可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的。如此一來，這便是一個鍛煉我的好機會，我又怎么能放棄呢？

　　于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流�？荚嚱Y(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報告書的那一天，優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會、把握機會，付出了汗水和心血的成果�。�

　　機會，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開啟。

　　機會的作文 篇20

　　也許我們不是一個世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個交流的機會。

　　如果我們路過了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實在和人相處的過程中，一直都很累的.。也許我們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。

　　如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問題的嚴重性，這才是最讓自己明白的吧。

　　也許，這樣的差距，總會顯得別有一番風(fēng)味。

　　如果我一直都在，我想這個時候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問題。只不過，大家所看到的最終結(jié)果都是不同的。

　　所以他們有過各種各樣的總結(jié)和交流，可是卻根本就不會覺得，這一條路上，到底有什么樣的問題，才可以敞開心相去交流。

　　機會的作文 篇21

　　那是第一節(jié)的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導(dǎo)我們說：“怎么總是這些同學(xué)舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的好人生的機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。

　　聽了老師的動員，我便開始心動了�？尚睦镉袃蓚�小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊！”我的心里一直糾結(jié)著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結(jié)束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節(jié)英語課便在遺憾中結(jié)束了，留下的'只是遺憾中帶來的反思。

　　這一整天，我都在思考著這節(jié)英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，人生的機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個人生的機會，不讓人生留任何的遺憾！

　　期待，期待，期待新一天的到來；期待一個新人生的機會的到來！

　　機會的作文 篇22

　　兩只野鴨，一只黑白的羽毛，一只黑白相間顏色的羽毛。他們是兄弟，一起在湖邊玩耍，一起到水塘捕魚，過著無憂無慮的生活�？墒牵�有一天，禍從天降，一個獵人抓住了他們，把他們裝進了籠子里。兩個兄弟住在籠子里，是那么懷念外面的自由自在的生活。

　　黑色的野鴨就想：我一定要出去，回到美麗的湖邊。于是，黑野鴨天天鍛煉身體，以保持翅膀的力量。黑白野鴨看到自己的兄弟整日鍛煉身體，很不理解地說：“我們現(xiàn)在生活在這個狹小的籠子里，還整日折騰什么？”黑野鴨就說了自己的想法。

　　可是，那只黑白鴨子卻認為他們將會在籠子里度過余生，不理會他兄弟的話，天天吃飽喝足，懶惰的躺在那里，從不運動。他的身體越來越肥，最后跳起來都很費勁，就更不用提飛了。有一天，獵人忘記關(guān)籠子的`門，黑色羽毛的野鴨抓住機會，沖出籠子，展開翅膀有力的沖上天空，飛走了�？墒�，那只黑白相間的野鴨只能眼看好機會溜走了，卻無能為力。

　　看完這個故事，我懂得了一個道理，機會稍稍放松就會溜走，所以我們平時就必須有時刻準備抓住機會的本領(lǐng)。否則，即使機會來了，也會白白的錯過。

　　機會的作文 篇23

　　生活中發(fā)生的一些小事，只要花時間去思考，都能夠從中學(xué)到值得提升的東西。

　　一直以來都在想著要走出舒適區(qū)，也做過嘗試，但總是不太盡如人意，于是就一次次在邁開步伐之后，又退了回來，只看著眼前的那么一點蠅頭小利。

　　當一切都還算上軌道的.時候，也就如同溫水煮青蛙一般，沒有太多的考慮，只覺得似乎這樣就可以了。偶爾看到身旁那些因為勇敢與堅持，早早地離開舒適區(qū)的小伙伴，有羨慕，但也明白人家背后的付出不是自己所能想象的。

　　再看看自己的腳步，還是那樣的怯懦與躊躇不前，于是那點愧疚也就悄然地消化了。

　　然而舒適區(qū)呆久了，稍有一點小變動，就能明顯地看到它的弊端，那是一種你提也不是，不理也不是，同時還有可能即使你反饋之后還不一定有很回應(yīng)。這是一種惱人的狀態(tài)。

　　是選擇一再地妥協(xié)，還是真的要開始好好地考慮，是只滿足于眼前的即時快樂還是奮力前行后可能看到的更美好的風(fēng)景。

　　也許，這其實就是一個機會，讓自己重新審視方向的機會。

　　機會的作文 篇24

　　在生活中，我認為有三種人：第一種人是永遠把握住任何機會；第二種人是永遠放棄各種機會的人；第三種人是有時放棄有時把握住機會的人。我認為我是第三種人，因為我放棄過一個機會。

　　在上學(xué)期，有一場年級上的辯論賽。當時大家都躍躍欲試，都想?yún)⒓�，鍛煉自己。我也報名了，想為我們正方獻出一份力。經(jīng)過投票選舉，我奇跡般的成為了四個辯手之一。我仿佛現(xiàn)在就置身于賽場上，展現(xiàn)著自己的口才，抓住對手的一個個漏洞，滔滔不絕，將對方說的啞口無言。

　　當彭老師命令那八個辯手起立時，我光榮地站起來。突然，我猶豫了：我認為鐘浩鵬的口才是我的好幾倍，為什么沒他卻有我呢？我的`口才好嗎？這時我毫無信心，好像看到了正方的結(jié)果：輸！我想了想，下定決心，說：“我自愿退出�！蹦且豢涛易龀隽藗�讓我后悔的決定。這可是鍛煉自己呀！這只是一次鍛煉，不是比賽。而我卻放棄了。

　　我為什么放棄了鍛煉自己的機會？難道是我沒有信心？不相信自己嗎？不過我相信，我以后絕對不會再次放棄鍛煉自己的機會了。

　　機會的作文 篇25

　　有個年輕人非常想娶農(nóng)場主漂亮的女兒為妻，他便來到農(nóng)場主家里求婚。農(nóng)場主說：“我們到牧場去吧！我會連續(xù)放出3頭公牛，如果你能抓住任何一頭公牛的尾巴，你就可迎娶我的女兒了�！�

　　他們來到牧場。年輕人在那里等待農(nóng)場主放出的第一頭公牛。牛欄的門被打開了，一頭公牛直沖了過來。這是他所見過的最大而且是最丑陋的一頭牛了。他想，下一頭應(yīng)該比這一頭好吧！他閃到一邊，放過了這頭牛。

　　牛欄的大門再次打開。第二頭公牛沖了出來。然而，這頭公牛不但體形龐大，而且異常兇猛。它用蹄子刨著地，嗓子里發(fā)出咕嚕咕嚕的怒吼聲。“哦，這頭牛太可怕了！無論下一頭公牛是什么樣兒的，總會比這頭好吧！”他連忙躲到柵欄的后面，放過了這頭兇猛的.牛。

　　不大一會兒，牛欄的門第三次打開了。當年輕人看到這頭公牛的時候，臉上綻開了笑容。這頭公牛不但體形矮小，而且還非常瘦弱，這正是他想要抓的那頭公牛！當這頭牛向他跑過來的時候，他看準時機，猛地一躍，正要抓住它的尾巴，但是——這頭牛竟然沒有尾巴！

　　每個人都擁有機會，但是，機會稍縱即逝。因此，我們一定要把握每一個機會，千萬不要讓機會從身邊溜走！

　　機會的作文 篇26

　　如果給我一次機會，那我就想讓盲人重見光明。

　　我想讓盲人重見光明的原因有很多。首先，我認為盲人很可憐。春天來了，當大地上都萬物復(fù)蘇時，他們看不到這個美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個社會，但他們始終都不知道大地的`樣子。所以，我想讓盲人重見光明。

　　由于他們是盲人，所以會認為自己很沒用；認為自己會給別人帶來麻煩；認為自己只是他人的一個負擔(dān)。所以說：我讓盲人重見光明，就是讓盲人重獲信心。

　　和盲人比起來，我就顯得很幸福，于是，我打算把這個實現(xiàn)夢想的機會讓給盲人，因為他們比我更需要這個機會。

　　而且，很多盲人都想回報一些曾經(jīng)幫助過他們的人，想看一眼他們的救命恩人，這更加讓我想把這個機會讓給盲人了。

　　當盲人重見光明后，他們會怎么樣呢？我猜測道：以前，他們的親人可能會嫌棄他們，不承認他們是自己的親人。當他們重見光明后，他們的親人就不會再嫌棄他們了。不過，這些已經(jīng)不重要了，重要的是：他們看到這個世界了！

　　那一刻，他們一定很高興，因為他們有一天沒有被這個世界拋棄！我期待著。

　　機會的作文 篇27

　　小時候媽媽給我報了很多學(xué)習(xí)班，但是我總是學(xué)著學(xué)著說不學(xué)了，半途而廢，而且還浪費錢。

　　現(xiàn)在我有一大愛好：玩粘土！我聽說也有學(xué)粘土的，不想讓媽媽給我報。

　　我把這事跟媽媽說了以后，媽媽就回答：“不行！以前給你學(xué)你都浪費我的`錢，學(xué)到一半不學(xué)了。現(xiàn)在又讓我給你報粘土班，我怕你又浪費錢�！蔽抑缓檬�落地走了。

　　我心想：可是這是我的一大愛好，怎么可能半途而廢呢？我覺得自己做的不夠好，想去老師那里學(xué)一學(xué)，加強一下�？墒菋寢屢呀�(jīng)不信任我了，我希望她能給我一次機會。

　　如果我這次還半途而廢的話，我就什么都不報了，沒有下次了。我想對媽媽這么說，但又沒有勇氣，我怕我做不到，所以只好憋在肚子里沒講出口。

　　我希望媽媽能再給我一次學(xué)粘土的機會，小時候我也還不懂事，沒有。這樣的意識，只把學(xué)東西當“兒戲”�，F(xiàn)在我長大了，道理也懂了，我也在懺悔當初為什么好多項目不好好學(xué)要半途而廢？

　　如果還來得及的話，我想去學(xué)粘土，媽媽，給我一次機會好嗎？

　　機會的作文 篇28

　　機會不是靠別人給的，是要自己爭取的。有的人，老師家長給了他許多次的機會，而他卻不會把握機會。所以說老師和家長不應(yīng)該給大家太多的機會。應(yīng)該讓每個人自己去爭取機會。我想：當自己把機會爭取來的時候，他會格外的珍惜。

　　今天我就為自己爭取到了一次機會。

　　今天的美術(shù)課上，美術(shù)老師告訴我們，學(xué)校要出一本書，這本書是申請批號的，其中會有一些同學(xué)的作品。誰感覺自己美術(shù)或者是書法好的話可以報名。我畫畫得不好。當然不能參加了。但是我的書法還不錯。我曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過，我就準備報書法�？墒窃谖乙獔蟮臅r候，又認為自己不可以。我把手縮了回來�？墒且幌�，不管自己可不可以，自己參與了就好。再說美術(shù)老師也說了，在這次培訓(xùn)中你也會受益匪淺的'。我又一次自信地把手舉了起來。老師把我的名字和電話號碼記到了本子上面。我放心了，我被選上了。但是老師說不一定人人都能被選上時，我又一次灰心了�？墒俏倚睦镉幸粋�聲音在對我說：“沒有關(guān)系，做任何事都要相信自己是最好的。不要光去想，一定要付出相應(yīng)的行動來�！蔽野迪聸Q心，只要相信自己通過努力就一定會成功的。我可以利用這個寒假的時間，加強自己的書寫，讓自己做一個時刻有準備的人。

　　機會的作文 篇29

　　在生活中，我們有許多機會，但往往我們并沒有好好珍惜它。

　　比如說：我們要去坐公交車，公交車已經(jīng)在馬路對面了，但我們卻繼續(xù)和別人聊天，似沒有看到公交車，這就是一次機會。又比如說：學(xué)校舉行活動，要求班里有幾個要表演才藝，明明你有能力但又害羞，這又失去了一個機會。

　　在我上四年級的時候，父母都出去上班了，我一人在家里，這時我壞笑了起來。我躡手躡腳地來到爸爸媽媽的房間里，四處張望，手輕輕地悄悄地伸向手機，然后快速地將手機拿走，飛快地跑回自己的房間。點開游戲玩了起來，這個過程十分的高興。我一邊玩著游戲，一邊留意窗外的情景，生怕爸爸媽媽回來了。

　　我玩著玩著，就好像一個古時候吸鴉片的'人忘記了一切，就連爸爸媽媽開門時的聲音居然也沒聽到。他們下班的第一件事就是來到我的房間。我猛地一抬頭看見了爸爸媽媽，心里一驚，好似一個小白兔看見了一只狼。我臉上泛著紅光耳朵，也變熱了。我趕緊將手機收起來。那一刻，我懷著對爸爸媽媽滿滿的愧疚，想讓爸爸媽媽再給我一次機會�？粗�父母失望的眼神，我后悔極了，好想讓時光重回拿手機的那一刻，再給我一次機會吧！

　　生活就是這樣，你要好好珍惜機會不要等到失去的時候才懂得珍惜它。

　　機會的作文 篇30

　　六年級這個令人緊張的時刻來臨了，鬧鐘似乎都在進行著倒計時，我要努力的學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的中學(xué)。當開學(xué)的那一天，我知道自己被分在六(1)班時，說不出什么，心里有一些失落。

　　漸漸地，失落變成傷心，傷心變成痛心，眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐，看到昔日的好友都分在別的班級，而自己孤零零的心卻如萬箭穿心一樣痛。

　　這是一個寧靜的夏夜。萬籟俱寂，我翻來覆去睡不著，于是便看著夜晚的風(fēng)景。想著每一件事，不禁淚流滿面。于是，我去找田霞老師傾訴，她說：“你要適應(yīng)著接受每一個人，給自己一個機會�！逼鋵嵨业恼Z、數(shù)老師至今還不知道我心里的事，我從他們的眼神里讀到了對我的那種期望，又想想田霞老師說的'話，我的心平靜下來。

　　第二天，我決定了給自己一個機會去接受老師，把所有的痛苦交由自己默默承受，用時間來治療這個傷痛。我不再傷心，我要打起精神，重新做回我自己。

　　給自己一個機會，也給別人一個機會，去容納每一個人，也去接受每一個人。

　　機會的作文 篇31

　　阡陌的人生情感，猶如萬千縱橫線交織，每道橫線是一團剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過雁往，過往的是人生的期待；花開花落，開落的是靈魂的憔悴。春暖花開，枝唱葉鳴，無端的愁緒、無盡的悵惘與心夢詩意地棲居糾結(jié)，獨上西樓，觀云卷舒、雁過往、花開落，想握住你的手，輕聲地問一聲：能否給我一個懂你的機會！

　　曾幾何時，夕陽西下，誰傳遞過“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠不懂”；曾幾何時，誰遞送過“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過，讓雨潤過，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒有吹拂滋潤的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問一聲：能否給我一個懂你的機會！

　　塵網(wǎng)纏身，聆聽林鳥的`細語，領(lǐng)略花朵的夢囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問一聲：能否給我一個懂你的機會！

　　機會的作文 篇32

　　奧斯特洛夫斯基說過：人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。是啊，人生一世，草木一秋�；钪�的時候，不感覺到生命的可貴，而是將生命任意付出，或者為了身外之物，而將拿出十倍，百倍的生命去換取，而不知道活著的可貴，生的幸福。

　　其實，人并不是為了活著而活著，而在于你活著，健康地活著。

　　我真正明白活的價值，生的魅力，是在岳父去世之后。岳父正當壯年，身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，正是奉獻的時候，卻一段飛來橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強的生命。那段日子里，憂郁籠罩著我。除了思念，我經(jīng)常一人發(fā)呆：人活著到底是為了什么？如何在如此短的生命中去創(chuàng)造價值？

　　人的`一生猶如宇宙間石子相撞發(fā)出的一點火花，只不過有的亮些，有的暗些。如此短的瞬間，我們又做了什么？

　　或許我們成不了一棵大樹，但我們可以做一棵小草，同樣點綴大地；或許我們成不了太陽，但我們可以做一顆星星，同樣點綴夜空。

　　人難免一死，于是活著時的生命就顯得非常寶貴，更值得我們?nèi)フ湎А?/p>

　　只要活著，我們就有成功的機會。

　　只要活著，我們就會有希望。

　　……

　　珍惜生命，珍惜活著的機會，你的生命就會燦爛多彩。

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