記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文（通用40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇1
隨著時(shí)光的穿梭、流逝，童年那純真、樸實(shí)、美好的日子，在歲月的流逝中逐漸遠(yuǎn)去，再也追尋不到那些珍貴的足跡。但我卻對(duì)童年時(shí)那件令我受益匪淺的經(jīng)歷難以忘懷，那么完整、那么清晰。
小時(shí)候的我，很喜愛把自己的好東西拿出來(lái)跟大家一起分享，。只要媽媽買什么小朋友沒見過的東西，我定會(huì)拿來(lái)讓大家看。
那天，我和媽媽在街上見到一塊很有趣的懷表，于是便把它買了回來(lái)。捧著那塊心愛的懷表左看看、右瞧瞧，簡(jiǎn)直就是愛不釋手。第二天，我就把它帶到了班里，給同學(xué)們看。只見一個(gè)個(gè)高興的圍在我身邊，議論著那塊又小又精致的懷表。只見我的一個(gè)好朋友說：“這表真好看，下午我也買一塊帶過來(lái)”。我們?cè)跉g笑中、議論中快樂地度過了一上午。
時(shí)間滴滴答答地從我身邊很快地流過，只見好朋友帶來(lái)和我一模一樣的表，可正在我想把自己的表拿出來(lái)時(shí)卻不見了。于是，我氣憤的朝好朋友喊到“還給我，你這個(gè)小偷，聽見沒有，再不還給我的話，我就告訴老師了！”“我、我沒有偷，這是媽媽中午給我買的。”她的眼眶紅紅的，眼淚像斷線的珠子一樣，大顆大顆地滴落在鞋子上，時(shí)不時(shí)地啜泣著。
在她說完以后，我再也沒有理她，但她還是時(shí)不時(shí)的過來(lái)找我玩�？粗蜕频谋砬�，我心里卻說：“看她假惺惺的，別理她�！�
因?yàn)樽约汉苁�，就覺得一個(gè)下午那么難熬，好不容易挨到放學(xué)，我把書包一甩，只見那塊懷表從書包的側(cè)面悄然無(wú)聲的掉了出來(lái)，我一回頭，看到好朋友的胸前戴著和我一模一樣的表，我的難過懊悔一下涌上心頭，她看見我在看她，便跑來(lái)給我講笑話聽，可從始至終，我沒有一點(diǎn)勇氣說對(duì)不起。
直到今天，我還懊悔不已，那次讓人受益匪淺的經(jīng)歷，讓我難忘。
我很感激我的好朋友，是她讓我明白了友誼的珍貴，我們不應(yīng)該為了一些小事情傷了友誼。因?yàn)橛颜x在我們的一生中是最不可缺少的一部分。失去了友誼，便沒有了最最貼心的知己。所心不論如何，我們一定要呵護(hù)、珍惜這份珍貴的友誼。
直到現(xiàn)在，我還是沒有一絲的勇氣對(duì)她說一句對(duì)不起。但我一定會(huì)在以后好好珍惜這份美好的友誼。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇2
清晨的第一顆露珠打落了昨夜殘留下來(lái)的最后一粒塵埃，初陽(yáng)絲絲縷縷穿過云層在大地上零零星星灑下無(wú)數(shù)斑點(diǎn)，溫柔的照耀在籃球場(chǎng)邊悄然綻放的那朵花。
課間十分鐘，只留下?lián)]筆疾書的沙沙聲，然而這份寂靜并沒有維持多久，同學(xué)璐的一聲具有超強(qiáng)穿透力的“體育課”使全體同學(xué)在剎那間變得熱血沸騰。
如洪水一般的我們直奔籃球場(chǎng)，不知在何時(shí)已沒有了最初的的嬉鬧，而換做籃球場(chǎng)上屏著呼吸的少年。他們弓著腰，前腿向前一曲后腿在地上伸直。雙手做圓弧狀停留在前胸，那一動(dòng)不動(dòng)的樣子就好似留在我記憶中綻出最耀眼的花。
隨著裁判員的一聲“開始”，籃球順著他的手掌劃落，站在最前方的寧與超縱身一躍，寧一個(gè)轉(zhuǎn)身，籃球便一迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)在了他的手下，他運(yùn)用著右手來(lái)進(jìn)行靈活的運(yùn)球，卻不想地稍有些滑而使暉從身后奪回了籃球，暉把目光傳到超處一個(gè)眨眼，超立馬會(huì)意，待籃球一出手，超躲開對(duì)方的阻擋奪下了籃球。場(chǎng)上的歡呼聲開始變得高漲起來(lái)，像是陽(yáng)光綻放的一朵朵花。
超以靈活的技巧躲過四個(gè)人的圍守，轉(zhuǎn)身跳到三分線上，說超快，可平比超更快，從側(cè)面一個(gè)縱身蓋下籃球再用力一舉雙手一轉(zhuǎn)，進(jìn)了對(duì)方的籃筐�？疬吷嫌兄蹶�(yáng)照耀過的痕跡，那顆籃球回旋出了一個(gè)弧，就像是開在空中肆意飛舞的一朵花。
暉不甘心就這樣認(rèn)輸，沒等到對(duì)方反應(yīng)過來(lái)便奪下筐中跌落的籃球，他假以從左邊進(jìn)攻，給對(duì)方產(chǎn)生一種假象，對(duì)方用力從左邊撲去之時(shí)，暉一個(gè)虛閃從右邊出來(lái)，右手靈活運(yùn)球，一個(gè)后腿蹬，直直把籃球投在筐中，場(chǎng)上的歡呼聲愈來(lái)愈強(qiáng)。
我極力的在場(chǎng)邊拍手助威，吶喊聲與歡呼聲似乎已達(dá)極限，這場(chǎng)籃球賽是我記憶中開過最美的花。
初陽(yáng)漸漸已變?yōu)榛馃�，就像�?chǎng)上沸騰的聲音，他深深彈響大地的心弦，打動(dòng)了每個(gè)人的心，一抹清新縈繞在身邊，就好似綻放在我記憶中最深刻的那朵花。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇3
中國(guó)有句古話：“少時(shí)不讀書，老來(lái)空白首。”是�。侨祟愡M(jìn)步的階梯，唯有書才能洗滌我們的靈魂，充實(shí)我們的人生。只有讀書才能使我們進(jìn)步，思考事情更透徹，理解問題更具體。
讀書使我受益匪淺。
記得上小學(xué)的時(shí)候我的作文并不是很出色。幾乎每篇文章都沒有出彩的地方。我也是苦惱沒有提高的路徑。身邊很多同學(xué)都在外面學(xué)習(xí)寫作技巧，我也向母親請(qǐng)教。而母親卻教我讀書。她說其實(shí)寫作文就是一種摘抄，將別人的符合文意的好句子請(qǐng)到自己的作文里做客，積少成多從而作文就會(huì)越寫越好�！疤煜挛恼乱淮蟪�，看你會(huì)抄不會(huì)抄�！闭f的就是這個(gè)意思。
于是從小學(xué)四年級(jí)我就開始大量讀書，從《滿分作文》、《兒童文學(xué)》、《朱自清散文集》、再到《讀者》、國(guó)家地理雜志等。我從中學(xué)習(xí)他們的“寫作手法”。功夫不負(fù)有心人，六年級(jí)我的作文就有了明顯提高。初中就當(dāng)作范文來(lái)講。于是我就更加愛好讀書，讀書成了我的一種興趣愛好。
讀書也是一種美得享受，它讓我看到不同的風(fēng)景，也讓我走進(jìn)了情感世界�！兜谄邨l獵犬》讓我感受到了動(dòng)物的靈性與情感�！镀つ摇纷屛翌I(lǐng)略了小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情和時(shí)代變遷，以及作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的深情厚誼�！兑磺卸际亲詈玫陌才拧纷屛矣辛肆己玫淖鍪滦膽B(tài)。還有哈利波特系列叢書里充滿神秘和科幻的魔法故事讓我對(duì)書籍有了更濃厚的興趣和不一般的見識(shí)。
我對(duì)讀書是渴望的，因?yàn)闀镉形页砷L(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒有書，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒再也不能在天空中翱翔。讀一本書就好像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，感受不一樣的人情，有著不一樣的感慨。讀書對(duì)我來(lái)說是一件幸福的事，我對(duì)讀書的熱情也會(huì)像朝陽(yáng)一樣只增不減。
閑暇時(shí)光，手捧一卷書，獨(dú)居一室，品世間百態(tài)……
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇4
經(jīng)典常伴我們身邊，它告訴我們道理，使我們受益匪淺。因此，我們的生活離不開經(jīng)典名著。
當(dāng)你拿起一本經(jīng)典名著閱讀時(shí)，你就像和一位品德高尚的人談話。在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節(jié)時(shí)候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當(dāng)我翻開書的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)時(shí)空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值。
現(xiàn)在為止，這本書我已經(jīng)基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個(gè)故事都十分的生動(dòng)有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。同時(shí)他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵(lì)著我們這一代的人們。
當(dāng)我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時(shí)候，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個(gè)道理，所以他日后成為我國(guó)古代的偉大詩(shī)人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩(shī)歌。
當(dāng)我讀到“愛數(shù)星星的孩子張衡”的時(shí)候，我知道了在我們學(xué)習(xí)的過程中不光要學(xué)書本上的知識(shí)，而且還要經(jīng)常主動(dòng)觀察周圍的其他事物，并要對(duì)不明白的要細(xì)心的進(jìn)行研究。張衡就是經(jīng)常細(xì)心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺(tái)觀測(cè)天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測(cè)地震的儀器——地動(dòng)儀。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是古人留下來(lái)的名言。意思是說只有書讀的多，那么在寫文章的時(shí)候才能夠做到“文如泉涌”；只有把書讀的很精，那么才能夠在章的時(shí)候?qū)懗觥包c(diǎn)睛之筆”；只有把書讀的很透，那么在敘述的時(shí)候才能做到“信手拈來(lái)”。
最主要的是，我在這本書中學(xué)到了古人的那種堅(jiān)忍不拔的毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。曾經(jīng)有人說過“成功是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，只有不懈的努力，才能使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇5
你，如歌如畫。有你，我受益匪淺。
——題記
悄悄地你來(lái)到我們的身邊，綻放著七彩的光芒。
輕輕地你來(lái)到我們的身邊，奏響優(yōu)美的旋律。
默默地你來(lái)到我們的身邊，引領(lǐng)我們?cè)趶浡䲡愕奈膶W(xué)殿堂里漫步。
閉了眼，氳氤的咖啡香在身旁縈繞，又想起了“二月春風(fēng)似剪刀”的季節(jié)。兒時(shí)的我是多么童真，總喜歡在“小荷才露尖尖角”的池旁，捧著你細(xì)心品讀，然后拉著你的手在你的世界里一路小跑。跌倒了，你告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔×�，你總鼓勵(lì)我：“臥醉沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！彬湴亮耍憧傊笇�(dǎo)我：“天外有天，人外有人�！毕﹃�(yáng)漸漸落下，將最后一束余暉抹在了青山上，你不禁感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
我，長(zhǎng)大了，就要步入中學(xué)的校園，盡管包袱厚重，但我一定要帶上你。離家了，我們共同漫步在幽深的小徑上，不禁有一絲不舍掛在心頭，你說：“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭�！辈饺胄@，一切都很陌生，你卻道：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！蔽翌D感鎮(zhèn)定，深受安慰。受到了挫折，在你身上，我懂得了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”的現(xiàn)狀；領(lǐng)略了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，明白了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的態(tài)度，對(duì)于未來(lái)，有你，我充滿希望！
仰望夜空，星光熠熠，滿月掛天，勾起了對(duì)親人的思念。在你的世界里，我不再傷感，因?yàn)椤暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。雖相隔千里，但我們共賞同一明月。遙想當(dāng)年李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的灑脫，明白了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。感慨到“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。
睜了眼，咖啡已涼，但我的心卻有一股熱流在蠕動(dòng)，詩(shī)啊，有了你，我不再孤單，懂得了許多人生的哲理，使我在青春之路上一帆風(fēng)順，向著正確的方向邁步。詩(shī)，有你，我受益匪淺。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇6
“青枝綠葉杯中舞，唯有香氣滿閑軒”，在我國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，自神農(nóng)嘗百草時(shí)就有關(guān)于茶的記載。喝茶本是一件普普通通的事，但隨著茶文化的發(fā)展，喝茶在不知不覺中成為了一種談事的專屬儀式。
將喝茶視為儀式的人，在古代不算少數(shù)，甚至有些國(guó)家大事都是在茶香中商議的。但其實(shí)在我的身邊也有一位將茶視為儀式的人，他就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
每當(dāng)有人需要學(xué)習(xí)方法上的幫助時(shí)，張老師便會(huì)請(qǐng)他來(lái)單獨(dú)喝茶。那是初三的上學(xué)期，我苦苦努力，卻沒有任何成績(jī)上的進(jìn)步。我心里明白，那個(gè)儀式馬上就要為我而舉行了。
果不其然，一個(gè)中午，他讓我來(lái)單獨(dú)找他喝茶。我按照定好的時(shí)間來(lái)到了教室門口，我剛露頭就看到了笑呵呵的張老師。他一邊輕撫她的紫砂小壺，一邊招呼我坐下，我坐在他旁邊，他端起開水倒入壺中，壺口頓時(shí)傳來(lái)陣陣茶香。
在茶泡好后，他向一個(gè)小瓷杯中倒了一杯茶，遞給了我。我一飲而盡，發(fā)覺這茶實(shí)在是太香了，那股雅致而又古樸的茶香從肚子里一直彌漫到我的手指尖�！埃蠋�，這茶為什么這么香�。俊蔽也唤獾貑枏埨蠋�。
“因?yàn)槲业男撵o啊�！睆埨蠋熞痪渌坪�(jiǎn)而深的話傳到了我的耳邊。他接著說：“我的心靜，泡出的茶就更用心，我用心去泡茶，茶也用心去回報(bào)我。你看，泡茶是這樣，學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？”
這正是“一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人”我一下子明白了什么：我的成績(jī)不好，是因?yàn)槲覜]有去靜心學(xué)習(xí)，每次考試過后，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的錯(cuò)題都可以做對(duì)，但是由于心不靜，無(wú)法深入思考，導(dǎo)致原有的水平發(fā)揮不出來(lái)�？吹轿颐┤D開的樣子，張老師又給我倒了一杯茶，我放到嘴邊，喝完又放到了桌子上。張老師開口道：“喝茶的道理，拿得起，放得下，你明白了嗎？”
這次與張老師喝茶的儀式讓我受益匪淺，張老師通過這種獨(dú)特的方式教育我們，真是絕了！那天的茶香固然是消散了，可是儀式中那些厚重的道理，卻還回味在我的心頭，使我久久不能忘懷。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇7
星期六的早上，同學(xué)們都穿上干干凈凈的校服，佩戴了紅領(lǐng)巾和采訪證，坐上了前往八集小花生廠的公交車，在沿途的路上我看見了許許多多的楊樹筆直的矗立在公路兩旁，綠化帶里那些茂密的鮮花嬌艷盛開著。
聽我介紹了這么多美麗的景色，大家肯定要問我：“那八集小花生廠在哪呢？”如果你們?cè)敢鉃槲冶Ｃ艿脑�，我就告訴你。它位于泗陽(yáng)縣東北角的八集鄉(xiāng)，環(huán)城路橫穿該鄉(xiāng)南側(cè)，南鄰秀麗的京杭大運(yùn)河，與開國(guó)周總理的故居僅一水之隔�，F(xiàn)在大家應(yīng)該知道八集小花生廠的地址了吧！不過我該言歸正傳了。
在我們到了廠里時(shí)，工廠經(jīng)理李阿姨很早就在廠門口熱誠(chéng)地歡迎了，在她的帶領(lǐng)下，我首先來(lái)到工廠里新建的廠房里，她告訴我們說，這個(gè)廠房今年就要投產(chǎn)使用了，之后我又來(lái)到花生生產(chǎn)區(qū)加工區(qū)，王老師講述了小花生的加工過程，先是分揀，然后炒制，最后包裝。之后大家自由參觀了一會(huì)，那些熱心的叔叔阿姨還讓大家品嘗了剛剛炒制的花生，吃后發(fā)現(xiàn)真的很好吃，我就好奇的問：“王老師，這里的花生為什么這樣好吃呢？”老師笑了笑，帶我們來(lái)到一個(gè)牌子前說：“你們讀了這就知道了。”只見那上面寫著：江蘇八集以盛產(chǎn)小花生而聞名，花生以出產(chǎn)于八集而盛譽(yù)，蘇花牌小花生風(fēng)味獨(dú)特、食而不膩、入口無(wú)渣，以傳統(tǒng)工藝精致而成。甜、香、酥、脆，含豐富的蛋白質(zhì)和維生素，屬公認(rèn)的無(wú)公害綠色食品。常食可延年益壽。蘇花牌小花生先后獲江蘇省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化成果展示“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“江蘇省著名商標(biāo)”、宿遷市消費(fèi)者協(xié)會(huì)“推薦商品”。省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨該廠指導(dǎo)。蘇花牌小花生攜帶方便，密封保鮮，是待客和饋贈(zèng)的佳品。
讀完這些文字后，看著這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，我又知道了家鄉(xiāng)的又一大特色。
最后，我們還詢問了李廠長(zhǎng)這里的花生為什么這么好吃，是品種好呢，還是其它的原因？廠長(zhǎng)告訴我們品種只是一方面，主要是這里的土質(zhì)好。
這是一次受益匪淺的參觀，我知道了很多，可以說是滿載而歸！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇8
一輪紅日從地平線上冉冉升起，染紅了半邊天，好似一位臉上抹了腮紅的小姑娘。隨著新的一天開始，但這一天是特別的。因?yàn)椋瑢W(xué)校組織我們七年級(jí)全體師生去盈香生態(tài)園實(shí)踐一天。
這一天光色正好，我們乘著大巴一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，不一會(huì)兒便到達(dá)了目的地。
真不愧是生態(tài)園，一下車，一派生機(jī)勃勃的田園光色歷歷在目——放眼望去，綠油油的菜地，一大片一大片滿是的，一行行排列整齊的果樹，像一個(gè)個(gè)斗志昂然的士兵，列隊(duì)歡迎我們，四面還環(huán)繞著一座座蒼翠欲滴的大山。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們?cè)趫@里逛了一圈。園里有許多千奇百怪，從來(lái)沒見過的植物，還有我們平常常吃的瓜果蔬菜，這一來(lái)真是讓我們大飽眼福！當(dāng)然，又怎么能少得了玩的呢。園中還有不少機(jī)動(dòng)游戲，水上活動(dòng)，攀巖等項(xiàng)目，足以讓我們一次性過足了癮。
講到玩，印象最深刻的莫過于野炊了！想想以前，我們生活在父母的擁護(hù)下，從小嬌生慣養(yǎng)，對(duì)于干這些活兒，根本一竅不通！待小組長(zhǎng)分配好任務(wù)后，開始干活。我提著滿桶的瓜果豬肉到水龍頭邊，細(xì)心地沖洗干凈，心里暗暗想道：“這種小事，難不倒我！就在我沾沾自喜的時(shí)候，我們遇到難題了——火燒不著。我們想盡一切辦法，就連火上澆油也嘗試過，還是點(diǎn)不著。我們急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，走來(lái)一位工作人員，在木柴上不知倒了些什么，紅色的火苗“嗖”地一下子就竄了上來(lái)。炒菜才是最關(guān)鍵的，在鍋上倒了油，把菜倒進(jìn)鍋里，不停地翻炒。忽然，一陣大風(fēng)吹過，帶來(lái)了滾滾濃煙，嗆得我眼淚直流。不一會(huì)兒，一桌豐盛的四菜一湯便完工了，而且味道也不賴哦！
隨著夕陽(yáng)緩緩地從地平線上降落，愉快又充實(shí)的一天就這樣草草拉下了帷幕，帶著不舍的心情，走出門口，路邊的樹搖曳著，一群大雁在空中盤旋飛鳴，哦，他們是跟我們道別嗎？這次的活動(dòng)，讓我明白到團(tuán)結(jié)的重要，還讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，收獲了不少。我想，這次活動(dòng)，會(huì)是我人生旅途上影響頗大的一次活動(dòng)！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇9
每每想到杜老師，我心里，就會(huì)涌起一股暖流。杜老師盡職盡責(zé)，使我受益匪淺。杜老師作為一名班主任，給我們帶來(lái)了太多的好處。
自從三年級(jí)以后，進(jìn)校鈴一響，杜老師就會(huì)帶著班上的同學(xué)到操場(chǎng)上來(lái)跑步。風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。剛開始時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都沒跑幾步就累的氣喘吁吁，只能跑到兩、三分鐘，而到了一個(gè)多月以后，大部分同學(xué)跑步都輕松多了，不僅圈數(shù)，時(shí)間在增加，而且班上的體育成績(jī)也提升了許多。每當(dāng)我上體育課累及了時(shí)，一想到杜老師對(duì)我們的關(guān)心呵護(hù)，我的疲憊就會(huì)減少幾分，支持著我繼續(xù)堅(jiān)持。杜老師堅(jiān)持督促我們跑步，不僅培養(yǎng)了我們的耐力，還使我們變得更加健康了。長(zhǎng)期的跑步，使我們身體的免疫力增加了。我記得，開始晨跑后，我便很少生病了。一次，我有一個(gè)朋友的了流感，接觸她的很多朋友都被傳染了，唯獨(dú)我沒有被傳染。這件事，帶給我的好處真的太大了。
為了讓我們?cè)谧x書的黃全年齡多受一些文化熏陶，以后輕松一些，杜老師決定帶我們背一些古詩(shī)詞和古文。開學(xué)那天，一進(jìn)班門，我就拿到了一本古詩(shī)口袋書。在一年級(jí)，我們就背完了這本書。第二年開學(xué)時(shí)，我又拿到了一套十二本的《中華古詩(shī)文讀本》。這套書里摘取了文言文，詩(shī)，與詞，內(nèi)容也就豐富多了。我用了整整五年才全部都背熟了。當(dāng)時(shí)的我，還不知道背詩(shī)有什么好處。但背著背著，便可以熟能生巧，課文，諺語(yǔ)背起來(lái)就方便多了。在“詩(shī)詞大會(huì)”這個(gè)節(jié)目上，我甚至比一些參與者對(duì)的題還多。有時(shí)，回答一些考古詩(shī)的題，我張嘴就能說出正確答案。同時(shí)，我對(duì)詩(shī)的影向感情也更加深厚了。那些詩(shī)讀起來(lái)，就像和人對(duì)話一樣，十分有趣。有時(shí)候，遇到了給朋友寫信這樣的詩(shī)詞，我都想用古文寫一封回信。要不是杜老師，我不會(huì)這么熱愛詩(shī)詞。
杜老師還做過許多促進(jìn)我們成長(zhǎng)的事。這些事情，使我進(jìn)步。雖然我知道此刻杜老師聽不見，但我還是想告訴她一句話：心中有你，使我受益匪淺。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇10
在我們的一生中，會(huì)見到許多人的背影。同學(xué)的背影讓我們感受到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這是友誼的天長(zhǎng)地久；老師的背影讓我們感到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是教書育人的高尚品德；母親的背影讓我們感受到“慈母手中線，游子身上衣”，這是母親對(duì)子女無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。但父親的背影在我們的記憶中卻是模糊不清的。而朱自清的《背影》喚醒了我對(duì)父親的記憶和父親對(duì)我愛的回憶。
在《背影》中，朱自清寫了他的父親送他去上學(xué)，在火車站送別的情景。其中讓我記憶深刻的是父親為朱自清買幾個(gè)橘子，而從火車道爬來(lái)爬去，因?yàn)楦赣H是個(gè)胖子，從一邊的站臺(tái)爬下火車道并不是很困難，但爬上另一邊的站臺(tái)卻是十分困難的。父親首先用兩手攀著，然后又把兩腳向上縮，終于爬了上去，回來(lái)時(shí)，父親又用同樣的方法爬了過來(lái)。
看到這里，我的內(nèi)心十分感動(dòng)，父親為給朱自清買橘子，并沒有因自己肥胖的身體無(wú)法翻越鐵道而放棄，而且父親仍堅(jiān)持翻越了鐵道。父親翻越鐵道的背影，不由得讓我想起自己的父親，天下的父親都是相同的，慢慢的，我父親的背影也漸漸清晰起來(lái)。
在我的記憶中，父親的背影是十分高大的，但高大的父親對(duì)于做飯是一竅不通的。有一次，母親不在家，父親為我做飯，我在一旁等候著，父親在切菜時(shí)不小心切到了手，但父親并沒有叫出來(lái)，只是身體微微地顫動(dòng)了一下。我問父親發(fā)生了什么事，父親說：“沒有事�！焙髞�(lái)我才知道，父親當(dāng)時(shí)切到手了，還流了許多血。
父親在我失敗時(shí)，默默給予我鼓勵(lì)，他總是這樣不善于表達(dá)；父親在我驕傲?xí)r，不時(shí)提醒我，他總是這樣“不近人意”；父親在我需要他時(shí)，他會(huì)挺身而出，不畏困難，他是偉大的，是我心目中無(wú)可替代的一座山。
古人常說“父慈子孝”，我在父親愛的沐浴中長(zhǎng)大，我要孝敬父親，理解父親這種無(wú)言的愛。
相信聽了我的介紹，你也會(huì)喜歡《背影》這篇文章。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇11
寒假里的一天，爸爸媽媽帶我到一家自助餐廳里吃飯。這一次吃飯的經(jīng)歷，給我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地上了一課，讓我明白了許多人生的道理。
這家店的生意真好，才剛剛下午五點(diǎn)，這里已經(jīng)是人山人海、座無(wú)虛席了。我趕緊拉著爸爸媽媽來(lái)到預(yù)定好的座位。去拿吃的嘍！我拿著空盤子來(lái)到食品區(qū)。東西可真多�。〗疳樄�，哈哈，我的最愛，先裝一盤再說。咦？墨魚丸，這也不錯(cuò)，怎么還有羊肉串？怎么辦？先各拿一點(diǎn)吧！我端著兩大盤菜往自己的座位走去，一邊走一邊想：萬(wàn)一我喜歡吃的東西待會(huì)兒被人搶走了怎么辦？多拿點(diǎn)！反正不多收錢，拿得越多越占便宜！就這樣，我裝了一盤又一盤，直到桌子裝不下為止。爸爸驚得目瞪口呆，一直說：“拿這么多是吃不完的�！蔽野褐^，瞪著眼，像只斗勝的小公雞，回答說：“哼！吃得完，吃不完我來(lái)吃！”聽我這么一說，爸爸媽媽也不吭聲了。
太好吃了，我吃得直打飽嗝，摸著圓鼓鼓的肚子，靠在椅背上舒服地伸懶腰。那是什么？我定睛一看，不遠(yuǎn)處的廣告牌上寫著：“不要浪費(fèi)糧食，剩余食品超過五十克，另外加收28元�！蔽铱戳丝醋郎线�剩下的一大堆東西，吐了吐舌頭。糟了，偷偷放回去吧，不然一定要罰錢了。這時(shí)，爸爸媽媽制止了我，額外支付了28元。
回家路上，我耷拉著腦袋，不敢吭聲。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子啊，每個(gè)人都有貪婪和自私的欲望，而我們需要克服它戰(zhàn)勝它。要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，做一個(gè)堂堂正正的人。只有這樣，才能把人生的道路越走越寬�！�
這句話給我提供了很大的幫助。此后，在學(xué)習(xí)中，我踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，不投機(jī)取巧，敷衍了事，最終考出了好成績(jī)。在生活中，我牢記爸爸的教導(dǎo)，不占小便宜，內(nèi)心坦蕩，充滿快樂。這一次吃自助餐的教訓(xùn)，讓我受益匪淺。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇12
有多少人在那一刻受益？有多少人因那一刻而改變？短暫的那一刻究竟教會(huì)了我們什么？現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你那短暫的一刻。
“同學(xué)們，我們明天將舉行家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們的家長(zhǎng)務(wù)必到會(huì)。”王老師的這句話一說完，有的同學(xué)臉上迅速黯然失色，還有的同學(xué)滿臉微笑。不用說，那些黯然失色的同學(xué)，肯定是期中考試考得不好的人，而我就是這其中之一，我不僅期中考試考得差，而且近段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)也不好�；丶液�，我不敢和媽媽說這件事，但不說又不行，還是鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽……我們學(xué)校……明天開……”媽媽看著我大聲地問：“開什么��？”“開家長(zhǎng)會(huì)�！蔽医K于吞吞吐吐地把這話說完了。媽媽“哦”了一聲就忙去了，從這個(gè)字中我似乎體會(huì)到我沒好日子過了。
第二天，我和媽媽一起來(lái)到學(xué)校。我就在學(xué)校里等，邊等邊想我會(huì)有什么懲罰。等到十二點(diǎn)鐘，我看見媽媽出來(lái)了，他的臉上沒有表情，我想回家后又要挨女子單打了。在回家的路上，媽媽一句話都沒有說，我也沒敢問。
到家了，我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)。于是，就一下子沖到媽媽面前問：“媽媽，今天你開家長(zhǎng)會(huì)老師都說了些什么�。俊眿寢屨f：“老師既批評(píng)你了，又表?yè)P(yáng)你了。老師說你平時(shí)做作業(yè)速度非常慢，還點(diǎn)了你的名，你以后做作業(yè)的速度一定要加快。還有你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，你要知道態(tài)度決定一切，如果你的態(tài)度不好就什么是也辦不好。不過你也不要灰心，你的兩次考試都在全校一百五十名以內(nèi)，以后要加倍努力。”我聽了這話后，覺得媽媽說的很對(duì)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是不好，而且做作業(yè)很慢，老師都幾次點(diǎn)我的名了。還有，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不好，怎么學(xué)得好咧？從那時(shí)起，我就決定以后一定好好學(xué)習(xí)，不做一些違紀(jì)的事，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
在那一刻，我受益匪淺。還知道了父母對(duì)我有很大的期望，我一定不會(huì)讓老師，父母失望！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇13
有人曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都是一堂受益的課�！背趼犞轮挥X得這話頗有意思。仔細(xì)一想我的一家才發(fā)覺這句話說得特別有道理。
爺爺是一堂充滿活力的體育課。有時(shí)候我騎車回爺爺家，經(jīng)過公園。總能在一群人當(dāng)中發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的背影。那稍彎的背，白花花的胡須，兩鬢白發(fā)的頭，那總是微笑著的面龐，在人群中晃來(lái)晃去的。是爺爺!還在手舞足蹈呢!我聽著那搖滾的節(jié)奏，看著他的身子，那真得好像是爺爺返老還童，在燦爛的陽(yáng)光下重拾了青春......爺爺?shù)倪@堂課教導(dǎo)我了人老心不老，無(wú)論身處何境，年齡多大，最重要的是人要擁有一顆天真快樂的心靈。爸爸是一堂充滿愛國(guó)的歷史課。誰(shuí)叫他那么熱愛祖國(guó)的歷史呢!為了歷史，他可以茶飯不思，廢寢忘食。這完全是因?yàn)槲覈?guó)的悠久文化令他著迷，心中愛國(guó)的火焰熊熊燃燒著。這不，每當(dāng)我有歷史作業(yè)時(shí)他總是激動(dòng)地跑過來(lái)，左追問一句右追問一句：“你們歷史學(xué)哪兒啦?不會(huì)的問我吧!”之類的話，害得我哭笑不得。就連新學(xué)期剛發(fā)的歷史書他都比我搶先一步看，一遍接連著一遍，毫不厭倦。如今談起歷史更是滔滔不絕，還經(jīng)常對(duì)我說：“學(xué)而不厭，歷史不倦!”......
爸爸的這堂課教導(dǎo)我了要有一顆愛國(guó)的心，無(wú)論身在他鄉(xiāng)，身處異地，都不能改變的就是自己的一顆中國(guó)心，要時(shí)時(shí)刻刻記著它，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)熱愛它。
媽媽是一堂充滿教育的思想品德課。從小，我就聽她講故事;長(zhǎng)大了，她從一言一行中教會(huì)了我很多。記得那次，她去買報(bào)紙，可在路上的時(shí)候數(shù)著多了一份。媽媽二話沒說，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，三步并作兩步，立刻給那買報(bào)紙的阿姨送去了。媽媽嘴里還不停嘀咕著：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能想著占人家便宜，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子.......”想到這兒，我又記起了一位仁人說過的話：“身邊的“課”多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多使你受益匪淺的東西......�！�
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇14
軍訓(xùn)？顧名思義，軍訓(xùn)就是軍人般的訓(xùn)練。軍訓(xùn)說起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。學(xué)校為了提高我們初一新生的體能，特地為我們安排了一周的軍訓(xùn)。校方想讓我們學(xué)一學(xué)軍人的品質(zhì)——堅(jiān)持、頑強(qiáng)、不屈服，不管遇到什么樣的困難，都要咬緊牙關(guān)挺過去。
在烈日炎炎下，教官一聲令下，同學(xué)們趕緊執(zhí)行。教官說不準(zhǔn)，同學(xué)們堅(jiān)決不動(dòng)，就算是身上有無(wú)數(shù)汗珠在往下滴，也絕不伸手去擦，在軍訓(xùn)時(shí)我們要一切行動(dòng)聽指揮，教官叫我們往東，我們絕不往西。教官說過，要嚴(yán)肅的時(shí)候就要嚴(yán)肅，該放松的時(shí)候就得放松，不要在不適宜的時(shí)間里做不適應(yīng)的事。
開始軍訓(xùn)的第一天，有人受不了而暈倒，但有好多同學(xué)挺住了，沒有倒下。有些同學(xué)因身體不舒服而要休息，但他們只休息了幾分鐘又加入了軍訓(xùn)的行列�？傮w來(lái)說我們要比別的班要幸福的多，因?yàn)槲覀兊慕坦俸苣贻p，他今年才19歲，他把我們當(dāng)做他的弟弟、妹妹看待，所以對(duì)我不是太嚴(yán)。他不像其他教官那樣動(dòng)不動(dòng)就罰人做俯臥撐，他一般都是苦口婆心地對(duì)我們說教，讓我們認(rèn)真點(diǎn)不要開小差。
軍訓(xùn)時(shí)教官是嚴(yán)肅的，但在休息時(shí)教官是平易近人的。他有時(shí)和我們一起聊天，有時(shí)叫我們表演節(jié)目，有時(shí)教我們唱軍歌……有一次他找人唱歌，被點(diǎn)到名的同學(xué)不愿唱，后來(lái)，教官就說：“沒關(guān)系的，不要害羞，唱不好沒關(guān)系，只要你敢唱就行了。“ 是啊，教官說的沒錯(cuò)，只要你敢唱就是最棒的。
我們?cè)詾榻坦贂?huì)一直等到我們練完操才走�？墒�，沒有想到教官的部隊(duì)臨時(shí)有事不能帶領(lǐng)我們會(huì)操了。我們很舍不得教官，教官也舍不得我們。教官說我們是他帶過的第一個(gè)班級(jí)，教官還說叫我們不要忘記他，下次有機(jī)會(huì)見面時(shí)不要裝作不認(rèn)識(shí)他。說到這里我的眼淚都快流出來(lái)了，但我還是忍住了。我想對(duì)我的教官說：''謝謝您，是您教會(huì)了我們堅(jiān)持，頑強(qiáng)和迎難而上。是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，不管是在生活中和學(xué)習(xí)上。謝謝您，我敬愛的楊正亮教官。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇15
怎樣才能讓紙蕾開花呢？我們帶著疑問去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
湯老師發(fā)給我們每人一張紙，讓我們?cè)谏厦娈嫽�。我們丈二和尚摸不著頭腦，只能按照湯老師說的去做了。花畫好了之后，湯老師又給了我們每人一把剪刀， 讓我們把畫好的花給剪下來(lái)，并且將花瓣往花蕊的方向折進(jìn)去，折好后，湯老師問：“現(xiàn)在一朵紙花已經(jīng)變成了一朵紙蕾，那么誰(shuí)能用不采取外力的情況下讓紙蕾重 新開花呢？”
這么一問，原本安靜的我們開始爭(zhēng)吵了起來(lái)。大家都說這是不可能開放的。老師聽了以后說：“我把紙蕾方放入水中，花朵就會(huì)重新開放你們信不信？”“不相信”大家異口同聲的說。“好，那我現(xiàn)在做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把花蕾放入水中看它會(huì)不會(huì)開放�！薄昂谩！蔽覀凖R聲回答道。
于是湯老師每人發(fā)給我們一個(gè)水杯，并在里面放了一點(diǎn)水。大家迫不及待地將折好的紙花放入水杯中，等待的過程中，有的同學(xué)焦躁不安，有的同學(xué)卻鎮(zhèn)定自 若。忽然，一個(gè)同學(xué)驚奇的喊：“啊!我的花開放啦！”大家紛紛向他投去了羨慕的眼光，再回頭看看自己的花，竟然也慢慢地開放了。第一片花瓣像一個(gè)大王，在 召喚自己的臣民，其它的花瓣聽到了召喚，也接連著欣然怒放。同學(xué)們看見了這個(gè)場(chǎng)景，難以抑制心中的激動(dòng)，都大叫了起來(lái)。
接著，湯老師又提出了一個(gè)問題：“如果不用水放在空氣中它會(huì)開放嗎？”我們又迅速剪下了花朵，折好后放在了空氣中，可是等了好久也沒有開成。這個(gè)結(jié)果讓我們很是失望。
這是湯老師告訴我們說：“產(chǎn)生這樣兩種不同的結(jié)果是有原因，因?yàn)榧埵怯媚绢^做成的，木頭中含有大量的植物纖維，相當(dāng)于我們?nèi)说拿?xì)血管。紙遇到水了，里面的植物纖維會(huì)擴(kuò)散，所以花瓣才會(huì)慢慢地張開�！贝蠹衣犃艘院蠡腥淮笪�。
這次的實(shí)驗(yàn)真是讓我受益匪淺啊！我又多了解了一個(gè)物理知識(shí)。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇16
在2月27日的下午，我們六年級(jí)舉行了一次級(jí)會(huì)。本次級(jí)會(huì)圍繞“走進(jìn)初中生活”開展了一次有意義的機(jī)會(huì)。
這次級(jí)會(huì)，我們有幸請(qǐng)來(lái)了08屆的三位優(yōu)秀的師兄來(lái)為我們講述初中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
當(dāng)演講的同學(xué)登上講臺(tái)時(shí)，人聲鼎沸的教室，霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。每個(gè)同學(xué)都拿起筆來(lái)做筆記。
來(lái)自玉蘭中學(xué)的同學(xué)說了一句令我印象深刻的話:“你不比人變態(tài)，怎比人厲害”。這句話逗得全級(jí)的同學(xué)都哄堂大笑。他告訴我們這句話的意思是，如果你不比別人加倍學(xué)習(xí)，那你怎么可能比別人厲害呢?而且這里的“變態(tài)”是指和別人的學(xué)習(xí)方法與眾不同。他還告訴我們，上了初中，自覺性一定要強(qiáng)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且要定好目標(biāo)，向著目標(biāo)努力奮斗。
就讀東莞中學(xué)初中部的同學(xué)和我們說，在初中，要適應(yīng)初中的生活，要結(jié)識(shí)新的朋友，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有幫助。而且我們現(xiàn)在一定要學(xué)好語(yǔ)數(shù)英三科，來(lái)迎接初中更多的科目
而可園中學(xué)的同學(xué)則告訴我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在做作業(yè)時(shí)，要從易到難，要讓自己的大腦進(jìn)入狀態(tài)，而且要有良好的心理素質(zhì)。
這三位同學(xué)都講了很重要的一點(diǎn)，就是要有自信，要對(duì)自己說“我能行”。自信心是偉大行動(dòng)的首要條件。
最后，由我們的蔡校長(zhǎng)來(lái)做個(gè)總結(jié)。蔡校長(zhǎng)為我們總結(jié)了四點(diǎn)：
1、要打好基礎(chǔ)。小學(xué)的學(xué)習(xí)就是為了初中更好的學(xué)習(xí)而打基礎(chǔ)的。
2、要習(xí)慣初中的生活。
3、要樂觀面對(duì)事情，而且方法總比困難多。
4、要適應(yīng)新同學(xué)、新老師和新環(huán)境。
蔡校長(zhǎng)總結(jié)完后，我們就站起來(lái)唱校歌。當(dāng)雄渾的歌聲悠揚(yáng)響起，我們用最真誠(chéng)的聲音來(lái)演唱。
整個(gè)級(jí)會(huì)就在我們排山倒海般的掌聲中結(jié)束了。從這次級(jí)會(huì)中，我提前知道了初中的生活，令我受益匪淺。而且，經(jīng)過這次級(jí)會(huì)，我也更加向往初中神秘的生活。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇17
高大聳立的樹上掛著幾根細(xì)瘦的藤蔓，雕刻著美妙的花紋的小橋上散落幾點(diǎn)青苔，涓涓細(xì)流踩著形狀奇特的小石頭，沿著古老的河道，走過了家家戶戶。
江西婺源，我們期待了許久的寫生地。
清晨六點(diǎn)，在鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中拉開了我們寫生的序幕。5分鐘，20分鐘，1小時(shí)2小時(shí)過去了，寫生的畫完成了一半，可當(dāng)我轉(zhuǎn)身看看姐姐們畫得又快又美，再看看自己的作品畫得又慢又丑，羞愧與焦慮之情竄上了心頭。
我急了，開始不耐煩，畫越發(fā)粗糙，越發(fā)混亂：天空本是藏藍(lán)的，被我一畫，便顯得灰蒙蒙了；細(xì)流本青，由于調(diào)色麻煩，顏色上得生硬了我越看越不舒服，我拋棄了那幅畫，連著我的耐心和信心也一同被拋棄了。
我一中午都在賓館的窗戶旁待著，微風(fēng)輕輕的撩動(dòng)柳樹的發(fā)絲，我的心稍許平靜了些。走吧，去散步吧，忘掉這些煩惱。
靠在河邊的欄桿上，小船緩緩地?fù)u著，水上泛起微微的波瀾，蜻蜓點(diǎn)水，群蝶飛舞，我都毫不在意，我一直望著前方的一只翠鳥，它從樹上一躍而下，俯沖到距離河面約十厘米處，接著側(cè)身沿圍欄疾飛又打轉(zhuǎn)兒往回飛忽高忽低，翠鳥一直徘徊了幾分鐘，還是一無(wú)所獲。連我這個(gè)旁觀者都失了耐心：“都好幾分鐘了，還沒捕到魚�！闭x開之時(shí)，翠鳥突然垂直俯沖，它的長(zhǎng)嘴直沖進(jìn)水里，緊接著猛地一啄，一條魚被翠鳥抓了起來(lái)，翠鳥的努力終于有了收獲。
我突然想起來(lái)老師說過的一句話：“畫畫是需要耐得住寂寞的”原來(lái)，沒有耐心，一切的事情都做不好。
剎那間，煩惱和郁悶的心情消散了，我不知不覺地拿起了手中的畫筆。
不知是哪兒來(lái)的靈感，讓我點(diǎn)上了第一筆，我有史以來(lái)最成功的一筆。
現(xiàn)實(shí)中的美景，都被我耐心地畫在了畫上：身旁的欄桿，奔跑的河水，雕刻奇特的小橋，對(duì)岸的老樹，熱鬧的人家，天空的飛鳥，遠(yuǎn)處的高山
“不管何人，若失往了耐心，就失往了靈魂。”培根說。那一次的寫生，我真的受益匪淺。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇18
德國(guó)大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！苯裉煳揖蛠�(lái)講講我心目中的好書。
這本書的作者是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的最偉大的人物之一—海倫·凱勒。她之所以偉大，不是因?yàn)樗@得了超出與世人的成就，而在于她成功地超越了自己，挑戰(zhàn)了生命的權(quán)限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫·凱勒不幸地?fù)碛辛嗣�、聾、啞這三種生理缺陷，但是她所創(chuàng)造的成就卻令世人震驚。她的家庭教師——安妮·莎莉文·梅西在耐心的用手語(yǔ)教她知識(shí)后，海倫·凱勒用自己的毅力、決心克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說話；并且，她只用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)，圓了她的大學(xué)夢(mèng)。這對(duì)一個(gè)盲、聾、啞的人來(lái)說，是一件多么不可思議的事情�。�
這本書就叫《假如給我三天光明》，它是海倫·凱勒用她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的精神，譜寫出一曲動(dòng)人的自強(qiáng)不息的生命贊歌。
《假如給我三天光明》里記錄了海倫·凱勒憑借著自己驚人的努力改變自己苦難命運(yùn)的經(jīng)歷，在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕世界的歲月里，她的堅(jiān)強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩。
海倫·凱勒說過這樣一句話：“只要朝著陽(yáng)光，便會(huì)看不見陰影。”它的意思是：任何事情，都有正反面，如果我們總是看到負(fù)面的話，那么，我們就會(huì)顯得很消沉；相反，如果我們看的是正面的話，那么，無(wú)論結(jié)果怎么樣，我們表現(xiàn)出來(lái)的樣子是積極的。這句話給我了很大的幫助，每次遇到困難，只要想一想這句話，并且想想：笑一笑，沒什么大不了（沒什么坎跨不過），心情就會(huì)好很多。
《假如給我三天光明》這本書在家里已經(jīng)被我翻的破破舊舊了，每次看，每次對(duì)海倫·凱勒都對(duì)她有不一樣的敬佩感，今天，我再次滿懷敬意地看了一遍這本書。海倫·凱勒，一個(gè)擁有不屈不撓的寶貴品質(zhì)的“殘疾人”······
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇19
中國(guó)有一句古話：“少時(shí)不讀書，老來(lái)空白首”，世間萬(wàn)物，皆是身外之物，唯有書才能夠洗滌你的靈魂;熾熱你的激情，充實(shí)你的人生。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們只有多讀書，才能了解每本書的精華，學(xué)習(xí)重要的知識(shí)，才能在心靈的交流中思如泉涌，思考得更透徹，理解的更具體。
讀書的確給了我許多的改變，之前我在二、三年級(jí)時(shí)，常常作文是全班倒數(shù)第一，考試作文得不了十分，因?yàn)槲也粫?huì)寫，那時(shí)，老師便向我推薦了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》要我天天認(rèn)真地看每篇，結(jié)果我一學(xué)期后，作文竟常常被當(dāng)做范文來(lái)講，如我以前寫秋天來(lái)了，就會(huì)這樣寫：秋天來(lái)了，落葉落了。現(xiàn)在的我可不會(huì)那樣干巴巴、枯躁地寫了，“秋姑娘帶著滿身的香氣來(lái)到了人間，她只用手中的魔法棒對(duì)著葉子們揮了幾下，它們就換上了黃色的禮服，一個(gè)勁的跳下去，參加大地媽媽的慶功宴，發(fā)出‘咔嚓’‘咔嚓’的笑聲”。沒想到，當(dāng)時(shí)的一本小小的作文書，竟然對(duì)我有著不可思議的影響，從此我也就喜歡上了讀書，把它看成一種興趣愛好，也給自己定了個(gè)座右銘：一日無(wú)書，百事荒蕪!
英國(guó)作家菲爾丁曾告忠：“不好的書也像不好的朋友一樣把你傷害。”沒想到這句話竟好像是針對(duì)我的，最近我讀了一本叫《驕傲王》的故事書，讀完之后，我還深深地念叨著那些動(dòng)人的場(chǎng)景，這也使我驕傲了起來(lái)，后來(lái)經(jīng)過一次月考，令我失望了下來(lái)，連班里前二十名都沒考進(jìn)去，這使我立刻灰心了，平時(shí)高昂著頭，現(xiàn)在也只能耷拉著“尾”之后朋友送我《東山再起》、《謙于人》兩本書，使我又明白一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，從實(shí)際上說，謙虛是一種美德，只有謙虛才會(huì)使自己更進(jìn)步!
因此，我又知道讀書不僅可以豐富人的知識(shí)，增長(zhǎng)人的智慧，更能用精煉的文字說明一個(gè)大道理，我又要忍不住說：“讀什么樣的書，有什么樣的夢(mèng)，多讀一些課外書，就是給精神補(bǔ)充‘五谷雜糧’�！�
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇20
在日常生活中，我們用餐時(shí)是很自在悠閑的：講講話聊聊天，吃飽喝足了就靠在椅子上休息一會(huì)兒，一點(diǎn)兒也不會(huì)緊張。但是如果你在軍營(yíng)里用餐，就能感受到軍人那嚴(yán)格的紀(jì)律了。
星期四，學(xué)校組織全體六年級(jí)學(xué)生去常州國(guó)防園軍訓(xùn)，在經(jīng)過一上午辛苦的訓(xùn)練后，我們終于可以吃午飯了，大家邁著整齊的步伐向餐廳走去。來(lái)到餐廳，每個(gè)人都被安排了一個(gè)固定的位置。我迫不及待地拉出椅子，正準(zhǔn)備坐下，耳邊忽然傳來(lái)了教官嚴(yán)厲的聲音：“站在椅子后面，不要亂動(dòng)！”我一聽，急忙把椅子放回去，心想：這是哪門子規(guī)矩呀？其他同學(xué)聽了，也都有些不服氣，和旁邊的同學(xué)交頭接耳。教官見了，大聲喝道：“都給我閉嘴！如果你們中還有誰(shuí)講話，今天就別想吃飯！”我心中一震，想：天哪！吃飯時(shí)還如此嚴(yán)格，真受不了！雖然教官已經(jīng)警告過我們，可是仍然有同學(xué)控制不了自己，講了幾句話，教官聽見后，十分生氣，厲聲喝道：“誰(shuí)再說話，那他所在班級(jí)的同學(xué)都別想吃飯！”說著，教官就把那位同學(xué)拉了出去。這回，大家可都安靜了，沒人再敢違反紀(jì)律。
好像是在懲罰我們一樣，即使大家都閉嘴了，教官也不讓我們吃飯，高著嗓門說：“現(xiàn)在把椅子搬出來(lái)，不準(zhǔn)有一點(diǎn)聲音！抬出來(lái)后站在椅子前面！”我小心翼翼地把椅子搬出來(lái)，再輕手輕腳地站進(jìn)去。由于已經(jīng)站了一上午軍姿，我的腿就像掛了兩個(gè)大鐵砣一樣沉重而酸痛，心想：唉！那些軍人可真不容易，天天都要這樣，幸虧我不是真正的軍人，不然的話……我又熬了一會(huì)，終于開飯了，大家都狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)，教官又提醒道：“吃多少盛多少，不能浪費(fèi)！”我聽了，立刻放下了手中正在盛飯的勺子……
這次軍訓(xùn)雖然又苦又累，但我卻深深地體會(huì)到軍人要嚴(yán)格要求自己，同時(shí)，我也感到軍人的生活是多么有序、節(jié)約。軍訓(xùn)結(jié)束了，但在那兒養(yǎng)成的遵守紀(jì)律、節(jié)約的習(xí)慣我卻會(huì)一直保持下去，受用終生。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇21
“叮呤叮，叮叮呤”優(yōu)美、悅耳的鈴聲在耳邊晌起――第二節(jié)課下課了。
每周五的第二節(jié)課下課了，對(duì)于我來(lái)說是――要去練舞蹈了。（我是學(xué)校舞蹈團(tuán)的成員）可是老師還是沒說下課，眼看就要遲到了，突然，老師說“下一節(jié)課抽獎(jiǎng)，好，下課！”我嘆了一口氣，默默對(duì)自己說；真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
我向老師報(bào)告了一聲，便直奔五樓舞蹈室。我手忙腳亂地準(zhǔn)備了一下，兩分鐘不到我“全副武裝”地出了化妝室的門。
第一個(gè)動(dòng)作是趴跨。趴跨就是雙腳鉤住，肚子貼地，雙腳呈一條直線，不許凹凸不平。
同學(xué)們紛紛抱怨，埋怨。有的說：“好難啊！”；有的說：“好疼��！”；還有的竟然說：“好舒服��！”從這時(shí)開始，老師發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)不同――我比其他同學(xué)柔軟許多。
第二個(gè)動(dòng)作是：
1、雙腿伸直，平腳。
2、伸直雙手。
3、手與腳相“接”。雖然我們聚精會(huì)神地比，但是，第三次才做好。
第三個(gè)動(dòng)作是：
一、雙手撐地，五指張開。
二、其中一只腿的小腿與大腿呈900。
三、另一只腿筆直著往下斜。
四、后腿筆直地往耳朵邊踢。像一條條曲線；像聚寶盆上的光圈。
第四個(gè)動(dòng)作是：
一、手往后彎，同時(shí)腿筆直向后跳。老師‘請(qǐng)’我當(dāng)示范，我哭笑不得，只好按照老師的吩咐去做，突然有一個(gè)同學(xué)關(guān)心地問：“會(huì)不會(huì)很痛？”“怎么會(huì)痛呢？”老師立即反駁道。
最后一個(gè)，也是最難的一個(gè)。一、躺在地上。
二、雙腿呈一條直線。三、下半身呈250~300。第一次，“10、9、8、7……3、2、1”這時(shí)有一位同學(xué)倒下了，第二次、三、四、五、六次，終于到了，同學(xué)們叫苦連天，老師說，因?yàn)槲覀兘辛�，所以重做一次，熟能生巧，最后我們一次就“過關(guān)”了。
真是一節(jié)所受益匪淺的舞蹈課��！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇22
書海漫漫，其中蘊(yùn)藏了多少寶藏，無(wú)人可知，但可以確信，但凡泛舟書海，哪怕只取水一瓢，都必會(huì)受益匪淺。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。通過書本，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山及名勝古跡無(wú)數(shù)：
在那亙古大寂的草原上，芳草萋萋，祭花點(diǎn)點(diǎn)，一座青冢巍然穹立。
冢里是你，靈秀動(dòng)人，一如家鄉(xiāng)的香溪水，冢里是你，悲天憫人，不忍心見到百姓被戰(zhàn)火無(wú)情的吞噬！生在那風(fēng)雨飄搖的大漢朝，縱使熱愛青山秀水，你還是毅然的“千里紅裝為和親”。漫漫大漠，溯風(fēng)陣陣，黃沙飛揚(yáng)，何等凄涼，可是你還是去得那樣堅(jiān)決。
琵琶清鳴祭琴魂，青冢穹立存雁魄。
芙蓉出水舉傲骨，千里紅裝保家國(guó)。
昭君的青冢，雖然處在塞外千年，但通過書本，無(wú)數(shù)華夏兒女，跨越了空間，被激起了一顆顆愛國(guó)心，蕩起了一份份愛國(guó)情。
油墨清香，我似乎穿越了千年，來(lái)到了那繁華的大唐：
大唐有你，豪放輕逸，酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分，嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐，大唐有你，蔑視權(quán)貴，貴妃捧硯，力士拖靴，高呼“安能催眉折腰事權(quán)貴”，你與高官們劃清界限。哪怕行路難，多歧路，你依舊堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
風(fēng)拂斑鬢揚(yáng)衣袂，劍斬紅塵自逍遙。
不入濁池為青蓮，酒酣望月嘯蒼天。
太白的豪放與傲骨，雖距今千年，但通過書本，無(wú)數(shù)炎黃子孫，跨越了空間，被深深感染，成為了一個(gè)個(gè)好兒女。
現(xiàn)在的社會(huì)，物欲橫流，書便成為了我們抵御外來(lái)誘惑的強(qiáng)力武器。不要說“沒時(shí)間”，不要說“不習(xí)慣”，這些都是借口�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只要認(rèn)真的捧上一本書，細(xì)細(xì)品度，你便打開了那寶藏的大門，無(wú)論物質(zhì)還是精神，無(wú)數(shù)的寶藏都在等著你來(lái)挖掘。
書海亦寶海，只待人開啟。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇23
運(yùn)動(dòng)帶給我們很多好處，比如強(qiáng)身健體、積極樂觀，但是運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)最大的好處是快樂！
記得那是二年級(jí)的暑假，我們剛經(jīng)歷了緊張的期末考試，大家都渴望放松一下。于是，我們召集人馬，踢了一場(chǎng)酣暢淋漓的足球賽。首先，我們分了兩隊(duì)，每隊(duì)各六人，然后就開始了激烈的角逐！我隊(duì)一開賽就發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，但是對(duì)方的防守也很縝密，因此我們不但一直無(wú)法打破對(duì)方大門，還被對(duì)方的主力帶球壓到我方禁區(qū)內(nèi)，我們十分被動(dòng)。眼看對(duì)方瞄準(zhǔn)球門，就要抬腳射門的時(shí)候，卻不料被我方后衛(wèi)大腳解圍。就在這時(shí)，裁判吹響了口哨，膠著的上半場(chǎng)結(jié)束了。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們立馬總結(jié)了上半場(chǎng)的比賽，上半場(chǎng)打得太緊張了，應(yīng)該放松一點(diǎn)，而且我們也沒有打出團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)有的效果，致使我隊(duì)丟失了主動(dòng)權(quán)。所以下半場(chǎng)要放輕松去對(duì)待，而且還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
“嘟——”下半場(chǎng)比賽開始了，雙方都組織了幾次進(jìn)攻，但是因?yàn)槠撇涣朔朗兀茨苓M(jìn)球。對(duì)方又開始了新一輪猛烈的進(jìn)攻，就在他們帶球打進(jìn)我方陣地的一剎那，被我斷掉了球，我方立刻組織了有效的反攻。我和另外兩個(gè)隊(duì)友組成了無(wú)敵的三角陣，一邊高頻率地傳球，一邊迅速地突進(jìn)了對(duì)方的禁區(qū)。這時(shí)，我做了一個(gè)假動(dòng)作，對(duì)方的守門員立刻撲向相反的方向，與此同時(shí)，我目測(cè)了距離，控制好力度，瞄準(zhǔn)球門，精準(zhǔn)射門，球進(jìn)了！在裁判的哨聲中，我們抑制不住內(nèi)心的喜悅，緊緊地?fù)肀г谝黄�。�?duì)手雖然輸?shù)袅吮荣�，但是也由衷地為我方喝彩�?/p>
經(jīng)過這場(chǎng)快樂而激烈的足球賽，我有三點(diǎn)收獲：第一，當(dāng)然是當(dāng)之無(wú)愧的快樂，運(yùn)動(dòng)帶給我無(wú)限的快樂！第二，就是在比賽中建立的珍貴友誼，在賽場(chǎng)上我們揮灑的是汗水，收獲的是滿滿的友誼；第三，是我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能取得最后的勝利！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇24
今天謝老師請(qǐng)來(lái)了老師之前的學(xué)生——翟道京師哥，在今天下午的班會(huì)和語(yǔ)文課時(shí)間，為我們講了使人受益匪淺的一堂課。那么，接下來(lái)就說一說聽完翟師哥課后，我的心得和聽后感悟吧。
不得不佩服翟師哥如此優(yōu)秀，考上了南京大學(xué)，后又去耶魯大學(xué)當(dāng)了博士，當(dāng)然，這一切不是白來(lái)的，是師哥努力后換取來(lái)的。
師哥講了他的求學(xué)歷程。先是在母校，也就是我們現(xiàn)在處在的濮陽(yáng)市第一中學(xué)，師哥在初中這一重要價(jià)段，形成了正確的三觀，三觀會(huì)影響著我們的一生。培養(yǎng)出了進(jìn)取心和韌性，兩個(gè)很重要的性格。也分享了他的興趣愛好。所以說，我們也要在這一中學(xué)時(shí)期，收獲一些對(duì)人生有價(jià)值的東西。
但在我印象中，讓我記憶最深刻的是，翟師哥在社交圈，可謂是每一位都是極其優(yōu)秀的人物，其中，我也明白，優(yōu)秀的人總會(huì)和優(yōu)秀的人在一起。如何和優(yōu)秀的人交往，那就是讓自己變得優(yōu)秀，翟師哥為什么會(huì)認(rèn)識(shí)那么多優(yōu)秀的人物，因?yàn)樗旧硪彩謨?yōu)秀，正所謂“物以類聚，人以群分”，只有志同道合的人聚在一起，才有話題，互相影響。
另外，翟師哥還分享六個(gè)經(jīng)驗(yàn)。第一是平臺(tái)的重要性，環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人，只有更高的平臺(tái)才會(huì)擴(kuò)大視野，有機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。第二點(diǎn)是保持進(jìn)取心，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，可閱讀史書或人物傳記，樹立榜樣。第三點(diǎn)為韌性，一個(gè)人要有足夠的韌性，意志力，不怕打擊，失敗。每個(gè)人的人生都是充滿挫折的，不會(huì)一帆風(fēng)順，所以在追求成功的道路上，韌性是一個(gè)很重要的品質(zhì)。第四點(diǎn)就是要保持尊重，謙虛和包容，第五點(diǎn)重視信譽(yù)，信守承諾，是一個(gè)人的道德品格，這兩點(diǎn)是必不可少的。最后一點(diǎn)是培育興趣愛好，讓自己成為一個(gè)“有興趣”的人，更受人歡迎。
聽了翟道京師哥的兩節(jié)課，感受收獲滿滿，知道了，學(xué)習(xí)的重要性。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇25
在這個(gè)暑假中，我收獲了很多，不僅明白了時(shí)間要合理運(yùn)用，還明白了“功夫不負(fù)有心人”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“做事不可半途而廢”。
黃河游覽區(qū)之旅
在黃河游覽區(qū)，我明白了“功夫不負(fù)有心人”與“做事不可半途而廢”。
下午二點(diǎn)，烈日當(dāng)空。在征服邙山路途中，我終于氣喘吁吁，決定放棄了，看著離自己還有一半路程的邙山山頂，我不由得頭：邙山太高了，怎么爬上去呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄下山的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)故事：布織了一半剪斷了就不再完美了，那山爬到一半不再爬了不就也不完美了嗎？
于是，我頂著炎炎的烈日，終于爬上了山頂。
在山頂，我又順著樓梯登上了黃河中下游分界線碑的最頂端，看清了黃河的雄偉壯闊；走到了三皇殿，觀看了“三皇五帝”中三皇的歷史與相貌；到了大禹治水像前，看到了大禹的生平與簡(jiǎn)樸衣著······我不禁想到：辛虧沒有半途而廢，堅(jiān)持爬到了山頂，否則這么好的景色與知識(shí)從哪里得來(lái)呢？
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在“翰林書屋”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
書店的'老板讓我?guī)兔Π褧诸�，收拾書籍。一直以為收拾書籍是一件很�?jiǎn)單的事情，所以就欣然接受了。
但是過了十幾分鐘就有些不耐煩了，可是答應(yīng)別人的事又不可以輕易放棄，否則書店老板以后會(huì)用什么眼光來(lái)看我？“真想擁有魔力啊”這是我唯一的想法，我知道這是不可能的，但有時(shí)又是可能的，因?yàn)榕郎馅胶�，我明白了——人的毅力就是魔力，毅力可以讓一切成真�?/p>
于是我不再勞累，終于把書籍整理好了，書店的老板不禁對(duì)我豎起了大拇指。
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”，還明白了“毅力是人類唯一擁有的魔力。
這個(gè)暑假，讓我明白了許多，真是一個(gè)讓人受益匪淺的暑假！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇26
我的軟筆書畫剛出了一點(diǎn)成績(jī)，就和老師參加了名家筆繪。
參加筆繪的人眾多：有體型高大的青年，有拄著拐杖鬢毛蒼白的老人，也有我這年齡的學(xué)生。我們都一手提著畫筆，一手捧著宣紙進(jìn)了繪畫廳。
我正精心作畫時(shí)，一位年輕的叔叔走了過來(lái)。他人高馬大，約有一米九了吧，體型微胖，眉頭總是鎖在一起。他開口問我：“孩子，你在畫什么？”“在畫一只小蝦，嗯，不過，還沒畫完。”第一次參加筆繪的我是有些緊張的。
他一直盯著我，目光如針般鎖在紙上，仿佛我用的側(cè)鋒與中鋒的筆法都可以被他那有穿透力的雙眼看得一清二楚。我一緊張，不小心讓兩滴墨點(diǎn)飛到了紙上。只見它們慢慢地暈染開來(lái)，變得越來(lái)越大，把小蝦的身體全擋住了。只見有些蝦沒有了前爪，有些蝦的后腿橫截而斷，有些連頭也被吸入那“黑洞”中。剛才那完美的畫卷簡(jiǎn)直就是如夢(mèng)一場(chǎng)，瞬間不見，紙上只殘留著缺頭少腦的大病蝦。我的心里咯噔一下，天空忽然陰了下來(lái)，外面的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，就如同我心里的風(fēng)聲“唰唰啦啦”地響。
叔叔讓我把筆交給他。他舉起筆，用幾筆側(cè)鋒將墨點(diǎn)的邊緣輕輕涂刷，使它呈橢圓形，寥寥幾筆的點(diǎn)葉之法頓時(shí)使兩滴墨點(diǎn)變?yōu)榱藫u曳多姿的水藻。幾只小蝦又恢復(fù)了活靈活現(xiàn)的樣子，正在水藻中自由自在地穿行嬉戲，畫卷上有了些許波光�？粗迨遄鳟嫷臉幼�，我突然明白了什么是“行云流水，落筆如云煙”。
叔叔懷著笑容，只輕輕地對(duì)我說了一句話：“遇事一定要冷靜應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)得巧妙，敗筆也能生花�！�
筆繪結(jié)束后，我把作品拿回了家。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺：不要緊盯著自己失去了什么，而應(yīng)該看清楚自己還剩下什么。最要緊的是冷靜思索，如何扭轉(zhuǎn)眼前的局面。不可以讓失敗成為終點(diǎn)，不可以讓初心為敗所亂。
我望望那幅作品又望望窗外，感覺天空分外晴朗。藍(lán)天下的白云一層一層地深入云霄，就像階梯一樣帶我腳踏實(shí)地邁入成功的大門。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇27
6月29日中午，艷陽(yáng)高照，我懷著激動(dòng)的心情邁上了夏令營(yíng)的征程。直至我上了火車，一切的情況都出人意料——并沒有發(fā)生我所預(yù)想的話題問題，相反，我跟營(yíng)員們談得很愉快。
在火車上，大笑是常有的事情，我坐在窗前，看著窗外的一山一水、一草一木，心情也不禁變得愉悅起來(lái)，窗外天空顏色的漸變告訴我已經(jīng)在火車上呆了許久，伴著我手中的筆墨香，困意也已漸漸侵占著我的大腦。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭：為了明天美好的一切，好眠，晚安。
經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的車程，第二天我們終于到了海濱城市——青島，同時(shí)也是住進(jìn)賓館的第一天。這次與往常的旅行不一樣——這次的住宿是我與同學(xué)一起住�；蛟S是因?yàn)橄嗵幜肆甑年P(guān)系吧，我并沒有感到拘束，反而會(huì)感到一種家的溫暖，這是我第一次感覺到來(lái)源于朋友的溫情，我們互相照顧著、關(guān)心著。雖然在以后相聚的時(shí)間不會(huì)有很多，但從中我卻體會(huì)到了一種不是親人勝似親人的感情，我想：“這次夏令營(yíng)一定能令我受益匪淺。
中間兩天的時(shí)間，我們參觀了許多景點(diǎn)，包括：海軍軍事博物館、海底世界、海洋生物標(biāo)本館、萬(wàn)坪口廣場(chǎng)、萬(wàn)國(guó)建筑博物館、八大關(guān)、五四樂廣場(chǎng)、棧橋等等有名景點(diǎn)。當(dāng)然，我最喜歡的還是海底世界。走進(jìn)海底世界，我內(nèi)心澎湃，看著小魚一條一條從我身邊游過，甚是激動(dòng)，幻想著我是一條小魚，和它們一起游蕩在珊瑚中央。此外，在海底世界里還有真人表演，表演得栩栩如生，非常精彩。
7月2號(hào)算是夏令營(yíng)的最后一天吧，當(dāng)天是我第一次在海邊呆了那么長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)我赤著腳踩在軟軟的細(xì)沙灘上，感受到了前所未有的樂趣時(shí)；當(dāng)我走進(jìn)海水里，感受到了浪花撲到我腿上不一樣的清爽時(shí)；當(dāng)我看見即將涌過來(lái)的巨浪，害怕得連忙往后退卻幾步時(shí)，我的心情都無(wú)比地激動(dòng)。啊，波瀾壯闊的大海啊，它在陽(yáng)光的照耀下折射出粼粼的波光，它曾勾起多少人美好的幻想！如今，大海的一番風(fēng)貌我已目睹，我已深深喜歡上了大海！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇28
暑假里，我來(lái)到九龍湖風(fēng)景區(qū)，參加保護(hù)環(huán)境活動(dòng)——撿垃圾。本以為這次活動(dòng)如往常一樣，但事實(shí)上卻讓我受益匪淺。
我和媽媽剛一下車，還沒來(lái)得及欣賞九龍湖美麗的風(fēng)景，就馬上到達(dá)了集合點(diǎn)，拿上垃圾袋、垃圾鉗，加入到撿垃圾大軍中。一開始，我興致勃勃地跑到一片草地上，目光像篩子一樣掃視著，垃圾都被我盡收眼底。我麻利地拿起一個(gè)垃圾鉗，學(xué)著大人的樣子，把垃圾鉗張開，再夾住垃圾，最后將它們收入囊中。不一會(huì)兒，我就撿出了滿滿一袋垃圾，望著那片草坪一塵不染、整潔如新的草坪，心中的成就感不禁油然而生。
可是隨著時(shí)間的推移，我的體力逐漸下降了。我撿的速度越來(lái)越慢，那個(gè)垃圾鉗仿佛故意跟我作對(duì)似的，撿起的垃圾總是不聽話地掉落。悶熱的空氣讓我感到十分壓抑，豆大的汗珠順著我的臉頰滑落下來(lái)。偏偏天公不作美，又下起了大雨。不一會(huì)兒，我的鞋子和衣服就完全濕透了。我再也打不起精神來(lái)，一下癱坐在了長(zhǎng)椅上。
這時(shí)，媽媽走過來(lái)，輕聲問我：“孩子，你怎么了，為什么不走了？”我無(wú)精打采地回答：“這么大的雨，加上我們已經(jīng)撿了兩個(gè)小時(shí)了，我走不動(dòng)了！”媽媽拍拍我的身體，溫柔地說：“孩子，撿垃圾是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，我們今天雖然很辛苦，但是我們的活動(dòng)成效很明顯，你看——那片草坪多漂亮啊。再說了，其他人也和我們一樣也撿了這么長(zhǎng)時(shí)間了，他們有中途退出嗎？走，我們?cè)賵?jiān)持堅(jiān)持吧！”我看了看周邊的隊(duì)員們，他們有些汗水已經(jīng)濕透了衣服，有些被雨水淋得像個(gè)落湯雞，但是沒有一個(gè)人退縮，大家都在熱火朝天地干著。我瞬間又有了力氣，再次加入到大部隊(duì)中，堅(jiān)持走完了撿垃圾的“長(zhǎng)征”之路。
活動(dòng)結(jié)束后，其他人都向我豎起了大拇指。這次活動(dòng)磨煉了我的意志力，讓我明白：成功路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但是我們卻可以選擇以哪種心態(tài)去面對(duì)。無(wú)論做什么事情，只有堅(jiān)持不懈才能走向成功。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇29
那天，陽(yáng)光燦爛，我和姐姐一起去電影院觀看了《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部片子。這部電影主要講了在平靜的草原上突然下降了一個(gè)糖果飛船，從飛船里走出一個(gè)從月球來(lái)的兔子魔術(shù)師——小樂，小樂一眼就認(rèn)定戴著鈴鐺的喜羊羊是月球球來(lái)的救星。他還說月球是喜羊羊的父母——智羊羊和麗羊羊一手拯救的“糖果世界”，月球現(xiàn)在正面臨著巨大的危險(xiǎn)——將被苦瓜大王苦化。喜羊羊聽了立即和羊村村民一齊前往月球，可沒想到灰太狼一家誤入飛船，也被一起帶到了月球。最后狼羊用充滿愛的甜淚戰(zhàn)勝了苦瓜大王。
看了這部精彩的電影，我明白了許多道理。比如，只有擁有了堅(jiān)定的信念，才能戰(zhàn)勝敵人。喜羊羊之所以能成功，是因?yàn)樗麍?jiān)定了信念，克服了重重困難，找到了甜甜樹的種子，并讓甜味傳遍整個(gè)月球。又比如，要學(xué)會(huì)寬容。喜羊羊知道小樂是聽苦瓜大王的話把他們帶到這里來(lái)后，他并沒有生氣，而是和小樂一起并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了苦瓜大王。再比如要充滿愛心，當(dāng)苦瓜兵欺負(fù)懷有小寶寶的紅太狼時(shí)，小羊們都盡力保護(hù)她，誰(shuí)也沒有因?yàn)榧t太狼是他們的敵人而袖手旁觀。
這部電影中，我印象最深的苦瓜大王。他一開始以為苦是世界上最好的味道，所以要苦化月球，強(qiáng)迫月球人民接受這種味道，可見他一開始很固執(zhí)，只管自己的感受，不顧別人的感受。他不愿意嘗試不嘗別的味道。到了影片最后，苦瓜大王無(wú)意中嘗了一顆糖果，覺得這個(gè)甜味道比苦更好，因此改名小甜甜，并說要讓這個(gè)甜味傳遍整個(gè)宇宙。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也是這樣的。要善于發(fā)現(xiàn)并吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，勇于改正自己的錯(cuò)誤。
這部影片感人又有趣，它讓我受益匪淺，我喜歡它！在以后的人生道路上，我要做個(gè)有愛心，信心堅(jiān)定，會(huì)寬容別人并勇于改正錯(cuò)誤的人。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇30
星期天，我被“鈴鈴”的聲音吵醒，我睜開睡意朦朧的雙眼，抓起鬧鐘一看：6：40，我嘟噥著……6：40！忽然，我睜大了雙眼，一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)，快速跳下床，披上衣服去洗漱。平常星期天的早上6：40，我肯定是在抱著玩偶睡覺，可今天，我卻在爭(zhēng)分奪秒，因?yàn)�，今天我正式成為了一名小記者�?/p>
7：20，我坐上了大巴車，前往我們的第一站——靈石縣資壽寺。經(jīng)過了近兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了目的地。下了車，果妙師傅熱情的接待了我們。
來(lái)到資壽寺，首先映入眼簾的是山門，因?yàn)樗侨�，所以又稱“三山門”。這三座山門并非同一時(shí)間建造。第一座山門是清朝建造，而第二座山門是明朝建造，第三座山門，也是最古老的山門，是元代建造。一座比一座宏偉，一座比一座歷史悠久。
過了三山門，就遇到了“哼哈二將”，“哼哈二將”分別站在大門的兩側(cè)，瞪著每一個(gè)來(lái)客，仿佛能看透他們的一切。果妙師傅讓我們猜一猜，哪邊站的是“哼”哪邊是“哈”。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)兩位大將的嘴型不一樣，通過這點(diǎn)，我便很快分辨出哪位是“哼”哪位是“哈”了。
過了哼哈二將的“關(guān)”，走進(jìn)第一個(gè)廟宇，我們便見到了四大天王，四大天王姿態(tài)不一：這個(gè)拿著琵琶，那個(gè)抗著傘，這個(gè)仗著寶劍，那個(gè)纏繞異龍，它們形態(tài)各異，讓我們不禁對(duì)古人的雕刻藝術(shù)肅然起敬。
告別了四大天王，我們又遇到了十八羅漢，他們可是云游四海過的！1993年，這十八羅漢被“斬首”飄到了海外，1999年，在祖國(guó)多方的努力下，他們才正式回歸。這十八尊羅漢最大的特點(diǎn)是眼睛由琉璃制成，無(wú)論你從什么角度看，他都是正視著你。在資壽寺還有很多奇珍異寶，壁畫、雕像……
這次出行不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，還讓我重新定義了自己“小記者”的身份，真是令我受益匪淺。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇31
今天，是我們學(xué)校五年級(jí)的家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)們都來(lái)聽我們上課。第二節(jié)我們班上的是語(yǔ)文課，老師打算開一個(gè)成語(yǔ)故事會(huì)。
第二節(jié)課的上課鈴快要打響了，有許多同學(xué)都聚在一塊兒，排練成語(yǔ)故事呢，我也不服輸，找搭檔顧小瑤練了一遍。我想：“表演是我一定不能緊張，否則會(huì)出丑的呀！”我又給自己打氣：“其實(shí)也沒什么，只是講個(gè)故事罷了�！庇谑俏一氐阶簧�，放松放松自己。
隨著上課的鈴聲，同學(xué)們迅速的跑回課室坐好。一會(huì)兒，課室里便鴉雀無(wú)聲了。老師宣布成語(yǔ)故事會(huì)開始了。也許是萬(wàn)事開頭難的緣故吧，沒有一個(gè)同學(xué)能把自己的手勇敢地舉起來(lái)。我想：“還是別充當(dāng)‘第一個(gè)’了吧。”誰(shuí)知，老師見沒有人敢舉手，便說：“那就讓陳毓欣和顧小瑤那組來(lái)表演吧。”我心頭一怔，怎么讓我們組當(dāng)這“第一個(gè)”呀！算了，就當(dāng)我在臺(tái)上唱歌，什么也不想，那就行了。于是，我拋開緊張，輕松地走向講臺(tái)。剛開始，我面帶微笑，目光卻掃視著課室。后來(lái)，我突然想起謝老師曾對(duì)我們說過，在舞臺(tái)上，你一定不能四處看，要找到一個(gè)“目標(biāo)”，對(duì)“目標(biāo)”微笑，那樣臺(tái)下的觀眾才看得舒服。于是我馬上找到了“目標(biāo)”——墻報(bào)正中間的娃娃。對(duì)著它講述《杯弓蛇影》的故事。故事講完了，我和顧小瑤向大家鞠了一個(gè)躬，輕松地回到座位上。接著，胡子波、郭庭豐、劉麗影、區(qū)禮洋、曾燕惠六個(gè)小組上講臺(tái)表演《狐假虎威》、《唇亡齒寒》、《三顧茅廬》、《只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈》、《價(jià)值連城》這些成語(yǔ)，是班上的氣氛越來(lái)越熱烈。最后，全班進(jìn)行了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍，大家都樂不思蜀。
下課了，我還沉浸在剛才的快樂當(dāng)中。這節(jié)課不僅給了我們鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，還讓我知道了，學(xué)海無(wú)涯，我們一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。啊，真是一堂受益匪淺的語(yǔ)文課呀！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇32
你們聽，從我們班里傳來(lái)了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。知道這是怎么回事嗎？我們班正在舉行演講比賽——我愛祖國(guó)的藍(lán)天！王老師讓我來(lái)主持這次班會(huì)。我準(zhǔn)備得可充分了，每一組挨個(gè)問，你們這一組誰(shuí)演講��？最后，班會(huì)開始了，我系好紅領(lǐng)巾，又潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，開始講話了。“大家掌聲有請(qǐng)陳思雨為大家演講！”嘩，下面響起了前所未有的、響亮的掌聲。
陳思雨有點(diǎn)羞羞怯怯了，聲音非常的小，連離她那么近的我，也沒有聽到。王老師鼓勵(lì)陳思雨：“陳思雨，加油，聲音大一點(diǎn)兒，膽大一點(diǎn)兒！”陳思雨深呼吸，開口講話了。“同學(xué)們大家好。”陳思雨行了一個(gè)隊(duì)禮，接著說，“今天，我為大家演講的題目是——《我愛祖國(guó)的藍(lán)天》……”讀到最后一句時(shí)，她似乎非常高興，因?yàn)樗蛉嗤瑢W(xué)以及王老師展示了她的作品，我也為她很高興，特意給了她響亮的掌聲。不過，她雖然很大膽，但是動(dòng)作做的卻很少，而且一直低著頭，從不讓其他人看她的表情。
陳婭雯、璀璨演講完后，我就上臺(tái)演講了。面對(duì)這同學(xué)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我一只手那這演講稿，另一只手不停地做動(dòng)作�！巴瑢W(xué)們，大家好！”我也不由自主地行了一個(gè)隊(duì)禮，臺(tái)下的同學(xué)們以敬佩之情看著我，我頓時(shí)很驕傲，誰(shuí)讓我回回舉行活動(dòng)都不是我參與的呢？“你們知道嗎？地球媽媽得了一種重病，光靠一個(gè)人的力量是不行的，所以我們要一起眾志成城、同心協(xié)力，一起幫助地球媽媽恢復(fù)健康！
地球的皮膚——大氣層受到了嚴(yán)重的破壞，露出了一個(gè)大窟窿，連臭氧層也露了出來(lái)呢……”終于，我演講完了，張文龍、潘宇哲、李佩佳、周文申、王淑雅都給了我雷鳴般的掌聲。我像小兔一樣，蹦蹦跳跳、興高采烈地走下臺(tái)去，繼續(xù)主持這次班會(huì)。邱燦、袁紅淼、樣中州、余霈也演講了，他們寫的演講稿呼吁我們要節(jié)約用水、用電；少坐車；在節(jié)日中少放煙花炮竹……要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇33
這個(gè)星期六，也就是昨天，我們本應(yīng)該呆在家里或者去上興趣班，但是我們卻一大早跑到學(xué)校。我們要干什么呢？原來(lái)是全國(guó)著名特級(jí)教師華應(yīng)龍要來(lái)聽我們班的課。這堂課講的不是本學(xué)期的內(nèi)容，而是下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容：解決問題的策略——轉(zhuǎn)化。
我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下排著隊(duì)來(lái)到階梯教室。剛踏進(jìn)階梯教室我立刻傻眼了，寬大的階梯教室座無(wú)虛席，除了華應(yīng)龍老師，還有校長(zhǎng)等學(xué)校的老師。雖然我上過很多堂公開課，但這次則是我見過的最隆重的場(chǎng)面，我的心不停地在“撲通撲通”的跳著，額頭上和手心里也直冒冷汗。
開始上課了，師生問好之后，査老師先給我們看了兩幅圖，讓我們比較它們的面積大小。我研究了一下，發(fā)現(xiàn)那個(gè)火箭形的可以將上面的半圓形平移到下面凹下去的地方，成為一個(gè)寬四長(zhǎng)五的長(zhǎng)方形，花瓶狀的也可以通過平移變成一個(gè)一樣大的長(zhǎng)方形，所以兩個(gè)圖形是一樣大的。其他同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，紛紛把手舉了起來(lái)。
査老師告訴我們其實(shí)“轉(zhuǎn)化”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)我們很早以前就學(xué)到了，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)計(jì)算和算圓形、梯形、平行四邊形等圖形的面積時(shí)，也是運(yùn)用了“轉(zhuǎn)化”這個(gè)知識(shí)。之后，又給我們出了幾道類似的題。其中有一道分?jǐn)?shù)加法。當(dāng)我們正想用通分來(lái)解決這個(gè)問題時(shí)，汪芯儀突然說：“這道題用不著通分那么麻煩，只要“1-1/16”就可以了�！蓖瑢W(xué)們感到很奇怪。正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，査老師亮出了一個(gè)正方形，她告訴我們這是單位“1”接著又把這個(gè)正方形切割成大小不一的幾份，最后一塊是1/16，汪芯儀的算式也就很清楚了。
最后，査老師給了我們“加班費(fèi)”——老子的一句話：天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。意思是：天下的難事都是從容易的時(shí)候發(fā)展起來(lái)的，天下的大事都是從細(xì)小的地方一步步形成的。
這堂課我收獲了許多，不僅更加深入地了解的“轉(zhuǎn)化”這個(gè)知識(shí)，還知道了對(duì)于我們一生都很有用處的一句話，真是讓我受益匪淺。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇34
時(shí)間猶如一支飛梭的劍一樣逝去，我們也已經(jīng)從一年級(jí)的小朋友逐漸成長(zhǎng)為六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們了。今天張老師雖然只講了一堂課的時(shí)間，但并不能小看了它，也就是這四十分鐘的時(shí)間，可謂使我受益匪淺。
這也是我們第一次談到未來(lái)。一說到未來(lái)這兩個(gè)字，相信大家都會(huì)覺得這短距離對(duì)于我們來(lái)說還很遙遠(yuǎn)，覺得我們才上小學(xué)，覺得我們才經(jīng)歷了人生的幾個(gè)小階段，到未來(lái)這兩個(gè)字眼還很漫長(zhǎng)。可是我覺得啊，從今天起，我們需要改變改變這個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)了。
如張老師所說，對(duì)于我們來(lái)講，距上初中，也僅僅剩下一年的時(shí)間了，接著上高中，上大學(xué)，考研，博士等等。我記得小時(shí)候曾有人提過，我一聽，便想：那都三十多歲了啊！現(xiàn)在，我才明白其中的奧義，不正式“活到老學(xué)到老”那句話嗎？
還記得張老師仍有一句話，我歷歷在目�！坝行┖⒆影�，一提到謝謝，就頭疼，覺得學(xué)習(xí)是在為父母學(xué)，是完成任務(wù)�！毕氡卮蠹叶紩�(huì)有同感吧！最終，我知道了：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)能上個(gè)好初中，好高中，好大學(xué)，以及一份好工作，到最后的一個(gè)好歸宿。
好比于，一個(gè)整日在田地里忙著播種，收割的工作和一個(gè)搞科技研究或藝術(shù)的工作，你們覺得哪個(gè)更好呢？
沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影；沒有海洋的奉獻(xiàn)，就沒有魚兒來(lái)往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”，也可以說，沒有正真的努力付出，就沒有將來(lái)社會(huì)上的“甜味”。
在閱讀的你，是否也下定了決心？風(fēng)雨過后，必能見到彩虹，倘若你不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到彩虹？一分耕耘，一份收獲，你若是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，又怎能大豐收呢？
想必大家心中早已有了各自的答案。也就是這一番話，使我深受啟發(fā)，讓我們一起加油吧！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇35
11月26日上午，在蕭山日?qǐng)?bào)社九樓，童言老師給我們小記者們上了一堂如何提高寫作能力的課，這真是一堂受益匪淺的課呀。
童言老師是一位知名兒童文學(xué)作家，他從小酷愛寫作。他分享了怎樣寫好文章的方法，即六個(gè)字：多讀、多寫、多記。他說這六個(gè)字說起來(lái)容易做起來(lái)難，要下一定的功夫，不能急于求成。他分亨了他是如何多讀多寫多記的事。
他說讀書不是看故事情節(jié)，看熱鬧，而是在讀時(shí)要注意作者用了什么結(jié)構(gòu)、修辭手法、寫作順序、表現(xiàn)手法、表達(dá)思想是什么等。要多讀名著多讀精典，反復(fù)讀，重點(diǎn)讀，邊讀邊劃，用名色筆劃出生字、好詞、好句等。想想我自己做到這些了嗎？有點(diǎn)臉紅，平時(shí)看書，都在看熱鬧了。
最佩服的是童老師的多記，他給我們分亨了他是如何多記的。他有一本《采蜜本》，本中分生字、詞語(yǔ)、疊詞、成語(yǔ)、佳句、名言、歇后語(yǔ)等幾部份，分別歸類，平時(shí)讀書時(shí)分別記在不同部分。啊，這個(gè)方法好，長(zhǎng)期積累，能不滿腹經(jīng)綸、文采飛揚(yáng)嗎！
他還說重要的是多寫。童老師三年級(jí)就開始寫日記，他給我們展示了他小學(xué)時(shí)期的日記本，很多本呢。童老師就是這樣，不停寫，不停寫，終于把自己寫成了一位作家。他為什么那么有毅力呢，因?yàn)樗矚g用文字表達(dá)自己的喜怒衷樂。所以興趣也是很重要的，我要培養(yǎng)用文字表達(dá)生活的興趣。
說了這么多，你們有些啟發(fā)嗎，這是一篇寫給我自己看也是分亨給大家看的文章，讓我們一起熱愛讀書，熱愛寫作吧，寫作不是一件麻煩的事，而是我們生活的一種表達(dá)方式。它可以沉靜一個(gè)人。從明天起我要為自己取一個(gè)筆名，從明天起我要有一個(gè)采蜜本，從明天起，我要好好讀書……媽媽過來(lái)了，為什么從明天起，不能從今天起嗎？不行呀，今天很累了，《琴鳥》看得我眼淚嘩嘩……懶蟲又出來(lái)了。謝謝童言老師贈(zèng)送的這本書，真好看。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇36
天，陰沉沉的，雨，嘩啦啦的下著，可李溪溪的心情卻像春天那樣，輕盈的很。這是為什么呢？莫名的好心情總會(huì)讓李溪溪有預(yù)感，今天一定有什么新鮮事在等著她。
沒錯(cuò)，今天，有一位男老師來(lái)給六二班上課！
嘿嘿，這可讓全班同學(xué)大開眼界！六二班的同學(xué)們從一年級(jí)到六年級(jí)從未看見過有男老師代語(yǔ)文課！
而今天呢，要學(xué)一課——《夾竹桃》。這是季羨林爺爺寫的一篇文章。主要講了季羨林爺爺非常喜愛夾竹桃，而卻愛上了夾竹桃。
這是一篇很優(yōu)美的文章，所以便需要優(yōu)美的朗誦。李溪溪覺得，白珍珠老師朗誦非常好，能把作者的思想感情全部都讀出來(lái)，讓同學(xué)們聽的如醉如癡。這位男老師怎么樣呢？李溪溪期待著這位男老師的朗誦。
上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)。這位男老師皮膚黑黑的，笑起來(lái)很樸實(shí)憨厚。他戴著眼鏡的模樣像極了李溪溪的同學(xué)徐成語(yǔ)。你說什么？沒錯(cuò)！這位老師也姓徐，他叫——徐志強(qiáng)，是農(nóng)科路小學(xué)六年級(jí)的老師。
沒想到呀，沒想到，李溪溪萬(wàn)萬(wàn)沒想到，語(yǔ)文期末考試的聽力題竟然是他錄的！久仰！久仰！那聲音，可真好聽！
接著，便開始上課。講到第四段時(shí)，徐老師范讀了一遍。全班同學(xué)都聽醉了。老師把每一個(gè)字，每一個(gè)段，都朗誦得那么優(yōu)美，那么奇妙！難道，還有比這朗誦更好的嗎？同學(xué)們發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
同學(xué)們模仿老師的讀法，但是，總感覺不像！可見徐老師的朗讀功底有多么深厚呀！那一定每天不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)的結(jié)果。
下課鈴來(lái)的太快，同學(xué)們?nèi)猿两诶蠋煹淖x書聲中，還在回味繞梁的余音。
這節(jié)課不僅讓李溪溪感受到了季羨林爺爺?shù)乃枷敫星�，而且也領(lǐng)略到了徐老師的朗誦功夫。讓李溪溪明白了一個(gè)道理：只要勤學(xué)苦練，什么事都能干好。
李溪溪想：在我以后的生活學(xué)習(xí)中，也要勤學(xué)苦練，這樣才能把一件事干好，干精。這真是受益匪淺的一節(jié)課呀。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇37
上個(gè)星期六，真是晴朗啊!我踏著興高采烈的腳步，到達(dá)目的地——雨耕山內(nèi)思劇院。我們將進(jìn)行“蕪湖歷史大講堂”的講座。
到了講臺(tái)，心情十分激動(dòng)。哇!人好多啊，咦，那不是我同學(xué)嘛!嗯，沒錯(cuò)，終于不緊張了!
開始了!一位叔叔給我們講座，我們聽的的津津有味。一聽才知道：蕪湖歷史悠久，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的燦爛文化。據(jù)相傳春秋干將鑄劍于神山赤鑄山，工藝流傳，冶煉、鍛鑄業(yè)由此連綿發(fā)展，遂有工藝精湛的“三刀”(剪刀、菜刀、剃刀)馳名于世。
蕪湖不僅僅“三刀”有名，更有享譽(yù)三百余年獨(dú)秀藝壇的是——鐵畫，它具有江南傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的建筑，有三國(guó)吳赤烏二年建筑的城隍廟、唐乾寧年間的廣濟(jì)寺、宋治平二年建成的赭山塔、明萬(wàn)歷四十六始建、清康熙八年竣工的中江塔，書法瑰寶有唐李陽(yáng)冰鐵線篆書“謙卦”碑和宋米芾“蕪湖縣學(xué)記”碑，80年代先后搶救清理的自戰(zhàn)國(guó)至明清各代古墓葬中的出土文物。無(wú)不展示出蕪湖古代文化的發(fā)達(dá)水平!
蕪湖山水鍾秀，人才輩出。歷史文化名人有南宋愛國(guó)詞人張孝祥，姑孰畫派創(chuàng)始人肖云從，鐵畫創(chuàng)始藝人湯天池，詩(shī)人黃鉞，音樂家繆闐，戲曲家王墅，文學(xué)家阿英(錢杏村)，藝術(shù)家王瑩等，是蕪湖文化史廊的璀燦明星。唐杜牧、溫庭筠;宋沈括、蘇軾、黃庭堅(jiān)、陸游、林逋、梅堯臣;明吳敬梓;清湯顯祖、袁昶、王士楨;近代陳獨(dú)秀、蔣光慈、胡適、郭沫若等文化巨擘，都在蕪湖留下行蹤，游覽山水，寫下膾炙人口的詩(shī)詞文章。宋黃庭堅(jiān)貶官宣州不赴任而流寓蕪湖赭山廣濟(jì)寺檜軒(后更名滴翠軒)讀書;明吳敬梓名作《儒林外史》中部分街景人物取材于蕪湖;清湯顯祖名劇《牡丹亭》創(chuàng)作于蕪湖雅積樓等，為蕪湖文化史增添光采!
聽了這堂講座，我受益匪淺蕪湖不愧是：鳩茲俯瞰,鳳凰磐涅。天門山上以觀滄海,長(zhǎng)江之畔歌以詠志.鏡湖水面菱歌泛夜,濱江公園曲徑通幽,赭山坐落寶塔晴嵐,菊花綻放月季幽香啊!
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇38
光陰如箭，歲月如梭，時(shí)光如歌，暑假已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。新的學(xué)期，新的狀態(tài)，新的目標(biāo)，新的努力，我必須以全新的狀態(tài)迎接新的學(xué)期的到來(lái)，并為我的作文水平做一層厚厚的鋪墊！
今天，我來(lái)到久久未見的張良作文館。跟往常一樣，我和同學(xué)們都安靜地坐在座位上，等待老師的到來(lái)。上課了，張老師把手機(jī)放在一邊的紅色方木桌上，緩緩起身，語(yǔ)重心長(zhǎng)地發(fā)出了洪亮的聲音：“同學(xué)們，你們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，正提筆要下手寫，立馬又停住，是不是被‘該寫什么’這句攔路虎給壓倒了呢？”
沒有人正大光明地站出來(lái)表達(dá)自己的想法，整個(gè)教室只聽得到空調(diào)在唱歌的聲音，仿佛教室里空無(wú)一人。某些同學(xué)在用他們自己都聽不到的聲音在小聲嘀咕著“是”。我的心也在說話：我自以為我的語(yǔ)文功底挺好的，但是，我總是需要花費(fèi)很多的時(shí)間去想“該寫什么”這個(gè)話題。
張老師的聲音打破了這片沉寂：“是不是近些日子，身邊沒有轟轟烈烈的大事從你身邊經(jīng)過？是不是只有一些平平淡淡的小雜事在同你玩捉迷藏呢？是不是日子像一杯白開水索然無(wú)味，不像麻辣燙那樣有滋有味？”張老師，你說得太對(duì)了，簡(jiǎn)直說到我的心坎里去了。你可真是我肚子里的蛔蟲�。�
“如果你們覺得對(duì)，那就錯(cuò)了。筆是一只魔法棒，可以把文字轉(zhuǎn)化成情感，可以從文字中體現(xiàn)出世間的美好，體現(xiàn)出韻味，這才是寫作的意義�！睆埨蠋煻似鹱郎系牟ＡП�，擰開蓋子吸了一小口，重新放回桌上，用比剛才更清朗的聲音說：“身邊的一切事物能看到的美好，聽到的花開聲，聞到的花香，萬(wàn)物，萬(wàn)事，萬(wàn)情，萬(wàn)聲，萬(wàn)香，把能看到的，能聽到的，能聞到的，能感受到的，把他們記錄成美好的文字，就成了一篇色、香、味俱全的作文。”
聽了老師的這番話，我頓時(shí)恍然大悟：寫作文就是用筆記錄生活，用文字表達(dá)情感，自己與自己不停地追逐，才能寫出更好的文章來(lái)。這一課，使我受益匪淺！
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇39
早就聽聞《魯濱遜漂流記》是一本讓人受益匪淺的書，直到不久前，才有機(jī)會(huì)閱讀這本由笛福所寫的冒險(xiǎn)小說。主人公魯濱遜那驚人的毅力、百折不撓的精神讓我感到震撼。
魯濱遜是一個(gè)英國(guó)人，從小過著寧?kù)o幸福的生活，但他有一個(gè)夢(mèng)想，那就是航海冒險(xiǎn)。一天，他不顧父母的勸說，毅然踏上了夢(mèng)想之旅，卻不幸遇上了海難，整艘船只有他一個(gè)人幸存。他漂流到了一個(gè)荒島上，在這個(gè)島上種糧食、馴養(yǎng)山羊、曬葡萄干，他還自己做桌椅、陶器、面包……年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，歷盡了磨難，最終生存了下來(lái)。魯濱遜與野獸斗智，與食人族斗勇，與病魔作斗爭(zhēng)。在一個(gè)星期五，他搭救了一個(gè)野人。因?yàn)槭切瞧谖寰认滤�，所以取名為“星期五”。從那天起，“星期五”成為了他忠�?shí)的仆人和朋友。
直到有英國(guó)的船出現(xiàn)，他們才有了離開孤島的機(jī)會(huì)，這時(shí)已經(jīng)過去了28年。魯濱遜以非比尋常的勇氣和毅力，在28年里克服了難以想象的困難，用勤勞的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一個(gè)可以生存的家園。
這本書的內(nèi)容雖然不多，但是卻讓我受益終生。這本書教會(huì)了我如何生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說到這里，我不禁想到了自己。如果我是他，獨(dú)自一人置身荒無(wú)人煙的小島時(shí)，我肯定會(huì)驚慌失措，不可能像魯濱遜那樣冷靜地思考問題，積極自救。我非常敬慕魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)、自立的精神。
其實(shí)，生活本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)、夏天的綠蔭、秋天的收獲、冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的凄涼、冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜擁有的正是對(duì)生活無(wú)比熱愛的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過真正的挫折。只有經(jīng)歷磨難，才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是我讀到的《魯濱遜漂流記》。
記自己一次受益匪淺的經(jīng)歷作文 篇40
“高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書會(huì)豐富你的課余生活，給你帶來(lái)無(wú)限的樂趣……�！泵慨�(dāng)看書的時(shí)候，這一句話總會(huì)在我的頭腦中閃現(xiàn)，使我受益匪淺，至今也不能忘記。
小時(shí)候，我特別不愛看書，基本上不主動(dòng)翻書，如果有看也只不過是翻翻瞧瞧那些精美的圖畫罷了。長(zhǎng)大之后，在老師和父母的督促下，我看的書慢慢多了，可經(jīng)常是囫圇吞棗，兩三下就看完了，所以作文水平一直沒有進(jìn)步。每次在我灰心喪氣的時(shí)候，爸爸都會(huì)對(duì)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書會(huì)豐富你的課余生活，給你帶來(lái)無(wú)限的樂趣……，要提高作文水平，要靠平時(shí)你多積累那些好詞好句，牢牢記在心里，并且要理解其意思�！泵看温犃税职值脑�，我就會(huì)認(rèn)真反思，漸漸地我愛上了讀書。
現(xiàn)在的我每天一有空，就會(huì)拿出一本老師推薦的書津津有味地看起來(lái)，看到精彩處時(shí)，我會(huì)放慢腳步，像欣賞美景一般，細(xì)細(xì)品讀，我還會(huì)牢記那些好詞好句，有時(shí)我會(huì)想作者為何要寫這個(gè)片段？作者為什么要這么寫……慢慢地，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
就這樣，我和書成了形影不離的好朋友，取之精華，棄之糟粕。升入四年級(jí)，老師叫大家寫一篇有關(guān)愛心的作文，我想起之前和媽媽一起做義工的事，也許是爸爸的那句話使我受到了啟發(fā)，也許是大量閱讀發(fā)揮的作用，我思路清晰，文思泉涌，一下子連用了幾句平時(shí)積累的好句，一氣呵成，不到半小時(shí)我就寫完了。在作文講評(píng)課上，老師還把我的作文當(dāng)成范文念出來(lái)，老師的稱贊，同學(xué)們的羨慕，這給了我莫大的肯定，書的功用是不言而喻的，課下，老師還叫我把作文打印一份給她。
驚喜還在后面，到了五年級(jí)，我的同桌在看書時(shí)驚喜地說：“這里面竟然有方劉煜的作文�！惫�，正是我寫的那篇《做義工》發(fā)表了，我感到特別自豪，特別有成就感。
“高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，……”這句話我一直銘記在心，伴我成長(zhǎng)。
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