風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景1
夜晚的黑，微微在天空中漫開(kāi)。下班的年輕人，快步走著，時(shí)不時(shí)低頭看著手機(jī)；父母領(lǐng)著孩子穿梭在人群中，仿佛在與時(shí)間賽跑……沒(méi)有一個(gè)人，能在回家時(shí)看看路上的風(fēng)景。
是路上真的沒(méi)有風(fēng)景嗎?還是因?yàn)槿藗儾辉敢馓ь^仰望。
一抹圓月，是回家路上的風(fēng)景。周末上完課回家，已是晚上九點(diǎn)多了。我一個(gè)人走在回家的路上，目光突然被天上的月亮吸引。它是那樣明亮，連夜晚的霓虹都黯然失色。它似一位身披輕紗的仙子，把光灑向大地。我慢下腳步，看著它，心中的浮躁與煩惱也隨著清風(fēng)散去了。我再回過(guò)神看看周圍的人，他們幾乎都在看手機(jī)，或是一臉疲倦，他們可能不知道，回家路上也有風(fēng)景。放慢腳步，放下手機(jī)，眼前處處是風(fēng)景。
孩童的嬉鬧，是回家路上的風(fēng)景。放學(xué)回家，考試的打擊，學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)無(wú)法讓我開(kāi)心起來(lái)。我走進(jìn)家里的院子，放學(xué)了的小朋友們正在樓下玩耍。“啊，你找不到我吧，哈哈哈！”我尋著聲源看去，是兩個(gè)小朋友在玩捉迷藏，一個(gè)小朋友正躲在樹(shù)下偷偷的笑著，一個(gè)小朋友正敲著自己的頭思考著。不一會(huì)兒，兩個(gè)小朋友臉上都露出了花一般的笑容�？粗麄�，我也不禁笑了。天邊也展露出笑顏，我明白了，回家路上也有風(fēng)景。
路邊綻放的小野花，天邊的一抹晚霞，老人們?cè)谏⒉剑瑢W(xué)們?cè)陂e聊……這一幕幕皆是風(fēng)景，只是我們沒(méi)有注意到罷了。
在喧嘩的都市生活中，人們往往會(huì)因煩躁而忽略了身邊的風(fēng)景。忙碌的生活工作后，都選擇依賴網(wǎng)絡(luò)來(lái)休閑，卻缺少一顆寧?kù)o的心，去發(fā)現(xiàn)美好。
其實(shí)，生活處處皆是風(fēng)景，請(qǐng)君留意美好。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們一家人來(lái)到石門坊游玩。
到了景區(qū)，大自然的氣息撲面而來(lái)，清新的空氣，湛藍(lán)的天空。抬頭遠(yuǎn)望，一座座山上長(zhǎng)滿了楓樹(shù)，宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際。走進(jìn)楓林，那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈，像抹上了一層胭脂。這讓我想起杜牧的名句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
這時(shí)，在來(lái)往的人群中，一個(gè)小姑娘引起我的注意。她，面容黝黑，體材瘦削，灰頭土臉，臟兮兮的衣服，褲子上還打了幾個(gè)補(bǔ)丁。她坐在路邊，雙手舉著一塊牌子，上面寫(xiě)著：“父母離異，跟著母親，母親病重，請(qǐng)過(guò)往的好心人，幫幫我！”她的面前放著一個(gè)鐵碗，碗里有好心人給她的一些零錢，一元的，五元的，十元的……不管人家給多少，她都會(huì)露出迷人的微笑，深深的鞠躬。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上飄下幾片暗紅的楓葉，似一只疲憊的蝴蝶，緩緩盤旋，親吻著我的鼻尖，落在我的腳邊。我一陣心酸：這么小的孩子，本該享受快樂(lè)的童年，卻失去了父母的疼愛(ài)，過(guò)著乞討的生活，唉！我走過(guò)去，掏出一張十元的紙幣，放在她面前的碗里，她對(duì)我露出甜甜的微笑：“謝謝你，大哥哥！”
我們一行人繼續(xù)前行，楓葉有的綠，有的沒(méi)有紅透，紅里泛著黃。這些楓葉，都是由稚氣的淡淡的綠色，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打，才成就了今天的紅�！笆迨�，您的手機(jī)掉了！”身后傳來(lái)稚氣的童音。我回頭一看，是那個(gè)小女孩，她努力的舉著小手，手里拿著一個(gè)手機(jī)。一個(gè)男人走到小女孩面前，接過(guò)手機(jī)，摸了摸小女孩的頭：“謝謝你了，小姑娘！”小女孩害羞地笑了。
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。美麗的夕陽(yáng)，映襯著滿山的楓葉，整個(gè)景區(qū)就像火的海洋，宛如仙境一般。我想，這美麗的楓葉，連同那小姑娘的微笑，將成為我人生路上最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景3
人生有風(fēng)景，亦有好風(fēng)景。
——題記
窘迫，無(wú)奈，難過(guò)。
我的古文朗誦比賽失利了。這是我準(zhǔn)備了三周的古文朗誦比賽，篇幅很長(zhǎng)，可能是這個(gè)原因吧，給我添了不少的壓力。
升入初三，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，又來(lái)了一個(gè)朗誦比賽，我愈發(fā)喘不動(dòng)氣，但是沒(méi)有辦法，沒(méi)有替換人員，我只好硬著頭皮上了。
到達(dá)比賽場(chǎng)地，看著我身邊的其他選手：一身筆挺的中山裝，挺拔又帥氣，誦一首《少年中國(guó)說(shuō)》，盡顯中國(guó)少年不屈的魄力；一身民國(guó)女學(xué)生服，再加上一條醒目的紅圍巾，吟一曲《再別康橋》，盡顯婉約之情；一襲白綢裙，一首《高山流水》，玉齒紅唇娓娓道來(lái)的《明月幾時(shí)有》……
我低頭看了看我：樸素的校服加上滿載污漬的運(yùn)動(dòng)鞋，我的自信力瞬間丟掉了一半，只好在心里暗暗鼓勁兒：我可以用實(shí)力打敗他們，不在話下！我可以用實(shí)力……不料，自己的底氣卻越來(lái)越弱，拿著一個(gè)背不熟的節(jié)目去表演？！
不，不行。我起身走進(jìn)廁所，在廁所里練著，練著……“17號(hào)請(qǐng)做準(zhǔn)備！”一聽(tīng)到我的節(jié)目將近，剛樹(shù)立起來(lái)的自信心又被緊張趕得一干二凈。我一屁股蹲在了地上，將頭深深地埋進(jìn)了胸膛里，我該怎么辦呢？
最后，我還是咬著牙上了，由于光想著如何把詞記住，我原先準(zhǔn)備的一些動(dòng)作、表演和技巧都沒(méi)用上。
結(jié)果，可想而知……
窘迫。無(wú)奈。難過(guò)。這確確實(shí)實(shí)是一次失敗的比賽，是我人生劇本的黑歷史，但是沒(méi)有辦法，它已成為事實(shí)。所以，我需要在這上面一直徘徊，一直糾結(jié)嗎？當(dāng)然不！這是我前進(jìn)的動(dòng)力，也會(huì)成為一次深刻的教訓(xùn)。我相信，我會(huì)由此進(jìn)步！
曲折亦是大好風(fēng)景，請(qǐng)笑對(duì)人生。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景4
自打我出生以來(lái)，每天見(jiàn)到的風(fēng)景便數(shù)也數(shù)不清了。但是從什么時(shí)候開(kāi)始，我忽略了身邊美好的風(fēng)景，一個(gè)勁地想去攀登更高更好的山峰呢？
也許山的那邊會(huì)有更美的風(fēng)景！
自從上了初中，從剛開(kāi)始的小心翼翼，到習(xí)慣后的放松率直。我重新有了新的老師，新的同學(xué)。小學(xué)時(shí)候的形影不離，隨著時(shí)間老人無(wú)情地疏離，再也不曾彼此問(wèn)候了。我還記得，那時(shí)的她，與我是多么要好。我會(huì)帶去家中的糖果，放學(xué)后偷偷與她分享。她會(huì)讓我看她的日記，煩心的事，難過(guò)的事，她說(shuō)，我聽(tīng)。我們會(huì)在周末溜出來(lái)大玩一場(chǎng)，會(huì)在離別時(shí)依依不舍地再見(jiàn)。那時(shí)的我與她，是兩顆純真快樂(lè)的心，彼此交談，相處，融洽。
但又是從什么時(shí)候開(kāi)始，沒(méi)有了學(xué)校的牽引，我們漸漸如陌生人一般。還記得有一段時(shí)間，學(xué)業(yè)無(wú)比地繁忙，每天的作業(yè)實(shí)在壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，再加上新同學(xué)不是很熟，我又急于證明自己，沒(méi)有朋友的傾訴與陪伴，我便越發(fā)地焦躁 。自覺(jué)與她不再要好了，我就不曾再與她聊天了。
也許是狀態(tài)不對(duì)，心情太差，最后的考試還是沒(méi)有發(fā)揮好，看著卷子上那可憐的分?jǐn)?shù)，我的心情更加抑郁了。接連這幾天的放假，我都只在床上呼呼地大睡，一點(diǎn)點(diǎn)出門的念頭都沒(méi)有。爸媽看不慣我這樣，卻也勸不動(dòng)我，他們也無(wú)可奈何了。直到那個(gè)夜晚，突然看到你發(fā)來(lái)的信息，你問(wèn)我最近怎么樣了？你交到了新的朋友，老師也很好，你叫我要一起努力，一同奔向最好的高中！那一晚，我哭了，原來(lái)所謂的疏離，不是因?yàn)闀r(shí)間，而是自己內(nèi)心。為了學(xué)習(xí)，為了融入新的學(xué)校，我忽略了曾經(jīng)的友情。我以為不再熱鬧的Q群，就是同學(xué)們疏離的證明。我以為不在身邊，就不能繼續(xù)愉快地玩耍。我的手顫抖著，一如我的內(nèi)心，我按下了發(fā)送鍵：“好，我一定會(huì)的。”
身邊的風(fēng)景，不一定看得見(jiàn)，但心一定感受得到，給予你溫暖與風(fēng)景的人，不一定要在身邊，但也請(qǐng)不要忽略他們的存在。請(qǐng)相信吧！路上的風(fēng)景一直都很美。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景5
在人生路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，碰到各種各樣的事；在人生路上，我們會(huì)有悲歡離合，每經(jīng)歷一件事，就成長(zhǎng)一步。有些小感動(dòng)是我們看的見(jiàn)的，有的則是我們看不見(jiàn)的。
在人生路上，有通往成功的路，我們往往總是一心向前，而忘記了犯的錯(cuò)誤和忘了收獲因?yàn)殄e(cuò)誤而收獲的經(jīng)驗(yàn)。有的人執(zhí)著于自己的事業(yè)。若是失敗了，就從此一蹶不振，如同行尸走日一般。其實(shí)，人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒，只要闖過(guò)去了，前方就是海闊天空，我們只要勇往直前，永不放棄。
在人生的路上，你會(huì)浮躁嗎？看一看：在歷史的年輪里�；叵胍粋�(gè)朝代，品味一段歲月，你的思想便如風(fēng)，便如光，跨過(guò)汪洋，穿越世紀(jì)。清幽之氣撲面，那是東吳的歷史沉淀；菊花清幽，那是陶淵明的釋?xiě)�；泥土氣息氤氳，你能看到毛指點(diǎn)江山，紅軍越過(guò)艱難.......所有的浮躁都會(huì)隨著歷史人物睿智的思想，大氣的志向中灰飛煙滅，在那歷史的末端，你只會(huì)留著一份清醒，一份理智。
有多少人在人生路上迷失了方向，他們放棄理想，最終悔恨終生。到頭來(lái)，變成最可悲的人。現(xiàn)在，我們要為了自己的夢(mèng)想，勇往直前。
有些人在人生的路上只求結(jié)果，而忽略了其中的過(guò)程，那么，這種人一定不快樂(lè)，因?yàn)樗硎懿坏阶约涸谂χ械男腋�，時(shí)刻看著自己是否與理想又近了一步。
在沖刺我的人生目標(biāo)是，親情在身邊鼓勵(lì)我失敗了要站起來(lái)，友情在身邊幫我解決難題，在這期間，我們身上擁有百味瓶里的情感。有成功的喜悅，失敗的苦楚，但是只要我們堅(jiān)持下去，成功就會(huì)屬于我們。
在路上，每個(gè)人的風(fēng)景各不相同。
路上有風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景6
秋天時(shí)節(jié)，我最想去的地方是香山。
香山是北京著名的一座山，也是離北京城最近的山，我小時(shí)候最喜愛(ài)的山也是香山。
春天，香山滿山的樹(shù)叢長(zhǎng)出嫩芽，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，象征著新的一年的開(kāi)始；夏季，小雨習(xí)習(xí)，溪流潺潺；秋季，滿山的紅葉鋪滿樹(shù)枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)巨大的紅地毯鋪滿山坡，這時(shí)候是游人最多的時(shí)候，也是香山出名的原因；冬季，雪白的皮襖，覆蓋全山，還真有點(diǎn)富士山的味道。
香山的腳下，有兩個(gè)小湖，湖不大，但水很清澈，能從水面看到水底，兩個(gè)小湖，被一座小橋分為左右兩邊，就像兩個(gè)眼鏡一樣，被稱為眼鏡湖。進(jìn)入香山，首先看到的就是這兩個(gè)小湖。
湖的邊上，樹(shù)蔭下，是綠的有些發(fā)亮的草叢，我最喜歡和媽媽在上面玩耍，叢中有我最喜愛(ài)的花----合歡花，毛茸茸的，頭頂仿佛帶了一頂粉色的帽子，煞是好看；我還認(rèn)識(shí)了一種花，長(zhǎng)的極像貓的臉，我稱它為貓臉花。
上山的臺(tái)階，一階接著一階，就像人生的路，一步連著一步。
秋天的紅葉，像小手掌似的，紅紅的，有時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，一片片，隨風(fēng)起舞，偶爾幾片，撫過(guò)臉龐，柔柔的，癢癢的，還帶著淡淡的香氣，置身其中，我仿佛也變成了一片楓葉，隨風(fēng)起舞。
當(dāng)你走累了，想要放棄的時(shí)候，一處別致的風(fēng)景，又讓你眼前一亮，激勵(lì)你繼續(xù)前行，這多么像是在走人生的路啊，當(dāng)你遇到困難，一個(gè)小小的勝利，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，又讓我繼續(xù)前行。
山頂又是另外一種景象。朦朦朧朧的云包圍著，仿佛到了仙境一樣，回頭望，一座座小山頭，被我踩在腳下，就像一個(gè)個(gè)困難，臣服在我的腳下。遇到晴天的時(shí)候，仰頭看天空，藍(lán)的像水晶一般，遠(yuǎn)望北京城，那些高樓大廈，也都在我的腳下了。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，終于體會(huì)到當(dāng)年杜甫先生的感覺(jué)了。
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，鳥(niǎo)兒飛回家了，星星也開(kāi)始眨眼睛了，樹(shù)林、草叢也不像白天一樣狂玩了，云兒飄向遠(yuǎn)方了，太陽(yáng)公公睡覺(jué)了，一切都安靜了，我隨著落日悄悄地走了……
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景7
看！那綠茵茵的草地上的五彩斑斕的花朵，那細(xì)小，卻又茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，那正經(jīng)歷磨練，默默沉淀的沙石，都是路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到了公園里，公園里四處都開(kāi)滿了艷麗的花朵，它們隨風(fēng)舞蹈，散發(fā)著迷人的幽香。而在不遠(yuǎn)處的那片光禿的山坡上，也有美麗的風(fēng)景。
我爬了上去，只看見(jiàn)一堆枯枝敗葉，而正當(dāng)我要?jiǎng)由黼x去的時(shí)候，一點(diǎn)明亮的新綠在我眼前閃現(xiàn)，我扒開(kāi)枯枝，看見(jiàn)了一株正在向上生長(zhǎng)的樹(shù)苗，它是那么小卻又是那么綠，似晶瑩剔透的翡翠，如此嬌嫩，卻生長(zhǎng)在這般惡劣的環(huán)境中，讓人心生憐憫。
不知多少個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，它默默忍受，不屈不撓，勇往直前，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)信念，那就是向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是多么不屈的精神，這又是多么剛毅的性格啊！
我在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到了一條陳舊的小巷，巷子幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)，巷底傳來(lái)陣陣帶著幽怨的胡琴的樂(lè)音，是這般深邃。我往里走著，清涼無(wú)比。石板路上還殘留著早晨的露水，露水中映照出了這深邃的小巷。也不知曾經(jīng)有多少老者搬來(lái)椅子坐在這里，曬著太陽(yáng)，聊著說(shuō)了一遍又一遍的故事，也不知有多少孩子在這里相互嬉戲，歡樂(lè)無(wú)比。
這是一條被人淡忘的小巷，但這巷中的每一顆沙礫都閃爍著歷史的光芒。
我又在這兒看到了以前忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我又到了一個(gè)長(zhǎng)滿荊棘的墻角邊，看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子正奮力地背著一小塊食物向上爬，可是每次都以失敗告終，但是它卻沒(méi)有放棄，繼續(xù)向上爬。
這是一種多么值得人們尊敬的堅(jiān)持不懈、執(zhí)著奮斗的精神�。�
我又在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。
那努力向上生長(zhǎng)的樹(shù)苗，那被人遺忘的小巷和那堅(jiān)持不懈的微小的蟲(chóng)子，都是路上的風(fēng)景。所以，請(qǐng)放慢腳步吧！讓我們用心去感悟那被遺忘被忽視的人生路上的風(fēng)景，從這些風(fēng)景中，你或許能發(fā)現(xiàn)人生的哲理。
路上有風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景8
我喜歡來(lái)回學(xué)校的這段路，它很平靜，很美麗……
——題記
綠色的塑膠人行道，一排排高大而又茂密的樹(shù)。
春天時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿了嫩芽，雖然不是那么郁郁蔥蔥，但在深綠色的老葉子中，靚麗的嫩綠顯得十分耀眼。夏天來(lái)時(shí)，總是那么狂躁，狂風(fēng)暴雨的欺壓著這些樹(shù)。但我卻十分喜歡這一天，樹(shù)上的那些老樹(shù)葉變成金黃色，因?yàn)楸┯甑臎_刷讓這些葉子掉落下來(lái)，等待第二日的晴天，學(xué)生踩在這些葉子上咯吱，咯吱的響著像是嬰兒的笑聲十分悅耳。似乎一天的煩惱都可以拋開(kāi)。
夏日的早晨，總是讓人神清氣爽，走在這條路上，微風(fēng)搖曳著樹(shù)葉，美麗的朝陽(yáng)，透過(guò)樹(shù)葉的間隙，閃著讓人舒服的陽(yáng)光，這時(shí)的心情總是那么好，鼻子深深一吸，似乎聞到一股淡淡的草木清香，十分獨(dú)特。
等到秋冬之際，它們不像其他地方的樹(shù)葉在凋零，而是長(zhǎng)的十分旺盛。它們?yōu)槲覀儞跸虑锾斓膬A盆大雨，冬天的寒風(fēng)刺骨。
轉(zhuǎn)眼間，它們陪了我兩年，一切的煩惱，因它們帶來(lái)的平靜而煙消云散�？墒�，一場(chǎng)劇烈的臺(tái)風(fēng)——莫蘭蒂，將它們扳倒在擂臺(tái)上。那臺(tái)風(fēng)載著勝利的喜悅，匆匆的走了，只留下一堆廢墟，殘破不堪。走在這段路的我，感覺(jué)頭上空空的，抬頭一望，它們已經(jīng)消失了。原以為它們會(huì)陪我到中考結(jié)束，陪我到畢業(yè)典禮后，可以等到我拿到畢業(yè)證書(shū)，最后走在這條路上的，但是這一切并不是我主宰的。還記得一句話，人生就像一列火車，有的人要下車，就必須要有人下車。
看它們倒在地上，要么被分成兩半，要么樹(shù)干早已沒(méi)了，它們似乎就像一群殘疾人，痛苦的躺在地上，讓我難以接受。
路上因?yàn)樗鼈冏屛移届o，它們的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)就像知己一般，似乎能感受到對(duì)方的心跳，雖然不能對(duì)話但是它們的離開(kāi)讓我難過(guò)。只希望畢業(yè)后的我當(dāng)我重回母校時(shí)，還能看的它們……
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景9
陽(yáng)光照射在小路上，稀稀疏疏的人群，緊密的鵝卵石，輕快的腳步聲回蕩在小路上。小路上也有風(fēng)景，勾起我對(duì)小路的回憶。
清晨的小路，神清氣爽，讓我暗暗激勵(lì)。踏在擱腳的小路上，沒(méi)有一絲風(fēng)塵，一邊哼著歌兒，一邊摘著花兒。陽(yáng)光猶如流水般灑在院子里，伴著隔壁細(xì)長(zhǎng)的水聲，輕輕流淌在微甜的空氣中回旋蕩漾�？粗羌�(xì)長(zhǎng)如網(wǎng)般的爬山虎，微風(fēng)拂過(guò)，吹起我的發(fā)絲，撩起我的裙擺，吹得四邊的綠葉“呼呼”地響，�。∵@不就是大自然恩賜的歡樂(lè)進(jìn)行曲嗎？聽(tīng)著那極有韻律的奏鳴，我沉浸在美妙的境界里。一瓣薄若柳絮的三角梅跌跌撞撞地?fù)г谖业哪_邊，輕輕拾起。放在耳根子前，嗅住那絲清香，我便知道花之精靈又來(lái)找我了，伴著清晨的露水，似舞如醉，似飄如風(fēng)，這就是小路的風(fēng)景。
午后的小路，吵鬧異常，讓我絲絲心動(dòng)。喏，小葉女貞又在抱怨太陽(yáng)曬著她了，不停地響后縮，躲在大樹(shù)的后面，踏在落葉繽紛的小路上，我總要小心些，害怕踩到了這些被惡魔害死的生命。捧一捧甘甜地泉水輕輕地?fù)]灑，讓她們也嘗一嘗大自然的甘霖，她們已經(jīng)按奈不住了，在空中翩翩起舞，新柳初綠，不僅輕嘆！垂柳撫摸我的發(fā)絲，花瓣留下我的足跡�？粗@如此光景，我便知道春景之神又來(lái)?yè)崦伊�，伴著陣陣輕風(fēng)，柳條四擺，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，這就是小路的風(fēng)景。
傍晚的小路，靜謐非常，讓我靜靜銘想。一個(gè)人靜靜地坐在木凳上，披散著長(zhǎng)發(fā)！看著皓月當(dāng)空，柔弱的月光灑了一地，黑幕上亦有一些不曾散去的云煙，恍若那一望無(wú)際的潮水，索繞在月亮旁邊。輕閉雙眼，雙手合攏感受小路里大自然的美好。聽(tīng)著悠長(zhǎng)的蟬鳴，泛著幾絲靈動(dòng)的風(fēng)，深深地吸入一口氣，再慢悠悠地吐出來(lái)�？s了縮身子望著那星河，好似哪滿天繁星盡收眼簾，享受這如此時(shí)光，我便知道靈弱之女又來(lái)歡唱我了，伴著皎潔月兒，煙霧索繞，朦朦朧朧，這就是小路的.光景。
我的小路就像你的心門，容易開(kāi)放也容易關(guān)閉，要你細(xì)細(xì)品味，找尋。
熟悉的小路也有風(fēng)景，這就是小路的景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景10
已走進(jìn)大門的我，腳步突然一頓，轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)了你。樹(shù)上僅剩的枯枝也耐不住寒冷在風(fēng)中瑟縮，樹(shù)上的積雪便被抖下，與空中的飄雪一起蓋在了地上已踩臟的白雪上。樹(shù)下是稀落的行人。你的足跡愈來(lái)愈遠(yuǎn)，背影也愈來(lái)愈小，我又分明看見(jiàn)片片的雪花落在你身上，轉(zhuǎn)眼便化成一片水漬。
我就那樣看著，無(wú)意識(shí)地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級(jí)，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數(shù)次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。
何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習(xí)慣，我是不知道的。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應(yīng)過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的溫度。身旁的同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢問(wèn)為什么，你下午不出現(xiàn)了，明天也不出現(xiàn)了，一個(gè)月都不出現(xiàn)了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。
猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著我的襪子在滿是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫(huà)面“小小的我被你抱在懷中，笑著說(shuō)著自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門時(shí)，他看到了世界最美的風(fēng)景�！蹦惝�(dāng)時(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現(xiàn)世界上最美嗎？那么，我發(fā)現(xiàn)了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯(cuò)的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè)。
想讓你快樂(lè)，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景11
初春，嫩芽的萌發(fā)讓人悸動(dòng)；臨夏，枝頭的戴綠送來(lái)涼陰。秋末，楓葉鋪滿一地的赤紅，是“落紅”奉獻(xiàn)的情；冬至。雪花飄灑描刻一片純白……
人生成長(zhǎng)之路，春夏秋冬的演變讓那四首大自然的歌謠交替著淺唱……聽(tīng)！多美的歌，在此，我想到父母沉沉的愛(ài)。
春。哎！真煩！結(jié)束了一周忙碌的學(xué)習(xí)，拖著兩條腿一步一步地“爬”回家，心里琢磨著周末父母會(huì)送我去英語(yǔ)輔導(dǎo)班還是作文培訓(xùn)班，上了初中之后，幾乎沒(méi)有和朋友玩的時(shí)間了。每天都是學(xué)習(xí)，真單調(diào)！周六上午，揉著惺睡的雙眼，正整理書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽一身休閑地走進(jìn)來(lái)，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了：今天啥日子？“笨蛋，還不快點(diǎn)，周末難得有空，春天來(lái)了，一起去踏青吧！”“耶！爸媽萬(wàn)歲！”
夏。一個(gè)炎熱的晚上，我正在舒適的享受著空調(diào)，沒(méi)想到——停電了。只好放下手中的書(shū)去睡覺(jué)。半夜，熱氣一只攏著我，熱的我直在床上翻身，迷迷糊糊中。好像一陣輕微的響聲，然后，一陣清涼撲面而來(lái)，慢慢地，我睡著了。第二天清晨，當(dāng)一縷射進(jìn)窗臺(tái)的陽(yáng)光將我喚醒時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)母親趴在我的床前睡著了，手里還握著一把扇子，此時(shí)，溫潤(rùn)的液體悄然劃過(guò)臉龐。
秋。曾經(jīng)有個(gè)愿望，希望能枕著秋的氣息在這個(gè)我最愛(ài)的季節(jié)入睡。就在我跟父母說(shuō)過(guò)一次之后，有天回到家，發(fā)現(xiàn)床上擺著一個(gè)盒子，疑惑打開(kāi)一看，竟是一個(gè)枕頭！淡黃的紗裹著里面因曬干而碎紅的楓葉，空氣中夾著絲絲縷縷甜甜的氣息，還有父母愛(ài)的味道。
冬。寒冷的氣流臨近，冬天到了，打開(kāi)衣柜，看著冬天穿的衣服，這一件，是媽媽一針一線織的。那一件，是爸爸出差時(shí)惟一買回來(lái)的物品，看，還有這件，這件……
愛(ài)，是父母一直給予我的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，淡化濃墨一部不滿的長(zhǎng)卷圖畫(huà)，看見(jiàn)了嗎？那，是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景12
放慢腳步，總會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。——題記
在這個(gè)由摩天樓組成的森林中，每天人來(lái)人往，腳步匆匆，在這個(gè)燈紅酒綠的世界里一點(diǎn)一點(diǎn)的迷失著自我。
在這個(gè)被物質(zhì)包圍的世界中，有誰(shuí)又注意過(guò)路邊的風(fēng)景，又有誰(shuí)為路上的風(fēng)景而著迷呢？在這里，我們只是為了生活而生活，這讓我們變得渺小。在這個(gè)時(shí)代中，每天都重復(fù)著同樣的事，或許早已遺忘了人生的價(jià)值，或許早已迷失，而后越走越遠(yuǎn)。
心中總有一個(gè)聲音告訴我：你在這條永不回頭的旅途中似乎遺忘了什么。
于是，我放慢了腳步，開(kāi)始尋找，似乎尋找到了什么，但又只是隱隱約約，看得并不真切。
不過(guò)，在放慢腳步的同時(shí)，偶然瞥過(guò)路旁的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)這一路的花草樹(shù)木都在變，一天一個(gè)樣，總給人無(wú)盡的欣喜，似乎我看清了一些什么，是我平常所忽略的花草樹(shù)木。
我繼續(xù)放慢腳步尋找，途中碰見(jiàn)了她，一個(gè)美好的女生，她給了我溫暖，給了我關(guān)愛(ài)，給了我與以前不一樣的感覺(jué)，那樣的感覺(jué)還有一個(gè)我曾經(jīng)幾度陌生的詞語(yǔ)“朋友”，遺失的記憶仿佛又清晰了很多，那是一種多么美好的情感，原來(lái)那就是曾經(jīng)可望不可及的友誼。
路上何處無(wú)風(fēng)景，人生亦是，在人的漫長(zhǎng)旅途中，布滿荊棘，許多人都在奔向自己前程的時(shí)候，總忘記了欣賞途中令人難以忘卻的風(fēng)景，匆匆而逝，一遍又一遍，為何不稍微回望一下自己曾經(jīng)走過(guò)的路，那遺留在心中不可忽視的一幕幕風(fēng)景。
如果我們不放慢腳步，如何能體會(huì)到友誼的美麗風(fēng)景，如何又能能碰到那個(gè)能與你談天說(shuō)地的朋友呢？
誰(shuí)能保證我們之前看過(guò)的那棵樹(shù)，鳥(niǎo)走了，還會(huì)再來(lái)，可它卻不是從前那只鳥(niǎo)。世間唯一不變的就是變化，生活如此，人生亦然，在旅途中，我不能錯(cuò)過(guò)每一處風(fēng)景，盡管那些風(fēng)景或悲喜交加或撕心裂肺，或抑或風(fēng)平浪靜，平淡無(wú)奇。
當(dāng)我們放慢腳步，我們?cè)谄渲幸鄷?huì)失去什么，但也會(huì)獲得什么，無(wú)論獲得還是失去，本就是人生的另一處風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景13
“時(shí)光荏苒，好似白駒過(guò)隙。韶華易逝罷了，轉(zhuǎn)眼又要?jiǎng)e離�！边@是信的開(kāi)頭，你曾給我寫(xiě)的信。
大約是在三個(gè)月之前，我收到了這封信，在車水馬龍人群喧囂的今天，我感到十分幸運(yùn)。過(guò)手的那一瞬間，我竟然發(fā)覺(jué)有點(diǎn)沉重。迫不及待的拆封，想要消化它……我想當(dāng)初邊走路 邊讀這封信大概是個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)槲业碾p眼忽然濕潤(rùn)而模糊。
你說(shuō)，我們有各自的人生軌道，曾經(jīng)的友誼會(huì)是我永遠(yuǎn)的感念。是的，我必須順著人生的道路走下去，但是我錯(cuò)過(guò)了你——佇立在路邊的花。像旅者錯(cuò)過(guò)自己最想找到的風(fēng)景。無(wú)論如何，分開(kāi)使人悲傷，我回信傾訴著思念，在風(fēng)雨中靜候時(shí)光。我也慢慢坦然面對(duì)生活。前進(jìn)的路上有太多未知充實(shí)著我。
只是偶爾偶爾。在望見(jiàn)天邊的飛鳥(niǎo)，遠(yuǎn)方的深樹(shù)；孤寂的涼亭，黃昏的鼓樓。我還是想起你；我記得所有你對(duì)我說(shuō)的話，和你微笑的模樣。
“咣當(dāng)”聽(tīng)見(jiàn)關(guān)上郵箱的清脆聲音。你回信了。你說(shuō)我大可不必悲傷，因?yàn)闀r(shí)光才是最美的風(fēng)景。簡(jiǎn)短，有力。這正是我當(dāng)初樂(lè)意與你往來(lái)的原因之一。你的墨跡這樣干脆，仿佛在耳邊有清越的念白。
我十分高興，因?yàn)槟阄乙?jiàn)解始終如意。分開(kāi)并沒(méi)有把兩人相知的心靈推擠，而使我們更加豁達(dá)的明白一些事情。
諸如友誼這般美好的東西，在歷經(jīng)時(shí)光洗刷后，會(huì)宛如寶石褪去塵土一樣閃耀。在前行的路上，追求著美好風(fēng)光時(shí)，不妨回頭望一望，那時(shí)光給回憶鍍上金邊，這樣懷著思念，在前行路途上便能有所慰籍。時(shí)光，是路上最美的風(fēng)光。
我又給你寫(xiě)信了。靜候佳音。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景14
傍晚，夕陽(yáng)西下，昏黃的陽(yáng)光照在我的臉上，有一種暖暖的感覺(jué)。我悠悠的走著，小路的盡頭有兩個(gè)影子。走近一看，哦，原來(lái)是一對(duì)母女。母親很年輕，三十幾歲的樣子，一頭秀發(fā)披在腦后，眼神柔和，嘴角微微揚(yáng)起，兩個(gè)酒窩里溢滿了幸福。女兒很小，三四歲的樣子，齊齊的劉海兒，瓜子臉，雙眼皮，忽閃的兩只大眼睛，透出頑皮的神情。溫暖的夕陽(yáng)給這幅母女的肖像畫(huà)鍍上了一層金邊。“乖，回家了�！薄安宦铮疫�想玩！”母女倆人就這樣對(duì)視著。母親始終微笑，暖如旭風(fēng)，眼里滿是憐愛(ài)，雙手叉在腰間，輕聲說(shuō)道：“回家�！迸�，母親原來(lái)在喊女兒回家吃飯。女兒一直倔強(qiáng)地立著。歪著頭，一雙烏溜溜的大眼睛狡黠看著母親，雙手插在褂子口袋里，懇求母親：“再玩一會(huì)兒，好不好？”夕陽(yáng)轉(zhuǎn)瞬間只拋下晚霞。那晚霞像被撕扯過(guò)的染過(guò)顏色的棉絮，熱烈爛漫。母親蹲了下來(lái)，溫柔地對(duì)女兒說(shuō)：“回家，天晚了�！迸畠猴@得不情愿，于是要求道：“那明天媽媽和我去放風(fēng)箏。”“好，明天放風(fēng)箏�！蹦赣H愛(ài)憐地拉起女兒肉嘟嘟的小手，女兒一蹦一跳地跟著母親，消失在小路的盡頭，身后是美麗的晚霞。母女兩人沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可是滿滿的愛(ài)就如同那時(shí)夕陽(yáng)的光燦然著我的雙眼。如果我是一個(gè)畫(huà)家，我一定用畫(huà)筆去描繪她們的幸福。如果我是一個(gè)歌手，我一定用歌聲去贊美她們的柔情。
如果我是一個(gè)作家，我一定用文字去編織她們的美麗。可是，我什么也不是。我沒(méi)有多彩的畫(huà)筆，沒(méi)有悅耳的歌聲，沒(méi)有華麗的辭藻，我能做的，就是好好感受母親的偉大、母愛(ài)的溫馨，將那美麗的瞬間珍藏在心中。
哦，路上有風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字初中初三 路上有風(fēng)景15
當(dāng)你最后登頂，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：最美的風(fēng)景不在頂峰，而在路上。
——題記
經(jīng)過(guò)了 “九曲十八彎”之后，整齊的小分隊(duì)排列在“青天河景區(qū)”門口。然而，這剛剛排好的隊(duì)型，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢閱，就如難民進(jìn)城一樣涌進(jìn)了景區(qū)。
進(jìn)入景區(qū)，零星卻又默認(rèn)的整齊中，甚是歡樂(lè)。
漸漸地，期盼已久的青天河在我們眼前浮現(xiàn)—青色的河水被群山環(huán)抱，放佛真的連接著天路，河水的盡頭藏著絕美的景色，無(wú)盡的寶藏。
群山層層插入，猶如幕布。隨著我們的深入，大幕緩緩拉開(kāi)，就像一位長(zhǎng)者，為我們講述山與水的愛(ài)情;流水緩緩流淌，猶如線索，指引我們?nèi)ふ覠o(wú)盡的財(cái)富。前方的道路隱隱約約，卻更加吸引我去探索。
我們走在河道邊的小道上，身旁就是山石。小道蜿蜒曲折，令人捉摸不透。有時(shí)筆直，卻也淘氣：忽得來(lái)個(gè)90°的大轉(zhuǎn)彎，令你措手不及。募地出現(xiàn)在眼前的這枝粉嫩的小花，卻也生氣。耳邊一陣又一陣的微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)自然的樂(lè)曲，響起泉水激石的叮咚聲，令人心悅;遠(yuǎn)處駛來(lái)的一只游船，身后的浪，咬住船尾，像白凈的絲綢，纏纏綿綿。
日光下斜，太陽(yáng)也逐漸走過(guò)自己的青春，縷縷陽(yáng)光照射水面，微風(fēng)一吹，使水面激蕩出破碎的美感，真可謂“山映斜陽(yáng)天接水”!走過(guò)此處，看見(jiàn)兩挺名曰“駱駝峰”的高峰矗立山間，這時(shí)才恍然大悟：眼前這兩座高峰與山間那一點(diǎn)翠綠，實(shí)在像極了沙漠中的一片綠洲，給人帶來(lái)清新、活力、希望。
轉(zhuǎn)眼前，便到了玉皇廟的山腳下，看著眼前近乎垂直的階梯，我不停地把它憧憬為通天之路，通向絕美的景色。
“三步、兩步、一步，到了!”可是出現(xiàn)在我眼前額額卻只是一座廟宇，我急忙向它身后望去，卻只看到一條再平凡不過(guò)的小路。
我癱坐在廟前，失望至極，忽得想起了途中的一切，我回憶起游船激蕩起的白浪，想起山峰間給我動(dòng)力的“綠洲”,記起了與同學(xué)們一起打鬧，說(shuō)笑……好似有些失望，確是有什么消逝了。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。最美的風(fēng)景絕不在盡頭，而在路上!
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