【精選】風景美麗的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的風景美麗的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景美麗的作文 篇1
兩道人影，一把傘，在這個雨天里構成了一道美麗的風景。
雨淅瀝的下著，雨滴落在新生的芽上，帶來了一陣搖擺。往日人來人往的道路上，因著這一場雨，變得冷清了起來。但是道路上還是有著幾道人影，有一手撐著傘，一手抱著孩子的母親；有面色匆忙，腳步如風的中年人；有背著書包，活力四射的小伙子；還有……
這些都是美麗的風景，但是在此刻我的眼里，那一老一少，相互攙扶著走在雨中的場景是最令人難忘的。渾身還散發(fā)著童真的孩子，他一手緊緊的抓著奶奶的衣角，一手舉起老高，而那把拿在手心的傘，更是顫顫抖抖的舉到了奶奶的頭頂。
兩人并排走著，奶奶一手攙著拐杖，一手或是由于什么原因打上了石膏，掛在胸前。兩人都走得很慢，走著走著，奶奶就是忍不住的轉過頭看向舉著傘的孩子。滿眼里都是疼愛，也滿是不舍。雨還在淅淅瀝瀝的下著，忽而的吹來了一陣風，這陣風將小孩吹了一個踉蹌，好在即使穩(wěn)住了，到也沒多大事。
“我們往前走，就在前頭歇歇�！蹦棠炭聪蚝⒆拥腵雙眼里滿是擔心�！昂煤谩！毙『⒖粗棠绦χ卮穑谕白叩穆飞�，兩人的步子格外的一致，帶著小心翼翼，也帶著滿滿的關心。
一道美麗的風景到底是什么樣的？是百花爭艷，蝴蝶飛舞？是陽光燦爛，萬里無云？這些都是美麗的風景，只不過，在我的心里，最美麗的那道風景是人與人之間的相互關懷。就像此時出現(xiàn)在我眼前的這一幕，雨中的一把傘，傘下的兩道人影，他們相互關心，他們眼神里，動作上都透著一種屬于人間的愛。
一道美麗的風景，值得我們每一個人回味。
風景美麗的作文 篇2
夏天艷陽高照，蟬鳴四處響起，此起彼落的蛙鳴，在夏天熱熱鬧鬧的演奏著，夏天的大地是他們的舞臺，夏天的太陽是他們的燈光師，人們吃著沁涼的西瓜，聽著蟬與青蛙的演奏，真叫人直呼過癮！。
我最喜歡在夏天騎著腳踏車，踩過村莊的羊腸小徑，迎著風快速的奔跑，享受著夏天的`絢爛。騎著騎著，我總是會到我獨愛的荷花田，看著小青蛙在荷葉上跳呀跳， 望著蜻蜓在水面上飛呀飛，聞著千姿百態(tài)的荷花千里送香！在蓮花池里，有著林林總總的小生物，讓人看見大自然的神奇。黃昏的荷花田是最美的時分，落日余輝照 在荷花田中，一片橘色的布幕，襯托著美麗的荷花，加上小動物們的歌聲 ，猶如在桃花源的仙界般。夏天的熱氣在此刻都消失得無影無蹤，水殿荷香，在炎炎夏天中，令人心曠神怡、精神煥發(fā)！
盡管不是每個人都非常的喜愛夏天，許多人都以為夏天要躲在家里吹冷氣，吃冰消暑，看看電視好好放松一下。但對我而言，我喜愛在夏天的黃昏時分，騎著腳踏車，在村莊的羊腸小徑中，找尋我最喜愛看的荷花田，坐在池邊觀賞著不同時刻有著不同相貌的荷花田！
夏天，黃昏的荷花田，真的非常美麗、非常有趣！
風景美麗的作文 篇3
我們的學校真是美麗極了！我們學校的“博雅大道”上有博園和雅園，博園有一處噴泉，那個噴泉美麗極了！我們的博園還有幾棵柿子樹，結出了橙黃色的果實，好想摘下幾個來品嘗一下，可是學校不讓摘只能可憐巴巴地看著，再說一下雅園，雅園有一個小亭，小亭是用木頭做的，然后經(jīng)過工人的打磨，最后才完成的。
我們的`“博雅大道”真是美麗極了！
風景美麗的作文 篇4
長沙好看的景色數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡的卻屬桃花嶺！
一進門，你便會從草的縫隙里看到一層層石頭，好像一堵峭壁，令人不由得好奇，只要你一進去就會情不自禁地想把它走一遍。從遠處看，透過一座小拱橋能隱隱約約看到幾棵樟樹。走近一點，頓時豁然開朗，面前簡直就是一幅畫，讓你仿佛置身于仙境一般。石頭中間有一口水塘，陽光鋪在上面如同一面閃閃發(fā)光的鏡子，池塘邊有一棵開滿白花的樹。對岸的.草坪上有一排整整齊齊的石頭，好似一排大牙齒。
如果玩累了，你可以邊走邊看看山。現(xiàn)在剛剛入冬，半山綠來半山金黃，如果漫山遍野都黃了，就稱得上“層林盡染”了，那該多美�。�
往前走200米左右，就會看到一條綠得不能再綠的小河，是冬姑娘不小心打翻了綠顏料瓶嗎？難怪兩只小鴨子在里面游得興高采烈呢，它們一定是被這綠色陶醉了！
我也干脆躺在河邊的草地上，盡情享受這美麗動人的風景！
風景美麗的作文 篇5
帶著數(shù)學測試發(fā)揮失常的懊惱，我垂頭喪氣地走在回家路上。行至一處轉角，我瞥到往日壯碩的桑樹在昨日狂風過后遍布傷痕，斷裂的樹枝狼狽不堪地散落在地上，桑葚被肆意地揮灑在這堆夾雜著桑葉的樹枝上。枝干已顯得弱不禁風，搖搖欲墜，仿佛一不小心就會死去似的，這番景象令我觸景傷情。哎，回家挨罵去吧……
我垂頭轉身打算離開，瞟見一個白色的，毛茸茸的圓球，��！是蒲公英！我蹲下身來，靜靜地注視著這株蒲公英，它生長在墻縫中，頑強地與石塊斗爭，為自己博得生存的空間，它賣力地將石塊生生地擠出一道裂縫，它傲然挺立在石縫中央，隨著微風的腳步律動，唱著勝利的歌——戰(zhàn)勝命運的自由之歌。
突然，一陣強風吹來，那蒲公英身上輕薄如紗，綿柔似羽的種子依依不舍地離開了母親的懷抱，只有三四顆“頑固不化”的仍依戀著母親。命運并沒有憐惜它，又是一陣強風，將依附在它身上為數(shù)不多的種子一齊刮走，它就如一位失去靈魂的`老者，死氣沉沉，隨時面臨死神的召喚。
我站起身來，把目光投向天空，種子大軍正隨著輕風飄揚，它們在天空中劃過一道道彩虹，它們似流星一樣，承載著蒲公英母親的力量，沖破命運的障礙，將在另一片凈土，落地，生根，發(fā)芽。蒲公英與桑樹相比，真是小巫見大巫，但它們不卑不亢，為自己點亮希望的光。我回頭望向那仍挺立在轉角的蒲公英，它正隨著充滿馨香的微風律動，為自己追求理想的孩子們送別。
是啊，挫折和不幸都不能折斷我們的羽翼，沖破阻礙，迎難而上，在充滿光明的天空中留下自己的足跡，超越曾經(jīng)比自己強大的人，成為自己命運的主宰。
——致轉角，我心中最美的風景
風景美麗的作文 篇6
在校門旁有幾棵桂花樹，它們一年四季都在向我們展示它們的魅力。
春天，桂花樹的葉子都爭先恐后地吐出了綠芽，脫去了厚厚的大衣，穿上了翠綠的外套。筆直而堅定地站在那里，像威嚴的士兵守護著我們美麗的校園。
夏天，桂花樹成了太陽的天敵。每當火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背時，我們就會躲在桂花樹下乘涼嬉戲，陣陣的歡聲笑語沖破了校園的寂靜。
秋天，桂花樹的花開了，一陣微風吹來，花兒散發(fā)出陣陣的芳香，花兒就像一個穿著黃色裙子的小姑娘隨著風兒起舞，樹葉也在沙沙作響，那聲音就像一首輕松的音樂，讓人聽了之后會忘記一天的疲憊。
冬天，白茫茫的一片，像給大地鋪上了厚厚的.棉被。桂花樹上也結滿了冰，在陽光的照射下，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光。下課了，我們三五成群地來到樹下打雪仗。
這就是校園里的桂花樹，一道校園里的風景線。
風景美麗的作文 篇7
熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。
多半生活在學校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢里醒來，推開窗戶——依然不見春的蹤影……應該到商場買副“尋覓鏡”了，因為我看不見綠色。
于是，春天什么時候跨了門檻進來我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為了一幅美妙動人的油彩圖。山水畫！頓時，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開啊，開！
春天什么時候跨了門檻走進校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細的小葉子像窗簾上的花鳥畫，當然更可愛些。春風拂來，它們便你碰我一下，我觸你一下，當然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內心快樂無比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長發(fā)，披肩至臀。長發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風兒波動，飄揚至晴空，享受春姑娘的恩惠！
我不禁想起初一，我的初一生活。因為這些美麗的畫冊太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來。
我的初一并不快活，學習不突出，一遇到傷心事就會默不作聲。一次老師告訴了我一個“快樂秘方”，他說……于是，我每不開心時，總會條件反射似的走向窗前，透過清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹，用我與它的獨特語言交談著，閑聊著。它曾安慰過受傷的'我，使我重新找回快樂；它也不只一次地勉勵我，加油！加油！——長葉。開花。結果！以后的日子，我與柳便是一對十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價值，生活的希望！
如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛。勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣浪�！白阶×�！”一群初一的孩童興奮�？鞓返睾爸�。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉身走回了教室。
大自然是一道美麗動人的神秘風景線，其實人的生活中，美無處不在。只是我們太過忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過都不知不覺。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍天。白云�；B草蟲……讓綠色永存心間！
校園的春，春天的校園——美！
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