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優(yōu)秀風景作文【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀風景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀風景作文 篇1
十月五日，多云陰天。爸爸開車帶著我、媽媽和妹妹去看靖邊龍州丹霞地貌。去之前我不知道什么是丹霞地貌，以為“丹”是“牡丹花的丹”所以想著是牡丹盛開的地方像花園，還以為“霞”是“蝦米的蝦”像池塘。可到那里才看到，很多的山，都是紅色的一層一層的，像波浪很壯觀。
媽媽說這是被厚重的'黃土所覆蓋，經(jīng)過數(shù)千萬年風蝕雨蝕，顯露出來的山峰和形態(tài)各異的奇巖怪石。媽媽讓我仔細看這些層層紋理像什么，我覺得像波浪、像流水、還有的像陀螺，形態(tài)各異。我用石頭劃拉柵欄外的山巖，看似堅固的山巖其實特別脆弱，一劃就能劃開，里面全是紅沙，就說整座山都透出紅色。我們在一線天的地方轉(zhuǎn)了一會兒，因為天氣原因就決定不繼續(xù)前行去谷底了，聽從谷底回來的人說，從谷底向上看會更加美麗，層層疊疊像一朵朵盛開的蓮花。
回來的時候天氣更加陰冷還有微風，把沙子都揚起來了。所以爸爸決定讓我和媽媽妹妹坐驢拉車下山，下坡的時候感覺很刺激，但驢走的很辛苦，因為是下坡后面車子推著它，它不得不一小步一小步的走，遇到上坡更是吃力，走的特別緩慢。旁邊有只驢子腿受傷了，但主人嫌它走得慢還一直用鞭子抽它，看著驢子很可憐。
這次旅行，我知道了丹霞地貌是什么樣子。媽媽還說張掖丹霞地貌也非常壯觀，等有時間了再去參觀。
優(yōu)秀風景作文 篇2
閑聊時，聽一位朋友說起云南麗江。說起麗江的水，麗江的古城，麗江的少數(shù)民族風情。
我問他，在麗江逗留了多久。他說，三天，下次再有機會去麗江，我打算在那里住上半個月。我疑惑地問，需要那么久才能看夠那里的風景嗎？他笑笑說，不是，如果用眼睛去看，最多三天的時間就夠；如果用心去看，半個月也不會嫌久。
麗江的風景是需要用一份悠閑的心情去看的，如果跟著旅行團走馬觀花，看到的也就是眾人眼中千篇一律的山水。
一位蜚聲國際的百老匯華裔表演藝術(shù)家，在一期綜藝節(jié)目中，說起自己在青藏高原待過的日子。
談及那段艱苦的生活，藝術(shù)家連連搖頭，表示不堪回首。但當提到青藏高原的景色時，藝術(shù)家由衷地感嘆說，那里的`天空真是藍啊，云朵像是棉花一層層撕下來貼上去的。那是一種讓心靈震撼的美，久居內(nèi)地的人，是無從想像的。
這樣的描述，總是會讓聽的人在心底產(chǎn)生一份向往。倘若還來不及親身去經(jīng)歷，便都成了住在心中的風景。你想像它有多美，它就有多美。
可又有誰甘心，讓這些風景一直住在心中？于是，總會尋思著找個合適的時間，親眼去看看才算踏實�？催^之后，才發(fā)現(xiàn)原來別人眼中看到的風景，與自己看到的并不是一個樣；甚至會懷疑，是不是有些風景只適合住在心中？
我們都忽略了，看風景需要有一顆純凈美好的心�？吹慕嵌炔煌�，看的心態(tài)不同，看到的風景自然也會不一樣。
優(yōu)秀風景作文 篇3
生命如同一次旅行，不必在乎目的地在哪兒，需要在乎的是沿途的風景和看風景的心情。
——題記
一次乘車外出旅行，幾百公里到處都是重重疊疊的山巒和漫天飛舞的黃沙，心中不知怎的'有種莫名的壓抑。突然，路邊的幾株野花映入眼簾，心中好不愉快！這幾朵小花給這高山峻嶺帶來了一絲生機。但快樂畢竟是短暫的，一想到這次相逢竟可能成為一生的永別，剛才那欣賞風景的心情又跑到九霄云外去了。隨之而來的是更大的痛苦和更深的壓抑。
其實生活就是這樣，風景無處不在，只要你懂得去欣賞。甚至僅有善于欣賞的眼光還不夠，你還得有一份勇氣，做好從此一生無法再見的準備。此時，一定會有好多朋友在想：想這么多干嘛，今朝有酒今朝醉不是更好嗎可你們不知道，生命是一樁太好的東西，好到無論你怎樣度過都像是一種浪費；風景也是一狀太好的東西，無論你怎樣回味都像是一種別離。當我們欣賞到自己向往已久的風景時，當這道風景悄然占據(jù)你整個心頭時，我不禁要問：“還有什么會讓你再次怦然心動呢”
是啊，還有什么呢？
那么，就請給自己注入一份欣賞風景的勇氣。與其遭遇獨孤求敗似的痛苦，還不如有一份笑傲江湖的氣概。自己對自己說：“眼前的風景固然很好，但還有更好的風景在不遠處等著我呢�！睆亩a(chǎn)生一種繼續(xù)向前的動力，從而保持一種欣賞風景的心情。去品味，去感知。
生命如同神話世界里的珍珠，出于沙礫又歸于沙礫，真正光輝燦然的只是中間那段短短的幻象�。〉屛覀冾嵵怪手嘀牟徽沁@一段燦然嗎心中有此，那我們還顧及什么，給自己一份勇氣，走好這一段人生旅途，在抵達終點前盡情地去享受眼前的風景吧！
優(yōu)秀風景作文 篇4
我愛我校，因為這邊風景獨好，使同學們在這兒快樂成長，“流連忘返”，滿載而歸。
在春天，校園里的小草嫩嫩的綠綠的，還高興地冒著熱氣呢！清晨披掛著一顆顆晶晶亮的露珠出現(xiàn)了，一不小心都撒在了花兒，草兒，樹梢兒上了。你說，我們學校在此刻難道不令你陶醉？清晨的到來，是教學樓看去好似奮發(fā)向上的青年，督促七年級同學要做好榜樣。清晨之后的中午接踵而至，太陽散發(fā)著自己的光與熱，滋潤校園，花兒草兒被鼓舞的向上，同學們也跟著進步，陽光透過干凈的玻璃，照到七年級同學一個個精神煥發(fā)的面孔同學們正認真的聽講，能不讓你心生喜愛之情？傍晚，一切都安靜下來，鳥兒停止了歌聲，蟲兒也停下了手中的樂器。此時校園可稱得上是寂靜之國，好似一個古老神秘的`城堡，靜謐莊嚴。
在夏天，校園里的小草綠油油的，綠的發(fā)亮，綠的冒出了幽光。清晨，世界在等待著雨滴的出現(xiàn)，才展示出灰蒙的天，校園在等待著努力奮發(fā)七年級同學的到來。希望的小雨珠終于來臨雨滴哺育著校園，富有著詩情畫意。雨后，同學們貪婪地呼吸著清新的空氣。樹兒，花兒，草兒，也都散落著一顆顆且亮且透明、透出幽光的小雨滴，忽閃忽閃的，美麗極了。傍晚隨之而來七年級同學懷揣著一天的收獲，就猶如樹兒，草兒，花兒吸足了養(yǎng)分般努力生長。最愛夏雨過后校園景。
樹葉在秋姑娘的嘆息中猶如金黃色的蝴蝶飄然而落，將校園變成了一個金色殿堂。能不使七年級同學更加奮發(fā)的學習？秋天是一個收獲的季節(jié)，在老師的嘔心瀝血的教導之下，七年級同學的努力已經(jīng)結(jié)出一顆顆金黃色的果實，等待同學們細心的采摘。最愛校園秋之色。
在冬天，校園被一層薄薄的輕紗所包裹，在操場上的小草雖然被涂上了一層薄霜，但在那音樂聲中波瀾起伏的片片海洋的點綴中更加美麗，那海洋正是同學們在熱情快樂的做著廣播體操，再加上一條條小溪緩緩流動的點綴，校園也因此顯得更加生機勃勃，使人熱血沸騰。最愛校園跑操圖。
我愛我的學校，愛七年級，更愛我的班級。�。∥覑勰獙W校，在您的懷里我們不會害怕，只會有一種強烈的熱愛之情。三年之期，雖然很短，但我們會好好珍惜，好好努力學習，不浪費在此的每一分一秒。