經(jīng)歷的作文400字三篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷的作文400字 篇1
我們約好了時間，一起興高采烈地打。我發(fā)球了，她反彈回來，給了我一個措手不及。
她發(fā)了，我也會一定給她來個下馬威的。我用力一打，哈哈！她沒接到。
又是我發(fā)了，我一不小心超了我自己的底盤打球，她就對我說：“這樣可不行，要給我來當馬兒！”我聽了之后，當然很不情愿，當她再一次發(fā)話的時候，我火冒三丈，扔下拍子，扭頭就走。
她也不甘示弱，拿起拍子，翹起嘴巴，馬上回家。她還在我的后面拿求弄我，打在了我的頭上，她頓時捧腹大笑。
我氣得頭上直冒煙，恨不得把她一拳打到阿爾卑斯，珠穆朗瑪峰的山上。我對她翻了白眼，說：“以后你休想找我玩。”立馬跑回家，嚎啕大哭。
我哭完以后，心里感到非常后悔，我這時拿起了電話，猶豫了一會兒：我剛剛說的全部都是氣話，她不會當真了吧。最終還是鼓起了勇氣，給她打電話。沒想到她原諒了我，還說再一起玩。我高興極了。立刻趕到公園里，分好底盤，各拿各的拍子，喜笑顏開地玩了起來。玩啊玩，一直玩到了5點多回家。
這真實令我難忘的一件事情。從兩個人鬧得不開心，最后還是繼續(xù)開開心心地玩了起來。
這件事會永遠記載到我的腦海里。
經(jīng)歷的作文400字 篇2
記得二年級的時候，有一天，我忘帶語文書了，代老師就叫我去同年級的其它班借書。來到了二年級五班，我慢慢悠悠地進去了，輕輕地問：“能借一本語文書嗎？”老師正在上課，聽到我說話，她就親切地說：“可我現(xiàn)在正上語文課，小朋友，你到其它班去借吧�！蔽掖诡^喪氣地出去了。
來到二年級三班的.大門口，我在空蕩蕩的道路上來回徘徊著，到底是去，還是不去呢，我心里一個個問題都圍著自己轉(zhuǎn)圈圈。可是不去又是不行的，我這節(jié)課就不能上了��！時間一分一秒地過去了，我心里的問題也漸漸的越來越多了，過了很久很久，我才決定敲門進去�！斑�、咚、咚”我輕輕地敲了敲門，就聽見里面老師說：“請進�！蔽衣掏痰剡M去了。
當時全班同學的目光都投到我身上，我覺得很沒面子，又過了一會兒，才吞吞吐吐地問：“我能不能借一下您班的語文書用？”老師熱情地說：“行，隨便挑，反正現(xiàn)在上的是數(shù)學課�！蔽也豢蜌獾鼐瓦M了教室，可新的問題又來了，我借誰的呢？如果他不借可多沒面子啊，別想這些了，老師不是說隨便挑嗎，我就隨便挑了。我想著想著就已經(jīng)來到了一位同學的面前，“你能不能把語文書借我一用？”可這位同學像在和我打冷戰(zhàn)一樣，我就沒管他。正準備再向其它同學開口,突然一位大方的同學主動把書借給了我，我接過書，高興地說：“謝謝你，下課我會立刻還給你的！”然后就興高采烈地回到了課堂上。
經(jīng)歷的作文400字 篇3
每個人都有一次次經(jīng)歷，有的令人回味無窮，有的苦澀不堪，有的早已忘卻，有的卻還記憶猶新。
今年的秋季運動會又開始了，經(jīng)過班級里的推薦和評選，我成功當選了跳繩、踢毽子運動員。我心里暗暗下決心：今年的運動會，我一定要好好發(fā)揮，為班級爭光添彩。
經(jīng)過幾天的練習，終于到了比賽的那天。在家長志愿者的帶領(lǐng)下，我們來到了比賽現(xiàn)場。在看了一輪比賽后，看大家都發(fā)揮得很好，我心里像有十五個吊桶——七上八下。一下子心提到了嗓子眼兒。我拿起跳繩來到指定區(qū)域，我的心跳得更快了，生怕自己做不好，拖累了全班�？扇莶坏梦叶嘞�，只聽裁判的哨音響起來，大家都奮力跳起來，我也不甘示弱，奮力跳著，耳邊只有甩繩地呼呼聲和繩子與地面拍打地啪啪聲�？刹恢趺吹�，我一連失敗了兩次，此時的我顯得更加慌亂了。這時，耳邊響起早上我臨走時媽媽對我說：“女兒，加油！”我立馬打起了十二分精神，閉上眼睛，甩起繩子跳起來。之后，我越跳越快，感覺自己要飛起來了一樣。這一分鐘好像變得很漫長，當哨音再次吹響起來，我們停了下來，我氣喘吁吁的走到計數(shù)員那里看自己的成績，跳了一百三十四個，我呼了一口氣，幸好，發(fā)揮還算正常。我心中一直懸著的大石頭終于落地了。
在這次運動會上，我們班取得了第三名的好成績。這樣的好成績當然離不開每個運動員的努力和付出，我為自己是其中的一員而驕傲。我想這一定成為我最難忘的一次經(jīng)歷。
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