敘事作文：風(fēng)景
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文：風(fēng)景，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文：風(fēng)景1
如果總是呆在家里不出門的話，就什么東西都看不到了。所有值得一見的風(fēng)景，都在路上。
暑假里，我跟隨媽媽來到了河南。剛到的第一天，我們就乘車直奔黃河。在開往黃河邊的路上，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了那寬廣的一條大河，有我從未感受過的恢宏氣勢(shì)。抵達(dá)我們的黃河岸邊，我看見一望無際的黃色河水，如同健壯的一群駿馬正飛奔而過，發(fā)出震耳欲聾的響聲，讓我無比震撼。人們?cè)诎哆吪c這條河比起來是如此渺小，只能發(fā)出一聲聲驚嘆。黃河，我們中華民族的母親河，果然如人們所贊頌的那樣無比壯美她孕育了所有中華兒女，孕育了你我，如今我終于有機(jī)會(huì)目睹她的身姿。只有在路上，才能見到這樣撼動(dòng)人心的自然美景。
在洛陽這座古城，我不僅僅見到了無數(shù)古跡，更是品到了獨(dú)特的美食。都知道洛陽水席能與龍門石窟并稱“洛陽三絕”之一，但親自去吃一次才真正知道它為何“絕”。住在洛陽的舅舅為我們挑選了一家最正宗的洛陽水席店，帶我們進(jìn)去品嘗。沒過多久，一碗碗水席就端上了餐桌。這些菜肴造型別致，顏色豐富，而且都以湯水為主�？諝庵袕浡_鮮香的氣味，讓我們垂涎欲滴。我端起一小碗熱水席，放在嘴旁吹了吹，聞了聞它迷人的香味，便迫不及待地舀起一勺送入嘴中。鮮美的汁水頓時(shí)在我的舌尖蔓延，微辣的口味也讓我食欲更加旺盛，很快一碗就盡數(shù)下肚。果然不愧為三絕之一，味道簡(jiǎn)直讓人拍案叫絕。只有走出家門，才能在路上品到這樣的美食，感受到不同地區(qū)的不同風(fēng)情。
鄭州是河南的省會(huì)城市，我們也來到了這里。在二七廣場(chǎng)的中央，一座高塔巍然屹立—這是歷史課本也出現(xiàn)過的二七紀(jì)念塔，是紀(jì)念二七大罷工而建成的。1927年曾發(fā)生了京漢鐵路工人大罷工，為自由奮戰(zhàn)的他們卻遭到反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓。夜幕降臨，這座塔亮起了燈光，仿佛在提醒著人們銘記這段百年前的歷史。在悠揚(yáng)的鐘聲中，我仿佛看到了工人們?yōu)榱巳藱?quán)奮斗的英勇身姿，又好像嗅到空氣中漫開的腥甜血?dú)猓吹焦と藗冊(cè)跉埲痰牡稑屜碌瓜�，仿佛看到血染紅了整個(gè)廣場(chǎng)。這座塔會(huì)永遠(yuǎn)佇立于此，提醒所有中國(guó)人珍惜如今的盛世安康。
在書上寫到的東西，只有親自走在路上才能親眼看見，才能親身體會(huì)。這次河南之行，我體會(huì)了許多平時(shí)接觸不到的東西。所有的風(fēng)景，都在那不斷前行的路上，都在那向更遠(yuǎn)、更廣的地方走去的路上。
敘事作文：風(fēng)景2
很久很久以前，森林里有兩只猴子和一位心地善良的花仙子。
原本兩只猴子互相幫助、互相照顧，和睦相處。它們隨著年齡的增長(zhǎng)，小猴子在辛勤地勞動(dòng)，大家都認(rèn)為小猴子是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。而大猴子卻很懶惰，大家都不喜歡它。但是大猴子很羨慕小猴子獲得大家的認(rèn)可，所以對(duì)小猴子一直懷恨在心。就想：我一定要把小猴子置于死地�；ㄏ勺又篮缶拖肓艘粋�(gè)辦法。
汽車行駛在通往廈門的高速公路上。天空很高遠(yuǎn)，潔凈而澄碧，微風(fēng)很涼爽，還時(shí)不時(shí)地拂過你的面龐。舉目便是青山連綿，綠樹蔥蘢，讓人感到親切、舒服。這里足以讓人拋開一切，盡情擁抱大自然。
偶爾會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在山腳下綠樹茂密的地方，有一兩座破舊的草屋，門前總有一兩畝田地，也不知是哪位高人雅士，隱姓埋名在此，過著閑云野鶴的生活，讓人不由產(chǎn)生羨慕之情。一座座山峰拔地而起。其中一座高高地聳立著，技?jí)喝盒�，威風(fēng)凜凜。山腳下有個(gè)小湖泊，被茂密蔥郁的樹木圍繞著，十分隱蔽。隱約可見那湛藍(lán)的湖水，依舊波光粼粼。
車子一路朝前疾駛。繞過一個(gè)大山后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在車子后側(cè)的山腳下，有一望無際的農(nóng)田，那翠綠中摻雜著金黃的稻穗蘊(yùn)藏著幾分收獲的喜悅。一首膾炙人口的古詩(shī)涌上心頭：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農(nóng)田上還有幾頭老黃牛在慢悠悠地甩著尾巴吃草，樣子非常悠閑自在。前面則是一條流水潺潺的河流，足有七八米寬，河水追逐打鬧所發(fā)出的瑯瑯笑聲劃破這兒的寧?kù)o。
不知不覺中我們已走過了好長(zhǎng)一段路，此時(shí)已到達(dá)漳州境界。這里的景色顯然與前邊的截然不同，到處是荒地，樹木少得可憐，偶爾幾棵孤獨(dú)挺立著的楊樹讓這里顯得更加荒涼。大地十分空曠，只看見很遠(yuǎn)處幾座籠罩著云霧的淡藍(lán)色的山峰。
當(dāng)這股莫名的憂傷還未散去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的車子正朝這一個(gè)陰森森的山洞駛?cè)ィ豢绰放啤�！是大步山隧道，這是我第一次穿越隧道，心里十分激動(dòng)。隧道里紅色的燈光十分陰暗，山風(fēng)也很陰涼，氣氛有點(diǎn)恐怖，但卻好似探險(xiǎn)一樣，刺激極了。
穿過隧道，呈現(xiàn)在眼前的又是一番新天地。這兒四面是山峰，我四下打量了一下，發(fā)現(xiàn)這里竟是一處盆地，太神奇了！這里的山很特別，山上的石頭形態(tài)各異、大小不一。盆地的中央是大海，遼闊無比，深沉迷人。在海中有若隱若現(xiàn)的東西在晃動(dòng)，難道是傳說中的海市蜃樓嗎？這里猶如仙境般的美景令我深深地陶醉了！直到哥哥提醒，我才想起將它們拍攝下來，可惜車子走得太快，無法取景，也只有將它的美麗銘刻在心里，筑成心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景……
車子走了將近三個(gè)小時(shí)，我一刻也不曾覺得疲倦，那是因?yàn)檫@一路的風(fēng)景實(shí)在難以忘記。誰說只有黃山才迷人，只有桂林才秀麗，在我眼里，只要是大自然賦予生命的一切，皆是美麗，皆是迷人！
敘事作文：風(fēng)景3
風(fēng)景美麗多彩，風(fēng)景無處不在春柳的萌芽，夏荷的嬌嫩，秋菊的金黃，冬雪的潔白，形成了農(nóng)村特有的風(fēng)景。城市里宏偉的建筑物，讓人驚羨不已的建筑物，還有智慧結(jié)晶創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)的旅游景點(diǎn)，無不表現(xiàn)出世人的智慧。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，人們?cè)诮稚霞贝掖业淖咧略诮稚媳粫駮灹�，一個(gè)人都不愿在街上多停留一秒鐘，街上幾乎看不到人影，我騎著車子正要去買東西，路上的人少的可憐，讓人看了心里感到一點(diǎn)孤寂。大概人們都從家里吃著西瓜，吹著空調(diào)吧。但是不經(jīng)意中一轉(zhuǎn)頭，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾位環(huán)保人在路邊辛勤的勞動(dòng)著，他們的車子停在路邊“站崗”，掃地的工具在車子里整整齊齊的放著，環(huán)保人們?cè)谶@烈日炎炎的天氣下一絲不茍的打掃著。我心中立刻對(duì)著幾位環(huán)保人敬佩，對(duì)環(huán)保這份工作得到了敬仰。
這時(shí)，突然看到了一對(duì)年輕有為的情侶從轉(zhuǎn)角處走來，他們吃著零食，打著太陽傘，說說笑笑的從路上走著，這也許在平常是一種風(fēng)景，可是他們卻把零食袋隨手扔掉，明明路上有垃圾桶，為什么要丟到路上呢？一位環(huán)保工人走上前去指責(zé)了那個(gè)年輕人，年輕人卻強(qiáng)詞奪理：“要是我不丟垃圾，你們還有工作么？我這是在給你們工作好不好？真是的！”說著不屑的走人�！澳�！”那位環(huán)保人氣的額頭爆出青筋。一時(shí)語塞。大家都無奈的搖搖頭：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的年輕人怎么都這么沒公德心啊，真是可稱的上愚蠢至極！”大家雖說著，但是卻返回身?yè)熘�，在這般毒熱的太陽下，環(huán)保人員辛勤的為大家創(chuàng)造出干凈舒適的環(huán)境，得到的回報(bào)卻是一頓白眼嗎？我心想。接著，不知從哪冒出一群活潑的.孩子，看起來像是三四年級(jí)的，迅速跑到垃圾面前，撿起垃圾：“爺爺，奶奶，我們來幫你們，我們要環(huán)保大自然！”“從娃娃抓起啊！”接話的是一位拄著拐杖的奶奶，從街角緩緩走來。就這樣像演電影似的畫面就從我面前浮現(xiàn)出來了。那位年邁的奶奶走過來，艱難的蹲下，撿起垃圾說：“保護(hù)環(huán)境，共同走進(jìn)文明社會(huì)�。�！”環(huán)保人們都從驚訝中緩過神來，欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，大家?guī)е@股興奮勁，萬眾一心，不一會(huì)，街上就變得干干凈凈了，大家挺起腰板，在太陽的照耀下露出勝利的微笑。正好，那個(gè)年輕人路過這，看到了這一切，羞愧的對(duì)大家鞠了一躬，用抱歉的眼神看著各位，說了聲：“對(duì)不起，我不應(yīng)該亂丟垃圾！”不等環(huán)保人們說話，就急促的走了。
生活中處處都有美麗的景色，這道美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)存在我的腦海里，印在我的心里，感染著我。但愿這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)都會(huì)存在我們的身邊。
敘事作文：風(fēng)景4
如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀。如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。
———題記
每當(dāng)黑夜降臨，是天使的墜落還是惡魔的來臨，是人間的天堂還是地獄的血淌，是喧囂還是寂靜，一切似乎都與我無關(guān)。只因我，我只能靜靜的佇立，深深地凝望。只為尋找那份慰藉，那道看不到的風(fēng)景。
若成長(zhǎng)是淚水的代價(jià)，那夢(mèng)想便是成長(zhǎng)的風(fēng)景。一路的尋找，一路的迷失。
我們一路的奔跑是為了前進(jìn)還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的尸體，我們一直的錯(cuò)過是為了放棄還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的借口。在現(xiàn)實(shí)面前我們顯得是那么的渺小，是塵世的沙還是沙漠的水。忘卻、等待是我們的墮落還是我們的無奈。妄想似乎成了我們的權(quán)利，成了我們驕傲的資本。拼搏離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，想抓住留下的卻是空氣，它不像時(shí)間的沙漏那樣清晰的記載著我們成長(zhǎng)的軌跡，是我們的過錯(cuò)還是我們不曾奮斗！
三年的輪回、徘徊，是夢(mèng)還是沙，或許只是另一個(gè)等待。
窗外的風(fēng)景，錯(cuò)過的驛站。是那么的真實(shí)又是那么的虛假，想碰又怕它碎。想為它找尋一個(gè)安全的港灣，或許又是為自己的成長(zhǎng)找尋另一個(gè)借口。淚水雖不是我們的權(quán)利，卻是我們成長(zhǎng)不得不背負(fù)的工具，它雖沒有想象中的那么真實(shí)，卻證明我在這世上曾走這一遭。它雖沒有那么的脆弱，卻證明我曾在在成長(zhǎng)時(shí)的無奈與傷痛。是誰讓我的淚水已不再流下，是誰讓我再痛苦也不愿再淌下那蒼白的晶體？是驕傲的尊嚴(yán)，還是偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。是成長(zhǎng)的蛻變還是真的我已長(zhǎng)大。也許，我們都有該去的未來。
忘記與徘徊，躊躇與等待。太陽的初升，向日葵的堅(jiān)持。讓我們的心中有了一份莫名的信念，在這天地間我們不知該如何運(yùn)轉(zhuǎn)。是默默的堅(jiān)持，還是勇往直前。我們一直背著行囊不停地前行，不論是風(fēng)吹還是日曬。只因我們心中有了一份堅(jiān)持一份信念。昂首、低頭是我們的明天和腳下的路。四月的風(fēng)，五月的煙火都已流淌在追夢(mèng)的年華。
每一次我都相信有一雙隱形的翅膀，每一次我都停留在不同的港灣，每一次我都無奈的看著遼闊的天空。我想問天，問地，問宿命。為什么我總有一道看不到的風(fēng)景？
清風(fēng)拂過我的臉龐，撩起我那散思的愁緒，遺落在世界的角落。只因有道看不見得風(fēng)景，觸不到的傷口。
雖不是冰雪的王爵，不是末世的蒼雪。我們都已走過最美的年華那便是青春，我們都已錯(cuò)過最美的驛站那便是夢(mèng)想。一路的走走停停，尋尋覓覓。終有一道風(fēng)景是看不見的。是淚模糊了眼睛還是世界早已承載我的心？是塵土蒙蓋了雙眼還是我的心已被夢(mèng)想帶走環(huán)游世界了？
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