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一次做船的經(jīng)歷作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一次做船的經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次做船的經(jīng)歷作文 1
我喜歡世界上許許多多的船有輪船，有漁船，有軍艦，有商船。但我最喜歡的還是我親手做的紙船。
星期六的'上午，我讓爸爸來教我，我學(xué)的也很快，我找來一張白紙，把長方形平均對(duì)折成兩份再把小長方形平均又對(duì)折成兩分，在把小長方形打開一看，一張白紙中間有一個(gè)大十字，這張白紙成了一個(gè)大田字，再把這張白紙向上對(duì)角折成前后，這就成了兩個(gè)長方形，我折得像一個(gè)小丑，下面二角向上對(duì)折，把左右折成前后，把兩個(gè)大拇指向外拉，小船打開了，再把船的沿邊一折，把帆船的兩頭打開，就大功告成了，我想“這么簡單，讓我做一百個(gè)也做得出來。”爸爸好似看穿了我的心思，語重心長地對(duì)我說“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，做什么事都要一心一意，不能三心二意�！�
如何把這個(gè)這個(gè)小船名為祝福號(hào)，祝愿雅安人民生活快樂幸福。
通過折紙船這件事讓我知道不管做什么事都要一心一意專心致志，還要有信心和毅力。
一次做船的經(jīng)歷作文 2
上周手工老師讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)船模。
回到家里我想：做一個(gè)什么樣的船模呢？最后我決定做一個(gè)帆船船模。我用了木模、膠、紙。木棒用來固定船形，膠用來把紙和木棒固定一起，紙用來做帆。方法我上網(wǎng)查了查，找到后我按照上面寫的去做。在中間我遇到了一點(diǎn)小困難就不愛做了，我想找爸爸幫我做吧，我可不愛做了，我出去玩吧！后來，我對(duì)爸爸說，爸爸說：“不要遇到一點(diǎn)困難就不做了，你要明白別人幫你做的東西就不是你自己的東西了�！蔽衣犃税职值脑�，我每天放學(xué)寫完作業(yè)我就開做直到晚上，有時(shí)候做到10點(diǎn)多鐘，媽媽說：“睡覺吧！”我嘴答應(yīng)，可是還不睡覺，媽媽說：“明天還上學(xué)呢！”我倒下了，等到爸爸媽媽睡覺了，我在起來做，媽媽進(jìn)了我的.房間，看我睡沒睡，我看媽媽來了，我連忙倒下，媽媽看我睡著了，就走了，看媽媽走了，我就又開始做，兩天過去了，我終于做成了，拿去一比，結(jié)果我獲獎(jiǎng)了。
我做的帆船獲獎(jiǎng)了，我真是太高興了。
一次做船的經(jīng)歷作文 3
昨天，老師布置這個(gè)周末完成一項(xiàng)手工作業(yè)——制作一個(gè)船模，回到家后我就開始苦惱：這可怎么辦呀？沒有做過呀，該怎樣完成這項(xiàng)作業(yè)呢？于是萬般無奈之下，我只得求助老爸了。
沒有想到的是，以往一聽到作業(yè)就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爸爸，這次一下子就答應(yīng)了今天，我和爸爸都起的很早，洗漱完畢之后，就開進(jìn)行準(zhǔn)備工作。我們?cè)诰W(wǎng)上查找有關(guān)做船模的資料。終于找到了讓我們滿意的制作資料。然后我們按照上面的材料說明去模型店買相應(yīng)的東西。走了幾家才把材料買齊。只見爸爸拿起做船模的套材就開始按裝，我也連忙在一旁做幫手。還別說，前面的基本組裝進(jìn)行的還挺順利的，可最后一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，船帆無論怎樣都纏不好，我開始有些不耐煩了，說：“爸爸，要不然我們就不做船帆了，這樣不也可以么？”爸爸停下了正在忙碌的雙手，看著我，很認(rèn)真的說：“你不覺得和我一起做船模是一件很幸福的事情么？更何況遇到困難了就要退縮，可不是我兒子的.性格呦。于是，我靜下心來和爸爸繼續(xù)安裝船帆，左一纏右翼繞，上一套，下一穿。經(jīng)過多次的嘗試之后，我驚喜的看到帆船模型制成了。
經(jīng)過這次做模型，我明白了做事要有耐心。
一次做船的經(jīng)歷作文 4
周日下午，在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)小學(xué)的周彬彬，一個(gè)人呆在家里，感覺很無聊。于是我出去找了個(gè)好朋友一起玩。
當(dāng)我來到我家時(shí)，那個(gè)好朋友問：“我們今天做什么玩？”我說，“我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�(gè)模型船，找點(diǎn)樂子呢？”他說：“對(duì)！就在下周，老師讓我們做一個(gè)小模型，交上來。我們會(huì)交完整的船模。”我說：“好啊，趕緊找材料做吧�！蔽覀儍蓚�(gè)會(huì)分頭去找材料。
不一會(huì)兒，我就找到了一塊木板，一個(gè)小電機(jī)，省電。他還發(fā)現(xiàn)了許多制作船模的材料。我們兩個(gè)去找另一本書。那本書描述了如何制作船模。我們兩個(gè)看了一會(huì)兒，然后開始動(dòng)手。我們兩個(gè)人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫出船的`輪廓，用小鋸子鋸。看到板子不容易。你要努力，要小心，否則會(huì)造成不可挽回的損失。有個(gè)地方他看到不對(duì)勁，我就跟他說沒關(guān)系�？梢灾亟M成為新船。聽了我的話，他又開心的做了。底板被鋸了，我們把電機(jī)放在板上固定。然后，用兩根細(xì)線連接電機(jī)上方的端子。然后，我把細(xì)線的兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個(gè)開關(guān)。我一打開開關(guān)，馬達(dá)就啟動(dòng)了。我想模型船已經(jīng)做好了。現(xiàn)在我只需要把它放在水上揚(yáng)帆。
我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開開關(guān)，但不知何故它在臉盆里轉(zhuǎn)動(dòng)了。這時(shí)我看到船模已經(jīng)做好了，但是不是很好。我盡力了�？傊魈旖痪秃谩｀�，他不如我！我偷偷笑了。
一次做船的經(jīng)歷作文 5
我是一個(gè)愛看書的女生，書里經(jīng)常有關(guān)于船的名言警句，比如：蜀山有難行之路，學(xué)海無涯。這個(gè)周末，我會(huì)自己坐在船模上。我先拿出一張白紙和一盒彩色鉛筆來思考我設(shè)計(jì)的船模。因?yàn)槭堑谝淮巫龃�，所以決定先做個(gè)簡單的船。那么，船應(yīng)該染成什么顏色呢？在船上做什么？我陷入了一些深刻的思考。一天下來，我設(shè)計(jì)的船變成了這樣：它有一個(gè)紫色的船體，兩個(gè)看似強(qiáng)大的船帆豎立在船體上，中間插著一面紅旗。你不能只說不做。我迅速在家里的箱子里翻找材料，但馬上發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：該用什么材料？卡紙？紙板？還是泡沫板？紙板的顏色比較顯眼，但是容易碎。紙板雖然結(jié)實(shí)，但是顏色太土。經(jīng)過一番思想斗爭，我選擇了泡沫板。二話沒說，我立刻找出了我需要的材料，還翻出了一把剪刀和一卷透明膠水。手里拿著一大堆材料，來到書桌前，拿起剪刀，小心翼翼地把船體的.四個(gè)側(cè)面剪掉。當(dāng)我嘗試用透明膠把四面粘在一起的時(shí)候，我感覺不好：粘不上去，怎么辦？匆忙過后，我的船身被紙板折疊起來。一場風(fēng)暴過后，我更加小心翼翼，做了兩個(gè)“完美”的船帆和一面大紅旗。有個(gè)難題。船的名字是什么？剎那間，一艘船的名字閃過我的腦海，我用黑筆寫下了“敏捷”。
最終的結(jié)果遠(yuǎn)非我想象中的那樣，但這艘“船”是我自己造的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段經(jīng)歷！
一次做船的經(jīng)歷作文 6
今天，我媽媽買了一個(gè)大西瓜。
以前，每次我們吃西瓜的時(shí)候，我爸爸總是把西瓜切成一塊一塊的。今天，我對(duì)爸爸說，我想把西瓜切一半，用小勺挖著吃，等把西瓜瓤吃完后，我想做一個(gè)西瓜船。
當(dāng)我“啊嗚啊嗚”的吃完西瓜瓤后，就只剩下了半圓形的西瓜皮，這就成了一個(gè)簡易的西瓜船。
然后，我們就用這空西瓜皮當(dāng)船身。爸爸又去找一根竹桿，然后用刀子把竹桿劈成幾根竹條。我問爸爸：“用這竹條做什么用呢？”我爸爸說：“用它們來搭船艙的支架�！敝灰姲职职蚜駰l分別插在西瓜船的兩頭，然后，一個(gè)弓形的船艙支架就好了。
我又拿來我的彩紙，把它剪成半圓形，又在上面涂上膠水。爸爸把紙貼在剛才做好和船艙支架上，這樣，兩個(gè)船艙就做好了。
下面，該為我的西瓜船美化了。我先找來一面五星紅旗，插在西瓜船的前頭。然后，我又找一些精美的喜洋洋和灰太狼的'貼畫，把船艙和船幫上也裝修了一下。哈哈，我的西瓜船就做好了。
咦！我的西瓜船還沒有名字呢！我要給我的西瓜船起個(gè)響亮的名字，就叫“奕婷一號(hào)”吧！我把這個(gè)名字用彩筆寫在紙上，又剪了花邊，貼在了船身上。這樣我的“奕婷一號(hào)”就算大功告成了。我還和我的西瓜船合了張影呢！漂亮嗎？
我多么想自己駕駛著我的“奕婷一號(hào)”去大海里暢游一下�？墒谴×耍任议L大了，我一定造一艘大的“奕婷一號(hào)”。這樣，我就可以帶著我的小伙伴們暢游大海了。
一次做船的經(jīng)歷作文 7
我最喜歡最敬愛的就是奶奶。
奶奶已經(jīng)有七十一歲了，一頭蒼發(fā)總是梳得整整齊齊。臉上的皺紋顯得她很慈祥，一雙有精神的眼睛讓人覺得她一點(diǎn)兒也不老。一排牙齒被奶奶“保管”得真漂亮。
奶奶的針線活做的最好了，奶奶給我做了許多布娃娃，我最喜歡的是小兔子，那是奶奶送我和妹妹最最可愛的布娃娃。記得那時(shí)我只有5歲，妹妹只有4歲，那時(shí)我們還很淘氣，把奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
那一天陽光明媚，正是出去玩的好時(shí)候。奶奶帶著針線包，陪我們出去玩了，我們倆別提有多高興了。呆在奶奶身邊，看她縫過來，縫過去，久了，也就不奈煩了！奶奶說：“你們到荷花池旁玩�！蔽覀兪掷�，叫上奇奇一起去玩。在荷花池旁，奇奇給了我們每人三個(gè)泡泡糖。吃著泡泡糖，用手劃著水。妹妹和奇奇打起水仗，濺起的水珠飛得我滿身都是。
我大叫：“我也來！”三個(gè)人你打我，我打你。累了，我們又偷蓮子吃。還把褲子卷得高高的`，把鞋子脫在岸上，小心翼翼地走到水里摘荷花荷葉。我們忙了幾個(gè)來回，總算有些收獲。奶奶把我們摘來的荷花和荷葉拼成了“荷葉船。”再把縫的兩只小兔子放在上面。
奶奶對(duì)我們說：“思思、星雨，看，這兩只小兔子分別是你們，它們互相信任，互相依靠，互相幫助。我希望你們也會(huì)這樣！”
我們玩夠了，天也黑了。我們和奶奶還有兩只小兔子、一個(gè)“荷葉船”，一起回家了。我和妹妹抱著奶奶做的兔子一起進(jìn)入了夢里：“荷葉船”在水上靜靜地飄呀飄。
一次做船的經(jīng)歷作文 8
美國姑娘卡絲·黛利有一副美麗的歌喉，卻長著一口暴牙，這使她非�？鄲�。她成名前參加過好幾次歌唱比賽，每次上臺(tái)都只顧掩飾難看的牙齒，成績很不理想。
一次，一位評(píng)委不忍心讓一個(gè)音樂天才就此泯滅，便對(duì)她說：“你肯定會(huì)成功，但必須忘記你的牙齒�！惫媚锫爮牧嗽u(píng)委的勸告，在這次全國性比賽馬中，她以自己優(yōu)美的演唱征服了聽眾和評(píng)委，從此，卡絲·黛利走上了歌壇，成為美國著名的歌唱家。
那位評(píng)委，因?yàn)樗屏嫉闹腋�，使卡絲·黛利認(rèn)識(shí)了自我，從而達(dá)到了人生的輝煌。
很多人的一生都會(huì)遇到各種生活的障礙：暴牙、殘疾、懦弱、挫折、貧困、低賤——所有這一切都像一條洶涌的河流擋住了他們前進(jìn)的道路。這個(gè)時(shí)候，我們要像那位無名評(píng)委一樣做一條善良的船，幫助他們從現(xiàn)實(shí)的此岸渡向成功的彼岸。
一個(gè)人要成為別人船，首先你要有一種不怕別人的光亮超過自己的'胸襟。因?yàn)椴徽撃銥槎珊尤说牡诌_(dá)對(duì)岸作出了怎樣的貢獻(xiàn)，你最后得到的待遇，頂多也只是在成功者生命的后記里被人漫不經(jīng)心的提上一筆。
一個(gè)人要成為別人的船，還得有超人的智慧。你的船載著別人向他們的長處航行時(shí)，旅途自然一帆風(fēng)順；如果你我朝著他們向其短處航得，這船非被河里的風(fēng)浪打翻不可。
一次做船的經(jīng)歷作文 9
11月17日星期日下午，我們作文班的學(xué)生將舉行一次“罕見”的手工課。老師的目標(biāo)是讓我們做得更多。老師似乎想讓我們學(xué)會(huì)如何做好手工。
鈴聲響了，教室里充滿了笑聲，學(xué)生們高興地拿出了他們準(zhǔn)備好的造船材料。這時(shí)，老師輕輕地向我們走來，教室變得安靜了。老師一進(jìn)門就笑了，說：“孩子們，我們今天要做一艘船。你拿到材料了嗎？”然而，一些學(xué)生忘記帶材料，學(xué)生伸出了援助之手。突然，我感覺到一種強(qiáng)烈的`友誼。學(xué)生們都準(zhǔn)備好了。在老師的命令下，比賽開始了！
學(xué)生們被分成六組，準(zhǔn)備一起造船。現(xiàn)在讓我們談?wù)勎沂侨绾卧齑�。首先，我把我�?zhǔn)備好的罐頭放在桌子上，心里想，“我怎樣才能造一艘船？”老師看出了我的心事，請(qǐng)她旁邊的一位同學(xué)幫我。他小心翼翼地把三個(gè)罐子排成一行，并用雙面膠粘住。他如此嚴(yán)肅和小心，我為他歡呼。在觀察我們的過程中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的漏洞，走到他面前說：“這個(gè)地方不牢固，用膠帶�！彼c(diǎn)頭同意了。我們把船組裝在一起。我們問老師是否有什么我們不明白的，有時(shí)我們會(huì)咨詢其他學(xué)生的制作過程。最后，一艘船成功制造出來。我看著船帆，對(duì)他說：“我們要么在船帆上做個(gè)標(biāo)記！”玩完后給老師看。老師笑了。我的心很滿意。
這個(gè)手工課不僅訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，而且讓我們更快樂。這是手工勞動(dòng)的真正意義！
一次做船的經(jīng)歷作文 10
哈，學(xué)習(xí)了第八單元《舟船》后，老師讓我們親自動(dòng)手做一艘船，我的手早已等不及了，回到家，認(rèn)真做完作業(yè)，便開始“施工”。
我的做船材料很特別，因?yàn)樽约簭男∠矚g拼裝，家里的積木、拼裝材料都讓媽媽裝在一個(gè)大紙箱里，今天我要讓這些在媽媽眼里的“垃圾”變成一艘輪船。
首先，從“百寶箱”里先找出一個(gè)大的底板做船的底，又寬有大的底，可以容納很多車，和全中國的人。在船頭按一個(gè)船的控制器，在他上面插一面鮮艷的五星紅旗。接著在兩邊按上兩個(gè)黃澄澄的“欄桿”，還有一個(gè)錨，這就是船艙。然后，安裝船上的設(shè)備，用拼裝材料做了兩枚導(dǎo)彈，用來防御，這兩枚“神奇”的導(dǎo)彈，可以隨時(shí)炸死來侵略我們的敵人，做了一個(gè)雷達(dá)查找敵人的線索，還有一艘小型“汽坦”一般用來巡邏，在上面添了許多小人，人的'手里有的拿工具箱、有的拿槍、有的拿弓箭、還有的拿望遠(yuǎn)鏡。又安裝一輛小越野車，如有特出情況，小越野車就“挺身而出”，著落在陸地，打探陸地上的情報(bào)，確保輪船上的人一切平安。
經(jīng)過我的一番功夫后，終于做好一艘像模像樣的“戰(zhàn)艦”了，我給它起名叫“太平艦”，還在上面寫了祝福語：愿太平撒漫人間，讓戰(zhàn)爭成為天邊的浮云。
第二天，我?guī)е约河H手做的“太平艦”，來到學(xué)校，同學(xué)們刮目相看，紛紛稱我心靈手巧，上課了，老師讓大家拿出自己的“杰作”，在班里進(jìn)行展評(píng)，經(jīng)過老師和同學(xué)的討論，大家一致同意我的“太平艦”最好，被稱為班的“船王”。
望著我親手做的“太平艦”，心里比吃了蜜還甜，我知道每個(gè)人都有夢想，在這過程中不會(huì)一帆風(fēng)順，都是在風(fēng)雨中成長，讓我們把夢想送給船吧，讓它帶著我們的夢想飛翔在碧波的海面。
一次做船的經(jīng)歷作文 11
我記得在四年級(jí)的時(shí)候，我看了一部關(guān)于帆船運(yùn)動(dòng)的電影，并且愛上了帆船運(yùn)動(dòng)。一時(shí)興起，我想做一艘能戰(zhàn)斗并遠(yuǎn)航的模型帆船。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的搜尋，我和韓桑根得到了木板、釘子和其他造船工具。韓桑干把兩塊木板拼成弓形，我把它們粘在一起。在陽光下，膠水很快封住了船首。我們也做了同樣的事情，做了一個(gè)船型的大“集裝箱”。船體已經(jīng)建好了。
我們找到一個(gè)大木板，用鐵釘把它固定在“集裝箱”里作為甲板。用螺絲刀在甲板上鉆了三個(gè)洞。它被用來做桅桿。但是現(xiàn)在我們不做桅桿，我們做炮眼。我首先在船的兩邊鉆了24個(gè)洞，然后用小棍子把它們插進(jìn)去，把它們粘在一起，制造了24門“強(qiáng)大”的'大炮。大炮打完了，桅桿也沒了。桅桿是由一棵樹的樹干制成的。不長，最長約40厘米。他用一小塊白布粘在一根小麻繩上作為橫帆，并做了九個(gè)與之完全一樣的橫帆。然后他把麻繩系在兩根桅桿之間。橫帆也正式開始發(fā)揮作用了！接下來，做帆索。為了做這件困難的事情，我查閱了數(shù)據(jù)，下載了圖片，使用了不同尺寸的麻繩，絞盡腦汁，最后做了帆繩。讓我們做一艘舢板。舢板做得很好。找些小木盤子，鑿兩次，你就會(huì)沒事的。但是當(dāng)一個(gè)小屋打破了我的大腦。
我有所有可以備用的工具。用鑿子，我小心地鑿穿了小房間，又造了一個(gè)大房間。然后他們做了小盒子和木桶，把它們放進(jìn)大房間。這是水手必備的食物。然后我找了一些又細(xì)又短的小棍子，把它們打磨成槍，放入水手室。哈，船開始成形了！安裝了另一根桅桿，船已經(jīng)很快了。一次快速穩(wěn)定的試航在浴缸里完成了它的首航。制作這艘西班牙輕型中型船極大地培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，我對(duì)船模感興趣。
一次做船的經(jīng)歷作文 12
我學(xué)會(huì)了做橡筋動(dòng)力船星期六的下午，我待在家里看電視，一個(gè)頻道正在播放科技模型比賽，我認(rèn)真地看著，可總不明白海模比賽里的船沒有遙控器也沒有電池是怎么弄的？于是我找到了小刀、木板、鐵片一些材料，找著電視里的樣子做。
這是我仔細(xì)觀察到了船尾的底下有一個(gè)鐵片的舵，“這不是跟我們比賽用的船的原理一樣嗎？”于是我把鐵片折成一個(gè)舵的形狀放在了一邊，“先做個(gè)船身吧！”想到了為了使船身更美觀，于是我用砂紙又把船身磨了一遍。接下來是動(dòng)力裝置了，這顆問題可真讓我絞盡了腦汁，遙控裝置，電池產(chǎn)生動(dòng)力……這些都是我辦不到的`。正在我冥思苦想的時(shí)候不小心撞到了窗臺(tái)上的橡筋飛機(jī)。
“對(duì)了可以利用橡筋動(dòng)力！”我突然靈機(jī)一動(dòng)。于是我把一個(gè)塑料鉤用502膠粘在木板上，從媽媽的柜子里找到了一條橡皮筋套上去。接下來就是橡皮筋與螺旋槳的連接了，想到上個(gè)學(xué)期自然學(xué)具里還有我沒用過的小螺旋槳，我還不猶豫的拿了出來，用一塊重鉆著小圓孔的木板固定，在把螺旋槳嵌在孔里，用皮筋連同空隙連上。還有什么要加工的呢？我想了一下，有彩筆把船身涂上色，把舵修平，不一會(huì)兒一直有我親自實(shí)踐的木制橡筋動(dòng)力船就做好了。
我欣喜的把木制小船放進(jìn)了水里，轉(zhuǎn)了幾百圈橡筋，船很快的動(dòng)了起來，暢游在水里，多也很好的控制著方向。我為我的創(chuàng)造感到無比的自豪。也明白了橡筋飛機(jī)的這種原理用到船身上，這種創(chuàng)新方法是很重要的，創(chuàng)新也能使我們的生活更加便利美好，也能更好的造福人類。
一次做船的經(jīng)歷作文 13
今天明媚，我去家學(xué)作文。上課了，說：“我們來折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹＠蠋熓紫劝l(fā)給大家每人一張紙，讓我們折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師說：“要是你會(huì)折很多作品，還可以來拿紙�！蔽衣犃�，立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開始折紙了。我先把長方形紙對(duì)折，變成小正方形，接著再對(duì)折，變成了更小的長方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過了一會(huì)兒，大家都折好了。老師讓大家把的作品放上講臺(tái)，讓大家觀賞。講臺(tái)上的作品五花八門，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的'作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧�。 蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰�。
一次做船的經(jīng)歷作文 14
每個(gè)人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐車數(shù)也數(shù)不清，我就挑一件最有意義的事情，想知道的話就繼續(xù)往下看吧！
記得那一天，我和媽媽上街，在回來的的'路上，我看中了一只小船，想叫媽媽買給我，可我怎樣死纏爛打，媽媽也不答應(yīng)。我心想：不買就不買，小氣鬼，我自有妙計(jì)！一回到家，我就準(zhǔn)備自己做一只船，讓媽媽對(duì)我刮目相看。我開始準(zhǔn)備材料；硬卡紙。剪刀。小風(fēng)車。泡沫板。風(fēng)標(biāo)。小木棍。固體膠。彩色筆�？煽粗@些材料，我頓時(shí)愁眉苦臉，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)做這可真是丟了大臉，我開始絞盡腦汁地想，可還是竹籃子打水————一場空。我突然有了靈感，對(duì)了，我拿起兩塊硬長方形卡紙，在它們的邊緣個(gè)剪了一個(gè)三角形，拿起一塊跟它一樣長短的硬長方形卡紙，把它們拼在一起，然后用固體膠粘了起來小帆船的模型終于做好了，可我看著覺得不美觀，于是剪了一個(gè)圓形，在上面畫起來圖案，把它們粘了起來，捅了一個(gè)洞，然后我把小風(fēng)車放在那個(gè)洞里，隨著微風(fēng)輕輕吹拂，小風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)了起來，我又安上風(fēng)標(biāo)，在船的一身寫上了一首古詩
我的小帆船，出航了。希望它把幸福和快樂灑滿全世界，帶走可惡的煩惱！
一次做船的經(jīng)歷作文 15
昨天，老師指定這個(gè)周末完成手工制作船模。當(dāng)我回到家，我開始感到苦惱：我能做什么？我還沒做，我應(yīng)該怎么完成作業(yè)？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒有想到的是，我父親這次同意了，他聽到家庭作業(yè)時(shí)總是躲在很遠(yuǎn)的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開始做準(zhǔn)備。
我們?cè)诰W(wǎng)上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿意的生產(chǎn)材料。然后我們?nèi)ツＰ蜕痰旮鶕?jù)上面的材料說明購買相應(yīng)的商品�；藥讉�(gè)回合才買到所有的材料。我看到我父親拿起制作船模的那套材料，開始按它。我也連忙幫忙。更不用說，我們面前的基本裝配進(jìn)行得很順利，但最后一個(gè)環(huán)節(jié)有問題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的.手，看著我，嚴(yán)肅地說，“你不覺得和我一起做一個(gè)船模是一件很開心的事嗎？此外，遇到困難時(shí)退縮不是我兒子的性格。因此，我冷靜下來，繼續(xù)和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周圍，穿上一套，再穿上下一套。
經(jīng)過多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來。這次做了模型后，我學(xué)會(huì)了耐心做事。
一次做船的經(jīng)歷作文 16
上午，我正在調(diào)試昨日和爸爸一起做的“水上悍馬”號(hào)——一艘模型船�？粗谒谐C健的聲影，我不禁想起了昨日做船的場景……
“咔嚓咔嚓”，隨著爸爸樣小刀鋸木頭的聲影，我也正用鉆子把我剛買不久的小電風(fēng)扇的整套電路和動(dòng)力裝置拆卸下來。我先用鉆子旋出底座的四枚螺絲，再把電池盒的底片拿下來。我用尖嘴鉗夾住電池盒，想把它拽出來，可我怎么拉，它也紋絲不動(dòng)。我一看，原來電池盒上的回路器與電線焊在一起。也就是說，如果不鉗斷電線，電力裝置就拆不下來。所以，我用尖嘴鉗小心翼翼地鉗斷電線，取出電池盒。
接著，我想把馬達(dá)和螺旋槳拆下來。但馬達(dá)的下面有一根支撐架，支撐架底下有兩顆像門閂一樣的東西，固定了支撐架，不過，經(jīng)過我的一翻生拉硬扯，這兩顆“門閂”也只能乖乖投降。
這時(shí)，爸爸走過來了，他拿起飲料瓶和小刀，用小刀在飲料瓶中間，割了一道可以翻起的'“門”，然后在木版的后方鉆了一個(gè)洞，把一枚螺絲釘轉(zhuǎn)進(jìn)去，再加一個(gè)螺絲帽加固。接著，爸爸把馬達(dá)和螺旋槳插進(jìn)螺絲釘里，我發(fā)動(dòng)機(jī)放進(jìn)“門”里，爸爸又在原來的洞旁鉆了一個(gè)洞，把電線從這個(gè)洞穿到發(fā)電機(jī)和回路器上。
最后，我裝飾了一下我的“水上悍馬”。
一次做船的經(jīng)歷作文 17
今天，表弟教我做烏篷船。
表弟把一張紙裁成兩張正方形，說：“把紙對(duì)折兩次！”一聲令下，我立刻折了起來。因?yàn)槭峭降軉�，�?dāng)然要聽師傅的話嘍！
表弟才折了一下，我早就折好等“師傅”下令了。
表弟慢慢地折好，說：“展開來，對(duì)中心點(diǎn)折，再展開，再——————”“師傅”話聲未落，我已經(jīng)折好了。
我著急地說：“好沒好，快點(diǎn)？”表弟仍然不緊不慢，說：“待會(huì)兒就會(huì)見分曉！”我哈哈大笑：“有什么好處，浪費(fèi)時(shí)間嗎？”表弟笑著說：“到時(shí)你就知道了�！�
好不容易做到最關(guān)鍵的一步——翻船，我小心地折，一定要“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，“師傅”拖時(shí)間有什么好處。
輕輕一翻，完成了！
我飛一般沖向表弟給他看，自己都沒來及看上一眼，準(zhǔn)備收獲贊揚(yáng)。表弟卻捧腹大笑。
我十分奇怪，定睛一看：原來我的船歪歪的.，體積卻變大了。是我沒把船頭折正了，表弟仔細(xì)折的船，小巧玲瓏十分漂亮。我只好自我解嘲說：“我的船可以裝更多的東西�！�
一次做船的經(jīng)歷作文 18
以前，我總夢寐以求，有一艘屬于自己的船。于是去年夏天，爸爸設(shè)計(jì)了一種兩棲明輪船，準(zhǔn)備教我和朋友們?nèi)プ�。那天，我邀�?qǐng)了七位朋友一起來做船。
首先我們每人拿了一塊尖頭的五邊形底板，一把小刀，兩個(gè)電機(jī)，兩個(gè)電機(jī)座和一大塊泡沫板。材料準(zhǔn)備就緒，我們就開始做了。我們先把泡沫用小刀切得和底板一樣大，然后把它粘在底板上。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的船不平衡，我想這樣下水肯定要翻的。于是我仔細(xì)觀察測量，并調(diào)整修理，想把右邊切的一樣齊。但是我沒控制好，一使勁切多了，左邊又重了。于是這次我小心翼翼，不容許有一點(diǎn)差錯(cuò)。我的船終于左右平衡了！我迫不及待地在電機(jī)座裝上電機(jī)，用電線把電池和電機(jī)連起來。感覺萬事俱備，只欠東風(fēng)！我激動(dòng)萬分地下水試船，結(jié)果我的船竟然不前進(jìn)，是在原地旋轉(zhuǎn)。我又從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)地檢查。這才發(fā)現(xiàn)，我急中出錯(cuò)，把左邊電機(jī)接錯(cuò)了線，我小心翼翼地把線拔下來，重新裝到正確的`地方，終于大功告成啦。我的船在水中自由自在地游起來。
通過這次做船，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)。要想最快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最好的方法是腳踏實(shí)地，一步一步做好每一件小事。
一次做船的經(jīng)歷作文 19
“滋滋滋滋”這是什么聲音？原來這是我們同學(xué)的另一艘折紙船！是為了下一節(jié)作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來！來不及跟上了！
我也開始折疊。我拿出一張矩形紙，對(duì)折，再對(duì)折，然后把它打開到第一個(gè)折疊位置，在右下角折疊一個(gè)三角形，在相對(duì)邊的左下角折疊一個(gè)三角形，在下邊折疊兩個(gè)相對(duì)的角，向上折疊邊，把內(nèi)心折疊成正方形，然后把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面對(duì)折， 再拉一次，把它拉成正方形，向左拉兩個(gè)角，它就準(zhǔn)備好了，但是船已經(jīng)準(zhǔn)備好了
我在船上做了一根小棍子，上面掛著五星紅旗。我把他命名為希望航行。讓他帶著我的心航行。我打算在父母生日的時(shí)候把船送給父母。我祝我父母身體健康，萬事如意。
我想把船放入黃河，讓黃河的.浪花流向我的船。我希望我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一次做船的經(jīng)歷作文 20
今天，我在家做了一艘小船，我把它命名為“漂亮”。
首先，我?guī)Я艘恍┘t色、綠色、紫色和粉色的紙。然后我摘了一些葉子，準(zhǔn)備了一些大頭針。
首先，我用剪刀在葉子的兩邊剪一個(gè)三角形的缺口。然后我把缺口折疊起來，用別針別住。最后，我用手將船底弄平，并用彩紙包好。
當(dāng)漂亮的船準(zhǔn)備好了，我跳舞，把它放入水中。起初，船還在水里。我該怎么辦？我用嘴輕輕吹了吹，船就飄動(dòng)了。這時(shí)，一陣風(fēng)把船吹翻了。我伸出手，撈起了船。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)船太軟了。它沒有被正確地修理。
這時(shí)，我媽媽走過來，摸了摸我的頭，深情地說：“雖然這艘船做得很好，但我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。在做任何事情時(shí)，我們不僅要看外表，還要小心翼翼。不應(yīng)該有錯(cuò)誤。否則，我們什么都做不好�！�
經(jīng)過我不懈的'努力，我終于做了一艘船，一艘非常漂亮的船。
一次做船的經(jīng)歷作文 21
星期天早上，做完作業(yè)后，我玩了我最喜歡的玩具，電動(dòng)玩具汽車。
當(dāng)我玩得開心的時(shí)候，電動(dòng)玩具汽車突然從我手中滑落，重重地摔在地板上——散落一地！我很難過，所以我去外面散步。
我看見一個(gè)船夫在水上行駛，我受到了啟發(fā)。事實(shí)上，我可以把玩具車拆開，去掉里面的馬達(dá)和電線，拿一塊泡沫，然后做一艘可以在水上行駛的玩具船。
當(dāng)我到家時(shí)，我立即尋找材料。找到材料后，我開始造船。首先我設(shè)計(jì)了船體，然后我找到了一個(gè)小風(fēng)扇，把風(fēng)扇安裝在馬達(dá)上，然后我做了一個(gè)電池盒，這樣我就可以隨意安裝電池了。我把電線連接到馬達(dá)和電池盒上。我也換了一個(gè)！我打開開關(guān)，以為它會(huì)完成，但沒想到玩具船尾部的小風(fēng)扇不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我去問我父親。他仔細(xì)看了看，說道：“孩子！你接錯(cuò)了線。”說完，爸爸把船帶到桌子旁，耐心地教我如何拿起它。我照我父親說的做了，這是成功的.。
我的玩具船終于制成了，現(xiàn)在它成了我最喜歡的玩具。
一次做船的經(jīng)歷作文 22
滋滋滋這是什么呢？原來是我們班里的再折紙船呀！原來是為了下節(jié)作文課呀！快點(diǎn)，快點(diǎn)，快折小船呀！再晚就跟不上了！
我也開始折了，我先拿出了一張長方形的紙，把紙對(duì)折一下，再對(duì)折一下，然后打開到第一個(gè)對(duì)折的地方先對(duì)右下角折一個(gè)三角形，再從反面的左下角對(duì)折一個(gè)三角，再把下面的邊上折兩個(gè)相反的角，把那條邊向上折，把里面的心折出來成了一個(gè)正方形，再把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，再從里折一下，再拉一下，再拉一下成了一個(gè)正方形，把兩個(gè)角向左拉，就做好了，但是小船沒有擋的地方，把里面的三角拉出來，我的小船就做好了！
我把我的小船上做了一個(gè)小棒，上面畫著五星紅旗。我給他起名為心愿起航，讓他帶著我的心愿起航，我準(zhǔn)備到媽媽生日的`時(shí)候，把小船送給，我祝愿媽媽身體健康，萬事如意。
我想把船放到黃河里，讓黃河的浪花沖著我的小船向前前進(jìn)，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一次做船的經(jīng)歷作文 23
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然，它們看見一個(gè)綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的'。乖乖說：“聰聰，我們一起把大西瓜抬回家吧？”聰聰說：“好呀，可我們?cè)趺刺�？�?/p>
搬？太重了。做小車？太慢了。滾？很熟的西瓜是不能滾的，滾了里面就會(huì)變成水了。它們想到了一個(gè)辦法，用樹枝綁住大西瓜，一起抬。
它們抬呀抬，有一條小溪擋住了回家的路。它們急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們看著大西瓜，忽然想起了鋼鐵造的軍艦——軍艦?zāi)茉谒嫔虾叫�，那是因�(yàn)樗怯懈×Φ摹?/p>
“那我們做兩個(gè)西瓜船吧！”它們高興地喊起來。它們拿來小刀，把西瓜從中間切成兩半，用小勺舀出瓜瓤，做成了兩個(gè)西瓜船。它們上了西瓜船，用小勺當(dāng)槳，劃到了對(duì)岸。
它們不僅吃到了甜甜的西瓜，而且還用科學(xué)的方法回了家。
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