沿途風(fēng)景作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的沿途風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沿途風(fēng)景作文1
習(xí)慣了川流不息的城市公路，我們總是馬不停蹄從一個(gè)站奔赴下一站，卻忘記了身邊還有風(fēng)景，忘記了放慢腳步來(lái)欣賞。
記得那天放學(xué)，天正下著傾盆大雨，而我還是像往常一樣奔向公交車等候處。那沒啥特別的，只有一些等候公交車的人，還有一位清潔工身穿著舊雨衣，手中拿著掃把正認(rèn)真地掃地。我剛到就發(fā)現(xiàn)人們捂著鼻子，紛紛遠(yuǎn)離那位清潔工。仿佛他就異類一樣。只見他的頭發(fā)十分亂，就像好久沒有洗了，全身發(fā)出垃圾的臭味，我也不敢靠近他。
我在人群中站著，聽著人們的對(duì)話，有的說(shuō)：“別靠近他，他天天跟垃圾生活在一起，”有的人說(shuō)：“為什么這車還不到，我可不愿看見這臟兮兮的清潔工�！边�有人說(shuō)：“這股臭味真讓人難受�！鼻鍧嵐ぢ犃诉�低著頭，繼續(xù)認(rèn)真地掃地。
就在這時(shí)，一對(duì)母女正像那位清潔工走來(lái)，他們撐著傘來(lái)到清潔工面前，小女孩提著一袋面包對(duì)清潔工說(shuō)：“叔叔，您辛苦了！一定餓了吧，快吃塊面包�！鼻鍧嵐そ觽�(gè)面包，含著淚說(shuō)：”謝謝你們，謝謝，你們?nèi)苏婧��！毙∨⒄f(shuō)：“不客氣，沒有你們哪會(huì)有今天這么美麗的城市�！闭f(shuō)完，小女孩便和她母親回去了，清潔工一邊招手一邊目送他們離開。清潔工臉上笑了，看到這一幕，我們也深受感動(dòng)。車來(lái)了，人們紛紛對(duì)清潔工報(bào)以會(huì)心的一笑。
人們只知道風(fēng)景美麗，鳥語(yǔ)花香，山清水秀，卻忽視了這為為人知一份美麗。清潔工清理路的身影也是一道風(fēng)景。在日光照耀下更為美麗。他們的奉獻(xiàn)是沿途中的一道風(fēng)景。
沿途風(fēng)景作文2
十多年來(lái)，看到過好多風(fēng)景，有的并無(wú)特別，雖然瞥過但幾乎沒有留下印象;有的卻如一部部美妙的影片，如今仍然歷歷在目記憶猶新。
三年的幼兒園，途中的風(fēng)景，如今我依稀記得，我總是牽著媽媽的衣襟，伴隨著媽媽與我一起背誦著兒歌講著故事，走到那一座拱橋，每天數(shù)兩遍拱橋上厚重的橋板臺(tái)階，再穿過熱鬧的街市，走進(jìn)有著積木、滑滑梯的幼兒園
六年的小學(xué)，沿途的風(fēng)景已經(jīng)完全不同，我每天與媽媽手挽著手，穿過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，樹木參天，再繞過好多個(gè)大街小巷。一路上與媽媽說(shuō)學(xué)校里的趣事，一路上聽著媽媽的叮嚀和“人生哲理”，從來(lái)沒有覺得那半小時(shí)的步行路程有多么遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，開始坐車上學(xué)，沿途的風(fēng)景隔窗而望，那熟悉的樹木和建筑在窗外飛馳而過，媽媽與我坐在后座，依然是笑聲不斷，默契見長(zhǎng)。
十多年過去了，幼兒園那里的拱橋現(xiàn)如今已經(jīng)斑駁破碎成了一座危橋，正在修建，熱鬧擁擠的街市也已經(jīng)拓寬，斗轉(zhuǎn)星移，唯有母親教我背誦的兒歌仍然脫口而出;十多年過去了，去小學(xué)路上的林蔭道如今來(lái)往的人已經(jīng)稀少，原先的大街小巷已經(jīng)拆遷，那里聳立起現(xiàn)代化的小區(qū)，滄海桑田，舊景已經(jīng)不復(fù)存在了，唯有母親與我在路上談笑的模樣時(shí)常浮起在我的腦海。
變化的是沿途的風(fēng)景，不變的是沿途灑下的親情。我的人生旅途中，還是會(huì)有很多的風(fēng)景不斷涌現(xiàn)，但我知道，唯有母親的叮嚀與陪伴讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
沿途風(fēng)景作文3
一日，和母親去公園游玩，看見一群大學(xué)生在寫生，筆墨揮灑間，江南的婉約美便淋漓盡致地躍諸筆端。母親看了自然羨慕，對(duì)我說(shuō)，你學(xué)素描也有些時(shí)間了，不如也去畫幾幅，驗(yàn)證下自己的水平？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是應(yīng)了。
那是春天的時(shí)候，桃花、迎春花和一堆叫不出名來(lái)的花在那爭(zhēng)奇斗艷，比著誰(shuí)最妖嬈，誰(shuí)最美麗。這樣的景色，游人看了自然是高興的，可我卻興致缺缺，只得隨手畫幾幅來(lái)糊弄老媽。
這么晚了，太陽(yáng)已經(jīng)要下山了，再不回去就要被母親念叨了。我慌張地收拾畫筆，急匆匆地往公園出口走去，沿途閃過了蒼翠的綠色。在這花花綠綠的世界，還有人在安靜的綠色間徘徊？我略一遲疑，咬牙掉頭就進(jìn)了那個(gè)綠色的世界。
我才看清那原來(lái)是座假山，上面纏滿了彎曲的藤葉。穿過假山，突然看到一副山水畫，有一種進(jìn)入桃源的錯(cuò)覺。綠色的松、竹形成了一片生機(jī)盎然的海洋，風(fēng)一吹過便沙沙作響。綠色盡頭一個(gè)紅亭，幾個(gè)老人在那安詳?shù)叵缕�，毫不關(guān)心外界時(shí)間的流逝，有著自己的閑適自在。收音機(jī)里播著咿咿呀呀的戲曲，老人心情好了還會(huì)哼唱幾句……遠(yuǎn)處可以看到公園的下方，中心的水潭幽深寧?kù)o。夕陽(yáng)的余暉照在老人銀白的頭發(fā)上，老人轉(zhuǎn)過頭樂呵呵的跟同伴說(shuō)話……在這里，時(shí)間的腳步被放慢了。
我浮躁跳動(dòng)不安的心突然安靜了下來(lái)。扯扯這片藤葉，看看老人下棋，老人絲毫不介意我的到來(lái)可能會(huì)打破他們的寧?kù)o和諧，依舊做著自己的事。假山后有個(gè)水池，清風(fēng)拂過，微波漣漪，水面飄著花瓣。沒有人詢問它的故事，它仍舊注視著你，眼瞳中滿是安寧，仿佛將一切看在眼中，又不放在心上。
我不舍地轉(zhuǎn)身離開了這處世外桃源。我來(lái)時(shí)的腳步急促雜亂，去時(shí)的腳步輕松歡快。這處風(fēng)景給予我的，在我心里，不會(huì)忘記。
沿途風(fēng)景作文4
生命中每一段過去的時(shí)光，都像小鳥在水面輕輕掠過，似鮮花在歲月深處綻放，如德芙巧克力絲綢般滑過回望，卻都彌足珍， 小學(xué)時(shí)，外公的傘是遮陽(yáng)的樹。
每次校車緩緩地駛?cè)胄∠�，隨著笑聲跑下的是一個(gè)個(gè)活潑的孩童。而每天準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤的出現(xiàn)在我眼前的，都是外公和那把傘，無(wú)論是烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，外公總是耐心地等在站臺(tái)，手中拿著傘，滿是期盼的望著我，在我下車時(shí)急切地?fù)纹饌�。如今，烈日無(wú)情的暴曬，風(fēng)雨冷酷的吹打在外公臉上，留下了深深的印記�？擅刻旆艑W(xué)后，見到的依然是外公親切的笑容。
初中了，媽媽的照料是清澈的甘泉。
累了吧，快吃點(diǎn)水果。每天晚上，媽媽的嘮叨不絕于耳。看著眼前削好的各種水果，也突然想起媽媽挑水果時(shí)挑剔的樣子。她一會(huì)兒掂掂重量，又放在眼前仔細(xì)的注視著外觀，媽媽的雙手在五彩的水果間一一劃過，只為尋找那最美最甜的一刻。想到這，心里暖暖的
初三了，老師的關(guān)愛是指路的明燈。
每個(gè)階段，老師都會(huì)和我交流學(xué)習(xí)的，那一次的談話記憶猶新。請(qǐng)不要為一時(shí)的錯(cuò)誤而自責(zé)。塞翁失馬，焉知非福。老師的眼神是那么親切，嘴邊永遠(yuǎn)掛著微笑，在我失意的時(shí)候給我信心和希望。此刻，失落之感煙消云散，剩下的只有前進(jìn)的動(dòng)力和一顆浸潤(rùn)在關(guān)愛中的心。
細(xì)細(xì)品味，這些看似微不足道的小事，在心中猶如巧克力輕輕滑過，留下甜美的回味。一路走過，愛如潮水一般涌來(lái)，化為一條寬闊的道路，帶我領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，走向遠(yuǎn)方。謝謝你們，是你們讓我活得如此充實(shí)，如此精彩。
愛，永遠(yuǎn)充斥在身邊，從未遠(yuǎn)去。
相信前方的路，依然是道道美景。
沿途風(fēng)景作文5
世上總有一些風(fēng)景，揮之不去，并在生活的某一刻給人以深深的觸動(dòng)！
那是一個(gè)漫天飛雪的早晨，我七歲，正和小伙伴在家門前的雪地上玩得正歡，不經(jīng)意地一瞥，竟感到有人在樓上看我，定睛一看，是母親，我不耐煩地叫道：“媽，看什么看，我正玩兒呢！“母親很迅速地關(guān)上窗，那樣子似乎有些狼狽！
又是一個(gè)下雪的早晨，我十二歲，坐在家門前的雪地上看書，文章講的是母愛，我下意識(shí)地抬頭望窗，看到母親很緊張地關(guān)上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心顫了一下，說(shuō)不出的滋味！
從那以后，我開始關(guān)注那扇窗，每回走出家門，總要回頭望一望那窗——窗是關(guān)著的，但我知道窗的后面有一個(gè)慈愛的母親，我能想像她見我回頭時(shí)臉上的笑意，那風(fēng)景，很美！
一次，乘車經(jīng)過家門，那窗竟然開了，我望見母親倚在窗邊，用眼睛在人群中尋找，觀望著什么，她的臉龐寫滿了焦急--雖隔著一條窄窄的胡同，那臉龐卻格外清晰！我望著她，她沒有看到，她的身影顯得孤獨(dú)而無(wú)依，那以前不曾注意到的白發(fā)也在一瞬間充盈了我的視線，她一直都不肯放下多年的習(xí)慣，那被我曾所不理解的愛，那一刻，我淚流滿面，愛沒有重量，我卻已被壓跨！
汽車開動(dòng)了，母親倚窗觀望的樣子定格成一幅畫，漸漸離我遠(yuǎn)去，但我知道，母親倚窗觀望時(shí)的樣子，將是我心底最美的風(fēng)景！
沿途風(fēng)景作文6
左邊，是一汪湖，湛藍(lán)。右邊，是一片林，蔥綠。中間馬路一直延伸到很遠(yuǎn)。一輛轎車在馬路上行駛。一切卻又好像是靜止的，只有絲絲云朵緩緩飄著，若有若無(wú)的影子也隨著慢慢移動(dòng)。車壓過云朵的影子，拐進(jìn)了彎道。
我坐在車上，感受著風(fēng)從窗外擠進(jìn)來(lái)，夾雜著大自然可愛的氣息，拍在臉上，神清氣爽。
車在拐彎后停了下來(lái)，打開車門，當(dāng)鞋底接觸到這里的土地，我就知道這兒不一樣。土地是熱的，沒有城市大樓的遮擋，陽(yáng)光烘烤著一切。世界是安靜的，沒有城市的喧囂，我自己就是世界。
忙里偷閑。
這是今天早晨才決定的旅行。一瓶礦泉水，一臺(tái)相機(jī)，一個(gè)風(fēng)箏，一把車鑰匙，便足矣。我和媽媽驅(qū)車向風(fēng)吹來(lái)的地方。一路上，我看著不斷少的樓，逐漸多的樹，心中不覺陌生孤獨(dú)，只覺這世間萬(wàn)物皆醒。微風(fēng)為樹撓癢癢，鳥兒為春天歌唱。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。楊絮飄飛，緩緩飄落，風(fēng)來(lái)，又飛起。
現(xiàn)在，眼前是一片牡丹花叢。她們藏在綠葉中，依舊光芒萬(wàn)丈。即將逝去的春抹去了她們的芳香，依舊把頭朝向太陽(yáng)�？v沒有了蜜蜂的陪伴，那是孤傲的美。我愛那白色的牡丹，她美的并不驚艷，卻美的特別，我仿佛能聞到她與泥土混合的香。
這次旅行，家是起點(diǎn)，牡丹是終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景是意義。沒有沿途的期待，就沒有道路盡頭的驚喜。在這里，一汪湖，一片林，便是世界。
我想變成那楊絮，在空中飛翔，飛到心中想的那個(gè)地方。
沿途風(fēng)景作文7
成長(zhǎng)這趟列車，經(jīng)過了很多地方，讓我們看到了許許多多美麗而別有深意的風(fēng)景。
夜幕降臨的時(shí)候，我不禁打開窗戶，欣賞著窗外的風(fēng)景，看到了路邊栽種著幾棵大小不一，而排列又十分整齊的樹。幾棵大樹包圍著一棵小樹。讓我想起了我敬愛的父母。
“嗚……嗚……”，“怎么了，摔著了，來(lái)快起來(lái)�！卑职职盐曳隽似饋�(lái)，媽媽走過來(lái)，幫我把褲子的灰塵拍掉了。媽媽拉著我的左手，爸爸拉著我的右手，慢慢地教我走路，還不時(shí)給我加油，一步兩步……，我終于學(xué)會(huì)了走路。雖然在這個(gè)過程中我摔了很多次，但爸爸媽媽從沒有說(shuō)過我什么，而是很耐心地在引導(dǎo)我。
父母的呵護(hù)是一道溫馨的.風(fēng)景。
時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼我就小學(xué)了，面臨著功課的煩惱�？赡苁怯捎趧倓偵蠈W(xué)，也是剛剛接觸這些知識(shí)的原因，所以我有些迷茫，不知道怎么學(xué)。就在我最需要幫忙的時(shí)候，爸爸走了個(gè)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“功課不會(huì)做？來(lái)，爸爸幫你看看�！本瓦@樣，爸爸每天跟我講完題輔導(dǎo)我，陪伴著我，還幫我制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃和整理一些學(xué)習(xí)方法，讓我擁有對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
爸爸的陪伴是一道溫暖的風(fēng)景。
“來(lái)，過來(lái)坐”爸爸說(shuō)完露出了慈父般的微笑。我徑直走過坐在父母的中間，媽媽說(shuō)現(xiàn)在你是初中生了，也慢慢地長(zhǎng)大了，有一些人生道理，爸爸媽媽想給你分享下。他們各自說(shuō)出一些自己成長(zhǎng)時(shí)候的悟出的道理，也說(shuō)了些他們祖父祖母教育他們的道理。爸媽說(shuō)了很多話。但我沒有一絲的不耐煩，反而很耐心、認(rèn)真地聽他們?cè)谡f(shuō)，就如當(dāng)初他們一樣。
父母的耐心教育是一道美麗的風(fēng)景，
走了這么多的路，也看過許多熟悉的風(fēng)景。這趟列車經(jīng)過了許多地方，沿途的風(fēng)景多到數(shù)不清，但是相信每一道風(fēng)景都有它特別的意義。
沿途風(fēng)景作文8
晴天，飄浮的云朵是天空透明的心事。
我和老媽在去外婆家的車上顛簸著。陽(yáng)光游移著，忽明忽暗地投入車內(nèi)。媽媽擺弄著相機(jī)，我心中不知怎的，升起一絲鄙夷，不禁撇了撇嘴：就去鄉(xiāng)下呆一天，旅程又是那么無(wú)聊，怎么弄得跟游覽名山大川似的，真沒意思!半個(gè)小時(shí)的車程里我一直耷拉著眼皮，昏昏欲睡。
下了車，還有一段不平坦的小路要走。我埋頭走著，踢踏著地上形狀各異的小石子。媽媽邊走邊四周張望，不時(shí)地舉第一文庫(kù)網(wǎng)起相機(jī)“咔嚓咔嚓”拍個(gè)不停，甚至興奮地?fù)v搗我的胳膊肘，催促我也去看。我仍是老樣子，對(duì)她置之不理，撇著嘴，更加用力地踢踏著石子，看著一塊小石子“骨碌骨碌”滾了好遠(yuǎn)。
一天終于熬過去了。我小小的腦袋瓜老是想不通：鄉(xiāng)下有什么奇特的風(fēng)景，還值得老媽跟旅游似的帶個(gè)相機(jī)?
回來(lái)的路上，下起了大雨，老媽打著傘的同時(shí)，還意猶未盡地拍著照片。上了車，她仍愛不釋手地?cái)[弄著這些“寶貝照片”。我瞥了她一眼，不屑地說(shuō)道：“真沒意思!”
媽媽吃驚地抬起頭看著我，我感到有點(diǎn)不自在，便梗著脖子又說(shuō)了一遍。媽媽一言不發(fā)，接著把相機(jī)遞給我，示意我看看。我沒有拒絕，反正也無(wú)聊，一張張地翻看著，漸漸地，我驚奇得睜大了雙眼平淡無(wú)奇的鄉(xiāng)村竟有這樣的美景!大片大片絢爛刺目的向日葵在盛放，池塘青石板旁無(wú)名的野花野草，田地里張開雙臂擁抱風(fēng)的稻草人，風(fēng)中略帶嬌羞的小菊花……
原來(lái)，這一路上，我竟錯(cuò)過了這么多的沿途美景!是我讓一路上的光陰沉睡著，從而錯(cuò)失了那些美好。
其實(shí)美景從不缺乏，缺乏的是一顆善于捕捉美的心靈。今后我要善于停下足音，學(xué)會(huì)欣賞，用眼睛捕捉每一個(gè)美的瞬間……
沿途風(fēng)景作文9
忙碌于生活的我們何曾觀望沿途的風(fēng)景？行走于大好河山，讓心靈去旅行！
快節(jié)奏的生活常使我們控制不住步伐，走得太快，是否忽視了那荒草寒煙中的一點(diǎn)新綠？是否忽略了那清晨等光的一聲鶯啼？是否忽略了沿途的風(fēng)景？
誰(shuí)說(shuō)你匆匆的腳步遺忘了太多途中的明麗？
行走于林間，蓬勃到旺盛的綠色充盈著眼球。那偉岸的雄姿，是否期盼著天對(duì)你的仰望，才如此高大。一地的落葉，如同給地鋪上了綠毯，靜謐的森林邀請(qǐng)你走入它的深處！噢！它并不靜謐，聽那甜美的嗓音和迷人的聲線像在啼唱這美好的森林。在月光下閃光的眼睛啊，只探出腦袋，你怎可如此靈動(dòng)。沉睡的森林在等候著第二日黎明的來(lái)臨。
行走于花叢中，花海中姿態(tài)各異，大放異彩的花們——有的已熱烈地展開了身軀，奔放地向人們展示著自己的美；有的初次嘗試，舒展開兩三片花瓣，一種欲拒還迎的姿態(tài)油然而生；有的索性全身都閉攏著，等待著有緣人的點(diǎn)醒；有的仰頭微笑，將明媚的花容擺給天看；有的歪頭觀瞧，若有所思；還有的如同青澀的少女，掩藏在綠葉底，露出半邊紅臉來(lái)。
行走于河水邊，早晨，太陽(yáng)還沒爬上山坡，河風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，風(fēng)吹拂過水面，河水像被搔到癢處，微微蕩漾著�？粗ㄍ崎_，幾條魚船悠悠駛來(lái)，撒網(wǎng)捕魚。岸邊的垂柳將自己的秀發(fā)浸入水中，含羞這梳洗著。遇到水流湍急之處，點(diǎn)點(diǎn)水花在河面上綻放，平凡而又樸實(shí)。
放慢腳步，行走于山水間感受大自然帶來(lái)的奇妙。這是它賜予我們的瑰寶，是一個(gè)慰藉心靈的地方。
行走于大好河山，放眼沿途的風(fēng)景，讓心靈去旅行！
沿途風(fēng)景作文10
“我學(xué)著一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)和自己說(shuō)再見，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)去大人的世界。晴天，陰天，雨天不確定的明天，勇敢一點(diǎn)，再快樂一點(diǎn)。”《告別少年》是一首很有意義的一首歌里面的歌詞說(shuō)的都很有道理，在成長(zhǎng)的道路上，我們一邊成長(zhǎng)。一邊改變。
從三年級(jí)到八年級(jí)，我在這幾年中變化挺大的，相信每個(gè)人都是我就一一說(shuō)起吧。
三年級(jí)，那時(shí)我在南院上小學(xué)，三年級(jí)的我初來(lái)乍到，在這個(gè)學(xué)校誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)候的我。頭發(fā)因?yàn)樵谑罴儋u過一次頭發(fā)很短，然后就用小皮筋扎起來(lái)，那個(gè)時(shí)候就感覺很好看。想想那個(gè)時(shí)候真的是很傻，但是那個(gè)生活覺得很好看三年級(jí)呢，我認(rèn)識(shí)了一些朋友，我們天天都在一起，找?guī)裁吹亩荚谝黄�，后�?lái)我上了四年級(jí)和五年級(jí)，四五年級(jí)的變化不是很大，只是頭發(fā)長(zhǎng)了一些。然而變得開始有愛美的心還是有的，我最難忘最難忘的一件就是小學(xué)畢業(yè)班也就是六年級(jí)，正因?yàn)榱昙?jí)的我才變得像這樣一樣。才變得像這樣一樣。
六年級(jí)我和那些我三年級(jí)在一起玩的同學(xué)還是在一起玩，我玩了很多年，后來(lái)我們就是到了七年級(jí)一個(gè)。壞壞的女生是他教壞我們開始。說(shuō)的話開始瘋，像變了一個(gè)人似的，這是因?yàn)榱昙?jí)的改變讓我從好學(xué)生變成了壞壞學(xué)生，很遺憾，在成長(zhǎng)的旅途中，其實(shí)成長(zhǎng)就像是旅游，那怕你再怎么小心也會(huì)誤入歧途，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)過程中，你有了好奇心，所以才會(huì)誤入歧途，一旦進(jìn)入里面就會(huì)出不來(lái)，所以沿途的風(fēng)景太著迷，你要學(xué)會(huì)控制，繼續(xù)向前看。
作者：張曉佳
沿途風(fēng)景作文11
在人生的道路上，風(fēng)景有許許多多，可人的潛意識(shí)卻總控制著人們不懈前進(jìn)。我想說(shuō)，請(qǐng)放慢腳下的步伐，終點(diǎn)固然重要，可沿途的風(fēng)景同樣迷人。
走在過往沿途的小路上，有許多兒時(shí)的風(fēng)景像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前，那些人，那些事，那些風(fēng)景，那些歌……無(wú)一不在我心里蕩漾起層層漣漪，一圈又一圈；又蕩起波紋，引發(fā)我內(nèi)心的深思。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，六一兒童節(jié)，學(xué)校組織我們表演一個(gè)大頭娃娃的舞蹈，媽媽也來(lái)觀看我的演出。演出結(jié)束后，我問媽媽：“你知道哪個(gè)人是我嗎？”
“第二排左數(shù)第三個(gè)�！�
我驚訝地看著媽媽。參加演出的一共有二十名學(xué)生，個(gè)頭都差不多，服飾一模一樣，動(dòng)作也被訓(xùn)練得極其規(guī)范。媽媽是怎樣一下就認(rèn)出是我的呢？
“你怎么知道的？”我不可思議地問道。
“你的腳不是被什么東西扎了一下？今天早上我看見你換鞋的時(shí)候，襪子底破了個(gè)洞，剛才跳舞的時(shí)候，我有看見第二排左數(shù)第三個(gè)的人跳舞腳一直在微微地發(fā)抖。我就是憑這個(gè)認(rèn)出了你�！眿寢屳p描淡寫地說(shuō)。
而我幼小的心靈卻仿佛受到了強(qiáng)烈的沖擊。如果有二十個(gè)母親同時(shí)伸出自己的雙手，讓我在其中選擇我的媽媽，我能認(rèn)出哪一雙粗糙的手是屬于媽媽的嗎？
不能。
是啊，無(wú)論多大的兒女在父母心中，永遠(yuǎn)都是好孩子。父母的心里裝得下兒女的一切。
流年匆匆走過十幾個(gè)秋冬，記憶定格在初二的年華。沿途的風(fēng)景多姿多彩，記下了我們?cè)?jīng)的酸甜苦辣，也記下心中美好的情境，耳邊也不時(shí)的回蕩著孫儷那首“沿途的風(fēng)景，時(shí)光的后視鏡，有時(shí)候透明，有時(shí)卻看不清；沿途的風(fēng)景，記載彼此心情，美麗而豐盈，像夜空的繁星；沿途的風(fēng)景，幸福的顯示屏，像一場(chǎng)電影，在腦海中放映……”
沿途風(fēng)景作文12
自從上初中后，生活節(jié)奏的加快，自己種種不適宜，讓自己陷入了一陣迷茫。期中考試后，那低得不能再低的分?jǐn)?shù)給了我莫大的打擊，把我徹底推進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。 人是不是一定要贏？輸了便會(huì)一無(wú)所有？ 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己累了。迷失了目標(biāo)的我，被壓力和失敗打倒的我一次次被請(qǐng)進(jìn)辦公室，老師的淳淳教誨，家長(zhǎng)的絮叨都不能使我脫離夢(mèng)魘。
于是，一個(gè)人放慢了腳步，走在回家的途中。我想，人活著到底為了什么？不是沒一個(gè)人都可以為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也不是每一人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，大部分人只能受苦。小時(shí)候受讀書之苦，長(zhǎng)大后受工作之苦，老了受生老病死之苦？偶然間，我發(fā)現(xiàn)街道兩旁別具一格的風(fēng)景也很美，人來(lái)人往，每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，我的心情豁然開朗�；氐郊�，打開mp3，聽著我一直鐘愛的曲子，哼著歌兒。到了吃中午飯的時(shí)候，媽媽做了一桌美味的飯菜，我食欲大開。 一陣?yán)峭袒⒀屎�，我躺在床上，想著有這么好聽的音樂可以欣賞，有這么美味可口的飯菜可以品嘗，人活著還并不是沒有意義。 原來(lái)人不是一定要贏，只要努力就好。在每天上學(xué)的途中我學(xué)會(huì)了放慢腳步，去欣賞著繁華的城市，看人間百態(tài)，體會(huì)人情冷暖。
——漸漸地，我懂了人生的意義，開始了新的旅程。 朋友，人生本來(lái)就是一個(gè)受苦的過程，但我們要學(xué)會(huì)苦中作樂。在人生的旅途中，請(qǐng)放慢腳步，因?yàn)槿松穆猛局胁粌H需要不斷努力，更重要的懂得欣賞沿途的風(fēng)景。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，沿途的風(fēng)景也很美。
沿途風(fēng)景作文13
我愿成為一位自由旅行家，欣賞這永不變質(zhì)的風(fēng)景。
──題記
火車慢慢地行駛，風(fēng)景慢慢地轉(zhuǎn)移。抬了抬手表：7點(diǎn)1刻；望了望窗外：一片迷人。
一大片一大片地毯似的綠草，鋪青迭翠，閃動(dòng)著華麗的色澤。風(fēng)一吹，一拔接一拔漫延過來(lái)，海浪般拍打著厚實(shí)的土地，發(fā)出“呼呼”的響聲，驚動(dòng)了那林中的鳥兒，幾十只小鳥全部騰飛，在空中劃過一道又一道漂亮的弧線，遮住了純白的云彩，亦遮住了艷麗的高陽(yáng)，頭也不回地向前飛著。不顧一切，只為追尋心中的夢(mèng)想。剩下了青翠的樹，在那旁寂寞地“嘩嘩”作響。
火車接著行駛，風(fēng)景仍在變換。
干涸的土地，太陽(yáng)蒸發(fā)了全部的水，這就是這個(gè)村莊的全部景像。那爆裂的土地，仿佛在和太陽(yáng)做驕傲的反抗。不禁想到了原來(lái)，我們中國(guó)人就是帶著這樣的精神，和可惡的敵人做斗爭(zhēng)，那飄灑的眼淚，就如這里的水，一滴不留，只剩下我們的頑強(qiáng)和勇氣。帶著悲壯與抗憤，再一點(diǎn)點(diǎn)地裂開。
下面是一個(gè)有意思的村莊。
所有的房屋都是六七十年代的那一種款式──黑瓦白墻，簡(jiǎn)單的看不到一點(diǎn)雜質(zhì)（也許這里的簡(jiǎn)單就如這里質(zhì)樸的老農(nóng)）。更有趣的是：在每一個(gè)房屋的屋頂上，都有一個(gè)不起眼的小圓徽。圓徽中好象是毛澤東主席的相片。也許是一種習(xí)慣，也許是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，也許是在緬懷這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。
太陽(yáng)日漸西下，視線被拉得冗長(zhǎng)，天邊開始泛上大片大片瑰麗的朱紅。黃昏的光如層層薄紗，透過大樹，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，照射在金燦的麥穗上，反射出眩暈且柔和的光。
終于，那天際中最后一抹流蘇，裝點(diǎn)成為天邊最美的一張笑靨……
沿途的風(fēng)景，明天繼續(xù)旅行。
沿途風(fēng)景作文14
一路走過，風(fēng)景盡收眼底。微風(fēng)帶來(lái)陣陣花香，音樂輕快響起，空氣中彌漫著幸福的氣息。音樂——我看見過最美的風(fēng)景。
倘若《茉莉花》是道著吳儂軟語(yǔ)的少女口中的小調(diào)，那么《梅花三弄》就是士大夫清絕的歌。琴聲微寒，一疊三嘆，冰天雪地，寒梅獨(dú)自開。展冰清玉潔，不畏堅(jiān)冰百尺。北風(fēng)呼嘯，綻放勇敢、綻放不屈。那象征著命運(yùn)的風(fēng)雪又算得了什么。
茶葉在滾燙的水中呼喊掙扎，若是抵擋不住滾燙的熱水，便悄然躺入水底結(jié)束自己的生命。而梅花被碾過仍有余香，如果改變不了命運(yùn)，就改變自己。這音樂給我的風(fēng)景，就像滴滴霜降，片片梅開，美不勝收。
美景不須情節(jié)的渲染，只憑它本身就可驚天動(dòng)地�！读鹤！繁闶侨绱�，美麗古老的傳說(shuō)——?dú)g若見憐時(shí)，棺木為儂開。鋼琴與小提琴配合奏出了一曲絕戀。畫境落下，音樂漸漸遠(yuǎn)去，留下空蕩蕩的回音�；腥艟薮蟮暮３蓖讼拢涣粝乱坏丶�(xì)沙。細(xì)細(xì)回味，它們是否在想我們講述著什么？當(dāng)陽(yáng)光如洪流般傾瀉，墳?zāi)骨皟芍缓评O而出的剎那，我知曉了《梁�！返纳罨辍獝垡粋�(gè)人需要理由嗎？
《漁舟唱晚》歡快清新、《夢(mèng)幻曲》田園詩(shī)意、《十面埋伏》讓你領(lǐng)略戰(zhàn)場(chǎng)凌亂的心境、尋覓心底的傲骨，而《命運(yùn)交響曲》則書寫著不屈。
音樂悄然隱去，沿途的風(fēng)景我都已看過。我眼中的風(fēng)景無(wú)與倫比，音樂便是我眼中的風(fēng)景。
沿途風(fēng)景作文15
林花謝了春紅，太匆匆。
題記
時(shí)間就像沙子。就算你把它緊緊地抓在手心，它依舊會(huì)從指縫間逝去。踏上了新學(xué)期的時(shí)光列車，窗外綠蔭如蓋，蟬鳴初夏，落葉紛紛，銀裝素裹，有著別樣地風(fēng)景。
綠蔭如蓋
清晨，和著清爽的空氣和微黃的燈光，畢業(yè)班正在操場(chǎng)上揮汗如雨的跑步，一圈接著一圈。雖有落隊(duì)的，但從未出現(xiàn)過停下的，這正如一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過后，一株株奮發(fā)生長(zhǎng)的竹筍，都渴望著成長(zhǎng)與進(jìn)步。在開學(xué)的一個(gè)多月里，我想這是我所看到的最美的風(fēng)景了吧。
蟬鳴初夏
臨近月考，班里的氣氛愈發(fā)地緊張了起來(lái)，各科老師都開始了復(fù)習(xí)。教室里，輕柔的陽(yáng)光灑在課本上，微風(fēng)吹來(lái)，一切都那樣放松，讓人也不由得想趴下休息一會(huì)�？僧�(dāng)我扭頭望向其他同學(xué)時(shí)，他們認(rèn)真思考題目的樣子，好看到愣住了神。似一道道熾熱的光照亮了我，催促著我再次投入到學(xué)習(xí)中去。
落葉紛紛
拾一片盛滿記憶的樹葉，讓人的思緒也被拉回到了碩果累累的秋天。坐在時(shí)光列車上，我反思這一個(gè)月我收獲了什么呢？猶記得，那一場(chǎng)考試后，我對(duì)著自己多如滿天星的對(duì)號(hào)沾沾自喜時(shí)，看到第一名，還在看單詞，心里一陣得意，哼！第一名也不過如此嘛！然而當(dāng)我看到他的試卷時(shí)，不由得呆住了，鮮紅的120分那樣刺眼。
我想，在這次的旅途中，我最驕傲的便是學(xué)會(huì)了謙虛吧。這又何嘗不是一種獨(dú)特的風(fēng)景呢？
銀裝素裹
面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，和雪白雪白的試卷，猶如冬天一般，讓人感到從頭到腳前所未有的冰涼，大片空白的習(xí)題像冬天屋頂上積雪，等待著我去清理它們。但這特殊的景象不也正是畢業(yè)班特有的嗎？既來(lái)之則安之，我也在嘗試著欣賞它。
時(shí)光列車還在嘟地疾馳著，但沿途的風(fēng)景則是我們最美好的回憶
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