風(fēng)景的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文1
當(dāng)你漫步那“霜葉紅于二月花”的樹林時，那一片片火紅的楓葉是令人陶醉的風(fēng)景;當(dāng)你駐足那“白濤與黑浪，呼吸繞咽喉”的大海時，那一陣陣風(fēng)浪是讓人稱奇的風(fēng)景;而我卻說，那最動人的一道風(fēng)景線是我的家庭。它就像一只小小的木匣，珍藏在我的心中。
它的特點(diǎn)之一就是溫馨。早餐就是給人溫暖如春之感的風(fēng)景。我看著這餐廳，雖然不是豪華奢侈，卻整潔干凈，餐桌和餐椅都是木制的，鋪上淡綠色的桌布，綴以一束有著淡淡清香的康乃馨，讓人更感覺舒適�！靶胸i，馬上開飯拉。”媽媽微笑著端上了熱氣騰騰的早飯，我肚里的蛔蟲早就在作祟了，“咕嚕咕�！钡仨憘�不停�？粗S燦燦的炒飯，熱乎乎的白米粥配以碧油油的蔥絲兒。垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之速馬上把早餐一掃而光，滿意地摸了摸自己有些圓鼓鼓的肚子。爸爸可是一臉的斯文，慢慢地拿起調(diào)羹一小口一小口地喝粥，順帶還瞟一眼兒報紙，那樣子可別提多有趣了。
在黃昏時的散步是和諧幸福的風(fēng)景。當(dāng)我們享用完美味可口的晚餐后，我們經(jīng)常會一起去姚江邊散步。徐徐的江風(fēng)驅(qū)走了盛夏的炎熱，連我的毛孔都舒服地打起了噸兒。旁邊的樟樹挺拔俊秀，直插云霄，聳入天際，仿佛忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著家鄉(xiāng)，那知了也奏出一串串美妙的音符，宛如在羨慕我們的幸福。我們手挽手，在自然的懷抱中徜徉，流連往返。我們都不約而同地哼起“我的家庭真可愛……”，那一抹天邊嬌艷的紅霞，也醉了。
林花謝了又匆匆，歲月如梭，那唯一不變的風(fēng)景線也唯有我的家。家是心靈的港灣，人生的驛站;是情感的歸宿，靈魂的延續(xù)。家為我們遮風(fēng)擋雨，給我們無窮的力量。漫漫人生，家與我相伴永遠(yuǎn)。
風(fēng)景的作文2
上了小學(xué)，我最怕校長，漸漸長大后，我才明白，學(xué)校最美的風(fēng)景原來是我們的美女校長。
每個周一的早晨，當(dāng)你快要走近學(xué)校大門的時候，總能看見一個身高大約160厘米，穿著樸素，戴著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的看來來往的同學(xué)，那就我們的校長。校長給人的印象是溫婉，有氣質(zhì)。對待每個人都是和藹可親。一下子就拉近了和同學(xué)們之間的距離。
一天，當(dāng)校長巡查到我們班級的門口時，看見老師和我們大聲的討論著一個話題：如何幫助我們的學(xué)困生也是家庭貧困的同學(xué)如何能解決她的難題。這個同學(xué)父母離異，她跟著父親生活，想不到今天開學(xué)的時候，父親腦出血，離開了人世，這個同學(xué)的困難牽掛著班級同學(xué)們心，大家總是在力所能及的范圍內(nèi)幫助她解決生活和學(xué)習(xí)的問題，校長知道了實(shí)情后，馬上對老師說：“孩子的午飯問題由她來解決。”同學(xué)們被校長的愛心折服，每個人都盡自己所能幫著這個同學(xué)。每當(dāng)放假的時候，校長還會到這個學(xué)生家去家訪，給了她以家的溫暖，父母的愛！這樣的校長真是讓大家佩服。
校長不僅對本校的學(xué)生給予幫助，聽到一個附近一個小學(xué)的一個小學(xué)生因?yàn)樯�，醫(yī)藥費(fèi)太貴，放棄了治療，校長回到我們的學(xué)校征求大家的意見，師生沒有猶豫，第二天就給患病的同學(xué)籌集了5萬多元，當(dāng)孩子的父母到我們學(xué)校領(lǐng)取捐款的時候，表達(dá)了對我們學(xué)校的萬分感激。校長說：“這是我們應(yīng)該做的，只要是人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，沒有克服不了的困難。”你說：我們的校長美不美？
前不久，電視臺召開了一個“校長開講啦”節(jié)目，當(dāng)我們通過電視再看我們的校長，她只是講了生活中，工作中的一件件小事，贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。
校長是我們學(xué)校一道最靚麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文3
有一種風(fēng)景，令人贊賞；有一種風(fēng)景，令人感動；有一種風(fēng)景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經(jīng)敲響，大家都坐回教室，權(quán)力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。
在語文老師的引領(lǐng)之下，我們仿佛走進(jìn)了美麗的文學(xué)殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的風(fēng)景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數(shù)學(xué)課還是那么嚴(yán)謹(jǐn)，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當(dāng)堂訓(xùn)練，我們?nèi)邕^關(guān)斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰(zhàn)那一道道手無寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們?nèi)耸忠环荨敖辛睢薄４藭r，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數(shù)學(xué)課是道美麗的風(fēng)景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽光的沐浴下鍛煉起來。
你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經(jīng)。老師一聲令下，大家猶如腳底生風(fēng)般向目標(biāo)飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球�；@球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。
體育課是道美麗的風(fēng)景，那是活力在蔓延。
在看似“三點(diǎn)一線”的課堂上，其實(shí)處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)起風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)……
風(fēng)景的作文4
我們美麗的校園有著一道道風(fēng)景線：寬闊的操場，美麗的花壇，高大的樹木……不過，我最喜歡的還是我們那寬敞明亮的教室。
一進(jìn)門，你就會發(fā)現(xiàn)，在黑板的正上方，有“勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)開拓�！边@樣一句激勵我們的話語，在它的中間還有一面鮮紅的五星紅旗呢。教室的左右兩邊各有幾扇窗戶，房頂上有電燈和電扇。電燈可以讓我們在明亮的環(huán)境里學(xué)習(xí)；電扇可以在烈日炎炎的夏天清涼無比。墻角還有一臺電視機(jī)，在陰雨天沒法上體育課時，就可以看看電視，輕松一下了。教室的墻壁上有四個不同形狀的框架：“今天我是小明星”是用來展示班里的“周冠軍”的；“心靈手巧”是同學(xué)們的手工展覽、繪畫作品；“作文展”里是優(yōu)秀作文，其中還有我的作品——《激烈的世界杯》呢！“我的字寫得多好看啊”是同學(xué)們的練字作業(yè)。
不過，最吸引眼球的還是我們豐富多彩、圖文并茂的板報了。教室后面的板報是我們班新辦的，最上面有一朵紅彤彤的大蝴蝶結(jié)，中間還有一朵藍(lán)色的花。在板報的最左邊，在楊柳垂絲之間，有“我愛春天”四個大字，旁邊還有一只雪白的鴿子叼著一朵金黃色的花。往右一點(diǎn)畫著各種各樣的食物：糖果、飲料、玉米、蘋果、西瓜、香蕉……再往右是“馬路小插曲”告訴了我們一些交通規(guī)則，警告大家不能違反交通規(guī)則。最右邊有兩只小羊，一只在在陪著我們讀書，另一只則學(xué)著我們的樣子在做眼保健操呢。
怎么樣？我們的教室是不是讓你大飽眼福呢？我和82位同學(xué)一起在教室里讀書學(xué)習(xí)，我們是這道風(fēng)景線上最亮麗的色彩。
風(fēng)景的作文5
在人生的道路上，風(fēng)景有許許多多，可人的潛意識卻總控制著人們不懈前進(jìn)。我想說，請放慢腳下的步伐，終點(diǎn)固然重要，可沿途的風(fēng)景同樣迷人。
走在過往沿途的小路上，有許多兒時的風(fēng)景像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前，那些人，那些事，那些風(fēng)景，那些歌……無一不在我心里蕩漾起層層漣漪，一圈又一圈；又蕩起波紋，引發(fā)我內(nèi)心的深思。
記得上小學(xué)四年級的時候，六一兒童節(jié)，學(xué)校組織我們表演一個大頭娃娃的舞蹈，媽媽也來觀看我的演出。演出結(jié)束后，我問媽媽：“你知道哪個人是我嗎？”
“第二排左數(shù)第三個�！�
我驚訝地看著媽媽。參加演出的一共有二十名學(xué)生，個頭都差不多，服飾一模一樣，動作也被訓(xùn)練得極其規(guī)范。媽媽是怎樣一下就認(rèn)出是我的呢？
“你怎么知道的？”我不可思議地問道。
“你的腳不是被什么東西扎了一下？今天早上我看見你換鞋的時候，襪子底破了個洞，剛才跳舞的時候，我有看見第二排左數(shù)第三個的人跳舞腳一直在微微地發(fā)抖。我就是憑這個認(rèn)出了你。”媽媽輕描淡寫地說。
而我幼小的心靈卻仿佛受到了強(qiáng)烈的沖擊。如果有二十個母親同時伸出自己的雙手，讓我在其中選擇我的媽媽，我能認(rèn)出哪一雙粗糙的手是屬于媽媽的嗎？
不能。
是啊，無論多大的兒女在父母心中，永遠(yuǎn)都是好孩子。父母的心里裝得下兒女的一切。
流年匆匆走過十幾個秋冬，記憶定格在初二的年華。沿途的風(fēng)景多姿多彩，記下了我們曾經(jīng)的酸甜苦辣，也記下心中美好的情境，耳邊也不時的回蕩著孫儷那首“沿途的風(fēng)景，時光的后視鏡，有時候透明，有時卻看不清；沿途的風(fēng)景，記載彼此心情，美麗而豐盈，像夜空的繁星；沿途的風(fēng)景，幸福的顯示屏，像一場電影，在腦海中放映……”
風(fēng)景的作文6
那是人生的春天——花一樣的季節(jié)。
那里有色彩斑斕的圖畫——一道亮麗的風(fēng)景線。
青春，是淡紫色的。雖然不像紅色那樣熱烈，但也充滿著激情，雖然不像鮮綠那樣明麗，但也播種著希望。
青春——花季的風(fēng)景，是一幅暗淡的山水畫，所有的激情和希望都埋藏在冰山的一角。
青春——花季的風(fēng)景，是理想與現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合，每一個懷抱夢想的少男少女，都在物與心之間徘徊。最終，卻選擇了一條與自己理想相悖的道路。
青春的我們，活在父親整日的責(zé)備中，活在母親不停地嘮叨中。
青春的我們，要的是肆意張揚(yáng)個性的時間，完全屬于自己的空間，要的是有故事的生活。
青春的我們，有些瘋狂，也有些叛逆，我們總在整日的喋喋不休，把自己的每一個故事講給每一個知己。而對于父母們的要求和期望，有時可以全然不顧，繼續(xù)自己的生活。
青春的我們，常為一些瑣碎的事而花費(fèi)很長時間——發(fā)型是不是被風(fēng)吹亂了?這件衣服和裙子是不是不搭配?或許那件白的更好一點(diǎn)。黑色的書包上是該掛透明的水晶球呢，還是可愛的卡通小烏龜?用什么牌子的洗面奶能祛除青春痘呢?這對于我們而言，不是過分夸大，而是花季的我們更注重自己的形象。
青春的我們，常為一些再平凡不過的小事與父母無休止地“征戰(zhàn)”——我不喜歡大紅色，你買的這件紅色上衣我不要!我不穿外套，穿上就和狗熊一樣了!我下午不吃飯了，我要減肥!呀，快遲到了，你怎么不早點(diǎn)叫我起床!這對于我們而言，不是對長輩不尊重，不是毫無禮節(jié)，而是花季的我們應(yīng)有的心理。
青春是一座山，每一個少男少女都是登山隊(duì)員。并不是每個人都能到達(dá)頂峰，只要不懈努力過，就沒有了遺憾;青春是一條河，每一個少男少女都是水手。并不是人人都能度過這條河，畢竟哪一條河沒有淹沒過船只?更何況這樣一條吉兇未卜的河。
那是早春的朝陽——花季的風(fēng)景。是一個夢的園林，是播種希望、放飛理想的心的海洋。
風(fēng)景的作文7
在我的眼中，最美的風(fēng)景不是四川美麗的九寨溝，也不是桂林清澈的漓江，更不是北海銀色的海灘，而是媽媽一個溫溫的微笑。
和媽媽逛了大半天的街，兩腳早已沒了知覺，幸運(yùn)的我們趕上了一班剛到的公交車。幸運(yùn)再次眷顧我們，兩個空座位讓我們的雙腳有了棲息之地。我伸直了雙腿，背靠著座位，太舒服了，閉了眼小睡一下。第二站到了，涌上了很多人，我的腳也被迫收了起來。我突然看見一個白發(fā)蒼蒼，年邁無力舉著拐杖的老爺爺向我走來，我緊張的閉上眼睛，心想：“不要過來，不要過來，我才剛坐下呢！”但那老爺爺卻離我越來越近了，最后停在我的身旁。他期待地看了我一眼，好像想叫我讓座�？晌倚量嗟脕淼淖�，怎能給他呢？我轉(zhuǎn)過身去，背對他。這時，一個聲音響了起來：“你坐吧。”我朝著熟悉的聲音回頭一看，是媽媽，她把座位讓給了那個爺爺。媽媽抿著嘴一笑，站到我身旁。我臉?biāo)⒁幌录t到了耳根，默默地低下頭。
我們回到家，到了晚飯時間，媽媽把買好的菜放在地上。洗了洗手，開始做菜。她先打開電飯鍋，把米淘干凈后放到里面開始煮飯。接著把排骨拿出來，切成幾段，過了水后放到鍋里，將油和老抽按3：2：1的比例放入后炒一下就可以了。在鍋碗瓢盆的叮叮當(dāng)當(dāng)聲中，媽媽好像跳了一直優(yōu)美的舞�！按蟛恕弊龊昧耍阄毒闳加�，我狼吞虎咽地吃得滿嘴都是飯，媽媽看我的樣子，欣慰的笑了，那一笑深深地留在我腦海中。
我們晚飯后出門散步，我走在前面，兩只手都拿著零食，我一邊走，一邊跳，開開心心地向河堤走去，絲毫沒注意到媽媽在干什么。我走到河堤，零食也吃完了。我回頭看一下媽媽，發(fā)現(xiàn)她手上全是我吃完的零食袋，我急忙地跑過去問：“老媽，你干什么要拿這些��？”她說：“那些清潔工不容易，我們讓他們早點(diǎn)回家休息吧！”媽媽再一次笑了，這一笑成了最美的風(fēng)景。
媽媽的微笑是最美的風(fēng)景線，是我生活中的導(dǎo)航，不斷修正我的行為，也給我的生活注入了滿滿正能量。
風(fēng)景的作文8
早起晨露重，推開門，迎面而來濕潤的水汽。涼的鼻尖微紅，驀地瞥見一抹風(fēng)景。
奶奶墊著腳，仰著頭，略顯佝僂的身子在風(fēng)中顫顫巍巍。她的手里，抓著條灰色圍巾。圍巾的另一頭，爺爺微彎著腰，等著奶奶幫他系上。平時寫滿嚴(yán)厲的臉上竟有幾分笑意。
那條圍巾我認(rèn)識，自從秋葉泛黃開始，他就隨著日子慢慢變長，在萬物蕭條的的時節(jié)，卻攏住了無限溫暖。
爺爺站直了身子，看著圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍巾，憨憨的笑，而奶奶一如既往的站在他身邊，嘴角漾著淺淺笑意。
我有些感動莫名，靜靜地欣賞著這幅風(fēng)景，和風(fēng)景中的人一起幸福的笑。
風(fēng)輕輕的吹著，吹著他們滿頭華發(fā)；我靜靜地看著，看著他們額間歲月劃下的痕跡；看著他們臉上漸漸松弛的皮膚；看著他們?nèi)缃裣噱σ阅纳碛啊?/p>
早晚炊煙起，生活中充滿了凡塵煙火；日子不咸不淡，沒有波瀾，一直都覺得，爺爺奶奶之間沒有深厚的感情。
知道這一條圍巾出現(xiàn)在我的視線里，這一對相攜的背影走進(jìn)我的記憶里，成為最美的風(fēng)景。
爺爺彎了腰，替奶奶理了理被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，牽著她微涼的手走進(jìn)屋內(nèi)。
忽而想到曾見看到過得一句話‘其實(shí)我們都知道，能和一個人一直作伴，實(shí)屬不易。
是啊，就像我的爺爺奶奶，他們一起走過了無數(shù)個從容不迫的清晨與傍晚，依舊緊緊相依，靜看光陰荏苒。成為一道溫暖而不華麗的風(fēng)景。
華燈初上，歲月終會退了模樣；風(fēng)氣塵緣，鮮衣怒馬的日子終會過去。最后鐫刻在記憶深處的，是和你相伴，為你墊腳系圍巾的.人。
不用追求轟轟烈烈的人生，珍惜關(guān)愛你身邊的人，那才是生命中最美的風(fēng)景。有一種懂得，感知于冷暖時；有一種共鳴，產(chǎn)生于沉浮間；有一種風(fēng)景，蘊(yùn)藏于生活間。
風(fēng)景的作文9
二十一世紀(jì)的今天，社會會文明越來越進(jìn)步，人與人之間越來越和諧，呈現(xiàn)出一道道亮麗的風(fēng)景。
一個迎春花開滿山野的日子，我和幾個鐵桿哥們一起興高采烈地去樓下打籃球。當(dāng)我們經(jīng)過一條寬闊的馬路時，發(fā)現(xiàn)馬路對面圍著很多人，鬧哄哄的。好奇心驅(qū)使我們?nèi)タ匆豢�，于是，我們擠進(jìn)團(tuán)團(tuán)的人群，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人去醫(yī)院送雞湯，一不留神撞到了一個二十來歲的小伙子，雞湯全撒在了小伙子嶄新的皮夾克上。那老人一邊不停向小伙子道歉：“對不起！對不起！我急著給病人送雞湯去，不小心撞到你了……”一邊不斷用手帕擦著小伙子皮夾克上的油漬。周圍的人議論紛紛：“那小伙子肯定要罵了！”“老頭要賠錢了！”“老頭真可憐啊！”可是讓我們?nèi)f萬沒想到的是小伙子非但沒罵老人反而輕輕拍拍老人的肩膀，輕松地說：“給病人喝的？一定很好喝吧，我這皮夾克真有口福啊……”這幽默的話語，讓大家哈哈大笑，原本緊張的氣氛頓時消失得無影無蹤，一場不必要的爭吵就這樣被避免了。這時我懂得了“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的真諦。還有一次，我去一家書店看書，當(dāng)我津津有味地看完書，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。我沒帶雨傘，怎么辦呢？我站在店門口，心急如焚�！靶∨笥�，我送你回家吧！”一個親切的聲音從我耳邊傳來，原來是書店的張老板，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他撐著雨傘，帶著我往我家趕。好不容易回到了家，張老板已經(jīng)成了“落湯雞”，而我卻一點(diǎn)兒也沒淋濕。原來他一直把雨傘往我頭上傾，讓我少淋雨……
從這以后，募捐箱前多了一位小學(xué)生，義務(wù)勞動里多了一位少先隊(duì)員，看望孤寡老人的行列中多了一名好少年。讓我們共同努力，把這社會建設(shè)得更美麗，更和諧！
風(fēng)景的作文10
“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了別人的夢”。
——題記
那個農(nóng)民總是抱怨命運(yùn)，羨慕他人，有幸能交換命運(yùn)，一陣興高采烈之后發(fā)現(xiàn)精挑細(xì)選后仍是自己的那一個。他是該幡然醒悟了。其實(shí)，自己又何嘗不是風(fēng)景呢？
不要對命運(yùn)說不公，自己的命運(yùn)亦是風(fēng)景。
法國侏儒大師羅得列克，四歲時摔斷左腿，十一歲時不慎跌落陰溝，從此再也沒能站起來。造物主給他安排了不同于常人的命運(yùn)，似乎就是不讓他像草本一樣同凡人同朽。他并沒有讓命運(yùn)失望，沒有對命運(yùn)抱怨。而是說，如果沒有這般命運(yùn)，就一定不會讓他成為繪畫大師。正是因?yàn)闆]有能力同常人行走，才有了他筆下馳騁的駿馬與曼妙踴躍的舞女。所以不要對命運(yùn)說不公，自己的命運(yùn)也是一道驚艷的風(fēng)景。
不要妄自菲薄，自己的拼搏亦是風(fēng)景。
美國前國務(wù)卿賴斯，因?yàn)槭呛谌�，從小飽受白人的歧視與輕言慢語。但她并沒有因此放棄自己的拼搏，自己的信念——成為白宮的主人。他不認(rèn)為自己是黑人就比別人低一等，而是奮起直追，付出八倍的辛勞與拼搏。普通美國人只會英語，而她卻精通俄語，西班牙語；普通美國人只能上普通大學(xué)，而她成為國內(nèi)知名大學(xué)最年輕的教務(wù)長；普通人只知道俄國是一個寒冷的國度，而她卻是數(shù)一數(shù)二的俄國武器控制專家。所以，不要妄自菲薄，自己的拼搏也將是一道絢爛的風(fēng)景。
忠于自己的本心，自己的人生亦是風(fēng)景。
有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄壯，也有“湖平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的寧靜；有“翱翔蓬蒿之間”的安樂；也有“水擊三千里，摶扶搖向上”的壯志；有“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的清歡；也有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛勞。但一切忠于自己的本心即可，那么你的人生也有別樣的風(fēng)景。
當(dāng)你仰望別人的同時，不要忘了，其實(shí)自己也是別人眼中的風(fēng)景。低頭，會發(fā)現(xiàn)明月已悄然度上了你的窗子，熠熠生輝！
風(fēng)景的作文11
火紅的太陽從東方升起，照亮世間萬物，這是一種，一種溫暖的；和煦的春風(fēng)從花間吹過，喚醒了沉睡的花兒，這是一種風(fēng)景，一種燦爛的風(fēng)景。每天都有不同的風(fēng)景，我也能創(chuàng)造自己的風(fēng)景。
我的風(fēng)景，是及時對他人伸出援助之手，即使只是舉手之勞，也會使人感受到太陽般的溫暖。
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”我一般哼著歌一邊陪同走進(jìn)了超市。超市的東西琳瑯滿目，看得人眼花繚亂，看看這樣也滿意，拿拿那樣也愛不釋手。我和媽
媽挑得滿頭大汗不亦樂乎，買了一推車的東西。
到收銀臺結(jié)賬時，收銀臺前排起了長隊(duì)，排在我們前面的一位阿姨和她的女兒買了許多東西。等到結(jié)賬時，那位阿姨接了個電話，匆匆付了錢，就囑咐女兒和她一起出去，好像有很急的事。女孩拎著一大包自己喜愛的食品，還沒回過神，媽媽就不見人影了。
女孩不見了媽媽，眼光四下搜尋著，商場里人來人往，哪里還見自己的媽媽。她的臉上寫滿了著急，眼眶漸漸噙滿了淚水，只要一眨眼，那晶瑩的淚水便會滑落臉頰。
我目睹著眼前的情景，深知一個與媽媽走散的孩子內(nèi)心的孤獨(dú)無助。我跟媽媽說明了情況，媽媽用贊許的眼神看著我，默允了。
我走過去，微笑著對女孩說：“小妹妹，別害怕，我是來幫你的。讓我和你一起找媽媽，好嗎？”女孩見我主動幫他，眼神中留露出激動之情。我拎著女孩的食品袋，輕輕地拉起女孩的小手。我想，女孩的媽媽一定有急事要辦，當(dāng)她不見了女兒，她肯定會在超市門口。況且，時間還不長，一定能找到。
我拉著女孩來到超市門口，憑著印象在人流穿梭的超市門口尋找著。女孩也跟著一起找了起來，突然，女孩大喊“媽媽”，他一定是找到了！
果然，女孩拉著我朝一個方向跑去，女孩的媽媽正在那兒。當(dāng)女孩告訴媽媽是我?guī)臀規(guī)椭龝r，那位阿姨連連道謝，還說多虧了我，要不然就要后悔一輩子了。
生活中處處有風(fēng)景，但更多的是要創(chuàng)造屬于自己的那一道美好的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文12
那個七月里酷熱難耐的下午，火車北站售票廳排著長龍似的隊(duì)。我好容易挪到窗口，遞進(jìn)二十塊錢，“9483次，重慶！”
“沒零錢，拿兩塊，補(bǔ)你五塊！”
我翻遍所有口袋，沒零錢，咋辦？（為中年人的出現(xiàn)做好鋪墊。）身后一只手遞過來兩塊錢，一個操普通話的聲音響起：“快，這兒有！”我扭頭—看，是一個戴墨鏡的中年人，不認(rèn)識呀！我心里嘀咕著，接過錢，我趕緊說：“謝謝您！我馬上還您！”
拿到票，我趕緊沖進(jìn)超市胡亂買了點(diǎn)零食，抽出兩張零票遞給他，中年人直擺手：“不用不用！”
“怎么不和爸爸媽媽一起回家呢？”中年人開始有意無意地搭話。
“難道我就不能一個人去看風(fēng)景嗎？”我加快腳步說了句，“我先走了！
上車，落座。眼睛里猛然閃人那中年人，我心里“咯啞”一下，隨即裝作若無其事地沖他笑了笑，暗暗提高了警覺。
見我聲不吭，他也很識趣地沒再問東問西。我扭頭打量著窗外飛速閃過的遠(yuǎn)山近水，夏目日風(fēng)景，眼角余光卻時刻注意他的舉動。（出色的細(xì)節(jié)描寫，突出“我”對中年人的成備心理。）例的反聰
一會兒，他伸手遞過來一個削好的梨。我忙不迭地推辭，他再堅(jiān)持，我賭氣接過，不吃白不吃，不信現(xiàn)削的還能下毒�。ㄐ睦砻鑼懛先宋飩�性，符合“我”的年齡特征。
車快到站了，他正打盹，我碰了碰他，“我到站了！”然后徑自向車門走去。同樣出乎意料，他居然又站起來送我到門口，直到我下車，出站，墨鏡后的目光仿佛還在身后，只是我再也沒敢回頭。
此時，陽光已消褪了正午的耀眼燦爛，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來。（恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼�，烘托主人公輕松的心情）
直到現(xiàn)在，這片小景依然珍藏我心，每每憶起，便如夏飲甘泉，沁人心牌。是啊，我們苦苦追尋的風(fēng)景往往就近在身邊！倘能再邀近，我只想真誠地致歉，并對他說聲：“謝謝！”
風(fēng)景的作文13
該來的都會來，該走的都會走，別抗拒，別挽留，別擔(dān)心，別不舍，一旦錯過，就不在。
花開花落，這是自然的聲音；人來人往，這是世俗的腳步。這樣的世界里，每次的相遇都是緣，也是分�？偠灾�，請珍惜吧，畢竟，每次的邂逅之后，終歸是人走茶涼的境地。
“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，多少人為此悔恨過，自責(zé)過，到頭來，無力去握住那樣的時光，那樣的人，那樣的事。只剩那淚水摔落在地的聲音，很唯美，很凄涼。
人，總是看得太簡單，想得太糾結(jié)，聽得太浮夸，夢得太天真。于是，每次錯過都成為借口。所謂的“理性”遮住了看清幸福的目光，所謂的“理性”擋住了追尋夢想的腳步，所謂的“理性”埋葬了僅有的一絲絲“感性”，失去了那份應(yīng)用的執(zhí)著，奪走了那份青春應(yīng)用的血?dú)夥絼�。抓住機(jī)遇的沖動，到頭來，太多的思緒堵塞了你的行動，生活的瑣事磨去了你的菱角，莫名其妙地融入連你自己都不屑的人群。
時間真的經(jīng)不住等待，這個世界，太多的錯覺否定知覺，我們總在奢望著不切實(shí)際的東西，卻在錯過著我們所擁有的一切。請珍惜你眼前的一切吧，您的家人、愛人，這個屬于你的世界。一個關(guān)懷的眼神，一句溫暖的問候，都是珍惜的證明。切勿到失去后才追悔莫及，這樣真的不好，不好。
所以，請?jiān)谶@青春的歲月里留下你拼搏的腳印，去為了你自己的夢想而努力奮斗，哪怕是敗了，累了，輸了，傷了，可你畢竟為之拼搏過，而不是獨(dú)守在猶豫的囚籠中看時光匆匆滑過指間。機(jī)遇，并不總是唾手可得的，請記�。簩W(xué)不會并不代表沒有希望，不爭取才會有被取代的后果。
風(fēng)景的作文14
看著這個題目，我陷入了深思，什么算得上最美的風(fēng)景呢？
散步在校園，尋找著寫作的靈感。猛的發(fā)現(xiàn)路邊的茶花。正值春天，一個美麗的季節(jié)，自然少不了美麗的風(fēng)景，以及美麗的茶花，茶花正開得燦爛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅的花在綠葉的襯托下顯得十分可愛。茶樹雖矮，但花開得很多，一棵樹被好幾朵花壓著，那花，似乎想把樹壓扁似的。走前一看，花的形狀一目了然，只見花瓣一片包一片，層層疊疊，像是在保護(hù)里面的兒子;有的花已經(jīng)完全開放，一片一片散開來，有的紅，有的白，有的粉，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。
我忍不住去碰它，可剛碰到綻開的花，花就“咚”的一聲掉了下來。是我讓一朵花的生命失去了嗎？如果不是我，它是不是還能綻放多幾天呢？它是不是能再讓幾人欣賞它美麗的容顏呢？我的內(nèi)心突然充滿了自責(zé)感。罷了，也許是我的疏忽讓一朵有生命的花死亡，也許是花的生命已經(jīng)到了生命的盡頭，罷了，美好的東西都是短暫的，我們沒法挽留它。繼續(xù)向教室的方向走去，哇！好大的一棵木棉樹，沿著樹干往上看，樹脂沒有多少樹葉像冬天的樹枝，但樹上掛只一朵朵，一朵朵的木棉花，美極了，紅色的木棉花裝飾著光禿禿的樹枝，更秋天的楓樹一樣，紅紅的葉子一樣，幫我掃走了剛才自責(zé)。
往操場走去，路邊的草木特別綠，跑道旁的樹木如大傘班幫我們遮陽避雨。在樹對面的觀眾席旁，還有一片碧綠的菜田。最后來到我們掃地的地盤，那兒道路旁有一棵棵矮樹，中間是一片草地，我想：再過些日子，草再長得茂盛一點(diǎn)，躺在上面該多舒服呀！
環(huán)顧了一圈校園，這個我學(xué)習(xí)了半年的校園，猛然發(fā)現(xiàn)：校園里的風(fēng)景，只要懂得欣賞的人再加上一點(diǎn)好心情，都會覺得校園的風(fēng)景是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文15
仙境世外桃源，是一處別致的風(fēng)景；人人助人為樂，是一處優(yōu)雅的風(fēng)景；家庭幸福團(tuán)圓，是一處和諧的風(fēng)景；而校照神清氣爽，則是我心底一處最美的風(fēng)景……
在教室的照片欄里，靜靜地躺著一幅校照。當(dāng)我偶然經(jīng)過時，眼角便瞥見了這幅沉默不動的一角，霎然，便止住了腳步。哦！我的腦海里突然閃現(xiàn)出那拍校照的一幕——
那天早晨陽光明媚，碧空如洗。全班58株“小花”，身著體面的西裝，腳踏整齊的步伐，向拍照地點(diǎn)前進(jìn)。排過長龍似的隊(duì)伍，58朵“小花”競相開放，在鏡頭面前彰顯自己最精神，最美的一面！“東華學(xué)子！”“向善向上！”這聲音略帶幾分幼稚，卻又包含著一絲成熟的味道混夾在這朝氣蓬勃的聲音里……
照片上，每個同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，讓我情不自禁地回憶起了在這個大家庭里的一點(diǎn)一滴，這些事情似乎成了我人生當(dāng)中不可缺失的美好回憶，化作成了心底最美麗的風(fēng)景。
在這張照片中，所有的同學(xué)都是大家庭中的一份子，男生特顯英姿颯爽，不失英雄氣概；女生則抒綽約多姿，好似窈窕淑女。但不分成績的好與壞，不分相貌的美與丑，只有每位同學(xué)的善心，從而構(gòu)成了這幅絢麗多彩的校照。而這張?jiān)谕馊搜劾锖敛黄鹧鄣男Ｕ�，卻是每個同學(xué)心中的一份向往和憧憬�？赡茉谌舾赡曛�，大家庭就以分離，全都分道揚(yáng)鑣，飄蕩五湖四海。但，唯一不變的，卻是心底那份美好的回憶，最美的風(fēng)景。
清脆的上課鈴聲打響了，我的思路只得戛然而止。走進(jìn)教室，只見同學(xué)們一個比一個炯炯有神，一個比一個神清氣爽�？粗鴮ξ磥沓錆M幻想的同學(xué)們，我的眼眶竟變得紅腫，視線變得模糊了……
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”固然美麗；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”并也深奧；“蜃樓海市落星雨，火樹銀花不夜天”也存激動。然而，那張普普通通的校照，才是我心中最美的風(fēng)景。
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