風(fēng)景的作文(精選8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
“仰望碧天際,俯瞰綠水濱!比f里蒼穹,包容的不止是現(xiàn)在、過去,還有觸手可及的未來;碧水微瀾,流動的不止是生命之源,更是無可阻擋的歷史潮流。所以才有了王羲之的“向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷!
自然中的風(fēng)景隨歷史變遷如斯變幻,而能夠歷久彌新的,想必唯有于水墨書香中覓得,于字里行間中尋得——那抹亙古不變的風(fēng)景。
人生如逆旅,有深山大澤,也有平坡宜人;有杏花春雨,也有塞北秋風(fēng);有山重水復(fù),也有柳暗花明。有多少行人,深陷其中,尋尋覓覓。在踏破鐵鞋后驀然回首,才發(fā)現(xiàn),除卻一路揮灑的汗水,什么都不曾留下;除卻日漸模糊的回憶,什么都未能抓住。
而當(dāng)你翻開歷史的篇章,指尖走過青書上的鉛字,活躍的思維便在字里行間穿梭,帶你走過平湖煙雨,歲月山河,看遍千年水淌山屹。任外界流星趕月,斗轉(zhuǎn)星移,一書在手,便猶如坐擁一座王城,安放靈魂,于不緊不慢中尋得人生最美的風(fēng)景!
陽光明媚的午后,持一卷書,倚一窗幽竹,于“一花一世界,一葉一菩提”中嗅淡淡的`花香,聽花開花落的聲響;從“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”中窺見靖節(jié)先生心中的世外桃源;在冰心筆下的文字里,感受大海的深邃,享受生活的那抹詩意。
一本充盈著智慧與真理的書,是黑夜里的一縷微光,讓我們在正與邪的岔路口,看李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的豪放。那抹灑脫的背影,是堅守正義的靚麗風(fēng)景,讓黑夜不再漫長;一本教我們慧眼辨人的書,是迷霧中的一束亮光,讓我們在茫然錯亂之際,懂得“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”。那束希望之光、真理之光,是濃霧中喜人的風(fēng)景,帶我們走出迷茫。
青書為杖,耘出生命青蔥,有多少不幸的行人是與書為伴,以書為友。“牢獄禁錮的是人的軀體,卻永遠(yuǎn)不能給你的心靈戴上枷鎖。”木心是這樣說,也是這樣做的。即使被困地窖,即使心中理想飽受桎梏,他仍能懷一顆赤誠之心,以滿腔熱血去欣賞書中風(fēng)景。哪怕是身陷囹圄之時,也要讓思想翱翔于天地間,讓靈魂高飛。因此,他才鑄就了精神上的高度,成就了他生命中最耀眼的風(fēng)景。
青書為燈,點亮生命之光,有多少寂寞的追夢者愿終身在文學(xué)中徜徉。“一任流年似東水,蓮華凋處孕蓮蓬。天池若有人相待,何懼扶搖九萬風(fēng)!痹诳嚯y中成長起來的葉嘉瑩,仍能在風(fēng)雨中站立,而給予她力量的就是她所熱愛的文學(xué),熱愛的詩詞。面對燈紅酒綠,車水馬龍,有太多的人被私欲擾心,心智枯寂。然而,她卻能一心沉浸于古典詩詞的柔美中,流連在文學(xué)世界的深邃中。有人說:“她站在那里,就是對古典詩歌最好的注解!笔堑,她永遠(yuǎn)是中國文壇上如空谷幽蘭般淡雅的風(fēng)景。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,唯有青書相伴,看書中的盈盈月光,落落余暉,灼灼紅葉,才能讓一路有蝶飛燕啾,鳥唱蟲鳴。
也許,在自然美景中,我們可以輕嗅紅梅一瓣香;我們可以諦聽每一朵花蕾的呼吸;我們可以欣賞清晨露珠的翩躚起舞。但花開花謝后,花香便會不復(fù)存在,陽光出現(xiàn)后,輕霧才是露珠的歸宿。或許一時的美好能讓我們奮不顧身地追尋,但真正能長久留存于心的,是通過文字一點一滴品味出來的,是思想的火花迸發(fā)出來的,是靈魂真切感受出來的——書中風(fēng)景。
于我而言,真正的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月,鶯歌燕舞,而是照耀心靈的月輝,是流于心底的清泉,是青書伴我策古道瘦馬,劍指遠(yuǎn)方。
風(fēng)景的作文 篇2
當(dāng)你慢慢敞開我的心扉,你那佝僂的身影就深深的映入了我的腦海,讓我的思緒投入了回憶的長河……記得第一次見你時,看到你那淺淺的笑容,我不以為然地認(rèn)為,這只是在人前人后虛偽的笑,是戴著面具的假意。可你的第一句話讓我的心有了一絲漣漪:“這位同學(xué),你的生活還習(xí)慣嗎?如果不習(xí)慣,可以找我?guī)椭,可以……”“你不問我的學(xué)習(xí)成績嗎?”我的聲音里夾雜著一絲驚訝。“為什么一定要一開始就提成績呢?其實成績不是衡量一個人的尺度!”你對我眨了眨眼,說起來如此的平淡。“成績不是衡量人的尺度,是嗎?”我不斷的重復(fù)著這一句話語,又甩了甩頭,努力不讓自己的內(nèi)心情感表現(xiàn)在臉上。但你好像并沒有發(fā)現(xiàn),拉著我的手又指指那,嘴中不斷訴說著在這學(xué)校一切的所見所聞,有時還做起夸張的動作。不知你那喜悅的神情讓我在那時失神。開學(xué)的.第一天,我闖禍了。我在上課睡覺,被任課老師狠狠的敲了一下。
但是,一種無名的倔強涌上心頭,讓我重重的推開了老師,用力的甩了門走出了教室。其實,我那時的心也十分難受。當(dāng)你聽到我的事情后叫我去辦公室,你沒有批評我,只是讓我站著,一直的站著。隨著時間的流逝,我終于在你那赤裸裸的眼神下退卻了,頭一歪,以掩飾內(nèi)心的不安。此刻,你終于說出了話:“其實,人的立場是對立的,也可以是相互的,用你的心,在不同的立場,想今天的事,你一定會有收獲的!薄耙欢〞惺斋@,互換立場!蔽也蛔〉泥哉Z,此刻的內(nèi)心就像是在一個平靜的湖面涌起滔天巨浪,在一個早已荒廢的世界中架住一個新的支柱,讓我暗暗的下了一個我從來沒有想過的決心。從那天起,我不再和老師作對,睡覺,相反的,我開始試著聽著那一“天書”一般的文字,即使無趣,不能理解,我還是用自己的心全神貫注的聽著,不停的做著那枯乏的筆記。當(dāng)我在考試中拿著那份及格的試卷時,我哭了,那淚水如潮水般涌了下來。而你不斷的輕拍著我的后背,不斷的鼓勵著我,安慰我。直到那件事的發(fā)生……我永遠(yuǎn)記得那天。那是一個陽光明媚的日子,在這清新的空氣下沒有任何不幸的預(yù)兆。我還是和往常一樣,背著身后的書包獨自一人在那擁擠的人群中穿梭。
剛趕到學(xué)校門口,突然,一個女生從身后騎著自行車飛快的駛過,那車毫不猶豫地從我的右手邊擦過,我失去了意識,只記得那不停滾動的車輪在我的眼睛里漸漸的模糊了……當(dāng)我醒來的時候,我已被送入了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。我茫然的摸了摸頭,映入眼簾的不是我看到的著急,期盼的臉龐,而是一張張憤怒異常的臉。原來,女孩在我之前醒了過來,由于太快的原因,使她的額頭多了一道深深的傷疤。女孩哭泣著,聲稱是我故意撞倒她的。我變了變臉色,當(dāng)我極力解釋時,您那失望的臉讓我的話深深咽了下去。“可能這只是一場夢吧?”我自嘲地笑了笑,頭慢慢的沉入了被子中去。第二天,我一個人趴在桌上,托著下巴,一直地發(fā)呆,發(fā)呆——直到下午第二節(jié)課,一個同學(xué)讓我去你辦公室,使我驚訝了一下。到了之后,和那天一樣,你還是讓我站著,目光和我對視。“滴答”“滴答”墻上的鐘聲如一首永遠(yuǎn)奏不完的歌曲,一個小時,一個半小時……慢慢消失在這個寂靜的空間內(nèi)。你開口了,你說你昨天想了一夜,并不相信我會做那種事,讓我坦白地和你講講我心里的那一絲痛。我聽到后愣了好一會兒。心里就像打翻了五味瓶,淚水好似脫離束縛的鳥兒,一下子涌了下來。辦公室內(nèi),只有那窗臺的茉莉花散發(fā)的陣陣花香和你那一句句輕輕的安慰。是你,讓我從絕望的深淵中重新站了起來;是你,讓我在這黑暗的世界看到了一絲光芒;是你,讓我認(rèn)為我也可以在藍(lán)天中展翅高飛。回家的那天,我坐在校車上,看到你輕輕的揮手向我道別。我發(fā)現(xiàn)你——老師,不就是學(xué)校中最美的風(fēng)景嗎?我望向天空,在心里輕輕的吟唱,祝福著你,我永遠(yuǎn)的老師!
風(fēng)景的作文 篇3
哎!又要擠公交車。星期五,同學(xué)們又開始重復(fù),無聊的話語。自然我也逃不了這樣的命運。
車上人人擠得面兒赤紅,汽車在煩躁的行駛著,一顆顆綠樹,一盞盞路燈快速的劃過汽車,這一切是多么的平凡,每個星期都在上演。
熟悉的風(fēng)景,劃過我的眼際。視線突然變得寬曠,今天的海面似乎不一樣。海面上空飄著幾朵白云,夕陽的光,沖破云層,,形成一道道光線,斜射在海面上,一切都上了金黃的裝。似乎是在沖破生命的礙障,大放光彩。甚是心中寬廣。頓有氣壯山河的氣概。海水一漾,一漾,又一漾……,散落著幾只小船,輕輕點綴。漁民正在收網(wǎng),似乎可以看到金黃臉上的汗珠,印著純真,樸實的笑容。為何以前不曾注意過,真想用相機(jī)記下這一切,只是有點可惜。煩躁的心也為之一震,也變得明朗起來。我會心一笑,站在旁邊的同學(xué)為之驚訝!
也許有些風(fēng)景并不需要用相機(jī)固定下來,而是用心記住,印在心里,也許多年之后,在心中依舊美麗。
一路上,心情很明朗。一排綠樹輕快地奔過汽車,太陽已與樹梢握手,一道光線穿越樹葉,樹枝,樹干,到達(dá)了地面,小草在夕陽中起舞,如夕陽中的新娘。太陽好大好圓好紅好溫暖。父母一定在等待著我,等待著用燦爛的笑臉迎接我,暖暖的想著。想起來曾看過的一篇文章:把快樂帶回家,讓家更快樂。我不禁會心一笑,同學(xué)再一次驚訝的看著我: 你在笑什么?我笑而不語。
回到家時已是日落西山。此時的村莊點點亮起的星光,我知道其中有一盞會收留我,溫暖我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見有一個黑影朝我歡快地奔來,我會心一笑,小皮,真頑皮,拼命的舔著我的手。我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親的微笑,一股暖流劃過我的心畔。我深深的把這風(fēng)景藏在心中,待到閑時曬出來好好的欣賞;椟S的燈光下,一家人在吃飯,每個人的臉上,都掛著燦爛的笑容。這一切都藏在我的心里。一直都在,時刻溫暖著我。
鄉(xiāng)村的夜晚,靜謐空曠。夜晚的星空永遠(yuǎn)是那么的美麗,迷人,神秘。每一顆星都有不一樣的亮度,不一樣的大小,不一樣的顏色,它們一直在運動著,又好像一直都在那,有時要藏起來,有時又要打放光彩。它們似乎近在眼前,卻又那么遙遠(yuǎn)。,它們就像在輕輕絮語。閉上眼晴,它們依舊在眼前。因為它們一直活在我的心里,運動在我的心里。
月亮一會兒藏在樹后,一會兒躲進(jìn)云里,驚起幾只鳥兒。月光下,村莊的睡眠,踏實而酣暢。所有月光下發(fā)生的都是秘密,不要說。心里輕快的想著。伴著月光我沉沉的入睡,等待迎接明天的朝陽。
雞鳴狗叫的清晨,我著急的穿好鞋子,我要去找尋心中的香格里拉。沿著鄉(xiāng)間小路,小草綴滿了晶瑩的露珠,小蟲唱著歌兒迎接第一縷陽光。我的突然闖入,似乎嚇壞了它們,在草地里亂竄,多么可愛!空氣充滿了草香和泥土的味道。心里不由的`想到,這一切真好。嘴角露出了淺淺的微笑。眼前一片晴朗,看著村莊外的一大片一大片的稻田,真想打大吼一聲。每一年,青了又黃,黃了又青。露珠沾濕了我的褲腳,但我毫不在意。
沿著小路走,我的魯莽闖入,驚起了一片蒲公英。在風(fēng)中飛舞,就像大自然的精靈。嚇跑了悠閑的小魚,驚醒了懶懶的小蟲。一切都沐浴在陽光中。田里長著憨厚純樸的花生和紅薯,亭亭玉立的青菜,悠閑柔情的藤瓜……。
這是我心中的香格里拉,藏在心里的香格里拉,心中最美的香格里拉。它們一直活在我的心中。也許每個人的心中都有一個香格里拉,每一次都陶醉我們的心。
又伴著朝陽,快樂的回家,鳥兒在高歌清晨,樹兒,草兒,花兒在風(fēng)中與我輕輕的招手……
看完了這一切,我又得背上行囊,去赴我的學(xué)業(yè)。然而這一切風(fēng)景都深深地印在我的心中,藏在我的心中,活在我的心中。讓我輕快上路,等待著再一次與它們相遇。
風(fēng)景的作文 篇4
大自然的萬紫千紅,花鳥樹木可稱得上風(fēng)景,它們的美麗讓人心動。在我的心中也有如此一道風(fēng)景,一道迷人的風(fēng)景。
她沒有樹木的高大,卻有百花的婷婷,她沒有大海的澎湃,卻有流水的`柔情。她好動,動得活潑;她好靜,靜得可愛。
她是我心中的風(fēng)景。我們的教學(xué)樓是一個環(huán)形,中間有一個小的操場,一到下課便有很多人在那活動,時常也會看到她和一群女生在操場上拿排球到處扔。她如一只白兔,,在人群中躲避著排球。時而又拿排球狠狠的回?fù)糁皵橙恕,操場上到處是她爽朗的笑聲。她奔跑著,黑發(fā)隨風(fēng)漂落在頭后。她輕輕的向后轉(zhuǎn)頭,臉被頭發(fā)半遮著,白皙的皮膚在柔和的陽光下釋放著光彩。
她是我心中的風(fēng)景,打雪仗是她最喜歡的活動了,下大雪后,一下課,我們便跑出教室,投入到戰(zhàn)場中去。她熟練的團(tuán)著雪球,攻擊進(jìn)入她射程的每個敵人。雪團(tuán)扔盡時,她又會邊叫著邊滿操場亂跑,甚是可愛。記得有一次我在團(tuán)雪球時,她輕輕走到我身后,把一個雪球塞進(jìn)我的領(lǐng)子里,我回頭看她。她臉上盡顯惡作劇后得意的笑容,跑的時候,又一記雪球正好爆頭。弄得我哭笑不得。她身上滿是雪,手凍得通紅卻全然不在意。臉頰也微微發(fā)紅。她甩著頭發(fā),打掉上面的積雪,雪花在她身旁飛舞,那一刻,她仿佛是一個美麗的天使。
她是我心中的風(fēng)景。我和她一起上過幾次自習(xí)。她正在寫著作業(yè),教室里十分安靜。我拍拍她想問她幾道題,她用手勢告訴我下課后會給我講的,然后便有奮筆疾書。她姿勢端正,臉上平靜又略顯嚴(yán)肅,透出一種氣質(zhì)。
她是我心中的風(fēng)景,一道美麗的風(fēng)景。雖然我無法在欣賞到如此的風(fēng)景。但已存在心中的風(fēng)景不會抹去。
風(fēng)景的作文 篇5
回眸小學(xué)時的校園,心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園,緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑,初中就顯得十分莊重和嚴(yán)肅。中間立著一塊長方體的大石頭,上面刻著幾個紅字,應(yīng)該是激勵學(xué)生們奮發(fā)圖強的吧。走進(jìn)校園,幾位老師正在為學(xué)生們講課,學(xué)生們認(rèn)真地聽著,沒有一絲抱怨的眼神,也沒人做小動作,校園里寂靜得可怕,像暴風(fēng)雨前的寧靜,果不其然,聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲,整個學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音,在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。
因為我是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,所以一天幾乎沒有上課,悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩,要……
第二節(jié)下課,廣播里想起有節(jié)奏的聲響:“一二一,一二一……”每個班都排好整齊的隊伍,向操場進(jìn)發(fā)、小學(xué)的集會是散亂有沒有秩序的.,而初中就顯得中規(guī)中矩。每個人都身穿校服,既整潔又不失風(fēng)度,人人精神抖擻,自信的臉上斗志昂揚,沒有一個像要昏昏欲睡,這一道絢麗多彩的風(fēng)景,不禁贊嘆!
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比;ú菖缘男〉罊M七豎八,不時都有昆蟲在嗡嗡做聲,為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著兩棵高大的樹木,下面是草叢,如果不仔細(xì)去看還真看不出---草叢圍成了一個中國地圖。這應(yīng)該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長大之后,報效祖國,為祖國做出貢獻(xiàn)吧。
操場中間圍著一個足球場。足球場里,兩側(cè)擺放著球門,足球運動員們在草坪上奮力拼搏,斷球、射門。教練員在旁邊指導(dǎo)球員們,還親自上場指點。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著,為取得個好成績而努力。幾個好友在操場上笑著,追著,鬧著。
初中的光景十分短暫,但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
風(fēng)景的作文 篇6
風(fēng)景可以陶冶人們的心情,也可以美化環(huán)境。但你也許沒有觀察到,無論是鄉(xiāng)間還是城市,在每一個角落,都有一處美麗的風(fēng)景。
也許你沒有仔細(xì)注意到,在鄉(xiāng)間,那一片片綠油油、金燦燦的莊稼,在風(fēng)的吹拂下,形成一層層輕揚的微波,地里幾棵孤零零的樹又添加了幾分蕭瑟,和著風(fēng)的節(jié)奏,舞動著碧綠的枝葉,他們在無形當(dāng)中合在了一起,結(jié)合成一幅無邊的畫卷。
在鄉(xiāng)下的黑夜,一排排雙層小樓整齊的排列著,幾間廢棄的瓦房顯得有些陰森,遠(yuǎn)處的一條小河靜靜的流著,院里偶爾傳出幾聲犬吠,打破這夜的寧靜。黑色的天幕上掛著一輪明月,無數(shù)的星星閃爍其中,這鄉(xiāng)下的夜晚,難道不是一道美麗的風(fēng)景?
在我們熟悉的`校園里,也有一道風(fēng)景隱藏在其中。在我們課間操跑步時,一個個排列整齊的隊伍首尾連接,圍繞著指定位置一圈又一圈的跑,再加上一陣陣洪亮的口號徘徊在這校園里。如果有人乘熱氣球從校園上空飛過,一定很吃驚吧。
和鄉(xiāng)下的夜晚不同,城市的夜晚是個雙子。在夜幕剛落下時,城市的霓虹燈已經(jīng)亮起,夜市里各種小販開始叫賣,一切顯得熙熙攘攘。直到十一點多,夜市的人才開始減少,一切又顯得安安靜靜。
其實,只要仔細(xì)觀察,就一定找到身邊的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
風(fēng)景是美的,是引人無限遐想的。你聽到過風(fēng)景的聲音嗎?
——我一直在傾聽著、學(xué)習(xí)著、前進(jìn)著……
“水清魚讀月,山靜鳥談天”,這是大自然的風(fēng)景。有水有山,有魚有鳥。這種風(fēng)景似一汪清泉,不知覺就被滋潤了。想來,若真活在那般世界,倒也瀟灑。我便沉醉在這風(fēng)景中……這風(fēng)景里,沒有所謂的都市繁華,沒有所謂的心靈蒼白,他們都漸漸遠(yuǎn)去了……
“夕陽無限好,只是近黃昏”,這是天空的風(fēng)景,透著一縷一絲的悲涼。每每目送著夕陽西下,心中便頓生傷感:今天,又過去了;今天,我干了什么?明天,我該怎么做?在夕陽面前,我總能聽到他的聲音:只有一日三省吾身,才能確立明天的目標(biāo)。當(dāng)然,有時候我也會想起一句特別溫柔的'話:“愿時光,不老去”。
“待到山花爛漫時,她在叢中笑”,這是梅花的風(fēng)景。我不知道為什么梅花如此受文人墨客的喜愛,但我也是如此,我是被她的品格吸引的,詩人王冕曾寫過這樣一首詩“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!笔堑,梅花盛開在嚴(yán)寒,朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕,卻默默無聞,不邀功,不求賞,只是一種怎樣的精神啊!在梅花面前,我可以聽到她的語重心長“吃得苦中苦,方為人上人。只有堅持努力,才能與眾不同。”從此,我便要將自己塑成梅了。
風(fēng)景太多,閱不完,道不盡,聽不止:蔚藍(lán)大海,迷人星空,楊柳垂絲;在這時刻,我想起了這樣一段話:
“人的一生,何其絢爛,偶爾,我也想坐在沙灘上,聽著海風(fēng),撫著海浪,拉開絲帶,打開記憶的錦盒,細(xì)數(shù)那心中的風(fēng)景……”
風(fēng)景的作文 篇8
今年十月一我和媽媽來了姥姥家,我姥姥家在天南,在姥姥家媽媽帶我去了紅葉谷,先過了小河、又過了小山,看見了漫山遍野的樹葉,有黃色的、有綠色的、還有紅色的.,非常漂亮。
看完了紅葉谷,媽媽帶我去漂流,漂流的時候滿河里的小魚向我游來。到了之后,媽媽帶我去吃飯。我們還去了王家院,在王家院里逗小狗,在王家院玩的非常開心。
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