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校園的風(fēng)景作文3篇(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的校園的風(fēng)景作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園的風(fēng)景作文 篇1
回想一年級開學(xué)的情景,歷歷在目,匆匆之間,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了幾百個日子,從起初的陌生,漸漸熟悉,到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”,校園中的風(fēng)景因為有我們的歡笑聲變得更生氣蓬勃。
“快!快!快!”呼朋引伴的聲音此起彼落,目的只是想在短短的下課十分鐘,來一場驚天動地的籃球賽。在同時,球場的兩側(cè)有許多人互相追逐,從“鬼捉人”到“紅綠燈”,又從“一二三!木頭人!”一直玩到“踩腳”,盡管每個人都?xì)獯跤酢⒑沽鳑驯,大家還是玩得不亦樂乎!如果你不仔細(xì)瞧瞧,就不會發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后,享受屬于自己的寧靜時光,一邊吹著徐徐的微風(fēng),彷佛又一邊陷入沉思的沼澤,好像身旁的景物都和他毫無關(guān)聯(lián)。
走在綠意盎然的校園中,右邊一排的榕樹擁有我許多的點點滴滴,最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊,一起分享彼此的喜怒哀樂,讓時間趁我們不注意時偷偷地溜走;另一旁的桑樹,和往常一樣安靜地站在那里,卻勾起小時候養(yǎng)蠶的回憶,那是我第一次有自己的寵物,為了讓它長大,小心翼翼地“伺候”它,雖然沒有看見它羽化,但是我和它之間的“秘密”,讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數(shù)木,好像承載著我的喜怒哀樂,他們只是默默的陪著我、看著我,當(dāng)我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。
從教室里傳來瑯瑯的讀書聲,看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物,伴隨著大家度過最艱辛,卻也是最充實的歲月,一屆的學(xué)生畢業(yè),邁向人生下一個旅程碑,同時又有新生陸續(xù)加入,為校園增添新的`色彩,高樓就在那里凝視著,見證我們的成長。
校園,美麗的校園!有著我曾經(jīng)擁有的夢想,也有著我曾經(jīng)失落的迷茫,更還有我難忘的歡樂,我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。
校園的風(fēng)景作文 篇2
走進(jìn)我們美麗的校園,就能看見一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的,山上有大大小小的山洞,假山底部是一個大水池,水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚。假山上有好多小人,有的小人在休息;有的小人在練武。對了,假山的高處還有播放器呢!在山的左上角還有一只可愛的小黑狗!
抬起頭就能看見一個大屏幕,繼續(xù)往里走就能看見象征祖國榮譽的五星紅旗在半空中飄揚!再看看教學(xué)樓的墻上都掛著勵志的標(biāo)語……
介紹完了校園里的景物讓我們繼續(xù)來看假山吧,假山上長著許多青草,進(jìn)來校門假山就成了我們美麗的風(fēng)景線……
看著我們這么美麗的.校園,我又想起了我們學(xué)校未來的風(fēng)景線,說起未來的風(fēng)景線,我們學(xué)校又多了一個美麗的散發(fā)著芳香的花園,花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進(jìn)校園中心,咦?這是什么?哦!原來是一些動物雕像,再來看一下大操場,又多了一些健身器材……未來校園風(fēng)景線多美呀!
我愛我們美麗的校園!
校園的風(fēng)景作文 篇3
“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學(xué)們勤思動腦;下課時同學(xué)們嬉笑打鬧;操場上同學(xué)們充滿活力的身影;后操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風(fēng)景線。然而,最讓我難忘的風(fēng)景線還是同學(xué)們互相幫助的情景。
那天,我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快,撞在了高年級的大姐姐的身上,“咚”的一聲,周家興重重地摔倒了地上。老師和同學(xué)看見了,急忙把他扶起來,其它同學(xué)也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來:“周家興你怎么了!”“周家興你有事沒!”“周家興你沒受傷吧!”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午,我才知道,周家興的左手竟然骨折了!周家興真不幸呀!我們都擔(dān)心起來,我想:周家興這可怎么上學(xué)呀!
老師知道后,特意到周家興的家里去看望他,還在班上組織了一個“愛心小分隊”,專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞,他想上廁所,就讓他在上課時去上。上學(xué)時總有一個人到學(xué)校門口,幫他拿書包有的給他;課間,同學(xué)們都到他的座位找他玩;放學(xué)時,有的幫他收拾書包,有的'幫他背書包,還要有一個人陪著他,直到他媽媽來接……這不,這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關(guān)愛的風(fēng)景線。
我們學(xué)校美麗的風(fēng)景線還有很多,希望你也能像我一樣發(fā)現(xiàn)它們!