【實(shí)用】經(jīng)歷的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的經(jīng)歷的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)歷的作文 篇1
去年的冬天我撿了一只小狗，它看起來才兩個(gè)月大，我想把它帶回家，心想爸爸媽媽會(huì)不會(huì)同意我養(yǎng)它呢因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天，如果不帶回家的話，他就會(huì)失去生命。所以我還是硬著頭皮抱它回家了。
剛進(jìn)門時(shí)聽到媽媽在廚房做飯，心里暗自竊喜，可以偷偷把它抱進(jìn)臥室了。誰知一扭頭被正在看書的爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸一臉嚴(yán)肅的問我：“巴布，你懷里怎么抱著一只小狗，哪里來的？”我故意提高嗓門說：“爸爸，給你個(gè)驚喜！”爸爸說：“咱們家已經(jīng)有一只小狗了，不可以再養(yǎng)了，我們照顧不過來的�！蔽胰鰦傻恼f：“爸爸，你看外面這么冷，它還那么小，我們先養(yǎng)著等天氣暖和了再送走好嗎”爸爸一臉無奈地說：“那好吧！”我高興地跳了起來，趕緊抱著小狗進(jìn)了臥室開始給它做小窩。
就這樣我每天給小狗喂吃的，和它一起玩耍，還給它起了個(gè)名字叫“巴里”不知不覺半個(gè)月過去了。有一天，爸爸媽媽上班去了，我也上學(xué)去了也許是保暖沒做好，我們回來的時(shí)候狗狗生病了，我著急的抱起巴里，爸爸帶著我趕快去了寵物醫(yī)院，醫(yī)生說天氣太冷了這么小的狗本來就不好養(yǎng)的，不太好治了，我鼻子一酸，瞬間眼淚就流出來了，爸爸抱著我安慰我說：“別太傷心了，寶貝，我們已經(jīng)盡力照顧它了�！蔽疫�是忍不住抱著爸爸嚎嚎大哭了起來……
我們抱著巴里回家了，在小區(qū)里找了一叢月季花叢，把它埋下面了，期望著明年春暖花開的時(shí)候，小巴里能變成一朵月季花沐浴著陽(yáng)光盛開著，不再經(jīng)歷寒冷……
經(jīng)歷的作文 篇2
今天，有幾個(gè)親戚要到我家來做客。媽媽說要我做一個(gè)最拿手的來招待他們。我聽了想，這分明是讓我難堪么。但我想這也難不倒我，我對(duì)自己有信心。我想著想著，突然眼睛一亮，做一個(gè)水果拼盤吧！大家吃了新鮮美味的水果既能身體健康，又使心情舒暢。這不是很好嗎？好，就這樣了。
想到這里，我便開始動(dòng)手了，還好家里有現(xiàn)成的水果，我不用去買了。我拿出品種豐富的水果：有橘子、黃瓜、梨、石榴、蛇果……水果的顏色也是五彩繽紛，有黃的，綠的，紅的，橙的。
我想，做什么樣的才是最好看的呢，要讓人看了直流口水才行。
做一束花？不不不，還是做一個(gè)蛋糕？嗯，也不行。哦，想到了，做一個(gè)孔雀吧。好，就這樣決定了，我眼前馬上呈現(xiàn)了孔雀開屏的樣子。
準(zhǔn)備動(dòng)手了，我先把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黃瓜上放上切成三角形的蘋果。接著，再在里面點(diǎn)綴了一圈葡萄又在內(nèi)圈加上顏色像火一樣的橘子片。最難做的部位到了——孔雀的身子和頭。我小心翼翼地做著，我把蛇果做孔雀的身子，可是這個(gè)身子很不聽話，總是東倒西歪，我用蘋果片墊在蛇果下面，終于平穩(wěn)多了。我再用剩下的黃瓜對(duì)半兒切開，做成了美麗的翅膀。然后，又拿出了一個(gè)小番茄做成頭，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在這個(gè)時(shí)候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦著。最后終于用牙簽插進(jìn)了石榴的肉里，總算成功了。我高興地跳了起來，從遠(yuǎn)處望去，哇，好漂亮的“孔雀開屏”！我對(duì)自己的作品很滿意，得意地笑了�！岸×懔恪遍T鈴響了，客人來了。我馬上拿出“孔雀開屏”讓大家品嘗，大家一看說：“這么漂亮，誰做的呀？”媽媽愛撫地摸著我的頭說：“呶，這個(gè)機(jī)靈鬼�！贝蠹叶挤浅３泽@，對(duì)我翹起了大拇指，吃了以后都稱贊我的手真巧，我臉都紅了。
啊，沒想到，做水果拼盤也是那么有趣，那么有意義 。
經(jīng)歷的作文 篇3
首先，我要聲明的是：我，是一棵青菜！一棵聽說是供人類食用的青菜。
我感覺到我的身子整個(gè)地被從土里拔起來，發(fā)生了什么事？頓時(shí)，我驚恐不已，想當(dāng)年大風(fēng)尚奈何我不得。但我已經(jīng)整個(gè)被扔進(jìn)了籮筐里，里面已住滿了我的同胞。
現(xiàn)在的我，被送到了河邊，我們一一被放進(jìn)水里一浸，一拖，然后一扔，又入了另一個(gè)籮筐。其動(dòng)作干脆利落，很有節(jié)奏感于是，我們的身邊除了殘留的泥土外，還住進(jìn)了另一位客人：沙子先生。
醒來后，我已到了另一個(gè)空間：光線仿佛跟這間房子鬧別扭，徘徊在外面怎么也不進(jìn)來。幾個(gè)身影踏著拖鞋，踩在濕漉漉的地板上面飄來飄去，不時(shí)帶起幾點(diǎn)地面上的污水。我四面環(huán)顧，不知道自己現(xiàn)在身在何方！
當(dāng)我還在為自己的位置納悶時(shí)，我已被置于兩把明晃晃的菜刀之下，天！我完了！霎時(shí)，握著刀的人左右開弓，兩把刀上下有序，全砍在菜兄弟上面，包括我！其刀法匪夷所思，把菜砍得七零八落，有長(zhǎng)有短。果然匪夷所思，連身邊的沙子也差點(diǎn)砍成了兩塊！操刀者也砍得滿頭大汗，于是，用手往額頭上一抹，繼而一甩，算是了事！
但我的浩劫并未終止。接著，我們被倒進(jìn)一個(gè)黑乎乎的鐵鍋中，下面火焰與鍋親吻著，而我們則被一把同樣是黑乎乎的東西翻來鏟去。片刻之后，一張鐵蓋啪一聲蓋在上面�？偹忝撾x了被翻來鏟去的痛苦。
又是啪一聲，蓋子被打開，一把白花花的沙子撒在我們上面，緊接著兩勺滑膩膩的水潑過來，可能是這個(gè)人估計(jì)錯(cuò)誤，潑的分量過了頭，遂忙從鍋里及時(shí)挽救起一些，免于浪費(fèi)。把它護(hù)送回原來的地方。
這時(shí)的我，已處在其中的一個(gè)盆子中了�？赡苁枪ぷ饕褧焊嬉欢温�，房子里的人遂高聲笑談，不料，談的.速度過大，那嘴巴護(hù)駕不力，部分唾沫紛紛離嘴飛出，如飛雪般，一一飄在我們身上，而那嘴巴竟不反省，任其自然。至此，我不經(jīng)意從窗中窺見了四個(gè)字：學(xué)生食堂。
我的經(jīng)歷也至此暫告一段落矣！
經(jīng)歷的作文 篇4
一盆不起眼的吊蘭，長(zhǎng)得是什么樣子呢？讓我給你說一說吧。
首先，說葉子，里面很寬，越來越細(xì)，到最后變得像針一樣細(xì)了。摸上去會(huì)讓你的手感到癢癢的，顏色是翠綠的，像是哪位藝術(shù)家，用筆精心描繪出來的，�。≌婢�！要是下小雨，就會(huì)有細(xì)小的雨滴掛在吊蘭上面，晶瑩剔透，像是哪位小仙女一不小心把自己的鉆石項(xiàng)鏈弄斷了，掉在了吊蘭上了，美麗極了！下面該說吊蘭的莖了，莖是從葉子的懷抱里長(zhǎng)出來的，像是個(gè)小寶寶在搖籃里伸出嬌嫩的小腦袋。顏色也是翠綠色的，柔中帶鋼，摸上去很光滑。
小吊蘭可是最主要的，它是生在莖的末端，比大吊蘭小的多，可是和大吊蘭長(zhǎng)的一摸一樣，簡(jiǎn)直就是大吊蘭的雙胞胎弟弟，好玩透了。小吊蘭也像小籃子和小鳥巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看就像是瀑布從大吊蘭上垂下來。要是小吊蘭長(zhǎng)得很密的話，就像小絨球從大吊蘭上飛下來。可愛極了！
下面說花，告訴你一個(gè)小知識(shí)，花是在夏末開的，每一朵花有六個(gè)花瓣，這個(gè)小知識(shí)記住了嗎？花蕊是金黃色的，像是一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)一樣，用手一摸，會(huì)粘在手上花粉的，像抹在沙堆上，讓你陶醉無比�；ò晗裰笫斓亩垢粯拥膵赡郏路鹞L(fēng)輕輕一吹，就會(huì)落下來。比林黛玉還嬌嫩呢。
最后告訴你是另一個(gè)小知識(shí)，吊蘭還可以吸收二氧化碳呢，吐出氧氣，這對(duì)人類來說是有益處的。
吊蘭不需要清澈的泉水，只需要普通的自來水；吊蘭也不需要肥沃的土壤，只需要普通的土。吊蘭雖然比不過玫瑰芬芳，也比不過牡丹高貴。但是它會(huì)一直默默無聞的為人類奉獻(xiàn)自己！
我愛吊蘭，我要向吊蘭學(xué)習(xí)為人類奉獻(xiàn)的精神！
經(jīng)歷的作文 篇5
我非常喜歡看書法作品，所以我在四年級(jí)那年進(jìn)了書法興趣小組學(xué)習(xí)寫字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書”、“隸書”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候，也曾經(jīng)寫過毛筆字，但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著描紅畫畫就好了。
我記得有一次在上興趣課時(shí)，老師正在講解隸書的寫法,說：“寫隸書時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當(dāng)時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字��！接著我又寫了好幾個(gè)這樣的 “一” 字。過了一會(huì)兒，老師下來查看，他來到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’啊！雖然好看但是不合格！”我頓時(shí)傻了眼，看了看老師在黑板上寫下的字，我說：“老師，你的字才不合格。因?yàn)檠嘧拥奈舶拖窦舻�，你的燕尾不像剪刀啊！所以老師你的不合格！”老師被我的話給打住了嘴。
但是為了交作業(yè)，我只好寫了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過了一會(huì)兒，下課了，我把作業(yè)交給老師，老師看了看我的字，說：“嗯,真不錯(cuò)！我會(huì)把它貼在教室的墻上表?yè)P(yáng)一番！
當(dāng)時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思?今天上網(wǎng)查看,現(xiàn)在終于知道了隸書的由來：秦朝統(tǒng)一后，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一便在全國(guó)推行新字體——小篆。小篆使文字規(guī)范了，但書寫還很不方便，因此，在民間流行一種更簡(jiǎn)單的字體，叫隸書。隸書字形扁平，字的構(gòu)架多有方折棱角，筆畫有粗有細(xì)，形成波勢(shì)和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。 漢朝后期，隸書又演變?yōu)榭瑫��？瑫勺鳛榱?xí)字的法式楷模，所以叫楷書。與楷書并行的還有草書和行書。草書特征是筆畫連帶、結(jié)體簡(jiǎn)約、氣勢(shì)連貫、字形奔放。行書是介于楷書和草書之間的字體，比楷書簡(jiǎn)便，且比草書易辨認(rèn)。
中文的進(jìn)化演變與文字書寫的力與美,都比其它國(guó)家的文字好看很多,此刻我們非常幸運(yùn)能學(xué)習(xí)到書法,也能將其技巧運(yùn)用到平常寫字當(dāng)中, 希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習(xí)。未來變得越來越好看，越來越整齊,不僅自己看了滿意,別人看到我寫的字也是倍加贊賞。