上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文3篇，歡迎大家分享。
上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文 篇1
首先，網(wǎng)絡(luò)教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發(fā)教學效率也會大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統(tǒng)的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點。
在線上授課前，老師會根據(jù)教學目標，教學內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務(wù)，讓學生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據(jù)自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。
通過網(wǎng)課的學習，有助于調(diào)整同學們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學們轉(zhuǎn)換自己的學習狀態(tài)，制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分，可以有效的避免長時間集中與干一件事而導致的效率低下。
同時，通過這幾天的學習，我還感受到了網(wǎng)課的強大的交互能力，同學們有了更為靈活的學習方式，對學習的興趣也很高。
為了在線上學習中取得良好的效果，除了老師和家長的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準備，做到上課時不手忙腳亂，調(diào)整好學習狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識，充分發(fā)揮自我控制能力。
真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學。
第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，我既期待也存在著一絲擔憂。在網(wǎng)絡(luò)上真的可以進行高效的學習嗎?網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎?
當我懷揣著這些疑問點進網(wǎng)絡(luò)課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱情沒有因為網(wǎng)絡(luò)而大打折扣，同學們對知識的渴求也沒有因為網(wǎng)絡(luò)而削減，我們又在網(wǎng)絡(luò)上開始了緊張忙碌的備考生活。
在積極響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們?nèi)w同學都能在當前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯(lián)網(wǎng)推進我們正常的學習生活。
上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文 篇2
“終于可以名正言順地整日都捧著我夢寐以求的手機了!”我暗自得意。
一場疫情打亂了我們的生活，使我們開學時間一推再推，于是教育部決定以網(wǎng)課的形式為我們上課，用網(wǎng)絡(luò)當然要用手機咯!看著媽媽無奈地奉獻出她的手機，并乖乖地交到我的手里，別提我心里有多高興了。
原本以為可以乘機玩?zhèn)�游戲啦、刷個抖音啦……但是我的“妙計”好像早就被媽媽識破了，我怎么也想不到，媽媽是如何在一夜之間就想出了一整套對付我和姐姐上網(wǎng)課的措施來的!一大早，她就把弟弟送去了姥姥家，然后回來為我們準備早餐。飯后，媽媽端坐在桌子前，準備陪我上網(wǎng)課，明顯是要一直陪到底的節(jié)奏。
開始上課了，一個女老師為我們上語文，這個老師的普通話發(fā)音有些靠后，方言和普通話的詞匯夾雜著，聽上去讓人覺得怪怪的，不過她的課講得可真好!那些詞匯、句子、篇段，我都是一聽就懂了。
漸漸的，我有點兒不耐煩了，趁媽媽出去買菜的機會，我偷偷在屏幕上扒拉了幾下，沒想到竟然發(fā)現(xiàn)有許多同學在后臺聊天，我也馬上加入其中。
正聊得起勁兒，只覺得后腦勺鉆心一疼，原來是被媽媽狠狠地彈了一指，接著就是一頓暴風雨般的吼聲，差點沒把我的耳鼓膜震破。從來都沒見過媽媽發(fā)這么大的火!真是嚇死我了!以后上課時，我可再也不敢胡亂刷手機了。
之后的日子里，你一定無法想象媽媽是怎樣監(jiān)督我們的。她每天都穿梭在我和姐姐的房間，一會兒提醒姐姐別打瞌睡，一會兒叮囑我抬起頭來，離手機遠點，別看壞了眼睛……就連上個廁所，都是一路小跑;做飯時也放不下心來，時不時扭過頭望望我們，生怕我們有什么不法舉動。
這一天天下來，即使被我戲稱能量無限的媽媽，也漸漸感覺有點兒力不從心了�？粗鴭寢屍v的眼神、凌亂的頭發(fā)、顧不上換洗的衣服，我再也不忍心讓媽媽這樣辛苦地盯著我了，我暗自下決心：以后一定規(guī)規(guī)矩矩上網(wǎng)課，認認真真寫作業(yè)，再也不讓媽媽為我操心了。
這就是我的網(wǎng)課生活，雖然上課的是我和姐姐，最受累的卻是媽媽。
真希望疫情能早早結(jié)束，讓我們盡快回到校園里，讓我們的生活一切恢復如初。
上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文 篇3
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。大概說的就是我吧！
由于這肆虐的.病毒，今年開學足足延遲了兩個月。我們從2月9日開始上網(wǎng)課，直到4月10日才結(jié)束。今天已回到學校坐在了教室里，但網(wǎng)課里的一幕幕令我難以忘卻。
停電
真是人倒霉了喝涼水都塞牙縫。那天早上我正在上課，突然就沒網(wǎng)了，我還以為電閘跳了。我連忙跑去看，但是沒有跳閘，我又想到是不是沒交電費。看了一下，也不是，這才想到是停電了。讓人更無語的是手機也快沒電了，只剩19%的電量。這時候才第二節(jié)課，我都快急哭了。到了第三節(jié)課，手機僅僅剩那可憐巴巴的4%的電了，我就把手機關(guān)了，放在旁邊。自己只聽不看，這才勉勉強強把上午的課上完了。幸好是周五，下午只有兩節(jié)課。
中午吃完飯，我跑到趙子琪家蹭充電寶，結(jié)果他說他就聽了一會歌手機就關(guān)機了，充電寶給同學讓充電去了。我想著到上課的時候應(yīng)該就來電了吧，它總不可能一直停。本來是兩點半上課，我都等到兩點四十了電還沒來，我急得欲哭無淚。可趙子琪說：進了又不聽，還不如省點流量費和電費呢！我都快氣吐血了。等電來的時候，都已經(jīng)五點多了。等到開了機，看到我的名字被通報了，政治課沒上倒不要緊，只是物理額，一言難盡啦！多虧物理老師把課堂筆記給我發(fā)過來了，否則我的書一定比我的臉還要干凈。
游戲
游戲，一個讓人心馳神往的東西！以前聽說這是一種人見人愛，花見花開，汽車見了都爆胎的人間尤物。有人說：沒有游戲的人生是沒有色彩的。我覺得這句話說得特別對，我就是一個游戲迷。
記得有一節(jié)數(shù)學課，老師講的內(nèi)容我壓根就聽不懂，于是我就打起了游戲。此后的網(wǎng)課，只要老師講的我聽不懂，我就推出去掛著課玩游戲。直到老師說開學會考試，我這才又好好聽了幾節(jié)課。但總是聽著聽著，我的思維就又會跑到游戲上。所以，上課注意力老是不集中，學習效果也就可想而知了。
一想到開學了要考試，我也為了約束自己，于是就給自己規(guī)定：每天寫完作業(yè)后，可以玩半小時的游戲。之后的日子里，我就展開了與游戲的抗爭。
這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，相信同學們也都會有一些奇特的經(jīng)歷吧！
網(wǎng)課使我明白了：自制力強的同學在家和在學校上課效果是一樣的；但那些不思進取，對自己要求不嚴的同學在家上網(wǎng)課，大都腦子里是一片空白吧！
現(xiàn)在終于開學了，因為我的貪玩，開學考試并不理想，但我不會氣餒。相信通過我的努力，一定能在下一次考試中取得令自己滿意的成績。
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