風(fēng)景作文匯總[6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
用不同的心態(tài)對(duì)待同一個(gè)人或物的時(shí)候,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的不同,用欣賞的心態(tài)去看熟悉的地方,也會(huì)有亮麗的風(fēng)景。
雨中的背影
那是一個(gè)深秋的晚上,溫度急劇下降,還下著淅瀝的小雨,每個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖。
下課了,在雨中,我看見(jiàn)一個(gè)朦朧的身影向我奔來(lái),原來(lái)是媽媽來(lái)了,她看溫度下降,怕我著涼,也不怕路途遙遠(yuǎn),夜色茫茫,連夜來(lái)到這里,給我送衣服,她雖然撐著傘,可衣服還是被淋到了一點(diǎn),但我的衣服確是干的,她簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句就離開(kāi)了。
她的身影,和周?chē)男∮晗嘤持,在我的眼中漸漸模糊了,但在我的心里,卻是一道永久的風(fēng)景。
忙碌的身影
一次,我的作業(yè)交遲了,晚上才去交,到了辦公室,看見(jiàn)桌上的作業(yè)幾乎把桌子霸占滿了。老師立馬把我的作業(yè)改了,還把我不懂的難題解決了。臨走時(shí),我看見(jiàn)老師還在忙碌地地改作業(yè),而他的`頭上也因此長(zhǎng)出了幾根白頭發(fā),老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室里,燈光下老師忙碌的身影又是一道亮麗的風(fēng)景。
助人為樂(lè)的人
在教室里,經(jīng)?梢钥吹酱蠹胰齻(gè)一群,五個(gè)一伙地在一起討論問(wèn)題。
一次,我有道題琢磨了半天也不會(huì),只好請(qǐng)教別人,經(jīng)他一指點(diǎn),我的思路立馬清晰地許多,不一會(huì)就做出來(lái)了。
教室里,助人為樂(lè)的同學(xué)成為班上一道美麗的風(fēng)景。
雖然這里不是風(fēng)景區(qū),沒(méi)有青山綠水,但只要我們留心發(fā)現(xiàn),認(rèn)真觀察,即使在熟悉的地方,也能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
星期天,我寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)累,習(xí)慣地向窗外瞄了一眼。就這一瞄,一下了把我?guī)У搅讼胂蟮氖澜缋铩?/p>
這是一個(gè)睛朗的上午,窗外的一排洋槐樹(shù)正在曬日光浴,它們雖然已經(jīng)枝丫奇屈,但它們一直都在守護(hù)著我們的家園。這時(shí)兩棵稍大點(diǎn)的樹(shù)在說(shuō)著只有它們才能聽(tīng)懂的笑話。
風(fēng)跑過(guò)來(lái)了,想偷聽(tīng)它們說(shuō)些什么。樹(shù)說(shuō):“淘氣的'風(fēng),你別過(guò)來(lái),離我們遠(yuǎn)點(diǎn)!”風(fēng)生氣了,用手抓住樹(shù)的頭發(fā),使勁地扯。“放手,趕快走開(kāi)!”另一個(gè)樹(shù)大聲地叫著。風(fēng)更加發(fā)怒了,張開(kāi)嘴使勁向樹(shù)吹去,兩棵樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖擺,站立不穩(wěn)。
大風(fēng)不停地吹著,不一會(huì)兒,一團(tuán)團(tuán)的黑云滾滾而來(lái),它們撞在一起,雷和電也現(xiàn)身了,它們都是來(lái)給風(fēng)助威的!敖o風(fēng)道歉、給風(fēng)道歉!”它們吆喝著,一遍又一遍,聲音震得樹(shù)都要受不了啦。
樹(shù)們堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,任憑風(fēng)、雷、電它們的折磨。云看樹(shù)們還不認(rèn)錯(cuò),氣極了,就把雨放了出來(lái),頓時(shí)傾盆大雨把樹(shù)們的衣服全淋濕了。樹(shù)在大雨中凍得直發(fā)抖,可它們誰(shuí)也沒(méi)有向風(fēng)雨低頭,依然面不改色心不跳。
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的折磨,樹(shù)已經(jīng)變得狼狽不堪,但它們始終站立著,誰(shuí)也沒(méi)有屈服,風(fēng) 雨 雷 電沒(méi)辦法,只好夾著尾巴各回各家了!
太陽(yáng)又出來(lái)了,樹(shù)們抖抖身上的雨水,它們顯得更加蒼翠挺拔,它們不時(shí)地交頭接耳,仿佛有說(shuō)不完的悄悄話……“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”媽媽的一句問(wèn)話,把我從想象中叫了回來(lái)。我極不情愿地拿起筆繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
風(fēng)景作文 篇3
我希望自己可以成為耀眼的太陽(yáng),不會(huì)給天空作陪襯,希望自己能夠成為鮮艷的花朵,不去給綠草作點(diǎn)綴,所以,我努力著。
初三,意味著即將參加中考。在大人們眼中,初三是不可以貪玩,并刻苦學(xué)習(xí)的日子;在同學(xué)們眼中,初三是無(wú)盡的練習(xí)和考卷;在老師們眼中,初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時(shí)段。
于是,初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來(lái),看著書(shū)桌上已堆積成山的作業(yè),我猶豫了。我不知道該從哪里做起,只知道現(xiàn)在心里很煩,大腦一片空白……面對(duì)這樣的情景,我多想大哭一場(chǎng),多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉,但是我看到了周?chē)瑢W(xué)們都在奮筆疾書(shū),看到了他們的努力,也想到了自己的夢(mèng)想,我不能認(rèn)輸。我明白,這只是前進(jìn)道路中的一次小小的考驗(yàn),于是我又低頭埋頭苦寫(xiě)。
于是,每天只有一丁點(diǎn)的休息讓我們放松,每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢(mèng)想。多么希望能擁有這兩天的自由,即使有一大堆考卷、練習(xí)也無(wú)所謂!每次大周的'星期五上午,我們都興奮的直跺腳,想起這兩天的自由時(shí)光便想尖叫。特別是聽(tīng)到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起,“喔——”快樂(lè)就會(huì)從每個(gè)人的每一個(gè)毛孔中冒出來(lái)。
這便是初三,充滿著渴望與無(wú)奈。但是,這并不是初三生活的全部,而是其中的一小部分,這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺(jué),自己在這“多味的初三生活”中成長(zhǎng)了。懂得了生活是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)充滿期待與無(wú)奈,卻又有著無(wú)限歡笑的過(guò)程。
于是,我學(xué)會(huì)了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海,雖已不再?zèng)坝颗炫,但它還是將貝殼留給了沙灘;曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽(yáng),雖已不復(fù)光輝,但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠(yuǎn)行,不在乎目的,而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景,一路有我,一路輝煌……
風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景,風(fēng)景,自然是要美麗,令人流連忘返,陶醉其中,這才算是一個(gè)真正好的風(fēng)景點(diǎn)。
然而,現(xiàn)在我所說(shuō)的這一角風(fēng)景,也許每個(gè)人都看到過(guò),但卻都被人們所忽視了,沒(méi)有看到它的美麗的一面的。這其中也包括我,但那只是以前,現(xiàn)在的我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它的存在,它的美麗,它的不同凡響……
這一角風(fēng)景存在在我們學(xué)校校園內(nèi)的最里角,從我們班教室正門(mén)出來(lái)就正好可以看到那一角風(fēng)景了。
從這看出去,最先映入眼簾的是一大片綠的山和金黃色的樹(shù)葉長(zhǎng)在那不算太粗的樹(shù)干上風(fēng)一吹過(guò),樹(shù)上的.葉子就開(kāi)始隨風(fēng)飄落,在空中翻轉(zhuǎn)盤(pán)旋的跳出了一支屬于她們自己的舞蹈。
其次,看到的便是那個(gè)角落里的最里角,幾乎是貼靠著山的那里有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的、碧綠的竹子生長(zhǎng)在那個(gè)地方。就如王維《竹里館》所說(shuō)的深林人不知,明月來(lái)相照。的確如此,如果你不仔細(xì)觀看的話,是絕對(duì)不知它就是“歲寒三友”中的竹的。
……
由此我得出一個(gè)結(jié)論:再美的風(fēng)景,如果自己不留意,不去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn),那么你永遠(yuǎn)也不可能體會(huì)到風(fēng)景的美,風(fēng)景的美在于人心,如果心里認(rèn)為不美,那就算別人在怎樣說(shuō)也只是徒勞而已,但如果心里認(rèn)為美,那么就是再怎樣,那一片風(fēng)景也是美的……
風(fēng)景作文 篇5
和諧是甘甜的泉水,洗滌人們?nèi)緣m的心靈;和諧是溫暖的陽(yáng)光,照亮人們心中的黑暗;和諧是拂面的春風(fēng),席卷歷史的春秋,演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
走近歷史,走近和諧。
“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,彌漫著悲傷的氣息,大漠路上,一個(gè)沉魚(yú)落雁的女子,一回頭,眼中盡是思念,彈起一曲哀愁,曲盡,人回頭,卻也不后悔,因?yàn)樗,因(yàn)樗,換得“漢匈兩國(guó)百年和”,為了長(zhǎng)久的和平,為了無(wú)數(shù)的生命,她,走了……
大漠路上,一女伴著落日孤煙,眼中盡是思念卻如此堅(jiān)定,長(zhǎng)河落日,歸雁北飛,伴著她,演繹了一副塞外的'和諧風(fēng)景。
忘不了,1998,哀傷的一年,在這一年,曾經(jīng)寂靜的長(zhǎng)江水,咆哮了起來(lái),多少無(wú)辜的生命,被突如其來(lái)的災(zāi)難沖走了,到少曾經(jīng)幸福的家庭,沉寂在一片哀傷……
忘不了,20xx,悲痛的一年,地球深處的一瞬莫名的震動(dòng),天崩地裂,山河變色,成千上萬(wàn)的生命埋入瓦礫……
但是,中國(guó)人是不會(huì)被打垮的,一個(gè)個(gè)英勇的解放軍,一個(gè)個(gè)中華兒女,一個(gè)個(gè)善良的國(guó)際友人,攜起手來(lái),為了生命的延續(xù),為了重建昔日的家園,用堅(jiān)強(qiáng)的意志,終于,咆哮的長(zhǎng)江因齊心的中國(guó),回到昔日的平靜,恐懼的災(zāi)民因團(tuán)結(jié)的世界得以迅速安定。
一雙溫暖的手,一個(gè)真心的笑臉,人與人之間無(wú)私的合作,即使大自然也無(wú)法打倒,人與人之間的和諧,手拉著手,構(gòu)成一幅因和諧而美麗的風(fēng)景。
大海,因波浪的沖擊,而變得澎湃有力;高山,因石頭的堆積,而變得堅(jiān)不可摧;人生,因有和諧,而變得幸福美滿。
和諧,一道美麗的風(fēng)景,一道世間最美的風(fēng)景!
風(fēng)景作文 篇6
在中國(guó)這片幅員遼闊的大土地上,風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù),我最熟悉的就數(shù)內(nèi)蒙古大草原了。
我站在廣袤無(wú)垠的大草原上,久立四望,并不茫茫,有平地,也有小丘,但不管有什么,眼簾中的只有無(wú)邊的綠色,那要到哪里,才是個(gè)盡頭。
再往前走走,后面的和前面的沒(méi)有多大區(qū)別,一直都在草原之上。眼前只有碧綠的草原,輕悠曠遠(yuǎn)的天空,白如棉花的云。再走,走得再久些,終于多了一些顏色。緊接著的就是一條迂回的河。走近看,河水清澈見(jiàn)底,只見(jiàn)水草在水下招手,魚(yú)兒在水底暢游,上面的魚(yú)兒不時(shí)濺起水花,又匆匆游下去,好像在找自己的伙伴玩耍。藍(lán)如寶石的天空中,小鳥(niǎo)正自由飛翔,好不快活。綠色的大草原上,出現(xiàn)了羊群,牛群,馬群……它們的`叫聲聚合在一起,成就了一曲隆重而沉穩(wěn)的交響曲。
來(lái)吧,拋下一切煩惱,好好欣賞這草原的風(fēng)光吧!瞧,不遠(yuǎn)的前方有幾座蒙古包,漸漸地,出現(xiàn)了人影。不用再靠近了,就在遠(yuǎn)處吧,白色的羊群,為綠毯繡上了白色的大花,棕紅色的馬群,給無(wú)邊的綠毯添上了鮮艷的玫瑰,遠(yuǎn)看,火紅火紅,多么惹人喜愛(ài),牛群,駱駝群點(diǎn)綴其中,為草原增添了色彩。你看,剛剛還平淡的草原瞬間就變得不平淡了,變得多彩,生機(jī)了,令人看了心曠神怡,心馳神往。
這是草原,這是內(nèi)蒙古的大草原!它多彩多樣,它生機(jī)勃勃,它匆匆變幻。這是草原,這是一個(gè)極其平凡的草原,但這又不平凡,這又是一個(gè)極不平凡的草原。為什么?我告訴你,因?yàn)檫@片草原,是一片壯麗的草原,它會(huì)產(chǎn)生一種奇怪的境界,這種境界,使你驚嘆,叫你舒服。如果你看到了,你一定會(huì)沉浸其中,甚至情不自禁的哼一首小詩(shī)來(lái)贊美。在這種境界中,你一定會(huì)戰(zhàn)栗在這濃郁的風(fēng)景中,你一定會(huì)靜立不動(dòng),回味草原帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,這是一件多么美妙的事情。
是的,熟悉的地方也有風(fēng)景,一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。這就是我熟悉的地方,它的風(fēng)景獨(dú)特而壯麗,你在這走著走著,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。用你的心去細(xì)細(xì)感悟吧,你會(huì)有收獲的,記住這一句話:“熟悉的地方也有風(fēng)景!”