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教育經(jīng)歷和中國(guó)式教育作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教育經(jīng)歷和中國(guó)式教育作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育經(jīng)歷和中國(guó)式教育作文1
在中國(guó)的家庭里，望子成龍望女成鳳這是再常不見(jiàn)的啦。我們國(guó)家在早幾十年代里因?yàn)椴懦闪](méi)多久，而國(guó)家資金全用來(lái)在建設(shè)上了，當(dāng)時(shí)的六七十年代用一句話來(lái)形容“窮的人家是真窮，富的人家是富得流油”那時(shí)的人真的是窮怕了，就認(rèn)為只有讀書(shū)才有更好的出路，而他們也想到了讀書(shū)也需要大筆錢(qián)但是一想到以后的美好生活就忍了，砸鍋賣(mài)鐵都要孩子去上學(xué)。他們就把自己的夢(mèng)想和希望一起寄托在孩子身上。
為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們把所有的`活攬了下來(lái)，所有好吃的有營(yíng)養(yǎng)的都就給孩子就望著他有一天光宗耀祖了。殊不知他們犯了一大錯(cuò)，他們都沒(méi)想過(guò)孩子的感受，全家人的希望都在孩子身上還有同齡人的競(jìng)爭(zhēng)加上日日夜夜的學(xué)習(xí)，無(wú)非就是給他們巨大的壓力。有些孩子懂事即使壓力再大也好好學(xué)下去而有些孩子承受不了就直接輟學(xué)不讀了，又因?yàn)殚L(zhǎng)期的不干活那些輟學(xué)的孩子打工打不了，讀書(shū)又沒(méi)那個(gè)天賦，可真是兩極分化太嚴(yán)重了！
現(xiàn)在的21世紀(jì)，中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，西方國(guó)家也漸漸和我國(guó)交好，人們開(kāi)始學(xué)習(xí)西方的文化與習(xí)俗，可還是有很多人沒(méi)將這個(gè)習(xí)慣給改過(guò)來(lái)！在一些普通的小家庭里這種現(xiàn)象是最多的！
這種家庭往往是拿著普通工資，每天過(guò)著平淡的生活，就這樣家長(zhǎng)們就希望自己的子女能夠當(dāng)上大官帶他們擺脫這種生活。于是家長(zhǎng)們就讓孩子刻苦學(xué)習(xí)，什么活都不需要他們做，他們?cè)谶@個(gè)年齡唯一要自己做的是就是讀書(shū)。飯有人喂，衣有人穿，臉有人洗……什么事都有人做。20xx的《變形記》中，第二期城市主人公有一個(gè)女孩，她的父母都希望她好好學(xué)習(xí)，答應(yīng)她的條件就是她想什么都可以。當(dāng)時(shí)我在電視里看到的她就是那種“兩耳不聞窗外事”，她的衣服由小姑幫她穿，她的姨媽喂飯給她吃，她的親叔叔每天上下學(xué)包括去玩都會(huì)接送她的……得知她要去山里，她媽媽還擔(dān)心她不知道怎么吃飯，我發(fā)自內(nèi)心的不喜歡她，可能是她那種大小姐作風(fēng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為即使是讀書(shū)全家人的希望都在她身上有人幫她做事也不應(yīng)該如此的心安理得吧，認(rèn)為他們就是應(yīng)該幫我做這種事。至少有一些小事是不應(yīng)該不需要?jiǎng)e人來(lái)做的呀！再說(shuō)一個(gè)例子，我們?cè)谧x書(shū)是寵慣了，等你讀不下去了，該怎么辦？是打工好呢？還是？你說(shuō)打工他一個(gè)從小到現(xiàn)在都沒(méi)干過(guò)一點(diǎn)活的小孩子會(huì)嗎？然后就只能在家里啃老了。
中國(guó)的有些教育真的是失�。∠Ｍ恍┘议L(zhǎng)能明白，也希望一些孩子能明白家長(zhǎng)的苦心。
教育經(jīng)歷和中國(guó)式教育作文2
別人家的孩子永遠(yuǎn)是最好的嗎？
——題記
中國(guó)是一個(gè)“神奇”的國(guó)家：有中國(guó)式過(guò)馬路、中國(guó)式考試、中國(guó)式集市，當(dāng)然也不乏中國(guó)式教育這一奇葩。
有這樣一則漫畫(huà)，一位戴著眼鏡，頭上冒著汗的小男孩——小文，正在接受他父親的“教育”：“你看看人家小虎的身體！”然而小文的書(shū)桌上放著一張“100分”的試卷；一位腳底踩著足球、臉上貼著一個(gè)紅紅的巴掌印的小男孩——小虎也在接受他母親的說(shuō)教：“你看看人家小文的成績(jī)！”那母親手中捏著一張50分的試卷。
在這看似一則笑話的背后卻暗藏著中國(guó)教育的弊端——?jiǎng)e人家的孩子永遠(yuǎn)是最好的！那么，這意味著什么？這意味著中國(guó)的家長(zhǎng)看到的只是自己孩子的'缺點(diǎn)，而去拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，那別人的孩子能不永遠(yuǎn)是最好的嗎？
看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，只看到孩子的缺點(diǎn)，摧殘心靈的比較，是中國(guó)教育式的最大悲哀。
有過(guò)這樣一件事：在一所國(guó)外的大學(xué)里，有一天中國(guó)孩子和美國(guó)孩子在進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，所有家長(zhǎng)都來(lái)觀看這場(chǎng)比賽。中國(guó)孩子十個(gè)球進(jìn)了九個(gè)，中國(guó)家長(zhǎng)卻對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)用？最后一個(gè)球都守不好，你明明可以做到更好，為什么最后卻讓人進(jìn)了一個(gè)球呢？”美國(guó)孩子十個(gè)球進(jìn)了一個(gè)，而美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)他們的孩子說(shuō)：“爸爸很高興你在球場(chǎng)上全力以赴，這次比賽，你發(fā)揮地比上次好，恭喜你能踢進(jìn)一個(gè)球，真棒！我相信你下次能踢得更好�！北荣惤Y(jié)束中國(guó)孩子贏了，美國(guó)孩子輸了。然而真正感受到勝利喜悅的卻是只進(jìn)了一個(gè)球的美國(guó)孩子，這難道不可笑可嘆嗎？
中國(guó)式教育的本質(zhì)就是“一日不罵，一日不得整改；一生不罵，一生不得整改�！边@種以暴力、言語(yǔ)攻擊來(lái)達(dá)到目的教育都是失敗的教育。中國(guó)式教育乃是“不罵不成才，不打不成才”的思想，這種落后守舊甚至略帶血腥和暴力的教育，不僅不會(huì)讓孩子改正，反而讓家庭關(guān)系緊張，孩子叛逆。父母以為這種方法讓孩子無(wú)話可說(shuō)，能最快達(dá)成教育效果，實(shí)際上是欲速則不達(dá)，結(jié)果適得其反，讓孩子自暴自棄，失去信心和動(dòng)力。
這就是中國(guó)式教育！一直以“別人家的孩子是最好的！”為宗旨的可笑、愚蠢的教育。
教育是教導(dǎo)、培育，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，家庭教育無(wú)疑是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)在教育中不應(yīng)以打罵為主，而應(yīng)以鼓勵(lì)作為“利器”，這樣才能達(dá)到教育的目的。
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