一路風(fēng)景作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的一路風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
一路風(fēng)景作文1
人們常言道：“光陰似箭，日月如梭�！钡拇_是這樣，一眨眼十三年就過(guò)去了，再這過(guò)去的日子里我也見(jiàn)識(shí)到了許許多多美麗的風(fēng)景！
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！边@句話(huà)說(shuō)得好，春天就是一個(gè)新的開(kāi)始，在這個(gè)一切都是新季節(jié)里，當(dāng)然有許許多多美麗景物—梨花桃花競(jìng)相開(kāi)放遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到那淡淡的花香，春天就是那動(dòng)人的花香。春天不但有花香，春天的雨也是十分寶貴的！俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！辈诲e(cuò)的，就是這樣，春天的雨十分寶貴，春天，種子種下了，只有春雨的滋潤(rùn)才可以生根發(fā)芽為大家?guī)?lái)收成！春雨，那雨聲像是金絲鳥(niǎo)那綿長(zhǎng)的歌喉，總讓人感覺(jué)有絲絲的情意。我丟下傘，一蹦一跳進(jìn)了春媽媽造就的孩子——春雨的懷抱。春風(fēng)撫摸著我的頭，春雨則唱著動(dòng)聽(tīng)的“歌”我愛(ài)春天的新，我也愛(ài)春天的雨。
夏天并不是想象得那么美好—小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等只有那知了不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，田野上果實(shí)累累，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯！秋天也十分嚇人，秋天有一種叫秋老虎的氣候，那不是一般的熱，雖然沒(méi)有夏天的知了叫聲，但是依然十分悶熱，在秋收的時(shí)候，是痛并快樂(lè)著的，痛，是因?yàn)閯诶�，快�?lè)，是因?yàn)橐荒甑男量鄾](méi)有白費(fèi)。我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓钟谐删透校?/p>
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。雪，仿佛凍住了整個(gè)世界，這時(shí)，雪地成了孩子們的天堂！
一路走來(lái)，一路的風(fēng)景，這風(fēng)景，全是大自然的產(chǎn)物，我愛(ài)大自然，更愛(ài)四季的變化！
一路風(fēng)景作文2
學(xué)校組織去格薩拉風(fēng)景區(qū)游玩。
早早地，背上背包，載著滿(mǎn)心的好心情，搭上了開(kāi)往格薩拉的車(chē)。
一路上，莊稼，竹林，瓦做的房，映入眼簾。
清風(fēng)柔柔地拂過(guò)我的臉，微涼；花香隨風(fēng)撲面而來(lái)，清甜。此時(shí)，導(dǎo)游組織小鳥(niǎo)般的我們唱起歌來(lái)，嘰嘰喳喳。伴著歡快的歌，奔向歡快的田間小路。路邊的小野花，開(kāi)得淋漓盡致，透心透肺。它不是一朵朵地開(kāi)，而是商量好了的，一大片一大片地開(kāi)。點(diǎn)綴著荒蕪的山路。
無(wú)盡的美景，藏不住我的喜悅，唱起歌來(lái)，情不自禁。
我們來(lái)到大笮風(fēng)基地。里面有一條小溪，清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒清晰可見(jiàn)。它們像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，時(shí)而浮出水面，又時(shí)而在水中捉迷藏。大片的三角梅放肆地開(kāi)著，紅的，紫的。它們從高墻上撒到地面，如同一條彩色的瀑布，傾瀉下來(lái)。
我們一行，來(lái)到一處高地，環(huán)視周?chē)匀坏拿�，有說(shuō)不出的感嘆。只能用幼稚德方式對(duì)著四周的大山，放聲高歌。到了當(dāng)晚，當(dāng)?shù)靥赜械捏艋鹜頃?huì)，隆重舉行。要說(shuō)當(dāng)?shù)刈蠲赖氖鞘裁矗笆敲赖�，但，人更美。熱情、好客，那是�?dāng)?shù)氐拇緲忝耧L(fēng)。當(dāng)熊熊篝火點(diǎn)亮夜空時(shí)，我們伴隨著音樂(lè)，手牽著手，跳起舞來(lái)。歡聲笑語(yǔ)回蕩在靜謐的山谷。
第二天，我們來(lái)到飲馬池，踏上了通往山頂?shù)男÷贰?/p>
一路上，遇見(jiàn)了很多樹(shù)，千年的古樹(shù)，每一棵樹(shù)的身上，都披著迷彩服，像潛伏在叢林中的狙擊手。我們來(lái)到了山頂，看到了格薩拉的特色花——格�；�。每一朵都是由一朵朵小花簇?fù)矶傻摹Ｎ夷贸鱿鄼C(jī)，哼著小曲，照著照片。
要回家了，望見(jiàn)西邊的天上的太陽(yáng)，像一顆熟透了的果子，搖搖欲墜。那是一番獨(dú)特的風(fēng)景，群山都被撒上了一層金粉。
不知該如何贊美這美景，我要用我的歌聲，才能表達(dá)出我心中所想。
我愛(ài)——大自然；
我愛(ài)——格薩拉；
我更愛(ài)——格薩拉的人們。
一路風(fēng)景作文3
第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)揭曉了，俗話(huà)說(shuō)“只要功夫深，鐵杵磨成針”只要肯下功夫，沒(méi)什么辦不到的；只要肯努力，就會(huì)攀到人生最高峰。要相信自己，你就會(huì)是最棒的！
堅(jiān)持到底就是勝利！
20xx年4月23日《第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)》正式開(kāi)始，我寫(xiě)了第一篇參賽的作文《書(shū)香大獎(jiǎng)，向前沖！向前沖！》從而開(kāi)始踏上這段美妙的路程，在這條路途中，荊棘并不可少。有時(shí)候被xxt推薦，但有時(shí)候沒(méi)有，從15名退步到47名，使我沒(méi)有了耐心，我曾想過(guò)放棄算了，反而現(xiàn)在想起這些，就是相反的了。為了班集體，為了自己的目標(biāo)，再次向前開(kāi)啟！
有書(shū)為友，快樂(lè)相伴！
在這期間，我認(rèn)識(shí)了一位博友——公主藝琳，看到她寫(xiě)的《幽幽書(shū)香》，我才知道書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)就是照亮前進(jìn)路上的太陽(yáng)！暑假前期，我的奶奶給我買(mǎi)了一本《增廣賢文》，我每天早上晨誦，且把不認(rèn)識(shí)的字都加了拼音，畫(huà)上重點(diǎn)，無(wú)聊時(shí)拿起它讀一讀，就會(huì)感到快樂(lè)。
《書(shū)香文苑》第九屆征文時(shí)，我在帖子下面的評(píng)論下看到借我慧心總共寫(xiě)了好多關(guān)于書(shū)的作文，我當(dāng)時(shí)愣住了，仔細(xì)想想，要向她學(xué)習(xí)！
注重交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短！
我加了好幾個(gè)關(guān)于校訊通的qq群，在那里面匯集了好多的小明星，在這里面可以學(xué)習(xí)到很多，與他們共同交流，共同分享成績(jī)！
有時(shí)候我們還會(huì)在群里面學(xué)知識(shí)，一起聊天，取長(zhǎng)補(bǔ)短！
愛(ài)寫(xiě)博，愛(ài)閱讀！
有時(shí)候把自己讀過(guò)的文章后面寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)筆記，回頭了看一看，心里面有一種說(shuō)不出的滋味，有時(shí)候自己無(wú)聊時(shí)打開(kāi)電腦寫(xiě)一寫(xiě)，有時(shí)候讀一讀文章，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，在書(shū)的世界里盡情遨游，從而感到快樂(lè)！
在這些日子里，寫(xiě)出了38篇的優(yōu)秀作品，雖然自己未能獲獎(jiǎng)，但努力了，為班集體爭(zhēng)光！我知道我的實(shí)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要更加努力，更加下勁！5.2班再次獲得書(shū)香班級(jí)！我努力，我快樂(lè)！
一路風(fēng)景作文4
以為自己很出色，以為眼前一排排金光閃閃的獎(jiǎng)狀是自己驕傲的資本。但不經(jīng)意地回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)自己失去了些什么。
十八歲生日蠟燭被按時(shí)地點(diǎn)燃，五彩的火焰在眼前曼舞。你盡情地陶醉在朋友的祝福中，忘我地享受著青春的美好。之后，你漫不經(jīng)心地打開(kāi)家門(mén)，才發(fā)現(xiàn)自己辜負(fù)了兩顆最樸素、最真摯的心。你突然感到五彩火焰下往下流的是他們的汗；歡聲笑語(yǔ)中，慢慢彎曲的是他們的背。是誰(shuí)在漫漫寒夜為你蓋好被子?是誰(shuí)在炎炎赤日為你焚上蚊香?是誰(shuí)在你生病時(shí)日夜守候?那為何，當(dāng)你看到“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”時(shí)竟無(wú)動(dòng)于衷，要知道沒(méi)有海的包容，你，一只帆船早已覆滅；沒(méi)有山的支撐，你一棵小樹(shù)又怎么站得比別人高�？墒�，你從未想過(guò)把自己的快樂(lè)與微笑分一點(diǎn)給海、給山。你是那樣的吝Anr-al，吝音得只知從海里捕獲，從山中汲取。難道非要等到哪一天，你一不小心跌至懸崖、只有兩手攀住，你大呼小叫，歇斯底里，終于有兩只手默默地伸了過(guò)來(lái)的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)那救命的一個(gè)是母親，一個(gè)是父親。
你不屑于周?chē)耐瑢W(xué)在教師節(jié)忙忙碌碌地寄賀卡，因?yàn)樵谀憧磥?lái)那是一種無(wú)聊的行為。你說(shuō)老師不過(guò)是生命中的匆匆過(guò)客，何須付出太多牽掛，太多情感�？墒悄阕x了那么多書(shū)，得了那么多獎(jiǎng)狀，就不理解“滴水 之恩，涌泉相報(bào)”，“一日為師，終身為父”嗎?你是那樣吝音，吝音得把自己的感情計(jì)算得一清二楚，不肯多給一分。你終于麻木了，麻木得看不見(jiàn)乞討者瘦骨嶙峋的手向你伸出；麻木得聽(tīng)不進(jìn)鄰縣遭水災(zāi)的消息。是啊，你在忙你的事，你要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
你說(shuō)你不喜歡運(yùn)動(dòng)，討厭別人玩完籃球后的大汗漓淋；你討厭開(kāi)懷大笑，那是沒(méi)修養(yǎng)的表現(xiàn)。于是，你沉默了，埋頭從事你的事。可是有一天，你突然覺(jué)得自己很累，累得頭昏腦脹。更令你痛苦的是，你的才思敏捷竟變成了笨拙不堪。你心急如焚，這時(shí)籃球場(chǎng)上傳來(lái)陣陣瘋狂的喝彩聲，身后傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲，你才‘明白籃球場(chǎng)上的世界很精彩，身后的天地充滿(mǎn)盛開(kāi)的鮮花。于是，你開(kāi)始尋覓，尋覓那你不經(jīng)意間失去的東西…
朋友，或許走過(guò)的路不是這樣�？墒钱�(dāng)你只顧向前奔走時(shí)，你能否定你錯(cuò)過(guò)了些風(fēng)景嗎?
一路風(fēng)景作文5
長(zhǎng)廊畫(huà)卷，枯木落蝶，最美不過(guò)有你的風(fēng)景。
——題記
每一個(gè)多情的春，總有小燕呢喃；每一個(gè)熾熱的夏，總有鳴蟬問(wèn)候；每一個(gè)幽靜的秋，總有落葉相守；每一個(gè)凄涼的冬，總有竹園寬慰。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季更迭，風(fēng)景輪回依舊。
小時(shí)候，懷揣對(duì)世界的好奇，天真地將一年分為兩個(gè)季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來(lái)，不知泛過(guò)了多少個(gè)這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個(gè)季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說(shuō)過(guò)，每個(gè)季節(jié)風(fēng)景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。
于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細(xì)，傾注了我童年所有的純真與夢(mèng)想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹(shù)影下活潑可愛(ài)的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動(dòng)繩子，我們?cè)诶K子的起起落落中跳躍，當(dāng)然，你也會(huì)跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個(gè)夏日，有風(fēng)吹過(guò)，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團(tuán)，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動(dòng)，在黑板上描出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的白色字體。講臺(tái)上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚(yáng)揚(yáng)，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個(gè)冬日，瑟瑟寒風(fēng)起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夏，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的冬。
不覺(jué)間，校園操場(chǎng)的那棵榕樹(shù)，驀地刻上了六道年輪，那是時(shí)光刻上的，刻得那么深刻，那么無(wú)情。我的小學(xué)生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個(gè)夏，最后一天里，你安排我打掃操場(chǎng)的那塊空地。同樣是那片樹(shù)影下，碎陽(yáng)密布，有葉靜靜躺在陽(yáng)光下。掃著落葉，掃著陽(yáng)光�；叵肫鹉橇鶄�(gè)春夏，除去風(fēng)景，都有你的身影。原來(lái)，一路風(fēng)景一路有你。
畢業(yè)了，帶著激動(dòng)的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會(huì)做我的風(fēng)景嗎？倒轉(zhuǎn)時(shí)光的年輪，一路風(fēng)景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風(fēng)景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬(wàn)別，你卻始終如一。
一路風(fēng)景作文6
人們常言道：“光陰似箭，日月如梭。”的確是這樣，一眨眼十三年就過(guò)去了，再這過(guò)去的日子里我也見(jiàn)識(shí)到了許許多多漂亮的風(fēng)景！
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！边@句話(huà)說(shuō)得好，春天就是一個(gè)新的開(kāi)始，在這個(gè)一切都是新季節(jié)里，當(dāng)然有許許多多漂亮景物—梨花桃花競(jìng)相開(kāi)放遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到那淡淡的花香，春天就是那動(dòng)人的花香。春天不但有花香，春天的雨也是十分寶貴的！俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油。”不錯(cuò)的，就是這樣，春天的雨十分寶貴，春天，種子種下了，只有春雨的滋潤(rùn)才可以生根發(fā)芽為大家?guī)?lái)收成！春雨，那雨聲象是金絲鳥(niǎo)那綿長(zhǎng)的歌喉，總讓人感覺(jué)有絲絲的情意。我丟下傘，一蹦一跳進(jìn)了春媽媽造就的孩子——春雨的懷抱。春風(fēng)撫摸著我的頭，春雨則唱著動(dòng)聽(tīng)的“歌”我愛(ài)春天的新，我也愛(ài)春天的雨。
夏天并不是想象得那么美好—小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，象是奄奄等只有那知了不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，田野上果實(shí)累累，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯！秋天也十分嚇人，秋天有一種叫秋老虎的氣候，那不是一般的熱，雖然沒(méi)有夏天的知了叫聲，但是依然十分悶熱，在秋收的時(shí)候，是痛并快樂(lè)著的，痛，是因?yàn)閯诶�，快�?lè)，是因?yàn)橐荒甑男量鄾](méi)有白費(fèi)。我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓钟谐删透校?/p>
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。雪，仿佛凍住了整個(gè)世界，這時(shí)，雪地成了孩子們的天堂！
一路走來(lái)，一路的風(fēng)景，這風(fēng)景，全是大自然的產(chǎn)物，我愛(ài)大自然，更愛(ài)四季的變化！
一路風(fēng)景作文7
人生就像一場(chǎng)旅行，沿途可能遇到各種各樣的風(fēng)景，有的讓我們流連往返，有的讓我們贊嘆不已，也有的讓我們不以為然。與此同時(shí)，旅行的過(guò)程中教會(huì)了我們成長(zhǎng)和生活，它不僅使我們欣賞到了美麗的風(fēng)景，使我們看到了人世的險(xiǎn)惡。
從我們每個(gè)人的降生開(kāi)始，就乘上了奔馳的快馬，踏上了揚(yáng)帆的航船。父母就是我們的第一任老師，也首先讓我們感受到了世界上的親情和溫暖，這種溫暖就好比初生的旭日，照亮了我們前進(jìn)的道路。
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，我們悄然成長(zhǎng)，我們漸漸不再習(xí)慣于依偎在父母的懷抱中享受，漸漸喜歡在馬路上奔跑，結(jié)識(shí)更多的伙伴，一起捉迷藏、玩泥巴，童年時(shí)期的我們肆無(wú)忌憚地沐浴在友情的快樂(lè)之中，盡管常常闖下禍端惹來(lái)父母的責(zé)罵，但那時(shí)的我們依然天真無(wú)邪，陶醉在色彩斑斕的景色之中。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西也越來(lái)越多，步入小學(xué)后，我們看到了人性邪惡的一面，雖然這只體現(xiàn)在一些小事之中。這就如同美麗風(fēng)景中的斑斑污點(diǎn)，那種純潔的美麗終于被打破。平靜的大海上翻起波浪，遼闊的草原顯露出了石頭，他們也許會(huì)將我們打翻或絆倒，但我們卻從傷害中學(xué)會(huì)了更多。
年齡在一天天增長(zhǎng)，煩惱也在一天天積蓄。這個(gè)時(shí)期，極大限度地改變著我們。身處于這個(gè)時(shí)期的我正看著最真實(shí)卻最可怕的一面：不知什么時(shí)候起，昔日的伙伴變了，每個(gè)人的內(nèi)心都藏著許多秘密，他們企圖偽裝自己，是自己的外表變得強(qiáng)大，社會(huì)的黑暗侵入了校園，我終于明白：近朱者赤，近墨者黑。
我們將會(huì)一天天走近社會(huì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存于社會(huì)，以后的道路，也許還會(huì)很長(zhǎng)。
一路走來(lái)，我見(jiàn)到了各種各樣的風(fēng)景，巍峨的高山教我如何做到人格的高大，洶涌激蕩的江河讓我見(jiàn)識(shí)了奮勇前進(jìn)的勇敢，一望無(wú)際的草原使我感受到了胸懷的寬廣，自然教會(huì)了我許許多多。生活改變著我們，我們當(dāng)然也要勇敢的改變生活，無(wú)論它平庸還是輝煌，我們都要去接受，沒(méi)有白送的成功，只有奮斗迎來(lái)精彩的人生。
一路風(fēng)景作文8
旅程多了，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景也就多了。有的人感到惋惜，因?yàn)樗麄冨e(cuò)過(guò)了。有的人流連忘返，因?yàn)樗麄儍?nèi)心還未到到滿(mǎn)足。但有些風(fēng)景值得你再返途細(xì)細(xì)欣賞嗎？再次見(jiàn)到的它還和之前一樣嗎？行人，別被迷惑了。
一簇花叢足以構(gòu)成一道風(fēng)景，它們可能有瑰麗的花瓣，妖嬈的姿態(tài)，奇異的香味，或者是這旅途中最獨(dú)特的一道風(fēng)景，而吸引了你，致使你去接近它，摘掉它。其實(shí)它的外表已經(jīng)提示你它是有毒的，但此時(shí)它與你只有咫尺之隔。你摘了，心滿(mǎn)意足，卻發(fā)現(xiàn)毒刺已扎破了你的皮膚，花卻因你的血綻放得更加?jì)擅馈Ｒ淮蔚慕逃?xùn)還不夠。之后，你遇到了第二簇，它生長(zhǎng)在一片綠草地中，你踏上草地，一步步靠近它，卻發(fā)現(xiàn)雙腳已陷入了沼澤中，你想回頭，但晚了。旅程還未結(jié)束，前方還有比它更令你著迷的誘惑等著你，不過(guò)，我希望你已想好如何對(duì)待這些風(fēng)景。
旅程繼續(xù)。天邊的夕陽(yáng)預(yù)示著夜晚即將來(lái)臨，它安靜的、毫不夸張地展示著自己的美好，用它的色調(diào)溫暖每一個(gè)行人。你用相機(jī)拍下，記錄在回憶中。之后，你每天都在這個(gè)時(shí)間等待它的降臨，關(guān)注它最美的時(shí)刻。你發(fā)現(xiàn)它每天都是不同的顏色，一樣的紅，深淺不同，卻一樣的溫暖。此時(shí)一群大雁飛過(guò)，整齊有序，掠過(guò)你的`頭頂，越飛越遠(yuǎn)，只留給你越來(lái)越小的黑點(diǎn)，你試圖尋找它來(lái)過(guò)的證據(jù)，但找不到任何痕跡。是的，雖然每一樣事物都在展示自己的美好，無(wú)論是有生命的，還是沒(méi)有生命的，但再美好也會(huì)時(shí)間的變化而更新或是消失。過(guò)去了就是過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)，如若你為錯(cuò)過(guò)昨天而嘆息，那么你也將失去明天。
在人生這段旅程上，風(fēng)景太多了，誘惑也太多了，不要被誘惑，不要迷失自我，第二次教訓(xùn)往往需要付出慘痛的代價(jià)。不要為錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景感到惋惜，人要向前看。也不要總感嘆別人的美好，自己的風(fēng)景才是最美的。
一路風(fēng)景，一路誘惑；一路風(fēng)景，一路美好；一路風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
一路風(fēng)景作文9
今天上網(wǎng)課老師提起來(lái)地緣，業(yè)緣。讓我感觸很深，所以決定寫(xiě)這篇文章。一路上的風(fēng)景。這么多年了走了很多路看來(lái)很多風(fēng)景這都是現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景與道路。而內(nèi)心看到的風(fēng)景是這人生一路走來(lái)的風(fēng)景。這一路的風(fēng)景有很多但是能讓人記憶深刻的確實(shí)也別特別的少。
在我印象里記憶最深刻的風(fēng)景就是我的高中生活。也許這就是求學(xué)之路的最艱苦的時(shí)候但是也是記憶最深刻的時(shí)候。目前是高三學(xué)習(xí)的壓力很大經(jīng)常會(huì)感到迷茫，感到無(wú)力。因?yàn)橥嬗螒蜻@個(gè)偶然的原因機(jī)會(huì)。我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)哥。他已經(jīng)上大一了，他有很多的心靈雞湯。那天我們談及了高考他好像對(duì)此很有感觸和我講了很多。他說(shuō)高考不一定會(huì)改變命運(yùn)但是不經(jīng)歷高考的人生是不完整的是有遺憾的。他說(shuō)他是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考的當(dāng)時(shí)我以為他是被保送的。不過(guò)他告訴我他是單招上的大學(xué)這是一種政策對(duì)本省的學(xué)生的一種保護(hù)政策。讓他們以較低的分?jǐn)?shù)走進(jìn)大學(xué)。那個(gè)哥說(shuō)或許不走單招可能進(jìn)不了這么好的學(xué)校但是還是覺(jué)得不甘心畢竟面對(duì)高考自己都沒(méi)有勇氣去試一試。
其實(shí)這些也在觸動(dòng)著我的心弦因?yàn)椴痪弥笪揖鸵鎸?duì)高考。這不僅引起了我內(nèi)心的共鳴。這一路走來(lái)人生的幾件大事是最能讓人印象深刻的吧�；蛟S這種印象是好是壞但是都是最珍貴的記憶。目前我看到的高考之路的風(fēng)景是一部勵(lì)志的短片是一部淚水與幸福的短片。這一路上有著陪我一起戰(zhàn)斗的隊(duì)友我的同學(xué)。當(dāng)然有的人陪著我一路前行還有人在途中無(wú)法堅(jiān)持而倒下。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)哥說(shuō)的遺憾和內(nèi)心的缺失。我決定無(wú)論接下來(lái)的路有多么艱險(xiǎn)多么困難我都會(huì)堅(jiān)持下去。這個(gè)哥是我人生路上的一個(gè)重要的風(fēng)景，因?yàn)樗拇嬖谥卣窳宋业男判�。另一個(gè)方面我知道了該如何選擇了。也許那個(gè)哥覺(jué)得這一路的風(fēng)景或多或少的有一些遺憾但是理性的考慮實(shí)際上他不應(yīng)該覺(jué)得遺憾而是覺(jué)得當(dāng)時(shí)他的選擇明智而理性。
人的一生你沒(méi)有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有遺憾。也許以后的某一天我也會(huì)覺(jué)得遺憾但是我知道這是無(wú)法躲過(guò)去的一定會(huì)發(fā)生的。這就是人生路，這一路的風(fēng)景有好有壞重要的是你要懷著欣賞辯證的心態(tài)去看風(fēng)景。沒(méi)有什么是絕對(duì)完美的，但是有些確實(shí)的風(fēng)景才是最自然那最完美的。
一路風(fēng)景作文10
窗外的風(fēng)吹窗里的鈴，窗里的人是窗外的風(fēng)景五月的風(fēng)總是有一搭沒(méi)一搭的，天氣也是時(shí)常的變化，就如同人心，時(shí)而熱情時(shí)而險(xiǎn)惡。風(fēng)景也是如此的玲瑯滿(mǎn)目，幾輩子都看不完，真當(dāng)是應(yīng)了某某歌手的那句話(huà)“好的壞的都是風(fēng)景”就算它再歇斯底里的不如人意，或是讓你一生難忘的觸目生情，它也就是如此，不過(guò)，你還是你。
我愛(ài)歌曲，就如同我愛(ài)文字那樣，它們都是我的鎮(zhèn)定劑，這是我的青春無(wú)法否認(rèn)的。
“你看你看杰倫結(jié)婚了呢”
“真的呀，不會(huì)吧，哦~~我想起來(lái)了她以前有個(gè)女朋友叫昆凌對(duì)吧，是不是她”
“是呀是呀“
“唉，杰倫結(jié)婚了，你慢慢看，我去傷心去了”
五月的風(fēng)又艱難的從窗戶(hù)爬上了4樓教室，帶著淅淅的雨點(diǎn)，撫上了我臉龐，讓我分不清臉上的到底是雨還是淚。
16歲的自己，有一大半時(shí)光是周旋在杰倫的歌聲里，可以說(shuō)杰倫就是我的青春吧，它承載了太多的時(shí)光。它們陪伴著我，我的壓抑，我的失落，我的難過(guò)，我的孤獨(dú)，我的一切一切，都在從中度過(guò)，就像音樂(lè)的孩子。我們從時(shí)光中一路走來(lái)，聽(tīng)著杰倫的歌，看著杰倫一路的坎坎坷坷坦坦蕩蕩，有過(guò)失望，有過(guò)輝煌，我們是他的觀眾，他在舞臺(tái)上歇斯底里的演繹著，演繹著人間的世態(tài)炎涼，演繹著人生的光輝歲月。
午后的陽(yáng)光還是這么刺眼，我站到樓頂眺望，山與水盡收眼底，淡藍(lán)色的天夾雜著云淡風(fēng)輕，在太陽(yáng)的襯托下變得昏黃，當(dāng)然，這也快要傍晚了。這是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在城市遠(yuǎn)方，任世人所眺望。就像杰倫，經(jīng)過(guò)多年的成長(zhǎng)，洗禮成為如今這般亮麗的風(fēng)景，讓人嫉妒，讓人仰望，只不過(guò)他終究只是一道風(fēng)景，再美麗，也有傍晚的時(shí)候。我們愛(ài)他，仰慕他，又有什么用呢，周杰倫畢竟是周杰倫，他也有自己想要的生活，不屬于我們哪一個(gè)，即使觸淚傷懷，他也是如此的轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然這一瞬確實(shí)如此的漫長(zhǎng)。
窗外的景還是如此迷人，此時(shí)早已接近傍晚，天還是藍(lán)藍(lán)的，還是如此美麗，我迷上了這風(fēng)景，去忘記他的轉(zhuǎn)瞬即逝，等到傍晚將它珍藏于心，封存在我的時(shí)光里。
我接著寫(xiě)把永遠(yuǎn)愛(ài)你寫(xiě)進(jìn)詩(shī)的結(jié)尾，你是我唯一想要的了解。——周杰倫《七里香》。
一路風(fēng)景作文11
秋的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，博大、清澈、幽遠(yuǎn)；那雪白的云朵悠閑飄蕩，美麗而愜意！踩著秋，迎著藍(lán)，沿著校園漫步，那一路風(fēng)景，真美！
這時(shí)，暮色降臨，夕陽(yáng)灑下千萬(wàn)縷金色的光芒，悠悠浮動(dòng)的白云披上了一層絢麗的面紗，忽然覺(jué)得自己也被籠罩在一種綺麗的幻境之中，這便是校園的黃昏——遠(yuǎn)離喧囂的黃昏，優(yōu)美、寧?kù)o。伴著同學(xué)們的歡快心情，我來(lái)到了校園一角。
不知是心情的緣故還是為什么，這時(shí)突然覺(jué)得那校園的一株雜草也無(wú)比美麗。在這秋天，它是多么的富有生機(jī)，多么的楚楚動(dòng)人。見(jiàn)了它，渾身的血液加快了流動(dòng)，人也精神了，一股蓬勃地活力溢了出來(lái)。心情好了，不知不覺(jué)步伐也加快了許多。
“咦，學(xué)校居然有那么多的菜，可我從未發(fā)現(xiàn)�！蹦且幌卣婷�，帶著田園之風(fēng)，那不正是古代詩(shī)人們所向往的生活嗎？依著山腳，邊上種著些菜，閑暇時(shí)賞賞自然之風(fēng)，吃吃無(wú)公害食品，遠(yuǎn)離了那忙碌的城市生活，生活反而更美。我晚年要是有這般待遇，那樣的生活該有多美！
賞完“田園風(fēng)光”繼續(xù)前進(jìn)，校園美麗的景色還有很多很多，拋開(kāi)其他美麗的景色不談，一路上最多最美的要數(shù)那些兩層樓不到的樹(shù)了。棵棵樹(shù)木以那不粗的樹(shù)干支起了整個(gè)傘蓋。定睛一看，那樹(shù)上的樹(shù)葉已悄然披上了黃色裙衫，整體一看，不愧為校園最美的一道風(fēng)景線(xiàn)了。
想想這些樹(shù)葉的一路風(fēng)景也可謂美了。春天它新抽芽，嫩綠嫩綠的，如剛出生的嬰兒拼命地吮吸著來(lái)自樹(shù)干的乳汁。到了夏天，它的葉子有了處世的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始逐漸郁郁蔥蔥。秋天，那片片樹(shù)葉經(jīng)歷著春夏的狂風(fēng)暴雨，似一飽經(jīng)風(fēng)霜的處世者，以最美的舞步在藍(lán)天之下盡顯舞。那落葉的短短幾秒，是它人生“一路風(fēng)景”的詮釋?zhuān)鼔衙赖淖钫鎸?shí)的寫(xiě)照！
校園那一路風(fēng)景真美，樹(shù)葉的“一路風(fēng)景”更為美！因?yàn)橛辛饲铮驗(yàn)橛辛艘宦酚^察，生命的頑強(qiáng)，校園的美麗才會(huì)被發(fā)現(xiàn)！
生命中的每件事都能成為一路風(fēng)景，每一段風(fēng)景都有它獨(dú)特的一面，每一面都是人生的寫(xiě)照，都是最美的人生風(fēng)景！這種美保護(hù)我們?nèi)跣〉男睦�，讓我們的靈魂能與其共舞，在人生中創(chuàng)造更加美的一路風(fēng)景。
一路風(fēng)景作文12
紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
——題記
雨后天空，澄澈如洗，清新的空氣穿過(guò)你的氣管，頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡。遠(yuǎn)處的蒼山在的洗滌后變得格外翠綠濃郁，青蔥欲滴。如丹的殘陽(yáng)，慢慢西沉，把最后一抹余暉，灑向山巒，給山姑娘們換上了一件晶黃的裙裾。那樹(shù)梢的碎金躲躲閃閃，散落在蔥翠的葉片間。幾只淘氣的小鳥(niǎo)，在枝柯間蹦來(lái)跳去，永不知疲倦，抖落下一些殘存的雨珠。
暮春時(shí)節(jié)，微雨霏霏。此情此景，杜甫的《曲江對(duì)雨》不覺(jué)縈繞于心�！俺巧洗涸聘苍簤�，江亭晚色靜年芳。林花著雨胭脂濕，水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)�！�
晚飯過(guò)后，步行于街衢林廊，只見(jiàn)幾株梔子花，在雨后顯得格外嬌艷欲滴，那潔白的花瓣，層層疊疊。有的向外翻卷，形似喇叭；有的合抱向上，傲視蒼穹；有的相互簇?fù)�，緊密相連；有的含苞待放，羞澀可佳。杏黃色的花兒點(diǎn)綴其間，在黃綠相間的翠葉映襯下，尤顯格外高潔素雅，猶如出水芙蓉，美不勝收。
那醉人的馨香在微風(fēng)中彌漫，沉浸，擴(kuò)散，悄無(wú)聲息的鉆進(jìn)你的肺里，沁人心脾，陶醉流連。
遠(yuǎn)處一大片一大片的梔子花，在驟雨的洗濯后，應(yīng)是“白肥綠瘦”，恰似千萬(wàn)只白蝴蝶在綠浪中棲歇�！皝y點(diǎn)碎紅山杏花，平鋪新得水頻生”。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。不過(guò)太美的東西往往經(jīng)不起命運(yùn)的捉弄，招惹嫉妒，帶來(lái)厄運(yùn)。
這是前面的幾個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)瞧見(jiàn)了，毫無(wú)愛(ài)憐之心，毫無(wú)顧忌的撲上去，嬌嫩的梔子花就在瞬間歷經(jīng)一場(chǎng)劫難，那素雅高潔、纖弱嬌艷的花瓣，似乎在無(wú)助的反抗，一個(gè)纖弱之軀，怎能抵御八級(jí)的地震摧殘呢？結(jié)果難于幸免，被那群頑童蹂躪得遍體鱗傷，千瘡百孔，葬于五指，灰飛煙滅。
花若如此，人亦是然。還記得山海關(guān)那一幕嗎？沖冠一怒為紅顏。吳三桂為了紅顏陳圓圓，竟然打開(kāi)山海關(guān)，放清軍入關(guān)，歷史在美顏中改寫(xiě)。美不是女人的錯(cuò)，可是陳圓圓在崇禎皇帝、劉宗敏、吳三桂幾個(gè)男人手中被蹂躪。也許這就是所謂的紅顏薄命吧！
我望著那風(fēng)景經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“風(fēng)雨”的蹂躪后，我不禁要問(wèn)：美好的事物，為什么命運(yùn)那么多舛呢？
一路風(fēng)景作文13
風(fēng)景，處處獨(dú)美。華山，雄偉奇險(xiǎn)；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更為獨(dú)美的“風(fēng)景”伴隨著我一路成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計(jì)。一日，我又蒙受“欺壓”，在家里忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的說(shuō)著。母親按捺不住感情，憤怒地指責(zé)著那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的“憤怒”，讓它不再?gòu)奈已劭糁杏砍�。�?yán)肅的對(duì)我說(shuō)“男兒有淚不輕彈，哭有什么用，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能向‘列強(qiáng)’低頭�！�
在小學(xué)中期，我的成績(jī)似“飛流直下三千尺”般。對(duì)此，睡夢(mèng)中的我也無(wú)法再繼續(xù)做白日夢(mèng)了，慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒，可朦朧的我對(duì)這成績(jī)也無(wú)能為力，只能在心里無(wú)聲哭泣。父母發(fā)現(xiàn)了我的苦楚，將我?guī)У疥?yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的墻上，被我俘虜?shù)奈伵Ｕ叵蛏吓�，�?dāng)它爬到墻的一半時(shí)，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會(huì)不會(huì)爬起來(lái)，會(huì)不會(huì)就這樣放棄呢？但過(guò)了一會(huì)兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續(xù)向上爬，父親沒(méi)讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續(xù)向上，我慢慢領(lǐng)會(huì)到了父親的用意，學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持。
如今，我似乎又出現(xiàn)了點(diǎn)狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無(wú)奈，心中滿(mǎn)是悲憤，仿佛自己的“花”僅在第一學(xué)月開(kāi)放，自己僅在第一學(xué)月光彩。為我操勞都脫了頭的父親，慈愛(ài)地告訴我：“你不只會(huì)是在第一次月考中優(yōu)秀�！彼麑⑽翌I(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢，不受一點(diǎn)寒風(fēng)的侵蝕，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“文竹不只是在春天青蔥，花也不是只在春日中開(kāi)放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風(fēng)陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不僅開(kāi)放一次�！蔽曳路痼w會(huì)到了，懂得了父親言語(yǔ)中的“‘花’不只是開(kāi)在春天”。
風(fēng)景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過(guò)那華山之雄偉奇險(xiǎn)，異過(guò)那九寨之奇異秀美，秀過(guò)那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風(fēng)景”，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
一路風(fēng)景作文14
有人說(shuō)：“世界上不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！背砷L(zhǎng)只有一次，不要錯(cuò)過(guò)沿途中的風(fēng)景。
有一道風(fēng)景叫做挫折。一課鈴聲如惡魔的鐘聲一樣縈繞在我的耳邊。物理試卷被課代表發(fā)了下來(lái)，看著試卷上那鮮紅的58分，我哭了。
“現(xiàn)在考試，把多余的書(shū)收下去�！卑�，這個(gè)題做不來(lái)；啊，這個(gè)題也做不來(lái)。額頭上的汗珠如雨滴順著我急得通紅的臉流了下來(lái)，最后不知道是時(shí)間不夠還太著急了。時(shí)間到了，可我還沒(méi)做完，老師就下令收卷了。
果然還是考差了，晚自習(xí)放學(xué)后，我拋棄朋友，獨(dú)自走在回家的路上，那晚回家的路格外的長(zhǎng)，淚也格外的多，我只能用奔跑來(lái)發(fā)泄自己。再一次遇到了同樣的題，我沒(méi)有再錯(cuò)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)將我錯(cuò)的題如同記仇人一般死死記住了。
有一道風(fēng)景叫做成功。星期天，我和朋友出去玩，屋外的空氣格外地清新，藍(lán)天格外廣闊，格外藍(lán)。我嘴里叼著一根棒棒糖和朋友一起來(lái)到了一條小河邊。同伴們都輕松地踩著小石頭渡過(guò)去了，唯獨(dú)我不敢，她們都在對(duì)面呼喚著我，鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)，可我仍然不敢移動(dòng)我那雙感覺(jué)千斤般沉重的雙腳。對(duì)！我膽怯，懦弱了。朋友們的鼓勵(lì)并未使我充滿(mǎn)自信，最后，朋友們即將漸漸離我而去時(shí)，只有她在不斷鼓勵(lì)我，她告訴我：就算全天下都不相信我能跨過(guò)它，她也一定相信！在她的鼓勵(lì)下，我終于戰(zhàn)勝了心里的恐懼，戰(zhàn)勝了自己。也是那一次，我和她變成了親密無(wú)間的好朋友；也是那一次，我感受到了成功，它是我人生旅途中的一道美麗風(fēng)景。
還有一道風(fēng)景，叫做快樂(lè)。步入初中后，我深感壓力山大。但，我也懂得勞逸結(jié)合。每日放學(xué)后我和她總會(huì)分享彼此的樂(lè)事，因?yàn)橐蝗艘环菘鞓?lè)，交換后就變成了一人兩份快樂(lè)。放學(xué)后和她交談當(dāng)天的趣事時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)光，我收獲了快樂(lè)！
人生旅途路漫漫，善于去發(fā)現(xiàn)途中風(fēng)景，就會(huì)有意想不到的收獲。它就是你在成長(zhǎng)中所經(jīng)歷過(guò)的，不要去抗拒，要去勇敢地面對(duì)，這是老天爺賜給你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
一路風(fēng)景作文15
人生是一場(chǎng)徒步旅行。僅僅追求目的地的人生，無(wú)非是生死之間的跨度。人生的意義，不在于你到了多么遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，而在于路途中的收獲，路上那些使你欣慰、讓你感動(dòng)的風(fēng)景，才是人生最大的價(jià)值。一路人生，就是一路的風(fēng)景。
每天都能聽(tīng)到這樣一句話(huà)：活得真累。不是嗎？學(xué)生們要忙著期中考、期末考、畢業(yè)考；80后要忙著遞簡(jiǎn)歷、寫(xiě)么文、找房子；70后渴求著更多的鈔票和更紅的頂戴。在這樣一個(gè)物欲稱(chēng)王稱(chēng)霸的時(shí)代里，我們的腳下和眼前，只有一條又一條一路向北的高速路和遠(yuǎn)方無(wú)窮無(wú)盡的蜃樓。我們走失了，丟掉了沿途的風(fēng)景，心就倦了。我們的靈魂漸漸失去了支點(diǎn)，漸漸倒下，漸漸風(fēng)干。
我想起了陶潛，那個(gè)歸隱深山、自得其樂(lè)的小老頭。我想起了他每天穿著幾件殘破襤褸的衣裳，迎著朝陽(yáng)出門(mén)，在田壟上來(lái)來(lái)去去，讓露珠浸潤(rùn)他的布衣；拎著一壺小酒，坐在山下一醉方休；采兩辨黃菊，撫幾聲素琴……他遠(yuǎn)離那喧嘩的亂世，沒(méi)有目的地，沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)，獨(dú)自行走在人生的坦途上，把沿途的風(fēng)景沉淀在心底，釀成了最香醇的人生之酒。
我想起了太白，一代仙去的詩(shī)魂。他也曾迷惘，他也曾不解，他也曾為一頂烏紗帽“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去”。一場(chǎng)大醉，他看透了時(shí)代的功利，他不能屬于，也不應(yīng)該屬于這樣的俗世！“下天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！�，這樣的灑脫，才是他人生絕美的風(fēng)景！他泛舟滾滾黃河，他攀登崎嶇的蜀道，他在月下兀自起舞……他用豪放和不羈驅(qū)散了一切功利的浮云，他銜觴賦詩(shī)，在沒(méi)有目的地，沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)的人生之旅中欣賞這絕美的風(fēng)景，留下了千年不散的開(kāi)懷大笑……
美國(guó)雄奇壯闊的科羅拉多大峽谷的入口有這樣一句話(huà)：慢慢走，欣賞啊！人生又未嘗不是賞景一般？只有慢慢行走在人生的路上，抬頭仰望星空，俯著腳踏實(shí)地，環(huán)視沿途絕美的一道道風(fēng)景線(xiàn)，遠(yuǎn)眺地平線(xiàn)上太陽(yáng)升起的地方，這才是真正的人生。也只有這樣的人生，才能留下綿延的足跡，刻下心靈的烙印，才不會(huì)拖著疲沓的肉體和空虛的靈魂向慘淡的終點(diǎn)交一張慘淡的白卷。
人生為路，一路風(fēng)景，造就了一路人生。望著遠(yuǎn)方，迎著朝陽(yáng)，我們欣賞沿途的風(fēng)景，漫步在人生之路上……
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